- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét THƯ GIÃN -1HS yếu nêu yêu cầu của bài - Theo dõi và trả lời: +HS yếu nêu: Vì bà sang đón em đi chơi nhưng bố mẹ không có nhà nên Nhận xét em phải viết[r]
(1)Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2011 Tuần 14 Môn :CHÍNH TẢ (nghe -viết) Tiết 27 Tên bài dạy: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (chuẩn KTKN:22:SGK:…112… ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật, không mắc quá lỗi bài - Làm BT(2) a/b/c , BT(3) a/b/c BT phương ngữ GV soạn B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả - Vở BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/K.tra: Cho HS ghi số từ - 2HS:yếu,TB ghi các từ vào bảng: Y Nhận xét Câu chuyện, yên lặng, nhà giời 2/ GTB “Câu chuyện bó đũa” - Nhắc lại a/ Viết chính tả : - GV đọc mẫu đoạn chính tả - HS theo dõi,2HS:yếu,TB đọc bài, Y - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài chính tả - nắm ND bài và trả lời theo các câu hỏi: nêu câu hỏi + Người cha nói gì với các +HS TB nêu: Khuyên các phải ? đoàn kết, thương yêu, đùm bọc Có đoàn kết có sức mạnh, chia rẻ thì - H.dẫn cách trình bày : Gợi ý cho HS yếu nhận xét - HS quan sát – đọc lại bài chính tả + Lời người cha viết sau dấu câu nào nhận xét cách trình bày + HS yếu nêu:Sau dấu hai chấm và ? - H.dẫn luyện viết từ khó GV đọc và phân viết sau dấu gạch ngang đầu dòng Y tích - HS viết các từ khó vào bảng các từ : Chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức - Đọc bài cho HS ghi bài vào mạnh - HS yếu đọc lại các tư khó - GV chấm bài - Nghe và ghi bài vào Y - HS soát lỗi b/ GV H.dẫn làm bài tập: Bài 2(b): Cho đọc yêu cầu Gợi ý h.dẫn thực cá nhân Nhận xét THƯ GIÃN Thực các bài theo yêu cầu - Bài 2: HS yếu đọc yêu cầu bài - HS TB lên bảng làm bài, các HS khác làm vào + Mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y (2) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Bài 3(a,b): Cho đọc yêu cầu Gợi ý thực theo nhóm Nhận xét mười Bài 3: HS yếu đọc yêu cầu Thực theo nhóm Đại diện trình bày , nhận xét + Ông bà nội, lạnh, lạ hiền, tiên, chín Y D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu và nhắc lại các từ điền BT - Về viết lại các chữ viết sai - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài “Tiếng võng kêu” - Nhận xét tiết học DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……năm……… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : CHÍNH TẢ(tập chép) Tên bài dạy: TIẾNG VÕNG KÊU (chuẩn KTKN:23:SGK:…118… ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng khổ thơ đầu bài Tiếng Võng Kêu, không mắc quá lỗi bài - Làm BT(2) a/b/c BT CT phương ngữ GV soạn -GV nhắc HS đọc bài thơ Tiếng võng kêu(SGK) trước viết bài chính tả B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả - Vơ BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/K.tra: Cho HS ghi số từ -2HS:yếu,TB ghi các từ vào bảng: Y Nhận xét Hiểu biết, nên người, mải miết 2/ GTB: “Tiếng võng kêu” - Nhắc lại a/ Viết chính tả : - GV đọc mẫu đoạn chính tả - HS theo dõi,2HS :yếu,Tb đọc bài, - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài chính tả - nắm ND bài và trả lời theo các câu Y nêu câu hỏi hỏi: + Bài thơ cho biết điều gì ? +HS TB: Bạn nhỏ ngắm em - H.dẫn cách trình bày : Gợi ý cho HS ngủ và đoán giấc mơ em bé - HS quan sát – đọc lại