1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Trường Tiểu học số 2 Phú Bài - Tuần 26

18 13 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 18
Dung lượng 222,52 KB

Nội dung

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐSP: Kiểm tra bài cũ: 5 phút -GV đọc số, HS viết số - Cả lớp viết vào bảng con Giới thiệu bài và ghi đề... Kế hoạch bài học lớp 1.[r]

(1)Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn TUẦN 26 (Từ 05/03/2012 - 9/03/2012) Thứ hai, ngày 05 tháng 03 năm 2012 Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: BÀN TAY MẸ A/ MỤC TIÊU : -Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, -Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1,2 sgk - GD HS biết ơn và kính trọng mẹ mình B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc , viết sẵn bài lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT Kiểm tra bài cũ : phút học sinh đọc bài : Cái nhãn và trả lời câu hỏi sgk Dạy học bài mới: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi bảng, Hoạt động 1: Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên đọc diễn cảm Hoạt động 2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ - Phân nhóm tìm từ khó - Gạch chân các từ trên bảng: yêu , nấu cơm , rám nắng , xương xương - Giải nghĩa : rám nắng , xương xương Đọc câu : - Giáo viên câu - Đọc tiếp sức Đọc đoạn , bài - Yêu cầu ngắt nghỉ đúng dấu câu c/ Ôn vần an – at - Tìm tiếng bài có vần an , vần at ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần an – at ? học sinh nhắc lại - Lắng nghe , tìm số câu Hoạt động nhóm - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần yêu - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần âu - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần am, ăng - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần ương - Đọc trơn , phân tích từ khó Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc : câu, em đọc - Thi đọc tiếp sức Hoạt động cá nhân - Từng nhóm em đọc - em nhóm đọc -Thi đọc bài Hoạt động cá nhân - Học sinh nêu và phân tích tiếng đó - học sinh đọc mẫu sách giáo khoa - Thi tìm và nêu lên (hoặc tìm theo nhóm) TIẾT Hoạt động : 30 phút Trường Tiểu học số Phú Bài - 381 GiaoAnTieuHoc.com (2) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc đoạn đầu SGK - Bàn tay mẹ làm việc gì cho anh em Bình ? - Gọi học sinh đọc đoạn cuối - Câu văn nào diễn tả tình cảm Bình đôi bàn tay mẹ ? b/ Luyện nói : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập Hoạt động nối tiếp: phút -Thi hát đọc bài thơ nói mẹ - Về đọc lại bài cho lưu loát - Tổng kết , tuyên dương Hoạt động cá nhân - học sinh đọc - Học sinh nêu - học sinh đọc - Học sinh nêu - , học sinh đọc diễn cảm câu văn đó Hoạt động nhóm - học sinh nêu - Hỏi đáp theo cặp dựa vào tranh và câu hỏi sách giáo khoa -HS thi hát , đọc thơ theo cá nhân nhóm Chiều thứ hai, 05 tháng 03 năm 2012 KỂ CHUYỆN: RÙA VÀ THỎ A/ MỤC TIÊU : - Học sinh kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh, - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo * Kể 2-3 đoạn câu chuyện *GDKNS: Xác định giá trị, tự nhận thức thân, lắng nghe, phản hồi tích cực GD HS ý thức học tập, mạnh dạn đứng trước đông người B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ truyện kể - Chuẩn bị: Mặt nạ Rùa, Thỏ để đóng vai C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi bảng tên -Theo dõi, em nhắc lại bài Hoạt động : phút Giáo viên kể Hoạt động lớp - Kể lần theo nội dung sách HD - Lắng nghe để biết câu chuyện - Kể lần , theo tranh - Lắng nghe và nhớ câu chuyện Hoạt động 2: 15 phút HS kể đoạn theo tranh Hoạt động cá nhân - Yêu cầu quan sát tranh SGK - Quan sát tranh sách giáo khoa - Gọi học sinh đọc câu hỏi tranh - Đọc câu hỏi tranh: em - Thi kể tranh (3 em ) - Hướng dẫn tương tự các tranh còn ( tranh 2, 3, ) lại Hoạt động : 10 phút Hoạt động nhóm Phân vai kể chuyện - Từng nhóm lên đóng vai, đeo mặt nạ để truyện kể thêm hấp dẫn - Giáo