CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu bài Sau khi đã luyện tập xây dựng cốt truyện, các em sẽ học về đoạn văn để có những hiểu biết ban đầu về đoạn vă[r]
(1)1 THỨ HAI,7/9/2009 TẬP ĐỌC NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I MUÏC TIEÂU - Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3.) -HS khá giỏi trả lời câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra - em đọc bài Tre Việt Nam và cho biết Bài thơ ca - Bài thơ ca ngợi cây tre tượng trưng cho người ngợi phẩm chất gì, ai? Việt Nam có phẩm chất tốt đẹp: thẳng, trung thực, đoàn kết, giàu tình thương yêu - Nhaän xeùt, cho ñieåm Hoạt động 2: Giới thiệu bài Trung thực là đức tính cao quý, đề cao Qua truyện đọc Những hạt thóc giống, các em thấy người xưa đã đề cao tính trung thực nào? Hoạt động 3: Luyện đọc - Cả lớp đọc thầm - em đọc nối tiếp - Vài em đọc và nêu từ chú giải Gv kết hợp ghi từ khó đọc, nêu chú giải - Nhận xét cách đọc - 3, em đọc - Từ khó - 3, em đọc - Caâu daøi - Từng cặp luyện đọc - Luyện đọc theo cặp - Gv đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 4: Tìm hiểu bài Đọc thầm * Toàn truyện - Vua muốn chọn người trung thực để truyền ngôi - Nhà vua chọn người nào để truyền ngôi? * Đoạn - Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực? - Phát cho người dân thúng thóc giống đã luộc kĩ gieo trồng và giao hẹn: thu nhiều thóc truuyền ngôi, không có thóc nộp bị trừng phạt - Thóc đã luộc chín còn nảy mầm không? - HS phaùt bieåu * Đoạn - Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? - Đến kì phải nộp thóc cho vua, người làm gì? - Chôm đã gieo trồng và dốc công chăm sóc thoùc khoâng naûy maàm Choâm laøm gì? - Mọi người nô nức chở thóc kinh thành nộp cho vua Chôm khác người Chôm không có thóc, lo lắng đến trước vua, thành thật quỳ tâu: Tâu bệ hạ! - Hành động chú bé Chôm có gì khác người? Con không làm cho thóc nảy mầm - Chôm dũng cảm, dám nói thật, không sợ bị trừng * Đoạn - Thái độ người nào nghe lời nói thật phạt Lop4.com (2) cuûa Choâm? * Đoạn - Theo em, vì người trung thực là người đáng quý? Hoạt động 5: Luyện đọc diễn cảm - em nối tiếp đọc toàn bài - HD HS tìm giọng đọc - GV đọc mẫu - Luyện đọc theo cặp - GV nhận xét, đánh giá chung Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - Câu chuyện này muốn nói với em điều gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieáp baøi: Gaø troáng vaø Caùo - Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm dám nói thật, bị trừng phạt - HS phaùt bieåu - Cả lớp theo dõi - Từng cặp luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc - Caùc nhoùm nhaän xeùt - Trung thực là đức tính quý người Cần sống trung thực LỊCH SỬ NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I MUÏC TIEÂU - Thời gian nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ là từ năm 179 TCN đến năm 938 -Nêu đôi nét sống cực nhục nhân dân ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc: +Nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý +Bọn đô hộ đưa người Hán sang lẫn với dân ta, bắt nhân dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục người Hán -HS khá giỏi: Nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, lien tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn độc lập II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra - Kể lại kháng chiến chống quân xâm lược - HS thực hành kể lại Triệu Đà nhân dân Aâu Lạc - Nhaän xeùt, cho ñieåm Hoạt động 2: Giới thiệu bài Cuối bài học trước, chúng ta đã biết năm 179 TCN, quân Triệu Đà đã chiếm nước Aâu Lạc Tình hình nước Aâu Lạc sau năm 179 TCN nào? - HS nghe chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Hoạt động 3: Chính sách áp bóc lột các TĐ PKPB ND ta - Sau thôn tính nước ta, các triều đại phong kiến phương Bắc đã thi hành chính sách áp bóc Lop4.com (3) lột nào nhân dân ta? + Chúng chia nước ta thành nhiều quận, huyện chính quyền người Hán cai quản + Chúng bắt nhân dân ta lên rừng săn voi, tê giác, baét chim quyù, ñaün goã traàm; xuoáng bieån moø ngoïc trai, bắt đồi mồi, khai thác san hô để cống nạp + Chúng đưa người Hán sang lẫn với dân ta, bắt dân ta phải theo phong tục người Hán, sống theo pháp luật người Hán - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm hoàn thành bảng sau: Thời gian Trước năm Từ 19 TCN Caùc maët 179 TCN đến 938 - Các nhóm thảo luận hoàn thành bảng bên Chuû quyeàn Kinh teá - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Văn hoá - Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, choát laïi Hoạt động 4: Các khởi nghĩa chống ách đô hộ cuûa caùc TÑ PKPB - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm hoàn thành bảng sau: Thời gian Các khởi nghĩa Naêm 40 Naêm 248 Naêm 542 Naêm 550 - Các nhóm thảo luận hoàn thành bảng bên Naêm 722 Naêm 766 Naêm 905 Naêm 931 Naêm 938 - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, choát laïi - Từ năm 179 TCN đến năm 938 nhân dân ta đã có - khởi nghĩa lớn khởi nghĩa lớn? -Mở đầu cho các khởi nghĩa là khởi - Khởi nghĩa hai Bà Trưng nghóa naøo? - Cuộc khởi nghĩa nào đã kết thúc nghìn - Khởi nghĩa Ngô Quyền với chiến thắng trên sông năm đô hộ và giành lại độc lập hoàn toàn cho đất Baïch Ñaèng naêm 938 nước ta? - Việc nhân dân ta liên tục khởi nghĩa chống ách đô - Nhân dân ta có lòng nồng nàn yêu nước, hộ các triều đại phong kiến phương Bắc nói lên tâm, bền chí đánh giặc giữ nước ñieàu gì? Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - HS đọc phần tóm tắt cuối bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Khởi nghĩa hai Bà Trưng (Năm 40) Lop4.com (4) TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: -Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận -Chuyển 9ổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây -Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào -Bài tập cần làm: bài 1, 2, II.Đồ dùng dạy học: -Noäi dung baûng baøi taäp – VBT, keû saün treân baûng phuï, neáu coù theå III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập -3 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo hướng dẫn luyện tập thêm tiết 20 dõi để nhận xét bài làm bạn -Kieåm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc 3.Bài : a.Giới thiệu bài: -Trong học toán hôm giúp các em củng -HS nghe GV giới thiệu bài cố các kiến thức đã học các đơn vị đo thời gian b.Hướng dẫn luyện tập: Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng -HS nhận xét bài bạn và đổi chéo để kiểm tra bài bạn, sau đó nhận xét và cho điểm HS cuûa -GV yêu cầu HS nêu lại: Những tháng nào có 30 -Những tháng có 30 ngày là 4, 6, 9, 11 Những tháng ngày ? Những tháng nào có 31 ngày ? Tháng có có 31 ngày là 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 Tháng có 28 ngày bao nhieâu ngaøy ? 29 ngày -GV giới thiệu: Những năm tháng có 28 ngày gọi -HS nghe GV giới thiệu, sau đó làm tiếp phần b là năm thường Một năm thường có 365 ngày Những bài tập naêm thaùng coù 29 ngaøy goïi laø naêm nhuaän Moät naêm nhuận có 366 ngày.Cứ năm thì có năm nhuận Ví dụ năm 2000 là năm nhuận thì đến năm 2004 là naêm nhuaän, naêm 2008 laø naêm nhuaän Baøi -GV yêu cầu HS tự đổi đơn vị, sau đó gọi số HS -3 HS lên bảng làm bài, HS làm dòng, HS giải thích cách đổi mình lớp làm bài vào VBT Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài -Vua Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789 -GV có thể yêu cầu HS nêu cách tính số năm từ Năm đó thuộc kỉ thứ XVIII vua Quang Trung đại phá quân Thanh đến -Thực phép trừ, lấy số năm trừ năm -GV yêu cầu HS tự làm bài phần b, sau đó chữa bài vua Quang Trung đại phá quân Thanh Ví dụ: 2005 – 1789 = 216 (naêm) Baøi (HS nhà làm) Nguyeãn Traõi sinh naêm: -GV yêu cầu HS đọc đề bài 1980 – 600 = 1380 -Muốn biết bạn nào chạy nhanh hơn, chúng ta phải Năm đó thuộc kỉ XIV laøm gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi -HS đọc Lop4.com (5) -Đổi thời gian chạy hai bạn đơn vị giây so saùnh (Khoâng so saùnh 1/4 vaø 1/5) -GV nhaän xeùt -Baïn Nam chaïy heát 1/4 phuùt = 15 giaây; Baïn Bình chaïy heát 1/5 phuùt = 12 giaây 12 giaây < 15 giaây, Vaäy Baøi (HS nhà làm) -GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ và đọc trên bạn Bình chạy nhanh bạn Nam đồng hồ -8 40 phút còn gọi là ? -GV có thể dùng mặt đồng hồ để quay kim đến vị -8 40 phút trí khác và yêu cầu HS đọc (Nếu còn thời gian) -GV cho HS tự làm phần b -Còn gọi là kém 20 phút 4.Cuûng coá- Daën doø: -Đọc theo cách quay kim đồng hồ GV -GV tổng kết học, dặn HS nhà làm bài tập và chuaån bò baøi sau -HS lớp ĐẠO ĐỨC BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN I MUÏC TIEÂU -Biết được: trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em -Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Baûng phuï - thẻ màu xanh, đỏ, vàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Nhận xét tình - HS đauư cách xử lý cho tình - GV neâuu tình huoáng - GV nhận xét, chốt lại cách giải phù hợp -Điều gì xảy các em không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến các em? - Vậy việc có liên quan đến mình, các em coù quyeàn gì? - GV keát luaän Hoạt động 2: Em làm gì? - Em phân công làm việc không phù hợp với khả không phù hợp với sức khoẻ em Em seõ laøm gì? - Em bò coâ hieåu laàm vaø pheâ bình - Em muốn chủ nhật này bố mẹ cho chơi - Em muốn tham gia vào hoạt động lớp, trường - GV choát laïi - Vậy, chuyện có liên quan với các em, caùc em coù quyeàn gì? - Theo em, ngoài việc học tập còn