-GV kết luận : Vậy chúng ta đã vẽ được đường thẳng đi qua E và song song với đường thẳng AB cho trước -GV nêu trình tự các bước vẽ đường thẳng CD đi qua E và vuông góc với đường thẳng AB[r]
(1)Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009 Tập đọc THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I/ MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU : 1.Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại ( lời Cương: lễ phép, nài nỉ thiết tha; lời mẹ Cương: lúc ngạc nhiên , cảm động, dịu dàng ) 2.Hiểu từ ngữ bài - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém Câu chuyện giúp em hiểu: mơ ước Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào đáng quyù II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông - Bảng phụ chép đoạn luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ÑT.ÑD HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ Ôån định lớp - Haùt taäp theå ’ Kieåm tra baøi cuõ - GV kieåm tra HS - HS nối tiếp đọc hai đoạn cuûa baøi Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh, trả lời câu hỏi nội dung đoạn Dạy bài ’ a.Giới thiệu bài : b.Nội dung bài mới: ’ 8-10 Hoạt động1 : Luyện đọc Cả lớp GV chia đoạn: đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn - HS luỵện đọc3 lượt 2, lượt +Lượt1 luyện đọc +sửa lỗi phát âm +Lượt luyện đọc câu +Lượt3 luyện đọc + chú giải - Luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài 8-10’ Hoạt động2:Tìm hiểu bài 1Học sinh đọc thành tiếng TB -Cả lớp đọc thầm đoạn văn trả lời caâu hoûi + Cương xin mẹ học nghề rèn để TB + Cöông thöông meï vaát vaû, muoán laøm gì? học nghề để kiếm sống, đỡ đần cho meï Đoạn văn nói lên điều gì? YÙ1: Cöông thöông meï vaát vaû - HS đọc thành tiếng, đọc thầm + Meï cho laø Cöông bò xui Meï đoạn còn lại , trả lời câu hỏi baûo nhaø Cöông doøng doõi quan sang, Lop4.com (2) + Mẹ Cương nêu lí phản đối nhö theá naøo? + Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo? TB-K K - Cương đã làm gì? - HS đọc thầm toàn bài, nêu nhận xét cách trò chuyện hai mẹ con? Neâu noäi dung cuûa baøi? 8-10’ Hoạt động3:Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn tốp HS đọc toàn truyện theo cánh phân vai -GV treo bảng phụ có ghi đoạn leân baûng - GV đọc mẫu - HS luyện đọc - HS thi đọc diễn cảm K K K-G boá Cöông seõ khoâng chòu cho ñi làm thợ rèn vì sợ thể diện gia ñình + Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ lời thiết tha: nghề nào đáng trọng,…mới đáng bị coi thường Ý2: Cương thuyết phục mẹ để hoïc ngheà Cách xưng hô đúng thứ bậc trên Cử thân mật , tình cảm… Cương đã thuyết phục mẹ hiểu ngheà nghieäp naøo cuõng cao quyù deå mẹ ủng hộ em thực nguyện voïng:hoïc ngheà reøn kieám tieàn giuùp đỡ gia đình Cả lớp HS đọc HS theo doõi -HS theo doõi - HS luyện đọc - HS thi đọc Cả lớp bình chọn bạn đọc hay 4’ Cuûng coá: - Qua baøi naøy giuùp em hieåu theâm HS nêu ñieàu gì? ’ Dặn dò:xem bài:Điều ước vua Mi-đát Ruùt kinh nghieäm: Toán: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I MUÏC TIEÂU -Giuùp HS: Nhận biết được: đường thẳng song song Biết hai đường thẳng song song không cắt II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Thước thẳng , ê – ke ( dùng cho GV và HS ) Lop4.com (3) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 2’ 1’ 8-10’ 6-8’ 6-8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu đặc điểm hai đường thaúng vuoâng goùc? 3.Dạy – học bài a.Giới thiệu bài: b.Dạy- Học bài Hoạt động1:Giới thiệu hai đường thẳng song song -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD vaø yeâu caàu