Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 17 (buổi sáng)

- GV gọi HS nêu yêucầu - GV yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ nhật sau đó dùng thước và ê ke để kiểm tra lại - GV chữa bài và củng cố Bài 2 : HS biết dùng thước đo chính xác độ dài các cạ[r]

Tuần 17 Ngày soạn: Ngày 4/12/2011 Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 49 + 50 MỒ CÔI XỬ KIỆN I MỤC TIÊU A Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các lời nhân vật - Hiểu nội dung: Ca ngợi thông minh Mồ Côi (trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện * Tư sang tạo * Ra định; giải vấn đề * Lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, tranh minh hoạ SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tập đọc Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bài thơ Về quê ngoại và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài GV hướng dẫn cách đọc b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + GV giúp HS hiểu nghĩa các từ Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS đọc và trả lời câu hỏi bài - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn bài Lop4.com chú giải bài - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm: - GV nhận xét ghi điểm 3.3 Tìm hiểu bài - Câu chuyện có nhân vật nào ? - Chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? - Tìm câu nêu rõ lý lẽ bác nông dân? - Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm thức ăn quán, Mồ Côi phán nào? - Thái độ bác nông dân nào nghe lời phán? - Tại Mồ côi bảo bác nông dân xoè đồng tiền đủ 10 lần ? - Mồ côi đã nói gì để kết thúc phiên toà ? - HS đọc theo N3 + nhóm HS nối tiếp đoạn + 1HS đọc bài - HS nhận xét - Chủ quán, bác nông dân, mồ côi - Vì tội bác vào quán hít mùi thơm lơn quay, gà luộc… - Tôi vào quán để ngồi nhờ ăn miếng cơm nắm Tôi không mua gì - Bác giãy nảy lên… - Xoè đồng bạc đủ 10 lần đủ số tiền 20 đồng - Bác này đã bồi thường cho chủ quán 20 đồng: Một bên "hít mùi thịt" bên "nghe tiếng bạc"…… * Em hãy thử đặt tên khác cho chuyện ? * HS nêu Luyện đọc lại - 1HS giỏi đọc đoạn - GV gọi HS thi đọc - tốp HS phân vai thi đọc truyện trước lớp - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - HS nghe HD học sinh kể toàn câu chuyện - HS quan sát tranh minh hoạt tranh - GV gọi HS kể mẫu - 1HS giỏi kể mẫu đoạn - GV nhận xét, lưu ý HS có thể đơn giản, - HS nghe ngắn gọn có thể kể sáng tạo thêm nhiều câu chữ mình - HS quan sát tiếp tranh 2, 3, 4, suy nghĩ ND tranh * GV gọi HS đóng vai - HS đóng vai - HS kể toàn truyện Lop4.com - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Củng cố, dặn dò - Nêu ND chính câu chuyện - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - 2HS nêu Toán Tiết 81 TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (tiếp) I MỤC TIÊU - Biết tính giá trị các biểu thức có dấu ngoặc và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này - Luyện giải toán phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, vở, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Tính giá trị biểu thức: 125 – 85 + 80 147 : x - GV nhận xét, sửa sai Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - GV viết bảng: 30 + : và (30 + ) : + Hãy suy nghĩ làm hai cách tính biểu thức trên ? + Em tìm điểm khác biểu thức ? - Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức thứ ? Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - HS quan sát - HS thảo luận theo cặp - Biểu thức thứ không có dấu ngoặc, biểu thức thứ có dấu ngoặc - HS nêu: 30 + : = 30 + = 31 + Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức có - Ta thực phép tính ngoặc dấu ngoặc ? trước (30+5) : = 35 : Lop4.com =7 - Hãy so sánh giá trị biểu thức trên - Giá trị biểu thức khác với biểu thức 30 +5 : = 31 ? - Vậy từ VD trên em hãy rút quy tắc ? - HS nêu nhiều HS nhắc lại - GV viết bảng biểu thức: x (20 - 10) - HS vào bảng - GV sửa sai cho HS sau giơ bảng x (20 - 10) = x 10 = 30 - GV tổ chức cho HS học thuộc lòng quy - HS đọc theo tổ, bàn, dãy, cá nhân tắc - GV gọi HS thi đọc - - HS thi đọc thuộc lòng quy tắc Thực hành Bài + 2: áp dụng qui tắc HS tính giá trị các biểu thức Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm vào bảng 25 - (20 - 10) = 25 - 10 - GV sửa sai sau lần giơ bảng = 15 80 - (30 + 25) = 80 - 55 = 25… Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào (65 + 15) x = 80 x - GV theo dõi HS làm bài = 160 (74 - 14) : = 60 : = 30 … - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - 2HS đọc bài - HS khác nhận xét Bài 3: Củng cố giải bài toán phép tính - Gọi HS đọc bài toán - 2HS đọc bài toán - GV yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS phân tích bài toán - Bài toán có thể giải cách ? - cách - GV yêu cầu HS làm vào Bài giải - Cho HS lên bảng làm Số ngăn sách tủ có là: x = (ngăn) - GV theo dõi HS làm bài Số sách ngăn có là: 240 : = 30 (quyển) Đáp số: 30 - GV gọi HS đọc bài giải - nhận xét - 3HS đọc bài - HS khác nhận xét Lop4.com Củng cố, dặn dò - Nêu lại quy tắc bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Ngày soạn: Ngày 4/12/2011 Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2011 Tập đọc Tiết 51 ANH ĐOM ĐÓM I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động (trả lời các câu hỏi SGK) - Học thuộc lòng – khổ thơ bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, tranh minh hoạ bài thơ SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc bài Mồ Côi xử kiện và trả lời câu hỏi bài - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Luyện đọc a GV đọc bài thơ - GV hướng dẫn cách đọc b GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp + GV hướng dẫn cách nghỉ đúng sau các dòng + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét - HS nghe - HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS nối tiếp đọc - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N3 Lop4.com - Đọc đồng 3.3 Tìm hiểu bài - Anh Đóm lên đèn đâu ? * GV Trong thực tế anh Đóm ăn đêm, ánh sáng bụng đom đóm phát để dễ tìm thức ăn … - Tìm từ tả đức tính anh Đóm khổ thơ ? - Anh Đóm thấy cảnh gì đêm? - Tìm hình ảnh đẹp anh Đóm bài thơ ? Học thuộc lòng bài thơ - GV hướng dẫn HS thuộc lòng - GV gọi HS thi đọc - HS đọc đối thoại lần - Đi gác cho người khác ngủ yên - Chuyên cần - Chị cò bợ nuôi con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông - HS nêu - HS đọc theo bàn, nhóm, tổ, cá nhân - HS nối tiếp thi đọc khổ thơ - HS thi đọc thuộc bài - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Củng cố, dặn dò - Nêu ND chính bài thơ - 2HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Toán Tiết 82 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc () - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, vở, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức - Hát, nề nếp Kiểm tra bài cũ - Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có - HS nêu Lop4.com dấu ngoặc - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn HS làm BT Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách tính - GV yêu cầu HS làm vào bảng - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu 238 - (55 - 35) = 238 - 20 = 218 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ 84 : (4 : 2) = 84 : bảng = 42 Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu - GV yêu cầu HS làm vào (421 - 200) x = 221 x = 442 - GV theo dõi HS làm bài 421 - 200 x = 421 - 400 = 21 … - GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài làm, HS khác nhận xét Bài 3: áp dụng qui tắc để tính giá trị biểu thức sau đó điền dấu - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS nêu cách làm - 1HS nêu - GV yêu cầu làm vào bảng (12 + 11) x > 45 - GV sửa sai cho HS 11 + (52 - 22) = 41 Bài 4: Củng cố cho HS kỹ xếp hình - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS nêu cách xếp - HS xếp + HS lên