Hoạt động 1: Q/sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói - GV giới thiệu hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp giống như tàu thuỷ, trong thực tế tàu thuỷ làm bằng sắt - HS thảo [r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Chào cờ TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN T2 Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các ký hiệu, hiệu lệnh giáo viên đã quy định học Biết các loại sách và đồ dùng cần có Nắm nội quy học tập lớp học Kĩ : - Nhớ vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên vào lớp 3.Thái độ : - Có ý thức giữ gìn sách II- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Dự kiến trước ban cán lớp + Học sinh: - Chuẩn bị toàn đồ dùng, sách mình III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sách và đồ dùng môn học.(NT) - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Tập đọc – kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH - Hiểu nghĩa các từ ngữ : giúp nước , bình tĩnh, trẫm, hạ lệnh , tâu, xẻ thịt chim Hiểu nd : Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt , nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( cậu bé, vua ) - Khâm phục cậu bé Gv : Tranh minh hoạ SGK - Bảng viết sẵn câu văn đoạn hướng dẫn luyện đọc HS : SGK * Bài : - GV giới thiệu chủ điểm SGK + Giới thiệu bài : + Luyện đọc - GV đọc toàn bài , tóm tắt nd bài - GV hướng dẫn cách đọc + Đọc nối tiếp câu GiaoAnTieuHoc.com (2) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Các hoạt động dạy - học H:Khi học em cần phải tuân theo quy định gì? - HS nêu ý kiến - GV chốt ý và tuyên dương - Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ - Xếp chỗ ngồi cho học sinh -NT Theo dõi sữa lỗi phát âm cho bạn + Đọc đoạn : - Yêu cầu HS chia đoạn (3 đoạn) + Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu văn đoạn trên bảng phụ - HS đọc đoạn + Đọc đoạn nhóm : - Đại diện các nhóm thi + Bầu ban cán lớp: - Nêu nhiệm vụ cá nhân ban cán lớp - Hướng dẫn thực - Hướng dẫn và chỉnh sửa H: Khi học em cần tuân theo nội quy gì ? - Nhận xét chấm điểm cho HS - HS thảo luận, nêu ý kiến - GV nêu tóm tắt 4, Củng cố: - Nhận xét học 5, Dặn dò: - Thực hiên tốt nề nếp lớp T3 Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I.Mục tiêu: Kiến thức: Tập đọc – kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH GiaoAnTieuHoc.com (3) - Hiểu nd : Ca ngợi thông minh và - Biết các ký hiệu, hiệu lệnh tài trí cậu bé giáo viên đã quy định học Biết các loại sách và đồ dùng cần có - Nắm nội quy học tập lớp học Kĩ : - Nhớ vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt , giáo viên vào lớp nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( cậu bé, vua ) + Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ 3.Thái độ : -Có ý thức giữ gìn sách - Có ý thức trưng dụng người tài ,chăm học tập II- Đồ dùng dạy học: + Học sinh: - Chuẩn bị toàn đồ Gv : Tranh minh hoạ SGK dùng, sách mình HS : SGK + Giáo viên: - Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học III Hoạt động dạy học: * Kiểm tra sách và đồ dùng HS Tìm hiểu bài : - Y/c để toàn đồ dùng,sách lên mặt - HS tìm hiểu bài nhóm bàn - Kiểm tra và thống kê số sách và đồ dùng còn thiếu học sinh (nếu có) và yêu cầu các em mua bổ xung cho đủ - Khen ngợi HS có đủ sách và đồ dùng học tập * Hướng dẫn cách học, dán và bảo quản - GV dùng giấy bọc và sách đã chuẩn bị sẵn và làm