viên phân vai : Thỏ, Rùa, người dẫn truyện - nhóm thi kể * Kể 2-3 đoạn câu chuyện Trường Tiểu học số Phú Bài - 382 GiaoAnTieuHoc.com (3) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn Hoạt động : phút Ý nghĩa truyện - Giáo viên hỏi : Vì Thỏ lại thua Rùa? - Câu chuyện khuyên ta điều gì ? Hoạt động nối tiếp: phút - Nhận xét , tổng kết tiết học - Về nhà hãy kể lại cho người thân nghe - Thỏ : chủ quan , kiêu ngạo - Khuyên: chủ quan, cần kiên trì, nhẫn nại thành công - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN: A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục, biết giải bài toán có phép cộng B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bó chục que tính C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ :(3 phút) -Gọi học sinh cộng nhẩm Hoạt động : Thực hành (30 phút) Bài : Đặt tính tính : 30-10 50-20 80-70 60-40 90-60 60-20 Bài : Tính nhẩm : 10 + 40 = 70 + 10 = 50 + 30 = 20 + 60 = Bài : Giải toán : - GV hỏi, kết hợp ghi tóm tắt lên bảng - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Số cái kẹo An có tất là bao nhiêu cái ? - Giáo viên chấm số bài Bài : Điền dấu > , < , = : 10 + 20 = 50 + 20 = 30 + 10 = 30 + 60 = -HS làm bài vào bảng - HS làm nhẩm miệng - em làm bảng lớp - Chữa bài - học sinh nêu yêu cầu - Lớp làm vào bảng -Vài em nêu cách tính - học sinh nêu yêu cầu Hoạt động trò chơi - Thi đua làm tính tiếp sức theo nhóm Hoạt động nối tiếp: 2’ - Tổng kết , tuyên dương - Nhận xét, dặn dò Bổ sung: Thứ ba ngày 06 tháng 03 năm 2012 TẬP VIẾT: TẬP VIẾT Tô chữ hoa C, D, Đ A/ MỤC TIÊU : - Học sinh tô các chữ hoa C, D, Đ - Học sinh viết đúng các vần:an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo TV1 (Mỗi từ ngữ viết ít lần) Trường Tiểu học số Phú Bài - 383 GiaoAnTieuHoc.com (4) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn * Viết nét, dãn đúng khoảng cách, và viết đủ số dòng quy định TV GD HS ý thức giữ sạch- viết chữ đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài viết - Chữ mẫu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút - em viết bảng lớp : sáng , mai sau , cháu , hiếu thảo Giới thiệu bài Hoạt động : phút Hướng dẫn tô chữ hoa - Hướng dẫn quan sát , nhận xét Hoạt động lớp - So sánh chữ tập viết với chữ mẫu - nét , cao dòng li - Học sinh viết trên bảng : C, D, Đ Hoạt động cá nhân - Nêu số nét , độ cao - Giáo viên vừa nói , vừa tô chữ mẫu - Đọc vần , từ ứng dụng - So sánh vần , từ tập viết với trên bảng phụ - Viết vần , từ vào bảng Hoạt động : phút Hướng dẫn viết vần , từ ứng dụng : - Giáo viên vào bảng phụ Hoạt động : 15 phút Hướng dẫn viết vào : Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc nhở tư , lưu ý độ cao, - Tô chữ hoa - Viết vần , từ ứng dụng vào nét nối - Giáo viên chấm , chữa bài số em Hoạt động nối tiếp: phút - Tuyên dương số bài viết đúng , đẹp , nét -Theo dõi Bổ sung: CHÍNH TẢ: BÀN TAY MẸ A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Nhìn sách bảng chép lại đúng đoạn “ ngày chậu tã lót đầy.”: 35 chữ khoảng 15-17 phút - Điền đúng vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2,3-sgk B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài chính tả và bài luyện tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra baì cũ: phút Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng ; Hoạt động 1: 15 phút Trường Tiểu học số Phú Bài - em viết bảng : ngã tư, lọ lem, vỏ chuối em nhắc lại 384 GiaoAnTieuHoc.com (5) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn Hướng dẫn HS tập chép - GV vào bài đã viết sẵn trên bảng Hoạt động cá nhân - học sinh đọc lại đoạn văn - Tìm chữ dễ viết sai : ngày, việc, giặt - Phân tích và viết vào bảng - Học sinh chép đoạn văn vào - Học sinh rà soát , gạch chân , sửa sai lề đỏ - Học sinh ghi số lỗi vào ô trống - Tuyên dương bài viết tốt: vỗ tay - Nhắc nhở tư thế, cách trình bày bài viết - Giáo viên đọc chữ trên bảng ( theo câu ) - Giáo viên chữa lỗi phổ biến - Giáo viên chấm số bài Hoạt