vẽ mĩ thuật tư liệu tham khảo phan thi hong ha thư viện tư liệu giáo dục

HS trả lời: nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm học nhạc trên màn hình nền.. Trả lời: nháy chuột vào File, chọn Open, tìm đến thư mục nhactieuhoc, chọn bài nhạc mà em th[r]

(1)

TuÇn – Tiết 1, 2:

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Ch

ơng I: Khám phá máy tính Bài 1: Những em biết I/ Mục tiêu:

* Ôn lại kiến thức

* Nhn diện đợc phận máy tính chức * Nêu đợc vai trị máy tớnh i sng

II/ Đồ dùng dạy học:

* GV: Máy tính, tranh phận máy tính để bàn

III/ Tiến trình giảng:

IV/ Củng cố, dặn dò:

* Giỏo viờn nhận xét đánh giá học

* Về nhà đọc lại “Thông tin đợc lu đâu”

TuÇn - TiÕt 3,4 :

Thứ ………… ngày … tháng năm 2010

Bài 2: Thông tin đợc lu máy tính nh nào? I, Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

* HiĨu vỊ tƯp vµ th mơc, c©y th mơc

Hoạt động dạy Hoạt động học

TiÕt 1:

HĐ1: Ổn định tổ chức

- Ngồi trật tự

HĐ2: Giới thiệu mới: - Chú ý lắng nghe

HĐ3: Ôn tập

? Máy tính giúp ngời làm gì?

? Máy tính có khả gì?

?Chng trình kết máy tính đợc lu đâu? ? Kể tên thiết bị lu trữ dùng để trao đổi? => Chốt lại kiến thức

H§4: Lun tập

- Làm 1,2,3,4,5 trang 4,5 sách gi¸o khoa

- Máy tính dùng để lu trữ xử lý thông tin cho kết thông tin - Có khả thực chơng trình di ngời viết

- Chơng trình thông tin quan trọng thờng xuyên đợc lu đĩa cứng - Các thiết bị lu trữ là: Đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Plash

-KÕt hỵp theo nhóm làm

Tiết 2:

HĐ1: Các thao t¸c më m¸y tÝnh

B1: BËt công tắc hình B2: Bật công tắc phần thân

HĐ2: Làm việc với máy tính

* Khởi động phần mềm Logo làm việc với Logo

HĐ3: Các thao tác tắt máy tính

- Vµo Start - Turn off computer - Turn off

- Thùc hµnh

(2)

* Nhận biết tệp th mục qua biểu tợng * Cách xem tệp th mục

II, §å dïng d¹y häc:

* GV: Máy tính, sơ đồ th mục

III, Tiến trình giảng:

Hot ng dy Hot ng hc

HĐ1: Kiểm tra cũ

- Làm tập 1, 2, / SGK - Bài câu1, Bài 2: đĩa mềm, đĩa cứng, a CD, Flash,

Bài câu

HĐ2: Giới thiệu - Chú ý lắng nghe

HĐ3: Tệp th mục

- Thơng tin máy tính đợc lu tệp - Biểu tợng tệp có hình dạng kẹp giấy

- Các tệp đợc lu th mục, th mục chứa th mục khỏc

Cách tạo tệp riêng

C1: Chuột phải\ new\ Folder đặt tên cho tệp C2: Vào File\ new\ Folder

=> Kết luận

- Chó ý l¾ng nghe

- Quan sát Gv thc hin trờn mỏy

HĐ4: Xem tệp vµ th mơc

- Nháy đúp vào Mycomputer ri tỡm ng dn n

cần tìm - Xem vµ nghe híng dÉn cđa GV

Thùc hµnh

- Khởi động máy tính \ bật My computer \ quan sát hình nhận biết đọc tên đĩa, ổ đĩa thiết bị lu trữ khác cửa sổ thời

- Nháy chuột vào biểu tợng cặp quan sát thay đổi

- Tìm th mục chứa tệp văn hay tranh đợc lu máy tính

- Lµm bµi tËp - Thùc hành

IV, Củng cố, dặn dò:

* Giáo viên nhận xét đánh giá học

* Về nhà ôn lại cách mở tệp có trớc xem trớc cách tạo tệp riêng cđa em

Tn - TiÕt , :

Thứ ………… ngày … thỏng nm 2010

Bài 3: Tổ chức thông tin máy tính I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

* Ôn lại cách më tƯp m¸y tÝnh

* BiÕt c¸ch lu kết làm việc máy tính * Biết tạo th mục riêng

* GV: Máy tính,

(3)

IV/ Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá học

- Về nhà học làm đầy đủ, xem lại cách vẽ hình

Tiết 1:

- HÃy mở tệp văn Documents

- Mở tệp máy tính

(4)

TuÇn - TiÕt 7,8 :

Thứ ………… ngày … tháng năm 2010 Ch

ơng 2: Em tập vẽ Bài 1: Những em biết I/ Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

* Ơn lại kiến thức phần mềm đồ hoạ Paint * Ôn lại thao tác sử dụng cụng c v

* Ôn lại cách lu tệp biết cách chép, di chuyển hình

* GV: Chuét m¸y tÝnh, m¸y chiÕu, mét sè tranh mÉu cã máy tính III/ Tiến trình giảng:

(5)

IV/ Củng cố dặn dò:

* Về nhà học chu đáo chuẩn bị trớc sử dụng bình xịt màu

H§1: KiĨm tra bµi cị

- Hãy tạo th mục đặt tên lớp vào ổ D Chọn ổ D vào New\Folder\ Gõ tên lớp vào th mục va to

HĐ2: Giới thiệu - ý lắng nghe

HĐ3: Sao chép, di chuyển h×nh

? Quan sát cơng cụ dới đây, công cụ dùng để chọn vùng chép?

? Trong hai biểu tợng sau biểu tợng đợc gọi suốt?

- 1,2

- Biểu tợng

HĐ5: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

(6)

Tuần - TiÕt 9-10 :

Thứ ……… ngày… tháng nm 2010 Bài 2: Sử dụng bình phun màu I/ Mục tiêu:

- Biết sử dụng công cụ bình xịt màu

- Bit cỏch ng dng bỡnh xịt lúc nào, nh cho đẹp

- Học sinh biết kết hợp dụng cụ vẽ với tạo len tranh hoàn hảo

- GV: Máy tính, c¸c bøc tranh mÉu

(7)

IV/ Củng cố , dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá học, chuẩn bị trớc “ Viết chữ lên hình vẽ ” Tuần 6- Tiết 11,12:

Thứ ……… ngày… thỏng nm 2010 Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

* Biết kết hợp tranh chữ viết tạo cho tranh thêm xinh động * Biết cách chọn nhiều kiểu chữ khác

* T¹o mầu cho chữ

* GV: M¸y tÝnh, m¸y cã nhiỊu tranh có sẵn * HS: Máy tính

III/ Tiến trình giảng: Tiết 1:

Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ : Kiểm tra cũ

? Sử dụng cơng cụ để vẽ hình tủ lạnh

HĐ : Giới thiệu - ý lắng nghe

HĐ : Làm quen với bình xịt màu

- Để sử dụng công cụ bình xịt màu em phải thực bớc sau:

1) Chọn công cụ bình xịt hộp công cụ 2) Chọn kích cỡ vùng xịt dới hộp công cụ 3) Chọn màu xịt

4) Kéo thả chuột nhanh hay chậm vùng muốn xÞt

Chú ý: Nháy trái chuột để phun màu tô, nháy phải chuột để phun màu

- Thực hành

- Quan sát GV

(8)

- Hãy sử dụng công cụ học để v hỡnh

HĐ3: Làm quen với công cụ viết chữ

Các bớc thực với công cụ viết chữ:

1.Chọn công cụ viết chữ hộp công cụ Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình xuất khung chữ

Gõ chữ vào khung ch÷

Nháy chuột bên ngồi khung chữ để kết thúc - Em chọn mầu cho chữ tuỳ thích

HD häc sinh thực hành:

- Lắng nghe ghi

- Thực hành:

HĐ4: Chọn chữ viết

- Trớc gõ chữ vào khung em chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ

- Kiểu chữ chuẩn là: vnTime - Cỡ chữ: 14

- Chọn B kiểu chữ in đậm - Chọn I kiểu chữ in nghiêng - Chọn U kiểu chữ gạch chân HD thực hành

- Chú ý quan

- Thực hành

HĐ5: Hai kiểu viÕt lªn tranh.

Có hai lựa chọn kiểu viết ch lờn tranh ú l

suốt không st - Nghe híng dÉn cđa GV

TiÕt 2: 33-33’

Thùc hµnh:

- Hớng dẫn HS vẽ tranh theo mẫu ghi chữ lên tranh

- Quan s¸t, kiĨm tra học sinh thực hành

- Quan sát hớng dẫn GV - Kết hợp nhóm thực hành

* Về nhà học lại cách vẽ đọc trớc : Trau chuốt hình vẽ

(9)

TuÇn 7- TiÕt 13,14

Thứ ………… ngày… tháng 10 nm 2010 Bài 4: Trau chuốt hình vẽ I/ Mục tiªu:

Gióp häc sinh:

* Biết hiểu công cụ phóng to thu nhá

* Biết cách đa hình vẽ lên lới hình vng tác dụng lới hình vng * Biết cách xoay hình, lật hỡnh, to hỡnh i xng

II/ Đồ dùng dạy häc:

* GV: Giáo án, phòng máy. * HS: Sách Tin học, ghi chép.

