Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần dạy 23 - Trường TH Hoàng Văn Thụ

BÁO GIẢNG TUẦN 23: Từ: 18/ 02/ đến 22/02/ 2013 Thứ Môn Tên bài giảng 2 Chào cờ Chào cờ Tập đọc Hoa học trò Toán Luyện tập chung Đạo đức Giữ gìn các công trình công cộng T1 Kĩ thuật Trồ[r]

Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp BÁO GIẢNG TUẦN 23: Từ: 18/ 02/ đến 22/02/ 2013 Thứ Môn Tên bài giảng Chào cờ Chào cờ Tập đọc Hoa học trò Toán Luyện tập chung Đạo đức Giữ gìn các công trình công cộng ( T1 ) Kĩ thuật Trồng cây rau hoa LTVC Dấu gạch ngang Toán Luyện tập chung Chính tả Nhớ - viết: Chợ Tết Khoa học Ánh sáng Tập đọc Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ TLV LT miêu tả các phận cây cối Toán Phép cộng phân số Lịch sử Văn học và khoa học thời Hậu Lê Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc LTVC MRVT: Cái đẹp Toán Phép cộng phân số ( Tiếp theo ) Khoa học Bóng tối TLV Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối Toán Luyện tập Địa lý HĐSX người dân đồng Nam Bộ (tt) SHL Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013 Tập đọc HOA HỌC TRÒ I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND:Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò ( trả lời các CH SDK ) II Chuẩn bị III Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp Hát vui GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp 2.kiểm tra bài cũ + Tiết tập đọc trước các em học bài gì? + Gọi học sinh đọc đoạn bài, có kèm câu hỏi ứng với đoạn - Gv nhận xét ghi điểm 3.Bài a.Giới thiệu bài + Các em có biết loại hoa nào gắn liền với tuổi học sinh không? Đó là hoa gì? Hoa phượng vĩ – chính là hoa học trò Cứ độ hè thì chúng ta thấy hoa phượng rụng đầy trên sân trường hoa phượng có vẽ đẹp nào chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: “ hoa học trò” GV ghi tựa bài b.luyện đọc - Gv đọc mẫu lần - Gọi học sinh đọc lại bài + Bài chia làm đoạn? Chia đọan Bài chia làm đoạn Mỗi đoạn xuống dòng xem là đoạn - Cho hs luyện đọc đoạn lượt - Lượt thứ giáo viên ghi các từ các em phát âm sai lên bảng cho hs luyện đọc lại - Lượt thứ hai giáo viên kết hợp giảng nghĩa từ khó c Tìm hiêu bài - Gọi HS đọc đoạn 1: + Tại tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò? ( vì hoa phượng là loại cây gần gũi, quen thuộc với học trò Phượng trồng nhiều trên sân trường, hoa nở vào mùa thi học trò Hoa phượng gắn liền với kĩ niệm học trò mái trường) + Vẻ đẹp hoa học trò có gì đặc biệt? ( + Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải là đóa mà loạt, vùng, gốc trời; màu sắc ngàn bướm thắm đậu khít + Hoa phượng GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Hs nêu tựa bài Hs trả bài thuộc lòng và trả lời câu hỏi Hs nghe Hs nhắc lại tựa bài Hs nghe Hs đọc Hs chia đoạn Hs luyện đọc đoạn và luyện đọc từ khó 1hs đọc Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp gợi cảm buồn lại vừa vui: buồn vì nó báo hiệu kết thúc năm học, xa mái trường; vui vì báo hiệu nghỉ hè, lên lớp + Hoa Hs trả lời phượng nở nhan đến bất ngờ, màu phượng mạnh Hs nhận xét bổ sung mẻ làm khắp thành phố rực lên đến tết nhà nhà dán âcu đối đỏ) + Màu hoa phượng đổi nào theo thời Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung gian? ( lúc đầu, màu hoa phượng là màu hoa đỏ còn non Có mưa hoa càng tươi dịu Dần dần, số hoa tăng, màu đậm dần, hòa với mặt trời Hs nghe chói lọi, màu phượng rực lên) + Nêu nội