Giáo án tập đọc tiết 18

Giáo án tập đọc tiết 18

Tập đọc(35): ÔN TẬP ( Tiết 1) I.Mục tiêu: Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm ) - Nội dung : Các tập đọc từ tuần 11đến tuần 17, học thuộc lòng từ tuần 11đến tuần 17 - Kĩ đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút , biết ngắt , nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật - Kĩ đọc- hiểu : Trả lời câu hỏi nội dung đọc Hệ thống số điều cần ghi nhớ tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể chủ điểm “Có chí nên” “Tiếng sáo diều” II/ Đồ dùng dạy - học : - Phiếu ghi sẵn tập đọc học thuộc lòng theo yêu cầu - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT bút III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy B Dạy : 1/ Giới thiệu : Trong tuần em ôn tập kiểm tra lấy điểm học kì I 2/ Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc Hoạt động trò - HS lắng nghe - Lần lượt HS bốc thăm ( lượt 5-7 em ), HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong tiếp nối HS lên gắp thăm yêu cầu - Gọi HS đọc trả lời 1,2, câu hỏi nội dung đọc - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc trả lời - Theo dõi nhận xét câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS * Chú ý : Tuỳ theo chất lượng số lương HS mà GV định số lượng HS kiểm tra đọc Những HS chưa đạt yêu cầu GV không lấy điểm mà dặn HS nhà chuẩn bị để kiểm tra vào tiết sau Nội dung tiếnhành tiết 1,2,3,4,5,6 Lập bảng tổng kết - Các tập đọc truyện kể chủ điểm Có chí nên Tiếng sáo diều - Gọi HS đọc yêu cầu + Những tập đọc truyện kể - HS đọc thành tiếng chủ điểm + Bài tập đọc : “Ông trạng thả diều”, “ Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi”, “Vẽ trứng”, “Người tìm đường lên sao”, “Văn hay chữ tốt”, “Chú đất nung”, “Trong quán ăn Ba cá bống” ,“Rất nhiều mặt trăng” - GV yêu cầu HS tự làm nhóm - HS đọc thầm lại truyện kể, trao đổi GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn làm - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, đọc phiếu nhóm khác, nhận - Cử đại diện dán phiếu, đọc phiếu Các nhóm xét , bổ sung khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận lời giải - Chữa bài( sai ) Tên Tác giả Nội dung Ơng trạng thả Trinh Đường Nguyễn Hiền nhà diều nghèo mà hiếu học “ Vua tàu thủy “ Từ điển nhân vật Bạch Thái Bưởi từ Bạch Thái Bưởi lịch sử tay trắng , nhờ có chí làm nên nghiệp lớn Vẽ trứng Xuân Yến Lê-ơ-nác-đơđa Vinxi kiên trì khổ luyện trở thành danh hoạ vĩ đại Người tìm đường Lê Quang Long Xi-ơn-cốp-xki kiên lên trì theo đuổi ước Phạm Ngọc Tồn mơ, tìm đưịng lên Văn hay chũ tốt Truyện đọc Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, ( 1995 ) danh người vănhay chũ tốt Chú Đất nung Nguyễn Kiên Chú bé Đất dám nung lửa ( Phần 1-2) trở thành người mạnh mẽ, hữu ích Còn2 người bột yếu ớt gặp nước bị tan Trong quán ăn “ A- lếch - xây Bu-ra-ti-nơ thơng Ba cá bống “ minh, mưu trí Tơn- xtơi moi bí mật chìa khố vàng từ hai kẻ độc ác Rất nhiều mặt Phơ-bơ Trẻ em nhìn trăng giới, giải thích giới khác ( Phần 1-2 ) người lớn Củng cố- dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học tập học thuộc lòng Nhân vật Nguyễn Hiền Bạch Thái Bưởi Lê-ô-nác-đôđa Vin-xi Xi-ôn-cốp-xki Cao Bá Quát Chú Đất nung Bu-ra-ti-nô Cơng chúa nhỏ Luyện từ câu (35): ƠN TẬP (tiết 2) I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm ) – Yêu cầu tiết - Ôn luyện kĩ đặt câu, kiểm tra hiểu biết HS nhân vật - Sử dụng thành ngữ , tục ngữ phù hợp với tình cụ thể II/ Đồ dùng dạy - học : - Phiếu ghi sẵn tập đọc học thuộc lòng III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy A Dạy : 1/ Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học ghi lên bảng Kiểm tra đọc : - Tiến hành tương tự tiết Ôn luyện kĩ đặt câu - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng, hay Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng Ví dụ : a) Từ đến nay, nước ta chưa có người đỗ Trạng nguyên 13 tuổi Nguyễn Hiền./ Nguyễn Hiền thành đạt nhờ thơng minh ý chí vượt khó cao./ Nhờ thơng minh, ham học có ý chí, Nguyễn Hiền trở thành trạng nguyên trẻ nước ta./ b) Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi kiên trì vẽ hàng trăm trứng thành danh hoạ./ Lê-ônác-đô đa Vin-xi trở thành danh hoạ tiếng giới nhờ thiên tài khổ công rèn luyện./… c) Xi-ôn-cốp-xki người nước Nga tìm cách bay vào vũ trụ./ Xi-ôn-cốp-xki đạt ước mơ từ thuở nhỏ tài nghị lực phi thường./… d) Cao Bá Qt kì cơng luyện viết chữ./ Nhờ khổ công luyện tập, từ người viết chữ xấu, Cao Bá Quát danh người viết chữ đẹp e) Bạch Thái Bưởi nhà kinh doanh, chí lớn./ Bạch Thái Bưởi trở thành anh hùng kinh tế nhờ tài kinh doanh ý chí vươn lên, thất bại không nản./… Sử dụng thành ngữ, tục ngữ - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp đôi, viết thành ngữ, tục ngữ vào - Gọi HS trình bày nhận xét - Nhận xét chung, kết luận lời giải a) Nêu bạn em có tâm học tập rèn luyện cao ? - Có chí nên - Có cơng mài sắt, có ngày nên kim - HS dọc thành tiếng - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận viết thành ngữ tục ngữ - HS trình bày, nhận xét - Người có chí nên - Nhà có vững b) Nếu bạn em nản lòng gặp khó khăn ? - Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo - Lửa thử vàng, gian nan thử sức - Thất bại mẹ thành công - Thua keo , bày keo khác c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác ? - Ai hành Đã đan lận trịn vành thơi -Hãy lo bền chí câu cua Dù câu chạch, câu rùa mặc -Đứng núi trơng núi Củng cố- dặn dị - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ thành ngữ vừa tìm dược chuẩnm bị sau Chính tả (18) ÔN TẬP (Tiết 3) I/ Mục tiêu: -Kiểm tra đọc ( lấy điểm ), yêu cầu tiết - Ôn luyện kiểu mở bài, kết văn kể chuyện II/ Đồ dùng dạy - học : -Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lòng Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mỏ trang 113 cách kết trang 122 III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy A Dạy : 1/ Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học - GV ghi đề lên bảng Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết Ôn luyện kiểu mở bài, kết văn kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc truyện “Ông Trạng thả diều” - Gọi HS tiếp nối đọc phần ghi nhớ bảng phụ - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - GV gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho điểm HS viết tốt Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - HS tiếp nối đọc + Mở trực tiếp : Kể vào việc mở đầu câu chuyện + Mở giántiếp : Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể + Kết mở rộng : Sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình luận thêm câu chuyện + Kết không mở rộng : Chỉ cho biết kết cục câu chuyện, khơng bình luận thêm - HS viết phần mở gián tiếp kết mở rộng cho câu chuyện ơng Nguyễn Hiền - 3-5 HS trình bày Ví dụ : a) Mở gián tiếp : * Ông cha ta thường nói: “Có chí nên”, câu