bài chính tả – nhận xét HS TB nhận xét cách trình bày + Mỗi câu thơ có chữ + Khi viết câu thơ phải xuống dòng + Khi viết các câu thơ phải viết - H.dẫn luyện viết từ khó GV đọc và phân trang tích + viết hoa các chữ đầu câu thơ - HS viết các từ khó vào bảng các từ : Vấn vương, kẽo cà kẽo kẹt, - Cho HS ghi bài vào ngủ, phất phơ - HS yếu đọc lại các tư khó - GV chấm bài,nhận xét - Ghi bài vào - HS soát lỗi b/ GV H.dẫn làm bài tập: Y Bài 2(a): Cho đọc yêu cầu THƯ GIÃN Gợi ý h.dẫn thực cá nhân Thực các bài theo yêu cầu Nhận xét - Bài 2: HS yếu đọc yêu cầu bài Tuần 14 Tiết 28 GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây - Thực cá nhân Trình bày :Tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài Y Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu và nhắc lại các từ điền BT - Về viết lại các chữ viết sai - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài “Hai anh em” - Nhận xét tiết học DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm………… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài dạy: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP(tiết 1) ( Chuẩn KTKN…82…;SGK…22….) A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp *KNS: - Kỹ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp - Kỹ đãm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp *GDMT: biết giữ vệ sinh và tự giác lao động B/ CHUẨN BỊ: - Vở bài tập - Que lựa chọn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra: GV hỏi quan tâm, giúp đỡ bạn -2HS: yếu,TB nêu : Quan tâm, giúp đỡ Y,TB là việc làm nào ? bạn là việc làm cần thiết HS Được quan tâm thì niềm vui tăng thêm, nỗi Nhận xét buồn vơi 2/ GTB: “ Giữ gìn trường lớp đẹp” Hoạt động 1: Đóng vai tiểu phẩm “ Bạn Nhắc lại Hùng thật đáng khen”( Kỹ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp.) -Đóng vai: Bạn Hùng, cô giáo, người dẫn chuyện, số bạn HS - H.dẫn HS đóng tiểu phẩm Tuần 14 Tiết 14 - Gợi ý: + Bạn Hùng đã làm gì buổi sinh nhật mình ? + Hãy đoán xem vì bạn Hùng làm ? Nhận xét - Kết luận : Vứt rác đúng nơi qui định là góp phần gìn giữ trường lớp đẹp Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ(Kỹ đãm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp) - Cho HS quan sát tranh + Nếu là bạn thì bạn làm gì ? - Cả lớp theo dõi và trả lời + Xếp số thúng để trên bàn.(HS yếu) Y + Để các bạn bỏ vỏ kẹo, bánh vào không vứt rác bừa bãi.(HS TB) - 2HS yếu nhắc lại câu kết luận Quan sát và trình bày: GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y (6) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây + Cần phải làm gì để giữ gìn ? + Đồng ý với việc làm không, vì ? Nhận xét +2HS TB nêu: Làm trực nhật, vệ - Kết luận : Chúng ta nên trực nhật sinh đúng nơi qui định ngày, vệ sinh đúng nơi qui định Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến HS yếu nhắc lại - Cho HS trình bày -2HS khá-giỏi trình bày, nhận xét: - Kết luận : Giữ gìn trường lớp là bổn phận + Trường lớp có lợi cho sức khoẻ, HS, đó là việc làm thể lóng yêu học tập tốt trường, yêu lớp - HS yếu nhắc lại Y G Y D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại các câu kết luận bài - Về ôn lại bài - Về chuẩn bị bài : “ Giữ gìn trường lớp đẹp ” ( tiết ) - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng …… năm…… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : KỂ CHUYỆN Tên