dung bài? ( Mô tả nét đẹp độc đáo Hs luyện đọc diễn cảm hoa phượng và gắn bó hoa phượng với học vài lượt sinh) d Luyện đọc diễn cảm - GV đọc mẫu đoạn ( Nhấn giọng các từ ngữ: loạt, Hs trả lời vùng, góc trời, muôn ngàn bướm thắm) Hs thi đọc - Gọi vài hs đọc diễn cảm Hs bình chọn 4.Củng cố + Tiết tập đọc hôm các em học bài gì? + Qua bài tập đọc hôm các em học gì? - Cho hs tổ thi đọc diễn cảm GV nhận xét tuyên dương 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Về nhà đọc lại bài và xem bài Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết so sánh hai phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 số trường hợp đơn giản - Làm các bài tập: Bài (trang 123), bài (trang 123), bài (a, c cuối trang 123) ( a cần tìm chữ số) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp 1.Ổn định lớp 2.kiểm tra bài cũ + Tiết toán trước các em học bài gì? + Có cách qui đồng phân số - Gọi hs lên bảng giáo viên ghi hai phân số cho hs quy đồng GV nhận xét 3.Bài a.Giới thiệu bài Gv giới thiệu ghi tựa bài b.Luỵên tập Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn - Cho hs làm bài vào - Gọi hs sửa bài - GV nhận xét kết luận: 11  14 14 24  27 4  25 23 20 20  19 27 Hát vui Hs nêu Hs nhắc tựa Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài vào Hs sửa bài 14 1 15 15 1 14 Bài 2: Với hai số tự nhiên và hãy viết a Phân số bé b Phân số lớn - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn - Cho hs làm bài vào bảng GV nhận xét kết luận: a ; b 5 Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài vào bảng Hs sửa bài Bài ( cuối trang 123) Tìm chữ số thích hợp viết vào chổ trống cho - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn - Cho hs làm bài vào - Gọi hs sửa bài GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp - GV nhận xét kết luận: a 752 chia hết cho không chia hết cho ( 4,6,8) * b 750 chia hết cho và chia hết cho Số vừa tìm chia hết cho Hs đọc yêu cầu bài c 756 chia hết cho Hs làm bài vào Số vừa tìm vừa chia hết cho và chia hết Hs sửa bài cho 4.Củng cố + Tiết toán hôm các em học bài gì? Hs nêu tựa bài GV cho hs vài phân số cho hs so sánh Hs làm GV nhận xét Hs nhận xét 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Về nhà xem lại bài và xem bài Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương * Học sinh khá giỏi - Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng II Kĩ sống - Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng III Phương pháp - Đóng vai - Trò chơi vấn IV Chuẩn bị V Các bước lên lớp Haùt vui 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ -HS đọc phần ghi nhớ GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp Bài a Giới thiệu bài GV nêu câu hỏi + Các em hãy kể các công trình công cộng mà em biết? + Đối với nơi công cộng em phải có thái độ và hành động nào? Đối với nơi công cộng các em cần phải tôn trọng vì đây là chung Chúng ta cần phải sức gữi gìn và bảo vệ để tìm hiểu rõ chúng ta cùng tìm hiểu bài đạo đức “ Gữi gìn công trình công cộng” Giáo viên giới thiệu ghi tựa bài * Hoạt động 3: Xử lí tình (bài tập SGK) - KNS: Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng - GV yêu cầu các nhóm HS, xử lí tình - Caùc nhoùm thaûo luaän -Theo nội dung Bổ sung tranh luận ý kiến trước lớp - GV kết luận tình huống: a) Cần báo cho người lớn người có traùch nhieäm veà vieäc naøy (coâng an, nhaân vieân đường