thao tác mẫu vừa làm vừa hướng dẫn - HS thục hành - GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời, rút nội dung chính - Gắn BP gọi HS nhắc lại nội dung bài Luyện đọc lại : GiaoAnTieuHoc.com (4) - HS đọc bài nhóm theo cách phân vai HS thi đọc phân vai trước lớp - Theo dõi và HD HS còn lúng túng * Giới thiệu số ký hiệu và hiệu lệnh giáo viên học - HS nhác lại tên kí hiệu nhóm - Nhận xét – tuyên dương Kể chuyện + Khoanh tay, nhìn lên bảng HD HS kể đoạn câu chuyện theo lấy bảng tranh V lấy HS kể tiếp nối trước lớp S lấy sách - Bình chọn bạn kể hay C lấy hộp đồ dùng -Cho hs hoạt động nhóm - GV vào ký hiệu có trên bảng và + Tuyên dương HS kể tốt yêu cầu HS thực hành Củng cố: + Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh" - GV nêu luật chơi và cách chơi - Chia lớp thành hai nhóm Cử người làm quản trò để nêu hiệu lệnh, các nhóm thực theo hiệu lệnh Mỗi lần đúng điểm thắng Dặn dò: Chuẩn bị sách và đồ dùng cho tiết sau - HS nhắc lại nội dung bài - Về kể lại truyện cho người thân nghe - Đọc trước bài : Hai bàn tay em T4 Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN (tr 4) Toán ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I-Mục tiêu: Kiến thức - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng - Giúp HS: Biết đọc, viết, so sánh các học toán và các HĐ học tập số có ba chữ số - Nhận biết việc thường phải làm các tiết học toán 1,trong học toán Kĩ - Rèn cho HS cách đọc, viết, so sánh - Có thói quen sử dụng đồ dùng và các số có ba chữ số thực các việc cần làm học tập Thái độ: - HS yêu thích môn học GiaoAnTieuHoc.com (5) - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Sách toán 2.HS:Bộ đồ dùng học toán lớp HS III-Các HĐ dạy - học 1-ổn định tổ chức 2-Kiểm tra bài cũ -Vở BT, sách ,vở và đồ dùng HS - GV kiểm tra và nhận xét chung 3- Bài mới: 3.1Giới thiệu bài 3.2 Các HĐ dạy - học * Hoạt động 1:HD HS sử dụng toán - HS mở sách toán - HD HS mở sách đến trang có tiết học đầu tiên + Giới thiệu ngắn gọn sách toán - Từ bìa đến tiết học đầu tiên - Sau tiết học đầu tiên tiết học có phiếu, tên bài học đặt đầu trang (Cho học sinh xem phần bài học) - HS thực hành gấp sách, mở sách và hướng dẫn cách giữ gìn sách * Hoạt động 2: HD học sinh làm quen với số hoạt động học tập toán lớp - HS quan sát hình sgk thảo luận H: Trong tiết học toán lớp thường có hoạt động nào? cách nào ? Sử dụng đồ dùng nào ? - GV KL * Hoạt động 3: Nêu các yêu cầu cần đạt học toán - Học toán các em biết: - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số - GV: Bảng phụ, băng giấy - HS: SGK, bảng con, Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1(Tr3): Yêu cầu HS đọc và viết đúng số có ba chữ số - HS làm bảng - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2(Tr3): Yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào các ô trống - HS làm nêu KL -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3(Tr 3): > < = - HS làm bài SGK - em lên bảng GiaoAnTieuHoc.com (6) - Làm tính cộng, tính trừ H:Vậy học toán 1em biết gì? H:Muốn học toán giỏi các em phải làm gì? - GV KL * Hoạt động 4: Giới thiệu đồ dùng học toán cuả HS - HS lấy đồ dùng học toán - GV lấy đồ dùng đồ dùng giơ lên và nêu tên gọi - GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu HS lấy - Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó để làm gì ? - HD HS cách mở, cất và bảo quản hộp đồ dùng Củng cố: - Trò chơi: Thi cách lấy và cất đồ dùng Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết học sau: Bộ đồ dùng toán -GV nhận xét Bài 4(Tr 3): Yêu cầu HS biết tìm số lớn nhất, số bé các số đã cho - Yêu cầu HS tự làm vào Bài tập 5(HS K-G): - Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm - Nhận xét KL, củng cố bài T5 Đạo đức Đạo đức(T1) KÍNH YÊU BÁC HỒ EM LÀ HỌC SINH LỚP 1(tr2) I- Mục tiêu: Kiến thức: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đối - Bứoc đầu biết trẻ em tuổi học Biết tên trường lớp tê thầy cô giáo,một với đất nước , dân tộc số bạn bè lớp - Biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - Hiểu và ghi nhớ nội dung Năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên , nhi đồng Kỹ năng: - Biết giới thiệu tên mình - Ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng điều mình thích trước lớp Thái độ: - Vui vẻ, phấn khởi, yêu quý -Thực hiên theo điều Bác Hồ dạy Có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ thầy cô giáo và bạn bè GiaoAnTieuHoc.com (7) II Đồ dùng dạy học HS: Vở bài tập đạo đức GV: Bài hát "Trường em", III- Hoạt động dạy - học: 1- Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng sách lớp - Ảnh SGK * Bài : - Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm 3.Bài mới: - Các nhóm thảo luận 3.1 Giới thiệu bài - Đại diện các nhóm trình bày 3.2 Các hoạt động dạy - học: *Hoạt động 1: Chơi trò chơi - Lớp nhận xét "giới thiệu tên" (BT1) - Thảo luận lớp : + Cách chơi: HS ngồi chỗ để GT tên + Em còn biết thêm gì Bác Hồ? mình với bạn + Quê Bác đâu ? +Bác còn có tên gọi nào khác? +Tình cảm Bác và các cháu thiếu nhi nào ? + Bác đã có công lao nào với nhân dân ta , đất nước ta ? Kết luận : - Nhân dân Việt Nam kính yêu Bác Hồ Hoạt động 2: Kể chuyện H: Trò chơi giúp em điều gì ? - HS kể chuyện Các cháu vào đây với H: Em có thấy tự hào và sung sướng giới thiệu tên mình với bạn và nghe bạn Bác giới thiệu tên với mình không ? - HS thảo luận câu hỏi + Kết luận: - Qua câu chuyện em thấy tình cảm Mỗi người có cái tên, trẻ em có Bác Hồ và các cháu thiếu nhi quyền có tên nào ? *Hoạt động 2: +Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng HS tự giới thiệu sở thích mình (BT2) kính yêu Bác Hồ ? + Cách làm : Cho HS tự giới thiệu tên điều mình thích rong nhóm người sau đó CN HS giới thiệu trước lớp Kết luận : Các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu nhi GiaoAnTieuHoc.com (8) + Kết luận: *Hoạt động 3: - HS kể ngày đầu tiên học mình (BT3) + Cách làm: Cho HS thảo luận nhóm và kể cá nhân H: Em đã mong chờ và chuẩn bị cho ngày đầu tiên đến lớp ntn ? H: Bố mẹ và người gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên học em ? H:Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp + Kết luận: - Được học là niềm vui, là quyền lợi trẻ em Em vui và tự hào vì mình là học sinh lớp 1.Em và các bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan 3.Củng cố: - Nhận xét chốt lại bài Dặn dò: Vận dụng và làm theo điều đã học Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - HS đọc điều Bác Hồ dạy + Tìm số biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - GV chốt nd điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - HS đọc thuộc lòng điều Bác Hồ dạy Ghi nhớ và thực tốt điều Bác dạy Sưu tầm các bài thơ , bài hát, tranh, ảnh Bác Hồ chuẩn bị cho tiết sau Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 T1 Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Học sinh làm quen và nhận biết các nét - Bước đầu nắm tên, quy trình viết các nét bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu và kết thúc Kĩ năng: - Biết tô và viết các nét 3.Thái độ: - Có ý thức viêt đúng nét chữ Chính tả CẬU BÉ THÔNG MINH - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả , không mắc quá lỗi/bài Làm đúng bài tập điền an/ ang , điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ vào ô trống bảng - Nắm cách trình bày bài viết , viết đúng đẹp , làm các bài tập - Nắm thứ tự các chữ cái để điền vào ô trống bảng Thái độ : Có ý thức rèn chữ GiaoAnTieuHoc.com (9) II- Đồ dùng dạy học: GV: Viết mẫu các nét bản.(Bảng phụ) HS:Vở tập viết III- Hoạt động dạy - học: Tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - KT sách, và đồ dùng môn TV - Nhận xét sau kiểm tra (ưu, nhược điểm) 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động dạy học * Dạy các nét + Giới thiệu nét - GV nêu lên nét (Bảng phụ) - HD và viết mẫu (kết hợp giải thích) + Nét thẳng: + Nét ngang: (đưa từ trái sang phải) - Nét thẳng đứng (đưa từ trên xuống) - Nét xiên phải (đưa từ trên xuống) - Nét xiên trái (đưa từ trên xuống) + Nét cong: - Nét cong kín (hình bầu dục đứng: 0) - Nét cong hở: cong phải - Nét cong hở: cong trái + Nét móc: - Nét móc xuôi: - Nét móc ngược - Nét móc hai đầu: + Nét khuyết - Nét khuyến trên: - Nét khuyết - HS nêu tên các nét - GV theo dõi và sửa sai 3.3 HD HS viết các nét trên bảng GV : bảng phụ viết bài HS : VBT * Bài : - Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học - GV đọc đoạn chép trên bảng + Giúp HS nắm nd : - Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì ? Cậu bé nói nào ? Chốt nd đoạn chép - HS tìm và viết từ khó - Nhận xét chữ lỗi + Hướng dẫn trình bày : - HS chép bài vào GiaoAnTieuHoc.com (10) - GV theo dõi uốn nắn HS - Y/ cầu soát lỗi - HS bình chọn bài viết theo nhóm + Tuyên dương bài viết đẹp 3.2 Bài tập : Bài b) - Điền vào chỗ trống - GV theo dõi - GV nhận xét kết luận * Kết quả: đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng Bài 3: Viết chữ và tên chữ vào bảng - HS chữa bài - Viết mẫu, kết hợp với HD - HS thực hành viết -GV nhận xét, sửa lỗi 4, Củng cố: - Hệ thống bài 5, Dặn dò: - Luyện viết nhà T2 Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN Toán( 2) CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Học sinh làm quen và nhận biết các nét Bước đầu nắm tên, quy trình viết các nét bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu và kết thúc Kĩ năng: - Biết tô và viết các nét 3.Thái độ: - Có ý thức viêt đúng nét chữ II- Đồ dùng dạy học: GV: Viết mẫu các nét bản.(Bảng phụ) HS:Vở tập viết III- Hoạt động dạy - học: Ôn định tổ chức: Luyện tập: a- Luyện đọc: - HS đọc tên các nét vừa học - Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) và giải toán có lời văn nhiều hơn, ít - Vận dụng các dạng bài đã học để làm tính - HS có ý thức tự giác học GV: Bảng phụ viết bài tập HS: SGK * Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nêu kq bài VBT Chốt : a Số lớn : 762 b Số bé : 267 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - GV theo dõi, nhận xét và cho điểm b-Luyện viết - Yêu cầu học sinh viết bài vào - Theo dõi ,uốn nắn - GV nhận xét sửa lỗi cho HS c- Luyện nói: - HS lên vào nét và nói tên các nét VD: Chỉ vào nét (2) nói, đây là nét móc đầu