(10)

IV/ Cñng cố , dặn dò :

- Giỏo viờn nhận xét đánh giá học

- VÒ nhà học kỹ lại trớc

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Kiểm tra cũ

- Sử dụng cơng cụ viết chữ để viết vào hình vẽ

HĐ3: Công cụ phóng to thu nhỏ

- Giới thiệu cơng cụ phóng to hay cịn gọi kính lúp: Dùng để phóng to hình vẽ

* Các bớc sử dụng công cụ phóng to hình vẽ:

1 Dùng công cụ phóng to hộp công cụ, trỏ chuột lúc trở thành hình kính lúp

2 Chọn cỡ hình nháy chuột vào hình vẽ

=>Khi ó phúng to hỡnh ta sử dụng cơng cụ tẩy để tẩy nét thừa vẽ thêm nét thiếu

* Các bớc thu hình vẽ kích thớc thực:

1 Dïng c«ng phãng to hép c«ng

(11)

Tn - TiÕt 15+16

Bài 5: Thực hành tổng hợp I/ Mục tiªu:

Gióp häc sinh:

- Biết kết hợp cách vẽ công cụ với

- Có kỹ vẽ thành thục, tạo đợc tranh xinh động

- Tù t¹o cho khả tình cảm yêu thích môn học

* GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, mét sè tranh mÉu * HS: M¸y tÝnh

III/ Tiến trình giảng: Tiết 1:

H§1: Giới thiệu - ý lắng nghe

Đ2: Thực hành vẽ ly kem

- Hớng dẫn học sinh bớc vẽ ly kem B1: Dùng công cụ vẽ đờng cong để vẽ ly B2: Dùng cơng cụ bình xịt để vẽ kem với màu sắc khác

B3:Sử dụng công cụ vẽ đờng cong vẽ thêm thìa B4: Sử dụng công cụ chép di chuyển ghép chúng lại B5: Sử dụng công cụ chép tạo nhiều ly khác với màu sắc khác Nh tranh ly kem cho nhiều ngời ăn đợc hoàn tt

- Quan sát kiểm tra HS thực hành

- Quan sát GV thực hành

- HS thùc hµnh

(12)

sao chÐp

- Hớng dẫn HS bớc : B1: Sử dụng cơng cụ hình chữ nhật vẽ hình vng khơng đờng biờn

B2: Sử dụng công cụ cắt chọn phần hình vuông hình ca

B3: Chn bit tợng suốt di chuyển sang mép đối diện

B4: Thực tơng tự bớc với mép B5: Sao chép hình thành hình th v thay i

màu khác

B6: Di chuyển ghép với hình thứ cho thất khít B7:Tiếp tục chép cặp hình cách nhấn tổ hợp Ctrl+ V, di chuyển cho khớp với hình trớc Xếp đầy đur hình đợc tranh p mt

- Quan sát HS thực hành

- Nhận xét đánh giá kết thực hành HS

- Chó ý quan s¸t híng dÉn cđa GV vµ råi thùc hµnh theo

- HS thực hành

Tiết 2:

HĐ1: Thực hành vÏ bøc tranh ( 20 – 22 )’ _ Híng dẫn bớc tạo

tranh

- Dùng công cụ vẽ đờng cong để vẽ núi

- Sử dụng công cụ bút vẽ để vẽ đờng uốn lợn gần đỉnh núi

- Sử dụng cơng cụ vẽ hình chữ nhật để vẽ cánh đồng, đờng vạch vôi đờng

- Sử dụng công cụ cọ để vẽ thân ven đờng - Sử dụng cơng cụ bình xịt để cẽ

- Tiếp theo vẽ ôtô đờng Sử dụng cơng cụ vẽ hình chữ nhật bút vẽ để vẽ bao quanh xe, số tình tiết xe sau dùng tẩy tẩy số góc khơng cần thiết

- Dùng cơng cụ vẽ hình trịn hình vng trịn góc để vẽ bánh xe ô cửa

- Chọn màu phù hợp cho tranh - Quan sát, kiểm tra HS thực hành

- Nhận xét kết thực hành HS

- Chú ý quan sát hớng dẫn GV thực hành theo

- Thùc hµnh theo mÉu

(13)

- Về nhà học kỹ lại cách vẽ công cụ hộp công cụ

Tuần 9- Tiết 17:

Ôn tập I/ Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

- Biết kết hợp cách vẽ công cụ học lớp

- Có kỹ vẽ thành thục, tạo đợc tranh xinh động, sáng tạo

* GV: Máy tÝnh, m¸y chiÕu, mét sè tranh mÉu * HS: M¸y tÝnh

III/ TiÕn trình giảng:

Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh

HĐ2: Thực hành vẽ tranh phong cảnh quê em có sử dụng công cụ chữ viết

- GV đa mẫu tranh vẽ

- Quan sát kiểm tra HS vÏ

- NhËn xÐt c¸ch vÏ, c¸ch sử dụng công cụ vẽ HS

HĐ3: Vẽ tranh mà em yêu thích

- S dụng công cụ học em vẽ tranh mà em yêu thích

- Quan s¸t HS vÏ

- Nhận xét, khen ngợi HS vẽ đẹp

- HS quan s¸t mÉu råi thùc hµnh

- HS vÏ bøc tranh yêu thích

- Giáo viên nhận xét đánh giỏ bi hc

- Nhắc nhở HS chuẩn bị tiÕt kiÓm tra

(14)

KiÓm tra I/ Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- Củng cố cách vẽ hoàn thiện tranh theo ý

- Kiểm tra lấy điểm

* GV: M¸y tÝnh * HS: M¸y tÝnh

HĐ1: Nhắc nhở néi quy kiĨm tra - chó ý l¾ng nghe

H§2: KiĨm tra

- u cầu: Sử dụng tất công cụ vẽ học em vẽ tranh phong cảnh viết chủ đề cho tranh

- Quan s¸t HS thùc hành

HĐ3: Chấm điểm

- Nhận xét tranh vÏ cđa HS

- ChÊm ®iĨm theo thang ®iÓm sau:

- 8-10 điểm: Tranh vẽ chủ đề, yêu cầu, sử dụng công cụ vẽ hợp lý, tranh đẹp

- 5-7 điểm: Tranh vẽ chủ đề, cha đợc đẹp

- Đọc điểm

- Lắng nghe yêu cầu GV - Thực hành

- lắng nghe

IV/ Củng cố , dặn dò

- Giỏo viờn nhn xột đánh giá học

- Nh¾c nhë HS chuẩn bị cho chơng

Tuần 10 - TiÕt 19+20 : Ch

¬ng III: Học chơi máy tính Bài 1: Học toán với phần mềm

cùng học toán 5 I/ Mục tiªu:

Gióp häc sinh:

- Biết đợc chức ý nghĩa phần mềm học toán lớp

(15)

- HS có ý thức hiểu đợc ý nghĩa tác dụng phần mềm máy tính đời sống hàng ngày ngời cụ thể việc học

* GV: Máy tính cài chơng trình học toán lớp * HS: Cách giải dạng toán lớp

HĐ2: Giới thiệu phần mềm học toán lớp 5

- GV giíi thiƯu víi HS:

Cùng học tốn phần mềm giúp em học, ôn luyện làm bằi tập mơn Tốn theo chơng trình sách giáo khoa Em đợc học, ơn luyện phép tốn liên quan đến số thập phân, phép công, trừ, nhân, chia số thập phân

- L¾ng nghe

HĐ3: Màn hình khởi động phần mềm. ? Để khởi động chơng trình em có cách?

- GV giới thiệu cách khởi động phần mềm học toán lớp

Nháy đúp chuột lên biểu tợng để ng phn mm

- Màn hình xuất hiÖn:

Hãy nháy chuột vào bắt đầu để vào mn hỡnh luyn chớnh:

Từ hình chọn phép toán mà em thích hình xuÊt hiÖn:

Khu Vùc Thùc hiÖn phÐp tÝnh

- Quan sát, trả lời câu hỏi

=> Cú cách khởi động ch-ơng trình:

- C1: Nháy đúp chuột lên biểu t-ợng chơng trình

- C2: Nháy chuột vào biểu tợng nhấn Enter

- C3: Nháy chuột phải, chọn Open

(16)

Các nút điều khiển

- Nu làm phép tính đợc tràng pháo tay báo hiệu cho biết dã làm đúng, ban đợc báo sai

- Muèn kÕt thúc chi việc nhấn dấu nhân góc phải hình

- Hớng dẫn HS thực hành: - Quan sát HS thực hành - Nhận xét

- Thùc hµnh theo híng dÉn

TiÕt 2: Thùc hµnh

- Híng dÉn HS thùc hµnh - KiĨm tra HS thùc hµnh - NhËn xÐt

- Thực hành theo hớng dẫn - Kết hợp nhóm thực hành

IV/ Củng cố , dặn dò:

- Nhắc nhở HS để muốn thực hành tốt HS phải học tốt tốn lớp

TuÇn 11 - TiÕt 21+22 :

Bài 1: Học xây lâu đài cát bằng Phần mềm Sand Castle Builder I/ Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

- Nắm đợc trò chơi biết thao tác để tham gia trị chơi

- Thơng qua phần mềm HS biết cách đặt chọn lựa cỏch logic

- Thông qua phần mềm HS tự rèn khả t duy, ý thức tim tòi sáng tạo công việc

* GV: Máy tính cài chơng trình Sand Castle Buider * HS: Máy tính

III/ Tiến trình giảng: TiÕt 1:

Hoạt động giáo viên Hoạt động ca hc sinh

HĐ2: Màn hình cđa phÇn mỊm.