bài dạy: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (chuẩn KTKN:22 ,SGK:…113…) A / MỤC TIÊU : (theo chuẩn kiến thức kĩ năng) -Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện -HS khá-giỏi biết phân vai,kể lại câu chuyện(BT 2) *GDMT: cần phải biết lao động và sống yêu thương CHUẨN BỊ: - Các câu gợi ý - Tranh SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: Cho HS kể lại câu -3HS:yếu,TB kể nối tiếp câu chuyện,1HS kháchuyện: Bông hoa niềm vui giỏi kể toàn câu chuyện: Bông hoa niềm Nhận xét vui 2/ G.Thiệu câu chuyện: “Câu chuyện bó đũa” Nhắc lại Ghi tựa chuyện Tuần 14 Tiết 14 - H dẫn kể đoạn chuyện - Cho HS quan sát tranh và gợi ý để kể các đoạn chuyện - Quan sát tranh,HS :yếu,Tb dựa vào các gợi ý để kể các đoạn chuyện : + Các cãi nhau, khiến người cha buồn và đau đầu + Người cha gọi các đến và yêu cầu bẻ gãy bó đũa, thưởng + Từng người cố gắng bẻ không gãy + Người cha tháo và bẻ gãy cách dễ dàng - Cho luyện kể theo nhóm + Các hiểu ý cha khuyên các yêu thương đùm bọc Nhận xét -Luyện kể theo nhóm Đại diện trình bày, nhận xét - H dẫn kể toàn câu chuyện Nhận xét THƯ GIÃN - Trình bày đoạn chuyện Nhận xét - HS khá-giỏi luyện kể câu chuyện + Kể phân vai câu chuyện + Kể toàn câu chuyện GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y G G (8) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS kể lại câu chuyện - Về kể lại câu chuyện này cho người thân nghe - Chuẩn bị chuyện “ Hai anh em “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……năm……… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Tuần 14 Môn :LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 14 Tên bài dạy: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH – CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ ? – DẤU CHẤM – DẤU CHẤM HỎI ( KT - KN: 22 – SGK: ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1) - Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3) B/ CHUẨN BỊ: - Vở bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra:Cho HS thực đặt câu theo -2HS:yếu đặt câu : mẫu: Ai làm gì ? + Cha em làm ruộng + Em cho gà ăn + Bà kể chuyện cổ tích +Ông uống trà Nhận xét + Mẹ chợ, nấu cơm 2/ GTB: “ Từ ngữ tình cảm gia đình – câu Nhắc lại kiểu: Ai làm gì ? Dấu chấm – Dấu chấm hỏi“ - Ghi tựa bài - GV H.dẫn bài Bài 1: GV cho đọc yêu cầu - Gợi ý, h.dẫn tìm từ - HS yếu đọc yêu cầu - Chia nhóm thực - Thực theo nhóm tìm từ Sau đó, đại diện trình bày: Nhận xét + Giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, nhường Bài 2: GV cho đọc yêu cầu nhịn, thương yêu, quý mến… - H.dẫn thực theo nhóm cặp -1HS yếu đọc yêu cầu bài - Thảo luận, thực theo nhóm cặp Đại diện trình bày, nhận xét + Anh thương yêu em + Chị chăm sóc em Nhận xét + Em thương yêu anh + Em giúp đỡ chị + Anh chị em nhường nhịn Bài 3: Cho đọc yêu cầu THƯ GIÃN - Đọc đoạn văn cần điền dấu -1 HS yếu đọc yêu cầu bài - H.dẫn cách thực -1HS yếu đọc đoạn văn - Cho thảo luận theo nhóm GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y Y Y Y (10) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Nhận xét - Thực điền dấu câu vào đoạn văn -2HS:yếu,TB đọc lại đoạn văn đã điền Bé nói với mẹ: - Con xin mẹ tờ giấy để viết thư cho bạn Hà Mẹ ngạc nhiên: - Nhưng đã biết viết đâu ? Bé đáp: - Không sao, mẹ ! Bạn Hà chưa biết đọc D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại đoạn văn - Về xem lại bài và luyện thêm cách đặt câu theo kiểu: Ai làm gì ? - Chuẩn bị bài: “ Từ đặc điểm – Câu kiểu: Ai nào ? “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ………năm………… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y (11) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Tuần 14 Môn :TẬP ĐỌC Tiết 40- 41 Tên bài dạy: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (chuẩn KTKN:…22…,SGK:… ) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Rèn kĩ đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu (trả lời các câu hỏi 1,2,3,5) -GD tình cảm thương yêu *KNS: -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Hợp tác -Giải vấn đề B.CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Từ khó, câu luyện đọc C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ K.tra: Cho đọc bài “ Quà bố” và -2HS :yếu,TB đọc bài: “ Quà bố ” và Y trả lời các câu hỏi: trả lời các câu hỏi: Nhận xét 2/ GTB: “ Câu chuyện bó đũa ” Nhắc lại - Đọc mẫu - Theo dõi, HS:yếu,TB đọc lại, lớp Y đọc thầm theo - H.dẫn luyện phát âm và giải nghĩa từ - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: khó: Vẫn, buồn phiền, bẻ gãy, dễ dàng, dùng sức, trai gái dâu rể, túi tiền + Nêu từ khó, phân tích , h dẫn đọc - Đọc nối tiếp câu hết bài - H dẫn luyện đọc cách ngắt nghỉ Chú giải - Chia đoạn - Luyện đọc ngắt nghỉ câu: Một hôm/ ông đặt bó đũa/ và túi tiền trên bàn/ nói với các con/ trai/ gái/ dâu/ rể/ lại và bảo THƯ GIÃN - HS yếu đọc chú giải - Đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc nhóm, thi đọc - Đọc đồng - H dẫn tìm hiểu bài + Các ông cụ có yêu thương GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y (12) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây không ? + Từ ngữ nào cho biết điều đó ? + Người cha bảo các làm gì ? + Các người có bẻ gãy bó đũa không ? Vì ? + Người cha bẻ gãy cách nào ? (Hợp tác) + Người cha muốn khuyên các người điều gì ? (Giải vấn đề) - Luyện đọc lại + Đọc lại bài Nhận xét -GD: Người cha đã dùng câu chuyện nhẹ nhàng dễ hiểu bó đũa để khuyên các mình phải biết yêu thương đoàn kết với Tìm các câu ca dao tục ngữ khuyên anh em nhà phải đoàn kết, yêu thương +HS yếu nêu: Các không yêu thương +HS yếu nêu: Họ thường va chạm + HS TB nêu:Người cha bảo các bẻ gãy bó đũa THƯ GIÃN + HS TB:Các người không bẻ gãy bó đũa Vì họ cầm bó đũa để bẻ +HS TB nêu:Người cha tháo và bẻ dễ dàng +HS khá-giỏi nêu: Người cha khuyên anh em phải yêu thương nhau, đùm bọc lẫn Theo dõi -1HS khá-giỏi đọc lại bài -HS chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi Môi hở lạnh Anh em thể tay chân D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và trả lời các câu hỏi - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài “ Nhắn tin “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm………… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y Y G G (13) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Tuần 14 Môn :TẬP ĐỌC Tiết 42 Tên bài dạy: NHẮN TIN (chuẩn KTKN:…22…,SGK:…115 ) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Rèn kĩ đọc đúng,rõ ràng toàn bài Đọc rành mạch mẫu tin nhắn; biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời các câu hỏi SGK B.CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Từ khó, câu luyện đọc C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ K.tra: Cho đọc bài “ Câu chuyện bó -3HS:yếu,TB,khá-giỏi đọc bài: “ Câu Y đũa” và trả lời các câu hỏi: chuyện bó đũa ” và trả lời các câu hỏi: + Tại các người không bẻ gãy + Vì họ cầm bó đũa để bẻ gãy bó đũa ? + Người cha bẻ gãy bó đũa cách + Người cha tháo và lấy bẻ nào ? gãy + Người cha khuyên các điều gì ? + Người cha khuyên các phải yêu thương và đùm bọc lẫn Nhận xét Nhắc lại 2/ GTB: “ Nhắn tin ” - Theo dõi, HS:yếu,TB đọc lại, lớp Y - Đọc mẫu đọc thầm theo - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: Quà sáng, lồng bàn, quét nhà, que chuyền, - H.dẫn luyện phát âm và giải nghĩa từ khó: + Nêu từ khó, phân tích , h dẫn đọc - Đọc nối tiếp câu hết bài Đọc nối tiếp - Luyện đọc ngắt nghỉ các câu: Em nhớ quét nhà/ học thuộc hai khổ thơ/ và - H dẫn luyện đọc cách ngắt nghỉ làm ba bài tập toán/ chị đã đánh dấu Mai học/ bạn nhớ mang bài hát/ cho tớ mượn nhé - 2HS:yếu,TB đọc chú giải Y -2HS TB đọc các tin nhắn - Luyện đọc nhóm, thi đọc - Cho HS đọc - Đọc đồng THƯ GIÃN - Đọc thầm và trả lời +HS yếu nêu: Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh Y - H dẫn tìm hiểu bài +HS TB nêu: Viết tin nhắn vào giấy GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây + Những nhắn tin cho Linh ? + Nhắn cách nào ? + Vì phải nhắn tin cách ? + HS TB nêu: Vì lúc chị Nga thì Linh chưa ngủ dậy Vì bạn Hà đến thì Linh không có nhà Theo dõi -1HS khá-giỏi đọc lại bài - Luyện đọc lại + Đọc lại bài Nhận xét G D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và trả lời các câu hỏi - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài “ Hai anh em “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng … năm……… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Tuần 14 Môn : TẬP LÀM VĂN Tiết 14 Tên bài dạy: QUAN SÁT TRANH – TRẢ LỜI CÂU HỎI – VIẾT TIN NHẮN ( KT - KN: 23 – SGK: 118 ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN) - Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết mẫu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý(BT2) B/ CHUẨN BỊ: - Vở bài tập - Tranh SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: cho HS kể gia đình mình -2HS:yếu,TB đọc đoạn văn kể gia Nhận xét đình mình 2/ Giới thiệu bài :“ Quan sát tranh, trả lời câu hỏi, viết tin nhắn “ Nhắc lại - Ghi tựa - GV H dẫn thực Bài 1: GV cho đọc yêu cầu - Thực nhóm quan sát tranh và trả lời -1HS yếu đọc yêu cầu bài theo các câu gợi ý: + Tranh vẽ ? + Mắt bạn nhìn búp bê nào ? - Quan sát tranh và thảo luận nhóm trả lời: + Tóc bạn nhỏ nào ? + Bạn nhỏ ăn mặc nào ? Nhận xét + Tranh vẽ búp bê, bạn nhỏ, mèo Bài 2: Cho đọc yêu cầu + Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê trìu - Nêu câu hỏi: mến + Vì em phải viết tin nhắn ? + Tóc bạn nhỏ buộc thành hai nơ đẹp - Cho thực nhóm + Bạn nhỏ ăn mặc - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét THƯ GIÃN -1HS yếu nêu yêu cầu bài - Theo dõi và trả lời: +HS yếu nêu: Vì bà sang đón em chơi bố mẹ không có nhà nên Nhận xét em phải viết tin nhắn - Thực hành viết tin nhắn theo nhóm cặp Sau đó trình bày, Nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y Y Y G (16) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây + Mẹ ! Bà sang đón chơi Bà đợi mãi mà bố mẹ chưa Bao bố mẹ thì gọi điện sang nhà ông bà, mẹ nhé ! Con Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu lại tin nhắn - Về thực