Giáo án lớp 1 tuần 18b

BÁO GIẢNG TUẦN 18: Từ ngày 28/12/2009 – 01/01/2010 THỨ NGÀY Hai 28/12 Ba 29/12 Tư 30/12 Năm 31/12 Sáu 01/01 TIẾT TÊN BÀI DẠY Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức chào cờ đầu tuần Bài 73:it-iêt Bài 73:it-iêt Thực hành kĩ học kì I Thể dục Toán Học vần Học vần TN_XH Giáo viên chun Điểm đoạn thẳng Bài 74:t -ươt Bài 74:t -ươt Cuộc sống xung quanh Âm nhạc Toán Học vần Học vần Giáo viên chun Độ dài doạn thẳng Bài 75:ơn tập Bài 75:ơn tập Toán Học vần Học vần Mó thuật Thủ công Toán Thực hành đo độ dài Bài 76:oc-ac Bài 76:oc-ac Vẽ tiếp hình màu vào hình vng Gấp ví Học vần Học vần Sinh hoạt Một chục tia số Ơn tập kiểm tra Ơn tập kiểm tra Sinh hoạt tập thể Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 HỌC VẦN Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương BÀI 73:it-iêt I.U CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc : it, iêt, trái mít, chữ viết; từ đoạn thơ ứ dụng - Viết : it, iêt, trái mít, chữ viết - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Em tô, vẽ, viết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái mít, chữ viết -Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: SGK, tập viết, tập Tiếng việt III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: TI ẾT 1.Khởi động : Hát tập t hể 2.Kiểm tra cũ : -Đọc viết bảng : chim cút, sút bóng, sứt nứt nẻ( – em) -Đọc SGK: “Bay cao cao vút Chim biến rồi…”( em) -Nhận xét cũ 3.Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: it, iêt – Ghi bảng Hoạt động : Dạy vần: Mục tiêu:Nhận biết được: it, iêt, trái mít, chữ viết + Cách tiến hành : Phát âm ( em - đồng a.Dạy vần: it -Nhận diện thanh) vần:Vần it tạo bởi: i Phân tích ghép bìa t cài: it GV đọc mẫu Giống: kết thúc t -So sánh: vần it ut Khác: it bắt đầu i -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân -Đọc tiếng khoá từ khoá đồng thanh) : mít, trái mít Đọc trơn ( cá nhân đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: it Phân tích ghép bìa mít cài: mít trái mít Đánh vần đọc trơn b.Dạy vần iêt: iêt ( Qui tiếng ,từ Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) viết chữ viết - Đọc lại hai sơ đồ bảng -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy ô li Đọc xuôi – ngược ( cá ( Hướng dẫn qui trình đặt nhân - đồng thanh) bút, lưu ý nét nối) ( cá nhân - đồng thanh) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng Theo dõi qui trình dụng: vòt Viết b.con: it, iêt, trái mít, thời tiết chữ viết đông nghòt Tìm đọc tiếng có vần vừa hiểu biết học Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc trơn từ ứng dụng: Tiết 2: (cá nhân - đồng thanh) 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Đọc (cá nhân 10 em – Luyện nói theo chủ đề đồng thanh) +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết Nhận xét tranh Đọc (cánhân – đồng thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Con có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm đẻ trứng? HS mở sách Đọc cá nhân 10 em c.Đọc SGK: d.Luyện viết: Viết tập viết e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội Quan sát tranh trả dung “Em tô vẽ viết lời +Cách tiến hành : Hỏi: Đặt tên bạn tranh giới thiệu bạn làm gì? Có thể kèm theo lời khen ngợi bạn Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương Hoạtđộng3: Củng cố dặn dò ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I YÊU CẦUCẦN ĐẠT : - Hệ thống lại kiến thức đạo đức học - Nhận biết, phân biệt hành vi đạo đức hành - Vận dụng tốt vào thực tế đời sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh số tập học -Sách BTĐĐ Hệ thống câu hỏi III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn đònh : hát, tư ngồi học ngắn 2.Kiểm tra cũ : -Khi vào lớp em phải