? Để khởi động chơng trình em có cách? Có cách khởi động chơng trình:

- C1: Nháy đúp chuột lên biu t-ng chng trỡnh

- C2: Nháy chuột vào biĨu tỵng råi nhÊn Enter

(17)

- Hớng dẫn HS khởi động phần mềm “ Xây lâu đài cát”:

Nháy đúp chuột lên biểu tợng để khởi động phần mềm

- Mµn h×nh sÏ xt hiƯn:

Hãy nháy chuột Play vào để vào hình phần mềm

Trên hình bãi cát Hãy nhấn vào xơ bên phải có cát đầy để chọn cơng cụ, vật liệu xây nhấn vào xô bên trái chọn Exit để kết thúc

Híng dÉn HS thùc hµnh: - Nhận xét:

HĐ6: Các thao tác với công cụ xây dựng.

- a vt liệu, công cụ vào bãi cát: Dùng chuột kéo thả đồ vật từ công cụ vào bãi cát, Mỗi vật liệu có kích thức khác

- Di chuyển vật liệu bÃi cát: Di chuyển cách kéo thả chuột vật liệu

- Thay đổi vị trí trớc, sau ( trên, dới) đối tợng: Muốn chuyển đối tợng phía sau phía trớc việc nháy đúp chuột lên đối tợng

- Xoá đối tợng: Muốn xoá đối tợn bãi kéo thả đối tợn vào xơ bên trái

- Xố tồn làm lại từ đầu: Nháy chuột lên ô bên trái sau nháy vào clear

- Sư dơng c¸c công cụ khác: Muốn sử dụng công cụ khác hÃy nháy chuột lên ô bên phải

Hớng dẫn HS thùc hµnh - NhËn xÐt

TiÕt 2: Thùc hµnh

- Híng dÉn HS thùc hµnh - KiĨm tra HS thùc hµnh - NhËn xÐt

Open

- Quan sát GV

- Thực hành theo híng dÉn

Thùc hµnh theo híng dÉn - Thực hành theo hớng dẫn - Kết hợp nhóm thực hành

Giáo viên nhận xét đánh giá học

(18)

TuÇn 12 - TiÕt 23+24 +25:

Bài 2: Luyện nhanh tay tinh mắt

víi phÇn mỊm The Monkey Eyes

I/ Mơc tiªu:

- Nắm đợc trò chơi biết thao tác để tham gia trò chi

- Thông qua phần mềm HS biết cách nháy chuột nhanh xác

- Thông qua phần mềm HS tự rèn HS kĩ nhớ quan sát nhanh

* GV: Máy tính cài chơng trình The Monkey Eyes, máy chiếu * HS: M¸y tÝnh

(19)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu mi - chỳ ý lng nghe

HĐ2: Màn hình phần mềm.

? ng chơng trình em có cách?

- Hớng dẫn HS khởi động phần mềm “Nhanh tay nhanh mắt”:

Nháy đúp chuột lên biểu tợng để khởi ng phn mm

Màn hình có dạng :

- Nháy chuột vào vị trí h×nh

Hãy nháy chuột vào góc trái chơng trình \ game\ Start New Game để bắt dầu luyện nhanh tay

- Có cách khởi động ch-ơng trình:

- C1: Nháy đúp chuột lên biểu t-ợng chơng trình

- C2: Nh¸y cht vào biểu tợng nhấn Enter

- C3: Nháy cht ph¶i, chän Open

(20)

IV/ Cđng cố , dặn dò:

- Giỏo viờn nhn xét đánh giá học

- Nhắc nhở HS để muốn thực hành tốt HS phải có tập chung, tinh ý nhanh nhẹn

TuÇn 13 , 14- TiÕt 26 +27: Ch

ơng IV: Em học gõ 10 ngón Bài 1: Những em biết I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Ôn lại kiến thức quy tắc gõ bàn phím - Hiểu rõ ý nghĩa, chức phím bàn phím

- Tạo hứng thú, tò mò muốn tìm hiểu chơng trình Mario

- GV: Máy tính cài chơng trình Mario, máy chiếu

- HS: Máy tính

H§1: Giới thiệu - Chú ý lắng nghe

HĐ2:Nhắc lại quy định gõ bàn phím

? Quan sát tranh em nhắc lại quy định ngón tay phụ trách hàng phím s?

HĐ3: ý nghĩa cách gõ phím cách.

? Phím cách phím nh bàn phím? ? Phím cách dùng để làm gì?

? Phím cách ngón tay phụ trách?

- Bàn tay phải: ngón trỏ : H,J Ngón giữa: K, ngón áp út:L, ngón ut: ;

- bàn tay trái: ngón trỏ : GF

Ngón giữa: D, ngãn ¸p ót:S, ngãn ut: A

- Là phím dài bàn phím - Dùng để gõ dấu cách hai từ câu

- Do hai ngón tay phụ trách

HĐ4: Quy tắc gõ phÝm Shift

? Phím Shift dùng để làm gì? ? Hãy nêu cách gõ phím Shift?

Chú ý: Nếu đèn Caps Lock bật sáng hiệu ứng gõ phím in hoa, thờng bị đảo lại: Gõ phím thành phím in hoa, gõ phím Shift đợc chữ in thờng.

Đèn Caps Lock ảmh hởng đến quy định gõ các ký t trờn phớm Shift.

HĐ5: Luyện gõ phần mỊm Mario ( 24 -25 )’ + Lun gâ tõ thuộc hàng phím sở

Chọn Lesson\ Home Row Only Nháy chuột khung tranh số

Gõ chữ xuất đờng Mario + Luyện gõ từ thuộc hàng phím sở hàng

- Dùng để gõ kí tự chữ in hoa

- Phím Shift đợc gõ đồng thời phím khác bàn phím ( gõ tổ hợp phím )

- HS lu ý phÇn chó ý

(21)

phÝm trªn

Chän Lessons\ Add Top Row Nháy chuột khung tranh số

+ Luyện gõ từ thuộc hàng phím sở hµng phÝm díi

Chän mơc Add Bottom Row Nháy chuộtâiji khung tranh số

+ Luyện gõ từ thuộc hàng phím sở hµng phÝm sè

Chän Lessons\ Add Numbers Nháy chuột khung tranh số - Hớng dẫn Hs thùc hµnh

- NhËn xÐt

- Thùc hµnh theo híng dÉn cđa GV

TiÕt 2:

HĐ1: Luyện tập

-Hớng dẫn HS làm tập sách giáo khoa - Yêu cầu Hs Làm bµi 1,2,4

- NhËn xÐt

- Lµm bµi tập

HĐ7: Thực hành

- Yờu cầu HS thực hành mục tiêu

- Nhắc nhở HS lên thực hành lần lợt từ hàng sở tạo thục cho tay

Quan sát HS thực hành

- Thực hành

- Yêu cầu HS học kỹ làm bµi tËp 3,5,6 sgk/62

- Nhắc nhở HS chuẩn bị trớc gõ ký tự đặc biệt

TuÇn 14, 15- TiÕt 28+29:

Bài 2: Luyện gõ ký tự đặc biệt I/ Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

- Nhận biết đợc vị trí khu vực chứa ký tự đặc biệt bàn phím

- Phân biệt đợc ký tự có sử dụng phím Shift ký tự khơng sử dụng phím Shift

- Luyện gõ thành thạo ký tự đặc biệt qua phần mềm Mario

II/ §å dùng dạy học:

* GV: Máy tính, máy chiếu, tranh vẽ bàn phím * HS: Máy tính

Hot ng ca giỏo viờn Hot động học sinh

(22)

1 Ngãn phụ trách phím Space bar?

a) Ngón trỏ, b) Ngón cái, c) Ngón giữa, d) Ngón út Phím phím có gai? HÃy giải thích phÝm l¹i cã gai?

a) T I ; b) G H ; c) F J ; d) B N - NhËn xÐt cho ®iĨm HS

b) Ngãn c¸i

c) F J phím có gai để đánh dấu phím sở đặt ngón tay

H§2: Giới thiệu mới - ý lắng nghe

HĐ3: Cách gõ ký tự đặc biệt

? Nh đợc gọi ký tự đặc biệt?

? Khu vực chứa ký tự đặc biệt ? ? Khu vực ngón út phụ trách? - Nhận xét

- Các ký tự đặc biệt ký tự chữ chữ số - Khu vực hàng phím số khu vực bên phải bàn phím

- Khu vực bên phải bàn phím

H4: Cỏch gõ kết hợp ký tự đặc biệt với phím Shift

- Các ký tự đặc biệt hàng phím số phải gõ với phím Shift

- Các ký tự bên phải bàn phím ký tự phải gõ phím Shift bên trái

- Hớng dẫn HS thực hành

- Chó ý quan s¸t híng dÉn cđa GV

(23)

Tiết 2: Thực hành

HĐ1 Thực hành luyện gõ phần mềm Mario.

- Hớng dẫn HS cách chọn thực hành

- Luyn gừ ký tự đặc biệt mức riêng biệt Nhỏy chut vo Lesson\ Symbol

Nháy chuột vào khung sè

Gõ chữ số kí tự đặc biệt xuất đờng Mario

- Luyện gõ kí tự dặc biệt mức nhóm ký tự Nháy chuột vào mục Lesson\ Symbol

Nháy chuột vào khung số

Gõ chữ số kí tự đặc biệt xut hin trờn ng i ca Mario

- Ôn luyện tổng hợp

Nháy chuột vào Lesson\ ALL Keyboard Nháy chuột vào khung số

Gõ chữ số kí tự đặc biệt xuất đờng Mario

- NhËn xÐt

HĐ2: Luyện gõ phần mềm Word.