động 2: 10 phút Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần an hay at : - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên sửa bài trên bảng b/ Điền chữ g gh : - Gọi học sinh nêu yêu cầu Hoạt động nhóm - em - nhóm thi làm trên bảng - học đọc lại bài : kéo đàn, tát nước Hoạt động cá nhân - em - Học sinh tự làm ; em đọc kết -Đổi bài để kiểm tra : nhà ga, cái ghế Hoạt động nối tiếp: phút - Tổ chức trò chơi : Thi viết nối tiếng có âm g gh - Tổng kết , tuyên dương Bổ sung: ĐẠO ĐỨC: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (TIẾT 1) A/ MỤC TIÊU : Giúp HS: - Nêu nào cần nói cảm ơn, nào cần nói xin lỗi -Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi * GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với người, biết cám ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể - GS HS có thái độ: Tôn trọng, chân thành giao tiếp, quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi B/ TÀI LIỆU : - Vở bài tập đạo đức, đồ dùng cho việc sắm vai - Các nhuỵ và cánh hoa cắt giấy màu để chơi “ghép hoa” C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động: 2’ - HS hát tập thể Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi đề học sinh nhắc lại đề Hoạt động : 10 phút Quan sát tranh bài tập Hoạt động cá nhân - Yêu cầu mở bài tập đạo đức bài 12 - Quan sát tranh bài tập - Giáo viên hỏi : - Các bạn tranh làm gì ? - học sinh nêu: Cảm ơn bạn cho quà - học sinh nêu : Xin lỗi học trễ Trường Tiểu học số Phú Bài - 385 GiaoAnTieuHoc.com (6) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn - Vì các bạn lại làm ? Hoạt động : 10 phút Thảo luận bài tập - Yêu cầu nhóm thảo luận bài tập - Giáo viên kết luận - Tranh 1,3 : Cần nói lời cảm ơn - Tranh 2,4 : Cần nói lời xin lỗi Hoạt động : 10 phút Đóng vai bài tập - Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm - Tỏ lòng biết ơn bạn , tỏ lòng biết lỗi với cô giáo ( ý : học sinh nêu ) Hoạt động nhóm - Mỗi nhóm quan sát tranh - Đại diện trình bày nội dung tranh quan sát - Nhóm khác bổ sung , nhận xét Hoạt động nhóm để sắm vai - nhóm nhận nội dung sắm vai - Theo chủ đề : cảm ơn , xin lỗi - Từng nhóm đóng vai - Lớp nhận xét , vỗ tay - học sinh nêu - học sinh nêu H:Em cảm thấy nào cảm ơn ( xin lỗi ) ? - Các bạn đóng vai có đúng với chủ đề chưa? Kết luận : - Chúng ta có cần nói cảm ơn người khác quan tâm , giúp đỡ * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi - Cần nói xin lỗi ta đã làm phiền lòng người khác Hoạt động nối tiếp: 3’ -Theo dõi - Tổng kết bài học - Nhận xét, dặn chuẩn bị tiết sau Bổ sung: TOÁN: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 * BT B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sử dụng đồ dùng học toán gồm bó chục và que tính rời C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi đề Hoạt động 1: 10 phút G/ thiệu các số từ 20 đến 30 - GV và HS lấy bó chục và que tính rời - GV nói : chục và là hai mươi ba - GV viết : 23 , đọc : hai mươi ba - Yêu cầu lấy : bó chục , que tính rời Nhận xét bài kiểm tra kì học sinh nhắc lại em Hoạt động lớp - Lấy theo yêu cầu - em nhắc lại - em đọc lại - Lấy và nêu : chục và 1, là hai mươi mốt - em đọc lại - GV ghi bảng : 21 và đọc là hai mươi mốt - HD tương tự đến số : 29 Trường Tiểu học số Phú Bài - 386 GiaoAnTieuHoc.com (7) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn - Yêu cầu lấy thêm que tính , gộp vào que tính rời - Hỏi : có que tính rời ? -10 que tính còn gọi là que tính ? Vậy có bó chục , thêm chục là chục ? Vậy 20 chục , que tính , thêm que tính là que tính ? - Giáo viên đọc từ : 29 đến 30 Hướng dẫn làm bài tập : - Lấy thêm vào que tính rời - học sinh nêu : có 10 que tính rời - học sinh nêu : còn gọi là chục que tính - học sinh nêu : là chục - học sinh nêu : là chục que tính ( là ba mươi ) - học sinh nêu lại Hoạt động cá nhân a/ GV đọc số , học sinh viết vào bảng - Vài em nêu yêu cầu b/ Giáo viên hướng dẫn viết số vào vạch - Học sinh viết : 20 , 21 , 22 … 29 