Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Viết: kéo lưới, khéo tay, trèo cây Viết bảng con Đọc bài vần uôi, ươi 2 em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: aLuyện đọc: Cho HS đ[r]
(1)Giáo án lớp TUẦN 10 Chào cờ: Ngày soạn: 2/11/2012 Ngày giảng: Thứ hai 5/11/2012 Toàn trường Học vần: BÀI 39 AU, ÂU I.Yêu cầu: - Đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu, từ và câu ứng dụng ; Viết :au, âu,cây cau, cái cầu Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu - Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần au, âu - Giáo dục HS ý thức tự giác, tính cẩn thận II.Chuẩn bị: Bộ ghép chữ tiếng Việt Tranh minh hoạ: cây cau, cái cầu Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Tiết 1.Bài cũ: Viết: leo trèo, trái đào, chào cờ - Đọc đoạn thơ ứng dụng - Nhận xét chung 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? - Trong tiếng cau có âm, dấu nào đã học? - Hôm học các vần au GV viết bảng au * Vần au a Nhận diện vần - Phát âm - Nêu cấu tạo vần au? - So sánh vần au với âm - Yêu cầu tìm vần au trên chữ - Nhận xét, bổ sung b Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm mẫu: au - Đánh vần: a- u - au - Giới thiệu tiếng - Ghép thêm âm c vào vần au để tạo tiếng - Nhận xét, ghi tiếng cau lên bảng - Gọi học sinh phân tích c.Hướng dẫn đánh vần - Hướng dẫn đánh vần lần: cờ - au - cau Đọc trơn: cau Cây cau - Chỉnh sửa cho HS Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - Viết bảng - HS lên bảng - Cây cau - Âm c, - Lắng nghe - Theo dõi và lắng nghe - Đồng - Có âm a đứng trước, âm u đứng sau Giống: mở đầu âm a Khác: vần au kết thúc âm u - Tìm vần au và cài trên bảng cài - Lắng nghe - em, nhóm 1, nhóm 2, lớp - Ghép tiếng cau - em - Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp - em +Giống: kết thúc âm u (2) Giáo án lớp * Vần âu: ( tương tự vần au) - Vần âu tạo âm â, u - So sánh vần âu với vần au? - Đánh vần: â - u - âu cờ - âu - câu - huyền - cầu Cây cầu d.Hướng dẫn viết - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết au, cây cau, âu, cây cầu - Nhận xét chỉnh sữa e Dạy tiếng ứng dụng - Ghi lên bảng các từ ứng dụng - Gạch tiếng chứa âm học - Phân tích số tiếng có chứa vần au, âu - Gọi đánh vần và đọc trơn tiếng - Giải thích từ, đọc mẫu - Gọi đọc trơn từ ứng dụng, đọc toàn bảng 3.Củng cố: Tìm tiếng mang âm học - Đọc lại bài - Nhận xét học Tiết * Luyện đọc - Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Lần lượt đọc âm, vần, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng Nhận xét - Luyện câu - Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - Trong tranh có gì? - Tìm tiếng có chứa vần au, âu câu - Gọi đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng - Gọi đọc trơn toàn câu - GV nhận xét * Luyện viết - Hướng dẫn HS viết vần au, âu vào tập viết - Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng - Chấm bài tổ Nhận xét cách viết * Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? - Gợi ý hệ thống các câu hỏi: - Trong tranh vẽ gì? - Bà làm gì? cháu làm gì? - Bà thường dạy các cháu điều gì? Em có thích làm theo lời khuyên bà không? - Em yêu quý bà điều gì? - Em có thích chơi cùng bà không? - Em đã giúp bà việc gì chưa ? - Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố, dặn dò +Khác: vần âu mở đầu â - Theo dõi và lắng nghe - Cá nhân, nhóm, lớp - em Nghỉ phút - Toàn lớp theo dõi - Viết định hình - Luyện viết bảng - Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần au, âu - em đọc, em gạch chân - em - em, nhóm 1, nhóm - Cá nhân, nhóm, lớp - em - Đại diện nhóm em - Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát tranh trả lời - em - em - Cá nhân, nhóm, lớp - Đọc lại - Luyện viết Tập viết - Bà cháu -Trả lời theo hướng dẫn GV - Quan sát tranh trả lời - Trả lời theo suy nghĩ - Liên hệ thực tế và nêu - em ,Lớp đồng Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng (3) Giáo án lớp - Gọi đọc bài - Hôm học bài