Chỉ vào nét (-): Đây là nét ngang Củng cố Trò chơi: - GV nêu tên trò chơi và luật chơi + Cách chơi: - Chi lớp thành nhóm (A-B) nhóm A cử em lên vào các nét để *Bài : - Giới thiệu bài : - Bài tập : Bài 1: Tính nhẩm : (cột a,c HS K bài) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tính nhẩm - GV nhận xét, chốt kq : - Củng cố cộng trừ các số có ba chữ số Bài 2: Đặt tính tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài vào bảng - GV quan sát và sửa sai, chốt kq : * Củng cố đặt tính và cộng trừ các số có ba chữ - số Bài 3: Giải toán - GV hướng dẫn HS phân tích bài toán - Viết tóm tắt lên bảng - HS làm bài vào - GV quan sát HS làm bài - GV kết luận chấm bài HS + Đáp số : 213 học sinh Củng cố giải bài toán có lời văn nhiều hơn, ít Bài 4: Giải toán - Gọi HS đọc bài toán - HS làm bài vào * Bài 5: Lập p/ tính ( hs k- g) - Y/cầu Hs làm bài - GV nhận xét , kết luận : 315 + 40= 355 355 – 40 = 315 40 + 315 = 355 355 – 315 = 40 * Củng cố cách tính cộng, trừ Cñng cè : Cho HS nh¾c nd bµi häc DÆn dß : - Về nhà làm bài tập : đến bài 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) nhóm B đọc - Nếu nhóm B đọc đúng thì điểm - Nếu nhóm B đọc sai thì nhóm A điểm * Nhận xét chung tiết học Dặn dò: - Về ôn bài, làm bài tập T3 Toán NHIỀU HƠN , ÍT HƠN (Tr: 6) I- Mục tiêu: 1.kiến thức : - HS nắm cách so sánh số lượng nhóm đồ vật - Cách sử dụng từ "nhiều hơn" "ít hơn" so sánh số lượng 2.kĩ : - Biết so sánh nhóm đồ vật 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: GV: cái cốc 5cái thìa 2.HS: đồ dùng toán 1: III.Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : kiểm tra bài cũ: -Bài tập đồ dùng sách hs - Kiểm tra và nhận xét chung : Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài (ghi bảng ) 3.2 Các hoạt động dạy - học *Hoạt động 1:giới thiệu nhiều ít - GV đưa cái cốc và cái thìa - Yều cầu HS lên đặt cái thìa vào cái cốc để nhận xét nhiều hơn, ít 12 Luyện từ và câu ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH - Biết xác định các từ ngữ vật - Biết vật so sánh với câu văn, câu thơ - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó - Yêu thích các vật xung quanh - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ bài tập - HS: VBT Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nêu tên vài vật đã học lớp - Nhận xét chấm điểm Bài : 3.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học 3.2 Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: Tìm các từ ngữ vật khổ thơ - HS đọc khổ thơ trên bảng phụ - Cho em lên bảng gạch chân từ ngữ vật , lớp làm vao VBT GiaoAnTieuHoc.com (13) - HS nhắc lại "số cốc nhiều số thìa" - Cho HS quan sát hình sgkvà so sánh nhiều hơn- ít Chốt các từ vật : Tay em, răng,hoa nhài , tay em ,tóc, ánh mai - Củng cố nội dung bài tập Bµi 2: T×m sù vËt ®îc so s¸nh víi c©u th¬, c©u v¨n - Gîi ý HS lµm bµi - Cho HS lµm bµi vµo VBT , em lÇn lượt lên bảng gạch chân vật so s¸nh + GV chốt lại ý đúng KÕt luËn : C¸c t¸c gi¶ quan s¸t rÊt tµi tình nên đã phát giống gi÷a c¸c sù vËt thÕ giíi xung quanh, c¸c em cÇn chó ý häc tËp viÕt v¨n Bµi 3: Nªu ý thÝch cña c¸c h×nh ¶nh ë bµi tËp GD HS biết yêu thiên nhiên đất nước… - G V nhận xét, chỉnh sửa 4.Củng cố : Trò chơi :thi cách lấy và cất đồ dùng 5.Dặn dò : - Chuẩn bị cho tiết học sau - Bộ đồ dùng toán - Gi¸o dôc HS häc tËp c¸ch so s¸nh cña tác giả để vận dụng viết văn - TËp quan s¸t c¸c vËt xung quanh