thực điều ? -Chen lấn xô đẩy vào lớp có hại ? -Trong học, nghe giảng em cần phải làm ? - Nhận xét cũ : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Ôn tập Mt : Hệ thống kiến thức ĐĐ học - Giáo viên đặt câu - Học sinh lập lại tên hỏi : học + Các em học - Học sinh suy nghó trả ĐĐ ? lời + Khi học hay đâu chơi em cần ăn mặc - Mặc gọn gàng , ? + Mặc gọn gàng thể điều ? Thể văn minh , lòch người + Sách đồ dùng học học sinh tập giúp em điều + Để giữ sách vở, đồ Giúp em học tập dùng học tập bền đẹp, tốt em nên làm ? Học xong cất giữ + Được sống với bố mẹ ngăn nắp, gọn gàng, gia đình em cảm không bỏ bừa bãi, thấy ? không vẽ bậy, xé Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương rách sách + Em phải có bổn phận - Em cảm thấy sung bố sướng hạnh phúc mẹ, anh chò em ? + Em có tình cảm - Lễ phép , lời trẻ em bố mẹ anh chò , nhường mồ côi, mái nhòn em nhỏ ấm gia đình -Chia sẻ, thông cảm + Để học em hoàn cảnh cực cần phải làm ? bạn + Đi học đều, có lợi ? + Trong học em cần nhớ điều ? + Khi chào cờ em cần nhớ điều ? + Nghiêm trang chào cờ thể điều ? Hoạt động : Thảo luận nhóm Học sinh quan sát tranh , phân biệt sai -Giáo viên giao cho tổ tranh để Học sinh quan sát, thảo luận nêu hành vi sai -Giáo viên hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến cho bạn lên trình bày -Cho Học sinh đọc lại câu thơ học BTĐĐ 4/Củng cố,dặn dò: -Nhận xét tiết học ,tun dương hs tích cực hoạt động -Dặn hs ơn tập để kiểm tra tuần tới Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương - Không thức khuya , chuẩn bò , quần áo cho ngày mai trước ngủ - Được nghe giảng từ đầu - Cần nghiêm túc, lắng nghe cô giảng, không làm việc riêng, không nói chuyện - Nghiêm trang, mắt nhìn thẳng quốc kỳ - Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ, thể tình yêu Tổ quốc VN - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện tổ lên trình bày - Lớp bổ sung ý kiến Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009 TOÁN ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I/ YÊU CẦUCẦN ĐẠT : - Nhận biết “điểm”-“ đoạn thẳng” - Đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ đoạn thẳng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mỗi học sinh có thước bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn đònh : hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : -Nhận xét, làm Bài tập toán học sinh - Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi từ 10 - Nhận xét cũ 3/ Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng Mt :Học sinh nắm tên học, nhận -Học sinh lặp lại : biết “ điểm”, “ đoạn bảng có điểm thẳng “ -Giáo viên vẽ -Học sinh lặp lại Điểm bảng điểm giới thiệu A – Điểm B với học sinh khái niệm -Học sinh nêu điểm : Đoạn thẳng AB -Đặt tên điểm A B Ta có điểm A điểm -Học sinh lặp lại tên B học : Điểm – Đoạn -Giáo viên dùng thước thẳng nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng -Học sinh lấy thước AB giơ lên -Giới thiệu tên học -Học sinh quan sát – ghi bảng thước – Làm theo yêu Hoạt động2: Giới cầu giáo viên thiệu cách vẽ đoạn thẳng Mt : HS biết cách vẽ -Học sinh theo dõi đoạn thẳng quan sát ghi nhớ Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương a) Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng Bước1: : Dùng bút chì chấm điểm nối điểm vào tờ giấy Đặt tên cho điểm Bước2: Đặt mép thước qua điểm A, B, dùng tay trái giữ cố đònh thước Tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước tỳ mặt giấy điểm A, cho đầu bút trượt nhẹ mặt giấy từ điểm A đến điểm B Bước3 : Nhấc thước ta có đoạn thẳng AB Hoạt động : Thực hành Mt :Biết kẻ đoạn thẳng qua điểm biết đọc tên điểm , đoạn thẳng -Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn lại phần đáy khung Bài 