gì? - So sánh vần au và vần âu giống và khác chỗ nào? - Thi tìm tiếng có chứa vần au, âu Về nhà đọc, viết bài, viết bài; xem bài iu, êu - Nhận xét học - Vần au, âu - em - Thi tìm tiếng - Lắng nghe để thực nhà Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP BÀI 39 AU, ÂU I.Yêu cầu: - Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần au, âu - Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết - Giáo dục HS tính cẩn thận II Chuẩn bị: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Viết: kéo lưới, khéo tay, trèo cây Viết bảng Đọc bài vần uôi, ươi em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện -Đọc từ ứng dụng: Cá nhân , nhóm , lớp đọc chỉnh sửa HS ên bảng vừa vừa đọc Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có Luyện đọc theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc đủ đối tượng Yêu cầu đọc trơn phút Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt Cá nhân , nhóm , lớp -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Nêu yêu cầu Bài 1: nối Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc các từ dâu, câu cá, nối tranh có nội dung phù hợp Quan sát em lên bảng nối, lớp với từ nối VBT Làm mẫu tranh Nêu yêu cầu Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc các tiếng cột 2-3 em đọc Theo dõi làm mẫu và làm VBT nối tiếng cột trái với tiếng cột phải để tạo thành củ rau câu có nghĩa củ rau bầu bầu bó trầu bó trầu lá ấu lá ấu Nhận xét sửa sai c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Quan sát Viết bảng Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáo án lớp lau sậy, châu chấu Viết VBT Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần au , âu Nhận xét học , Xem trước bài iu, êu Đọc lại toàn bài vần au, âu Thực nhà - Ngày soạn: 3/11/ 2012 Ngày giảng: Thứ ba 6/11/2012 Học vần: BÀI 40: IU, ÊU I.Yêu cầu - Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu, từ và câu ứng dụng; Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó? - Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần iu, êu - Giáo dục HS tính cẩn thận Ý thức giữ gìn chữ đẹp II.Chuẩn bị: Bộ ghép chữ Tiếng Việt Tranh minh hoạ: lưỡi rìu, câu ứng dụng, tranh luyện nói Vật mẫu: cái phễu Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Tiết 1 Bài cũ: - Viết: lau sậy, sáo sậu, rau cải - Đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có chứa vần au, âu - Nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu bài - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? - Trong tiếng rìu có âm, dấu nào đã học? - Hôm học các vần iu Viết bảng iu * Vần iêu a Nhận diện vần - Phát âm - Nêu cấu tạo vần iu? - So sánh vần iu với vần au - Yêu cầu HS tìm vần iu trên chữ - Nhận xét, bổ sung b Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm - Phát âm mẫu: iu - Đánh vần: i- u - iu - Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm r, huyền để tạo tiếng vào vần au - Nhận xét và ghi tiếng rìu lên bảng - Gọi HS phân tích c.Hướng dẫn đánh vần - Hướng dẫn đánh vần lần: rờ - iu - riu - huyền - Hoạt động học - Viết bảng - HS lên bảng - Lắng nghe - Cái rìu - Âm r, huyền - Theo dõi và lắng nghe - Đồng - Có âm i đứng trước, âm u đứng sau + Giống:Đều kết thúc âm u + Khác:vần iu mở đầu i - Tìm vần iu và cài trên bảng cài - Lắng nghe - HS, nhóm 1, nhóm 2, lớp - Ghép tiếng rìu - HS - Đánh vần em, đọc trơn em, Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng (5) Giáo án lớp rìu - Đọc trơn: rìu - Đưa tranh rút từ khoá: Cái rìu - Chỉnh sửa cho HS * Vần êu ( tương tự vần iu) - Vần êu tạo âm ê, u - So sánh vần êu với vần iu? - Đánh vần: ê-u-êu phờ-êu-phêu-ngã-phễu cái phễu d Hướng dẫn viết - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết iu, êu, cái rìu, cái phễu - Nhận xét, chỉnh sữa * Dạy tiếng ứng dụng - Ghi lên bảng các từ ứng dụng - Gạch tiếng chứa âm học - Phân tích số tiếng có chứa vần iu, êu - Gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng - Giải thích từ, đọc