-Nộp bài - Hoạt động cá nhân, lớp - HS đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm - HS laéng nghe - HS laøm baøi – neâu keát quaû - Học sinh sửa bài - HS laéng nghe - HS nhận xét các tiếng tìm được [r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG : TUAÀN NGAØY Thứ hai 24/09/2013 TIEÁT Thứ ba 25/09/2013 Thứ tư 26/09/2013 Thứ năm 27/09/2013 Thứ sáu 28/09/2013 5 5 PP CT MOÂN SHDC TD TÑ Toán ÑÑ TÑ AÂM Toán Teân baøi daïy theo CKT Ñ D DH Sự sụp đổ chế độ a-pác -thai Luyeän taäp Coù chí thì neân(t2) Taùc phaåm cuûa Si –le vaø teân phaùt xít LT&C KH Toán TLV LS ÑL Heùc-ta Luyện tập chủ đề:Hữu nghị-… Dùng thuốc an toàn Luyeän taäp Luyeän taäp laøm ñôn Quyết chí tìm đường cứu nước Đất và rừng CT Toán KC KT Nhớ- Viết:Ê-mi-li,con Luyeän taäp chung Luyện tập:Kể chuyện đã nghe đã… Chuaån bò naáu aên KH Toán LT&C MT TLV SHCT Phoøng beänh soát reùt Luyeän taäp chung Luyện tập từ đồng âm Luyeän taäp taû caûnh Lop4.com (2) Thứ hai ngày 24 tháng 09 năm 2013 TẬP ĐỌC SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I Muïc tieâu: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê bài - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng người da màu.( Trả lời các câu hỏi 1,2,4 SGK) II Chuaån bò: - GV: bảng phụ viết đoạn luyện đọc III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ:-Giọi HS trả bài EÂ-mi-li -GV nhận xét cho điểm Giới thiệu bài – GV ghi tựa “Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai” * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -HS khá đọc toàn bài - GV chia đoạn, mời HS đọc nối đoạn - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc từ khó - Giáo viên giải thích từ khó (nếu học sinh nêu theâm) -GV ghi baûng: a-paùc-thai, Nen-xôn Man-ñeâ-la, 1/5, 9/10, 3/4, huûy boû saéc leänh phaân bieät chuûng tộc, tổng tuyển cử đa sắc tộc) - GV đọc mẫu * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc phần chú giải SGK - Giaùo vieân chia nhoùm thaûo luaän caâu hoûi 1,2,4 SGK - Giao vieäc: + Đại diện các nhóm lên bốc thăm nội dung làm vieäc cuûa nhoùm mình - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû - GV nhaän xeùt, keát luaän - Yeâu caàu HS neâu noäi dung baøi * GV nhận xét ghi bảng: Phản đối chế độ phân - Haùt -HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Hoạt động lớp, cá nhân -Cả lớp lắng nghe –đọc thầm - học sinh đọc nối đoạn - Học sinh đọc lại - Học sinh nêu các từ khó - Hoïc sinh theo doõi lắng nghe - Học sinh nhìn bảng đọc từ theo yêu caàu cuûa giaùo vieân - HS lắng nghe - Hoạt động nhóm, lớp - HS đọc - HS laéng nghe thaûo luaän - Đại diện nhóm bốc thăm, đọc to yêu cầu - Hoïc sinh thaûo luaän vaø thoáng nhaát yù kieán - Đại diện nhóm trình bày - Nhoùm khaùc boå sung - HS neâu - HS laéng nghe Lop4.com (3) biệt chủng tộc ca ngợi đấu tranh Nam Phi * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - GV Đọc mẫu -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi phuùt -Yêu cầu học sinh nêu giọng đọc - Yêu cầu học sinh đọc lại Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông * Hoạt động 4: Củng cố - Em có thái độ nào đấu tranh naøy? Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Cuûng coá- daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: “ Taùc phaåm cuûa Sin-le vaø teân phaùt xít” - HS laéng nghe - Thaûo luaän nhoùm - HS đọc - HS nêu TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Bieát teân goïi, kí hieäu vaø moái quan heä cuûa caùc ñôn vò ño dieän tích - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích vàbài giải toán có liên quan II Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - Baûng phuï III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Giới thiệu bài mới: * Hoạt động :Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: a ,b hai số đo đầu - Yêu cầu học sinh đọc đề - Cho HS lên bảng làm bài Giaùo vieân choát laïi Baøi 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh neâu caùch laøm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Hoạt động cá nhân Baøi