bảng - GV nhận xét - HS nhận xét Củng cố, dặn dò - Nêu lại ND bài - 1HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học Lop4.com Chính tả (Nghe viết) Tiết 33 VẦNG TRĂNG QUÊ EM I MỤC TIÊU - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn ( d/gi/r) * HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, tờ phiếu to viết ND bài 2a - HS: SGK, vở, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết: công cha, chảy - GV nhận xét, sửa sai Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài HD học sinh nghe -viết a HD học sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn văn - GV giúp HS nắm ND bài + Vầng trăng nhô lên tả đẹp nào? - Giúp HS nhận xét chính tả + Bài chính tả gồm đoạn? - Chữ đầu đoạn viết nào? - GV đọc số tiếng khó - GV sửa sai cho HS b GV đọc bài - GV quan sát, uấn nắn cho HS c Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm điểm, nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS viết bảng - HS nghe - HS đọc lại - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt… - HS nêu - HS viết vào bảng - HS nghe - viết vào - HS đổi soát lỗi - HS nêu yêu cầu bài tập Lop4.com - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng làm - HS nhận xét - GV dán tờ phiếu lên bảng - GV nhận xét bài đúng: a Gì - dẻo - - duyên Củng cố, dặn dò * Qua vấng trăng bài chính tả các * Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên em có cảm giác gì? đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường - HS nghe - Về nhà học thuộc lòng các câu đố - Chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Ngày soạn: Ngày 4/12/2011 Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2011 Toán Tiết 83 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Biết tính giá trị biểu thức dạng - Rèn kĩ giải toán phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, bảng phụ viết BT4 - HS: SGK, vở, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức - Hát, nề nếp Kiểm tra bài cũ - Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức - HS nêu quy tắc (3 dạng) - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn làm BT *Bài + 2+ 3: áp dụng các qui tắc đã học để tính đúng giá trị các biểu thức Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập Lop4.com - GV gọi HS nêu cách tính ` - GV yêu cầu làm vào bảng - HS nêu cách tính 324 - 20 + 61 = 304 +61 = 365 21 x : = 63 : - GV sửa sai cho HS sau lần giơ =7 bảng 40 : x = 20 x = 120 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu làm vào 15 + x = 15 + 56 = 71 201 + 39 : = 201 + 13 - GV gọi HS đọc bài - nhận xét = 214… - GV nhận xét ghi điểm Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào 123 x (42 - 40) = 123 x = 246 (100 + 11) + = 111 x - GV sửa sai cho HS = 999 Bài 4: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập * Tổ chức cho HS chơi trò chơi - nhóm thi dùng thước nối biểu thức với giá trị nó VD: 86 - (81 - 31) = 86 - 50 = 36 Vậy giá trị biểu thức 86 - ( 81 - 31) là 36, nối bài tập này với ô vuông có số 36 Bài 5: Củng cố giải toán phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS làm + 1HS lên bảng làm Tóm tắt Bài giải Có : 800 cái bánh Cách Số hộp bánh xếp là: hộp xếp : cái bánh 800 : = 200 (hộp ) thùng có : hộp Số thùng bánh xếp là: Có :…thùng bánh ? 200 : = 40 (thùng) C2: Cách Mỗi thùng có số bánh là: x = 20 (bánh) Lop4.com Số thùng xếp là: 800 : 20 = 40 (thùng) Đáp số: 40 thùng - GV gọi HS nhận xét GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại ND bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu Tiết 17 ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY I MỤC TIÊU - Tìm các từ đặc điểm người và vật (BT1) - Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? để miêu tả đối tượng (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a,b) * Giáo dục tình cảm người và thiên nhiên đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, bảng lớp viết