B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài đọc lên bảng, màu để trang trí nhãn vở C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiểm tra bài cũ 5 phút - 4 em đọc thuộc bài[r]
(1)Tường Tiểu học Hàm Nghi TUẦN25 Ngày soạn:03/3/2013 Ngày dạy: Thứ hai,04/3/2013 TẬP ĐỌC TRƯỜNG EM A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn HS Trả lời câu hỏi 1,2 - sgk * Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu trường lớp mình - GD HS biết yêu trường, yêu lớp học mình B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bài soạn trên máy vi tính - Viết sẵn bài tập đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : em đọc bài ứng dụng bài 103 (5 phút) DẠY HỌC BÀI MỚI: (30 phút) Giới thiệu bài Hướng dẫn hs luyện đọc HĐ1: Giáo viên đọc mẫu trên bảng HĐ2: Học sinh luyện đọc - Yêu cầu quan sát GV ghi số: 1, 2, 3… Luyện đọc tiếng , từ ngữ : - Giáo viên phân nhóm tìm từ khó bài - Giáo viên gạch chân các từ khó: thứ hai, mái trường, cô giáo, dạy em, điều hay - Giải nghĩa : ngôi nhà thứ hai , thân thiết Luyện đọc câu : -GV HD đọc nghỉ đúng dấu câu - Yêu cầu đọc câu - Đọc tiếp sức cá nhân - Đọc tiếp sức theo nhóm Luyện đọc đoạn, bài : - Giáo viên mời em làm nhóm ( thực lần ) Hoạt động HS - Cả lớp lắng nghe - Tìm số câu bài Hoạt động nhóm nhỏ - Nhóm : tìm từ chứa tiếng có vần - Nhóm : tìm từ chứa tiếng có vần ao - Nhóm : tìm từ chứa tiếng có vần ay - Đọc trơn từ khó : em - Phân tích từ khó : em Hoạt động cá nhân - em / câu - Thi đọc - nhóm thi đọc Hoạt động nhóm - Mỗi em đọc đoạn - Đọc cá nhân bài : em - Cả lớp đọc lần Hoạt động cá nhân - Học sinh nêu - Học sinh đọc trơn , phân tích - HS nêu mẫu sách giáo khoa: em - Học sinh tìm , giáo viên ghi bảng * Học sinh nói câu mẫu sách giáo khoa: Hoạt động : Ôn các vần , ay - Tìm tiếng bài có vần , vần ay ? - Giáo viên ghi lên bảng các tiếng đó - Tìm tiếng ngoài bài có vần , ay ? * Nói câu có chứa vần , vần ay ? T-25 GiaoAnTieuHoc.com Nguyễn Thị Thùy (2) Tường Tiểu học Hàm Nghi em TIẾT - Thi nói câu có vần , ay Hoạt động 4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói ( 30 phút) a/ Tìm hiểu bài học : - Đọc bài trên bảng Hoạt động cá nhân - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 46 + em đọc bài + em đọc sách giáo khoa +Yêu câu đọc câu hỏi +3 em đọc câu - Yêu cầu vài em trả lời -2 em đọc câu hỏi - em trả lời +Yêu cầu đọc câu hỏi +2 em đọc câu - Yêu cầu vài em trả lời - em đọc câu hỏi b/ Đọc diễn cảm : - em trả lời - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động cá nhân - nhóm thi đọc c/ Luyện nói : - Mỗi nhóm em thi đọc - Nêu yêu cầu phần luyện nói Hoạt động cá nhân , cặp - Yêu cầu học sinh nói theo cặp *Hỏi trường lớp - em hỏi – trả lời mẫu SGK Giáo viên chốt ý : Trường học gần gũi , Từng cặp hỏi – đáp theo chủ đề - Lắng nghe thân thiết với học sinh Vậy em phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp Củng cố, dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học - Thi hát trường lớp em -Theo dõi - Tổng kết ; tuyên dương TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA: A, Ă, Â, B A/ MỤC TIÊU : - Học sinh tô các chữ hoa A, Ă, Â, B - Học sinh viết đúng các vần ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo TV 1, tập (Mỗi từ ngữ viết ít lần * Viết nét, dãn đúng khoảng cách, viết đủ số dòng, số chữ quy định TV - RL HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn chữ hoa, vần, từ - Bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Giới thiệu bài Hoạt động HS - Lắng nghe - Học sinh có bảng , bút chì , bút mực HĐCB: Hướng dẫn viết Hoạt động : Tập tô chữ hoa (10 phút) + HD học sinh quan sát , nhận xét chữ hoa - Trên bảng phụ và tập viết - GV nêu số nét , kiểu nét chữ mẫu T-25 Hoạt động lớp GiaoAnTieuHoc.com Nguyễn Thị Thùy (3) Tường Tiểu học Hàm Nghi - Nêu quy trình viết, vừa nói vừa tô mẫu + Học sinh tô chữ hoa mẫu lớn Hoạt động : (10 phút) - Học sinh tô chữ hoa mẫu HD viết vần , từ ứng dụng -Yêu cầu đọc vần, từ ứng dụng Hoạt động cá nhân -So sánh vần , từ trên bảng phụ với vần , từ - HS đọc trên bảng phụ -HS nêu tập viết Hoạt động : (10 phút) -Học sinh viết vào bảng Hướng dẫn viết vào - Giáo viên nhắc nhở tư viết Hoạt động cá nhân - Giáo viên chấm 1/3 số bài - Học sinh tô chữ hoa,viết vần, từ theo mẫu * Viết nét, dãn đúng khoảng cách, viết đủ số dòng, số chữ quy định TV Hoạt động nối tiếp: phút - Giáo viên khen học sinh tô, viết đẹp, - Lớp nhận xét và tuyên dương đúng, Luyện viết phần B nhà - Chuẩn bị nhà Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2013 CHÍNH TẢ TRƯỜNG EM A/ MỤC TIÊU : - HS nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “Trường học là anh em”: 26 chữ/ 15’ - Điền đúng vần ai/ay; chữ c/k vào chỗ trống - Làm BT và sgk B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài tập , đoạn văn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động : Giới thiệu bài (2 phút) - Hôm tập chép 26 chữ bài “Trường em’’ và làm bài tập sau tập chép Hoạt động : (18 phút) Hướng dẫn tập chép - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn ‘’ Trường học là ngôi ……anh em ’’ - GV số chữ học sinh dễ viết sai Hoạt động HS Hoạt động lớp Hoạt động cá nhân - , học sinh đọc lại đoạn văn - Đánh vần , phân tích , đọc trơn : - Viết bảng : trường , hiền , nhiều , thiết - Học sinh chép vào đoạn văn - Lưu ý HS : tư , cách trình bày bài , gặp dấu chấm cần viết hoa ( không yêu cầu đẹp ) - Giáo viên đọc và vào chữ trên bảng để học - Đổi để kiểm tra sinh rà soát - Theo dõi , rà soát lại bài, gạch chân chữ sai , sửa lề đỏ - Tự đếm và viết số lỗi - Giáo viên chấm số bài lớp Hoạt động : 10 phút Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động nhóm a/ Điền vần ay : - Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 48 - Các tổ thi làm vào sách giáo khoa - Gọi học sinh làm trên lớp - Học sinh đổi bài để kiểm tra T-25 GiaoAnTieuHoc.com Nguyễn Thị Thùy (4) Tường Tiểu học Hàm Nghi - Giáo viên sửa bài trên bảng - , học sinh đọc kết b/ Điền chữ c k : Hoạt động cá nhân - Đọc yêu cầu bài B trang 48 - em đọc yêu cầu - Giáo viên gọi em làm bài tiếp sức - Cả lớp làm bàivào SGK ( cá , kẻ , cọ ) - Lớp nhận xét - , em đọc lại bài b Hoạt động nối tiếp: phút -Trò chơi : Thi điền chữ c , k vào chỗ trống -Chơi theo nhóm -Tổng kết và tuyên dương ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II A MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Nắm lại tên và nội dung các bài đã học từ tuần 19 24 - Có ứng xử nhanh gặp tình huốngkhó - Hiểu việc học là quyền lợi trẻ em B/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Vở bài tập đạo đức - Các điều 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế quyền trẻ em C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng Hoạt động 1: 10 phút HĐCB: Ôn tập kiến thức HĐCB: Ôn tập kiến thức