mẫu - Gọi HS đọc trơn từ ứng dụng - Gọi HS đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết - Tìm tiếng mang âm học - Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết * Luyện đọc - Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Lần lượt đọc âm, vần, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng - Nhận xét, nhắc nhở - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: - Trong tranh có gì? - Tìm tiếng có chứa vần iu, êu câu - Gọi đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng - Gọi đọc trơn toàn câu * Luyện viết - Hướng dẫn HS viết vần iu, êu vào Tập viết - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng - Chấm bài tổ hận xét cách viết * Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? - Gợi ý cho HS hệ thống các câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề tranh - Trong tranh vẽ vật gì? Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com nhóm 1, nhóm 2, lớp - em + Giống: kết thúc âm u + Khác: vần êu mở đầu bằngê - Theo dõi và lắng nghe - Cá nhân, nhóm, lớp - em Nghỉ phút - Toàn lớp theo dõi - Viết định hình - Luyện viết bảng - Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần iu, êu - HS đọc, HS gạch chân - HS - HS, nhóm 1, nhóm - Cá nhân, nhóm, lớp - HS - Đại diện nhóm em - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát tranh trả lời - HS - HS - Cá nhân, nhóm, lớp - Đọc lại - Luyện viết Tập viết - Ai chịu khó ? - Trả lời theo hướng dẫn - trâu , chim , gà ,chó (6) Giáo án lớp - Theo em các vật tranh làm gì? - Trong số vật đó, vật nào chịu khó? - Các em học thì chịu khó làm gì? - Các vật tranh có đáng yêu không? - Em thích vật nào ? vì ? - Trong các vật trên nhà em có vật nào? Em có thích vật đó không? * Giáo dục tư tưởng tình cảm 3.Củng cố, dặn dò - Gọi đọc bài Hôm học bài gì? - So sánh vần iu và vần êu? - Thi tìm tiếng có chứa vần iu, êu - Luyện đọc, viết bài iu, êu Xem bài mới: iêu, yêu Âm nhạc: - Đang làm việc - Học bài và làm bài tập - Trả lời theo suy nghĩ - Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng - Lắng nghe - Vần iu, êu - em - Thi tìm tiếng trên bảng cài - Lắng nghe để thực nhà ÔN TẬP HAI BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN LÝ CÂY XANH (Cô Liên dạy) Mĩ thuật: VẼ QUẢ ( QUẢ DẠNG TRÒN) I Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, màu sắc vài loại - Biết cách vẽ quả, vẽ hình và vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị: + Quả thực: Cà chua, cam, xoài.+ H.minh họa các bước tiến hành vẽ + Vở vẽ, màu vẽ III Các hoạt động dạy học: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu bài , ghi bảng: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt đông1: Quan sát nhận xét - Đưa các đã chuẩn bị cho HS quan sát và kết hợp đặt các câu hỏi: - Đây là gì ? - Hình dáng chúng nào ? - Màu sắc ? - Ngoài em thấy đây em còn biết nào ? * Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ: - H.2, bài 10 tập vẽ - Vẽ hình dáng bên ngoài trước: Quả dạng tròn vẽ hình gần tròn - Nhìn mẫu vẽ thêm các chi tiết - Vẽ màu vào hình vẽ * Hoạt động3: Thực hành - H.1,bài 10 , tập vẽ + HS quan sát tranh và trả lời: + Khác nhau… + Màu sắc khác + HS tự tìm: Quả xoài… +HS nhận xét màu +HS cùng quan sát tranh tậpvẽ - HS quan sát Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng (7) Giáo án lớp - Cho HS xem bài vẽ năm trước - Bày mẫu vị trí lớp dễ quan sát - GV nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS vẽ hình vừa với khổ giấy - Vẽ màu theo ý thích - GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành bài * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét bài - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp * Củng cố, dặn dò: - Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau + HS tự làm bài theo hướng dẫn giáo viên + Tô màu theo ý thích + Hoàn thành bài lớp - HS nhận xét bài đã hoàn thành - HS chọn bài đẹp theo cảm nhận riêng - HS chuẩn bị cho bài sau - Ngày