sắt,…) b) Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông, giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác hại hành động ném đá đất vào biển giao thông và khuyên ngăn hoï -GV mời – HS Hoạt động tiếp nối Các nhóm HS điều tra công trình công cộng ñòa phöông (theo maãu baøi taäp 4) vaø coù boå sung thêm cột ích lợi công trình công cộng GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com HS laøm vieäc theo nhoùm HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi HS trình baøy saûn phaåm HS thực Đại diện nhóm trình baøy Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp Đọc phần ghi nhớ Cuûng coá Nhận xét dặn dò -Nhaän xeùt öu,khuyeát ñieåm HS nhoùm Kĩ thuật TRỒNG CÂY RAU, HOA ( tiết 2) I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt ( Đã ghi tiết 1) Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ + Tại phải bón phân vào đất ? Bài a Giới thiệu bài GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài hoïc b Tìm hiểu bài * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích việc trừ sâu, bệnh hại - GV đặt câu hỏi liên quan thực tế để HS nêu loại sâu bệnh hại rau, hoa - GV hướng dẫn HS quan sát hình (SGK) để moâ taû baèng bieåu hieän caây bò saâu beänh phaù haïi và gợi ý để HS nêu lên tác hại sâu bệnh ( Ví duï : Rau, hoa bò saâu beänh phaù haïi seõ nhö theá naøo ? ) - Hương dẫn HS quan sát số loại sâu, beänh haïi vaø boä phaän cuûa caây nhö laù, thaân, hoa….bò saâu, bệnh phá hoại mẫu vật tranh GV nhận xét trả lời HS và kết luận : Sâu, beänh haïi laøm cho caây phaùt trieån keùm, naêng GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Haùt vui HS trả lời HS trả lời SH quan saùt Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp suất thấp, chất lượng giảm sút Vì vậy, Phải thường xuyên theo dõi, phát sâu, bệnh và diệt trừ sâu bệnh hại kịp thời cho cây * Hoạt động : GV hướng dẫn HS tìm hiểu các biện pháp trừ sâu, bệnh hại - GV hướng dẫn HS quan sát hình ( SGK ) và nêu biện pháp trừ sâu, bệnh thực sản xuất - Gợi ý HS nêu ưu, nhược điểm các cách trừ sâu bệnh hại + Baét saâu, baét laù, nhoå caây bò beänh toán nhieàu công sức và có hiệu sâu, bệnh còn ít + Bẩy đèn đỡ tốn công áp dụng với sâu hại thích ánh sáng + Phun thuốc trừ sâu, bệnh có hiệu nhanh độc với người, động vật khác và gây ô nhiễm môi trường Vì vậy, phải thực đúng kĩ thuật, đúng hướng dẫn, bảo đảm an toàn lao động + Thả các loại ong kí sinh, bọ rùa, kiến diệt sâu hại có kết và không gây độc và ô nhiễm môi trường - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK : + Đảm bảo thời gian ngừng phun thuốc trước thu hoạch để giữ cho rau sạch, người sử dụng không bị ngộ độc + Người lao động phải mang găng tay, kính ñeo maét, ñeo khaåu trang, ñi uûng, maëc quaàn aùo bảo hộ lao động để tránh bị nhiễm độc - GV tóm tắt nội chính bài GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com HS quan saùt HS trả lời câu hỏi HS đọc phẫn ghi nhớ Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp 4 Cuûng coá Nhận xét dặn dò - GV nhận xét thái độ học tập, mức độ hieåu baøi cuûa HS - Hướng dẫn HS đọc bài SGK và chụẩn bị bài học “ Thu hoạch rau, hoa” Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2013 Luyện từ và câu DẤU GẠCH NGANG I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Nắm tác dụng dấu gạch ngang ( ND Ghi nhớ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn ( BT1, mục III); Viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích ( BT2 ) II Chuẩn bị III Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp Hát vui Kiểm tra bài cũ + Tiết luyện từ và câu trước các em học bài gì? ( Hs nêu tựa bài mở rộng vốn từ: cái đẹp) + Tìm từ ngữ vẻ đẹp bên ngoài Hs tìm từ và đặt câu Hs nhận xét người? Đặt câu với từ em vừa tìm + Tìm từ ngữ vẻ đẹp tâm hôn người? Đặt câu với từ em vừa tìm GV nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài Hs nêu tựa bài GV giới thiệu ghi tựa bài b Hướng dẫn bài I Nhận xét Bài tìm câu có chứa dấu gạch ngang GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp ( dấu -) các đoạn văn sau: - Gọi hs đọc yêu cầu và các đoạn văn - Cho hs thảo luận theo cặp - Đại diện cặp nêu - GV nhận xét kết luận: Đoạn Câu có dấu gạch ngang a - Cháu ai? - Thưa ông, cháu là ông Thư b Cái đuôi dài - phận khỏe nhất…tấn công – đã bị… mạng sườn c - Trước bật quạt, …với - Khi điện dã quạt,…dây quạt - Hằng năm, …bên quạt - Khi không dùng,… ít bụi bặm Bài Theo em đoạn văn trên, dấu gạch ngang có tác dụng gì? - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - GV nhận xét kết luận: Đoạn Tác dụng dấu gạch ngang a - Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại b - Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích ( cái đuôi cá sấu) tron câu văn c - Dấu gcạh ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện bền II Ghi nhớ Gv hứơng dẫn rút ghi nhớ + Dầu gạch ngang có tác dụng? là tác dụng gì? gì? (Ghi nhớ) GV ghi bảng cho hs đọc lại vài lần III Luyện tập GV: Huỳnh Văn Lý 10 Lop4.com Hs đọc yêu cầu và các đoạn văn Hs thảo luận cặp Hs báo cáo kết Hs nhận xét bổ sung Hs đọc yêu Hs thảo luận hnóm Hs báo cáo kết Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs đọc ghi nhớ Hs đọc yêu Hs thảo luận hnóm Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp Bài Tìm dấu gạch ngang mẫu chuyện Hs báo cáo kết đây và nêu tác dụng câu Hs nhận xét bổ sung - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs thảo luận nhóm - Trình bày bảng nhóm lên bảng và báo cáo - Gv nhận xét kết luận: Câu có dấu gạch ngang Tác dụng dấu gạch ngang Đánh dấu phần chú thích câu + Pa – xcan thấy bố mình – viên chức tài chính - cậm cụi trước bàn làm việc Đánh dấu phần chú thích câu + “ Những dãy tính cộng hàng ngàn số, công việc buồntẻ -Dấu gạch ngang thứ làm sao!” – pa – xcan nhất:’ đánh dấu chỗ bắt nghỉ thầm đầu lời nói nhân + - hy vọng món quà nhỏ này có thể làm vật bố bớt nhức đầu vì -Dấu gạch ngang thứ tính – Pa – hai đánh dấu phần chú xcan nói thích Bài 2: Viết đoạn văn kể lại nói chuyện bố mẹ với em tình hình học tập em tuần qua, đó có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phần chú thích - Gọi hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn: Các em chú ý đặt dấu gạch ngang cho hợp lý ( đánh dấu các câu đối thoại, đánh dấu phần chú thích) - HS đọc, GV xem đoạn viết - GV nhận xét Củng cố + Tiết Luyện từ và câu hôm các em học bài GV: Huỳnh Văn Lý 11 Lop4.com Hs đọc đoạn văn Hs nghe hướng dẫn Hs viết Hs đọc Hs nhận xét Hs trả lời Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp gì? + Nêu cáctrường hợp có thể dùng dấu gạch ngang? + Gọi 1, em đọc đoạn văn GV nhận xét Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Về nhà viết lại đoạn văn, Xem trước bài mở rộng vốn từ: Cái Đẹp Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết tính chất phân số, phân số nhau, so sánh phân số - Làm các bái tập: Bài ( cuối trang 123), bài ( trang 124), Bài 2( c, d trang 125) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp Hát vui 2.kiểm tra bài cũ + Tiết toán trước các em học bài gì? Hs nêu + Có cách qui đồng phân số Hãy nêu GV nhận xét 3.Bài a.Giới thiệu bài Gv giới thiệu bài b.Luỵên tập Bài 2: ( cuối trang 123) Một lớp học có 14 học sinh trai và 17 hoịc sinh gái Hs đọc yêu cầu bài a Viết phân số phần học sinh trai số hs Hs làm bài vào Hs nêu và giải thích lớp học đó b Viết phân số phần học sinh gái số hs lớp học đó - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn - Cho hs làm bài vào GV: Huỳnh Văn Lý 12 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp - Gọi hs sửa bài - GV nhận xét kết luận: a 14 b 31 17 31 Bài 3: ( trang 124) Trong các phân số 20 15 45 35 ; ; ; 36 18 25 63 phân số nào Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài vào Hs nêu các phân số - Gọi hs đọc yêu cầu bài với - GV hướng dẫn: các em phải rút gọn xem phân số nào đúng với yêu cầu - Cho hs làm bài vào - Gọi hs sửa bài GV nhận xét kết luận: phân số nào là 20 35 ; 36 63 Bài 2: ( trang 125) (c,d) Đặt tính tính - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn - Cho hs làm bài vào - Gọi hs sửa bài - GV nhận xét kết luận: c 864752 – 91846 = 772906 d 18490 : 215 = 86 4.Củng cố + Tiết toán hôm các em học bài gì? GV cho hs vài phân số cho hs rút gọn GV nhận xét 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Về nhà xem lại bài và xem bài GV: Huỳnh Văn Lý 13 Lop4.com Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài vào Hs sửa bài Hs nêu tựa bài Hs làm Hs nhận xét Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp Chính tả CHỢ TẾT I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Nhớ - Viết đúng bàiCT; trình bày đúng đoạn thơ trích - Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn ( BI ) II Chuẩn bị III Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp Hát vui 2.kiểm tra bài cũ + Tiết chính tả trước các em viết bài gì? Hs nêu tựa bài + GV cho hs viết bảng các từ tiết trước các em Hs viết bảg viết sai nhiều GV nhận xét 3.Bài a.Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài Hs nhắc tựa b Hướng dẫn viết - GV đọc đoạn chính tả Hs nghe - Gọi hs đọc lại Hs đọc lớp đọc thầm + Qua đoạn chính tả trên em thấy từ nào khò viết Hs nêu từ mà mình cho là - Gv đọc cho học sinh luyện viết từ khó vào bảng khó Hs viết bảng con - GV ghi lại các từ đúng lên bảng lớp - Cho hs đọc lại các từ vừa viết lần Hs đọc c Viết chính tả - Cho hs tự nhớ viết đoạn chính tả Hs viết - Gv Quan sát giúp đỡ các em yếu nhắc hs soát Hs soát lỗi lỗi * Chấm chữa bài - GV thu bài chấm - GV nhận xét bài d Luyện tập: Bài 2: Tìm tiến thích hợp với ô trống để Hs đọc yêu cầu Gọi hs điền hoàn chỉnh mẫu chuyện đây Biết ô Hs nhận xét số chứa tiếng có âm đầu là s hay x; ô số GV: Huỳnh Văn Lý 14 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp chứa tiếng có vần ưc hay ứt Hs đọc lại bài tập vừa điền - Gọi hs đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - Gọi hs nêu dấu điền - Gọi hs nhận xét - GV kết luận các từ cần điền là: họa sĩ – nước Đức - sung sướng – không hiểu – hs đọc lại đoạn văn vừa tranh – tranh điền 4.Củng cố + Tiết chính tả hôm các em học bài gì? + GV gọi vài hcọ sinh sai nhiều bài vừa chấm lên bảng viết lại các từ viết sai GV nhận xét hs nêu tựa bài 5.Nhận xét dặn dò hs viết từ vào bảng Nhận xét chung Về nhà luyện viết thêm và xem bài Khoa học ÁNH SÁNG I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng: + Vật tự phát sáng: Mặt trời, lửa,… + Vật chiếu sáng: Mặt trăng, bàn ghế,… - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua số vật không cho ánh sáng truyền qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt II Chuẩn bị III Các bước lên lớp 1.Ổn định lớp Haùt vui Kieåm tra baøi cuõ Trả lời câu hỏi SGK “ Âm cuoäc soáng “ Bài a Giới thiệu bài GV: Huỳnh Văn Lý 15 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp GV giới thiệu ghi tựa bài b Hướng dẫn tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật phát ánh sáng và các vật chiếu sáng * Mục tiêu: Phân biệt các vật phản sáng và các vật chiếu sáng * Caùch tieán haønh: HS thảo luận nhóm (có thể dựa vào hình 1, Trang 90 SGK và kinh nghiệm đã có) Sau đó các nhóm báo cáo trước lớp (Hình 1: Ban ngaøy - Vật tự phát sáng: Mặt trời - Vật chiếu sáng: gương, bàn ghế… Hình 2: Ban ñeâm - Vật tự phát sáng: đèn điện (khi có doøng ñieän chaïy qua) - Vật chiếu sáng: Mặt trăng tỏ là Mặt trời chiếu sáng, cái gương, bàn ghế… đèn chiếu sáng và ánh sáng phản chiếu từ Maët traêng chieáu saùng.) * Hoạt động 2: Tìm hiểu đường truyền aùnh saùng * Mục tiêu: Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng * Caùch tieán haønh: Bước 1: Trò chơi Dự đoán đường truyền aùnh saùng Cho – HS đứng trước lớp các vị trí khác GV yêu cầu HS dự tới các HS đó (chưa bật, không hướng vào mắt).GV yêu cầu dự đoán ánh sáng tới đâu Sau đó bật đèn, GV: Huỳnh Văn Lý 16 Lop4.com Hs nhắc tựa bài HS quan saùt HS nhoùm HS trả lời câu hỏi HS làm việc lớp HS chơi trò chơi dự đoán Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp HS so sánh dự đoán với kết thí nghiệm GV coù theå yeâu caàu HS ñöa giaûi thích cuûa mình (vì laïi coù keát quaû nhö vaäy ? ) Bước 2: Làm thí nghiệm trang 90 SGK theo nhóm: yêu cầu HS quan sát hình và dự đoán đường truyền ánh sáng qua khe Sau đó bật đèn và quan sát Các nhóm trình bày kết Qua thí nghiệm này trò chơi dự đoán HS làm thí nghiệm HS quan saùt trên, HS rút nhận xét ánh sáng truyền theo đường thẳng * Hoạt động 3: Tìm truyền ánh sáng qua các vaät * Mục tiêu: Biết làm thí nghiệm để xác định caùc vaät cho aùnh saùng truyeàn qua caùc vaät khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua * Caùch tieán haønh : HS tieán haønh thí nghieäm trang 91 SGK theo nhoùm Chuù yù che toái phoøng hoïc tieán haønh thí nghieäm Ghi laïi keát quaû vaøo baûng : Caùc vaät Caùc vaät Caùc vaät cho gaàn chæ cho khoâng cho HS hoïc theo nhoùm, toàn moät phaàn aùnh saùng tieán haønh thí nghieäm boä aùnh aùnh saùng ñi qua saùng ñi ñi qua HS ghi keát quaû laøm qua thí nghieäm vaøo baûng treân Sau đó có thể cho HS nêu các ví dụ ứng dụng liên quan (ví dụ: việc sử dụng cửa kính trong, kính mờ; cửa go,ã nhìn thấy cá nước… ) * Hoạt động 4:Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật GV: Huỳnh Văn Lý 17 Lop4.com HS nhoùm thaûo luaän, Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp naøo * Mục tiêu : Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt *Caùch tieán haønh : Bước 1: GV đặt câu hỏi chung cho lớp: “Maét ta nhìn thaáy vaät naøo ? “ HS ñöa yù kieán khaùc (chaúng haïn: coù aùnh saùng; maét không bị chắn….) HS thí nghiệm kiểm tra dự đoán GV đưa kết luận SGK Bước : GV cho HS củng cố bài cách cho HS veà caùc ví duï veà ñieàu kieän nhìn thaáy cuûa maét Ví dụ nhìn thấy các vật qua cửa kính Nhưng không thể nhìn thấy qua cửa gỗ; phòng tối phải bật đèn nhìn thấy các vaät…… Cuûng coá + Tiết khoa học hôm các em học bài gì? + Nêu các vật tự phát sáng, các vật không tự phát sáng? + Vì chúng ta có thể nhìn tâhý vật? GV nhận xét Nhận xét dặn dò - Nhaän xeùt öu, khuyeán ñieåm - Chuaån bò tieát sau “ Boùng toái “ laøm thí nghieäm Caùc nhoùm trình baøy keát quaû vaø thaûo luaän chung HS thực hành HS trình bày đánh giaù Hs trả lời Thứ tư ngày 20 tháng 02 năm 2013 Tập đọc KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN LÊN TRÊN LƯNG MẸ I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có ncảm xúc GV: Huỳnh Văn Lý 18 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp - Hiểu ND: ca ngợi tình yêu nước, yêu II Kĩ sống - Giao tiếp - Lắng nghe tích cực III Phương pháp - Trinh bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm IV Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp 2.kiểm tra bài cũ + Tiết tập đọc trước các em học bài gì? + Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài, có kèm câu hỏi - Gv nhận xét ghi điểm 3.Bài a.Giới thiệu bài GV cho hs quan sát tranh SGK - KNS Giao tiếp + Tranh vẽ gì? ( người mẹ địu con) + Qua tranh em biết mẹ người tranh vùng nào? Người kinh chúng ta thì ẵm con, đưa võng, người miền núi không có điều kiện chúng ta và hoàn cảnh đơn nên họ làm phải mang Hôm chúng ta cùng tìm hiểu bài tập đọc “: Khúc hát ru em bé ngủ trên lưng mẹ” GV ghi tựa bài b.luyện đọc - Gv đọc mẫu lần - Gọi học sinh đọc lại bài + Bài chia làm khổ? Bài chia làm khổ Mỗi đoạn xuống dòng xem là đoạn - Cho hs luyện đọc khổ lượt - Lượt thứ giáo viên ghi các từ các em phát GV: Huỳnh Văn Lý 19 Lop4.com Hoạt động học sinh Hát vui Hs nêu tựa bài Hs trả bài thuộc lòng và trả lời câu hỏi Hs nghe Hs nhắc lại tựa bài Hs nghe Hs đọc Hs chia khổ Hs luyện đọc đoạn và luyện đọc từ khó 1hs đọc Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Năm học: 2012 – 2013 Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp âm sai lên bảng cho hs luyện đọc lại - Lượt thứ hai giáo viên kết hợp giảng nghĩa từ khó c Tìm hiêu bài - Gọi HS đọc bài + Em hiểu nào là “ em bé lớn lên trên lưng mẹ”? ( Phụ nữ miền núi đâu, làm gì thường điệu theo Những em bé lúc ngũ củng nằm trên lưng mẹ vì tác giả nói các em nhỏ lớn lên trên lưng mẹ) KNS: Lắng nghe tích cực + Người mẹ làm công việc gì? Những công việc có ý nghĩa nào? ( Người mẹ nuôi khôn lớn, giả gạo nuôi đội, tỉa bắp trên nương Những cộng việc này góp phần vào công chống mỹ cứu nước toàn dân tộc) KNS: Lắng nghe tích cực + Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hy vọng người mẹ con? (tình thương: Lưng đưa nôi, tim hát thành lời- mẹ thương A –Kay ; Mặt trời mẹ năm trên lưng Niềm hy vọng; Mai sau lớn vun chày lún sân) KNS: Lắng nghe tích cực + Theo em cái đẹp thể hoện bài thơ này là gì? ( là tình yêu mẹ con, cách mạng) d Luyện đọc diễn cảm - GV đôc mẫu đoạn - GV hướng dẫn nhấn giọng các từ: đừng rời, nghiêng, nghiêng, nhấp nhô, lún sân - Gọi vài hs đọc diễn cảm 4.Củng cố + Tiết tập đọc hôm các em học bài gì? + Qua bài tập đọc hôm các em học gì? - Cho hs tổ thi đọc diễn cảm GV nhận xét tuyên dương GV: Huỳnh Văn Lý 20 Lop4.com Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs nghe Hs luyện đọc diễn cảm vài lượt Hs trả lời Hs thi đọc Hs bình chọn Năm học: 2012 – 2013