ta T4 Thủ công Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG ( TIẾT ) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS nắm số loại Kiến thức: HS biết cách gấp tàu thuỷ giấy, bìa và dụng cụ môn học hai ống khói 2.Kĩ năng: -Biết phân biệt giấy và Kỹ năng: Gấp tàu thuỷ hai ống bìa.Kể tên các dụng cụ môn học khói,các nếp gấp tương đốit hẳng,phẳng Thái độ: HS yêu thích gấp hình 3.Thái độ: - GDhọc sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói Tranh - GV: Các loại giấy mầu, bìa, kéo, hồ dán, thước kẻ quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) - HS: Dụng cụ học thủ công III Hoạt động dạy- học: 1- ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ: - HS chuẩn bị đồ dùng - GV nhật xét sau kiểm tra Bài mới: 3.1 giới thiệu bài ( ghi giảng) 3.2 Các hoạt động dạy- học: *Giơi thiệu giấy, bìa + HS quan sát và phân biệt giấy và bìa H Giấy và bìa có gì giống và khác - HS nêu ý kiến -GV KL c- Giới thiệu dụng cụ thủ công - GV giới thiệu loại đồ dùng sau đó nêu trên và công dụng + Thước kẻ: làm gỗ nhựa dùng để đo chiều dài, kẻ + Bút chì: Dùng để kẻ đường thẳng + Kéo: Dùng để cắt giấy, bìa + Hồ dán: Dùng để dán sản phẩm - Cho HS nêu lại công dụng loại d- Thực hành: - GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu HS lấy đúng - GV giơ đồ dùng và yêu cầu HS nêu tên gọi - GV theo dõi, nhận xét 4- Củng cố : - Nhận xét học Dặn dò: Chuẩn bị cho bài kéo HS: Dụng cụ thủ công * Bài mới: - GT bài Hoạt động 1: Q/sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói - GV giới thiệu hình mẫu là đồ chơi gấp giống tàu thuỷ, thực tế tàu thuỷ làm sắt - HS thảo luận nhóm các phận tàu - GV chốt lại Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu + Quy trình SGK Hoạt động 3: Thực hành - HS thực hành gấp nháp - GV theo dõi nhận xét - Y/cầu HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ ống khói - Chuẩn bị giấy cho sau Thể dục BÀI 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) I Mục tiêu: Kiến thức: - Giới thiệu chương trình môn học Yêu cầu HS biết điểm chương trình, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực - Biết tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ đứng nghiêm,dàn hàng, dồn hàng, chào, báo cáo, xin phép vào lớp - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động 2.Kĩ năng: Bước đầu biết cách chơi và tham gia các trò chơi Thái độ: Hắng say luyện tập II Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh sân tập - Phương tiện: Kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” III Các hoạt động dạy học: A PhÇn më ®Çu : (10 phót) -Gvnhận lớp, phổ biến nội dung - GV nhắc lại nội dung bản, quy định tập - Cán lớp tập trung, báo cáo sĩ số - Cho HS khởi động - Giậm chân chỗ , vỗ tay theo nhịp - HS tập bài TD phát triển chung và hát - HS tập lớp lần B Phần bản: (20 phút) - Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán môn học - Nhắc lại nội dung tập luyện, nội quy và phổ biến nội dung, yêu cầu môn học - Tiếp tục củng cố và hoàn thiện nội quy tập luyện đã học lớp - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện - HS chỉnh đốn trang phục * Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn - GV phổ biến hình thức chơi và luật chơi - GV cho HS chơi trò chơi * Ôn động tác đội hình đội ngũ lớp - HS thùc hiÖn ch¬i 1–2 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) - GV nhận xét, sửa sai - HS «n