soạn: 5/11/ 2012 Ngày giảng: Thứ năm: 8/11/2012 LUYỆN TẬP Toán: I Mục tiêu : - Biết làm tính trừ các phạm vi đã học, biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - HS làm bài cẩn thận, chính xác * Bài 1, (dòng 1), 3, II Chuẩn bị: - Bảng phụ, SGK,… - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: Tính a) + =… 4–3=… 3–1=… - em lên làm b) – =… 4+1=… 4–1=… - Lớp làm bảng dãy - Nhận xét KTBC Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn Học sinh luyện tập: Bài 1: Thực trên bảng - Học sinh nêu yêu cầu bài Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết tập ngắn - Thực trên bảng - Giáo viên nhận xét 4 3 1 Bài 2: Hướng dẫn làm mẫu bài 3 2 -1 - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên nhận xét học sinh làm - Viết số thích hợp vào hình tròn Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS làm phiếu và nêu kết - Mỗi phép tính phải trừ lần? - - = - Gọi HS chữa bài - Học sinh nêu cầu bài - lần Thực bảng - Nhận xét bài bạn làm Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo án lớp - - = 2, - - = 1, Bài 4: (Nếu còn thời gian) 4-2-1=1 - Trước điền dấu ta phải làm gì? - Học sinh nêu cầu bài: - GV hướng dẫn mẫu bài - Thực các phép tính trước, 3–1…2 điền dấu để so sánh = -HS làm phiếu học tập và nêu kết Bài 5: GV đính mô hình SGK Hướng dẫn - Học sinh nêu cầu bài: học sinh làm bài tập - HS xem mô hình và hướng dẫn - Cho HS ý b làm vào VBT các em nói tóm tắt bài toán - Gọi HS chữa bài bảng lớp b) – = - GV chấm nhận xét - HS làm vào VBT và chữa bài Củng cố ,Dặn dò : - Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài - GV nhận xét học - Thực nhà Tiếng việt: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I A Đề bài: 1.Kiểm tra đọc (10 điểm) a) Đọc thành tiếng các âm, vần: uôi ; êu ; oi ; uôi ; ay; ia b) Đọc thành tiếng các từ ngữ: ngói ; máy bay ; múi bưởi ; kêu gọi, mua mía, tuổi thơ c) Đọc thành tiếng các câu: Buổi tối chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ Chị hà rủ bé sở thú HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM TIẾNG VIỆT LỚP 1 Kiểm tra đọc: 10 điểm a) Đọc thành tiếng các vần (3 điểm) - Đọc đúng, to, rõ ràng, đảm bảo thời gian qui định: (0,5 điểm/vần) - Đọc sai không đọc (dừng quá giây/vần): không điểm b) Đọc thành tiếng các từ ngữ (3 điểm) - Đọc đúng, to, rõ ràng, đảm bảo thời gian qui định: 0,5 điểm/từ ngữ - Đọc sai không đọc được(dừng quá giây/từ ngữ): không điểm c) Đọc thành tiếng các câu văn xuôi (4 điểm) - Đọc đúng, to, rõ ràng, trôi chảy: điểm/câu - Đọc sai không đọc (dừng quá giây/từ ngữ):Không điểm Kiểm tra viết: 10 điểm Giáo viên đọc và hướng dẫn cho học sinh viết đúng vào các dòng kẽ a)Vần: oi ; uôi ; ao ; âu b)Từ ngữ: giỏ cá ; suối chảy ; ghế gỗ ; gửi quà c) Câu: bà lúi húi thổi xôi cây ổi thay lá a) Vần (2 điểm) - Viết đúng, thẳng dòng, đúng cỡ chữ: 0,5 điểm/vần - Viết đúng, không nét, không đúng cỡ chữ: 0,25 điểm/vần Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng (9) Giáo án lớp b) c) - Viết sai, không viết được: không điểm Từ ngữ (4 điểm) Viết đúng, thẳng dòng, đúng cỡ chữ: 0,5 điểm/chữ Viết đúng, không nét, không đúng cỡ chữ: 0,25 điểm/chữ Viết sai không viết được: không điểm Câu (4 điểm) Viết đúng các từ ngữ câu, thẳng dòng, đúng cỡ chữ: điểm/câu (dòng thơ) – 0,5 điểm/chữ - Viết không nét, không đúng cỡ chữ: điểm/câu, dòng thơ - Viết sai không viết được: không điểm Luyện thể dục: Thầy Giao soạn và giảng - - Ngày soạn: 6/11/2012 Ngày giảng: Thứ sáu: 9/11/2012 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Sáng: Toán: I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 5; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - HS làm bài cẩn thận, chính xác * Bài 1, (cột 1, 3), 3, (a) II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy KTBC : - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4–2–1= 3+1–2= 3–1+2= - Nhận xét KTBC Bài : GT bài ghi tựa bài học * GT phép trừ – = (có mô hình) - Cho