Đang tải... (xem toàn văn)
-Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại chođám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên[r]
(1)Tập đọc (29) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I./ Mục đích, yêu cầu: 1./ Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ khó: trầm bổng, huyền ảo, ngửa cổ -Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, tha thiết, thể niềm vui sướng đám trẻ chơi thả diều 2./ Đọc hiểu: -Hiểu các từ ngữ : mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao -Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại chođám trẻ mục đồng các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời II./ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III./ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A./ Kiểm tra bài cũ: -1 HS đọc “ Từ đầu…nhũn chân tay.” Trả HS đọc và trả lời lời câu hỏi -1 HS đọc đoạn còn lại Trả lời câu hỏi HS đọc và trả lời -Nhận xét – cho điểm B./ Dạy bài mới: 1./ Giới thiệu bài: (?) Các em đã thả diều chưa ? Cảm giác em đó nào? HS nêu -HS xem tranh minh hoạ và giới thiệu : Bức tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ thả diều HS lắng nghe đêm trăng Cảm giác lúc đó nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc hôm 2./ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a./ Luyện đọc: -Lượt 1: HS đọc nối tiếp đoạn HS đọc -Lượt 2: HS đọc nối tiếp đoạn Luyện HS đọc đọc từ khó: trầm bổng, huyền ảo Nhấn giọng các từ thể vẻ đẹp cánh diều -Lượt 3: HS đọc nối tiếp đoạn HS đọc HS đọc chú giải hS đọc -Y/c HS luyện đọc theo cặp HS luyện đọc nhóm -Gọi HS đọc toàn bài HS đọc -GV đọc mẫu giọng đọc tha thiết, thể HS nghe niềm vui đám trẻ chơi thả diều b./ Tìm hiểu bài: Chuyển ý: Những cánh diều tác giả miêu tả nào? Các em cùng đọc đoạn -Y/c HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi HS đọc, lớp đọc thầm + Tác giả chọn chi tiết nào để tả cánh (mềm mại cánh bướm, có nhiều Lop3.net (2) diều? +Tác giả quan sát cánh diều giác quan nào? Chốt ý: Cánh diều trở nên đẹp hơn, đáng yêu qua cách miêu tả nhiều giác quan : tai, mắt tác giả -Đoạn miêu tả điều gì? -Ghi ý chính Chuyển ý: Cánh diều thơ mộng đem lại cho trẻ thơ nhiều ước mơ đẹp Ước mơ đó nào? Các em đọc đoạn -Y/c HS đọc đoạn 2, thảo luận và trả lời +Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui lớn nào? +Thả diều gợi cho trẻ em ước mơ đẹp nào? -Y/c HS đọc câu mở bài và câu kết luận + Tác giả muốn nói điều gì cánh diều tuổi thơ qua câu mở bài và kết luận? -Nêu ý chính đoạn 2? Chốt ý: Cánh diều là hình ảnh thân quen tuổi thơ Khi thả diều, bạn nhỏ gửi ước mơ khát vọng mình vào cánh diều bay bổng trời xanh + Bài văn nói lên điều gì? -Ghi ý chính bài c./ Đọc diễn cảm: -2 HS đọc nối tiếp bài văn Nhận xét cách đọc -Hd đọc diễn cảm đoạn: “Tuổi thơ tôi…những vì sớm” -HS luyện đọc theo nhóm -Thi đọc diễn cảm trước lớp Nhận xét- cho điểm C./ Củng cố, dặn dò: -1 HS đọc toàn bài + Trò chơi thả diều mang lại cho tuổi thơ gì? -Nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau “Tuổi Ngựa” Lop3.net loại, sáo đơn, sáo kép, sáo bè, tiếng sáo diều vi vu trầm bổng) (bằng mắt và tai) HS nghe Tả vẻ đẹp cánh diều 1,2 HS đọc 1HS đọc đoạn 2, đọc thầm, trao đổi ( hò hét thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời) ( cháy lên niềm khát vọng, ngửa cổ chờ nàng tiên áo xanh bay xuống…) ( Cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ) Thả diều mang lại niềm vui và ước mơ đẹp Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại 1,2 HS đọc HS đọc HS theo dõi HS luyện đọc cặp đôi 3,4 nhóm đọc 1HS đọc HS nêu (3)