nội dung BT1, bảng phụ viết ND bài 2; băng giấy viết BT3 - HS: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Làm BT1, BT2 (tiết 16) - GV nhận xét, sửa sai Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài - HD học sinh làm - GV nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS làm miệng - Lớp nhận xét - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài CN - nối tiếp phát biểu ý kiến a Mến dũng cảm / tốt bụng… b Đom đóm chuyên cần/ chăm chỉ… c Chàng mồ côi tài trí/…… Chủ quán tham lam…… - 2HS nêu yêu cầu Lop4.com - HS làm vào + 1HS lên bảng làm Ai Thế nào Bác nông dân chăm Bông hoa vươn thơm ngát Buổi sớm hôm qua lạnh buốt - GV theo dõi HS làm - GV gọi HS đọc bài làm, nhận xét - GV nhận xét chấm điểm * Qua các câu trên các em co tình cảm người và thiên nhiên đất nước Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài CN - GV dán bảng giấy - HS lên bảng thi làm bài nhanh - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại ND bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học Ngày soạn: Ngày 4/12/2011 Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2011 Toán Tiết 84 HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU - Bước đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, số mô hình có dạng hình chữ nhật, ê ke để kẻ kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài - HS: SGK, vở, bút, ê ke, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Làm BT3 (trang 83) - GV nhận xét, sửa sai Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Giới thiệu hình chữ nhật * HS nắm đặc điểm hình chữ nhật - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và yêu cầu HS gọi tên hình Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - HS quan sát hình chữ nhật - HS đọc : Hình chữ nhật ABCD, hình Lop4.com A B tứ giác ABCD D C - GV giới thiệu : Đây là Hình chữ nhật ABCD - GV yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các cạnh HCN + So sánh độ dài cạnh AD và CD ? + So sánh độ dài cạnh AD và BC ? + So sánh độ dài cạnh AB với độ dài cạnh AD ? - GV giới thiệu : Hai cạnh AB và CD coi là hai cạnh dài hình chữ nhật và hai cạnh này - Hai cạnh AD và BC coi là hai cạnh ngắn hình chữ nhật và hai cạnh này có độ dài - Vậy hình chữ nhật có hai cạnh dài có độ dài AB = CD, hai cạnh ngắn có độ dài AD = BC - Hãy dùng thước kẻ, ê ke để kiểm tra các góc hình chữ nhật ABCD - GV cho HS quan sát số hình khác (mô hình) để HS nhận diện hình chữ nhật - Nêu lại đặc điểm hình chữ nhật Thực hành Bài 1: HS nhận biết hình chữ nhật - GV gọi HS nêu yêucầu - GV yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ nhật sau đó dùng thước và ê ke để kiểm tra lại - GV chữa bài và củng cố Bài : HS biết dùng thước đo chính xác độ dài các cạnh - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các cạnh hình chữ nhật, sau đó nêu kết - HS lắng nghe - HS thực hành đo - Độ dài cạnh AB độ dài cạnh CD - Độ dài cạnh AD độ dài cạn BC - Độ dài cạnh AB lớn độ dài cạnh AD - HS nghe - HS nghe - HS nhắc lại : AB = CD ; AD = BC - Hình chữ nhật ABCD có góc là góc vuông - HS nhận diện số hình để hình chữ nhật - Hình chữ nhật có cạnh dài nhau, cạnh ngắn và có bốn góc là góc vuông - HS nêu yêu cầu BT - HS làm theo yêu cầu GV - HCN là : MNPQ và RSTU còn lại các hình không phải là HCN - HS nêu yêu cầu BT - độ dài : AB = CD = 4cm AD = BC = 3cm - Độ dài : MN = PQ = cm MQ = NP = cm Bài : Dùng trực giác nhận biết đúng các hình chữ nhật Lop4.com - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêucầu BT - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để - HS nêu : Các HCN là : ABNM, MNCD, ABCD tìm tất hình chữ nhật - HS + GV nhận xét Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GVhướng dẫn HS vẽ - HS vẽ hình thức thi - HS nhận xét Củng cố dặn dò - Nêu đặc điểm HCN - HS nêu - Tìm các đò dùng có dạng HCN Tập viết Tiết 17: ÔN CHỮ HOA N I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa N (1dòng); Q, Đ (1dòng); viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1dòng)và câu ứng dụng: Đường vô …… tranh hoạ đồ chữ cỡ nhỏ II Đồ dung dạy học - Mẫu chữ hoa N Q, Đ - Các chữ Ngô Quyền và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học: A KTBC: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước (1HS) - GV đọc: Hàm nghi, Hải Vân (lớp viết bảng con) -> GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đầu bài: Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS mở sách quan sát - HS quan sát TV + Tìm các chữ hoa có bài? -> N, Q, Đ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - GV đọc : N, Q, Đ -> GV sửa sai cho HS b Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Ngô Quyền là vị - HS quan sát - HS luyện viết vào bảng lần - HS đọc từ ứng dụng - HS chú ý nghe Lop4.com quan nhà nguyễn văn võ toàn tài … - GV đọc tên riêng Ngô Quyền -> GV quan sát, sửa sai cho HS c HS viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao - GV đọc Ít Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV nêu yêu cầu - HS luyện viết vào bảng hai lần - HS đọc câu ứng dụng - HS chú ý nghe -> HS luyện viết bảng hai lần - HS chú ý nghe - HS viết bài vào Chấm chữa bài: - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết Củng cố - Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học: Ngày soạn: Ngày 4/12/2011 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2011 Toán Tiết 85 HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU - Nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình vuông - Vẽ hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, ê ke, thước kẻ - HS: SGK, vở, bút, ê ke, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Nêu đặc điểm hình chữ nhật - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Giới thiệu hình vuông - GV vẽ lên bảng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác + Em hãy tìm và gọi tên các hình vuông các hình vừa vẽ + Theo em các góc các đỉnh hình vuông là các góc nào? Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS nêu - HS quan sát - HS nêu - Các góc này là góc vuông Lop4.com - GV yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra + Vậy hình vuông có góc đỉnh nào ? + Em hãy ước lượng và so sánh độ dài các cạnh hình vuông ? + Vậy hình vuông có cạnh nào? + Em hãy tìm tên đồ vật thực tế có dạng hình vuông ? + Tìm điểm khác và giống hình vuông , HCN ? - Nêu lại đặc điểm hình vuông Thực hành Bài : * Nhận dạng hình vuông - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu kết - HS dùng ê ke để kiểm tra các góc vuông - Hình vuông có góc đỉnh là góc vuông - Nhiều HS nhắc lại - Độ dài các cạnh hình vuông là - HS dùng thước đẻ kiểm tra lại - Hình vuông có cạnh - HS nêu : Khăn mùi xoa, viên gạch hoa … - Giống : Đều có góc đỉnh là góc vuông - Khác : + Hình chữ nhật có cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn + Hình vuông : có cạnh - HS nêu lại đặc điểm hình vuông - HS nêu yêucầu - HS dùng ê ke và thước kẻ kiểm tra hình + Hình ABCD là HCN không phải HV + Hình MNPQ không phải là HV vì các góc đỉnh không phải là góc vuông + Hình EGHI là hình vuông vì có góc đỉnh là góc vuông, cạnh - GV nhận xét Bài : * HS biét cách đo độ dài các cạnh hình vuông - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT + Nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho -1 HS nêu trước ? - Lớp làm vào nháp + HS lên bảng + Hình ABCD có độ dài cạnh là cm + Hình MNPQ có độ dài cạnh là cm - GV nhận xé, sửa sai cho HS Bài 3+ : * Củng cố cách vẽ hình - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS quan sát hình mẫu - HS vẽ hình theo mẫu vào - GV thu số bài chấm điểm - GV nhận xét Lop4.com Củng cố, dặn dò - Nêu đặc điểm hình vuông - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Nhận xét học - HS nêu Chính tả (nghe viết) Tiết 34 ÂM THANH THÀNH PHỐ I MỤC TIÊU - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn cuối bài Âm thành phố - Tìm từ chứa tiếng có vần khó (ui/ uôi) - Làm đúng BT(3) a/b chứa tiếng bắt đầu d/ gi/ r theo nghĩa đã cho II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, bút + tờ giấy khổ to kẻ bảng BT2 - HS: SGK, vở, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc: ríu ran, dẻo dai - GV nhận xét, sửa sai Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn nghe - viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn chính tả Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS viết bảng - HS nghe - HS đọc lại + lớp đọc thầm - GV HD nhận xét chính tả + Trong đoạn văn có từ nào viết hoa? - GV đọc số tiếng khó: pi - a - nô, Bét - Tô - Ven, … b GV đọc bài - GV theo dõi, uốn nắn, HD thêm cho HS c Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu chấm điểm, nêu nhận xét Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV dán bảng tờ phiếu đã viết sẵn BT - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, các địa danh, tên người, tên tác phẩm - HS luyện viết vào bảng - HS nhận xét, viết vào - HS nghe GV đọc viết bài vào - HS đổi soát lỗi - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân - nhóm HS lên bảng thi tiếp sức Lop4.com - HS nhận xét - Nhiều HS nhìn bảng đọc lại bài - HS chữa bài đúng vào - GV nhận xét Bài 3(a): - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp - HS làm bài vào phiếu, dán lên bảng - HS nhận xét a) Giống - rạ - dạy - GV phát phiếu riêng cho HS làm - GV nhận xét, sửa sai Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài - Về nhà học bài - Chuẩn bị bài sau _ Tập làm văn Tiết 17 VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I MỤC TIÊU - Viết thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể điều đã biết thành thị, nông thôn - Trình bày đúng hình thức thư bài tập đọc Thư gửi bà * Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết trình tự mẫu lá thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức - Hát, nề nếp Kiểm tra bài cũ - Kể điều mình biết thành thị, - HS kể - Lớp nhận xét nông thôn - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS mở SGK trang 83 đọc mẫu lá thư - GV mời HS làm mẫu - HS khá giỏi nói mẫu đoạn đầu lá thư mình VD : Hà Nội ngày tháng năm Thuý Hồng thân mến Tuần trước, bố mình cho mình quê nội Phú Thọ Ông bà mình trước Lop4.com mình đời, nên đến giời mình biết nào là nông thôn Chuyến quê thăm thật là thúvị … - GV nhắc HS có thể viết lá thư khoảng 10 - HS nghe câu dài hơn, trình bày thư cần đúng thể thức, nội dung hợp lí - HS làm vào - GV giúp theo dõi giúp đỡ HS cón lúng - HS đọc lá thư trước lớp túng - GV nhận xét chấm điểm số bài * Qua các bài viết cảu hs giáo dục cho hs long tự hào cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương Củng cố dặn dò - Về nhà học ài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN 17 I MỤC TIÊU Sơ kết công tác tuần 17 Triển khai công tác tuần 18 II CHUẨN BỊ - Nội dung sơ kết - Kế hoạch tuần 17 III TIẾN HÀNH Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ mình tuần 17 - Nề nếp - Học tập - Hoạt động ngoài Cán lớp nhận xét, báo cáo chung tình hình lớp các mặt hoạt động - Nề nếp - Học tập - Hoạt động ngoài GVCN nhận xét, sơ kết tuần 17 * Ưu điểm: - Trong tuần lớp học đều, đúng giờ, thực nghiêm túc truy bài - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, học và làm bài đầy đủ - Thực nghiêm túc các hoạt động ngoài thể dục giờ, múa hát tập thể, sinh hoạt ngoại khoá Lop4.com - Mặc đồng phục theo đúng quy định nhà trường * Tồn tại: - Giờ truy bài chưa thực hiệu * Tuyên dương: Thảo Linh, Lam, Huy, Thảo ngoan, chăm học; Trung, Nam, Lâmcó nhiều tiến học tập * Nhắc nhở: Ngậu, Ba Triển khai công tác tuần 18 - Thực đúng chương trình và thời khoá biểu tuần 18 - Tiếp tục trì các nề nếp - Thực nghiêm túc nội quy nhà trường và lớp - Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I Lop4.com