HS quan sát tranh phóng to SGK Gợi ý cho học sinh nêu bài toán: - GV đính cam lên bảng, lấy cam và hỏi: Ai có thể nêu bài toán - GV ghi bảng phép tính – = và cho học sinh đọc * Các phép tính khác hình thành tương tự - Cuối cùng: GV giữ lại trên bảng: Bảng trừ phạm vi vừa thành lập và cho học sinh đọc 5–1=4 , 5–2=3 , 5–3=2 , - GV tổ chức cho HS ghi nhớ bảng trừ cách cho các em đọc vài lượt xoá dần các số đến xoá dòng HS thi đua xem đọc đúng, thuộc nhanh Hoạt động học - em làm trên bảng lớp - Toàn lớp làm bảng - HS nhắc tựa - HS quan sát, nêu miệng bài toán : Có cam, lấy Hỏi còn lại bao nhiêu cam? - HS đọc : – = - HS đọc 5–4=1 - HS luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn Giáo viên - Học sinh thi đua nhóm Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (10) Giáo án lớp - GV hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ qua các phép tính – = , – = , + = - Lấy kết trừ số này ta số - Các phép trừ khác tương tự trên - Gọi đọc bảng trừ phạm vi - Cho HS mở SGK quan sát phần nội dung bài học, đọc các phép trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập - HS nêu miệng kết các phép tính - Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập - GV hướng dẫn HS làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ phạm vi - Gọi học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập - Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc - Cho học sinh làm vào - Giáo viên chấm bài nhận xét, sửa sai Bài 4: Học sinh nêu YC bài tập - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mô hình bài tập phóng lớn Giáo viên - Gọi học sinh lên bảng chữa bài Củng cố dặn dò: - Đọc lại bảng trừ PV5 - Nhận xét, tuyên dương - Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài - Học sinh nêu lại - Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm Nghỉ tiết - HS nêu kết các phép tính 2-1=1 3-2=1 4-3=1 5-4= 3-1=2 4-2=2 5-3=2 4-1=3 5-2=3 5-1=4 - HS thực bảng theo dãy 5-1=4 1+4=5 2+3=5 5-2=3 4+1=5 3+2=5 5-3=2 5-1=4 5-2=3 5-4=1 5-4=1 5-3=2 - HS làm bài và chữa bài 5 5 4 2 - Viết phép tính thích hợp vào trống: - HS quan sát mô hình và làm bài tập a) 5–2=3 b) 5–1=4 - HS đọc lại bảng trừ - Thực nhà Học vần: BÀI 41: IÊU, YÊU I.Yêu cầu - Đọc được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý, từ và câu ứng dụng ; Viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu - Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần iêu, yêu - Giáo dục HS tính cẩn thận, tự giác học II.Chuẩn bị: Bộ ghép chữ tiếng Việt Tranh minh hoạ: cái diều, vải thiều , câu ứng dụng , tranh luyện nói Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1.Bài cũ: Viết: chịu khó, kêu gọi, cây nêu - Viết bảng Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 10 (11) Giáo án lớp - Đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có chứa vần iu, êu - Nhận xét chung 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? - Trong tiếng diều có âm, dấu nào đã học? - Hôm học các vần iêu GV viết bảng iêu * Vần iêu a Nhận diện vần - Phát âm - Nêu cấu tạo vần iêu? - So sánh vần iêu với âm iu - HS lên bảng - Yêu cầu tìm vần iêu trên chữ - Nhận xét, bổ sung b.Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm mẫu: iêu - Đánh vần: i- ê - u - iêu - Giới thiệu tiếng: - Ghép thêm âm d, huyền vào vần iêu để tạo tiếng - Nhận xét và ghi tiếng diều lên bảng - Gọi HS phân tích c.Hướng dẫn đánh vần - Hướng dẫn đánh vần lần: dờ - iêu - diêu - huyền -diều Đọc trơn: diều - Đưa tranh rút từ khoá: diều sáo - Chỉnh sửa cho HS * Vần yêu: ( tương tự vần iêu) - Vần yêu tạo âm y, ê, u - So sánh vần yêu với vần iêu? - Đánh vần: y-ê - u - yêu Yêu Yêu quý d Hướng dẫn viết - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Lắng nghe - cái diều - AÂm d, huyền - Lắng nghe - Theo dõi và lắng nghe - Đồng - Có âm i đứng trước, âm u đứng sau + Giống:Đều mở đầu âm i + Khác:vần iêu có âm ê - Tìm vần iêu và cài trên bảng cài - em, nhóm 1, nhóm 