SGK(trang 28) - HS đọc yêu cầu đề bài - HS laøm baøi bảng(2em) lớp làm bài vào - HS nhaän xeùt Baøi SGK(trang 28) - HS đọc yêu cầu đề bài - Hoïc sinh laøm baøi (1em) - HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt vaø choát laïi Baøi 3: coät - Cho HS đọc yêu cầu bài - Cho HS leân baûng laøm baøi Baøi SGK(trang 29) -HS đọc yêu cầu bài -HS lên bảng làm bài - HS nhaän xeùt Lop4.com (4) - Giaùo vieân choát laïi Bài - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV phân tích đề cho HS hiểu -Cho HS làm bài - GV nhận xét bài * Cuûng coá - Củng cố lại cách đổi đơn vị daën doø: - Nhận xét tiết học - Chuaån bò bài : “Heùc-thận xét ta” Baøi SGK(trang 29) -HS đọc yêu cầu bài - HS lắng nghe - Hoïc sinh laøm baøi (1em) - HS nhận xét ĐẠO ĐỨC COÙ CHÍ THÌ NEÂN ( tiết 2) I Muïc tieâu: - Biết số biểu người sống có ý chí - Biết được:Người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sống - Cảm phục và noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội **GDKNS:+Kĩ tư phê phán +Kĩ đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên sống và học tập +Trình bày suy nghĩ ý tưởng II Chuaån bò: - GV - HS: Tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn số bạn học sinh lớp, trường III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - Đọc lại câu ghi nhớ, giải thích ý nghĩa câu Giới thiệu bài – GV ghi tựa - Coù chí thì neân (tieát 2) * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm làm bài tập * Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe * Caùch tieán haønh: - Haõy keå laïi cho caùc baïn nhoùm cuøng nghe veà moät taám göông “Coù chí thì neân” maø em bieát - GV vieân löu yù +Khó khăn thân : sức khỏe yếu, bị khuyết tật … +Khoù khaên veà gia ñình : nhaø ngheøo, soáng thieáu thoán tình caûm … +Khó khăn khác : đường học xa, thiên tai , bão luït **Qua các gương đó em cần đặt cho mình cách Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - HS đọc - HS laøm vieäc caù nhaân, keå cho nghe các gương mà mình đã bieát - HS lắng nghe - HS phaùt bieåu - HS nhận xét bổ sung thêm (5) học tập nào để có kết tốt… - GV gợi ý để HS phát bạn có khó khăn lớp mình, trường mình và có kế hoạch để giúp đỡ bạn vượt khó * Hoạt động 2: - Học sinh tự liên hệ (bài tập 4, SGK) * Mục tiêu:HS biết cách liên hệ thân, nêu khó khăn sống, học tập và đề cách vượt khó khăn điền vào bảng - Cho HS làm bài điền vào bảng - Yêu cầu HS nêu trước lớp kết việc có thể giúp đỡ các bạn gặp hoàn cảnh khó khăn - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài - HS nêu trước lớp kết - HS nêu kết - Nhận xét bài bạn - GVnhận xét , khích lệ động viên 3: Cuûng coá - Toång keát tieát hoïc Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Thực kế hoạch “Giúp bạn vượt khó” đã đề - Chuẩn bị: Nhớ ơn tổ tiên Thứ ba ngày 25 tháng 09 năm 2013 TẬP ĐỌC TAÙC PHAÅM CUÛA SI-LE VAØ TEÂN PHAÙT XÍT I Muïc tieâu: - Đọc đúng các tên người nước ngoài bài; bước đầu đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa; Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách bài học sâu sắc ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) II Chuaån bò: - GV : Đoạn luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: “Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai” Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ qua phaàn kieåm tra baøi Giới thiệu bài – GV ghi tựa “Taùc phaåm cuûa Sin-le vaø teân phaùt xít * Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - Bài văn này chia thành đoạn? - Đọc nối đoạn Sau đọc xong, bạn có quyền mời bạn khác đọc nối tiếp lại HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - HS đọc và trả lời câu hỏi - Hoạt động cá nhân, lớp - 1em đọc (cả lớp lắng nghe) - đoạn - 3HS đọc nối tiếp (3 lượt) Lop4.com (6) - Nhaän xeùt baøi baïn - Đọc đúng các từ ngữ sau: Sin-le, Pa-ri, Hít-le, Vin- - HS đọc hem-ten, Mét-xi-na, Oóc-lê-ăng (GV dán từ vào cột luyện đọc) - Nhaän xeùt baøi baïn - Đọc phần chú giải - GV ghi bảng vào cột tìm hiểu - HS đọc baøi - Giải thích từ khó - HS