tia số - Học sinh viết : 19 , 20 , 21 … 32 Hoạt động : 10 phút Giới thiệu số từ 30 đến 40 - GV HD HS thao tác trên đồ dùng học toán Hoạt động nhóm - HS tự thao tác và nêu các số từ Hướng dẫn làm bài tập 30 đến 40 Hoạt động : GT các số từ 40 đến 50 : * Thi viết thứ tự các số từ 30 đến 40 theo nhóm - Yêu cầu học sinh dựa vào thứ tự các số từ 20 đến 40, để viết các số từ 40 đến 50 Hoạt động cá nhân Hoạt động nối tiếp: phút - Học sinh thi viết vào bài tập - Tổ chức trò chơi : Rút số và đọc to số đó - Đổi bài kiểm tra (có thể phân tích so sánh với số khác) - em đọc kết - Tổng kết và tuyên dương - nhóm chơi Thứ tư, ngày tháng 03 năm 2012 TẬP ĐỌC: CÁI BỐNG A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ Trả lời câu hỏi 1,2-sgk Học thuộc lòng bài đồng dao - GD HS biết thương yêu và hiếu thảo với mẹ mình B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ , viết sẵn bài lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: phút em đọc và trả lời câu hỏi sách giáo khoa, bài : Bàn tay mẹ BÀI MỚI: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu bài tranh , ghi bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : tha thiết , tình cảm HĐ2: Học sinh luyện đọc Trường Tiểu học số Phú Bài - Hoạt động lớp - Lắng nghe , đọc lại em 387 GiaoAnTieuHoc.com (8) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn Đọc tiếng , từ ngữ : - Phân nhóm tìm tiếng , từ khó Hoạt động nhóm - Học sinh tìm : bống bang , khéo sảy , khéo sàng , mưa ròng - Đọc trơn phân tích từ khó - Gạch chân các từ khó - Giải thích từ : đường trơn, mưa ròng, gánh đỡ Đọc câu : - Giáo viên vào câu - Yêu cầu đọc tiếp sức Hoạt động nhóm đôi - , em đọc câu - Đọc tiếp sức theo nhóm cá nhân - Đọc câu đầu :vài em câu cuối : vài em - Thi đọc bài - Thi đọc thuộc ( có thời gian ) Hoạt động cá nhân - Vần anh : gánh - Vần ach : không có - Thi tìm theo nhóm cá nhân HĐ3: Ôn vần anh , vần ach - Tìm tiếng bài có vần anh, vần ach ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, vần ach? TIẾT Hoạt động : 30 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 58 - Nêu câu hỏi Hoạt động cá nhân - học sinh đọc câu đầu - học sinh nêu : Bống sảy , bống sàng giúp mẹ nấu cơm - học sinh đọc câu cuối - học sinh nêu :Bống chạy gánh đỡ cho mẹ - , học sinh đọc lại bài thơ Hoạt động cá nhân - Thi đọc thuộc theo cá nhân Hoạt động nhóm - em đọc - Nói cho nhóm nghe ND tranh ( VD : nhà em … ) - Học sinh nêu trước lớp - Nêu câu hỏi b/ Học thuộc lòng : - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc bài thơ c/ Luyện nói : - Yêu cầu đọc câu hỏi SGK - Nói thành câu theo nhóm *Ngoài việc tranh , em còn giúp mẹ việc gì nào ? Hoạt động nối tiếp: phút - Cả lớp hát vui bài : Cái bống - Tổng kết , tuyên dương Bổ sung: THỦ CÔNG: CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( Tiết 1) A MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông Trường Tiểu học số Phú Bài - 388 GiaoAnTieuHoc.com (9) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn -Kẻ, cắt, dán hình vuông Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm HCN có kích thước khác - GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học B/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : hình vuông mẫu, to, đẹp tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn - Học sinh : Giấy màu có kẻ ô tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ công C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS - HĐ1: Dán hình vuông mẫu lên bảng: 5’ - Quan sát và nhận xét Đây là hình gì? - Hình vuông Hình vuông có cạnh? - Có cạnh Các cạnh nào với nhau? - Các cạnh Mỗi cạnh dài ô? ( Đếm) - Dài ô HĐ2: Giáo viên thao tác mẫu :10’ - Lấy điểm A, từ A đếm vào ô, đếm -HS theo dõi xuống ô, ta điểm D, B Từ B đếm xuống ô ta điểm C Nối các - Theo dõi quan sát điểm A->B, B->C, C->D, D->A ta B A hình vuông ABCD - Sau đó cầm kéo cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình vuông - Bôi hồ, dán cân đối, phẳng HĐ3: Thực hành 15’ C D HD hs kẻ ,cắt hình vuông đơn giản hơn, cách cần vẽ, cắt cạnh GV làm - HS theo dõi mẫu - GV yêu cầu hs vẽ, cắt hình vuông có - Thực hành trên giấy nháp cạnh dài ô - Giáo viên chú ý theo dõi, giúp đỡ em chậm HĐ 4: Đánh gía SP: 5’ -Vỗ tay , tuyên dương - Nhận xét thái độ học tập học sinh - Chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, hồ dán để -Lắng nghe tiết sau cắt dán hình vuông vào Bổ sung: TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) A MỤC TIÊU: -Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69 Trường Tiểu học số Phú Bài - 389 GiaoAnTieuHoc.com (10) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn - Nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng đồ dùng học tập, bó chục và các que tính rời C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KT bài cũ: phút - em đọc các số có hai chữ số trên bảng Giới thiệu bài : GV gt bài và ghi đề Hoạt động 1: phút Hoạt động cá nhân G/thiệu các số từ 50 đến 60 - Học sinh mở SGK/138 quan sát và trả lời - Yêu cầu học sinh mở SGK/138 - bó chục và que tính rời +Có bó chục và que tính rời? - Học sinh viết: chục, đơn vị + Yêu cầu viết số chục, số đơn vị vào chỗ chấm SGK + GV nêu: có chục và đơn vị tức là có - Cá nhân đọc : năm mươi tư năm mươi tư Viết: 54 + GV lấy bó chục và lấy que tính ( 2, … ) và nói: - Học sinh đọc: Năm mươi mốt chục và là năm mươi mốt Năm mươi hai chục và là năm mươi hai Năm mươi chín chục và là năm mươi chín - HS thi làm bài tập vào bảng Hoạt động 2: phút Hoạt động nhóm nhỏ G/ thiệu các số từ 61 đến 69 - Các nhóm làm bài tập 2, / 139 - Các nhóm thực tương tự các bước từ 50 đến 60 Hoạt động 3: 20 phút Thực hành Hoạt động trò chơi: đúng sai HD bài tập -Học sinh đưa bảng đúng sai để GV KT -GV nêu phép tính SGK Hoạt động nối tiếp: phút -Tổ chức trò chơi: Thi đọc số thi xếp số theo thứ tự… -GV nhận xét , tuyên dương Bổ sung: Thứ năm, ngày 08 tháng 03 năm 2012 CHÍNH TẢ: CÁI BỐNG A/ MỤC TIÊU : -Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống khoảng 10-15phút -Điền đúng vần anh, ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống BT 2,3-sgk B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài tập chép và bài tập vào bảng phụ Trường Tiểu học số Phú Bài - 390 GiaoAnTieuHoc.com (11) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút Giới thiệu bài : Giới thiệu bài hát : Cái Bống Hoạt động : 20 phút Hướng dẫn HS nghe viết - Yêu cầu mở SGK bài : Cái Bống - Giáo viên gạch chân : khéo sảy , khéo sàng, đường trơn , mưa ròng - Giáo viên nhắc nhở tư , cách trình bày - Giáo viên đọc câu Giáo viên đọc , học sinh rà soát lại bài - Giáo viên chữa lỗi phổ biến lên bảng - Giáo viên chấm -> 10 bài Hoạt động : 10 phút Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần anh ach : - Nêu yêu cầu bài tập a - Cả lớp cùng viết vào SGK bút chì b/ Điền chữ ng ngh : - Gọi học sinh nêu yêu cầu phần b - Tự làm bài - Đổi bài để kiểm tra Hoạt động nối tiếp : phút - Tổ chức trò chơi : Thi điền vần anh, ach theo nhóm (giáo viên chuẩn bị sẵn ) - Tổng kết và tuyên dương em viết : cái ghế , nhà ga , ghê sợ , gồ ghề -HS hát tập thể Hoạt động cá nhân - học sinh đọc lại bài - Lớp đọc thầm , tìm chữ khó viết - Đánh vần , phân tích , đọc trơn các từ khó - Viết bảng : khéo sảy … ròng - Lắng nghe - Lớp viết vào - HS rà soát , gạch chân , sửa sai lề đỏ - Học sinh đổi để kiểm tra Hoạt động nhóm - em nêu - Đại diện nhóm thi tài - em đọc lại kết ( bánh, xách ) Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu : em - Làm vào SGK , em đọc kết - Lớp cùng đổi bài để kiểm tra (ngà, nghé) - nhóm chơi Bổ sung: TIẾNG VIỆT: MỤC TIÊU: (ÔN TẬP) VẼ NGỰA -Đọc trơn bài Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh, -Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa Trả lời câu hỏi 1,2- sgk B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ , viết sẵn bài lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: phút em đọc và trả lời câu hỏi sách giáo khoa, bài : Cái Bống BÀI MỚI: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu bài, ghi bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : Trường Tiểu học số Phú Bài - 391 GiaoAnTieuHoc.com (12) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn HĐ2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ : - Phân nhóm tìm tiếng , từ khó Hoạt động lớp - Lắng nghe , đọc lại em Hoạt động nhóm - Học sinh tìm : vẽ ngựa, khoe, bao giờ, - Đọc trơn phân tích từ khó - Gạch chân các từ khó - Giải thích số từ Đọc câu : - Giáo viên vào câu - Yêu cầu đọc tiếp sức Hoạt động nhóm đôi - , em đọc câu - Đọc tiếp sức theo nhóm cá nhân - Đọc câu đầu :vài em câu cuối : vài em - Thi đọc bài - Thi đọc thuộc ( có thời gian ) Hoạt động cá nhân HĐ3: Ôn vần anh , vần ach - Tìm tiếng bài có vần ưa? - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưa, vần ua? TIẾT Hoạt động : 33 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 61 Bạn nhỏ muốn vẽ gì? Vì nhìn trang bà không nhìn vật ấy? c/ Luyện nói : - Yêu cầu đọc câu hỏi SGK - Nói thành câu theo nhóm - Thi tìm theo nhóm cá nhân Hoạt động cá nhân -HS trả lời Hoạt động nhóm - em đọc - Học sinh nêu trước lớp Hoạt động nối tiếp: phút - Tổng kết , tuyên dương - Nhận xét tiết học TOÁN: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán lớp - bó chục, bó có chục que tính và 10 que rời C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: phút - HS đọc số, viết số Giới thiệu bài : GV gt bài và ghi đề Hoạt động 1: 15 phút Làm việc với SGK, bài tập G/ thiệu các số từ 70 đến 80 - Yêu cầu học sinh mở SGK/140 - HS mở SGK/140 nhận xét và trả lời Trường Tiểu học số Phú Bài - 392 GiaoAnTieuHoc.com (13) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn +Có chục và bó que tính rời? + Yêu cầu học sinh viết số chục, số đơn vị vào chỗ chấm + GV thực trên bảng : có chục và đơn vị tức là có bảy mươi hai + Giáo viên viết: 72 + GV lấy bó chục và lấy que tính ( 2, 3, 4, 5…9, 10 ) và nói : - chục và đơn vị là bảy mươi mốt - chục và đơn vị là bảy mươi hai - chục và đơn vị là bảy mươi ba - chục và đơn vị là bảy mươi chín - Có bó chục và que tính rời - Học sinh viết: chục, đơn vị Hoạt động 3: 10 phút Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99: - Y/ cầu tự lập dãy số từ 80  99 - Hướng dẫn học sinh làm bài tập Cho học sinh quan sát hình vẽ trả lời Số 33 gồm chục và đơn vị? + CaÙch viết số 33 Hoạt động nối tiếp: phút -Về đọc lại thứ tự các số từ 30….99 - Nhận xét – Tuyên dương cá nhân, nhóm học tốt Hoạt động cá nhân - Cá nhân đọc: Bảy mươi hai - Học sinh đọc: Bảy mươi mốt Bảy mươi hai Bảy mươi ba Bảy mươi chín -HS thi đọc lại dãy số trên bảng - Học sinh làm bài tập và - Có 33 cái bát Số 33 gồm chục và đơn vị - Số bên trái chục( hay 30), chữ số bên phải đơn vị - Chuẩn bị bài sau Bổ sung: Tự nhiên và Xã hội: CON GÀ A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nêu ích lợi gà - Chỉ các phận bên ngoài gà trên hình vẽ hay vật thật * Phân biệt gà mái với gà trống hình dáng, tiếng kêu - GD HS ó ý thức chăm sóc gà (nếu nhà em nuôi gà) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình bài 26 SGK HS: Mang trang, ảnh gà đến lớp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : phút Hát bài : Đàn gà Giới thiệu bài: GV giới thiệu -Theo dõi Hoạt động 1: 10 phút Làm việc với sgk Hoạt động nhóm nhỏ - Yêu cầu học sinh mở SGK bài 26 - Quan sát theo cặp, Trường Tiểu học số Phú Bài - 393 GiaoAnTieuHoc.com (14) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn em đọc câu hỏi, em trả lời - Đầu, cổ, mình , chân, cánh Chỉ và nói tên các phận gà? Hoạt động 2: 10 phút Thảo luận Hoạt động lớp + Nhìn tranh, thảo luận các câu hỏi sau: - Thảo luận chung lớp Mô tả hình dáng gà thứ 1, đó là gà trống - Vài em nêu (gà trống) hay gà mái? Mô tả hình dáng gà thứ 2, đó là gà trống hay gà mái? - Vài em nêu (gà mái) Mô tả hình dáng gà thứ đó là gà gì? - Vài em nêu (gà con) Gà trống, gà mái gà giống và khác điểm nào? + Giống: có các phân giống GV: Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì? * Khác: Học sinh tự nêu Gà di chuyển nào? Có bay - Mổ thức ăn, bới đất - Gà di chuyển hai chân, không bay không? Nuôi gà để làm gì? Ăn thịt gà và trứng có lợi gì? - Nuôi gà để ăn thịt, ăn trứng - Ăn thịt, trứng có nhiều chất đạm có lợi cho Kết luận: sức khỏe Hoạt động nối tiếp: phút + Đóng vai gà trống gáy đánh thức người dậy vào buổi sáng Đóng vai gà mái cục tác Đóng vai gà kêu chíp chíp và chạy quanh - Chơi trò chơi gà mẹ - Lớp hát bài: Đàn gà - Nhận xét và tuyên dương Bổ sung: TIẾNG VIỆT: TOÁN: Thứ sáu ngày 09 tháng 03 năm 2012 KIỂM TRA GIỮA KÌ II SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có chữ số; nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng đồ dùng học toán; - Các bó chục và các que tính rời C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐSP: Kiểm tra bài cũ: phút -GV đọc số, HS viết số - Cả lớp viết vào bảng Giới thiệu bài và ghi đề Hoạt động 1: 10 phút Hoạt động lớp Giới thiệu 62 < 65 - HS quan sát hình vẽ, trả lời câu hỏi Trường Tiểu học số Phú Bài - 394 GiaoAnTieuHoc.com (15) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn - HDHS quan sát hình vẽ sgk Số 62 có chục và đơn vị? Số 65 có chục và đơn vị? Số 62 và 65 giống hàng nào? Giáo viên nói: 62 < 65 (bé hơn) Hoặc 65 > 62 (lớn hơn) Hoạt động 2:Giới thiệu 63 > 58 (10’) - GVHDHS quan sát hình vẽ sgk Giới thiệu tương tự Chốt ý: Khi so sánh số: - Nếu số chục thì so sánh số đơn vị - Nếu số chục khác thì số chục nào lớn thì số đó lớn Hoạt động : Thực hành 18 phút Bài 1:Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc kết Bài 2: Nêu yêu cầu, thi đua theo nhóm Bài 3: Hướng dẫn tương tự bài Bài 4: Tổ chức thành trò chơi GV có thể hỏi: Vì xếp số 38 trước số 64? ( ngược lại ) Hoạt động nối tiếp: phút - Nhận xét + tuyên dương -HS đọc : 62 bé 65, 65 lớn 62 - Tự đặt dấu <, > vào dấu chấm SGK - Học sinh thi điền Hoạt động nhóm - Các nhóm quan sát, hỏi đáp với - Có số hàng chục không giống nhau, chục lớn chục -HS đọc : 63 > 58 - HS so sánh miệng vài số - Khoanh vào số lớn nhất: Thực bài - Vì chục bé chục , nên số 38 bé số 64.Vì số 38 đứng trước 64 * Làm phần c, d Hoạt động cá nhân * Làm phần c, d Hoạt động nhóm - Chuẩn bị bài nhà SINH HOẠT LỚP Hoạt động tập thể: I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần 26 -Có kế hoạch hoạt động cho tuần 27 II/ Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV Khởi động: phút - GV bắt bài hát: HOẠT ĐỘNG HS - HS cùng hát: Bông hồng tặng cô -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét Các hoạt động: Hoạt động 1: 15 phút Đánh giá tình hình học tập chung -Nghe nhận xét GV tuần 26 Đánh giá tổ cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt + Chuyên cần,vệ sinh thân thể, lớp học + Hát múa tập thể, Trường Tiểu học số Phú Bài - 395 GiaoAnTieuHoc.com (16) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn Hoạt động 2: 10 phút: Sinh hoạt văn nghệ: -HS thi hát, múa, đọc thơ, kể chuyện GV tổ chức cho các tổ thi trình diễn các -Luyện tập các tiết mục VN chuẩn bị biểu diễn tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị 26.3 -Nhận xét, tuyên dương số cá nhân, -Bình chọn tiết mục hay tổ, nhóm Hoạt động 3: phút Triển khai kế hoạch tuần 27: -Duy trì nề nếp học tập HS - HS cùng GV trang trí lớp học TT, hoàn thành abum lớp - Đảm bảo công tác vệ sinh - Các tổ tăng cường kiểm tra ĐDHT, Tổ 2: Vệ sinh lớp học, hành lang - Phân công trực nhật: Tổ 3: Vệ sinh sân trường - Yêu cầu lớp nghiêm túc thực Tổ 1: Kiểm tra vệ sinh cá nhân Bổ sung: Chiều thứ sáu, ngày 9/3/2012 TẬP VIẾT: TẬP VIẾT chữ hoa C, D, Đ A/ MỤC TIÊU : - Học sinh tô các chữ hoa C, D, Đ - Học sinh viết đúng các vần:an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo TV1 (Mỗi từ ngữ viết ít lần) * Viết nét, dãn đúng khoảng cách, và viết đủ số dòng quy định TV GD HS ý thức giữ sạch- viết chữ đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài viết - Chữ mẫu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút em viết bảng lớp : sáng , mai sau , cháu , hiếu thảo Giới thiệu bài Hoạt động : phút Hướng dẫn tô chữ hoa - Hướng dẫn quan sát , nhận xét Hoạt động lớp - So sánh chữ tập viết với chữ mẫu - nét , cao dòng li - Học sinh viết trên bảng : C, D, Đ Hoạt động cá nhân - Nêu số nét , độ cao - Giáo viên vừa nói , vừa tô chữ mẫu - Đọc vần , từ ứng dụng - So sánh vần , từ tập viết với trên bảng phụ - Viết vần , từ vào bảng Hoạt động : phút Hướng dẫn viết vần , từ ứng dụng : - Giáo viên vào bảng phụ Hoạt động : 15 phút Trường Tiểu học số Phú Bài - 396 GiaoAnTieuHoc.com (17) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn Hướng dẫn viết vào : Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc nhở tư thế, lưu ý độ cao, - Tô chữ hoa - Viết vần , từ ứng dụng vào trắng nét nối - Giáo viên chấm, chữa bài số em TẬP ĐỌC: CÁI BỐNG A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ Học thuộc lòng bài đồng dao - GD HS biết thương yêu và hiếu thảo với mẹ mình B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: phút em đọc và trả lời câu hỏi sách giáo khoa, bài : Bàn tay mẹ BÀI MỚI: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu bài tranh , ghi bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : Hoạt động lớp tha thiết , tình cảm - Lắng nghe , đọc lại em HĐ2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ : Hoạt động nhóm - Phân nhóm tìm tiếng , từ khó - Học sinh tìm : bống bang , khéo sảy , khéo sàng , mưa ròng - Gạch chân các từ khó - Đọc trơn phân tích từ khó - Giải thích từ : đường trơn, mưa ròng, gánh đỡ Đọc câu : Hoạt động nhóm đôi - Giáo viên vào câu - , em đọc câu - Yêu cầu đọc tiếp sức - Đọc tiếp sức theo nhóm cá nhân - Đọc câu đầu :vài em câu cuối : vài em - Thi đọc bài - Thi đọc thuộc ( có thời gian ) HĐ3: Ôn vần anh , vần ach Hoạt động cá nhân - Tìm tiếng bài có vần anh, vần ach ? - Vần anh : gánh - Vần ach : không có - Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, vần ach? - Thi tìm theo nhóm cá nhân b/ Học thuộc lòng : - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc bài thơ Bổ sung: TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Trường Tiểu học số Phú Bài - 397 GiaoAnTieuHoc.com (18) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có chữ số; nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng đồ dùng học toán; - Các bó chục và các que tính rời C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐSP: Kiểm tra bài cũ: phút -GV đọc số, HS viết số - Cả lớp viết vào bảng Giới thiệu bài và ghi đề Hoạt động 1: 10 phút Hoạt động lớp Giới thiệu 72 < 75 - HS quan sát hình vẽ, trả lời câu hỏi - HDHS quan sát hình vẽ sgk Số 62 có chục và đơn vị? Số 65 có chục và đơn vị? Số 62 và 65 giống hàng nào? -HS đọc : 62 bé 65, 65 lớn 62 Giáo viên nói: 72 < 75 (bé hơn) - Tự đặt dấu <, > vào dấu chấm SGK Hoặc 75 > 72 (lớn hơn) - Học sinh thi điền Hoạt động 2:Giới thiệu 63 > 58 (10’) Hoạt động nhóm - GVHDHS quan sát hình vẽ sgk - Các nhóm quan sát, hỏi đáp với Giới thiệu tương tự Chốt ý: Khi so sánh số: - Có số hàng chục không giống nhau, chục - Nếu số chục thì so sánh số đơn lớn chục vị -HS đọc : 63 > 58 - Nếu số chục khác thì số chục nào lớn thì số đó lớn Hoạt động : Thực hành 18 phút Bài 1:Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc kết - HS so sánh miệng vài số Bài 2: Nêu yêu cầu, thi đua theo nhóm - Khoanh vào số lớn nhất: Thực bài Bài 3: Hướng dẫn tương tự bài - Vì chục bé chục , nên số 38 bé số 64.Vì số 38 đứng trước 64 Bài 4: Tổ chức thành trò chơi * Làm phần c, d GV có thể hỏi: Vì xếp số 38 trước số 64? ( ngược lại ) Hoạt động cá nhân Hoạt động nối tiếp: phút * Làm phần c, d Hoạt động nhóm - Nhận xét + tuyên dương - Chuẩn bị bài nhà Trường Tiểu học số Phú Bài - 398 GiaoAnTieuHoc.com (19)

Ngày đăng: 01/04/2021, 23:09

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w