1: Gọi học sinh đọc tên điểm đoạn thẳng SGK Bài 2: : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước bút nối cặp điểm để có đoạn Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương -Học sinh Luyện Tập vẽ nháp -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh -Học sinh mở sách quan sát, lắng nghe -Học sinh đọc : Điểm M Điểm N – Đoạn thẳng MN -Học sinh nối đọc -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC -3 Học sinh lên bảng sửa -Học sinh nêu số đoạn thẳng tên đoạn thẳng thẳng ( SGK) Sau nối cho học sinh đọc tên đoạn thẳng -Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình Hướng dẫn học sinh nối đoạn thẳng cho sẵn để có hình có đoạn thẳng, đoạn thẳng , đoạn thẳng , đoạn thẳng Bài3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng đọc tên đoạn thẳng hình vẽ A D O B M C N H K G L P 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng đặt tên cho đoạn thẳng - Tập đếm số đoạn thẳng hình - Chuẩn bò hôm sau HỌC VẦN Bài 74:uôt - ươt I/U CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuột nhắt, lướt ván -Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: SGK, tập viết, tập Tiếng việt III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 1: Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ : -Đọc viết bảng : vòt, đông nghòt, thời tiết, hiểu biết ( – em) -Đọc SGK: “Con có cánh Mà lại biết bơi …”( em) -Nhận xét cũ 3.Bài : Hoạt động Hoạt động h 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : + Mục tiêu: + Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: uôt, ươt – Ghi bảng Phát âm ( em - đồng 2.Hoạt động :Dạy vần: thanh) +Mục tiêu: Phân tích ghép bìa Nhận biết được: uôt, ươt, chuột cài: uôt nhắt, lướt ván Giống: kết thúc t +Cách tiến hành : Khác: uô bắt đầu a.Dạy vần: uôt uô -Nhận diện vần:Vần Đánh vần ( cá nhân uôt tạo bởi: u,ô t đồng thanh) GV đọc mẫu Đọc trơn ( cá nhân -So sánh: vần uôt ôt đồng thanh) -Phát âm vần: Phân tích, ghép bìa cài: -Đọc tiếng khoá từ chuột khoá : chuột, chuột nhắt Đánh vần đọc trơn -Đọc lại sơ đồ: uôt tiếng, từ chuột ( cá nhân - đồng thanh) chuột Đọc xuôi – ngược nhắt ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần ươt: ( Qui trình tương tự) ươt lướt Đọc xuôi – ngược ( cá lướt nhân - đồng thanh) ván - Đọc lại hai sơ đồ bảng ( cá nhân - đồng thanh) -Hướng dẫn viết bảng : Theo dõi qui trình Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương +Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối ) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Viết bảng con: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) Tiết 2: Đọc (cá nhân 10 em – 1.Hoạt động 1: Khởi động đồng thanh) Hoạt động 2: Bài mới: -Mục tiêu: Đọc câu Nhận xét tranh ứng dụng Đọc (cá nhân – đồng Luyện nói theo thanh) chủ đề -Cách tiến hành : HS mở sách Đọc cá a.Luyện đọc: Đọc lại nhân 10 em tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm Viết tập viết HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Con mèo mà trèo cau Hỏi thăm Chuột đâu vắng nhà Chú Chuột chợ đường xa Mua mắm, mua Quan sát tranh trả muối giỗ cha Mèo” lời c/Đọc SGK: ⊕ Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: -Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Chơi cầu trượt -Cách tiến hành : Hỏi: Quan sát tranh, em thấy nét mặt bạn nào? -Khi chơi bạn làm Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương -GV: Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng Tranh minh h phần truyện kể -HS: SGK, tập viết, tập Tiếng việt III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ : -Viết đọc từ ngữ ứng dụng : chuột nhắt, lướt ván, trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên -Đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng: “Con mèo mà trèo cau Hỏi thăm chuột đâu vắng nhà ” -Nhận xét cũ 3.Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động h 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu, cách tiến hành : HS nêu -Hỏi: Tuần qua học vần mới? HS viết vào tập -GV gắn Bảng ôn Viết theo dãy phóng to 2.Hoạt động :ơn tập: + Mục tiêu: Ôn chữ vần học + Cách tiến hành : Tìm đọc tiếng có - Viết sẵn bảng ôn vần vừa ôn SGK Đọc (cá nhân - đồng - GV đọc vần - Nhận xét 14 vần có thanh) giống ( cá nhân - đồng thanh) - Trong 14 vần, vần có âm đôi Đọc từ ngữ ứng dụng: - Viết từ lên bảng - GV chỉnh sửa phát âm - Giải thích từ: chót vót bát ngát Việt Nam (Chót vót: cao Cánh đồng bát ngát: rộng) Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương -Đọc lại toàn 3.Hoạt động 3: Củng Đọc (cá nhân 10 em – cố dặn dò đồng thanh) Tiết 2: Quan sát tranh Thảo 1.Hoạt động 1: Khởi luận tranh minh hoạ động Tìm tiếng có vần vừa Hoạt động 2: Bài mới: ôn +Mục tiêu:- Đọc HS đọc trơn (cá nhân– câu ứng dụng đồng thanh) -Kể chuyện lại câu HS mở sách Đọc cá chuyện: nhân 10 em Chuột nhà chuột đồng Viết tập viết +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Một đàn cò trắng phau HS đọc tên câu chuyện phau Ăn no tắm mát rủ nằm ?” ( Là gì?) Thảo luận nhóm cử -GV chỉnh sửa phát âm đại diện lên thi tài cho HS c.Đọc SGK: d.Luyện viết: -GV viết mẫu -Theo dõi HS viết e.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại câu chuyện: “Chuột nhà chuột đồng” +Cách tiến hành : -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Tranh 2: Tranh 3: Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương Tranh 4: 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009 TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I/U CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân - Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bước đầu thấy cần có đơn vò đo “ chuẩn” để đo độ dài + Thước kẻ học sinh , que tính Giáo viên vẽ hình tập + / 96, III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn đònh : hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : đô- Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh nêu tên đoạn thẳng để nêu đoạn thẳng dài hơn, đoạn thẳng ngắn - Học sinh nhận xét, bổ sung cho bạn - Ở hình B2 yêu cầu học sinh đếm số ô đoạn thẳng cho biết đoạn dài nhất, đoạn thẳng ngắn Nhận xét cũ 3/Bài : Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh Hoạt động : Giới thiệu cách đo độ dài Mt :Giới thiệu độ -Học sinh lắng nghe dài gang tay sải gang tay - Giáo viên nói : Gang lên mặt bàn tay độ dài -Học sinh thực hành (khoảng cách) tính đo, vẽ bảng từ đầu ngón tay đến đầu ngón tay - Yêu cầu học sinh xác đònh độ dài gang tay thân cách chấm -Học sinh quan sát điểm nơi đặt đầu nhận xét ngón tay Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương điểm nơi đặt đầu ngón tay nối điểm để đoạn thẳng AB nói : “độ dài gang tay em độ dài đoạn thẳng AB” Hoạt động : Nhận biết cách đo độ dài Mt : Biết cách đo độ dài gang tay -Giáo viên nói :“ Hãy đo độ dài cạnh bảng gang tay -Giáo viên làm mẫu : đặt ngón tay sát mép bảng kéo căng ngón giữa, đặt dấu ngón điểm mép bảng co ngón tay trùng với ngón đặt ngón đến điểm khác mép bảng ; đến mép phải bảng lần co ngón trùng với ngón đếm , 2, … Cuối đọc to kết chẳng hạn cạnh bàn 10 gang tay -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu * Giới thiệu đo độ dài bước chân - Giáo viên nói : Hãy đo bục giảng bước chân - Giáo viên làm mẫu : Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương -Học sinh thực hành đo cạnh bàn học Mỗi em đọc to kết sau đo -Học sinh tập đo bục bảng bước chân -Học sinh thực hành đo cạnh bàn -Học sinh thực hành đo chiều rộng lớp -Học sinh thực hành đo cạnh