GV hỏi: Hãy nêu lại tên các bài đạo đức đã học Bài , 10 , 11 Hoạt động : 10 phút Hoạt động nhóm lớn (6 em ) GV giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm 1: Hãy kể bạn biết vâng lời Hoạt động HS Hoạt động nhóm nhỏ HS Hoạt thảo động luậnnhóm và nêu nhỏ cho nghe + Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo +Em và các bạn +Đi đúng quy định -Nhóm thảo luận lễ phép với thầy cô giáo - Nhóm thảo luận vâng lời thầy cô giáo - Nhóm thi vẽ vào giấy A Nhóm 2: Em làm gì bạn chưa lễ phép Nhóm 3: Thi vẽ tranh bạn tổ, nhóm Nhóm 4:Thi làm bài tập / 36 GV chuẩn bị tranh theo bài tập SGK -GV , lớp quan sát , nhận xét Hoạt động : phút Thi đọc thơ Hoạt động cá nhân GV cho HS thi đọc câu thơ cuối các bài học Hoạt động nối tiếp: phút -Về thực đúng theo hành vi đã ôn tập - GV nhận xét , tuyên dương cá nhân, nhóm hoạt động tốt - Thi làm bài tập / 36 + HS thi đọc thơ theo cá nhân TOÁN T-25 GiaoAnTieuHoc.com Nguyễn Thị Thùy (5) Tường Tiểu học Hàm Nghi LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : -Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có phép cộng * Làm BT B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : , Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : phút Hoạt động HS học sinh đặt tính tính ; em nhẩm miệng 50 30 70 90 40 10 20 60 10 20 50 30 50 - 20 = 30; 40 - 30 = 10; 70 - 50 =20 HĐCB : 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng HD Luyện tập Bài : Đặt tính tính : Bài : Điền số : - Nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên tổ chức thành trò chơi Bài : Đúng ghi đ , sai ghi s - Nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên yêu cầu học sinh nói được: Vì sai, vì đúng ? Bài : Giải toán vào - Yêu cầu HS đổi chục = 10 trước giải Giáo viên chấm : , 10 bài * Bài : Điền dấu + , Hoạt động nối tiếp - Tổng kết , tuyên dương nhắc lại em Hoạt động cá nhân - Lớp làm vào bảng , nêu cách tính Hoạt động trò chơi - học nêu - Thi làm tính tiếp sức ( nhóm : nhóm em ) - Lớp cổ vũ , đếm từ 10 -> Hoạt động cá nhân a/ sai ( thiếu tên đơn vị ) b/ đúng ( tính đúng , có tên đơn vị ) c/ sai ( kết sai ) * Trả lời - học sinh nêu yêu cầu -HS tự giải bài vào - học sinh nêu yêu cầu * Học sinh tự làm bài, em đọc kết quả, lớp đổi bài để kiểm tra Thứ tư ngày 27 tháng 02 năm 2013 TẬP ĐỌC TẶNG CHÁU A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non Biết ngắt , nghỉ đúng dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước Trả lời câu hỏi 1,2 sgk Học thuộc lòng bài thơ * Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao , au - GD HS ý thức học tập, vâng lời Bác dạy B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài thơ , viết sẵn bài lên bảng T-25 Nguyễn Thị Thùy GiaoAnTieuHoc.com (6) Tường Tiểu học Hàm Nghi C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : phút - học sinh đọc bài : Trường em , trả lời câu hỏi sách giáo khoa Giới thiệu bài : Giáo viên dùng tranh để giới Ghi bảng , vài em nhắc lại đề thiệu bài học HĐCB : HD học sinh luyện đọc Hoạt động 1: phút Hoạt động lớp Giáo viên đọc mẫu - Học sinh lắng nghe , theo dõi chữ trên - Giáo viên đọc chậm , tình cảm , nhẹ nhàng , bảng tha thiết Hoạt động 2: 18 phút Hoạt động nhóm Học sinh luyện đọc - Nhóm : Tìm tiếng có dấu hỏi : , tỏ Đọc tiếng , từ ngữ : - Nhóm : Tìm tiếng có âm lờ : lòng , là - Phân nhóm tìm từ khó - Nhóm : Tìm tiếng có âm nờ : nước, non - Nhóm : Tìm tiếng có vần ăng, iêu : tặng , yêu - Giáo viên gạch chân các từ khó - Đánh vần , phân tích tiếng khó , đọc trơn - Giáo viên giải nghĩa : nước non Đọc câu : - GV nói : Xem xuống dòng là câu - câu - Tìm số câu - Giáo viên bảng câu - Đọc theo cá nhân câu ( , , ) (1,2,3,4) Đọc đoạn , bài : HĐ nhóm - Thi đọc tiếp sức đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn Hoạt động : 10 phút - Đồng lần Ôn các vần ao , au Hoạt động cá nhân - Gọi em đọc yêu cầu trên bảng + em đọc - GV nói : vần cần ôn là vần ao , vần au +2 học sinh nói mẫu trên bảng lớp - Phân tích : chào , mào , cau *Tìm tiếng ngoài bài có vần ao , au ? * Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, au * Thi nói câu có tiếng chứa vần ao , au ( có thể ghép trên đồ dùng học tập ) TIẾT Hoạt động : 30 phút Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 50 - Bác Hồ tặng cho ? Làm việc với SGK Hoạt động cá nhân - , học sinh đọc câu thơ đầu - Bác mong các bạn nhỏ điều gì ? - Giáo viên giảng thêm : Gắng học để làm nhiều - 2, học sinh đọc câu thơ tiếp việc tốt … - Giáo viên đọc bài thơ lần b/ Học thuộc lòng bài thơ - Đồng lần - học sinh đọc lại bài thơ - GV xoá dần , để lại chữ đầu dòng Hoạt động cá nhân T-25 Nguyễn Thị Thùy GiaoAnTieuHoc.com (7) Tường Tiểu học Hàm Nghi c/ Hát các bài hát Bác Hồ: - Nhìn bảng đồng lần - Giáo viên tổ chức thi hát theo nhóm bài - Thi đọc thuộc nhiều em hát có chữ : Bác Hồ + Thi hát Bác Hồ Hoạt động nối tiếp: phút VD : Đêm qua em mơ … - Tổng kết , tuyên dương - Ai yêu nhi đồng … -Về học thuộc bài thơ cho thật tốt - Ai yêu Bác Hồ Chí Minh … - Như có Bác Hồ … Thủ công CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (TIẾT 2) A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật -Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm HCN có kích thước khác - GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học B/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : hình chữ nhật mẫu, to, đẹp tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn - Học sinh : Giấy màu có kẻ ô tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ công C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động 1: phút HĐSP: Khởi động: Trò chơi : Đi siêu thị mua dụng cụ học tập Hoạt động 2: 10 phút - Gắn quy trình lên bảng -GV gọi nhóm lên thực các bước mẫu Hoạt động 3: 20 phút - Yêu cầu lấy giấy màu để kẻ và cắt hình chữ nhật - Theo dõi giúp đỡ thêm học sinh làm còn chậm, lúng túng… - Thu dọn vệ sinh - Nhận xét mức độ hoàn thành sản phẩm -Về nhà thực lại việc vẽ, cắt, dán hình chữ nhật để trang trí góc học tập thêm đẹp Hoạt động HS - Để dụng cụ lên bàn -Hoạt động nhóm - Nhóm lên thực lại việc kẻ, cắt theo quy trình mẫu HĐ lớp HS thực hành - Theo dõi Toán ĐIỂM Ở TRONG ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH T-25 GiaoAnTieuHoc.com Nguyễn Thị Thùy (8) Tường Tiểu học Hàm Nghi A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình, biết vẽ điểm ngoài hình; biết cộng trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hình SGK - HS: bài tập, bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: 4’ -GV kiểm tra em làm bảng lớp 10 + 10 20 Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng HĐCB : Giới thiệu điểm , điểm ngoài hình Hoạt động : 10 phút Giới thiệu điểm , điểm ngoài hình vuông : - Giáo viên vẽ hình vuông lên bảng và ghi các điểm A , N ( sách giáo khoa ) - Giáo viên và nói: Điểm A HV, điểm N ngoài hình vuông b/ Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình tròn : - Yêu cầu mở sách giáo khoa , xem hình vẽ - Yêu cầu HS nhóm nêu cho nghe điểm , điểm ngoài hình tròn c/ Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình tam giác: - Yêu cầu quan sát tiếp HTG , tự nêu kết Hoạt động 2: 20 phút Thực hành Bài : Đúng (đ ), sai (s ) -GV đọc bài tập Bài : Vẽ điểm , điểm ngoài hình vuông , hình tròn - Giáo viên vẽ sẵn vào giấy khổ lớn , giao cho các nhóm Bài : Tính nhẩm : Bài 4: Giải toán vào - Thu chấm , bài lớp Củng cố, dặn dò: 1’ -Về nhà làm lại các bài tập vào SGK Hoạt động HS 50 30 80 + + 20 50 70 70 80 10 90 40 50 Hoạt động lớp - Quan sát , lắng nghe -Vài cá nhân nhắc lại Hoạt động nhóm nhỏ - Quan sát tranh sách giáo khoa - Vài nhóm nêu kết - Lớp nhận xét , bổ sung ( có ) Hoạt động cá nhân - Học sinh tự nêu điểm , điểm ngoài hình tam giác - Nêu yêu cầu bài tập : em -Lớp đưa bảng màu xanh màu đỏ Hoạt động trò chơi - theo nhóm - Nêu yêu cầu : em - Thi làm theo nhóm ( yêu cầu em đọc , em vẽ điểm ) - Lớp cỗ vũ , nhận xét Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu : em - Tự làm bài , đọc kết , lớp kiểm tra Hoạt động cá nhân - Học sinh giải vào -Theo dõi Thứ năm ngày 28 tháng 02 năm 2013 CHÍNH TẢ T-25 GiaoAnTieuHoc.com Nguyễn Thị Thùy (9) Tường Tiểu học Hàm Nghi TẶNG CHÁU A/ MỤC TIÊU : - HS nhìn sách bảng chép lại đúng câu thơ bài Tặng cháu khoảng 15-17 phút - Điền đúng dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng Làm BT 2b B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài thơ , bài luyện tập lên bảng - Bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : phút HĐCB: Dạy bài mới: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn tập chép - Giáo viên vào bảng phụ - GV gạch chân số chữ thường viết sai: cháu giúp , nước - Yêu cầu lấy tập chép - Nhắc nhở tư , cách trình bày bài thơ - GV đọc , chữ và yêu cầu HS đổi bài để kiểm tra , rà soát - Giáo viên chấm số bài lớp Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập b/ Điền dấu hỏi , dấu ngã : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập b - Cá nhân tự làm bài vào sách giáo khoa - Giáo viên sửa bài trên bảng Hoạt động HS - học sinh viết bảng lớp: máy ảnh, thước kẻ Hoạt động cá nhân - , học sinh đọc bài thơ - Đánh vần , phân tích các tiếng đó - Viết bảng các tiếng đó - HS chép vào câu - Đổi bài rà soát lại bài câu , gạch chân, sửa sai , ghi số lỗi Hoạt động nhóm - học sinh đọc yêu cầu - học sinh làm mẫu trên bảng - Lớp đổi bài để kiểm tra - em đọc bài tập hoàn chỉnh mình Hoạt động nối tiếp - Tuyên dương HS viết đúng , đẹp - Yêu cầu chép lại bài vào chưa đúng -Theo dõi KỂ CHUYỆN RÙA VÀ THỎ A/ MỤC TIÊU : - Học sinh kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh, - Hiểu lời khuyên câu chuyện :Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo * Kể 2-3 đoạn câu chuyện *GDKNS: Xác định giá trị, tự nhận thức thân, lắng nghe, phản hồi tích cực GD HS ý thức học tập, mạnh dạn đứng trước đông người B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ truyện kể - Chuẩn bị: Mặt nạ Rùa, Thỏ để đóng vai C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV T-25 Hoạt động HS GiaoAnTieuHoc.com Nguyễn Thị Thùy (10) Tường Tiểu học Hàm Nghi Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi bảng tên bài -Theo dõi, em nhắc lại Hoạt động : phút Giáo viên kể - Kể