việc gì có liên quan đến trẻ em? - HS suy nghĩ trả lời - Coù quyeàn baøy toû yù kieán, quan ñieåm - Em gặp cô giáo để xin làm công việc khác phù hợp với sức khoẻ và sở thích - Em xin phép cô kể lalị để không bị hiểu lầm - Em hỏi bố mẹ có thời gian rảnh rỗi không? Nếu thì xin bố mẹ cho chơi - Em nói với người tổ chức nguyện vọng và khả cuûa mình - Có quyền nêu ý kiến mình, chia sẻ các mong muoán - Việc chỗ ở, việc nơi công cộng, tham gia các câu lạc vui chơi, đọc sách báo,… Lop4.com (6) - Gv keát luaän Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - GV ñaö caùc tình huoáng - Caùc nhoùm thaûo luaän, thoáng nhaát yù caû nhoùm taùn thành, không tán thành, phân vân câu - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän baèng caùch giô theû - Nhoùm coøn laïi nhaän xeùt, boå sung - GV nhận xét, chốt lại ý đúng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HS đọc phần Ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị cho tiết Thực hành THỨ BA, 8/9/2009 CHÍNH TAÛ I.MUÏC TIEÂU 1.Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn cĩ lời nhân vật 2.Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: l/n, en/eng 3.HS khá giỏi tự giải câu đố BT II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -Phieáu hoïc taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra - HS viết số từ GV chọn - Nhaän xeùt, cho ñieåm Hoạt động 2: Giới thiệu bài -GV nêu MĐ, YC tiết học Hoạt động 3: HD HS nghe-viết - GV đọc mẫu toàn bài chính tả sgk - HS nghe - HS đọc thầm lại đoạn văn - HS luyện viết số từ dễ sai - em lên bảng viết, lớp viết vào nháp - Nhắc HS cách viết và tư ngồi - GV đọc câu - HS viết bài - GV đọc lại toàn bài - HS soát bài - Chấm vài bài - Đổi soát lỗi cho - Chữa bài-Nhận xét chung Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc thầm và làm bài vào Sau đó chữa baøi - GV chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét Bài tập 3: Giải câu đố (HS khá, giỏi) - GV neâu yeâu caàu BT - HS đọc các câu thơ, suy nghĩ viết nháp lời giải câu đố - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng -HS nói lời giải đố, viết nhanh lên bảng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Lop4.com (7) - Nhắc HS viết sai luyện viết thêm - Chuẩn bị tiếp bài chính tả LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I MUÏC TIEÂU Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trung thực-Tự trọng (BT4); tìm 1, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm (BT1,BT2); nắm nghĩa từ Tự trọng (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm bài tập - Từ điển - Phieáu khoå to vieát noäi dung baøi taäp 3, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra - em laøm laïi baøi taäp 2, em laøm laïi baøi taäp - Nhaän xeùt, cho ñieåm Hoạt động 2: Giới thiệu bài - GV neâu MÑ, YC tieát hoïc Hoạt động 3: HD HS làm bài tập Baøi taäp - GV phaùt phieáu - em đọc yêu cầu bài tập, đọc mẫu - HS trao đổi theo cặp - Đại diện các cặp trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp - em neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Cả lớp suy nghĩ, tự đặt câu với từ cùng nghĩa với từ Trung thực, câu với từ trái nghĩa với Trung thực - HS nối tiếp đọc câu mình đặt - GV nhaän xeùt nhanh Baøi taäp - em đọc nội dung - Trao đổi theo cặp, có thể dùng Từ điển để tìm nghĩa từ Tự trọng - 2, em lên bảng thi làm bài-khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng - Cả lớp nhận xét - GV daùn phieáu leân baûng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: Ý c Baøi taäp - em đọc yêu cầu bài tập - Từng cặp trao đổi, trả lời câu hỏi - 2, em lên bảng làm bài: gạch bút đỏ các thành ngữ, tục ngữ nói tính trung thực, bút xanh các thành ngữ, tục ngữ nói lòng tự trọng - Cả lớp nhận xét - GV phaùt phieáu - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Các thành ngữ, tục ngữ nói tính trung thực: a, c, d + Các thành ngữ, tục ngữ nói lòng tự trọng: b, Lop4.com (8) e Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu nhà học thuộc các thành ngữ, tục ngữ - Chuẩn bị tiếp bài Danh từ TOÁN TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I.MUÏC TIEÂU: -Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số -Biết tìm số trung bình cộng 2, 3, số -Bài tập cần làm: Bài (a,b,c), bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình vẽ và đề bài toán a, b phần bài học SGK viết sẵn trên bảng phụ băng giấy III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận hướng dẫn luyện tập thêm tiết 21 xeùt baøi laøm cuûa baïn -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: -Trong học toán hôm các em làm -HS nghe GV giới thiệu bài quen với số trung bình cộng nhiều số b.Giớ thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình coäng: * Bài toán -HS đọc -GV yêu cầu HS đọc đề toán -Coù taát caû + = 10 lít daàu -Coù taát caû bao nhieâu lít daàu ? -Moãi can coù 10 : = lít daàu -Nếu rót số dầu vào can thì can có bao nhieâu lít daàu ? -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp -GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán -GV hỏi lại: Can thứ có lít dầu, can thứ hai -Trung bình can có lít dầu coù lít daàu, vaäy trung bình moãi can coù maáy lít daàu ? -Soá trung bình coäng cuûa vaø laø -Soá trung bình coäng cuûa vaø laø maáy ? -HS suy nghĩ, thảo luận với để tìm theo yêu cầu -Dựa vào cách giải thích bài toán trên bạn nào +Tính tổng số dầu hai can dầu coù theå neâu caùch tìm soá trung bình coäng cuûa vaø ? +Bước thứ bài toán trên, chúng ta tính gì +Thực phép chia tổng số dầu cho can ? +Để tính số lít dầu rót vào can, chúng ta laøm gì ? +Như vậy, để tìm số dầu trung bình can +Có số hạng chúng ta đã lấy tổng số dầu chia cho số can +Toång + coù maáy soá haïng ? +Để tìm số trung bình cộng hai số và chúng ta tính toång cuûa hai soá roài laáy toång chia cho 2, chính -3 HS laø soá caùc soá haïng cuûa toång + -GV yeâu caàu HS phaùt bieåu laïi quy taéc tìm soá trung -HS đọc Lop4.com (9) THỨ TƯ, 9/9/2009 TẬP ĐỌC GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I MUÏC TIEÂU -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm -Hiểu ý nghĩa: Khuyên người hãy cảnh giác, thjông minh Gà Trống, tin lời ngào kẻ xấu Cáo -Trả lời các câu hỏi, thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra - em đọc truyện Những hạt thóc giống, trả lời caùc caâu hoûi SGK - Nhaän xeùt, cho ñieåm Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hôm các em học bài thơ ngụ ngoân Gaø Troáng vaø Caùo cuûa nhaø thô La Phoâng-ten Baøi thô naøy keå chuyeän Caùo xaûo traù ñònh duøng thủ đoạn lừa Gà Trống để ăn thịt Không ngờ, Gà Trống lại là đối thủ cao mưu đã làm cho - HD lắng nghe Caùo phaûi khieáp vía boû chaïy Baøi thô khuyeân em ñieàu gì? Tieát hoïc naøy seõ giuùp caùc em hieåu ñieàu đó Hoạt động 3: Luyện đọc - em nối tiếp đọc bài - em khác đọc lại GV kết hợp giải nghĩa từ - Cả lớp đọc thầm - HS đọc và nêu từ cẩn giải nghĩa - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc khổ thơ - Vài em đọc - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc - em đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài - Từng cặp luyện đọc Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - Cả lớp đọc thầm * Đoạn - HS đọc thầm theo - Gà Trống đứng đâu, Cáo đứng đâu? - Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất? - Gà Trống đậu vắt vẻo trên cành cây cao Cáo đứng gốc cây - Cáo đon đả mời Gà Trống xuống đất để báo cho Gà biết tin tức mới: từ muôn loài đã kết thân Gà hãy xuống để Cáo hôn và bày tỏ tình thân - Đó là tin Cáo bịa nhằm dụ Gà Trống xuống đất ăn thịt - Tin tức Cáo thông báo là thật hay bịa đặt? * Đoạn - Vì Gà không nghe lời Cáo? - Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì? * Đoạn - Thái độ Cáo nào nghe lời Gà - Gà biết sau lời ngon là ý định xấu xa cuûa Caùo: muoán aên thòt Gaø - Cáo sợ chó săn Tung tin có cặp chó săn Lop4.com (10) 10 noùi? - Thấy Cáo bỏ chạy thái độ Gà sao? chạy đến loan tin vui, Gà đã làm cho Cáo khiếp sợ, phải bỏ chạy, lộ mưu gian - Theo em, Gà thông minh điểm nào? Hoạt động 5: Luyện đọc diễn cảm - HD HS tìm giọng đọc các khổ thơ - HS nối tiếp đọc toàn bài - GV đọc mẫu - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, uốn nắn - HS nhẩm thuộc lòng bài thơ Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - HS nhaän xeùt veà Caùo vaø Gaø Troáng - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieáp baøi: Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca - Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, quắp đuôi, co caúng boû chaïy - Gà khoái chí cười vì Cáo đã chẳng làm gì mình, còn bị mình lừa lại phải phát khiếp - HS phaùt bieåu - Cả lớp đọc thầm - Cả lớp theo dõi - Vài nhóm thi đọc - HS nhẩm và thi đọc thuộc lòng bài thơ TAÄP LAØM VAÊN VIEÁT THÖ (Kieåm tra vieát) I MUÏC TIEÂU Củng cố kĩ viết thư: HS viết là thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giaáy vieát, phong bì, tem thö - Giấy khổ to viết sẵn nội dung cần Ghi nhớ tiết trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu MĐ, YC kiểm tra Trong tiết học này, các em làm bài kiểm tra viết thư để tiếp tục rèn luyện và củng cố kĩ viết thư Bài kiểm tra giúp lớp chúng ta biết bạn nào viết lá thư đúng thể thức, hay nhất, chân thaønh nhaát Hoạt động 2: HD HS nắm yêu cầu đề bài - em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - GV dán nội dung ghi nhớ đã chuẩn bị lên bảng - GV hỏi việc chuẩn bị cho kiểm tra - GV viết đề kiểm