laéng nghe - GV đọc mẫu * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp - Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi theo nhóm - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi - Caùc nhoùm thaûo luaän theo nhoùm - Đại diện nhóm nêu câu trả lời - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keât quaû - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt - Neâu noäi dung - GV kêùt luận ghi bảng:Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với bọn Phát Xít và đã dạy cho tên sĩ quan phát Xít hống hách bài hoïc nheï nhaøng maø saâu cay * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm -HS lắng nghe (2em đọc) - HS lắng nghe - Hoïc sinh đọc bài theo nhóm - HS đọc - HS nhaän xeùt, bình choïn - GV nhaän xeùt Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: “Những người bạn tốt” TOÁN HEÙC – TA I Muïc tieâu: Bieát : - Tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc- ta - Biết quan hệ héc- ta và mét vuông - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích( mối quan hệ với héc- ta) II Chuaån bò: GV: Phaán maøu - baûng phuï III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt Khởi động: Giới thiệu bài – GV ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nắm - Hoạt động cá nhân Lop4.com (7) tên gọi, ký hiệu đơn vị đo diện tích heùc-ta Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta - HS laéng nghe - Heùc-ta laø ñôn vò ño dieän tích - Hoïc sinh neâu moái quan heä - Viết tắt là đọc là héc ta - Heùc ta vieát taét laø laø 1ha = 1hm2 1ha = 10000m2 * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nắm quan hệ héc-ta và mét vuông - HS lắng nghe Biết đổi đúng các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan Baøi 1a(2 dòng đầu)b(cột đầu) Baøi SGK (trang 29) - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề - Cho HS leân baûng laøm baøi - HS laøm baøi treân baûng (2em) - HS nhaãn xeùt - GV nhaän xeùt Baøi SGK (trang 29) Baøi 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - Phân tích đề cho HS hiểu - HS laéng nghe - Cho HS lên bảng làm bài - HS làm bài - Nhận xét bài bạn - GV nhận xét Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HỢP TÁC I.Muïc tieâu: - Hiểu nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu bài tập II Chuaån bò: - Từ điển Tiếng Việt III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Bài cũ: “Từ đồng âm” - Yêu cầu HS nêu ví dụ từ đồng âm, đặt câu - 3HS nêu và đặt câu trên bảng với từ đồng âm vừa tìm được.- GV nhận xét Giới thiệu bài – GV ghi tựa * Hoạt động 1: Nắm nghĩa từ có tiếng - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp “hữu” và biết đặt câu với các từ - HS đọc yêu cầu bài a) Cho HS đọc yêu cầu bài Lop4.com (8) - Tổ chức cho HS học tập theo nhóm 4; nhóm - Học sinh thảo luận và ghép từ với nghĩa (dùng từ điển) - Yêu cầu: Ghép từ với nghĩa thích hợp từ phaân thaønh nhoùm: + “Hữu” nghĩa là bạn bè + “Hữu” nghĩa là có - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết - Đại diện nhóm báo cáo kết * Nhoùm 1,2,3 Hữu nghị ; hữu hảo: tình cảm thân thiện các nước Chiến hữu: bạn chiến đấu Thân hữu ; bạn hữu: bạn bè thân thiết Bằng hữu: bạn bè * Nhoùm 4,5 Hữu ích: có ích ,hữu hiệu, hữu tình, hữu duïng - Nhaän xeùt nhoùm baïn - GV nhaän xeùt b) Hoạt động 2: Nắm nghĩa từ có tiếng - Hoạt động nhóm bàn, cá nhân, lớp “hợp” và xếp các từ đĩ thành nhĩm - GV đính lên bảng sẵn các dòng từ và giải nghĩa - Thảo luận nhóm để tìm cách ghép bò saép xeáp laïi đúng (dùng từ điển) - Mỗi dãy bàn bạn may mắn - Nhận xét, đánh giá thi đua lên bảng - lớp em * Hoạt động 3: Đặt câu - Học sinh thực ghép lại và đọc to rõ từ + giải nghĩa - HS nhận xét, sửa chữa -GV; Hướng dẫn HS cách đặt câu c )Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - HS suy nghi tự làm bài - Cho HS nêu kết - HS nêu kết - GV nhận xét 4.Củng cố - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Ôn lại từ đồng âm và xem trước bài: “Dùng từ đồng âm để chơi chữ” - Nhận xét bài bạn KHOA HOÏC DÙNG THUỐC AN TOAØN I Muïc tieâu: - Nhận thức cần thiết phải dùng thuốc an toàn: - Xaùc ñònh naøo neân duøng thuoác - Nêu điểm cần lưu ý dùng thuốc và mua thuốc Lop4.com (9) **Kĩ tự phản ánh kinh nghiệm thân cách sử dụng số thuốc thông dụng +Xử lí thông tin,phân tích đối chiếu để dùng thuốc đúng cách,đúng liều,an toàn II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Thực hành nói “không !” rượu, bia, thuoác laù, ma tuyù neâu taùc haïi ? Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm Giới thiệu bài mới: - Giaùo vieân ghi baûng * Hoạt động 1:Làm việc theo cặp * Muïc tieâu: Khai thaùc voán hieûu bieát cuûa hs veà teân moät soá thuốc và trường hợp cần sử dụng thuốc đó * Caùch tieán haønh: -GV:Kiểm tra việc sư tầm vỏ hộp ,lọ thuốc HS - Giaùo vieân nêu yêu cầu:Hàng ngày,các em có thể sử dụng số trường hợp.Hãy giới thiệu cho các bạn biết loại thuốc mà em mang đến lớp +Tên thuốc là gì? ** Em đã dùng thuốc ?Thuốc đĩ trường hợp nào ? -GV :Nhận xét cách sử thuốc cuả hs số trường hợp mà các em vừa kể - Giaùo vieân giaûng : Khi bò beänh, chuùng ta caàn duøng thuốc chữa trị Tuy nhiên, sử dụng thuốc không đúng có thể làm bệnh nặng hơn, chí có thể gây chết người Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập SGK *Mục tiêu : Xác định nào nên dùng thuốc - Nêu điểm cần chú ý dùng và mua thuoác - Nêu tác hại việc dùng thuốc không đúng cách, không đúng liều * Caùch tieán haønh: Bước : Làm việc theo nhĩm đơi thảo luận +Đọc kĩ các cau hỏi và trả lời các câu hỏi trang 24 +Tìm câu trả lời tương ứng với câu hỏi - GV yeâu caàu HS laøm BT Tr 24 SGK Bước : Chữa bài - Yeâu caàu caùc nhoùm neâu keát quaû HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt -HS trả bài (2em) -HS giới thiệu loại thuốc -HS trả lời -Em sử dụng thuốc cảm bị cảm, sốt, đau họng -Em sử dụng thuốc chữ P bị đau bụng,có dấu hiệu ngoài - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm neâu keát quaû 1–d ; - c ; - a ; - b -HS nêu nhận xét - Hoạt động lớp -Sử dụng thuốc an toàn là dùng đúng Lop4.com (10) -GV:Nhận xét kết luận lời giả đúng thuốc,đúng cách ,đúng liều lượng,dùng thuốc theo định bác sĩ… -Sử dụng thuốc an toàn là phải biết xuất xứ thuốc,hạn sủ dụng,tác dụng phụ thuốc -HS lắng nghe **Theo em nào là sử dụng thuốc an toàn? GV keát luaän : ** Chỉ dùng thuốc thật cần thiết, dùng đúng thuốc, đúng cách và đúng liều lượng Cần dùng thuốc theo ñònh cuûa baùc só, ñaëc bieät laø thuoác khaùng sinh + Khi mua thuốc cần đọc kĩ thông tin in trên vỏ đựng và hướng dẫn kèm theo ( có) để biết hạn sử dụng, nôi saûn xuaát (traùnh thuoác giaû), taùc duïng vaø caùch duøng thuoác - GV có thể cho HS xem số vỏ đựng và hướng dẫn sử dụng thuốc * Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” * Mục tiêu :HS không dùng thuốc an toàn mà còn biết sử dụng giá trị dinh dưỡng thức ăn để phòng traùnh beänh taät * Caùch tieán haønh: - Giaùo vieân neâu luaät chôi: Giaùo vieân nhaän xeùt - choát + Vậy vi-ta-min dạng thức ăn, vi-ta-min dạng tiêm, uống chúng ta nên chọn loại nào? + Theo em thuoác uoáng, thuoác tieâm ta neân choïn caùch naøo Giaùo vieân choát - ghi baûng Toång keát - daën doø: - Nhận xét tiết học - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuaån bò: Phoøng beänh soát rét -HS lắng nghe và thực chơi trò chơi theo hướng dẫn -HS lắng nghe - HS thực chơi trò chơi - HS trả lời Thứ tư ngày 26 tháng 09 năm 2013 TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Bieát : - Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo điện tích đã học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích - Giải các bài toán liên quan đến diện tích II Chuaån bò: - GV : Phaán maøu - Baûng phuï 10 Lop4.com (11) III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Giới thiệu bài mới- GV ghi tựa * Hoạt động 1: Củng cố cho học sinh cách đổi các đơn vị đo diện tích đã học Baøi 1: a,b - Yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh nhắc lại mối quan hệ đơn vị ño dieän tích lieân quan - Cho HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Baøi 