2, lớp - Ghép tiếng diều - em - Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp - em + Giống : kết thúc vần êu + Khác : vần yêu mở đầu y - Theo dõi và lắng nghe - Cá nhân, nhóm, lớp - em Nghỉ phút - Toàn lớp theo dõi - Viết định hình - Luyện viết bảng iêu, yêu, sáo diều, yêu quý - Nhận xét chỉnh sữa - Lớp theo dõi , viết định hình e Dạy tiếng ứng dụng - Luyện viết bảng - Ghi lên bảng các từ ứng dụng - Gạch tiếng chứa âm học - Phân tích số tiếng có chứa vần iêu, yêu - Gọi đánh vần và đọc trơn tiếng - Giải thích từ, đọc mẫu - Gọi đọc trơn từ ứng dụng Gọi đọc toàn - Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần iêu, Giáo viênGiaoAnTieuHoc.com Hồ Thị Hồng 11 (12) Giáo án lớp bảng yêu 3.Củng cố - em đọc, em gạch chân - Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài - em - Nhận xét học - em, nhóm 1, nhóm Tiết - Cá nhân, nhóm, lớp * Luyện đọc - em - Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Đại diện nhóm em - Lần lượt đọc âm, vần, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu - Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp - Trong tranh có gì? - Cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng có chứa vần iêu, yêu câu - Gọi đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng - Quan sát tranh trả lời - Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét - em * Luyện viết - em - Hướng dẫn HS viết vần iêu, yêu vào - Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại tập viết - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng - Luyện viết tập viết - Chấm bài tổ Nhận xét cách viết * Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là - Bé tự giới thiệu gì? - Gợi ý cho hệ thống các câu hỏi - Trong tranh vẽ gì? - Trả lời theo hướng dẫn GV - Bạn nào tranh tự giới thiệu? - Bé tự giới thiệu, các bạn - Em năm tuổi? - HS trả lời - Em học lớp nào? - Liên hệ thực tế và nêu - Nhà em đâu ? có người? - Em thích học môn gì nhất? - Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố, dặn dò - Gọi đọc bài - em ,Lớp đồng - Hôm học bài gì? - Vần iêu, yêu - So sánh vần iêu và vần yêu giống và khác - em chỗ nào? - Thi tìm tiếng có chứa vần iêu, yêu - Thi tìm tiếng trên bảng cài - Về nhà đọc, viết bài Xem bài mới: ưu, ươu - Nhận xét học - Lắng nghe để thực nhà Luyện toán: LUYỆN TẬP (PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4) I.Yêu cầu: - Củng cố cho HS nắm bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ phạm vi - Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc, giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ II Chuẩn bị: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 12 (13) Giáo án lớp 1.Bài cũ: Tính + ; - ; 4-2 Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính a) 4 3 2 1 … b) - - = – - = - – = Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: -2 -3 + 2 Làm bảng Nêu yêu cầu trừ viết kết vạch ngang cho thẳng cột với Nêu yêu cầu Lớp làm ô li Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 3: Điền dấu <, > , = - - .3 - - - .4 - - - + Nêu cách làm? Nhận xét , sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai Bài b làm tương tự với tình trừ IV.Củng cố dặn dò: Ôn phép trừ phạm vi Làm bài tập nhà Xem trước bài phép trừ phạm vi Nhận xét học HS nối tiếp trình bày Nêu yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm VBT Tính kết so sánh vế điền dấu Nêu yêu cầu Bài toán: Có gà ăn , có chạy Hỏi có tất bao nhiêu gà? Viết phép tính vào VBT: = Đọc lại các phép trừ phạm vi - Chiều: Luyện toán: LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Yêu cầu: - Củng cố bảng trừ, cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ phạm vi - Rèn kĩ đặt tính cột dọc, giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ - Tích cực, tự giác học II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: Tính - - Nhận xét sửa sai - Hoạt động học 4-2 - Làm bảng Giáo viênGiaoAnTieuHoc.com Hồ Thị Hồng 13 (14) Giáo án lớp 2.Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: Tính - = - = - = + = - = - = - = + = - = - = - = - = - = - = - Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: Tính - = - = - = - = - = - = - = - = - = - = - Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Tính 5 5 4 3 - Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai - Chú ý em Hùng, Giáp, Thảo - Nêu yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm VBT 5-1= 4-1=3 - 1=2 - Nêu yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm VBT 2- 1= 3-2=1 4- 3= - HS lên bảng làm, lớp làm bài tập Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, nêu bài toán thích hợp - Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp - Chấm bài tổ, nhận xét, sửa sai Bài 5: <,>, = (Dành cho HS khá, giỏi) - - - .4 - - + + - - Theo dõi giúp đỡ thêm - Chấm bài tổ, nhận xét sửa sai 3.Củng cố dặn dò - Ôn phép trừ phạm vi - Làm bài tập nhà Xem trước bài phép cộng phạm vi - Nhận xét học - - - - - 3 2 - Trừ viết kết vạch ngang cho thẳng cột với - Nêu yêu cầu - Nêu bài toán - Lớp làm BT = - Thực phép tính , so sánh vế điền kết - Thực nhà Luyện tiếng việt: LUYỆN VIẾT: RAU CẢI, CHỊU KHÓ, SÁO SẬU, KÊU GỌI I.Yêu cầu: Giúp HS - Nắm cấu tạo, độ cao, khoảng cách các chữ, khoảng cách các tiếng - Rèn kĩ viết đúng, đẹp, trình bày - Giáo dục HS biết giữ gìn , rèn chữ đẹp II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẳn các tiếng III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 14 (15) Giáo án lớp 1.Bài cũ: Viết : cái kéo, trái đào, mùa dưa - Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động + Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ rau cải, chịu khó, sáo sậu, kêu gọi + Tiến hành: - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các từ - Bài viết có từ ? - Những chữ nào viết cao ô li ? - Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ? - Những chữ nào viết cao ô li ? - Khi viết khoảng cách các chữ nào? - Khi viết các tiếng từ thì viết nào? * Hoạt động 2: + Mục tiêu: Viết đúng đẹp các chữ rau cải, chịu khó, sáo sậu, kêu gọi + Tiến hành: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu, điểm kết thúc ) rau cải chịu khó sáo sậu kêu gọi -Thu chấm bài 2/ lớp - Nhận xét, sửa sai 3.Củng cố, dặn dò - Đọc lại bài viết - Luyện viết thêm nhà Xem bài - Lớp viết bảng , HS viết bảng lớp - Quan sát đọc cá nhân, lớp - từ - h, k, g -r - i , a, o , ê , c , u, â - Cách ô li - Cách chữ o - Quan sát và nhận xét - Lắng nghe - Luyện viết bảng - Viết vào ô li - Viết xong nộp chấm - Đọc lại các tiếng từ trên bảng - Lắng nghe, thực Sinh hoạt: SAO I.Yêu cầu: Giúp HS - Biết tên mình Bước đầu nắm quy trình sinh hoạt - Rèn tính mạnh dạn, tự tin sinh hoạt tập thể - Biết yêu quý tên mình, yêu quý các bài hát nhi đồng II Địa điểm: - Sinh hoạt ngoài sân trường III Tiến hành: a Phổ biến yêu cầu tiết học - Các sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hàh sinh hoạt b Các bước sinh hoạt 1.Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh mình 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét Giáo viênGiaoAnTieuHoc.com Hồ Thị Hồng 15 (16) Giáo án lớp 3.Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà Sao trưởng nhận xét Toàn hoan hô: " Hoan hô Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực tốt nhiệm vụ , toàn đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát, đọc thơ, kể chuyện theo chủ điểm : "Thân thiện đến trường" 6.Nêu kế hoạch tuần tới - Duy trì sĩ số, nề nếp tốt - Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 20/11 - Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép đúng trang phục - Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học - Không ăn quà vặt trường học - Trang trí lớp học theo chủ điểm - Tổ chức và tham gia các trò chơi dân gian - Tập luyện văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Thực các hoạt động Đội tổ chức Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 16 (17)