bàn, sợi dây đặt gót chân trùng với mép bên trái bục giảng Giữ nguyên chân trái, bước chân phải lên phía trước đếm : bước “ Tiếp tục mép bên phải bục bảng” -Chú ý bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức Hoạt động 3: Thực hành Mt : Học sinh thực hành -a) Giúp học sinh nhận biết đơn vò đo “gang tay” - Đo độ dài đoạn thẳng gang tay điền số tương ứng vào đoạn thẳng nêu kết : chẳng hạn gang tay -b) giúp học sinh nhận biết đơn vò đo bước chân -Đo độ dài chiều ngang lớp học -c) Giúp học sinh nhận biết -Đo độ dài que tính thực hành đo độ dài bàn, bảng, sợi dây que tính nêu kết 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh đo chiều rộng nhà em, cạnh giường, cạnh tủ đơn vò đo “gang tay”, “ bước chân” , “ que tính” Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương - Chuẩn bò hôm sau HỌC VẦN BÀI 76:oc-ac I/U CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc : oc, ac, sóc, bác só; từ câu ứ dụng - Viết : oc, ac, sóc, bác só - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Vừa vui vừa h II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: sóc, bác só -Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 1.Khởi động:Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ : -Đọc viết bảng : chót vót, bát ngát, Việt Nam ( – em) -Đọc SGK: “Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm ?( em) -Nhận xét cũ 3.Bài : Hoạt động Hoạt động học sin giáo viên 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: oc, ac – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần:Mục tiêu: nhận biết: oc, ac, sóc, bác só Phát âm ( em - Cách tiến hành : đồng thanh) a.Dạy vần: oc Phân tích ghép bìa -Nhận diện vần:Vần oc tạo cài: oc bởi: o c Giống: kết thúc GV đọc mẫu t -So sánh: vần oc ot Khác: oc bắt đầu -Phát âm vần: o -Đọc tiếng khoá từ khoá : Đánh vần ( cá nhânsóc, sóc đồng thanh) Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương -Đọc lại sơ đồ: oc Đọc trơn ( cá nhân sóc đồng thanh) sóc Phân tích ghép bìa cài: sóc b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương Đánh vần đọc trơn tự ) tiếng ,từ ( cá nhân - đồng ac thanh) bác Đọc xuôi – ngược bác só ( cá nhân - đồng - Đọc lại hai sơ đồ bảng thanh) ⊕ Giải lao Đọc xuôi – ngược ( cá -Hướng dẫn viết bảng : nhân - đồng thanh) +Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối ) ( cá nhân - đồng +Chỉnh sửa chữ sai thanh) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: hạt thóc Theo dõi qui trình Viết bảng con: uôt, ươt, nhạc cóc chuột nhắt, lướt ván vạc 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: Tìm đọc tiếng có vần vư 1.Hoạt động 1: Khởi động học Hoạt động 2: Bài mới: Đọc trơn từ ứng dụng: -Mục tiêu: Đọc câu ứng (cá nhân - đồng dụng thanh) Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) HS b.Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh “Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc than” Tìm tiếng có vần vừa học ( Là gì?) Đọc (cá nhân – đồng c.Đọc SGK: thanh) ⊕ Giải lao HS mở sách Đọc cá d.Luyện viết: nhân 10 em e.Luyện nói: -Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên Viết tập viết theo nội Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương dung “Vừa vui vừa học +Cách tiến hành : Quan sát tranh trả Hỏi:-Em kể trò lời chơi học lớp? -Em kể tên tranh đẹp mà cô giáo cho em xem học? - Em thấy cách học có vui không? THỦ CÔNG GẤP CÁI VÍ (T2) I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Giống tiết I/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật - HS : Giấy màu, giấy nháp, thủ công III/HOẠT ĐỘNG DA – HỌC CHỦ YẾU: Ổn đònh lớp : Hát tập thể Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động :Giới thiệu học - Ghi đề Mục tiêu : Học sinh nhớ nhắc lại quy trình gấp Học sinh lắng nghe ví tiết nhắc lại bước gấp - Giáo viên nhắc lại quy ví trình gấp ví tiết Ø Bước : Lấy đường dấu Ø Bước : Gấp mép ví Ø Bước : Gấp túi ví Hoạt động : Thực hành hoàn thành sản phẩm Mục tiêu : Học sinh thực gấp ví dán vào vở.Giáo viên cho học sinh thực hành,quan sát,hướng dẫn thêm cho em lúng túng Nhận xét – dặn dò : Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương - Tinh thần, thái độ học tập việc chuẩn bò đồ dùng học tập học sinh - Đánh giá sản phẩm - Chuẩn bò vật liệu cho tiết sau MĨ THUẬT VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh nhận biết vài cách trang trí hình vuông đơn giản - Biết vẽ tiết họa tiết vào hình vuông, vẽ họa tiết vẽ màu theo ý thích II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Một vài đồ vật: khăn vuông có trang trí, viên gạch hoa (gạch bông) - Một số mẫu trang trí hình vuông (cỡ to) - Một số vẽ trang trí hình vuông HS năm trước Học sinh: - Vở tập vẽ 1, Màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh 1.Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản: _GV giới thiệu số _Quan sát trang trí hình vuông để HS thấy được: +Vẻ đẹp hình vuông trang trí +Có nhiều cách vẽ hình màu khác hình _HS quan sát vuông _Cho HS nhận khác +Cách trang trí h.1 h.2 +Cách trang trí h.3 + Quan sát hình 1, 2, 3, h.4 _GV nhắc HS: +Các hình giống vẽ - Quan sát mẫu +Có thể vẽ màu hình 1, h.3, h.4 Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương 2.Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu: - GV nêu yêu cầu tập: +Vẽ hình: Vẽ tiếp cánh hoa lại h.5 +Vẽ màu: Tìm chọn màu để vẽ - Màu bốn cánh hoa - Màu *Yêu cầu: + Nên vẽ màu bốn cánh hoa + Vẽ màu cho đều, không hình vẽ 3.Thực hành: _Cho HS thực hành _GV theo dõi giúp HS: _Thực hành vẽ vào +Vẽ hình cánh hoa cho -Vẽ theo nét chấm -Vẽ cân đối theo đường trục +Chọn vẽ màu theo ý thích - Màu cánh hoa giống - Màu màu _Chọn vẽ mà em thích _Chú ý cách cầm bút, cách đưa nét ( bút dạ, sáp màu…) _Tìm tranh vẽ gà Nhận xét, đánh giá: _GV HS nhận xét về: +Cách vẽ hình (cân đối ) +Về màu sắc (đều, tươi sáng) 5.Dặn dò: _Dặn HS nhà: Thứ sáu ngày 01 tháng 01 năm 2010 TOÁN MỘT CHỤC – TIA SỐ I/ YÊU CẦU – CẦN ĐẠT : - Nhận biết ban đầu chục; biết quan hệ chục đơn vò - chục = 10 đơn vò; biết đọc viết số tia số II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn đònh : hát – chuẩn bò đồ dùng học tập Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương 2.Kiểm tra cũ : - Gọi học sinh lên bảng đo : cạnh bảng lớp cạnh bàn gang bàn tay -2 em lên bảng đo bục giảng chiều dài lớp bước chân -Lớp nhận xét, sửa sai - Giáo viên nhận xét, bổ sung - Nhận xét cũ 3/ Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Giới thiệu chục Mt : học sinh xem tranh - Học sinh đếm nêu : có đếm số 10 nói lượng - Vài học sinh lặp lại - Học sinh đếm : 1, 2, 10 - Giáo viên nói : 10 que tính cam gọi chục - 10 que tính gọi cam chục que tính -Gọi học sinh đếm số que -Vài em lặp lại tính bó - 10 gọi chục -Giáo viên hỏi : 10 que -vài em lặp lại tính gọi -Học sinh lặp lại chục que tính chục = 10 đơn vò -Học sinh lặp lại -Vậy 10 đơn vò gọi kết luận chục ? -Giáo viên ghi : 10 đơn vò -Học sinh quan sát lắng nghe = chục ghi nhớ -1 chục = đơn vò Hoạt động : Giới thiệu tia số Mt : Học sinh nhận biết tia số -Giáo viên vẽ tia số – giới thiệu với học sinh : tia số tia số có điểm gốc ( ghi số ), điểm ( vạch ) cách ghi số ; Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương -Học sinh so sánh số theo yêu cầu giáo viên - Học sinh tự làm - 5em học sinh lên bảng sửa điểm ( vạch ) ghi số theo thứ tự tăng dần ( , , , , , , , , , , 10 ) Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh số, số bên trái bé số bên phải -Học sinh sửa sai -Học sinh tự làm - Học sinh tự làm chữa Hoạt động : -Học sinh làm chửa Mt :Học sinh biết làm tập thực hành Bài1: : Đếm số chấm -HS làm tròn hình vẽ cho đủ chục chấm tròn -Hs làm nhóm 4,đại diện nêu kết -Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai Bai 2:: Đếm lấy chục vật hình vẽ khoanh tròn chục ( lấy chục vật bao quanh ) -Cho em lên bảng sửa Bài 3: Viết số vào vạch theo thứ tự tăng dần 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại Học vần ÔN TẬP I/U CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ đến ba 76 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ đến 76 - Nói từ – câu theo chủ đề học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng Tranh minh họa phần truyện kể Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương -HS: SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ : -Viết đọc từ ngữ ứng dụng : hạt thóc, cóc, nhạc, vạc -Đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng: “ Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc than” -Nhận xét cũ 3.Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động h sinh 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu, cách tiến hành : HS nêu Hỏi: Vừa qua, học vần ? ( oi, ai, ôi, ơi, HS viết vào tập ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây, Viết theo dãy eo, ao, au, âu, iu, êu, iêu, yêu, ăn, ân, ôn, ơn, en, ên, iên, yên, ot, at, ăt, et, êt, ít, iêt, uôt, ươt, oc, ac) Tìm đọc tiếng có - GV gắn Bảng ôn vần vừa ôn phóng to Đọc (cá nhân - đồng 2.Hoạt động : Ôn thanh) tập: + Mục tiêu: Ôn ( cá nhân - đồng thanh) chữ vần học + Cách tiến hành : - Viết sẵn bảng ôn Đọc (cá nhân 10 em – SGK đồng thanh) - GV đọc vần - Nhận xét vần Quan sát tranh Thảo học có giống luận tranh minh hoạ Tìm tiếng có vần vừa - Trong vần học, vần ôn có âm đôi Đọc từ ngữ ứng dụng: Thảo luận tổ, ghi Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương - Viết từ lên bảng - GV chỉnh sửa phát âm - Đọc lại toàn 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò từ học Hết cử đại diện lên đọc thu hoạch tổ Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Ôn lại vần học +Mục tiêu: - Đọc câu ứng dụng học Trò chơi : - Giáo viên chia tranh ảnh, đồ vật mô hình mà tên gọi chúng có vần kết thúc u, n, ng, m, t cho tổ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nhận xét đánh giá - Nhắc nhở học ôn lại vần học - Chuẩn bò kiểm tra cuối kì I SINH HOẠT TẬP THỂ A/ MỤC TIÊU: -Tổng kết hoạt động tuần qua - Nêu hoạt động tuần đến II/CÁC HOẠT ĐỘNG : Đánh giá tuần qua tuần qua : -Các tổ trưởng báo cáo theo 4mặt :Học tập ,chun cần vệ sinh kỷ luật ,phong trào - Lớp trưởng nhận xét chung *GV nhận xét rút kinh nghiệm Phổ biến cơng tác tuần đến: - Nhận xét kết thi HK - Cho HS viết giấy mời họp phụ huynh - Duy trì nề nếp lớp sau thi xong Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương - Đọc truyện chơi - Tổ chức trò chơi sinh hoạt lớp Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương ... có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Tranh 2: Tranh 3: Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương Tranh 4: 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009 TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I/U CẦU... vót: cao Cánh đồng bát ngát: rộng) Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương -Đọc lại toàn 3.Hoạt động 3: Củng Đọc (cá nhân 10 em – cố dặn dò đồng thanh) Tiết 2: Quan sát tranh Thảo 1. Hoạt động 1: Khởi... tươi đẹp em phải làm ? - Cả lớp nhớ tên xã, thôn đường thường học Giáo án lớp : Đồn Thị Minh Sương -có -HStrả lời -có -có -nơng Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009 TOÁN ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I/ YÊU