- HD HS tự gõ ký tự đặc biệt Word - Quan sát HS thực hành

- NhËn xÐt

Quan s¸t HD cđa GV

- Chọn bớc thực hành theo cấp độ

- Thùc hµnh

- Thùc hµnh theo HD cđa GV - Thực hành Word

- Giỏo viờn nhn xột v ỏnh giỏ bi hc

- Yêu câu HS phân biệt rõ ký tự kết hợp phím Shift ký tự không dùng phím Shift Chuẩn bị trớc bài: Luyện gõ từ câu

TuÇn 15 , 16- TiÕt 30 +31:

(24)

Gióp häc sinh:

- Hiểu đợc từ, câu, đoạn văn kỹ gõ từ, gõ cõu, gừ on

- Có khả gõ văn chơng trình soạn thảo văn

- Thành thạo với cách gõ từ chơng trình Mario

* GV: Máy tính, máy chiếu, tranh vẽ bàn phÝm * HS: M¸y tÝnh

Hot ng ca giỏo viên Hoạt động học sinh

H·y gâ bµi sau:

1 + = ? 10 x _ _ = 50 { 98*0 } a = b [ x + 2] = y = ? " a" < b> , q * p = ?

Thùc hµnh

HĐ3: Thế từ, câu, đoan văn bản

? Từ gì? HÃy lấy ví dụ cho từ?

? Câu gì? lấy VD?

VD: - Mùa xuân, cối thay đua sắc

- Trời ơi!

- Nó đâu vậy? ? Đoạn văn ?

- Từ bao gồm hc nhiỊu ký tù viÕt liỊn

VD: Chú bé loắt choắt => Câu bao gồm hay nhiều từ thờng đợc kết thúc dấu chấm (.), dấu (?), dấu chấm than (!)

=> Đoạn văn bao gồm số câu hoàn chỉnh c kt thỳc bng du xung dũng

HĐ5: Cách gâ mét tõ

- Các ký tự từ cần đợc gõ nhanh, xác liên tục

- Çc tõ viÕt çch bëi mét dÊu çch

- Sau kết thúc từ, câu đoạn văn nghỉ tay để chuẩn bị gõ câu từ *) Phím Enter dùng để kết thúc đoạn văn hoàn chỉnh xuống dịng Enter ngón tay út phụ trách Hớng dẫn HS thực hành bớc

NhËn xÐt

- Chó ý quan s¸t híng dÉn cđa GV vµ råi thùc hµnh theo

(25)

TiÕt 2: Thực hành

HĐ1 : Hớng dẫn HS thực hành Word

T1:

Hỏi tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay

Che tròn bóng râm

T2: Yêu câu HS gõ thơ hát mà em thích

- Nhận xét

HĐ2: Luyện gõ phần mềm Mario.

- Luyện gõ từ tổng quát hàng phím sở Vào Lesson\ Home Row Only\ « sè

- Lun gõ từ tổng quát hàng phím sở hàng phím

Vào Lesson\ Add Top Row\ « sè

- Lun gâ tõ tỉng qu¸t hàng phím sở hàng phím dới

Vào Lesson\ Add Bottom Row\ ô số

- Luyện gõ từ tổng quát hàng phím sở hàng phím số

Vào Lesson\ Add Numbers\ ô sè

- Híng dÉn HS thùc hµnh theo bớc

- Quan sát HS thực hành

- Nhận xét

Thực hành Word Hỏi tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay

Che tròn bóng râm - Gõ thơ

- Chú ý hớng dẫn GV

- Thùc hµnh theo HD

IV/ Củng cố, dặn dò:

- Giỏo viờn nhn xét đánh giá học

- Yêu cầu Hs làm 1,2,3,4,5/ 70 sgk chuẩn bị đánh giá kỹ gõ bàn phím

Tn 6, 17- TiÕt +3 3:

Bài 4: Đánh giá kỹ gõ bàn phím I/ Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- Ôn tập toàn diện chơng trình tập gõ 10 ngón

- Thành thạo với chơng trình Mario

- Biết kết hợp chức chơng trình soạn thảo văn

II/ Đồ dïng d¹y häc:

(26)

* HS: M¸y tÝnh

Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh

TiÕt + 2: HĐ1: Kiểm tra cũ

Gõ đoạn thơ sau ( Không dấu ) Hỏi tuổi

Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay

Che tròn bóng dâm

- Thực hành Word

HĐ4: Ôn tập luyện gõ toàn bàn phím phần mềm Mario

- Ơn tập tồn bàn phím với mức độ gõ ký tự Vào Lesson\ All Keyboard\ khung tranh số - Ơn tập tồn bàn phím với mức độ gõ đơn giản Vào Lesson\ All Keyboard\ khung tranh số - Ơn tập tồn bàn phím với mức độ gõ tổng quát Vào Lesson\ All Keyboard\ khung tranh s

- Quan sát GV thực hành thực hành

HĐ5: Đánh giá kỹ gõ bµn phÝm

? Mục đích luyện gõ 10 ngón gì?

- Khi hoµn thµnh mét bµi lun tËp thĨ, Mario sÏ thĨ hiƯn cưa sổ thông báo kết luyện tập vừa thực hiƯn

*) Lun tËp:

Lµm bµi tËp B1, B2/73 sgk

- Tạo khả gõ nhanh xác

- Thực hành

Thực hành

- GV hớng dẫn HS thực hành với mức độ tăng dần - Thực hành IV/ Củng cố , dặn dò :

- Yªu cầu Hs làm 3,4/74 sgk chuẩn bị cho tiết ôn tập kiểm tra

Tuần 9- TiÕt +3 8:

Ch

ơng V: Khám phá máy tính Bài 1: Những em biết I/ Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

- Nhớ lại số thao tác học soạn thảo:

- Vào thoát khỏi chơng trình

- Cỏc chức học soạn thảo: chữ hoa, gõ chữ Việt, lề - Soạn thảo c bn theo mu

II/ Đồ dùng dạy häc:

* GV: M¸y tÝnh, giáo án * Hs: Máy tính

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh

Tiết + 2:

HĐ1: Giới thiệu - Chó ý l¾ng nghe

(27)

- Yêu cầu h/s bật máy

- a số biểu tợng Desktop ? Chỉ biểu tợng phần mềm soạn thảo ? Có cỏch no ng

- Đa kiĨu trá

? Hình dạng trỏ soạn thảo - Nhận xét đa kết ỳng

HĐ 3: Soạn thảo:

- Yêu cầu h/s quan sát bàn phím

? Ch hàng phím quan trọng đặt tay gõ phím

? ChØ phÝm c¬ së

- Đa phím Ctrl, Shift, Enter

? Để gõ chữ hoa không dấu, phải nhấn phím nào? ? Có cách không?

HĐ 4: Gõ ch÷ ViƯt:

- Đa chữ khơng có bàn phím ? Hãy điền chữ cần gõ để đợc chữ - Nhận xét sửa sai

- Đa tập gõ chữ

? Hãy điền từ cần gõ để có cụm từ:

toi la mät hoc sinh cua truong TH Nguyen Văn

Bong

- NhËn xÐt vµ sửa sai

HĐ 4: Căn lề:

? Để chỉnh sửa văn trớc tiên phải làm gì? ? Có cách để bơi đen văn

- Đa biểu tợng lề

? ChØ tõng biĨu tỵng øng víi tõng kiĨu lề khác

- Nhận xét sửa sai

? Gâ “Trêng tiÓu häc Nguyễn Văn Bổng” - Căn lề câu

- Sử dụng công cụ chép, thành tên chỉnh thành kiểu khác nhau: In đậm, in nghiêng, gạch chân, đậm nghiêng gạch chân,

- Bật máy - Quan sát

- Biểu tợng phần mềm soạn thảo:

- cỏch nhng cỏch tụng dụng nháy đúp vào biểu tợng chơng trình Là đờng thẳng nhấp nháy - Quan sát

- Hàng sở - F J - Quan sát - Nhấn Shift - Nhấn Capslock - Quan sát suy nghĩ ô, ơ, đ, ê , , ă, â, oo - Điền từ - Chữa sai - Theo dõi

- §iỊn tõ

Tooi laf mootj hocj sinh cuar truwowngf TH Nguyeenx Vawn

Boong

- Bôi đen

- cách: bàn phím chuột - Quan sát nhận d¹ng

- Căn lề trái, giữa, lề phải, hai bên

- L¾ng nghe

- Thực hành gõ chữ

Thực hành:

- KiĨm tra t thÕ ngåi cđa h/s - Yêu cầu h/s mở văn : - Hớng dÉn h/s lµm bµi thùc hµnh

1 Gâ bµi thơ lề giữa:

- Bài thơ Hạt gạo làng ta tác giả: Trần Đăng Khoa

2 Gõ đoạn văn

- Bài Đầm Sen

Đi khỏi dọc đê, lối rẽ vào làng, tự nhiên Minh cảm thấy khoan khoái dễ chịu Minh dừng lại hít dài Hơng sen thơm ngát từ cánh đồng đa lên làm dịu hẳn nóng ngột ngạt tra hè Trớc mặt Minh đầm sen rộng mênh mông Những sen trắng, sen hồng khẽ đung đa bật nèn lỏ xanh mt

? Căn tên đoạn văn trªn

? Căn hai bên nội dung đoạn văn ? Căn lề phải tên tác giả

- Ngåi khoa häc tríc thùc hµnh - Më VB

- Lắng nghe yêu cầu - Thùc hµnh

(28)

- KiĨm tra vµ cho điểm thực hành - Rút kinh nghiệm sau thực hành

IV/ Củng cố , dặn dò:

- Nhớ lại kiến thức để kết hợp với kiến thức học

Tuần 20-Tit 39+40:

Bài 2: Tạo bảng văn bản I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Tạo ta bảng biểu văn

- Biết cách chèn dòng, cột xóa dòng, cột

- Viết chữ bảng tự tạo cho bảng thời khóa biểu riêng

* GV: Máy tính * HS: Máy tính

Vit on th học Hơng rừng thơm đồi vắng Nớc suối thầm Cọ x che nắng Râm mát đờng em

Hơng rừng thơm đồi vắng Nớc suối thầm Cọ x che nắng Rõm mỏt ng em i

HĐ2: Giới thiệu HĐ3: Tạo bảng

- Em thờng nhìn thấy bảng đâu?