HS neâu teân hình treân baûng -GV vừa thực thao tác , vừa nêu : Cô ( thầy ) kéo dài cạnh đối diện cạnh AB thành đường thẳng DC hai phía và neâu : keùo daøi caïnh AB vaø DC hình chữ nhật ABCD ta hai đường thẳng song song với -GV yeâu caàu HS keùodaøi hai cạnh đối diện còn lại hình chữ nhật ? -GV nêu : đường thẳng song song không cắt -GV yêu cầu HS quan sát đồ vật học tập , quan sát lớp học để tìm đường thẳng song song có thực tế sống Hoạt đông2:Luyện tập thực haønh : Baøi 1/51 -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD , sau đó cho HS thấy roõ hai caïnh AB vaø DC laø moät cặp cạnh song song với Làm tương tự hình vuông Baøi /51: -GV gọi HS đọc đề bài trước ÑT.ÑD HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS neâu Cả lớp Lop4.com -Hình chữ nhật ABCD -HS theo doõi thao taùc cuûa GV A B D C -Ta đường thẳng song song -HS nghe giaûng -HS tìm và nêu -HS vẽ hai đường thaúng song song TB -Quan saùt hình -Caïnh AD vaø BC song song vớinhau TB-K -Cạnh MN song song với QP , cạnh MQ song song với NP (4) lớp -GV yeâu caàu HS quan saùt hình -1 HS đọc thaät kó vaø neâu caùc caïnh song -Các cạnh song song với BE là song với cạnh BE AG , CD ’ 5-7 Baøi 3/51 : K -GV yeâu caàu HS quan saùt kó caùc -Trong hình MNPQ coù caïnh MN hình baøi song song với cạnh QP HS tự làm -Trong hình EDIHG coù caùc caëp cạnh DI song song với HG , cạnh 2’ 4.Cuûng coá : -GV nhaän xeùt tieát hoïc DG song song IH 1’ 5.Daën doø: -Chuẩn bị bài : Vẽ hai đường thaúng vuoâng goùc Ruùt kinh nghieäm: CHÍNH TAÛ (Nghe vieát) THỢ RÈN I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Nghe –viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt các tiếng có vần dễ viết sai:( uôn/ uông) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khoẻ quai búa trên cái đe có sắt nung đỏ - Một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung bài 2b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ÑD.ÑT HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ Oån định lớp - Haùt taäp theå ’ Kieåm tra baøi cuõ - GV đọc cho HS viết bảng lớp - Cả lớp viết vào nháp Điện thoại, yên ổn, khiêng vác Dạy bài 1’ a Giới thiệu bài 18-23’ Hoạt động1 Hướng dẫn HS nghe - Cả lớp vieát - GV đọc toàn bài thơ Thợ rèn - Cả lớp theo dõi SGK + Bài thơ cho các em biết gì + Sự vất vả và niềm vui lao nghề thợ rèn ? động người thợ rèn - GV hướng dẫn học sinh viết HS luyện viết: Nhọ, mũi, tu ừng ực, từ khó bóng nhẫy, cười - GV đọc cho HS viết chính tả - HS gaáp SGK laïi Lop4.com (5) - GV đọc lại toàn bài - HS doø baøi - GV chấm chữa10 bài Nêu nhận -HS theo doõi xeùt Hoạt động2: Bài tập ’ 3-5 Baøi taäp 2b Cả lớp - GV neâu yeâu caàu cuûa BT - HS, suy nghó, laøm baøi - GV dán tờ phiếu , mời HS lên - Cả lớp và GV nhận xét chính bảng thi tiếp sức Sau thời gian quy tả , tốc độ làm bài, chữ viết định, đại diện nhóm đọc kết quaû ’ Cuûng coá : - GV nhaän xeùt tieát hoïc ’ Daën doø:Laøm BT2a Ruùt kinh nghieäm: Khoa hoïc: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh (HS): Nêu số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nước Nêu số điều cần thiết bơi tập bơi Nêu tác hại tai nạn sông nước Luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nước và vận động các bạn cùng thực hieän II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Các minh hoạ trang 36 , 37 SGK Caâu hoûi thaûo luaän ghi saün treân baûng Phieáu ghi saün noäi dung tình huoáng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 3-5’ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: +Em haõy cho bieát bò beänh cần cho người bệnh ăn uống theá naøo ? +Khi người thân bị tiêu chảy em seõ chaêm soùc nhö theá naøo ? 