tra lên bảng - Nhaéc caùc em chuù yù: + Lời lẽ thư cần chân thành, thể quan tâm + Viết xong thư, em cho thư vào phong bì, ghi ngoài phong bì tên, địa người gửi; tên, địa người nhaän Hoạt động 3: HS thực hành viết thư - HS vieát thö - Cuối HS đặt lá thư vào phong bì và nộp bài Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV thu baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị tiếp bài: Đoạn văn bài văn kể chuyện Lop4.com (11) 11 TOÁN LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: -Tính trung bình cộng nhiều số -Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng -Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận hướng dẫn luyện tập thêm tiết 22, đồng thời kiểm xét bài làm bạn tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: -GV nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng -HS nghe GV giới thiệu bài b.Hướng dẫn luyện tập : Baøi -GV yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá trung bình coäng nhiều số tự làm bài -HS làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài a) (96 + 121 + 143) : = 120 Baøi b) (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : = 27 -GV gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự làm bài -HS đọc Baøi giaûi Soá daân taêng theâm cuûa caû ba naêm laø: 96 + 82 + 71 = 249 (người) Trung bình năm dân số xã đó tăng thêm số người laø: 249 : = 83 (người) Baøi Đáp số: 83 người -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV hỏi: Chúng ta phải tính trung bình số đo chiều -HS đọc cao cuûa maáy baïn ? -Cuûa baïn -GV yeâu caàu HS laøm baøi -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Baøi giaûi Toång soá ño chieàu cao cuûa caû baïn laø: 138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (cm) Trung bình soá ño chieàu cao cuûa moãi baïn laø: 710 : = 134 (cm) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Đáp số: 134 cm Baøi (HS nhà làm) -GV gọi HS đọc đề bài -Có loại ô tô ? -1 HS đọc -Có loại ô tô, loại chở 36 tạ thực phẩm và loại Lop4.com (12) 12 -Mỗi loại có ô tô ? chở 45 tạ thực phẩm -Có ô tô loại chở 36 tạ thực phẩm và ô -5 ô tô loại 36 tạ chở tất bao nhiêu tạ tô loại chở 45 tạ thực phẩm -Chở tất 36 x = 180 tạ thực phẩm thực phẩm ? -4 ô tô loại 45 tạ chở tất bao nhiêu tạ -Chở tất là: 45 x = 180 tạ thực phẩm thực phẩm ? -Cả công ty chở bao nhiêu tạ thực phẩm ? -Có tất bao nhiêu ô tô tham gia vận chuyển -Chở 180 + 180 = 360 tạ thưc phẩm -Coù taát caû + = oâtoâ 360 tạ thực phẩm ? -Vậy trung bình xe chở bao nhiêu tạ thực -Mỗi xe chở 360 : = 40 tạ thực phẩm phaåm ? -GV yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi -HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo để kiểm tra baøi cuûa -GV kiểm tra số HS Baøi (HS nhà làm) -GV yêu cầu HS đọc phần a -Muốn biết số còn lại chúng ta phải biết -HS đọc gì ? -Phải tính tổng hai số, sau đó lấy tổng trừ số đã -Có tính tổng hai số không ? Tính biết caùch naøo ? -Lấy số trung bình cộng hai số nhân với ta -GV yeâu caàu HS laøm phaàn a toång cuûa hai soá a) Toång cuûa hai soá laø: x = 18 Soá caàn tìm laø: -GV chữa bài và yêu cầu HS tự làm phần b 18 – 12 = 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn HS nhà làm bài tập và chuaån bò baøi sau KHOA HOÏC SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VAØ MUỐI ĂN I/ MUÏC TIEÂU: -Biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật -Nêu lợi ích muối i-ốt (giúp thể phát triển thể lực và trí tuệ), tác hại thói quen ăn maën (deã gaây beänh huyeát aùp cao) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Các hình minh hoạ trang 20, 21 / SGK (phóng to có điều kiện) -Sưu tầm các tranh ảnh quảng cáo thực phẩm có chứa i-ốt và tác hại không ăn muối i-ốt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng hoûi: -HS trả lời -Tại cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? -Taïi ta neân aên nhieàu caù ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -GV yêu cầu HS đọc tên bài trang 20 / SGK -Sử dụng hợp lý các chất béo và muối ăn -Tại chúng ta nên sử dụng hợp lý các chất béo -HS lắng nghe Lop4.com (13) 13 và muối ăn ? Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi này * Hoạt động 1: Trò chơi: “Kể tên món rán (chieân) hay xaøo -Chia lớp thành đội Mỗi đội cử trọng tài giám sát đội bạn -Thành viên đội nối tiếp lên bảng ghi teân caùc moùn raùn (chieân) hay xaøo Löu yù moãi HS chæ vieát teân moùn aên -GV cùng các trọng tài đếm số món các đội kể được, công bố kết -Hỏi: Gia đình em thường chiên xào dầu thực vật hay mỡ động vật ? * Chuyển việc: Dầu thực vật hay mỡ động vật có vai trò bữa ăn Để hiểu thêm chất béo chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp baøi * Hoạt động 2: Vì cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật ? GV tiến hành thảo luận nhóm theo định hướng -Chia HS thành nhóm, nhóm từ đến HS, -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 20 / SGK và đọc kỹ các món ăn trên bảng để trả lời caùc caâu hoûi: +Những món ăn nào vừa chứa chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật ? +Tại cần ăn phối hợp chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật ? -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn -Sau phút GV gọi đến HS trình bày ý kiến nhoùm mình -GV nhận xét nhóm * GV keát luaän * Hoạt động 3: Tại nên sử dụng muối i-ốt và khoâng neân aên maën ? -GV yêu cầu các em quan sát hình minh hoạ và trả lời câu hỏi: Muối i-ốt có lợi ích gì cho người ? -Gọi đến HS trình bày ý kiến mình GV ghi ý kiến không trùng lặp lên bảng GV hoûi: Muoái i-oát raát quan troïng nhöng neáu aên maën thì coù taùc haïi gì ? -GV ghi nhanh ý kiến không trùng lặp lên baûng -GV kết luận: Chúng ta cần hạn chế ăn mặn để traùnh bò beänh aùp huyeát cao 4.Cuûng coá- daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát, aên uống hợp lý, không nên ăn mặn và cần ăn muối i-ốt -HS chia đội và cử trọng tài đội mình -HS leân baûng vieát teân caùc moùn aên -5 đế HS trả lời -HS thực theo định hướng GV -HS trả lời -2 đến HS trình bày -HS trình bày tranh ảnh đã sưu tầm -HS thaûo luaän caëp ñoâi -Trình baøy yù kieán -HS trả lời: +Ăn mặn khát nước +AÊn maën seõ bò aùp huyeát cao -HS laéng nghe Lop4.com (14) 14 THỨ NĂM, 10/9/2009 LUYỆN TỪ VAØ CÂU DANH TỪ I MUÏC TIEÂU Hiểu danh từ là từ vật (người, vật, tượng, khái niệm đơn vị) Nhận biết danh từ câu, đặc biệt là danh từ khái niệm; biết đặt câu với danh từ đó II ĐỒ DÙNG DAY-HỌC - Phieáu vieát saün noioä dung BT 1, (NX) - Phieáu vieát noäi dung BT1 (LT) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra - em viết từ cùng nghĩa với từ trung thực Đặt câu với từ đó - em viết từ trái nghĩa với từ trung thực Đặt câu với từ đó - Nhaän xeùt, cho ñieåm Hoạt động 2: Giới thiệu bài - GV neâu MÑ, YC tieát hoïc Hoạt động 3: Nhận xét - em đọc nội dung Baøi taäp - Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi theo nhóm - GV phaùt phieáu - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Dòng 1: truyện cổ Dòng 5: đời, cha ông Doøng 2: cuoäc soáng, tieáng xöa, Doøng 3: côn, naéng, mưa Dòng 4: con, sông, rặng, dừa Dòng 6: con, sông, chân trời Dòng 7: truyện cổ Dòng 8: ông cha - em đọc nội dung Baøi taäp - Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi theo nhóm - GV phaùt phieáu - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Từ người: ông cha, cha ông Từ vật: sông, dừa, chân trời Từ tượng: mưa, nắng Từ khái niệm: sống, truyện cổ, tiếng, xưa, đời Từ đơn vị: cơn,rặng - HS dựa vào bài tập tự rút Ghi nhớ * Ghi nhớ - Vài em đọc lại Hoạt động 4: Luyện tập - em đọc yêu cầu Baøi taäp Lop4.com (15) 15 - GV phaùt phieáu - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: điểm, đạo đức, lóng, kinh nghiệm, cách mạng Baøi taäp - GV nhận xét, chữa bài Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - HS đọc lại Ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị tiếp bài: Danh từ chung và danh từ rieâng - Cả lớp viết vào danh từ khái niệm - 3, em leân baûng laøm baøi - Cả lớp nhận xét - em neâu yeâu caàu BT - HS trao đổi theo cặp đặt câu với danh từ khái niệm BT1 - HS nối tiếp đọc câu mình đặt - Cả lớp nhận xét TAÄP LAØM VAÊN ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I MUÏC TIEÂU Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện Biết vận dụng hiểu biết đó để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Phieáu vieát saün noäi dung phaàn Nhaän xeùt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu bài Sau đã luyện tập xây dựng cốt truyện, các em học đoạn văn để có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện Từ đó biết vận dụng hiểu biết đã có, tập tạo lập đoạn văn kể chuyeän Hoạt động 2: Nhận xét Baøi taäp 1, - em đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm truyện Những hạt thóc giống - Từng cặp trao đổi, làm bài trên phiếu - GV phaùt phieáu - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - em đọc yêu cầu BT Baøi taäp - Cả lớp suy nghĩ, nêu nhận xét: + Mỗi đoạn văn bài văn kể chuyện kể việc chuỗi việc làm nòng cốt cho dieãn bieán caâu chuyeän + Hết đạon văn, cần chấm xuống dòng - Vài em đọc * Ghi nhớ Lop4.com (16) 16 Hoạt động 3: Luyện tập - em nối tiếp đọc nội dung bài tập - GV giải thích thêm: Ba đoạn văn này nói em bé vừa hiếu thảo vừa thật thà, trung thực Em - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, tưởng tượng để lo thieáu tieàn mua thuoác cho meï… viết bổ sung phần thân đoạn - HS nối tiếp đọc kết bài làm mình - GV khen ngợi, chấm điểm đoạn văn viết toát Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HS đọc lại phần ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị tiếp bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn keå chuyeän TOÁN BIỂU ĐỒ I.MUÏC TIEÂU: -Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh -Biết đọc thong tin trên biểu đồ tranh -Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2(a, b) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Biểu đồ Các năm gia đình, phần bài học SGK, phóng to III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để hướng dẫn luyện tập thêm tiết 23, đồng thời nhận xét bài làm bạn kieåm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: -Trong học toán hôm các em làm -HS nghe GV giới thiệu bài quen với biểu đồ dạng đơn giản, đó là biểu đồ tranh veõ b.Tìm hiểu biểu đồ Các năm gia đình: -GV treo biểu đồ Các năm gia đình -GV giới thiệu: Đây là biểu đồ các năm -HS quan sát và đọc trên biểu đồ gia ñình -GV hỏi: Biểu đồ gồm cột ? -Coät beân traùi cho bieát gì ? -Biểu đồ gồm cột -Cột bên phải cho biết gì ? -Coät beân traùi neâu teân cuûa caùc gia ñình -Cột bên phải cho biết số con, gia -Biểu đồ cho biết các gia đình đình là trai hay gái naøo ? -Gia ñình coâ Mai, gia ñình coâ Lan, gia ñình coâ Hoàng, -Gia đình cô Mai có con, đó là trai hay gia đình cô Đào, gia đình cô Cúc gaùi ? -Gia đình cô Mai có là gái Lop4.com (17) 17 -Gia đình cô Lan có con, đó là trai hay gaùi ? -Gia ñình coâ Lan chæ coù trai -Biểu đồ cho biết gì các gia đình cô -Gia ñình coâ Hoàng coù trai vaø gaùi Hoàng ? -Vậy còn gia đình cô Đào, gia đình cô Cúc ? -Gia đình cô Đào có gái Gia đình cô Cúc -Hãy nêu lại điều em biết các có là trai năm gia đình thông qua biểu đồ -HS toång keát laïi caùc noäi dung treân: Gia ñình coâ Mai coù gaùi, gia ñình coâ Lan coù -GV có thể hỏi thêm: Những gia đình nào có trai, … -Gia ñình coù gaùi laø gia ñình coâ Hoàng vaø gia gaùi ? đình cô Đào -Những gia đình nào có trai ? -Những gia đình có trai là gia đình cô Lan và gia ñình coâ Hoàng c.Luyện tập, thực hành : Baøi -GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ, sau đó tự làm baøi -HS laøm baøi -GV chữa bài: +Biểu đồ biểu diễn nội dung gì ? +Biểu đồ biểu diễn các môn thể thao khối tham +Khối có lớp, đọc tên các lớp đó gia +Khối có lớp là 4A, 4B, 4C +Cả lớp tham gia môn thể thao ? Là +Khối tham gia môn thể thao là bơi, nhảy dây, cờ moân naøo ? vua, đá cầu +Môn bơi có lớp tham gia ? Là lớp nào +Môn bơi có lớp tham gia là 4A và 4C ? +Môn nào có ít lớp tham gia ? +Môn cờ vua có lớp tham gia là lớp 4A +Hai lớp 4B và 4C tham gia tất môn ? +Hai lớp 4B và 4C tham gia tất môn, đó Trong đó họ cùng tham gia môn nào ? họ cùng tham gia môn đá cầu Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài SGK, sau đó làm -HS dựa vào biểu đồ và làm bài baøi -3 HS lên bảng làm bài, HS làm ý, HS lớp laøm baøi vaøo VBT -Khi HS làm bài, GV gợi ý các em tính số thóc năm thì trả lời các câu hỏi khác bài -HS lớp -Nếu còn ít thời gian, GV có thể cho HS làm miệng bài tập này, dành đến tự học HS 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn HS nhà làm bài tập và chuaån bò baøi sau KĨ THUẬT KHÂU THƯỜNG I.MỤC TIÊU -Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu -Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC +Mảnh vải sợi bông trắng màu kích 20 – 30cm +Len (hoặc sợi) khác màu với vải +Kim khâu len (kim khâu cỡ to), thước may, kéo, phấn vạch Lop4.com (18) 18 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn ñònh: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu thường b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu thường -Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu mũi thường -Vài em lên bảng thực khâu vài mũi khâu thường để kiểm tra cách cầm vải, cầm kim, vạch dấu -GV nhận xét, nhắc lại kỹ thuật khâu mũi thường theo các bước: +Bước 1: Vạch dấu đường khâu +Bước 2: Khâu các mũi khâu thường theo đường daáu -GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu Có thể yêu cầu HS vừa nhắc lại vừa thực các thao tác để GV uốn nắn, hướng dẫn thêm -GV chæ daãn theâm cho caùc HS coøn luùng tuùng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: -GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động vieân, khích leä caùc em -Đánh giá sản phẩm HS 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS laéng nghe -HS neâu -2 HS leân baûng laøm -HS thực hành -HS thực hành cá nhân theo nhóm -HS trình baøy saûn phaåm -HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn THỨ SÁU, 11/9/2009 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MUÏC TIEÂU -Dựa vào gợi ý, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Một số truyện nói tính trung thực - Bảng phụ viết gợi ý 3, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra - HS kể lại caư chuyện Một nhà thơ chân chính, trả lời câu hỏi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Hoạt động 2: Giới thiệu bài Lop4.com (19) 19 Các em học chủ điểm nói người trung thực, tự trọng Ngoài truyện SGK, các em còn đọc, nghe nhiều câu chuyện khác cá ngợi người trung thực Tiết học hôm giúp các em kể người đó Hoạt động 3: HD HS kể chuyện a) HD HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - em đọc đề bài - GV viết đề bài lên bảng, gạch từ ngữ quan trọng - em nối tiếp đọc gợi ý SGK - GV daùn daøn yù keå chuyeän leân baûng - Nhắc HS: Những truyện nêu làm ví dụ gợi ý là truyện SGK Nếu không tìm câu chuyện ngoài sách, em có thể kể truyện đó Khi ấy, em không tính điểm cao bạn ham đọc truyện, nghe nhiều truyện nên tìm câu chuyện - HS giới thiệu câu chuyện mình định kể b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Keå chuyeän theo nhoùm: + HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Nhắc HS: Với câu chuyện khá dài mà các em không có khả kể gọn lại, các em có thể kể 1, đoạn truyện - Thi kể trước lớp: + HS xung phong thi kể trước lớp + GV dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện lên bảng để lớp nhận xét + Kể xong HS tự nói ý nghĩa câu chuyện mình - Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, cho ñieåm - Cả lớp bình chọn bạn ham đọc sách, chọn câu chuyện hay nhất; bạn kể chuyện tự nhiên Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc - Biểu dương HS chăm chú nghe bạn kể - Chuaån bò tieáp baøi keå chuyeän tuaàn sau TOÁN BIỂU ĐỒ ( Tiếp theo) I.MUÏC TIEÂU: -Bước đầu biết biểu đồ cột -Biết đọc số thông tin trên biểu đồ cột -Bài tập cần làm: Bài 1, bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phóng to, vẽ sẵn vào bảng phụ biểu đồ Số chuột thôn đã diệt III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để SGK trang 29 nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: -Trong học toán hôm các em làm -HS nghe GV giới thiệu bài quen với dạng biểu đồ khác, đó là biểu đồ hình Lop4.com (20) 20 coät b.Giới thiệu biểu đồ hình cột – Số chuột thôn đã dieät: -HS quan sát biểu đồ SGK -GV giúp HS nhận biết các đặc điểm biểu đồ cách nêu và hỏi: Biểu đồ hình cột thể baèng caùc haøng vaø caùc coät (GV chæ baûng), em haõy cho bieát: +Biểu đồ có cột ? +Dưới chân các cột ghi gì ? +Trục bên trái biểu đồ ghi gì ? +Số ghi trên đầu cột là gì ? -GV hướng dẫn HS đọc biểu đồ: +Biểu đồ biểu diễn số chuột đã diệt các thoân naøo ? +Hãy trên biểu đồ cột biểu diễn số chuột đã diệt thôn +Thôn Đông diệt bao nhiêu chuột ? +Vì em biết thôn Đông diệt 2000 chuoät ? +Hãy nêu số chuột đã diệt các thôn Đoài, Trung, Thượng +Nhö vaäy coät cao hôn seõ bieåu dieãn soá chuoät nhieàu hôn hay ít hôn ? +Thôn nào diệt nhiều chuột ? Thôn nào diệt ít chuột ? +Cả thôn diệt bao nhiêu chuột ? +Thôn Đoài diệt nhiều thôn Đông bao nhieâu chuoät ? +Thôn Trung diệt ít thôn Thượng bao nhieâu chuoät ? +Có thôn diệt trên 2000 chuột ? Đó là thôn nào ? c.Luyện tập, thực hành : -GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ VBT và hỏi: Biểu đồ này là biểu đồ hình gì ? Biểu đồ biểu diễn veà caùi gì ? -Có lớp nào tham gia trồng cây ? -Hãy nêu số cây trồng lớp -HS quan sát biểu đồ -HS quan sát biểu đồ và trả lời câu hỏi GV để nhận biết đặc điểm biểu đồ: +Biểu đồ có cột +Dưới chân các cột ghi tên thôn +Trục bên trái biểu đồ ghi số chuột đã dieät +Là số chuột biểu diễn cột đó +Của thôn là thôn Đông, thôn Đoài, thôn Trung, thôn Thượng +2 HS leân baûng chæ, chæ vaøo coät cuûa thoân naøo thì neâu tên thôn đó +Thôn Đông diệt 2000 chuột +Vì trên đỉnh cột biểu diễn số chuột đã diệt thoân Ñoâng coù soá 2000 +Thôn Đoài diệt 2200 chuột Thôn Trung diệt 1600 chuột Thôn Thượng diệt 2750 chuoät +Coät cao hôn bieåu dieãn soá chuoät nhieàu hôn, coät thaáp hôn bieåu dieãn soá chuoät ít hôn +Thôn diệt nhiều chuột là thôn Thượng, thôn diệt ít chuột là thôn Trung +Cả thôn diệt được: 2000 + 2200 + 1600 + 2750 = 8550 chuoät +Thôn Đoài diệt nhiều thôn Đông là: 2200 – 2000 = 200 chuoät +Thôn Trung diệt ít thôn Thượng là: 2750 – 1600 = 1150 chuoät Có thôn diệt trên 2000 chuột đó là thôn Đoài và thôn Thượng -Biểu đồ hình cột, biểu diễn số cây khối lớp và lớp đã trồng -Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C -Lớp 4A trồng 35 cây, lớp 4B trồng 28 cây, lớp 5A trồng 45 cây, lớp 5B trồng 40 cây, lớp 5C trồng 23 cây -Khối lớp có lớp tham gia trồng cây, đó là 5A, 5B, 5C -Khối lớp có lớp tham gia trồng cây, đó là -Có lớp trồng trên 30 cây đó là lớp 4A, 5A, lớp nào ? 5B -Có lớp trồng trên 30 cây ? Đó là -Lớp 5A trồng nhiều cây Lop4.com (21)