lần theo nội dung sách HD Hoạt động lớp - Kể lần , theo tranh - Lắng nghe để biết câu chuyện Hoạt động 2: 15 phút - Lắng nghe và nhớ câu chuyện HS kể đoạn theo tranh - Yêu cầu quan sát tranh SGK Hoạt động cá nhân - Gọi học sinh đọc câu hỏi tranh - Quan sát tranh sách giáo khoa - Đọc câu hỏi tranh: em - Hướng dẫn tương tự các tranh còn lại - Thi kể tranh (3 em ) Hoạt động : 10 phút ( tranh 2, 3, ) Phân vai kể chuyện - Giáo viên phân vai : Thỏ, Rùa, người dẫn Hoạt động nhóm - Từng nhóm lên đóng vai, đeo mặt nạ để truyện truyện kể thêm hấp dẫn Hoạt động : phút - nhóm thi kể Ý nghĩa truyện * Kể 2-3 đoạn câu chuyện - Giáo viên hỏi : Vì Thỏ lại thua Rùa? - Câu chuyện khuyên ta điều gì ? Hoạt động nối tiếp: phút - Thỏ : chủ quan , kiêu ngạo - Nhận xét , tổng kết tiết học - Khuyên: chủ quan, cần kiên trì, nhẫn nại thành công - Về nhà hãy kể lại cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ MỤC TIÊU: Giúp HS: -Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ các số tròn chục; biết giải toán có phép cộng * Làm BT B/ ĐỒ DÙNG: - GV: Các bó que tính; vẽ sẵn hình minh hoạ BT - HS: Bộ học Toán C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : phút Hoạt động HS em nêu điểm , điểm ngoài hình vuông (do giáo viên chuẩn bị sẵn) Hoạt động cá nhân - Học sinh trả lời miệng tiếp sức Hoạt động nhóm - Nêu yêu cầu - Học sinh chơi theo nhóm HĐCB : Luyện tập (30 phút) Bài : Viết theo mẫu Bài : a/ Viết theo thứ tự từ bé đến lớn b/ Viết theo thứ tự từ lớn đến bé Bài : a/ Đặt tính tính b/ Tính T-25 Hoạt động cá nhân -a)Nêu yêu cầu, đặt tính vào bảng b) Nêu yêu cầu - Tự làm bài vào sách giáo khoa 10 GiaoAnTieuHoc.com Nguyễn Thị Thùy (11) Tường Tiểu học Hàm Nghi - HS đọc kết quả,lớp đổi bài để kiểm tra Bài : Giải toán vào Hoạt động cá nhân - Giáo viên thu chấm , bài - Giải vào * Bài 5: Giáo viên tổ chức thành trò chơi : Hoạt động trò chơi theo nhóm ( em ) - Yêu cầu:Vẽ điểm trong, ngoài hình - Các nhóm nêu yêu cầu - Giáo viên và lớp nhận xét - Thi vẽ trên bảng lớp Hoạt động nối tiếp - Chuẩn bị : Kiểm tra định kì lần - Tổng kết, dặn dò Tự nhiên và Xã hội CON CÁ A.Mục tiêu: giúp HS: -Kể tên và nêu ích lợi cá - Chỉ các phận bên ngoài cá trên hình vẽ hay vật thật * Kể tên số loài cá sống nước ngọt, nước mặn * GDKNS: KN định, KN tìm kiếm và xử lí TT, phát triển KN giao tiếp - GD học sinh yêu thích môn học, hứng thú học tập; có ý thức bảo vệ môi trường sống cá B Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên: -Bài soạn trên máy vi tính, phiếu bài tập, tờ giấy cỡ lớn 2.Học sinh: - mang cá thật tranh, ảnh cá C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV I.Khởi động: 2’ -Bắt bài hát : Cá vàng bơi -Các em thấy chú cá vàng bài hát có tài giỏi không ? -Chú cá vàng tài giỏi nào ? -Các em biết chú cá vàng này sống đâu không ? II.Giới thiệu bài: 2’ -GV giới thiệu ( Ghi đề bài ) III.Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát cá 11’ Bước 1: Giao nhiệm vụ theo tổ: -Nêu tên các phận bên ngoài cá? -Cá sử dụng phận nào thể để bơi? -Cá thở nào ? Kết luận: Cá có đầu, mình, đuôi và các vây.Cá bơi cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển Cá dùng vây để giữ thăng bơi Cá thở mang Giải lao: 2’ Hoạt động 2: 13’ +Cá sống đâu ? +Hãy kể tên các loài cá mà em biết ? T-25 11 Hoạt động HS -Cả lớp nghe nhạc cùng múa, hát -Trả lời theo ý hiểu -Nhắc lại -Quan sát, nhận xét: Cả lớp cùng quan