3.Dạy và học bài ÑT.ÑD Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC SINH -2 HS trả lời , HS lớp lắng nghe nhaän xeùt (6) 1’ 6-8’ 6-8’ a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh Cả lớp tai nạn sông nước +Hãy mô tả gì em nhìn thấy hình vẽ , , Theo em vieäc naøo neân laøm vaø khoâng neân laøm ? Vì +Theo em chúng ta làm gì để phòng tránh tai nạn sông nước ? -Nhận xét , tổng hợp ý kiến caùc HS -Gọi HS đọc ý , mục Bạn cần biết trước lớp Hoạt động : Những điều cần Cả lớp biết bơi tập bơi : +Yeâu caàu HS quan saùt hình , trang 37 SGK vaø tieán haønh thaûo luận và trả lời các câu hỏi sau : +Hình minh hoạ cho em biết điều gì ? +Theo em nên tập bơi bơi đâu ? 6-7’ 3’ 1’ +Trước bơi và sau bơi cần chuù yù ñieàu gì ? Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ , ý Cả lớp kieán -Phaùt phieáu ghi tình huoáng cho moãi nhoùm -GV ñöa caùc tình huoáng Yeâu caàu caùc nhoùm cuøng thaûo luaän tìm cách giải : Nếu mình hoàn cảnh đó em làm gì -Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaûo luaän toát 4.Cuûng coá : Để phòng tránh tai nạn đuối nước ta phaûi laøm gì? Daën doø:-Daën HS veà nhaø hoïc Lop4.com -Tieán haønh thaûo luaän theo caëp , đại diện nhóm trình bày -HS lớp nhận xét bổ sung -2 HS đọc to trước lớp -Tiến hành hoạt động nhóm -Quan saùt +Hình minh hoạ các bạn bơi bể bơi đông người Hình minh hoạ các bạn nhỏ bơi bờ biển + Theo em nên tập bơi bơi bể bơi có người và phương tiện cứu hộ -Caùc nhoùm khaùc laéng nghe nhaän xeùt , boå sung Tieán haønh thaûo luaän nhoùm vaø nhaän phieáu -Đại diện nhóm trình bày ý kiến cuûa nhoùm mình -Laéng nghe (7) baøi muïc Baïn caàn SGK Ruùt kinh nghieäm: Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2009 Toán: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS - Biết vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ và ê ke) - Biết vẽ đường cao tam giác II CHUAÅN BÒ: Thước kẻ và ê ke III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG ÑD/Ñ HOẠT ĐỘNG CỦA HS T 1’ 1.OÅn ñònh: 3-4’ 2.Bài cũ: Hai đường thẳng song song - HS neâu vaø xaùc ñònh 1’ 5-7’ Hình bên có cặp cạnh nào song - HS thực hành vẽ vào nháp song với ? 3.Bài mới: a.Giới thiệu: b.Nội dung bài Cả lớp Hoạt động1: Vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước D a.Trường hợp điểm E nằm trên đường thaúng AB - Bước 1: Đặt cạnh góc vuông ê ke trùng với đường thẳng AB - Bước 2: Chuyển dịch ê ke trượt trên đường thẳng AB cho cạnh góc vuông thứ ê ke gặp điểm E Sau đó vạch đường thẳng theo cạnh đó ta đường thẳng CD qua điểm E và vuông góc với Lop4.com Thước keû, eâ ke A E C B (8) AB b.Trường hợp điểm E nằm ngoài đường thaúng - Bước 1: tương tự trường hợp - Bước 2: chuyển dịch ê ke cho cạnh ê ke còn lại trùng với điểm E Sau đó vạch đường thẳng theo cạnh đó ta đường thẳng CD qua điểm E và vuông góc với AB - Yeâu caàu HS nhaéc laïi thao taùc 5-7’ Hoạt động 2: Giới thiệu đường cao cuûa hình tam giaùc - GV veõ tam giaùc ABC leân baûng, neâu bài toán: Hãy vẽ qua A đường thẳng vuông góc với cạnh BC? (Cách vẽ vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước phần 1) Đường thẳng đó cắt cạnh BC H - GV tô màu đoạn thẳng AH và cho HS biết: Đoạn thẳng AH là đường cao hình tam giaùc ABC - GV nêu : Độ dài đoạn thẳng AH là “ chieàu cao “ cuûa hình tam giaùc ABC Hoạt động 3: Luyện tập 4-6’ Baøi taäp 1/52: - GV cho HS thi đua vẽ trên bảng lớp -GV vẽ hình lên bảng -Cho HS trình baøy -Điểm E name vị trí nào? 3-5’ Baøi taäp 2/52: HS neâu yeâu