Đang tải... (xem toàn văn)
- Hiểu nội dung: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu vừa thông minh, vừa chứa đựng kinh nghiệm quí báu của cha ông trả lời được tất cả câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu -Giáo [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TẬP ĐỌC - TUẦN - TIẾT Tên bài dạy: Truyện cổ nước mình Ngày dạy: 26.8.2009 – Lớp 43 (tiết2) I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào tình cảm - Hiểu nội dung: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu vừa thông minh, vừa chứa đựng kinh nghiệm quí báu cha ông ( trả lời tất câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) -Giáo dục học sinh nối tiếp truyền thống tốt đẹp cha ông II.CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Tranh minh họa - băng phụ ghi đoạn văn luyện đọc - Học sinh : SGK, xem trước bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Thầy Hoạt động 1:Khởi động +Ổn định +Kiểm tra kiến thức cũ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt) - Em hiểu nào là sừng sửng? Trò - Sừng sửng: dáng vật to lớn, đứng chắn ngang tầm nhìn - Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ - Bọn nhện tơ ngang đường, bố trí nhện nào? gộc canh gác, tất nhà nhện núp kín các hang đá với dáng vẻ - Nội dung chính bài là gì? - Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị nhà Trò yếu đuối, bất hạnh + Bài mới: Truyện cổ nước mình Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức Hình thức: cá nhân - lớp - nhóm Nội dung - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc + Chia đoạn, HS đọc nối tiếp GV sửa lỗi phát - Chia đoan: âm, ngắt nghỉ ngơi, giải thích từ khó Đoạn 1:Tôi yêu….độ trì - Nhận mặt: là giúp cháu nhận truyền Đoạn 2: Mang theo….nghiêng soi Đoạn 3: Đời cha….của mình thống tốt đẹp, sắc dân tộc ông cha ta từ bao đời Đoạn 4: Rất công….việc gì - HS luyện đọc theo nhóm đôi - đọc trước lớp + GV đọc toàn bài +Tìm hiểu bài: - Đoạn 1: “Từ đầu … đa mang” HS đọc Vì tác giả yêu truyện cổ nước mình? - Truyện cổ nước mình nhân hậu, ý nghĩa sâu xa - Nhận phẩm chất quý báo ông cha: công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang - Truyền cho đời sau nhiều lời răn dạy quý báu: hiền, chăm làm, tự tin Lop4.com (2) Em hiểu câu thơ “Vàng nắng trắng mưa” - Ông cha đã trải qua bao nhiêu mua nắng, qua thời gian để đúc rút bài học cho cháu -Ý1: Ca ngợi truyện cổ đề cao lòng nhân hậu , ăn hiền lành Đoạn này nói lên điều gì? Đoạn 2: Phần còn lại - Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ nào? Chi tiết nào cho em biết điều đó? - Em hãy nêu ý nghĩa truyện hai bài trên? - Em biết truyện cổ nào khác thể lòng nhân hậu người Viết Nam? Nêu ý nghĩa truyện? - HS đọc hai dòng thơ cuối và trả lời câu hỏi: Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài nào? - Đoạn thơ nói lên điều gì? - Nội dung chính bài? -Tấm Cám- “Thị thơm thị giấu người thơm” -Đẻo cày đường-“đéo cày theo ý người ta” -Tấm Cám- Thể công sống : người chăm hiền lành phù hộ, giúp đỡ ô Tấm còn mẹ co Cám tham lam độc ác bị trừng trị -Đẻo cày đường – Khuyên người ta phải tự tin, không nên thấy nào làm theo - Sự tích hồ Ba Bể, Nàng tiên ốc, Sọ dừa, Sự tích dưa hấu, Trầu cau,…… Sự tích hồ Ba Bể: Ca ngợi mẹ bà Góa giàu lòng nhân ái đến đáp xứng đáng Nàng tiên ốc: Ca ngợi nàng tiên ốc biết yêu thương giúp đỡ người yếu - Là lời ông cha răn dạy cho can cháu đời sau: Hãy sống nhân hậu, độ lượng, công bằng, chăm chỉ, tự tin Ý2:Những bài học quý báo cha ông muốn răn dạy cháu đời sau - Nội dung chính: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quí báu cha ông - Luyện đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS theo dõi tìm giọng đọc - Luyện đọc đoạn: “Tôi yêu … rặng dừa nghiêng soi” GV đọc Gạch từ nhấn mạnh: yêu, nhân hậu, sâu sa, Thương người đã cách xa, hiền, người ngay, vàng trắng Luyện đọc nhóm đôi – Học thuộc lòng - đọc trước lớp Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - Thi đọc diển cảm - Qua câu truyện cổ ông cha ta khuyên cháu điều gì? - Tổng kết đánh giá tiết học - Dặn dó: + Xem lại bài + Chuẩn bị: Thư thăm bạn Nhận xét Lop4.com (3) Lop4.com (4)