- Em tự tạo cho bảng cần thiết theo cách sau:

1 Chọn nút lệnh Insert Table công cụ Nhấn giữ nút trái chuột kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng th chut

bảng gồm 3dòng, cột

Luyện tập:

1) HÃy tạo bảng gồm dòng, 6ét

2) H·y lËp thêi khãa biĨu cđa em bảng

- bảng thông báo, bảng tin, phân công việc quan - Chú ý, ghi nhớ

- Thực hành

HĐ5: Thao tác bảng

(29)

* Xãa hµng

- Khi thõa hµng muèn xãa bớt ta làm nh sau: 1) Đặt trỏ soạn thảo hàng cần xóa

2) Vào menu Table \ Delete \ Row

* ChÌn hµng

- Khi thiếu hàng muốn bổ xung thờm ta phi lm nh sau:

1) Đặt trỏ soạn thảo vào hàng 2) Chọn Table \ Insert \ Rows Above

- Thùc hµnh

Chèn thêm vào thời khóa biểu hàng với tên Thời Khóa Biểu Thứ

a) Thao tác cột bảng

Tơng tự cách thao tác hàng ta có thao tác cột nh sau:

*) Xóa cột:

1 Đặt trỏ soạn thảo vào cột cần xóa Cọn Table \ Delete \ Columns

*) ChÌn cét:

1 Đặt trỏ soạn thảo vào cột

2 Chọn table \ Insert \ Colum to the left để chèn thêm cột vào trống vào bên phải bên trái cột

- Quan s¸t, ghi nhí

- Thực hành

- Quan sát, ghi nhớ

HĐ5: Thực hành

B1 Tạo bảng lịch th¸ng sgk/ 86 B2 T5,T6/ 98

- Thực hành

- GV nhận xét đánh giá học

- Yêu cầu HS học thuộc kiến thức học chuẩn bị

TuÇn 1- TiÕt ,4 2:

(30)

I/ Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- BiÕt chÌn c¸c bøc tranh thích hợp với nội dung vào văn - Có thể chèn nhiều loại tranh chúa ổ khác

* GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu * HS: M¸y tÝnh

Hot ng ca giỏo viên Hoạt động học sinh

Hãy tạo bảng bên chữ bên kia dấu mà chữ đó

S S¾c

F Hun

R Hái

J NỈng

X Ng·

HĐ2: Giới thiệu HĐ3: Chèn ảnh tõ tƯp - Quan s¸t sgk em nhËn xÐt gì? VD chèn tranh sau:

Để chèn tranh vào văn thực bớc sau:

1 Đặt trỏ vị trí muèn chÌn Chän Insert \ Picture \ From file

Chú ý: Phải tìm đến địa chứa ảnh ta cần tìm

Thực hành: Hãy đánh thơ Bác Hồ chèn ảnh Bác Hồ vo bi th ú

- Ta thấy tranh nói chúc mừng Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ toàn quốc lần thứ VI có chèn thêm tranh em thiếu nhi ca hát chào mừng dới tợng Bác Hồ

- Thực hành

HĐ4: Chèn ảnh từ th viện ảnh

Tơng tự cách chèn từ tệp ta có cách chèn nh sau: Đặt trỏ văn vị trÝ muèn chÌn 2 Chän Insert \ Picture \ Clip Art

3 Nháy đúp chuột vào hình ảnh Clip Art để chèn vào văn

Thùc hành:

1 Gõ hát mái trờng chèn hình ảnh cho thích hợp

2 Tạo bảng tranh với nội dung sau:

(31)

- Thùc hµnh

IV/ Cđng cè , dặn dò:

- GV nhn xột v ỏnh giá học, chấm điểm hs thực hành tốt

TuÇn 2- TiÕt 4 ,4 4:

Bài 4 : Vẽ hình văn bản I/ Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- Có thể vẽ đợc số hình đơn giản vào văn - Tự tạo kiểu chữ nghệ thuật

- Kết hợp tạo thành văn có tính thẩm mỹ

- GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu - HS: M¸y tÝnh

HĐ2: Kiểm tra cò

Gõ câu thơ “Đẹp tơi Cu – Ba” chèn tranh vào khổ thơ

Nửa vòng trái đất, rẽ tầng mây Anh đến Cu – Ba tháng ngày Nắng rực trời tơ biển ngọc Đảo tơi dải lụa đào bay

HĐ3: Giới thiệu

(32)

HĐ4: Vẽ hình đơn giản

- Em đợc đợc học chơng trình tập vẽ cha? chơng trình nào?

- Trong Word ta vẽ số hình đợn giản cách làm nh sau:

1 Chọn mẫu hình cần vẽ cơng cụ (Hình vẽ ) Nháy kéo thả chuột đến đợc kích thớc ng ý VD:

HĐ5: Chèn chữ trang trí WordArt vào văn bản.

- Nháy chuột vào biểu tợng công cụ - Chọn mẫu bảng chọn

Trên hình xuất hiện:

- Chọn phông ch cỡ chữ gõ vào vị trí Your Text Here

- OK

VD: Ta cã kiÓu chữ sau:

Thực hành :

1) Trình bày văn Giỗ tổ Hùng Vơng / 92 sgk 2) Trình bày văn Diện tích hình thang / 93 Bên dới có vẽ số hình thang

3) H·y tËp s¸ng t¸c chun VD:

- Em đợc học chơng trình học vẽ Paint

- Thực hành - Thực hành

- Quan sát

- Thực hành

Bạn ơi! Mình cố gắng

(33)

VI/ Củng cố , dặn dò:

Tuần 3-Tit 45,46:

Bài 7: Thực hành tổng hợp I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Luyện tập kỹ gõ văn mời ngón tay

- Vận dụng kết hợp kiến thức kỹ học để trình bày văn

II/ Đồ dùng dạy học :

Hãy vẽ cờ chèn vào văn Nửa vòng trái đất, rẽ tầng mâyAnh đến Cu – Ba tháng ngày Nắng rực trời tơ biển ngọc Đảo tơi dải lụa o bay

HĐ2: Giới thiệu HĐ3: Thùc hµnh

Bµi 1: H·y gâ bµi T1, T2 / 94, 95 SGK Bài 2: HÃy trình bµy bµi sau:

Một đồn tàu chở hàng xinhd xịch chạy, phun khói trắng xóa Phía trớc đầu máy đến năm toa nối Toa cuối toa bỏ không vừa chạy vừa hị hét to

Toa cđi ch¹y tríc liền hỏi:

- Có mà cậu hò hét điếc tai thế? Chiếc toa không liền trả lêi:

- Tớ toa danh tiếng lừng lẫy Tuần trớc tớ chở s tử cho vờn bách thú nhé!

- Thùc hành

- Quan sát thực hành

(34)

- Yêu cầu HS ôn lại tất kiến thức chơng soạn thảo văn

Tuần 4-Tit 47,48:

Bài 8: Ôn tập I/ Mục tiªu:

Gióp häc sinh:

- Luyện tập kỹ gõ văn mời ngón tay - Biết kết hợp hoàn chỉnh kiến thức học

II/ §å dïng d¹y häc :

III/ TiÕn trình giảng:

HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Ôn tập lý thuyết

? Chỳng ta học nào? Hãy nêu cách làm?

? Trong chèn ảnh có kiểu ảnh? Hãy so sánh hai kiểu

? Khi muèn có đoạn, dòng văn giống ta làm cách nào?

Thực hành: (

Bài 1: HÃy gõ văn sau:

Gió vờn xào xạc.