caàu - Yeâu caàu HS neâu laïi thao taùc veõ đường cao tam giác - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy 3-5’ Baøi taäp 3/52: GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình -Cho HS laøm baøi taäp - HS leân baûng trình baøy 4.Cuûng coá: 2-3’ - Nêu cách vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước ? -Nêu cách vẽ đường cao hình tam D E A B C - Ta ñaët moät caïnh cuûa eâ ke Cả lớp trùng với cạnh BC & cạnh còn lại trùng với điểm A Qua đỉnh A cuûa hình tam giaùc ABC ta veõ EÂkeâ đoạn thẳng vuông góc với caïnh BC, caét BC taïi ñieåm H - Đoạn thẳng AH là đường cao vuoâng goùc cuûa tam giaùc ABC A TB TB-K K-G Lop4.com B H C - HS laøm baøi - Trên đường thẳng BA - HS laøm baøi caù nhaân - HS làm vào ,1 HS lên bảng laøm - HS quan saùt vaø neâu Lớp nhận xét HS neâu (9) 1’ giaùc ? 5.Dặn dò Chuẩn bị bài: Vẽ hai đường thaúng song song Ruùt kinh nghieäm : Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ước mơ” - Bước đầu phân biệt giá trị ước mơ, cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ “ước mơ” và tìm ví dụ minh họa - Hiểûu ý nghĩa số câu tục ngữ thuộc chủ điểm ước mơ II CHUAÅN BÒ: - GV: Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG ÑD/ÑT HOẠT ĐỘNG CỦA HS ’ 1.OÅn ñònh: ’ 2-3 2.Bài cũ: Dấu ngoặc kép - Dấu ngoặc kép sử dụng trường hợp nào?Nêu ví dụ? ’ 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: ’ 4-6 b.Nội dung bài mới: Cả lớp Baøi taäp 1/87:HS neâu yeâu caàu - GV yêu cầu lớp đọc thầm lại bài - HS đọc và thực “Trung thu độc lập” - Ghi các từ vào nháp - Tìm từ đồng nghĩa với từ ước mơ ? Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng - Lớp nhận xét – GV tổng kết tượng điều đạt töông lai Mong ước: mong muốn điều tốt ’ đẹp tương lai 4-6 4-6’ Bài tập 2/87: HS đọc yêu cầu baøi: Tìm từ đồng nghĩa với từ ước mơ GV hướng dẫn HS: Ta coù theå tìm theo caùch : Bắt đầu = tiếng” mơ” Bắt đầu = tiếng “ước” - GV nhaän xeùt Lop4.com Cả lớp -HS tìm từ và nêu Có thể giải nghĩa từ - HS thaûo luaän vaø neâu - Đại diện nhóm đôi báo cáo - HS neâu: Ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng Mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng (10) Bài tập 3/87: HS đọc yêu cầu baøi: - Ghép thêm từ vào sau từ ước mơ từ ngữ thể đánh giá ước mơ cụ thể - GV đính bảng hàng loạt cho HS thi đua ghép từ ước mơ - GV nhaän xeùt + toång keát TB-K 5-7’ - HS nhaän xeùt HS theo doõi - HS thi ñua gheùp theo leänh: Đánh giá cao – Đánh giá thấp – khoâng cao + Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng + Đánh giá không cao: ước mơ nho nhoû + Đánh giá thấp: ước mơ viễn vong, ước mơ dại dột, ước mơ kì quaëc - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS trình baøy Moãi em neâu ví dụ loại ước mơ Baøi taäp 4/87: Khaù - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi ’ 4-6 GV nhắc HS tham khảo gợi ý bài kể chuyện (SGK trang 80) để tìm ví dụ ước mơ HS trình bày – lớp nhận xét – GV ’ 2-3 toång keát Baøi taäp 5/87: HS rìm hieåu caùc thaønh K-G - Đọc yêu cầu bài ngữ 1’ - HS trình baøy - GV cho HS thaûo luaän nhoùm tìm - Nhaän xeùt nghóa - GV nhận xét và chốt cách sử dụng Cuûng coá: - Đặt câu với từ ước mơ ? - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Dặn dò: Chuẩn bị: “Động từ” Ruùt kinh nghieäm : Lịch sử ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức : - HS biết sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, kinh tế bị kìm hãm chiến tranh liên miên - Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống đất nước, lập nên nhà Đinh 2.Kó naêng: - HS nắm đời đất