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Baøi 3: -Cho HS đọc bài -GV phân tích đề cho HS hiểu -Cho HS lên bảng làm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS haùt Baøi 1: a,b (SGK trang 30) - HS đọc yêu cầu đề bài - HS neâu - HS leân bảng làm bài( 2em) - HS nhận xét bài bạn Baøi 2: (SGK trang 30) - HS đọc yêu cầu đề bài - HS leân bảng làm bài( 2em) - HS nhận xét bài bạn - HS đọc đề - HS lắng nghe - Học sinh nêu công thức tìm diện tích hình chữ nhật - Hoïc sinh laøm baøi (1em) - Nhận xét bài bạn -GV nhận xét 3.Củng cố - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung” TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I Muïc tieâu: - Biết viết lá đơn đúng theo quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyeän voïng roõ raøng **Ra định,thể cảm thông II Chuaån bò: + Đơn xin gia nhập đội+ Đơn xin phép nghỉ học+ Đơn xin cấp thẻ đọc sách 11 Lop4.com (12) III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Giới thiệu bài – GV ghi tựa * Hoạt động 1: Xây dựng mẫu đơn - GV giới thiệu tranh, ảnh thảm họa chất độc màu da cam gây ra, hoạt động Hội Chữ thập đỏ, - Dựa vào các mẫu đơn đã học (STV 3/ tập 1) yêu cầu HS neâu caùch trình baøy laù ñôn - GV nhắc nhở HS: Phần lí viết đơn là nội dung quan troïng cuûa laù ñôn caàn vieát goïn, roõ,theå hieän roõ nguyeän voïng caù nhaân * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tập viết đơn + **Bản thân em đồng tình với nội dung hoạt động Đội Tình Nguyện, xem đó là hoạt động nhân đạo cần thiết + **Baøy toû nguyeän voïng cuûa em muoán tham gia vaøo tổ chức này để góp phần giúp đỡ các nạn nhân bị ảnh hưởng chất độc màu da cam - Phaùt maãu ñôn - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét- điền vào đơn **Lí do, nguyện vọng có đúng và giàu sức thuyết phuïc khoâng? **Mọi người cần có thái độ và hành động nào nạn nhân bị chất độc màu gia cam? - Chaám soá baøi - Nhaän xeùt kyõ naêng vieát ñôn Giaùo vieân nhaän xeùt Cuûng coá - daën doø: - Nhận xét chung tih thần làm việc lớp, khen thưởng học sinh viết đúng yêu cầu - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hướng dẫn chuẩn bị bài nhà HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Hoạt động lớp - Hoïc sinh neâu -HS chú ý lắng nghe -HS lắng nghe và thực theo yêu cầu - HS điền vào đơn - HS trả lời - HS lắng nghe LỊCH SỬ QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I./ Muïc tieâu: - Biết ngày 5-6-1911 bến Nhà Rồng ( Thành phố Hồ Chí Minh) với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( Tên Bác Hồ lúc đó) tìm đường cứu nước II/ Các hoạt động: 12 Lop4.com (13) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - GV:yêu cầu HStrả lời + Haõy thuaät laïi phong traøo Ñoâng Du? + Vì phong traøo thaát baïi? GV nhận xét + đánh giá điểm Giới thiệu bài – GV ghi tựa “Quyết chí tìm đường cứu nước” Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước * Hoạt động 1: - Giaùo vieân chia nhoùm - GV cung caáp noäi dung thaûo luaän(5phuùt) a) Em biết gì quê hương và thời niên thiếu cuûa Nguyeãn Taát Thaønh b) Nguyễn Tất Thành là người nào? c) Vì Nguyeãn Taát Thaønh khoâng taùn thaønh đường cứu nước các nhà yêu nước tieàn boái? d) Trước tình hình đó, Nguyễn Tất Thành quyeát ñònh laøm gì? - Yêu cầu đại diện nhóm đọc lại kết nhoùm GV nhận xét nhóm Với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành đã chí tìm đường cứu nước Quá trình tìm đường cứu nước Nguyeãn Taát Thaønh * Hoạt động 2: - Tiết trước, cô đã phân công các em chuẩn bò tieåu phaåm “Nguyeãn Taát Thaønh ñi tìm đường cứu nước” Mời các em lên thực phaàn chuaån bò cuûa mình - Các em vừa xem qua tiểu phẩm, qua tiểu phẩm đó, hãy cho biết: a) Nguyễn Tất Thành nước ngoài để làm gì? b) Anh lường trước khó khăn nào nước ngoài? c) Theo Nguyễn Tất Thành, làm nào để có thể sống và các nước nước ngoài? d) Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước đâu? Lúc nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt đồng - HS trả lời - Hoạt động lớp, nhóm - Thảo luận nhóm - Trao đổi