tËp C Phần kết thúc: (5 phút) - Cho HS thực các động tác hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét học - Đi thường theo nhịp hát Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 Học vần BÀI 1: E (tr:4) Toán LUYỆN TẬP I- Mục tiêu : Kiến thức - HS làm quen và nhận biết chữ và âm e Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa Kĩ - Phát biểu lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật có lớp học mình Thái độ - Yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học : 1.GV : - Tranh minh hoạ sách giáo khoa HS : - Bộ chữ học vần 1Sách Tiếng việt T1, tập viết tập III Hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc các nét - Nhận xét Dạy học bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Các hoạt động dạy - học * Dạy chữ ghi âm: e a- Nhận diện chữ: 16 - Biết cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ).Biết giải bài toán “Tìm x” giải toán có lời văn ( có phép trừ ) - Vận dụng cách tính , giải nhanh dạng toán “ tìm x”và toán có lời văn, cách xếp hình - Có ý thức tự giác học GV : hình tam giác , HS : hình tam giác * Kiểm tra bài cũ : - Cho HS t/ p/ tính trên bảng : 275 + 314 ; 756 - 42 - Chốt kq đúng * Bài mới: Bài 1(4): Đặt tính tính - HS làm ý a vào bảng GiaoAnTieuHoc.com (17) - GV viết lên bảng chữ e b- Phát âm: - GVchỉ vào chữ và phát âm mẫu - HS tập phát âm e + Yêu cầu HS tìm và gài chữ ghi âm e c- Hướng dẫn viết chữ e: - Viết mẫu, nêu quy trình viết Cho HS tập tô chữ e trên không gian - HS tập viết chữ e trên bảng - GV KT, NX và chỉnh sửa - HS đọc lại bài trên bảng Củng cố : Gọi HS nhắc nd bài - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Luyên viết chữ e - Nhận xét kq chốt đúng: - Cho em lên bảng tính kq ý b Chốt kq đúng Bài 2(4): Tìm x - Cho HS lên bảng làm bài - Chốt kq : a x = 469 b x = 141 Bài 3: Giải toán - Viết tóm tắt lên bảng : - HS làm vào vở, em lên bảng - Chốt kq đúng : Đáp số : 145 người - Củng cố giải toán có lời văn * Bài 4(HS K-G): Xếp hình - HS thực hành ghép - GV nhận xét chung Củng cố xếp ghép hình - Làm bài tập : VBT (5) - Xem trước bài : Cộng các số có ba chữ số có nhớ lần Học vần BÀI 1: E (tr:4) I- Mục tiêu : Kiến thức- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn Tập đọc HAI BÀN TAY EM - Hiểu nghĩa các từ ngữ phần chú giải giản các tranh sách giáo khoavà các từ : hoa đầu cành ,ngón xinh, hai Bước đầu nhận biết mối liên hệ hoa, ấp cạnh lòng ,hoa nhài, ngời ánh chữ và tiếng đồ vật, vật mai ,siêng ,nở hoa , thủ thỉ - Hiểu nd : Hai bàn tay đẹp, có ích , đáng yêu Kĩ 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) - Phát biểu lời nói tự nhiên theo nội dung: - Đọc trôi chảy bài, đọc đúng các từ Trẻ em và loài vật có lớp học mình ngữ khó , ngắt, nghỉ đúng sau các dòng thơ và các khổ thơ - Học thuộc lòng bài thơ Thái độ - Yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học : 1.GV : - Tranh minh hoạ sách giáo khoa HS : - Bộ chữ học vần 1Sách Tiếng việt T1, tập viết tập III Hoạt động dạy - học: Tổ chức: 2.Luyện tập: a- Luyện đọc: - Đọc bài trên bảng - Theo dõi và chỉnh sửa cho HS đọc sai *Đọc mẫu: - HD đọc bài sách - HS đọc nhóm, đọc bài trước lớp - Nhận xét báo cáo b- Luyện viết: - Hướng dẫn cách tô chữ - HS tập tô Yêu quý,giữ đôi bàn tay - GV : Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ viết khổ thơ hướng dẫn - HS : SGK Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nêu