nước Đại Cồ Việt và tên tuổi, nghiệp Đinh Bộ Lĩnh 3.Thái độ: Lop4.com (11) - Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK - Phiếu học tập : Bảng so sánh tình hình đất nước trước & sau thống (chưa ñieàn) Thời Trước thống Sau thoáng nhaát gian Caùc maët - Laõnh thoå - Trieàu ñình - Đời sống nhaân daân - Bò chia thaønh 12 vuøng - Đất nước quy mối - Lục đục - Đồng ruộng trở lại xanh tươi, ngược xuôi buôn bán, khắp nơi chùa tháp xây dựng - Làng mạc, đồng ruộng bị tàn phá, đổ maùu voâ ích - Được tổ chức lại quy củ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG ÑD/ÑT ’ 1.OÅn ñònh: ’ 3-5 2.Baøi cuõ : -Khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn năm nào ? Nêu ý nghĩa lịch sử ? - Ngoâ Quyeàn -Chieán thaéng Baïch Ñaèng dieãn năm nào? Nêúy nghĩa lịch sử ? ’ 3.Bài mới: a.Giới thiệu: ’ 3-5 b.Nội dung bài Hoạt động1: Hoạt động lớp Đọc sinh làm việc cá nhân đọc - GV yêu cầu HS dựa vào SGK thảo SGK để trả lời luận vấn đề sau: -Triều dình lục đục tranh ngai Tình hình đất nước sau Ngô Vương maát? vàng ,các lực phong kiến địa phương nỗi dậy chia cắt đất nước thành 12 vùng Dân chúng đổ máu vô ích,đời sống khó khăn quân thù ’ 8-10 lăm le ngoài bờ cõi - HS hoạt động theo nhóm Hoạt động2: Hoạt động nhóm - Các nhóm cử đại diện lên trình - GV ñaët caâu hoûi: baøy + Em biết gì người Đinh Bộ Tranh - HS dựa vào SGK để trả lờ Lónh? - Đinh Bộ Lĩnh sinh & lớn lên Lop4.com (12) GV giuùp HS thoáng nhaát: Hoa Lö, Gia Vieãn, Ninh Bình, truyện Cờ lau tập trận nói lên từ nhỏ Đinh Bộ Lĩnh đã có chí lớn - Lớn lên gặp buổi loạn lạc, Đinh Bộ Lĩnh đã xây dựng lực lượng, đem quân dẹp loạn 12 sứ quân Năm 968, ông đã thống giang sôn - Leân ngoâi vua laáy hieäu laø Ñinh Tiên Hoàng, đóng đô Hoa Lư, đặt tên nước là Đại Cồ Việt, niên hieäu Thaùi Bình +Ông đã có công gì? GV giuùp HS thoáng nhaát: + Sau thống đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? GV giuùp HS thoáng nhaát: - GV giải thích các từ + Hoàng: là Hoàng đế, ngầm nói vua nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa + Đại Cồ Việt: nước Việt lớn 5-7’ + Thái Bình: yên ổn, không có loạn lạc & chieán tranh - GV đánh giá và chốt ý Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Baûng - GV yeâu caàu caùc nhoùm laäp baûng so so saùnh sánh tình hình đất nước trước & sau 1’ - HS laøm vieäc theo nhoùm thống - Đại diện nhóm thông báo kết 4.Cuûng coá: Chuyeä laøm vieäc cuûa nhoùm - GV cho HS thi ñua keå caùc chuyeän n veà veà Ñinh Boä Lónh maø caùc em söu taàm Ñinh - HS thi ñua keå chuyeän Boä Daën doø :Chuaån bò baøi: Cuoäc khaùng Lónh chiến chống quân Tống lần thứ (981) Ruùt kinh nghieäm: 3-5’ KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU Reøn kó naêng noùi : - HS chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè, người thân Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn yù nghóa caâu chuyeän - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Rèn kĩ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Lop4.com (13) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng lớp viết đề bài - Baûng phuï vieát: + Ba hướng xây dựng truyện + Daøn yù cuûa baøi keå chuyeän III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ’ 1.OÂån ñònh ’ 3-5 Kieåm tra baøi cuõ - GV kieåm tra HS 1’ 3-5 ÑT.