Buổi sáng, mẹ làm, bà chợ, Liên dắt em vờn chơi Chơi vờn thích thật, có đủ thứ! Con chuồn chuồn đỏ chót đậu búp hoa dong riềng trông thất nh ớt chín, Hễ đa hai ngón tay nhắp nhắp chạm phải quả ớt ấy biến

Bài 2: Soạn văn sau:

Sp xp cỏc chữ số sau từ lớn đến bé vào ô trống

234 567 120 312 90 143 Bài 3: Gõ đoạn văn sau:

Đàn gà con

Trụng n g lụng vàng Đi theo mẹ tìm ăn vờn Cùng timg mồi ăn ngon ngon

- Chúng ta học: Tạo bảng văn bản; Chèn hình ảnh vào văn bản, Vẽ hình văn

Trong chèn ảnh có hai kiểu ảnh, cách chèn hai kiểu giống - Ta cần copy đoạn hay dòng ú

(35)

Thóc vÃi rôig nhặt ăn cho nhiều Uống nớc vào no căng diều Rồi ta chơi Đàn ga xinh

- GV nhận xét đánh giá học, chấm điểm cho HS

- Nhấn mạnh mét ch¬ng quan träng, øng dơng nhiỊu cc sèng

TuÇn 26 - TiÕt 51, 52 :

(36)

Bài 9: Ôn tập I/ Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

- Luyện tập kỹ gõ văn mời ngón tay - Biết kết hợp hồn chỉnh kiến thức học - Tạo đợc sỏng to

II/ Đồ dùng dạy học

* GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu * HS: M¸y tính

III/ Tiến trình giảng:

H§1: Giíi thiƯu bµi míi ( – ’ ) HĐ2: Thực hành (65 67 )

1) Em hÃy làm văn tả ngời mà em yêu quý

Yêu cầu :

- Trình bày văn hợp lý

- Hóy s dụng tranh hợp lý để chèn vào văn bn

2) Em hÃy vẽ hình giải to¸n sau:

Tính diện tích hình lập phơng biết cạnh hình cm

- Trả lời

IV/ Củng cố dặn dò: ( 2-3 )’

- GV nhận xét đánh giá học, chấm điểm cho HS - HS phải biết kết hợp tất kiến học

Tuần 27

Thứ t ngày 26 tháng năm 2008

Kiểm tra I/ Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

- Tổng hợp kỹ học - Có kỹ làm độc lp

- GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu - HS: M¸y tÝnh

(37)

HĐ2: Yêu cầu:

Bài 1: (20 25)

H·y lËp mét b¶ng víi néi dung sau: ST

T Họ tên Lớp

Môn Tổng

điểm Kếtquả Toán T việt Chínhtả

1 N Văn Hùng 5A TrÇn T H-êng B5 10 6 Bïi H Phong B5 5 KhuÊt N T©m A5 8 N Lệ Chi A5 9 Phan Đ Hà 5B 10 10 Bµi 2: (25 – 27’)

Trình bày văn sau:

H thng mỏy tớnh dạy học AVNET đợc công ty SCC triển khai từ năm 1996 tr- ờng ĐH TH đợc trung tâm tin học – ngoại ngữ mang lại nhiều hiệu thiết thực cho việc dạy học AVNET đợc đông đảo ngời sử dụng hoan nghênh tính thân thiện đại Nó xứng đáng hệ điều hành lớp học thầy giáo quản lỹ tồn diện lớp học đồng thời dạy kiểm tra nhiều môn học khác

- Yêu cầu: Cỡ chữ 14 – Phông VnTime , Tiêu đề sử dụng kiểu chữ nghệ thuật

Bài 3: (15-17)

- HÃy trang trí đoạn văn sau cho hợp lý:

Vì cần phải có Vitamin khoáng chất

Vì thể không tạo Vitamin, trừ Vitamin D

và PP đợc thể tạo với lợng nhỏ Vì cần phải cung cấp Vitamin khoáng chất từ nguồn bên ngoi c th

Biểu điểm:

Bài (4đ)

- Yêu cầu bảng kẻ đẹp, ô phân bố kích cỡ hợp lý nội dung

- Gộp ô tốt, có cách trình bày hợp lý

Bài 2: (4đ)

- Hoàn thiện - Có chÌn tranh

- Tiêu đề sử dụng chữ nghệ thuật - Đúng cỡ ch, phơng chữ

Bµi 3: (2đ)

- Gõ hoàn thiện

- S dụng đợc chữ cần tin đậm, in nghiêng

- Lắng nghe yêu cầu đề ra:

- Thùc hµnh

(38)

- GV nhận xét đánh giá kiểm tra - Đọc điểm điểm cho HS

TuÇn 28

Thứ t ngày 02 tháng năm 2007 Ch¬ng VI:

ThÕ giíi Logo cđa em

Giới thiệu chơng trình logo I/ Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- Hiểu xuất sứ đời chơng trình Logo - Mục đích chơng trình Logo HS

- Có thái độ trân trọng phần mềm phần dành riêng cho việc phát triển trí lực ca tr em

- GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu - HS: Máy tính

HĐ1: Giới thiệu (1-2 ) Lắng nghe

HĐ2: Tìm hiểu xuất xứ đặc trng Logo (17 – 20 )’

GV đọc cho HS nghe xuất sứ đời chơng tình Logo

1) Vì lại có chơng trình Logo nhằm mục đích gì?

2) Logo đến với Việt Nam vào thời gian nào? 3) Em nêu đặc trng bn ca Logo?

4) Biểu tợng chơng trình Logo gì? lại có biểu tợng

HĐ3: Các thành phần LOGO ( 8-10 )’ 1) Logo bao gåm phÇn

- L¾ng nghe

- Nhà tin học s phạm J.Piaget nảy ý định muốn nghiên cứu hình thành trớ tu tr em

Đây chuơng trình dành cho trẻ em

- T nm 1996 Logo theo nhà tin học s phạm ngời Pháp đến VN đợc Việt hoá

a Đơn giản: Đảm bảo tính chủ động, tích cực, tiềm sáng tạo ngời dùng

b Trực quan: Trực quan hoá ý tởng ngời dùng, tạo t trừu tợng tạo hứng thú cho ngời sử dụng c Hiện đại: Là ngôn ngữ cấu trúc nhng cấu trúc nhng với cách cấu trúc mô đun theo nguyên lí “ Phân tán tuyệt đối” thích hợp với trình độ lập trình

- Là Rùa Thoạt đầu ngời sản xuất phần mềm Logo chế tạp rơ - bốt có hình dạng giống rùa sau rô-bốt đợc cải tiến thành trỏ mang hình rùa

(39)

2) Bộ chữ viết từ vựng LOGO Logo đợc xây dựng kí tự bao gồm: * Bộ chữ Latinh: 26 cha hoa A -> Z * Bộ chữ số thập phân: 0,1,….,9

* Bé c¸c kÝ hiệu toán học thông dụng: +, -, *, /, =, <, >, ()

* Bộ kí hiệu đặc biệt *Dấu gạch nối dấu cách

Từ phiên gốc tiếng Anh đợc Pháp hoá Việt hoá

HĐ 4: Văn phạm LOGO ( 35 – 38 )’ ? Em nêu định nghĩa đối tợng LOGO

- Định nghĩa câu?

VD: RT 50 ( đọc Rùa tớivà 50 số dl ca RT)

- Định nghĩa thủ tục?

Thủ tục với t cách thuật ngữ Tin học có nghĩa ch-ơng trình Nhng với Logo cấu trúc theo mơdun triệt để phân tán thủ tục chơng trình

Thđ tơc gåm phÇn:

* Mở đầu ( Bắt đầu từ gốc MUON) * Thân ( Chứa nhiều câu kể dấu c¸ch) * KÕt thóc.( Gåm tõ gèc HET)

VD Muốn vẽ hình vuông ta có MUON HINH VUONG RUA TOI 60 QUAY PHAI 90 RUA TOI 60 QUAY PHAI 90 RUA TOI 60 QUAY PHAI 90 RUA TOI 60 QUAY PHAI 90 CHAO

+ Theo hõi GV làm số hình đơn giản

Logo có hai đối tợng từ danh sách:

Từ dãy kyz tự viết liền nhau, không đợc dài q 248 kí tự Khơng có kí tự rỗng

Danh sách thực thể gồm nhiều thành phần đặt ngoặc vuông, với thành phần kí tự, từ hay danh sách thành phần

- Câu đơn vị ngôn ngữ, bao gồm từ gốc đối t-ợng Logo

- Theo dâi, quan s¸t GV thùc hµnh

IV/ Cđng cè dặn dò: ( 2-3 )

* GV nhn xét đánh giá chung học

* Nhắc nhở HS đọc kĩ chơng trình Logo câu lệnh chơng trình Logo Phần làm việc

(40)

TuÇn 29

Thứ t ngày 09 tháng năm 2007

Bài 1: Một số câu lệnh Logo I/ Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- Biết giải thích sử dụng câu lệnh chơng trình Logo - Biết dùng cách, biết sử dụng câu lệnh cách linh hoạt

II/ §å dùng dạy học

- GV: Máy tính, máy chiếu - HS: Máy tính

HĐ1: Giới thiệu (1-2 ) Lắng nghe

HĐ2: Những câu lệnh cña Logo (17 – 20 )’

- Sau gõ xong lệnh, em nhấn phím Enter để trao lệnh cho Rùa

Lệnh Chức năng

XR Xuất Rùa HB Hạ bút RT Rùa tới QP Quay phải QT Quay trái XM Xố hình NB Nhấc bút RL Rùa lui Cách thực lệnh nh sau: Lệnh n ( đánh tên lệnh với n bớc đi)

VD: Để vẽ đợc hình vng ta có câu lệnh nh sau: RT 50 QT 90 RT 50 QT 90 RT 50 QT 90 RT 50 Enter Giải thích:

Rùa 50 bớc quay trái 90 độ tiếp tục nh ta đợc hình sau:

- Lun tập: Tập vẽ hình vuông

HĐ3: Thực hành: (15 17 ) Hớng dẫn HS vẽ hình ZicZắc Thực câu lệnh sau

QT 90 RT 60 QP 90 RT 60 QT 90 RT 60 QP 90 RT 60 Enter

- Giải thích bớc cho HS hiểu

HĐ 4: Các câu lệnh lặp ( 30 – 32 )’

Mục đích câu lệnh giúp ngắn gọn lệnh tránh gây nhầm ln gia cỏc lnh

Nhiều trờng hợp câu lƯnh trïng ta cã thĨ sư dơng lƯnh lỈp

Cách thức câu lệnh:

- Ghi nhớ câu lệnh

- Theo dõi cách làm tập lµm theo

Thùc hµnh theo híng dÉn

TiÕt 57+58

(41)

VD: để lặp lại hình vng ta có hai cách C1: Gõ lệnh sau lặp lại lệnh lần C2: Lặp lại lần lần ( nên làm cách 2) Kết hợp hai cách ta có sau:

RT 100 QP 90 LAPLAI [RT 100 QP 90] LAPLAI [QT 90 RT 60] Enter

-Bài tập: Yêu cầu HS thực hành tạo nhà sau

Thực hành theo hớng dẫn

IV/ Củng cố dặn dò: ( 2-3 )

* GV nhận xét đánh giá chung học

* Nh¾c nhë HS vỊ häc thuộc câu lệnh chơng trình Logo

TuÇn 24 - TiÕt 59 60, :

Bài 2: Tiếp tục với câu lệnh lặp

I/ Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- Sử dụng đợc số câu lệnh phức tạp - Thành thạo với lệnh đơn giản

- Biết cách chia công việc thành công việc nhỏ, tự khám phá, tìm hiểu tạo đợc hình phc

* GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu * HS: Máy tính

HĐ1: Kiểm tra cũ:

Hóy v ng i ZicZắc Logo Trả lời – Lờn mỏy thực

HĐ : Ôn lại câu lệnh lặp

(42)

Các câu lệnh nh sau:

fd 50 rt 60

fd 50 rt 60 Có thể viết tắt bằn lệnh lặp:

fd 50 rt 60

fd 50 rt 60 Repeat [fd 50 rt 60]

fd 50 rt 60

Bµi 2:

Hãy viết câu lệnh để vẽ hình sau:

H§3: Sư dụng câu lệnh lặp lồng

Nhng lnh lặp lồng cho kết thật đẹp, mềm mại mà tốn nhiều công gừ lnh:

VD: Để vẽ hình sau ta phải dùng nhiều lệnh nhng lặp lần ta có:

repeat [fd 50 rt 60] Ta cã:

Câu lệnh:

repeat [ repeat [fd 50 rt 60] rt 72]

1) repeat [fd 40 rt 90] 2) repeat [fd 80 rt 90] Theo dõi bớc Rùa

- Theo dõi cách làm

Thực hành theo hớng dẫn

Câu lệnh:

repeat [ repeat [fd 30 rt60] rt 45]

+ GV nhận xét đánh giá chung học

(43)

Tuần 25, 26 – Tiết 49, 50, 51, 52:

Bài 3: Thủ tục câu lƯnh Logo.

I/ Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- HiĨu râ h¬n vỊ thđ tơc

- C¸ch viÕt cđa c¸c thđ tơc Logo

* GV: Máy tÝnh, m¸y chiÕu * HS: M¸y tÝnh

Em hÃy vẽ hình lục giác ( sử dụng lệnh lặp)

HĐ3: Thủ tục g×?

Thủ tục dãy thao tác đợc thực theo thứ tự để hoàn thành cơng việc

? Em h·y nªu thủ tục chào đầu tuần?

Luyện tập:

Lµm bµi SKG/ 100 Thùc hµnh:

Thđ tơc vÏ mét gãc vu«ng fd 100

2 rt 90

Lắng nghe

Thủ tục chào cờ đầu tuần gồm bớc:

1 Chỉ huy hô Tất chào cờ Hát quốc ca KÕt thóc chµo cê - Lµm bµi

(44)

3 fd 100

H§4: Néi dung mét thđ tôc Logo

- HS đọc SGK/ 102

? Thủ tục Logo có phần? Đó phần nào? ? Em nêu vài quy ớc đặt tên cho thủ tục?

Thùc hµnh:

Dùng thủ tục Logo vẽ hình tam giác

HĐ5: Cách viết thủ tục Logo.

VD: Để viết thủ tục Tam giác ta làm nh sau: Nháy chuột ngăn gõ lệnh Gõ edit Tam gi¸c 1” råi Enter

3 Đặt trỏ chuột vào cuối phần tên thủ tục Tamgiac nhấn phím Enter để chèn vào dịng trống

4 Gõ tiếp dòng lệnh thân thủ tục

5 Dóng cửa biên soạn Editor lu thủ tơc vµo bé nhí

HĐ 6: Lưu lại thủ tục Logo: + Nháy chuột ngăn gõ lệnh

+ Chọn tên thích hợp, chọn phần mở rộng lgo + Gõ lệnh SAVE “ tên.lgo nhấn phím Enter

 Chú ý: Xem sách trang 108 Thùc hµnh

Thùc hµnh bµi 1, 2, 3/ 105 SGK

- Bao gåm phÇn: Đầu thủ tục, thân thủ tục, đuôi thủ tục

- Dùng chữ Việt không dấu đặt tên cho thủ tục, tên thủ tục khơng có dấu cách, phải có chữ

- Theo dõi cách làm

HS lng nghe v quan sát

Thùc hµnh theo híng dÉn

IV/ Cđng cố , dặn dò:

+ GV nhn xột đánh giá chung học

(45)

Tuần 27-Tiết 53,54:

Bài 5: Viết chữ làm tính Logo I, Mục tiêu:

+ Tìm hiểu câu lệnh Label, Print

+ Thông qua học, tiếp tục luyện tập kĩ làm việc với thủ tục Logo II, Đồ dùng dạy học:

+ GV: Giáo án, sách GV, sách HS, phòng máy, + HS: Sách HS, vở,

III, Tiến trình lên lớp:

1, Bài cũ: Em viết thủ tục vẽ hình lục giác đều? 2, Bài mới: Viết chữ làm tính Logo

Tiết 1:

Hoạt động 1: Hướng d n cách vi t ch lên m n hình c a Logo.ẫ ế ữ à ủ

Hoạt động dạy Hoạt động học

+ GV giới thiệu câu lệnh Label tác dụng câu lệnh:

- Gọi HS lên máy tính viết câu lệnh yêu cầu Rùa tiến trước 100 bước (FD 100). > gọi em nhận xét

- Sau u cầu HS viết dịng lệnh sau: Label “Xin chào” dòng lệnh Label [Xin chào] gọi HS lên nhận xét kết xuất hình Logo



GV đưa khác câu lệnh  Nêu ý

+ Đưa nội dung ghi bảng

HS lắng nghe

HS lên máy thực câu lệnh

HS nhận xét kết quả:

Với dịng lệnh Label “Xin chào” hình Logo xuất chữ Xin

Với dòng lệnh Label [Xin chào] hình xuất dòng chữ Xin chào

Hoạt động 2: Hướng d n cách thay ẫ đổi phông ch , c ch ữ ỡ ữ

+ GV giới thiệu cho em nắm số phông chữ hay dùng như: Arial, Tine new roman, VniTime,

+ Hướng dẫn cách thay đổi phông chữ phần mềm Logo:

- Nháy chuột vào Set - Chọn LabelFont

HS lắng nghe

(46)

- Chọn phông chữ cỡ chữ thích hợp

- Nháy chuột chọn OK

+ GV làm mẫu  gọi vài HS lên máy thực lại

+ GV nêu kết luận đưa nội dung ghi bảng

Lên máy thực Ghi vào

Hoạt động 3: Hướng d n th c h nhẫ ự à

+ GV yêu cầu HS thực hành T1 trang 119 sách Tin học + Hướng dẫn máy thực hành + Giải thích vướn mắc HS

Thực hành theo hướng dẫn GV

Phát biểu ý kiến Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò:

+ Về nhà học cũ xêm trước nội dung tiếp theo: Làm tính Logo Tiết 2:

Hoạt động 1: Kiển tra cũ

Hoạt động 2: Hướng dẫn câu lệnh làm tính Logo

+ GV giới thiệu câu lệnh Print tác dụng câu lệnh:

- Yêu cầu HS viết dòng lệnh sau: Print 2*3+8 máy tính  gọi HS lên nhận xét kết xuất hình Logo



GV đưa kết luận Nêu ý + Đưa nội dung ghi bảng

HS lắng nghe

HS nhận xét kết quả:

Với dòng lệnh Print 2*3+8 ngăn chứa lệnh viết Logo xuất hiện: 14

HS ghi vào Hoạt động 2: Hướng d n th c h nhẫ ự à

+ GV yêu cầu HS thực hành T2, T3 trang 121 sách Tin học + Hướng dẫn máy thực hành + Giải thích vướn mắc HS

(47)

Tuần 28,29-Tiết 55,56,57,58:

Bài 6: Thực hành tổng hợp I,

Mục tiêu:

+ Tạo thủ tục khác để ôn tập câu lệnh học + Thuần thục với kiến thức kĩ thủ tục

+ Duy trì niềm vui thích làm việc tiếp tục với Logo sau kết thúc chương trình II, Chuẩn bị:

+ GV: kiểm tra phòng máy, giáo án, sách, dụng cụ dạy học, + HS: Vở, sách, dụng cụ học tập,

III, Tiến trình lên lớp: 1, Bài cũ:

Ch1: Dùng lệnh Logo để viết dịng chữ sau “Em thích học Logo”? 2, Bài mới: Thực hành tổng hợp

Hoạt động 1: Ôn lí thuy t chế ương: Th gi i Logo c a em.ế ớ ủ

+ GV đưa số câu hỏi để giúp học sinh nhớ lại kiến thức học như:

? Em nêu cách viết thử tục Logo?

? Dùng câu lệnh học viết lệnh vẽ hình lục giác, nguc giác, ? ? Nêu cách làm tính Logo?