thống kết - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - Nhoùm khaùc nhaän xeùt + boå sung -HS lắng nghe - Hoạt động lớp, cá nhân - 3HS thực tiểu phẩm (1 người dẫn chuyeän, Nguyeãn Taát Thaønh, anh Tö Leâ) a) Học sinh nêu: để xem nước Pháp và các nước khác - tìm đường đánh Pháp b) Hoïc sinh neâu: seõ gaëp nhieàu ñieàu maïo hieåm, nhaát laø oám ñau c) Làm tất việc gì để sống và để chính ñoâi baøn tay cuûa mình d) Taïi Beán Caûng Nhaø Roàng, vaøo ngaøy 5/6/1911 - HS đọc lại 14 Lop4.com (14) - GV giới thiệu ảnh Bến Cảng Nhà Rồng và -HS lắng nghe tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin Giaùo vieân choát: Ngày 5/6/1911, với lòng yêu nước, thương -HS lắng nghe dân, Nguyễn Tất Thành đã chí tìm đường cứu nước 4.Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: “Đảng Cộng sản Việt Nam” ÑÒA LÍ ĐẤT VAØ RỪNG I./Muïc tieâu: - Biết các loại đất chính nước ta: đất phù sa và đất phe-ra-lít - Nêu số đặc điểm đất phù sa và đất phe-ra-lít: + Đất phù sa: hình thành sông ngòi bồi đắp, màu mỡ, phân bố đồng +Đất phe-ra-lít: có màu đỏ đỏ vàng, thường nghèo mùn, phân bố vùng đồi núi - Phân biệt rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn: +Rừng rậm nhiệt đới: cây cối rậm, nhiều tầng +Rừng ngập mặn: có rễ nâng khỏi mặt đất - Nhận biết nơi phân bố đát phù sa, đất phe-ra-lít; rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập năm trên đồ: đất phe-ra-lít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu vùng đồi núi; đất phù sa phân bố chủ yếu vùng đồng bằng; rừng ngập mặn chủ yếu vùng đất thấp ven biển - Biết số tác dụng rừng đời sống sản xuất nhân dân ta: điều hoà khí hậu, cung caáp nhieàu saûn vaät, ñaëc bieät laø goã **GDTKNL&HQ:+Rừng cho ta nhiều gỗ +Một số biện pháp bảo vệ rừng:Không chặt phá, đốt rừng… II/ Các hoạt động: 15 Lop4.com (15) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: “Vùng biển nước ta” Gọi HS trả bài - Biển nước ta thuộc vùng biển nào? - Nêu đặc điểm vùng biển nước ta? - Biển có vai trò nào nước ta? Giáo viên nhận xét Đánh giá Giới thiệu bài - “Đất và rừng” a Các loại đất chính nước ta * Hoạt động 1: (làm việc theo cặp) - Yêu cầu lớp quan sát lược đồ - Giáo viên treo lược đồ lên bảng - Yêu cầu đọc tên lược đồ và khí hậu - Yêu cầu nhóm trình bày loại đất - Học sinh trình bày xong giáo viên sửa chữa đến loại đất nào giáo viên đính băng giấy ghi sẵn vào bảng phân bố (kẻ sẵn giấy A0) - GV chốt ý đúng + Bước 3: - HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết mình để trả lời: 1) Vì phải sử dụng đất trồng hợp lí? 2) Nêu số biện pháp để bảo vệ và cải tạo đất? - Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện câu hỏi - Choát ñöa keát luaän - ghi baûng *DGBVMT:Nước ta có nhiều loại đất,nhưng diện tích lớn là đất fe-pa –lit màu đỏ màu vàng vùng đồi núi và đất phù sa đồng bằng.Việc sử dụng đất cần đôi với bảo vệ và cải tạo b Rừng nước ta + Bước 1: + Yêu cầu HS đọc thông tin SGK +Chỉ vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn trên lược đồ +**Nêu số lợi ích từ rừng mang lại? + Bước 2: - GV sửa chữa – và rút kết luận*GDBVMT:Nước ta có nhiều rừng,đáng chú ý là rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn.Rừng rậm nhiệt đới tập chung chủ yếu vùng đồi núi và rừng ngập mặn thường thấy ven biển.Rừng có tác dụng điều hòa khí hậu,che phủ đất,giữ nước,ngăn gió…Ngoài ra,rừng còn cung cấp cho ta nhiều gỗ quý và lâm sản khác Vai trò rừng * Hoạt động 4: (làm việc lớp) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh trả lời (2em) - Lớp nhận xét - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS quan sát trao đổi thống - Đại diện nhóm báo cáo kết - Hoïc sinh nghe - HS đọc thông tin SGK - HS trả lời - HS laéng ghe - HS đọc thông tin SGK - HS trên lược đồ - HS trả lời - HS laéng ghe - HS đọc thông tin SGK - Hoạt động nhóm đơi 16 Lop4.com (16) - GV neâu caâu hoûi yêu cầu HS thảo luận **Để bảo vệ rừng: + Nhà nước và người dân phải làm gì ? +Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng ? - Cho đại diện nhóm báo cáo kết - Trao đổi thống kết - Đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét nhóm bạn - GV nhận xét **GV: Nhận xét.Cần có ý thức bảo vệ môi trường sinh sống (không bắn giết chim thú,không chặt phá đốt rừng…phá hoại môi trường.) Cuûng coá – dặn dò -Tóm tắt lại kiến thức đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: “Rừng” - Sưu tầm tranh ảnh rừng Thứ năm ngày 27 tháng 09 năm 2013 CHÍNH TẢ ( Nhớ – Viết ) EÂ- MI – LI, CON … I Muïc tieâu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự - Nhận biết các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu theo yêu cầu làm BT2; tìm các tiếng chưa ưa, ươ thích hợp 2,3 câu tục ngữ, thành ngữ BT II Chuaån bò: - GV: Baûng phuï, giaáy khoå to ghi noäi dung baøi 2, - HS: Vở, SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - GV đọc cho HS viết: sông suối, ruộng đồng, buổi - HS viết bảng lớp (cả lớp viết nháp) hoàng hôn, tuổi thơ, đùa vui, ngày mùa, lúa chín Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài 17 Lop4.com (17) * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ - viết - Giáo viên đọc lần bài thơ - Yêu cầu HS đọc bài viết - Giáo viên nhắc nhở học sinh cách trình bày bài thô nhö heát moät khoå thô thì phaûi bieát caùch doøng + Đây là thơ tự nên hết câu lùi vào ô + Bài có số tiếng nước ngoài viết cần chú ý có dấu gạch nối các tiếng như: Giôn-xơn, Napan, Ê-mi-li + Chú ý vị trí các dấu câu bài thơ đặt cho đúng -Giaùo vieân löu yù tö theá ngoài vieát cho hoïc sinh -GV: Cho HS viết bài -GV: Yêu cầu HS soát lỗi Giáo viên chấm, sửa bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn SH làm bài tập Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài -GV : Hướng dẫn HS làm bài: yêu cầu HS gạch caùc tieáng coù nguyeân aâm ñoâi öô/ öa vaø quan saùt nhaän xét cách đánh dấu - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát - Ngoài các tiếng mưa, lưa, thưa, thì các tiếng cửa, sửa, thừa, bữa, lựa có cách đánh dấu nhö vaäy - Các tiếng nướng, vướng, được, mượt cách đánh dấu tương tự tưởng, nước, tươi, ngược Baøi 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài - Yeâu caàu HS laøm baøi -GV:Nhận xét Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ bài - HS laéng nghe - HS đọc thuộc lòng khổ thơ 2, bài - HS laéng nghe -HS nhớ viết bài vào -Đổi soát lỗi -Nộp bài - Hoạt động cá nhân, lớp - HS đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm - HS laéng nghe - HS laøm baøi – neâu keát quaû - Học sinh sửa bài - HS laéng nghe - HS nhận xét các tiếng tìm bạn và cách đánh dấu các tiếng đó - Học sinh nêu qui tắc đánh dấu +Trong các tiếng lưa, thưa,mưa, (khoâng coù aâm cuoái) daáu naèm treân chữ cái đầu âm ưa - chữ +Tieáng möa, löa, thöa mang khoâng +Trong các tiếng tưởng, nước, tươi, ngược (có âm cuối) dấu nằm trên (hoặc nằm dưới) chữ cái thứ hai âm ươ - chữ - HS đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm baøi - Lớp nhận xét TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I./ Muïc tieâu: Bieát : - Tính diện tích các hình đã học 18 Lop4.com (18) - Giải các bài toán liên quan đến diện tích II/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt Khởi động: Giới thiệu bài – GV ghi tựa * Hoạt động 1: Ôn công thức, quy tắc tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông - HS trả lời - Muoán tìm dieän tích hình vuoâng ta laøm sao? - Nêu công thức tính diện tích hình vuông? - Muốn tìm diện tích hình chữ nhật ta làm sao? - Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật? S = a x a * Hoạt động 2: Luyện tập -Bài SGK(trang 31) - HS đọc yêu cầu bài - HS laéng nghe - HS leân baûng laøm baøi(1em) -Nhận xét bài bạn -Bài - Cho HS đọc yêu cầu bài - Phân tích đề cho HS hiểu - Cho HS lên bảng làm bài - GV nhận xét bài Baøi 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài - Phân tích gợi mở học sinh đặt câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung - Cho HS laøm baøi -Bài SGK(trang 31) - HS đọc yêu cầu bài - HS laéng nghe - HS leân baûng laøm baøi(1em) - Nhận xét