hành viết tin nhắn đâu Chuẩn bị bài “ Chia vui – kể anh chị em” - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn :TẬP VIẾT Tên bài dạy: M – MIỆNG NÓI HAY LÀM ( KT - KN: 23– SGK:31 ) A / MỤC TIÊU: : (Theo chuẩn KTKN) - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần) B/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ M hoa - Từ – cụm từ ứng dụng: C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra:Cho viết lại chữ L và từ -2HS:yếu,TB ghi lại chữ L và từ “ Lá” Lá Nhận xét 2/GTB: “M - Miệng nói tay làm “ Nhắc lại tựa bài - Ghi tựa bài - H dẫn quan sát và nhận xét cấu tạo và qui - Quan sát và nêu: trình viết Tuần 14 Tiết 14 - Treo chữ mẫu M và hỏi: + Chữ M hoa cao dòng li ? + Nêu các nét chữ M hoa ? +2HS nêu: Chữ M cao ô li, rộng ô li cấu tạo nét: Nét móc ngược phải, nét thẳng đứng, nét xiên phải và nét móc xuôi phải - H dẫn viết chữ M: vừa viết vừa nêu cấu - Quan sát và viết vào bảng tạo - H dẫn viết từ – cụm từ ứng dụng - Nêu từ, cụm từ - Giải thích: Nói thì phải thực hiện, để -2HS:yếu,Tb đọc từ – cụm từ ứng dụng không sợ quên - Viết mẫu từ – cụm từ ứng dụng - Quan sát, nhận xét độ cao + Chữ M, G, Y, L cao 2,5 ô li + T cao 1,25 ô li + Các chữ còn lại cao ô li - Luyện viết vào bảng THƯ GIÃN - GV H dẫn viết vào - HS thực hành viết vào tập viết GV theo dõi, sửa chữa, uốn nắn HS yếu + dòng chữ M cở vừa viết bài + dòng chữ M cở nhỏ GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y G Y (18) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây + dòng từ Miệng cở vừa + dòng từ Miệng cở nhỏ dòng câu ứng dụng nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại cách viết chữ M hoa, từ Miệng - HS viết phần luyện viết nhà - Chuẩn bị bài: “ N – nghĩ trước, nghĩ sau “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ………năm…… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 14 Tiết 14 Thứ ngày tháng năm Môn :THỦ CÔNG Tên bài dạy: GẤP – CẮT DÁN HÌNH TRÒN ( Chuẩn KTKN…107…;SGK…….) A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Biết cách gấp, cắt dán hình tròn - Gấp,cắt,dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to nhỏ tùy thích.Đường cắt có thể mấp mô -Với HS khéo tay:Gấp,cắt,dán hình tròn.Đường cắt ít mắp mô.Hình dán phẳng -Có thể gấp,cắt,dán thêm hình tròn có kích thước khác B/ CHUẨN BỊ: - Các mẫu hình, qui trình - Giấy, kéo, hồ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra: GV kiểm tra dụng cụ - Trình bày dụng cụ, giấy, kéo học tập Nhận xét 2/ GTB: “ Gấp, cắt dán hình tròn” Nhắc lại - Ghi tựa bài - Cho nhắc lại cách gấp, cắt dán -2HS:yếu,TB nhắc lại qui trình gấp, cắt dán hình Y hình tròn tròn : + Gấp, cắt hình vuông + Gấp tư hình vuông + Cắt hình tròn - Chia nhóm thực + Dán hình tròn - Thực nhóm cắt hình tròn Mỗi HS cắt hình tròn -Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - H.dẫn cách trình bày sản phẩm THƯ GIÃN - Thực trình bày sản phẩm theo nhóm : G + Dán hình tròn thành bông hoa + Dán hình tròn thành chùm nho + Dán hình tròn thành chùm bong bóng + Dán hình tròn thành cam và trang trí thành dĩa cam Nhận xét Nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại cách gấp, cắt dán hình tròn - Chuẩn bị dụng cụ để học bài : Gấp cắt dán biển báo giao thông - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm………… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (21)