+ GV thực máy tính gọi vài em lên thực hành lại  gọi HS nhận xét

+ GV tổng hợp nhắc nhở thêm + Đưa nội dung ghi bảng

HS lắng nghe trả lời câu hỏi HS nêu

Trả lời: repeat [ fd 50 rt 360/6] repeat [ fd 50 rt 360/5]

Trả lời: Dùng câu lệnh Print Show để viết lệnh tính tốn Logo

HS lắng nghe nhận xét kết bạn

+ GV yêu cầu HS thực hành B1 trang 123 sách Tin học + Hướng dẫn máy thực hành + Giải thích vướn mắc HS

Phát biểu ý kiến IV/ Cñng cè , dặn dò:

+ GV nhn xột v ỏnh giá chung học

(48)

Tuần 30 – Tiết 69,60:

Chương 7: Em học nhạc Bài 1: Những em biết. I, Mục tiêu:

GV hướng dẫn HS:

+ Cách khởi động phần mềm Encore

+ Dùng Encore để mở nhạc lưu máy tính + Luyện nghe, đọc, hát theo nhạc với hỗ trợ Encore II, Tiến trình lên lớp:

1, Bài cũ:

CH: Mở Logo viết lệnh thực phép tính sau: 2*3+5 2, Bài mới: Những em biết

Hoạt động 1: Ơn lí thuyết phần mềm học nhạc Quyển

+ GV đưa số câu hỏi để giúp học sinh nhớ lại kiến thức học như:

? Em nêu cách mở phần mềm học nhạc?

? Trình bày cách mở chơi nhạc?

HS lắng nghe trả lời câu hỏi

HS trả lời: nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm học nhạc hình

Trả lời: nháy chuột vào File, chọn Open, tìm đến thư mục nhactieuhoc, chọn nhạc mà em thích, nháy open

+ GV yêu cầu HS thực hành T4, T5 trang 131, 132 sách Tin học

+ Hướng dẫn máy thực hành + Giải thích vướn mắc HS

Phát biểu ý kiến IV/ Củng cố , dặn dò:

(49)

Tuần 31 – Tiết 61,62:

Bài 2: Ghi nhạc Encore. I, Mục tiêu:

+ Khởi động Encore, mở trang hình soạn thảo nhạc Encore + Biết cách xếp trang hình

+ Ghi nhạc Encore II, Tiến trình lên lớp:

1, Bài cũ:

CH: Em nêu cách mở nhạc có sẵn máy tính? 2, Bài mới: Ghi nhạc Encore

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS mở trang soạn thảo nhạc

+ GV lưu ý cho HS nhận thức nhu cầu ghi nhạc để ghi lại nhạc ưa thích, sưu tầm phổ biến, tặng bạn bè nhạc hay,



Muốn làm em phải biết cách mở trang hình soạn thảo nhạc

+ GV nêu câu hỏi: Em nêu cách mở trang hình soạn thảo văn bản?  GV trình bày cách mở trang hình soạn thảo nhạc: nháy chuột vào File, chọn New (Ctrl+N), nháy chuột chọn khuông đơn

HS trả lời: Nháy chuột vào File, chọn New

HS quan sát để lên máy thực cho

HS ghi vào

Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS thay đổi số nhịp ghi nốt nhạc lên khuông nhạc

+ GV hướng dẫn cách thay đổi số nhịp cách: Nháy chuột nhịp khng nhạc đầu tiên, sau chọn mục Measures  Time signature , hộp thoại sau: nháy chuột tại, sau nháy nút, nháy OK

+ GV thực máy tính gọi

HS lắng nghe quan sát cách thực GV

(50)

vài em lên thực hành lại  gọi HS nhận xét

+ GV hương dẫn cách ghi nốt nhạc vào khng Sau hướng dẫn cách xóa, sửa nốt nhạc

của bạn

HS quan sát lắng nghe, xem sách trang 135

+ GV yêu cầu HS thực hành T2, trang 136 sách Tin học + Hướng dẫn máy thực hành + Giải thích vướn mắc HS

Phát biểu ý kiến IV/ Cñng cè , dặn dò:

+ GV nhn xột v đánh giá chung học

+ Nh¾c nhë HS vÒ nhà học cũ chuẩn bị mới, xem trước Ghi nhạc

Encore

Tuần 32 – Tiết 63,64:

(51)

I, Mục tiêu:

+ Dấu nối, dấu luyến tác dụng chúng hát Biết cách tạo dấu nối, dấu luyến + Ghi tên nhạc, tác giả, tựa đề nhạc

+ Ghi lời: nhận biết Graphics, cách hiển thị

+ Ơn tập tổng hợp kiến thức nhạc lí sử dụng Encore học nhạc II, Tiến trình lên lớp:

1, Bài cũ:

CH: Em trình bày cách thay đổi số nhịp? CH: Nêu cách ghi nốt nhạc vào khuông nhạc? 2, Bài mới: Ghi nhạc Encore (tiếp theo)

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS mở trang soạn thảo nhạc

+ GV lưu ý cho HS nhận thức nhu cầu ghi nhạc để ghi lại nhạc ưa thích, sưu tầm phổ biến, tặng bạn bè nhạc hay,



Muốn làm em phải biết cách mở trang hình soạn thảo nhạc

+ GV nêu câu hỏi: Em nêu cách mở trang hình soạn thảo văn bản?  GV trình bày cách mở trang hình soạn thảo nhạc: nháy chuột vào File, chọn New (Ctrl+N), nháy chuột chọn khuông đơn

HS trả lời: Nháy chuột vào File, chọn New

HS quan sát để lên máy thực cho

+ GV yêu cầu HS thực hành T1, trang 141 sách Tin học + Hướng dẫn máy thực hành + Giải thích vướn mắc HS

Phát biểu ý kiến

+ Nh¾c nhë HS vỊ nhà học cũ chuẩn bị mới: Ôn lại tất kiến thức học

Kì 2 Ơn tập

Tuần 33 – Tiết 65,66:

(52)

+ Nắm vững kiến thức chương như:

o Thay đổi nét vẽ, màu vẽ

o Thay đổi phông chữ, cỡ chữ

o Các câu lệnh Logo như: lệnh tiến lùi, lệnh lặp lại, II, Chuẩn bị:

+ GV: Giáo án, sách hướng dẫn, sách giáo khoa, + HS: Sách giáo khoa, ghi chép, dụng cụ học tập, III, Tiến trình lên lớp:

1, Ổn định lớp: 2, Bài cũ:

3, Bài mới: Ôn tập

Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức chương

+ GV ôn lại kiến thức chương 6:

- Thay đổi nét vẽ, màu vẽ: ? Em nêu bước thay đổi nét vẽ màu vẽ

- Thay đổi phông chữ cỡ chữ:

? Nêu cách thay đổi phông cỡ chữ?

- Các câu lệnh Logo: ? Nhắc lại câu lệnh mà em học?

HS lắng nghe

Trả lời: Nháy chuột vào Set  Pensize



chọn nét vẽ  OK

Nháy chuột vào Set  Pencolor chọn màu vẽ  OK

HS trả lời

Các câu lệnh quan trọng như: Lệnh lặp lại, lệnh lặp lồng nhau, lệnh viết chữ hình Logo, lệnh làm t Hoạt động 2: Hướng d n th c h nhẫ ự à

+ GV yêu cầu HS thực hành B2, trang 116 T1 trang 119 sách Tin học

+ Hướng dẫn máy thực hành + Giải thích vướn mắc HS

Phát biểu ý kiến

+ Nh¾c nhë HS vỊ nhà Ơn lại tất kiến thức học Kì 2 Ơn tập

Tuần 34 – Tiết 67,68:

Ôn tập cuối năm I, Mục tiêu:

(53)

o Các kiến thức chương 5: Em tập soạn thảo

o Các kiến thức chương 6: Thế giới Logo em

o Các kiến thức chương 7: Em học nhạc II, Chuẩn bị:

+ GV: Giáo án, sách hướng dẫn, sách giáo khoa, + HS: Sách giáo khoa, ghi chép, dụng cụ học tập, III, Tiến trình lên lớp:

1, Ổn định lớp: 2, Bài cũ:

3, Bài mới: Ôn tập

Hoạt động 1: Ôn l i ki n th c chạ ế ứ ương 5

+ GV ôn lại kiến thức chương 5: GV đưa câu hỏi liên quan đến học:

Bài 1: Những em biết: - Căn lề

- Thay đổi cỡ chữ, phông chữ, - Sao chép văn

- Trình bày chữ đậm, nghiêng Bài 2: Tạo bảng văn bản:

- Tạo bảng theo cách - Trình bày bảng theo mẫu Bài 3: Chèn tệp hình vẽ vào văn bảng:

- Biết chèn hình vẽ vào văn theo cách: GV hướng dẫn lại

- Chèn chữ trang trí hình vẽ ngộ nghĩnh vào văn bản: GV hướng dẫn thêm cho em biếtThay đổi nét vẽ, màu vẽ:

HS lắng nghe

Trả lời câu hỏi GV nhằm tổng hợp lại kiến thức cũ

Hoạt động 2: Ôn l i ki n th c chạ ế ứ ương 6

+ GV ôn lại kiến thức chương 6:

- Thay đổi nét vẽ, màu vẽ: ? Em nêu bước thay đổi

HS lắng nghe

(54)

nét vẽ màu vẽ

- Thay đổi phông chữ cỡ chữ:

? Nêu cách thay đổi phông cỡ chữ?

- Các câu lệnh Logo: ? Nhắc lại câu lệnh mà em học?



chọn nét vẽ  OK

Nháy chuột vào Set  Pencolor chọn màu vẽ  OK

HS trả lời

Các câu lệnh quan trọng như: Lệnh lặp lại, lệnh lặp lồng nhau, lệnh viết chữ hình Logo, lệnh lm t IV/ Củng cố , dặn dò: