Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần thứ 28 - Trần Thị Hải Yến

Hoạt động 1 : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” bài tập 4: Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi.. Giáo viên nêu ra các tình huống dưới dạng các câu hỏi: Khi g[r]

Trần Thị Hải Yến 267 Tuần 28: Năm học 2012 – 2013 ( Từ ngày 18 tháng 03 – 22 tháng 03 năm 2013) Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2013 Tập đọc Ngôi nhà ( tiết) I Mục tiêu:  Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ  Hiểu nội dung bài: Tình cảmcủa bạn nhỏ với ngôi nhà  Trả lời câu hỏi 1, SGK Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Tranh, máy tính, máy chiếu  Học sinh: Bảng tay, đồ dùng học Tiếng Việt  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động trò - H/sinh đọc bài: Mưu chú Sẻ và trả lời các câu hỏi 1, - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài: Ghi bảng Hướng dẫn h/sinh luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu bài văn ( chậm rãi, tha thiết, tình cảm) b Hướng dẫn học sinh luyện đọc  Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Ghi bảng ( gạch chân) - Nhận xét bổ sung, giải thích số từ  Luyện đọc câu - Nhận xét, bổ sung  Luyện đọc đoạn, bài - Bài thơ chia thành khổ? Giáo án lớp - – h/sinh đọc: Ngôi nhà - Nghe - Nhẩm thầm tìm, nêu các tiếng, từ khó dễ lẫn; hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức - Luyện đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng - Nhận xét - Đọc nối tiếp cá nhân dòng thơ - Nhận xét - Bài thơ chia thành khổ - Nối tiếp đọc theo khổ cá nhân, nhóm - Nhận xét GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 268 - Nhận xét, ghi điểm cho cá nhân và điểm thi đua cho các nhóm - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 3.Ôn các vần: iêu - yêu a Giáo viên nêu yêu cầu SGK: Đọc dòng thơ có tiếng yêu, nói với h/sinh vần cần ôn là vần yêu, vần iêu - Nhận xét, sửa b Giáo viên nêu yêu cầu SGK: Nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu Năm học 2012 – 2013 - Đọc cá nhân ( 1- h/sinh) - Nhận xét - Đọc đồng - Đọc theo yêu cầu câu hỏi, nêu quy tắc chính tả ghi tiếng có vần yêu - Nhận xét - Đọc câu mẫu - Thảo luận nhóm đôi (1 phút) - H/sinh thi nêu đáp án - Nhận xét - Nhận xét bổ sung, ghi điểm thi đua Tiết Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a.Tìm hiểu bài đọc - Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì? - Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nghe thấy gì ? - Bạn nhỏ ngửi thấy gì? - Nhận xét, ghi điểm Treo tranh, giải thích - Con hãy đọc dòng thơ nói lên tình yêu ngôi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước Giáo án lớp - Mở SGK trang 82 nhẩm thầm - h/sinh đọc khổ thơ đầu, lớp đọc thầm - h/sinh đọc câu hỏi - Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy hàng xoan trước ngõ, hoa nở mây chùm - Bạn nhỏ nghe thấy tiếng chim hót lảnh lót - Bạn thấy mùi thơm rơm, rạ sân phơi, trên mái nhà - Nhận xét - Đọc cá nhân ( -3 h/sinh) GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 269 Năm học 2012 – 2013 - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn - – h/sinh đọc - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm b Hướng dẫn h/sinh học thuộc lòng khổ mà mình thích c Luyện nói.Giáo viên nêu yêu cầu: Nói ngôi nhà mà em mơ ước - Đưa tranh minh họa, gợi ý - h/sinh đọc yêu cầu bài - h/sinh khá, giỏi nói mẫu - H/sinh thi nói ngôi nhà mà mình mơ ước - Nhận xét bổ sung, bình chọn người nói ngôi nhà mơ ước hay IVCủng cố - Dặn dò:  Nhận xét học, tuyên dương h/sinh đọc tốt  Hướng dẫn h/sinh đọc chưa tốt nhà luyện đọc  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập Toán Giải toán có lời văn ( tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp h/sinh:  Hiểu bài toán có phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?  Biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Bảng phụ, tranh bài 1, 2, trang 148 SGK  Bộ đồ dùng học toán  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò H/sinh làm bảng con: 45 … 49 52 … 67 H/sinh nhận xét và nêu kỹ so sánh Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải Giáo viên hướng dẫn h/sinh tìm hiểu bài H/sinh tự đọc bài toán trả lời các câu hỏi Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 270 toán: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho học sinh đọc lại bài toán theo TT Tóm tắt Có : gà Bán : gà Còn lại ? gà Giáo viên h/ dẫn: Muốn biết nhà An còn lại gà ta làm nào? Bài giải gồm gì? Nhận xét bổ sung Hướng dẫn h/sinh xem tranh để kiểm tra lại kết và nêu lại câu trả lời Năm học 2012 – 2013 Nhà An có gà, mẹ đem bán gà Hỏi nhà An còn lại gà? Học sinh đọc đề toán theo tóm tắt trên bảng: cá nhân, nhóm, lớp Lấy số gà nhà An có trừ số gà mẹ An đã bán Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số Học sinh thực hành: Bài giải Số gà còn lại là: – = (con gà) Đáp số : gà H/sinh tự viết bài giải đối chiếu với bài giải SGK, nhận xét Nhận xét Thực hành: Bài 1: H/dẫn h/sinh tự đọc bài, tự hoàn thiện tóm tắt và chữa bài ( khuyến khích h/sinh nêu nhiều câu trả lời khác nhau, lựa chọn cách trả lời hay nhất) Chấm số bài Làm bài cá nhân học sinh chữa bài H/sinh nhận xét bài chữa Đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm bài chữa Bài 2, : Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh đọc đề, tóm tắt và tự trình bày bài giải Chấm số bài học sinh chữa bài Bài giải Số chim còn lại là: – = ( ) Đáp số: H/sinh nhận xét bài chữa Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 271 Năm học 2012 – 2013 Đưa đáp án, nhận xét bài chữa, ghi điểm Bài 3: Hướng dẫn tương tự IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh nêu các bước giải toán có lời văn  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài : Luyện tập _ Đạo đức Chào hỏi và tạm biệt ( tiết 1) I Mục tiêu: Giúp h/sinh:  Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt  H//sinh biết nói lờichào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc hàng ngày  Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Vở bài tập đạo đức  Điều Công ước Quốc tế Quyền trẻ em  Đồ dùng để hoá trang đơn giản sắm vai  Bài ca “Con chim vành khuyên”  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thày 1: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò Khi nào cần nói lời cám ơn, nào cần nói lời xin lỗi? Vì cần nói lời cám ơn, lời xin lỗi? 2.Bài : Giới thiệu bài ghi bảng Hoạt động : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” bài tập 4: Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi Giáo viên nêu các tình dạng các câu hỏi: Khi gặp (bạn với bạn, học trò với thầy cô giáo, với người lớn tuổi) … Lắng nghe Lắng nghe, thảo luận và nêu cách xử lý tình Học sinh đứng thành vòng tròn đồng tâm có số người nhau, quay mặt vào thành đôi Khi chia tay … Người điều khiển trò chơi đứng tâm vòng tròn và nêu các tình để học Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 272 Năm học 2012 – 2013 sinh đóng vai chào hỏi Ví dụ: Hai người bạn gặp Tôi chào bạn, bạn có khoẻ không? Học sinh gặp thầy giáo (cô giáo) ngoài Em chào thầy, cô ạ! đường? Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn … Hoạt động 2: Thảo luận lớp: Nội dung thảo luận: 1.Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào? Con cảm thấy nào khi: a Được người khác chào hỏi? b Con chào họ và đáp lại? c.Con chào bạn bạn cố tình không Học sinh thảo luận theo nhóm để giải đáp lại? các câu hỏi Theo dõi, giúp đỡ các nhóm H/sinh trình bày trước lớp ý kiến mình Nhận xét bổ sung Cách chào hỏi tình khác nhau, đối tượng gặp gỡ khác nên cách chào hỏi khác 2.Khi người khác chào hỏi cảm thấy tự hào, vinh dự, gần gũi Khi chào và đáp lại thấy vui vẻ, thoải mái Còn chào mà không đáp lại thấy bực tức và khó chịu  GV kết luận: + Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay + Chào hỏi, tạm biệt thể tôn Học sinh lắng nghe và nhắc lại trọng lẫn IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh tự liên hệ, rút cách ứng xử đúng cho thân và nhắc nhở người thân sinh hoạt thường ngày  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 29: Chào hỏi và tạm biệt tiết Chiều: Tập đọc Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 273 Năm học 2012 – 2013 Ôn tập I Mục tiêu: H/sinh được:  Luyện đọc bài: Ngôi nhà  Làm đúng các bài tập vở: Thực hành Tiếng Việt trang 35 - 36 II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ  Học sinh: Vở Thực hành Tiếng Việt 1/2  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày Kiểm tra bài cũ Hoạt động trò - h/sinh đọc nối tiếp bài: Ngôi nhà kết hợp trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét bổ sung, ghi điểm Giới thiệu bài Hướng dẫn h/sinh luyện đọc - Mở SGK trang: 82 - Đọc cá nhân ( – h/sinh ), phân tích - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm, đọc mẫu diễn cảm, hướng dẫn h/sinh sửa số lỗi sai thường gặp hướng dẫn h/sinh cách - – nhóm đọc nối tiếp đọc diễn cảm - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm thi đua - h/sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - Đọc đồng 4.Hướng dẫn h/sinh làm bài tập: - Mở Tiếng Việt thực hành trang 35  Bài 1: - Nêu yêu cầu 1: Viết câu chứa tiếng có vần iêu - Gợi ý hướng dẫn h/sinh dựa vào nội dung bài tập đọc, lựa chọn và điền - Nêu luật chính tả : Dùng iêu có âm theo yêu cầu đứng đầu - Nhận xét - Nhận xét bổ sung - Làm bài - nhóm h/sinh lên chữa Một số đọc bài làm - Nhận xét bài chữa - Đưa đáp án, chấm số bài Bài 2: Tổ chức thành trò chơi - H/sinh nêu yêu cầu: Nối đúng Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 274 - Gợi ý hướng dẫn h/sinh nối các từ cột A với các từ cột B phù hợp với ý bài tập đọc Năm học 2012 – 2013 - Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày kết - Nhận xét - Nhận xét bổ sung chấm điểm thi đua Bài 3: Treo bảng phụ: - – h/sinh nêu yêu cầu: Viết câu thơ nói tình yêu ngôi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước - Hướng dẫn h/sinh thảo luận làm việc theo nhóm đôi - Làm bài, giải thích nhóm - h/sinh lên chữa Một số đọc bài làm mình - H/sinh nhận xét - Đưa đáp án: - Nhận xét, chấm số bài IV Củng cố - Dặn dò:  Học sinh nêu tình cảm mình với ngôi nhà và gia đình  Nhận xét học  Dặn h/sinh đọc kỹ bài chuẩn bị cho tập chép Toán Luyện tập I Mục tiêu: Tiếp tục h/sinh củng cố về:  Kỹ giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ  Học sinh: Vở luyện tập toán tiểu học 1/2  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò H/sinh nêu các bước thực giải toán có lời văn Nhận xét ghi điểm Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 40 luyện tập toán tiểu học 1/2 Bài 1: Giáo án lớp H/sinh nêu yêu cầu bài: Giải toán GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 275 Bước : Hướng dẫn h/sinh đọc bài toán và phân tích đề toán Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Sau cho Bảo số bi An so với lúc đầu nào ? Để tìm số bi còn lại An làm nào? Vì ? Bước : Hướng dẫn h/sinh ghi tóm tắt Năm học 2012 – 2013 H/sinh tự đọc bài toán An có viên bi, An cho Bảo viên bi An còn lại bao nhiêu viên bi? ít hớn lúc đầu Làm tính trừ Học sinh ghi An : viên bi Cho Bảo : viên bi Còn lại : viên bi ? Bước : Hướng dẫn h/sinh đưa câu trả lời hợp lý Bước : H.dẫn h/sinh trình bày bài giải H/sinh làm bài Giáo viên chấm số bài h/sinh lên chữa Nhận xét bài chữa Giáo viên nhận xét bài chữa, gfhi điểm Bài 2,3: Hướng dẫn tương tự Bài 4: H/sinh nêu yêu cầu: Giải bài toán theo tóm tắt sau H/sinh đọc bài toán từ tóm tắt H/dẫn h/sinh tìm hiểu bài toán và giải bài Làm bài toán Giáo viên chấm số bài h/sinh lên chữa H/sinh nhận xét bài chữa Đưa đáp án, nhận xét bài, ghi điểm IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh nêu các bước giải toán có lời văn  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập Tập viết Êm êm sóng vỗ, Giáp Bát I Mục tiêu: Giúp h/sinh :  Nắm quy tắc viết hoa Biết viết hoa đúng luật  Luyện viết các từ ứng dụng: Êm êm sóng vỗ, Giáp Bát đúng quy trình, cỡ chữ và đúng quy tắc chính tả Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 276 Năm học 2012 – 2013 II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ, chữ mẫu  Học sinh: viết, bảng tay  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Hoạt động trò - Viết bảng : G nêu quy tắc viết hoa - Nhận xét - Nhận xét bổ sung Giới thiệu bài ghi bảng - Nêu nội dung, yêu cầu, mục đích bài viết Hướng dẫn h/s viết bảng  Từ: Êm êm sóng vỗ - Giải thích nghĩa từ, nêu quy tắc viết hoa - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Nhận xét bổ sung  Từ còn lại dạy tương tự Lưu ý h/s ghi nhớ quy tắc viết hoa tên địa danh Hướng dẫn h/s viết - Nêu nội dung yêu cầu bài viết ( viết từ dòng) - Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu - Chấm số bài- nhận xét - h/s đọc bài viết - h/sinh đọc, nêu nhận xét cách viết - Nghe - Viết bảng - Nhận xét - Sửa ( sai) - Mở vở, sửa tư ngồi - Viết bài - Soát lỗi sau viết xong VI Củng cố - Dặn dò  H/s nêu tư ngồi viết đúng  Giáo viên nhận xét học, khen h/sinh viết đẹp , có nhiều tiến  Hướng dẫn h/sinh tập viết các chữ hoa vừa học, ghi nhớ luật chính tả  Dặn h/s chuẩn bị bài: Tô chữ hoa: H, I, K Thứ ba ngày 19 tháng 03 năm 2013 Tập viết Tô chữ hoa: H, I, K Mục tiêu: Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến Năm học 2012 – 2013 277  H/sinh biết tô chữ hoa: H, I, K  Viết đúng các vần:uôi, ươi, uyêt, iêt, các từ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến chữ thường, cỡ vừa và nhỏ, nét  Đưa bút theo đúng quy trình viết, giãn đúng khoảng cách Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Chữ mẫu, bảng phụ  Học sinh: Bảng con, tập viết  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân Các hoạt động dạy học: 1: Kiểm tra bài cũ - Viết bảng: An Giang, Thánh Gióng, nêu quy tắc viết hoa - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài: Ghi bảng 3.Hướng dẫn h/sinh tô chữ hoa a.Chữ H : Treo chữ mẫu:H - Nêu quy trình tô, vừa nêu vừa dùng bút theo chiều mũi tên b Các chữ: I, K hướng dẫn tương tự Hướng dẫn h/sinh viết vần, từ ứng dụng - Quan sát, nêu nhận xét số nét (3 nét), chiều cao, độ rộng chữ - Nhận xét - H/sinh đọc, quan sát các vần: uôi, ươi, uyêt, iêt, iêu, yêu các từ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hieus thảo, yêu mến theo mẫu chữ tập viết ½ - Hướng dẫn h/sinh nhận xét quy trình viết, cỡ chữ, khoảng cách các chữ chữ, chữ với chữ từ - H/sinh tập viết trên bảng - Nhận xét - Nhận xét bổ sung, hướng dẫn h/sinh sửa - Sửa Hướng dẫn h/sinh tập tô, tập - Mở tập viết viết - Nhắc lại quy trình tô các chữ: H, I, K, - H/sinh tô chữ hoa theo quy trình và viết nêu nội dung, yêu cầu tập tô, tập viết các vần, từ ứng dụng - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh còn lúng túng - Thu chấm số bài, nhận xét Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 278 Năm học 2012 – 2013 IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh bình chọn người viết đẹp, tuyên dương  Nhận xét học  Hướng dẫn h/sinh ghi nhớ quy trình tô, viết các chữ hoa: H, I, K Toán Luyện tập ( trang 150) I Mục tiêu: Giúp h/sinh:  Biết giải bài toán có phép trừ  Thực cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 20 II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ ghi bài 1, 2, trang 150 SGK  Học sinh: bảng tay, bài tập toán  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò H/sinh chữa bài bài tập toán trang 40 Giới thiệu bài: Ghi bảng Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 150 SGK Bài 1: Bước : Hướng dẫn h/sinh đọc bài toán và phân tích đề toán Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Sau bán búp bê số búp bê so với lúc đầu nào ? Để tìm số búp bê còn lại cửa hàng làm nào? Vì ? Nhận xét, hướng dẫn h/sinh trình bày Giáo viên chấm số bài H/sinh nêu yêu cầu bài: Giải toán H/sinh tự đọc bài toán Có 15 búp bê, đã bán búp bê Cửa hàng còn lại bao nhiêu búp bê ? Ít lúc đầu Làm tính trừ, vì sau bán số búp bê còn lại ít H/sinh làm bài h/sinh lên chữa Nhận xét Nhận xét bài chữa, ghi điểm Bài 2: Hướng dẫn tương tự Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 279 Bài 3: Năm học 2012 – 2013 Hướng dẫn học sinh nêu cách làm H/sinh nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống học sinh nêu, học sinh làm mẫu -2 +3 17 18 15 Nhận xét bổ sung Giáo viên chấm số bài Nhận xét H/sinh làm bài H/sinh lên chữa Ở đổi kiểm tra H/sinh nhận xét bài chữa Giáo viên đưa đáp án Nhận xét bài h/sinh, ghi điểm IV Củng cố - Dặn dò:  Nhận xét học  H/sinh thi tìm số liền trước, liền sau số  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập _ Chính tả Ngôi nhà I Mục tiêu:  H/sinh chép lại đúng khổ bài: Ngôi nhà khoảng 10- 12 phút  Điền đúng vần iêu yêu, chữ c k vào chỗ trống  Làm bài tập 2, SGK Rèn luyện kĩ đọc từ, cụm từ nhẩm lại và viết II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ chép bài viết, bài tập  H/sinh: Vở chính tả  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn h/sinh tập chép: - Treo bảng phụ đoạn văn cần chép - Chỉ bảng chữ h/sinh viết dễ sai: Giáo án lớp - – h/sinh đọc bài chép GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến Năm học 2012 – 2013 280 Em yêu, mộc mạc, tre, đất nước  Hướng dẫn h/sinh viết từ khó vào bảng  Từ: Em yêu - Nhận xét, sửa Lưu ý h/sinh viết hoa chữ E và ghi nhớ luật chính tả dùng vần yêu - Nhận xét, sửa  Các từ khác hướng dẫn tương tự  H/dẫn h/sinh chép vào - Hướng dẫn h/sinh cách trình bày bài viết Lưu ý h/sinh viết hoa đầu câu và cách viết vần yêu - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh còn lúng túng  Hướng dẫn h/sinh soát lỗi - Giáo viên trên bảng phụ chữ và đọc bài viết để h/sinh nghe và soát - Chữa số lỗi phổ biến - Chấm số bài, nhận xét Hướng dẫn h/sinh làm bài tập chính tả Bài 2: - Đọc đồng - Nhẩm thầm, viết bảng - Nhận xét - Mở vở, sửa tư ngồi - H/sinh viết bài - Cầm bút chì - Gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - Đếm và ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết - Đổi sửa lỗi cho - h/sinh nêu yêu cầu bài tập 2: Điền vần iêu hay yêu? - Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Học sinh làm VBT - Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh - Nhận xét - Đưa đáp án: Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 281 Bài 3: Năm học 2012 – 2013 - h/sinh nêu yêu cầu bài 3: Điền chữ c hay k? - – h/sinh nhắc lại quy tắc chính tả k + e, ê, i - Nhận xét, hướng dẫn h/sinh vận dụng quy tắc chính tả k + e, ê, i, lựa chọn và điền - Đưa đáp án, Ông trồng cây cảnh Bà kể chuyện Chị xâu kim - Nhận xét,chấm số bài - Làm bài cá nhân - Nhận xét - Nhắc lại quy tắc chính tả: gh + e, ê, i ( – h/sinh) IV Củng cố - Dặn dò:  Nhận xét học, khen h/sinh có bài viết đúng, đẹp  H/dẫn h/sinh luyện viết nhà ( với h/sinh còn lúng túng và viết hay sai)  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài tập đọc: Quà bố _ Tự nhiên xã hội Con muỗi I Mục tiêu: Giúp h/sinh;    Nêu số tác hại muỗi Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ * H khá giỏi biết phòng trừ muỗi II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:     Hình ảnh SGK bài 28 Một số tranh ảnh muỗi H/sinh: Vở bài tập TNXH, phiếu học tập Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 1: Quan sát muỗi Mục tiêu: Học sinh biết tên các phận bên ngoài muỗi Cách tiên hành Giáo án lớp Hoạt động trò Học sinh nêu ích lợi việc nuôi mèo GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 282 Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh muỗi, và nói tên các phận bên ngoài muỗi Giáo viên gợi ý học sinh hỏi- đáp theo nhóm đôi Con muỗi to hay nhỏ? Con muỗi dùng gì để hút máu người? Con muỗi di chuyển nào? Con muỗi có chân, có cánh, có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to muỗi trên bảng lớp Năm học 2012 – 2013 H/sinh quan sát tranh muỗi Hỏi – Đáp nhóm đôi hướng dẫn giáo viên Học sinh quan sát tranh vẽ muỗi và thảo luận theo cặp Nêu nhận xét Nhận xét bổ sung và hoàn thiện cho Kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Nó có đầu, mình, chân và cách Nó bay cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu Học sinh nhắc lại Hoạt động 2: Phát phiếu học tập Mục tiêu: Giúp h/sinh Biết nơi sống, tác hại muỗi đốt và số cách diệt muỗi Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động Nội dung Phiếu thảo luận: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a Các bụi cây rậm b Cống rãnh c Nơi khô ráo, d Nơi tối tăm, ẩm thấp Câu 2: Các tác hại muỗi đốt là: a Mất máu, ngứa và đau b Bị bệnh sốt rét c Bị bệnh tiêu chảy Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 283 Năm học 2012 – 2013 d Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác Câu 3: Người ta diệt muỗi cách: a Khơi thông cống rãnh b Dùng bẩy để bắt muỗi c Dùng thuốc diệt muỗi d Dùng hương diệt muỗi e Dùng màn để diệt muỗi Nhận phiếu, thảo luận nhóm đôi và làm bài Bước 2: Thu kết thảo luận: Đại diện các nhóm nêu trước lớp, giải thích Các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi ngủ Mục đích: Học sinh biết cách tránh muỗi ngủ Các bước tiến hành: Giáo viên nêu câu hỏi: Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi Học sinh tự liên hệ và nêu đốt ? Nhận xét bổ sung Kết luận: Khi ngủ chúng ta cần mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt IV Củng cố - Dặn dò  Giáo viên nhận xét học Luôn luôn giữ gìn môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi.Gọi học sinh nêu tác hại muỗi  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Nhận biết cây cối và vật _ Chiều: Chính tả Ngôi nhà I Mục tiêu:  H/sinh luyện viết chính xác không mắc lỗi khổ thơ thứ bài “Ngôi nhà ” khoảng 10 – 12 phút vào chính tả  Điền đúng vần iêu, yêu; chữ c, k vào chỗ trống trong: Thực hành Tiếng Việt trang 36 Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 284 Năm học 2012 – 2013 II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ chép bài viết, bài tập  H/sinh: Vở chính tả, vở: Thực hành Tiếng Việt ½  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - Viết bảng con, bảng lớp số từ buổi sáng nhiều h/sinh mắc lỗi - Nhận xét - Nhận xét, sửa Hướng dẫn h/sinh tập chép: - Treo bảng phụ đoạn văn cần chép - Chỉ bảng chữ h/sinh dễ viết sai - – h/sinh đọc bài chép - Nêu các từ khó, dễ sai - Đọc cá nhân và phân tích - Nhận xét - Đọc đồng - Nhận xét bổ sung  Hướng dẫn h/sinh viết từ khó vào bảng -Chỉ các từ khó, dễ lẫn - Nhẩm thầm, viết bảng từ - Nhận xét - Nhận xét, sửa  H/dẫn h/sinh chép vào - Mở vở, sửa tư ngồi - Hướng dẫn h/sinh cách trình bày bài viết Lưu ý h/sinh viết hoa sau dấu chấm - H/sinh viết bài - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh còn lúng túng  Hướng dẫn h/sinh soát lỗi - Cầm bút chì - Giáo viên trên bảng phụ chữ - Gạch chân chữ viết sai, sửa và đọc bài viết để h/sinh nghe và soát bên lề - Đếm và ghi số lỗi lề vở, phía trên bài - Chữa số lỗi phổ biến viết - Chấm số bài, nhận xét - Đổi sửa lỗi cho Hướng dẫn h/sinh làm bài tập - H/sinh mở: Thực hành Tiếng Việt trang chính tả 36 Bài tập 2: - h/sinh nêu yêu cầu bài tập 2: Điền vần iêu hay yêu? - Hướng dẫn h/sinh lựa chọn thảo luận - Thảo luận nhóm đôi, làm bút chì nhóm và làm bài Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 285 Năm học 2012 – 2013 - h/sinh lên chữa, số đọc kết - Nhận xét - Chấm số bài - Đưa đáp án Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn thiếu niên nhi đồng Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn thiếu nhi Việt Nam - Nhận xét, ghi điểm bài chữa Bài 3: - Sửa ( sai) - h/sinh nêu yêu cầu bài 3: Điền chữ c k - – h/sinh nhắc lại quy tắc chính tả k + e, ê, i - làm bài cá nhân, h/sinh làm bảng lớp - Nhận xét - Nhắc lại quy tắc chính tả: K + e, ê, i ( – h/sinh) - Đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm thi đua IV Củng cố - Dặn dò:  Nhận xét học, khen h/sinh có bài viết đúng, đẹp  H/dẫn h/sinh luyện viết nhà ( với h/sinh còn lúng túng và viết hay sai)  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài tập đọc: Quà bố Toán Luyện tập I Mục tiêu: Tiếp tục giúp h/sinh rèn luyện kỹ năng:  Giải toán  Thực phép cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 20 II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ ghi bài: 3,  Học sinh: Vở luyện tập toán tiểu học 1/2  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Hoạt động thày Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò H/sinh chữa bài bài tập toán trang: 40 Nhận xét, ghi điểm Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập Trần Thị Hải Yến 286 Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 41 bài tập toán tiểu học 1/2 Bài 1: Bước : Hướng dẫn h/sinh đọc bài toán và phân tích đề toán Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Sau ăn cam số cam còn lại so với lúc đầu nào ? Để tìm số cam còn lại sau ăn làm tính gì? Vì ? Hướng dẫn h/sinh hoàn thiện tóm tắt và trình bày bài giải Giáo viên chấm số bài Đưa đáp án, nhận xét ghi điểm bài chữa Bài 2: Hướng dẫn tương tự Bài 3: 16 15 12 +3 H/sinh nêu yêu cầu bài: Giải toán H/sinh tự đọc bài toán Có15 cam, đã ăn cam Còn lại bao nhiêu cam ? Ít lúc đầu Làm tính trừ vì: Sau ăn cam số cam còn lại ít lúc đầu H/sinh làm bài h/sinh lên chữa Nhận xét bài chữa H/sinh nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống -5 -2 +5 Năm học 2012 – 2013 +6 -3 Nhận xét bổ sung Giáo viên chấm số bài +4 học sinh nêu cách làm H/sinh thảo luận nhóm đôi, giải thích nhóm, làm bài h/sinh lên chữa Ở đổi kiểm tra chéo H/sinh nhận xét bài chữa Giáo viên đưa đáp án Nhận xét bài h/sinh, ghi điểm Giáo án lớp GiaoAnTieuHoc.com Tiểu học Tân Lập