ÑD CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt taäp theå -1 HS kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc ước mơ đẹp, nói ý nghĩa câu chuyện Dạy bài a Giới thiệu bài b Nội dung bài Hoạt động1:Hướng dẫn HS hiểu Cả lớp yêu cầu đề bài - Một HS đọc đề bài SGK và gợi ý ( yêu cầu đề bài ) 3-5’ - GV gạch chữ quan trọng đề bài : Kể chuyện ước mơ đẹp em bạn bè, người thân Hoạt động2:Gợi ý kể chuyện Cả lớp a/ Giúp HS hiểu các hướng xây Bảng dựng cốt truyện phuï - GV mời HS tiếp nối đọc gợi ý - GV dán tờ phiếu ghi hướng xây dựng cốt truyện , mời HS đọc: + Nguyên nhân làm này sinh ước mơ đẹp + Những cố gắng để đạt ước mơ + Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đã đạt b/ Ñaët teân cho caâu chuyeän - GV daùn leân baûng daøn yù keå Lop4.com - HS tiếp nối nói đề tài kể chuyện và hướng xây dựng cốt truyeän cuûa mình - Một HS đọc gợi ý ( Đặt tên cho caâu chuyeän ) - HS suy nghó, ñaët teân cho caâu chuyện ước mơ mình, tiếp noái phaùt bieåu yù kieán (14) 1820’ chuyện để HS chú ý kể Hoạt động3:Thực hành kể chuyện Cả lớp a/ Keå theo caëp - Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện ước mơ mình - GV đến nhóm , nghe HS kể, hướng dẫn, góp ý b/ Thi kể chuyện trước lớp - GV daùn leân baûng tieâu chuaån Baûng - Moät vaøi HS tieáp noái thi keå đánh giá bài kể chuyện phuï chuyện trước lớp - GV hướng dẫn lớp nhận xét - Cả lớp bình chọn bạn có câu nhanh veà : chuyeän hay vaø keå chuyeän hay nhaát + Nội dung ( kể có phù hợp với đề bài không ? ) + Caùch keå ( coù maïch laïc, roõ raøng khoâng? ) + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể ) Cuûng coá: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Daën HS chuaån bò baøi Ruùt kinh nghieäm: Thứ tư, ngày 14 tháng 10 năm 2009 TẬP ĐỌC: ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI- ĐÁT I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai Đổi giọng linh hoạt, phù hợp với tâm trạng thay đổi vua Mi- đát Đọc phân biệt lời các nhân vật ; lời phán bảo oai vệ thần Đi- ô- ni- dốt Hiểu nghĩa các từ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ có chép đoạn luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ÑT.ÑD HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ’ 1 OÅn ñònh - Haùt taäp theå 2-3’ Kieåm tra baøi cuõ Lop4.com (15) - GV kieåm tra HS 1’ 8-10’ 8-10’ 7-8’ - HS tiếp nối đọc bài Thưa chuyện với mẹ Sau đó trả lời câu hỏi bài đọc SGK Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Nội dung bài mới: Hoạt động1:Luyện đọc - GV chia đoạn:3 đoạn HS nối tiếp đọc lượt Cả lớp - HS theo doõi - HS tiếp nối đọc Lượt1+ luyện phát âm:Mi –đát; Đi-ô-nidốt - Lượt2: luyện đọc câu dài - Lượt3 Luyện đọc+ chú giải - HS luyện đọc theo cặp -HS theo doõi -Yêu cầu HS đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài- đọc phân biệt lời các nhân vật Hoạt động2: Tìm hiểu bài + Vua Mi- đát xin thần Đi- ô- nidốt điều gì? TB + Thoạt đầu, điều ước thực tốt đẹp nào? TB Tranh + Tại vua Mi- đát phải xin thaàn Ñi- oâ- ni- doát laáy laïi ñieàu ước? K + Vua Mi- đát đã hiểu điều gì? - Neâu noäi dung cuûa baøi? TB-K Hoạt động3: Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn tốp HS đọc Cả lớp Lop4.com - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi + Vua Mi- đát xin thần làm cho vật mình chạm vào biến thaønh vaøng + Vua bẻ thử cành sồi, ngắt thử táo, chúng biến thaønh vaøng Nhaø vua caûm thaáy mình là người sung sướng trên đời - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn , trả lời câu hỏi + Vì nhà vua đã nhận khủng khiếp điều ước : vua không thể ăn uống gì- tất thức ăn, thức uống vua đụng vào biến thaønh vaøng - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi + Hạnh phúc không thể xây dựng ước muốn tham lam Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người HS đọc (16) 3-4’ diễn cảm toàn bài theo cách phaân vai GV treo bảng phụ có ghi đoạn leân baûng - GV đọc mẫu - HS luyện đọc HS thi đọc, Cả lớp bình chọn bạn đọc hay 4.Cuûng coá: -GV: Caâu chuyeän giuùp caùc em hieåu ñieàu gì? -HS theo doõi - HS theo doõi HS thi đọc HS thi đọc , lớp bình chọn Cả lớp - Người nào có lòng tham vô đáy vua Mi- đát thì không haïnh phuùc - Ước muốn viễn vông, Ước ao dại dột, Ước mơ tham lam , Ước mơ kì quaùi, … - GV yeâu caàu HS choïn tieáng “ước“ đứng đầu đặt tên cho câu chuyeän theo yù nghóa ’ Daën doø: Xem baøi: OÂn taäp Ruùt kinh nghieäm: Toán: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I MUÏC TIEÂU -Giuùp HS: Biết dùng thước thẳng và ê ke để vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và song song với đường thẳng cho trước II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Thước thẳng , ê – ke ( dùng cho GV và HS ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 3-5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ÑT.ÑD HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS -2 HS lên bảng làm HS lớp vẽ hai đường thẳng AB và CD quan saùt nhaän xeùt vuông góc với E , HS vẽ hình tam giác ABC sau đó vẽ đường cao AH hình tam giác naøy -GV chữa bài , nhận xét và cho ñieåm HS 3.Dạy học bài Lop4.com (17) 1’ a.Giới thiệu bài: b Nội dung bài mới: ’ 8-10 Hoạt động1:Hướng dẫn vẽ đường Cả lớp thaúng ñi qua moät ñieåm vaø song song với đường thẳng cho trước -GV thực các bước vẽ SGK đã giới thiệu , vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ cho HS lớp quan sát -GV vẽ đường thẳng AB và lấy điểm E nằm ngoài AB -GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng MN qua E và vuông góc với đường thẳng AB -GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng qua E và vuông góc với MN vừa veõ -GV nêu : Gọi tên đường thẳng vừa vẽ là CD , có nhận xét gì đường thẳng CD và đường thẳng AB ? 3-5 6-8’ -GV kết luận : Vậy chúng ta đã vẽ đường thẳng qua E và song song với đường thẳng AB cho trước -GV nêu trình tự các bước vẽ đường thẳng CD qua E và vuông góc với đường thẳng AB phaàn baøi hoïc SGK Hoạt động2:Hướng dẫn thực hàïnh Baøi 1/53 : -GV vẽ lên bảng đường thẳng CD và lấy điểm M nằm ngoài CD nhö hình veõ baøi taäp HS tiến hành các bước hướng daãn Baøi 2/53 : -GV gọi HS đọc đề bài và vẽ lên treân baûng hình tam giaùc ABC -GV hướng dẫn HS vẽ đường thẳng qua A song song với cạnh Lop4.com -Laéng nghe -Moäät vaøi HS nhaéc laïi teân baøi daïy -Theo doõi thao taùc GV -1 HS lên bảng vẽ HS lớp vẽ vaøo giaáy nhaùp -1 HS lên bảng vẽ HS lớp vẽ vaøo giaáy nhaùp -Hai đường thẳng này song song với M D C E A B N HS thực hành, HS lên bảng vẽ, Cả lớp vẽ vào TB -HS đọc đề bài -HS vẽ hình theo hướng dẫn GV K-G -HS thực vẽ hình ( HS vẽ trên bảng lớp , lớp vẽ vào VBT) (18) BC : +Bước : Vẽ đường thẳng AH qua A , vuông góc với cạnh BC +Bước : Vẽ đường thẳng qua A và vuông góc với AH , đó chính là đường thẳng AX cần vẽ -GV yêu cầu HS tự vẽ đường thẳng CY , song song với cạnh AB +Vẽ đường thẳng CG qua điểm C và vuông góc với cạnh AB + Vẽ đường thẳng qua điểm C và vuông góc với cạnh CG , đó chính là đường thẳng CY cần vẽ +Ñaët teân giao ñieåm cuûa AX vaø CY laø D -Các cặp cạnh song song với có hình tứ giác ABCD là AD vaø BC , AB vaø DC -1 HS lên bảng vẽ , HS lớp vẽ vaøo VBT C 4-6’ 2’ 1’ Baøi 3/54 : -GV yêu cầu HS đọc bài , sau đó tự veõ hình -GV yeâu caàu HS neâu caùch veõ đường thẳng qua B và song song với AD 4.Cuûng coá : - Nêu các bước vẽ hai đường thẳng song song? Dặn dò:Xem bài: Thực hành vẽ hình chữ nhật K B E A D Ruùt kinh nghieäm: Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK , biết kể câu chuyện theo trình tự khoâng gian II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ trích đoạn b kịch Yết Kiêu SGK + Tranh Yết Kiêu lặn soâng, ñang duøng duøi saét choïc thuûng thuyeàn giaëc Nguyeân (neáu coù) - Bảng phụ viết cấu trúc đoạn bài kể chuyện Yết Kiêu theo trình tự không gian (BT2, T.93, SGK) + vài tờ phiếu khổ to viết nội dung trên để khoảng trống cho số HS làm bài dán trên bảng lớp Lop4.com (19) - Một tờ phiếu ghi ví dụ vềcách chuyển lời thoại văn kịch thành lời kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV ÑD/ÑT HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1’ 1.OÅn ñònh : 3-4’ 2.Baøi cuõ: GV kieåm tra HS laøm laïi baøi taäp 1,2 (tieát TLV tuaàn 8, T.84 SGK): + Một HS kể chuyện Ở vương HS keå chuyeän quốc Tương Lai theo trình tự thời gian + Moät HS keå caâu chuyeän treân theo trình tự không gian Bài mới: ’ a.Giới thiệu bài b.Nội dung bài ’ 6-8 Bài tập 1/91: (HS đọc và tìm hiểu Cả lớp noäi dung vaên baûn kòch) - HS nối tiếp đọc đề bài và Hai HS nối tiếp đọc văn kịch HS đọc theo kiểu phân Tranh cảnh kịch - Cả lớp đọc thầm lại đề bài, trả lời vai (Yết Kiêu, người cha, vua caùc caâu hoûi Trần, người dẫn chuyện đọc lời daãn vaø phaàn chuù thích ) - GV đọc diễn cảm -GV hoûi: Người cha và Yết Kiêu + Cảnh có nhân vật nào? Nhaø vua vaø Yeát Kieâu + Cảnh có nhân vật nào? Căm thù bọn giặc xâm lược , + Yết Kiêu là người nào? chí dieät giaëc Yêu nước, tuổi già, cô đơn, bị tàn ật + Cha Yết Kiêu là người động viên đánh giặc naøo? Theo trình tự thời gian Sự việc giặc + Những việc hai cảnh Nguyên xâm lược nước ta, Yết Kiêu kịch diễn theo trình xin cha lên đường đánh giặc diễn tự nào? trước Sau đó đến cảnh Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Traàn Nhaân Toâng 18-20’ Bài tập 2/91: (kể lại câu chuyện Bảng HS đọc yêu cầu củabài tập phuï Yết Kiêu theo gợi ý SGK) Cả lớp Theo trình tự không gian: việc - Tìm hieåu yeâu caàu cuûa baøi diễn kinh đô Thăng Long xảy GV mở bảng phụ đã viết tiêu đề đoạn trên bảng lớp, nêu câu hỏi: Phiếu sau lại kể trước việc diễn quê hương Yết Kiêu Caâu chuyeän “Yeát Kieâu” keå nhö gợi ý SGK là kể theo trình tự Lop4.com (20) 3-5’ 1’ naøo ? GV nhaán maïnh: Chuùng taseõ xem baïn naøo bieát keå laïi caâu chuyeän Moät HS gioûi laøm maãu , chuyeån theå lời thoại từ ngôn ngữ kịch sang theo trình tự thời gian đảo lộn lời kể Lưu ý: Những câu đối thoại quan trọng có thể giữ nguyên văn , dạng lời dẫn trực tiếp, đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm GV nhận xét, dán tờ phiếu ghi maãu chuyeån theå leân baûng - Những lưu ý cách kể: + Để chuyển thể trích đoạn kịch treân thaønh caâu chuyeän haáp daãn, cần hình dung thêm động tác , cử chỉ, nét mặt , thái độ các nhân vaät + Không quên câu mở đầu giới thiệu cảnh kịch ( giặc Nguyên xâm lược nước Đại Việt ta Yết Kiêu nói chuyện với cha/ HS thực hành kể chuyện (kể theo Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long caëp) yeát kieán vua Traàn Nhaân Toâng) Coù HS thi kể chuyện trước lớp thể dùng tên làm câu mở đầu Cả lớp lắng nghe và nhận xét, bình đoạn kể chọn bạn kể đúng yêu cầu , hấp dẫn + Từ đoạn văn trước đến đoạn sau nhaát cần có câu chuyển tiếp để liên kết đoạn 4.Cuûng coá: GV nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø:Xem baøi Luyeän taäp trao đổi ý kiến với người thân Ruùt kinh nghieäm: Khoa hoïc: ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ TIEÁT I MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh (HS): Củng cố lại kiến thức đã học người và sức khoẻ Lop4.com (21)