sát để dưa nhận xét mình -Hát, múa tập thể Các nhóm cùng thảo luận *Kể tên số loài cá sống nước ngọt, GiaoAnTieuHoc.com Nguyễn Thị Thùy (12) +Em thích ăn loại cá nào ? +Nêu lợi ích việc ăn cá ? Củng cố, dặn dò Tổng kết, nhận xét tiết học Tường Tiểu học Hàm Nghi nước mặn - Theo dõi Thứ sáu ngày 01 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC CÁI NHÃN VỞ A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: vở, nắn nót, viết ngắn, khen - Biết tác dụng nhãn Trả lời câu hỏi 1, sgk * Biết tự viết nhãn - GD HS ý thức học tập, giữ gìn B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài đọc lên bảng, màu để trang trí nhãn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ (5 phút) - em đọc thuộc bài thơ và trả lời câu hỏi Bài : Tặng cháu sách giáo khoa Dạy học bài mới: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng -Theo dõi HĐ1: Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên đọc diễn cảm - Lắng nghe và tìm số câu HĐ2: Học sinh luyện đọc Hoạt động nhóm Đọc tiếng, từ ngữ: - Phân nhóm tìm từ khó - Nhóm : tìm tiếng có vần : an - Kết hợp gạch chân từ : nhãn , trang trí , nắn - Nhóm : tìm tiếng có vần : ang nót , ngắn - Nhóm : tìm tiếng bắt đầu âm: n - Nhóm : tìm tiếng bắt đầu âm: ng - Đọc trơn từ , phân tích , đánh vần - giải nghĩa từ : nắn nót , ngắn Đọc câu: Hoạt động cá nhân - Giáo viên câu - câu vài em đọc - Thi đọc tiếp sức Đọc đoạn, bài: Hoạt động nhóm - nhóm thi đọc - em nhóm thi đọc - em đọc đoạn - Thi đọc bài Hoạt động : Ôn vần ang – ac Hoạt động cá nhân - Tìm tiếng bài có vần ang , ac ? - nêu mẫu sách giáo khoa - Tìm tiếng ngoài bài có vần ang , ac ? - Tìm theo nhóm, viết bảng TIẾT Hoạt động : 30 phút Luyện đọc, tìm hiểu bài a/ Tìm hiểu bài : + Gọi HS đọc câu đầu SGK - Bạn Giang viết gì lên nhãn ? T-25 Hoạt động cá nhân +3 em đọc - học sinh trả lời 12 GiaoAnTieuHoc.com Nguyễn Thị Thùy (13) Tường Tiểu học Hàm Nghi +Gọi học sinh đọc câu cuối +2 em đọc - Bố khen bạn nào ? - học sinh nêu * Nhãn giúp em biết điều gì ? * HS nêu ( biết loại , sgk ) *Nhờ đâu mà em không bị nhầm bạn với + học sinh nêu mình ? * Biết tự viết nhãn - học sinh đọc lại bài SGK Hoạt động nối tiếp: phút - Về đọc bài , trả lời lại các câu hỏi - Tổng kết , tuyên dương - Chuẩn bị bài sau Toán KIỂM TRA GIỮA KÌ II - SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần 25 -Kế hoạch tuần 26 II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động GV Khởi động: phút - GV bắt bài hát: Các hoạt động: Hoạt động 1: 12 phút Đánh giá tình hình học tập chung tuần qua: + Chuyên cần, vệ sinh thân thể, lớp học +Hát múa tập thể, thường xuyên luyện tập Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ: 13’ GV tổ chức cho HS thi trình diễn văn nghệ: Hát, múa, kể chuyện mẹ và cô giáo Hoạt động 3: 10 phút Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch tuần 26: -Tiếp tục trì các hoạt động lớp - Luyện tập tiết much văn nghệ chào mừng ngày 8/3; 26/3 -Duy trì các trò chơi dân gian -Đi học chuyên cần, đúng -Đến lớp phải có đầy đủ sách vở, ĐDHT -Phân công các tổ làm vệ sinh: Dặn sinh hoạt lần sau T-25 Hoạt động HS - HS cùng hát: Cô và mẹ -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt -Các tổ thi trình diễn - Bình chọn tổ, cá nhân có tiết mục hay Tổ 3: Vệ sinh lớp học Tổ 2: Vệ sinh bàn ghế Tổ 1: Kiểm tra vệ sinh cá nhân Cả lớp theo dõi để cùng thực 13 GiaoAnTieuHoc.com Nguyễn Thị Thùy (14)