nd bài TĐ Cậu bé thông minh - Nhận xét, chấm điểm Bài : GT bài a Luyện đọc : - GV đọc bài thơ, tóm tắt nd bài , H/ dẫn cách đọc bài thơ + HS đọc tiếp nối dòng thơ - H/ dẫn đọc ngắt nghỉ khổ thơ trên bảng phụ + Đọc khổ thơ trước lớp tiếp nối, tìm hiểu từ chú giải - GV nhận xét, sửa lỗi *Tìm từ gần nghĩa với từ siêng năng? *Đặt câu với từ thủ thỉ ? + Đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét chấm điểm cho HS b Tìm hiểu bài : - HS đọc thầm bài , trả lời câu hỏi SGK nhóm 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) - Nhận xét chung bài viết HS, c- Luyện nói: - Gợi ý HS nêu chủ đề luyện nói - HS tập nói nhóm - Luyện nói trước lớp - GV nhận xét, giúp đỡ Củng cố : Gọi HS nhắc nd bài - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Dặn HS đọc, làm bài VBT - Yêu cầu HS trả lời cá nhân - Qua bài học em thấy hai bàn tay em nào? Nội dung : Hai bàn tay đẹp, thích , đáng yêu - GV chốt lại cho HS liên hệ - GD HS việc chăm sóc hai bàn tay giữ gìn vệ sinh tay sẽ… c Học thuộc lòng : - HS häc thuéc bµi th¬ - HS đọc nhóm, đọc trước lớp - GV nhận xét cho điểm - Nh¾c nd bµi - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ ChuÈn bị bài : Đơn xin vào đội TËp ViÕt (1) ÔN CHỮ HOA A Toán HÌNH VUÔNG , HÌNH TRÒN (TR: 7) I Mục tiêu : 1.Kiến thức - HS nhận biết hình vuông, hình tròn , - Biết viết đúng chữ hoa A, V,D ; viết nêu đúng tên hình đúng tên riêng Vừ A Dính , câu ứng dụng,viết đúng mãu , nét và nối chữ đúng quy định Kĩ năng: - Nhận biết hình vuông, - Có kĩ viết đúng, đẹp , nối nét chữ đúng quy định hình tròn từ vật thật Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận - Có đức tính cẩn thận , kiên nhẫn làm bài II Đồ dùng dạy - học : 1.GV: Hình vuông , hình tròn (bằng - Mẫu chữ viết hoc A, Tên riêng Vừ A bìa cứng ) Dính và câu tục ngữ trên dòng ô kẻ li HS: Bộ thực hành toán1 , sáp màu - Vở tập viết 3, tập 1, bảng con, phấn III Hoạt động dạy học : Tổ chức : 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Bài cũ : KT bài nhiều , ít - NT kiểm tra Bài : 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Các hoạt động dạy học a Hình vuông: - Gắn hình vuông (đã chuẩn bị)lên bảng GT hình vuông - HS đọc tên : Hình vuông - Tìm đồ vật có dạng hình vuông - HS nêu trước lớp gv nhận xét b Hình tròn: (Các bước tương tự dạy hình vuông) + Hãy kể tên số đồ vật có dạng hình tròn HS nêu trước lớp gv nhận xét c Thực hành: - GV giúp HS hiểu yêu cầu BT - HS thực hành theo yêu cầu Bài (T8) Tô màu hình vuông Bài (T8) Tô màu hình tròn Bài (T8) Tô màu kết hợp hình vuông và hình tròn - GV quan sát nhắc nhở giúp các em tô màu đúng và đẹp 4.Củng cố : - GV nhận xét tiết học Dặn dò : 20 Kiểm tra : Vở tập viết HS Bài : 3.1 Giới thiệu bài 3.2.Hướng dẫn viết trên bảng con: a Luyện viết chữ hoa: GV gắn chữ mẫu lên bảng : A,V, D- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viêt b.GV Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng - GV giới thiệu :Vừa A Dính - Gọi HS nêu độ cao khoảng cách từ ứng dông - HS viÕt b¶ng : Võ A DÝnh GV nhận xét sửa lỗi c Luyện viết câu ứng dụng - GV giải nghĩa: Anh em thân thiết, gắn bó với chân với tay, lúc nào phải yêu thương, đùm bọc - HS viét bảng Anh - GV nhận xét, sửa sai cho HS d Hướng dẫn viết vào tập viết - HS ngồi viết đúng tư thế, đ Bình chọn bài viết - Các nhóm bình chọn - Tuyên dương bài viết đẹp - Củng cố nd bài học GiaoAnTieuHoc.com (21)