bài bạn Giaùo vieân nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học - Chuaån bò : Luyeän taäp chung KEÅ CHUYEÄN LUYỆN TẬP VỀ:KỂ CHUYEÄN ÑÃ NGHE,ĐÃ ĐỌC I Muïc tieâu: - HS luyện tập kể lại câu chuyện đã đựơc nghe và đã đọc ca ngợi hịa bình, chống chieán tranh - HS nói noäi dung vaø yù nghóa caâu chuyeän mình kể 19 Lop4.com (19) - Yêu hòa bình, có ý thức đoàn kết với tập thể lớp II Chuaån bò: - GV: Sách, truyện ngắn với chủ điểm hòa bình III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Giới thiệu bài – GV ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn học lựa chọn câu chuyện mà mà mình kể - Giáo viên hướng dẫn học sinh lựa chọn câu chuyện mình kể phù hợp với chủ đề:ca ngợi hòa bình chồng chiến tranh - Nhắc các em chú ý kể chuyện theo trình tự: - Yeâu caàu HS keå - Haùt - Hoạt động lớp, cá nhân - HS lắng nghe - Lần lượt HS nêu lên câu chuyện em kể - Hoạt động nhóm - Hoïc sinh kể chuyện nhoùm + Giới thiệu với các bạn tên câu chuyện em chọn kể; cho biết em đã nghe, đọc truyện đó đâu, vào dịp nào + Phần kể chuyện đủ phần: mở đầu, diễn bieán, keát thuùc + Kể tự nhiên, cĩ thể kết hợp động tác, điệu cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn * Hoạt động 2: HS thực hành kể và trao đổi - Từng học sinh kể câu chuyện mình yù nghóa caâu chuyeän - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV hướng dẫn học sinh thực hành kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yeâu caàu nhoùm baùo caùo keát quaû - Đại diện nhóm kể chuyện (Động tác, điệu bộ, gioïng keå) - Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän - Giáo viên hướng dẫn học sinh thi kể chuyện - HS kể - Nhaän xeùt nhoùm baïn theo nhoùm - GV nhaän xeùt - Bình choïn baïn keå hay - Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát Cuûng coá - daën doø: - Nhận xét tiết học - Kể câu chuyện nhà Kó thuaät CHUAÅN BÒ NAÁU AÊN I Muïc tieâu : - Nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn - Biết cách thực số công việc nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình 20 Lop4.com (20) - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình II/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động : Baøi cuõ : - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : * Giới thiệu bài – GV ghi tựa Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học 1/Hoạt động : Xác định số công việc chuẩn bị nấu aên - Nhaän xeùt , toùm taét noäi dung chính HÑ1 : Taát caû caùc nguyên liệu sử dụng nấu ăn gọi chung là thực phẩm Trước nấu ăn , cần chọn thực phẩm , sơ chế nhằm có thực phẩm tươi , ngon , 2/Hoạt động : Tìm hiểu số công việc chuẩn bị nấu ăn Yêu cầu HS đọc thông tin trả lời câu hỏi a) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm : - Nhận xét , tóm tắt nội dung chính chọn thực phẩm theo SGK - Hướng dẫn cách chọn số loại thực phẩm thông thường kết hợp minh họa b) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm : - Tóm tắt các ý trả lời HS : Trước chế biến món ăn , ta thường loại bỏ phần không ăn và làm thực phẩm Ngoài , tùy loại thực phẩm mà cắt , thái , ướp … - Đặt các câu hỏi để HS nêu cách sơ chế số loại thực phẩm thông thường : + Ở gia đình em thường sơ chế rau cải nào trước naáu ? + Theo em , caùch sô cheá rau xanh coù gì gioáng vaø khaùc so với cách sơ chế các loại củ , ? + Ở gia đình em thường sơ chế cá nào ? + Qua quan sát thực tế , em hãy nêu cách sơ chế tôm - Tóm tắt nội dung chính HĐ2 : Muốn có bữa ăn ngon , đủ lượng , đủ chất , đảm bảo vệ sinh ; cần biết cách chọn thực phẩm tươi , ngon và sơ chế thực phẩm Cách lựa chọn , sơ chế thực phẩm tùy thuộc vào loại thực phẩm và yêu cầu vieäc cheá bieán moùn aên - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình chuẩn bị nấu ăn Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để 21 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS hát - HS neâu(1em) - Đọc SGK , nêu tên các công việc chuẩn bị để nấu ăn - Đọc nội dung I SGK suy nghĩ để trả lời các câu hỏi - HS nối tiếp trả lời -HS lắng nghe -HS đọc (21)