- HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai của - HS đánh vần: Cá nhân, ĐT HS - Yêu cầu ghép tiếng: - HS chọn ghép tiếng: - HD đọc trơn tiếng - HS đọc trơn: d/Giới thiệu từ khóa GV: Giao Thị Lệ Tr[r]
(1)Giáo án lớp TUẦN14 LỊCH BÁO GIẢNG ( Ngày 21/11 đến 25/11/2011) THỨ 2/21/11 3/22/11 4/23/11 5/24/11 6/25/11 MÔN Chào cờ Học vần Học vần Mĩ thuật TIẾT Thể dục Toán Học vần Học vần TNXH 14 53 Âm nhạc Toán Học vần Học vần Toán Học vần Học vần Đạo đức T-công 14 54 Toán H.Vần H Vần HĐTT+ ATGT 56 14 14 55 14 14 TÊN BÀI GIẢNG Nói chuyện cờ Bài 55 vần eng - iêng nt Vẽ màu vào họa tiết hình vuông Thể dục RLTT – trò chơi Phép trừ phạm vi ( trang) Bài 56 Vần uông - ương nt An toàn nhà Ôn bài hát: đến tết Luyện tập ( trang 75) Bài 57 Vần ang – anh NT Phép cộng phạm vi ( trang 76) Bài 58 Vần inh - ênh NT Đi học và đúng ( tiết 1) Gấp các đoạn thẳng cách Phép trừ phạm vi ( trang 78) Baì ôn tập nt Sinh hoạt chủ nhiệm Bài Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy(tiết 2) GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com ĐC (2) Giáo án lớp Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 CHÀO CỜ Nói chuyện cờ ********************** BÀI 55 Vần eng - iêng HỌC VẦN: A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng, từ và các câu ứng dụng - HS viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng - Luyện nói câu theo chủ đề: Ao, Hồ ,Giếng B/CHUẨN BỊ: - GV chuẩn bị: chữ thực hành, tranh vẽ minh họa - HS chuẩn bị: chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT 1/Bài cũ: HS đọc: ung, súng , bông súng, ưng, sừng , sừng hưou học sinh đọc bài ứng dụng “ Không sơn mà rụng” HS đọc toàn bài HS viết từ: bông súng, sừng hươu 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học - GV giới thiệu đề bài học - HS đọc đề bài 3/Dạy vần mới: * Dạy vần eng - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) âm vần: eng a/Nhận diện vần: - GV Hỏi: Vần eng cấu tạo - HS nhận diện vần: - HS nêu: Vần eng cấu tạo âm? âm e và âm ng - Yêu cầu ghép vần - HS ghép vần b/HD đánh vần: - HS đánh vần: e -ngờ-eng ( Đọc nối - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai tiếp CN, ĐT) HS - HD đọc trơn vần: - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, c/HD đánh vần: Tiếng ĐT) - GV hỏi: có vần eng muốn tiếng - HS nêu:Có vần eng thêm âm x vào xẻng ta thêm âm gì và dấu gì? trước vần eng, dấu hỏi trên âm e tiếng xẻng - GV hỏi: Tiếng xẻng có âm gì trước - HS nêu: Tiếng xẻng có âm x đứng vần gì sau và dấu gì? trước, vần eng đứng sau,dấu hỏi trên âm e GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) Giáo án lớp - GV đánh vần mẫu: - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu ghép tiếng: - HD đọc trơn tiếng xẻng - Giới thiệu từ khóa: Lưỡi xẻng - Luyện đọc từ: Lưỡi xẻng d/Giới thiệu từ ứng dụng Cái xẻng - xà beng - Yêu cầu đọc vần eng * Dạy vần: iêng - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: - Dạy các bước tương tự vần eng - HD đọc lại vần iêng - Yêu cầu đọc lại vần vừa học - Yêu cầu đọc toàn bài e/Luyện viết vần, tiếng khóa: - GV hỏi: Vần eng viết nào? - GV hỏi: Chữ xẻng viết nào? - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o - Tương tự viết vần iêng, tiếng chiêng * HD trò chơi củng cố: - Trò chơi: Đố bạn? - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) - HS chọn ghép tiếng: - HS đọc trơn ( CN + ĐT) - HS luyện đọc từ khóa - HS đọc từ ứng dụng ( CN + ĐT) - HS đọc vần: eng , xẻng , lưỡi xẻng, cái xẻng, xà beng - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: eng,iêng * Giống: âm ng đứng cuối * Khác: âm e và âm iê - HS đọc vần iêng: iêng, chiêng, trống, chiêng, củ riêng, bay liệng - HS đọc vần: eng – iêng - HS đọc toàn bài ( cá nhân, nhóm, dãy bàn) - HS nêu: Vần eng viết âm e trước âm ng sau - Chữ xẻng viết âm x trước vần eng sau, dấu hỏi trên âm e - HS viết bảng con: eng, xẻng – iêng chiêng - HS tham gia trò chơi: Đố bạn? * Xẻng , chiêng, kẻng , thiêng TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu lại bài tiết GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáo án lớp gì? Từ gì? 3/Luyện đoc: a/ Gọi HS đọc bài tiết - GV yêu cầu học sinh đọc bài tiết b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: “Dù nói ngã nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân” - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS - Yêu cầu đọc toàn bài c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc SGK đ/Luyện viết: - GV viết mẫu dòng - HD viết bài vào - Chấm bài, nhận xét d/ Luyện nói: - GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề luyện nói: - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói -Tranh vẽ gì? -Hằng ngày em thường lấy nước đâu để uống? Em cần giữ gìn ao, hồ, giếng nước nào để có nguồn nước sạch? 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trò chơi củng cố: 5/ Dặn dò: Xem bài vần uông,ương - HS đọc ( CN, ĐT) - Đọc theo thứ tụ, không theo thứ tự - HS quan sát tranh vẽ - HS đọc thầm, tìm tiếng có vần học - HS Luyện đọc( CN, ĐT) - HS đọc toàn bài( CN – ĐT) - HS đọc bài SGK - HS tập viết vào tập viết: eng, iêng, Lưỡi xẻng, trống chiêng - Chủ đề luyện nói: Ao , hồ , giếng - Tranh vẽ: Ao, hồ , giếng - Em dùng nước giếng để uống * HS yếu lặp lại câu luyện nói - Em cần giữ nước ao, hồ, giếng để có môi trường - HS tham gia trò chơi: Đố bạn” GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC : Tiết 14 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (T1) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS: -Nêu nào là học và đúng -Biết lợi ích việc học và đúng biết nhiệm vụ học sinh là phải học và đúng II Đồ dùng dạy - Vở Bài tập Đạo đức - Điều 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em - Bài hát : Tới lớp, tới trường (Nhạc và lời : Hoàng Vân) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra HS + Khi chào cờ, em phải đứng - HS trả lời nào ? + Vì em phải đứng nghiêm - HS trả lời chào cờ ? - Nhận xét, tuyên dương B Dạy bài : * Giới thiệu : Giới thiệu- Ghi đầu bài lên - HS đọc đầu bài bảng Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS quan sát tranh bài tập và thảo luận theo các nội dung sau: + Thỏ và Rùa là bạn cùng lớp Thỏ thì nhanh nhẹn còn Rùa thì chậm chạp Chúng ta hãy đoán xem chuyện gì xảy với bạn đây ? - Gọi vài em trả lời trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Nội dung tranh : Đến học, bác Gấu đánh trống vào lớp Rùa đã ngồi vào bàn học, Thỏ la cà, nhởn nhơ ngoài đường hái hoa, bắt bướm chưa vào lớp học - GV hỏi : + Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, còn rùa chậm chạp lại học đúng ? + Qua câu chuyện này em thấy bạn nào - HS quan sát và thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - HS nghe - Vì Thỏ la cà ngoài đường, còn rùa cố sức - Em thấy bạn Rùa đáng khen vì Rùa đã cố gắng để đến lớp đúng GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo án lớp đáng khen ? Vì ? - HS kể + Liên hệ : Lớp ta tuần qua có bạn nào học trễ không? * Kết luận : + Thỏ la cà nên học muộn + Rùa chậm chạp cố gắng học đúng Rùa thật đáng khen Hoạt động 2: Đóng vai BT2 - GV nêu nhiệm vụ cho nhóm: Các nhóm đóng vai theo tình : “Trước học” - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - Em thích giải tình nhóm nào ? Vì ? - Nhận xét, tuyên dương - Liên hệ : Vào mùa đông, em cố gắng dạy sớm để học đúng giờ, có em học tập tốt Hoạt động : HS liên hệ - HS tự liên hệ theo các nội dung sau : + Bạn nào lớp mình luôn học đúng ? + Kể việc cần làm để học đúng ? * Kết luận : + Đi học là quyền lợi trẻ em Đi học đúng giúp các em thực tốt quyềnđược học mình + Để học đúng giờ, em cần phải : Chuẩn bị áo quần, sách đầy đủ từ tối hôm trước, không thức khuya, để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi dậy đúng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Em phải làm gì để học đúng ? - Đi học đúng có lợi ích gì ? - Bài sau: Đi học và đúng (T2) - HS nghe - HS nghe GV giao nhiệm vụ, các nhóm thảo luận theo cặp và đóng vai - Lần lượt các nhóm lên đóng vai - HS nêu nhận xét - HS lắng nghe - HS tự liên hệ - HS nghe - HS trả lời GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (7) Giáo án lớp Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 TOÁN (T53) : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI ( trang 73) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : -Thuộc bảng trừ: Biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm bài tập: Bài 1, bài 2, bài cột 1, bài 4( viết phép tính) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ - Các hình hộp đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Tính : + + + + II Bài : Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 8: a Hướng dẫn HS phép trừ : – = 7; 8–7 =1: - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và tự nêu đề bài toán - HS lên bảng, lớp làm bảng - HS quan sát và nêu đề toán : Có ngôi sao, bớt ngôi Còn lại ngôi ? - Hướng dẫn HS đếm và trả lời - còn lại ngôi - bớt còn ? - bớt còn HS viết số vào chỗ chấm – = - GV viết : – = - Cá nhân, ĐT: Tám trừ * Đọc: Tám trừ bảy bảy - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tự - HS quan sát hình vẽ và nêu kết nêu kết phép trừ – = : bớt còn viết số vào chỗ chấm : - = - GV viết : – = - Cá nhân, ĐT * Đọc: Tám trừ bảy - Yêu cầu HS đọc công thức - HS đọc b Hướng dẫn HS phép trừ : – = 6; GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo án lớp 8- = 2; – = 5; – = 3; – = tương tự phần a c Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ: - Cho HS đọc các công thức bảng - GV có thể che lấp xóa phần để HS thi lập lại các công thức đó Thực hành : * Bài : Tính - GV yêu cầu HS làm tính (chú ý viết các số thật thẳng cột) - GV nhận xét * Bài 2: Tính - Hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS nêu kết - GV nhận xét * Bài 3: Tính - Yêu cầu HS làm bài và nhận xét 8–4= 8–8= 8–1–3= 8–0= 8–2–2= 8+0= - GV nhận xét * Bài : HS nêu yêu cầu bài toán - GV yêu cầu HS tự nêu đề toán và cài phép tính vào bảng gài a Có mận, gạch bỏ Còn lại ? b Có táo, gạch bỏ Còn lại ? c Có cái bánh, gạch bỏ cái Còn lại cái? d Có cà, gạch bỏ Còn lại ? - HD HS đặt đề toán theo các cách khác để tìm phép tính khác Củng cố, dặn dò : - Cho HS đọc thuộc các phép trừ phạm vi - Nh/ xét tiết học Bài sau : Luyện tập - Cá nhân, ĐT - HS thi lập lại các công thức đó * Bài 1: - HS lên bảng, lớp làm BC 8 8 8 - - - - - - - - - -* Bài 2: - Mỗi HS nêu kết phép tính 1+7= 2+6= 4+4= 8–1= 8–2= 8–4= 8–7= 8–6= 8–8= - Tính nhẩm và viết kết * Bài 3: - HS lên bảng, lớp làm BC * Bài 4: - Viết phép tính thích hợp - HS tự nêu đề toán và cài phép tính vào bảng gài a – = b – = c – = d – = - HS đọc thuộc các phép trừ phạm vi GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (9) Giáo án lớp HỌC VẦN: BÀI 56 uông - ương A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: uông,ương,quả chuông,con đường và các từ ứng dụng - HS viết được:uông,ương,quả chuông,con đường - Luyện nói câu theo chủ đề: Đồng ruộng B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, tranh vẽ minh họa - HS chuẩn bị: Bộ chữ thực hành C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT 1/Bài cũ: HS đọc eng, xẻng, lưỡi xẻng, iêng , chiêng, trống, chiêng HS đọc bài ứng dụng “ Dù .ba chân” HS đọc toàn bài HS viết từ: lưỡi xẻng, trống chiêng 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học - Giới thiệu đề bài - HS đọc đề bài 3/Dạy vần mới: * Dạy vần : uông - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) âm vần: a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: - GV Hỏi: Vần uông tạo - HS nêu:Vần uông cấu tạo âm? âm, uô đứng trước âm ng đứng sau - Yêu cầu ghép vần uông - HS ghép vần b/HD đánh vần: Vần - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) HS - HD đọc trơn vần: - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, c/HD đánh vần: Tiếng ĐT) - GV hỏi: có vần uông muốn tiếng - HS nêu:Có vần uông muốn có tiếng chuông ta thêm âm gi? chuông ta thêm âm ch vào trước vần uông - GV hỏi: Tiếng chuôngcó âm gì trước - HS nêu:tiếng chuông có âm ch đứng vần gì sau ? - GV đánh vần mẫu: trước vầm uông đứng sau - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) HS - Yêu cầu ghép tiếng: - HS chọn ghép tiếng: - HD đọc trơn tiếng - HS đọc trơn: d/Giới thiệu từ khóa GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (10) Giáo án lớp - Luyện đọc trơn từ: chuông - HS đọc trơn từ: chuông - HS đọc vần, tiếng, từ đ/ Luyện đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ: rau muống – luống cày - HD đọc thầm tìm tiếng có vần uông, ương - Luyện đọc tiếng, đọc từ * Dạy vần: ương - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: - Dạy các bước tương tự vần uông - Hs đọc thầm tìm tiếng có vần học: muống, luống - Luyện đọc tiếng, từ ( CN + ĐT) - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: uông, ương * Giống: Có âm ng cuối vần * Khác: uô/ươ đầu vần - HS đọc vần - HS đọc toàn bài - HD đọc lại vần vừa học +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, tiếng khóa: - GV viết mẫu, HD cách viết - HS nêu cách viết vần - GV hỏi: Vần uông, ương viết - HS nêu cách viết tiếng - HS luyện viết bảng con: uông, ương, chữ? - GV hỏi: Tiếng chuông, tiếng đường chuông, đường viết nào? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ - Yêu cầu HS đọc toàn bài tự * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - HS tham gia trò chơi - Tuyên dương, khen ngợi TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/HS đọc bài tiết - Yêu cầu HS đọc bài tiết - HS đọc ( CN, ĐT) b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét -“ Nắng đã lên.Lúa trên nương đã chín - HS đọc thầm Trai gái mường cùng vui vào hội.” - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần - HS Luyện đọc( CN, ĐT) GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (11) Giáo án lớp học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn bài d/Luyện viết: - GV viết mẫu: - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề luyện nói: - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói câu: - Trong tranh vẽ gì? - Lúa, ngô, khoai, sắn trồng đâu? -Trên đồng ruộng các bác nông dân làm gì? 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trò chơi củng cố: - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò: - Dặn HS ôn bài - Làm bài BT Tự tìm thêm từ có vần vừa học - Xem bài Vần: ang,anh - HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức) - HS viết bài vào vở: ương, ương , chuông, đường - HS quan sát tranh vẽ: - HS đọc chủ đề luyện nói: Đồng ruộng - HS thảo luận nhóm đôi - Luyện nói nhóm - HS trình bày câu luyện nói; + Tranh vẽ cảnh đồng ruộng + Trên đồng ruộng các bác nnoong dân cày ruộng, cấy lúa * HS yếu lặp lại câu luyện nói - HS nêu - HS tham gia trò chơi - HS nghe dặn dò TỰ NHIÊN XÃ HỘI : Tiết 14 AN TOÀN KHI Ở NHÀ I Mục tiêu : Giúp HS biết : -Kể tên số vật có nhà, có thể gây đứt tay,chảy máu,gây bỏng cháy -Biết gọi người lớn có tai nạn xảy + HS khá, giỏi: Nêu cách xử lí đơn giản bị bỏng, bị đứt tay II Đồ dùng dạy học : - Các tranh minh họa bài học SGK - Một số ví dụ cụ thể tai nạn đã xảy em nhỏ nhà GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (12) Giáo án lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : -Hằng ngày em làm gì để giúp đỡ gia đình? - Em cảm thấy nào em đã làm việc có ích cho gia đình ? - GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài : - HS hát bài : Cả nhà thương - Giới thiệu bài : An toàn nhà - Ghi đầu bài lên bảng Các hoạt động : a Hoạt động : HĐ nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK/ 30 và thảo luận theo nội dung sau : + Các bạn làm gì ? + Dự kiến điều gì xảy với các bạn ? - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Khi phải dùng dao đồ dùng dễ vỡ và sắc nhọn, cần phải cẩn thận để tránh bị đứt tay - Những đồ dùng kể trên cần để xa tầm tay trẻ em b Hoạt động : Đóng vai - GV yêu cầu HS đóng vai theo các tình SGK/31 + N1, 2, : Một bạn nằm đọc truyện, để đèn dầu trên đầu + N4, 5, : Bé muốn lại gần chỗ nước sôi + N7, 8, : Bé định cắm điện - Gọi số nhóm trình bày trước lớp - 2HS trả lời - 2HS trả lời - Cả lớp hát - HS đọc đầu bài - HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày ( 1HS hỏi, 1HS trả lời) - HS nghe - Các nhóm thảo luận và đóng vai - nhóm đại diện lên đóng vai Các nhóm khác theo dõi, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương nhóm đóng vai - HS nghe GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (13) Giáo án lớp tốt * Kết luận : + Không để đèn dầu các vật dễ gây cháy khác màn hay để gần đồ dùng dễ bắt lửa + Nên tránh xa các vật và nơi có thể gây bỏng và cháy + Khi sử dụng các đồ dùng điện phải cẩn thận, không sờ vào phích cắm ổ - HS trả lời điện, dây dẫn, để phòng chúng bị hở mạch, điện giật gây chết người c.Hoạt động 3: Hoạt động lớp - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + Trường hợp có lửa cháy các đồ vật - HS nghe nhà, em phải làm gì ? + Em có biết số điện thoại cứu hỏa không ? * Kết luận : - Trường hợp có lửa cháy em phải tìm cách chạy xa nơi lửa cháy, gọi to - HS trả lời kêu cứu - Cần nhớ số điện thoại cứu hỏa để gọi cần (Số 114) d Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Khi dùng dao các đồ dùng sắc nhọn, em cần chú ý điều gì ? - Trường hợp có lửa cháy các đồ vật nhà, em phải làm gì ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Lớp học GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (14) Giáo án lớp TOÁN (T54) : Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 LUYỆN TẬP ( trang 75) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : -Thực phép cộng và phép trừ phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ .- HS làm bài tập 1( cột 1,2) Bài 2, bài ( cột 1,2) bài II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, BC - Bộ đồ đùng dạy toán lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Tính : – = 8–5= 8–6= 8–8= - Đọc bảng trừ phạm vi - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học bài Luyện tập trang 75 - Ghi đầu bài lên bảng Luyện tập : * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu 7+1= 6+2= 1+7= 2+6= 8–7= 8–6= 8–1= 8–2= - Nhận xét mối liên hệ phép cộng và phép trừ - Chữa bài, nhận xét * Bài : Số - GV tổ chức thành trò chơi : HS tính nhẩm cài số vào bảng cài HS nào tính sai thì lượt chơi - Nhận xét, tuyên dương * Bài : Điền số - GV yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương * Bài : GV yêu cầu HS nhìn hình, nêu đề toán theo các cách khác để có Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm BC - Cả lớp mở SGK trang 75 * bài 1: - Tính - HS tính vào và em nêu kết phép tính - Nhận xét * Bài 2: - HS dùng toán chọn số diền vào chỗ trống * Bài 3: -HS thực hành nhóm đôi - HS nêu đề toán: Trong rổ có cam Lấy cam Hỏi rổ GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (15) Giáo án lớp các phép tính tương ứng - GV chữa bài, nhận xét còn lại cam? - Trong rổ còn lại cam - = Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Ai nhanh hơn? - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau : Phép cộng phạm vi * HS tham gia trò chơi: Nối đúng và nhanh kết phép tính GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (16) Giáo án lớp HỌC VẦN: BÀI 57 Vần ang -anh A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: ang, anh cây bàng, cành canh, từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: ang, anh, cây bàng, cành chanh - Luyện nói câu theo chủ đề: Buổi sáng B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, tranh minh họa - HS chuẩn bị: chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT 1/Bài cũ: HS đọc: uông, chuông , chuông, ương , đường, đường HS đọc bài ứng dụng : Nắng .vào hội” Hs đọc toàn bài HS viết từ: luống cày, đường 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: * Dạy vần: ang -GV ghi bảng vần: ang - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) âm vần: a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: - GV Hỏi: Vần ang cấu tạo - HS nêu: Vần ang cấu tạo âm? âm a và ng b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: - HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HS chọn ghép vần: ang - HD đọc trơn vần: - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, c/HD đánh vần: Tiếng ĐT) - GV hỏi: có vần ang muốn tiếng - HS nêu:có vần ang muốn tiếng bàng ta thêm âm gì và dấu gì? bàng ta thêm âm bvào trước vần ang và dấu huyền trên âm a - GV hỏi: Tiếng bàng có âm gì trước - HS nêu tiếng bàng có âm b đứng trước vần gì sau và dấu gì? vần ang đứng sau dấu huyền trên a - GV đánh vần mẫu: - bờ - ang - bang - huyền - bàng - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) HS - Yêu cầu ghép tiếng: - HS chọn ghép tiếng: GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (17) Giáo án lớp - HD đọc trơn tiếng - HD đọc vần ang d/Giới thiệu từ khóa: Cây bàng - Luyện đọc trơn từ đ/ Luyện đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ: buôn làng – hải cảng * Dạy vần: anh - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: - Dạy các bước tương tự vần: ang - HS đọc trơn: - HS đọc toàn vần ang ( CN + ĐT) - HS đọc trơn từ khóa - HS đọc vần, tiếng , từ - HS đọc từ ( CN + ĐT) - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: ang, anh * Giống: ăm a đầu vần * Khác: âm ng/nh cuối vần - HS đọc vần - HD đọc lại vần vừa học e/Luyện viết vần, tiếng khóa - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần ang, anh viết - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) chữ? - GV hỏi: Tiếng bàng , chanh viết - HS đọc toàn bài nào? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho - HS nêu: cách viết vần HS - HD khoản cách chữ cách chữ - HS nêu: cách viết từ - HS luyện viết bảng vần ang, bàng, chữ o +GV đọc mẫu toàn bài anh, chanh - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - HS tham gia trò chơi - Tuyên dương, khen ngợi TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS đọc bài ( CN + ĐT) gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Yêu cầu HS đọc bài tiết - HS đọc ( CN, ĐT) -GV:Nêu yêu cầu tiết b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét Không có chân có cánh Sao gọi là sông? - HS đọc thầm Không có lá có cành Sao gọi là gió? - HS Luyện đọc( CN, ĐT) GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (18) Giáo án lớp - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn bài d/Luyện viết: - GV viết mẫu: - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề luyện nói: - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ câu -Trong tranh vẽ gì? Đây là cảnh nông thôn hay thành phố? -Trong tranh, buổi sáng người đâu? 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trò chơi củng cố: - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò:-Dặn HS ôn bài -Tự tìm thêm từ có vần vừa học - HS đọc nhóm, dãy bàn - HS viết bài vào vở: - HS viết bài vào tập viết - HS quan sát tranh vẽ: - HS đọc chủ đề luyện nói: - GV gợi ý HS luyện nói - HS thảo luận nhóm đôi - Luyện nói nhóm - HS trình bày câu luyện nói; *Tranh vẽ cảnh buổi sáng nông thôn * Buổi sáng người đồng làm việc * HS yếu lặp lại câu luyện nói - HS nêu - HS tham gia trò chơi GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (19) Giáo án lớp Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 TOÁN (T55) : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI ( Trang 76) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : -Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Hs làm bài tập: 1, bài 2( cột 1,2), bài 3( cột 1), bài II Đồ dùng dạy học : - Các hình hộp đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : + = + = - HS lên bảng, lớp làm bảng - = – = - Nhận xét, ghi điểm II Bài : Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi : a Hướng dẫn HS phép cộng + = 9; 1+8=9: - GV đính mô hình cái mũ lên bảng - HS quan sát trên bảng - GV yêu cầu HS tự nêu đề bài toán - HS : Có cái mũ, thêm cái mũ Hỏi có tất cái mũ ? - Có tất cái mũ - Hướng dẫn HS đếm và trả lời - Cá nhân, ĐT: Tám cộng - GV viết : 8+ = - HS quan sát hình vẽ và nêu nhận xét: * Đọc: Tám cộng chín “8 cái mũ và cái mũ” “1 - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nhận cái mũ và cái mũ”, đó “8 + + 8” xét - HS viết số vào + = - Cá nhân, ĐT - HS đọc - GV viết : + = - HS tự nêu đề toán và tìm kết * Đọc: Một cộng tám chín - Yêu cầu HS đọc công thức b Hướng dẫn HS phép cộng : + = 9; + = 9; + = 9; + = 9; + = 9; - HS đọc (Cá nhân, ĐT.) + = tương tự các bước trên c Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng : GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (20) Giáo án lớp - HS đọc lại các công thức trên - GV yêu cầu HS đọc thuộc các công thức trên Thực hành : * Bài : GV yêu cầu HS làm tính - Chữa bài, nhận xét * Bài : Tính - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét - HS thi đọc thuộc các công thức * Bài 1: - HS lên bảng, lớp làm vào BC HS nhớ lại phép cộng phạm vi * Bài - HS lên bảng, lớp làm vào 2+7= 4+5=9 8+1=9 0+9= 4+4= 5+2=7 8–5= 7–4= 6–1=5 * Bài : Tính * Bài - Cho HS nhắc lại cách tính - HS nhắc lại cách tính - GV gọi HS lên bảng, lớp làm vào 4+5= 6+3= 4+1+4 = 6+1+2= BC - GV nhận xét 4+2+3= 6+3+0= * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu * Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu - HS quan sát và nêu đề toán : a/ Có viên gạch, thêm viên gạch đề toán, tìm kết Có tất viên gạch ? 8+1=9 - GV gợi ý để HS nêu đề toán theo cách * Có viên gạch và viên gạch Có khác tất viên gạch ? 1+8=9 - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò : - Cho HS đọc lại các công thức - Cá nhân, ĐT - Nhận xét tiết học - Bài sau : Phép trừ phạm vi GV: Giao Thị Lệ Trang GiaoAnTieuHoc.com (21)