nói thật với Nguyễn Hiền - Trạng nguyên nhỏ tuổi nước ta Ơng phải bỏ học nhà nghèo nhờ có ý chí vươn lên ơng tự họcvà đỗ Trạng nguyên Câu chuyện sau : * Nước ta có thần đồng bộc lộ tài từ nhỏ Đó trường hợp bé Nguyễn Hiền Nhà ông nghèo, ông phải bỏ học người có ý chí vươn lên ơng tự học đỗ Trạng nguyên năm13 tuổi Câu chuyện xảy vào đời vua Trần Nhân Tông b) Kết mở rộng : * Nguyễn Hiền gương sáng cho hệ học trò Chúng em nguyện cố gắng để xứng danh cháu Nguyễn Hiền * Câu chuyện vị trạng Nguyên trẻ nước Nam ta làm em thấm thía lời khun người xưa : “Có chí nên”, “Có cơng mài sắt , có ngày nên kim” Củng cố- dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại BT chuẩn bị sau Tập làm văn(35) ÔN TẬP (tiết 4) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra đọc ( lấy điểm ), yêu cầu tiết - Nghe- viết xác, đẹp thơ “Đơi que đan” II/ Đồ dùng dạy - học : - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lòng III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy A Dạy : 1/ Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học - GV ghi đề lên bảng Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết Nghe- viết tả a) Tìm hiểu nội dung - Đọc thơ Đôi que đan - Yêu cầu HS đọc Hỏi : Từ đôi que đan bàn tay chị em ? + Theo em, hai chị em người ? b) Hướng dẫn viết từ khó - HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả luyện viết c) Nghe- viết tả d) Sốt lỗi - chấm Củng cố- dặn dò - Nhận xét viết HS - Dặn HS nhà học thuộc thơ “Đôi que đan” chuẩn bị sau Hoạt động trò - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng + Những đồ dùng từ đôi que đan bàn tay chị em, mũ len, khăn, áo bà, bé, mẹ cha + Hai chị em chăm chỉ, yêu thương người thân gia đình Tập đọc (36) ƠN TẬP(Tiết 5) I/ Mụctiêu: - Kiểm tra đọc ( lấy điểm ), yêu cầu tiết - Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ đặt câu hỏi cho phận in đậm II/ Đồ dùng dạy - học : - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lòng - Bảng lơpứ viết sẵn đoạn văn BT III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động thầy A Bài cũ : B Dạy : 1/ Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học - GV ghi đề lên bảng Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ đặt câu hỏi cho phận in đậm - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm + HS làm bảng lớp, HS lớp viết cách dòng để gạch chân DT, ĐT, TT -Gọi HS chữa bài, bổ sung + HS nhận xét, chữa - Nhận xét, kết luận lời giải + Buổi chiều, xe dừng lại thị trấn DT DT DT ĐT DT nhỏ Nắng phố huyện vàng hoe Những DT DT DT TT em bé Hmơng mắt mí, em bé DT DT DT DT DT TuDí , Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo DT DT DT ĐT DT DT sặc sỡ chơi đùa trước sân TT ĐT DT - Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho phân in - HS lên bảng đặt câu hỏi Cả lớp làm đậm vào - Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn - Nhận xét, chữa - Nhận xét, kết luận lời giải - Chữa ( sai) + Buổi chiều xe làm ? + Nắng phố huyện ? + Ai chơi đùa trước sân Củng cố- dặn dò - Nhận xét viết HS - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau Luyện từ câu(36) ÔN TẬP (Tiết 6) I/ Mục tiêu -Kiểm tra đọc ( lấy điểm ), yêu cầu tiết - Ôn luyện văn miêu tả đồ vật II/ Đồ dùng dạy - học : -Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lòng - Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ trang 145 170 SGK III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Dạy : 1/ Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học - GV ghi đề lên bảng Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết Ôn luyện miêu tả - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết thúc - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ bảng phụ - Yêu cầu HS tự làm GV nhắc HS + Đây văn miêu tả đồ vật + Hãy quan sát thật kĩ bút, tìm đặc điểm riêng lẫn với bút bạn khác + Không nên tả chi tiết, rườm rà - GV gọi HS trình bày GV ghi nhanh ý - 3-5 HS trình bày lên bảng a) Mở : Giới thiệu bút : tặng năm học ( ông, bà tặng sinh nhật ) b) Thân : - Tả bao quát bên ngồi : + hình dáng thon , mảnh, trịn đũa, vát + Chất liệu : sắt ( nhựa, gỗ ) vừa tay + Màu nâu đen ( xanh, đỏ….) không lẫn với bút + Nắp bút sắt ( gỗ, nhựa ), đậy kín + Hoa văn trang trí hình tre ( siêu nhân, em bé, gấu ) + Cái cài thép trắng ( nhựa xanh, nhựa đỏ ) - Tả bên : + Ngịi bút thanh, sáng lống + Nét trơn đều, ( đậm ) c) Kết : Tình cảm với bút - Gọi HS đọc phần mở kết GV - 3-5 HS trình bày sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS VD : Mở gián tiếp * Có người bạn bên em ngày, chứng kiến buồn vui học tập em, bút máy em Đây quà em bố tặng vào năm học * Sách vở, bút, mực, … Là người bạn giúp ta học tập Trong người bạn muốn kể bút thân thiết , năm qua chưa xa rời tơi Củng cố- dặn dị : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hồn chỉnh văn tả bút Tốn (89 ) : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố dấu hiệu chia hết cho , 3, 5,9 - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho , 3, 5,9 II Các hoạt động day- học : Hoạt động thầy Bài cũ : - GV cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 Cho ví dụ minh hoạ - GV chấm- nhận xét Bài : a Giới thiệu nội dung ôn tập b Thực hành Bài : Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm vào - GV nêu kết a) 4568; 2050 ; 35766 b) 2229; 35766 c) 7335 ; 2050 d) 35766 Bài : GV cho HS tự làm sau chữa a) GV cho HS nêu cách làm Sau cho HS tự làm vào - GV nêu kết b) GV cho HS nêu cách làm - GV khuyến khích HS cách làm sau : + Trước hết chọn số chia hết cho + Trong số chia hết cho lại chọn tiếp số chia hết cho c) GV cho HS đọc đề - GV cho HS nêu cách làm nhanh - GV cho HS cách nhanh chọn tiếp số chia hết cho 3,các số chia hết cho Bài : GV cho HS tự làm vào rôi cho kiểm tra chéo kết : a) 528 ; 558 ; 588 b) 603 ; 693 c) 240 d) 354 Bài : GV yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm vào - GV chấm - nhận xét Bài : Cho HS đọc đề - phân tích đề Củng cố- dặn dò - Nhắc lại dấu hiệu chia hết học * Bài sau : Kiểm tra học kì I Hoạt động trị - em lên bảng - 1em đọc đề - HS chấmbài - em nêu - HS chọn nhiều cách khác - HS lắng nghe - tự làm vào - em đọc đề - HS tự làm vào - em đọc đề - HS làm vào - em đọc đề - số em phân tích đề - số em nêu kết ... Nêu mục tiêu tiết học - GV ghi đề lên bảng Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết Ôn luyện miêu tả - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Tự... kim” Củng cố- dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại BT chuẩn bị sau Tập làm văn(35) ÔN TẬP (tiết 4) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra đọc ( lấy điểm ), yêu cầu tiết - Nghe- viết xác, đẹp thơ... sau Luyện từ câu(36) ÔN TẬP (Tiết 6) I/ Mục tiêu -Kiểm tra đọc ( lấy điểm ), yêu cầu tiết - Ôn luyện văn miêu tả đồ vật II/ Đồ dùng dạy - học : -Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lòng - Bảng