CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐSP: Kiểm tra bài cũ: 5 phút -GV đọc số, HS viết số - Cả lớp viết vào bảng con Giới thiệu bài và ghi đề... Kế hoạch bài học lớp 1.[r]
(1)Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn TUẦN 26 (Từ 05/03/2012 - 9/03/2012) Thứ hai, ngày 05 tháng 03 năm 2012 Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: BÀN TAY MẸ A/ MỤC TIÊU : -Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, -Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1,2 sgk - GD HS biết ơn và kính trọng mẹ mình B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc , viết sẵn bài lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT Kiểm tra bài cũ : phút học sinh đọc bài : Cái nhãn và trả lời câu hỏi sgk Dạy học bài mới: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi bảng, Hoạt động 1: Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên đọc diễn cảm Hoạt động 2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ - Phân nhóm tìm từ khó - Gạch chân các từ trên bảng: yêu , nấu cơm , rám nắng , xương xương - Giải nghĩa : rám nắng , xương xương Đọc câu : - Giáo viên câu - Đọc tiếp sức Đọc đoạn , bài - Yêu cầu ngắt nghỉ đúng dấu câu c/ Ôn vần an – at - Tìm tiếng bài có vần an , vần at ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần an – at ? học sinh nhắc lại - Lắng nghe , tìm số câu Hoạt động nhóm - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần yêu - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần âu - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần am, ăng - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần ương - Đọc trơn , phân tích từ khó Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc : câu, em đọc - Thi đọc tiếp sức Hoạt động cá nhân - Từng nhóm em đọc - em nhóm đọc -Thi đọc bài Hoạt động cá nhân - Học sinh nêu và phân tích tiếng đó - học sinh đọc mẫu sách giáo khoa - Thi tìm và nêu lên (hoặc tìm theo nhóm) TIẾT Hoạt động : 30 phút Trường Tiểu học số Phú Bài - 381 GiaoAnTieuHoc.com (2) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc đoạn đầu SGK - Bàn tay mẹ làm việc gì cho anh em Bình ? - Gọi học sinh đọc đoạn cuối - Câu văn nào diễn tả tình cảm Bình đôi bàn tay mẹ ? b/ Luyện nói : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập Hoạt động nối tiếp: phút -Thi hát đọc bài thơ nói mẹ - Về đọc lại bài cho lưu loát - Tổng kết , tuyên dương Hoạt động cá nhân - học sinh đọc - Học sinh nêu - học sinh đọc - Học sinh nêu - , học sinh đọc diễn cảm câu văn đó Hoạt động nhóm - học sinh nêu - Hỏi đáp theo cặp dựa vào tranh và câu hỏi sách giáo khoa -HS thi hát , đọc thơ theo cá nhân nhóm Chiều thứ hai, 05 tháng 03 năm 2012 KỂ CHUYỆN: RÙA VÀ THỎ A/ MỤC TIÊU : - Học sinh kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh, - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo * Kể 2-3 đoạn câu chuyện *GDKNS: Xác định giá trị, tự nhận thức thân, lắng nghe, phản hồi tích cực GD HS ý thức học tập, mạnh dạn đứng trước đông người B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ truyện kể - Chuẩn bị: Mặt nạ Rùa, Thỏ để đóng vai C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi bảng tên -Theo dõi, em nhắc lại bài Hoạt động : phút Giáo viên kể Hoạt động lớp - Kể lần theo nội dung sách HD - Lắng nghe để biết câu chuyện - Kể lần , theo tranh - Lắng nghe và nhớ câu chuyện Hoạt động 2: 15 phút HS kể đoạn theo tranh Hoạt động cá nhân - Yêu cầu quan sát tranh SGK - Quan sát tranh sách giáo khoa - Gọi học sinh đọc câu hỏi tranh - Đọc câu hỏi tranh: em - Thi kể tranh (3 em ) - Hướng dẫn tương tự các tranh còn ( tranh 2, 3, ) lại Hoạt động : 10 phút Hoạt động nhóm Phân vai kể chuyện - Từng nhóm lên đóng vai, đeo mặt nạ để truyện kể thêm hấp dẫn - Giáo viên phân vai : Thỏ, Rùa, người dẫn truyện - nhóm thi kể * Kể 2-3 đoạn câu chuyện Trường Tiểu học số Phú Bài - 382 GiaoAnTieuHoc.com (3) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn Hoạt động : phút Ý nghĩa truyện - Giáo viên hỏi : Vì Thỏ lại thua Rùa? - Câu chuyện khuyên ta điều gì ? Hoạt động nối tiếp: phút - Nhận xét , tổng kết tiết học - Về nhà hãy kể lại cho người thân nghe - Thỏ : chủ quan , kiêu ngạo - Khuyên: chủ quan, cần kiên trì, nhẫn nại thành công - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN: A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục, biết giải bài toán có phép cộng B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bó chục que tính C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ :(3 phút) -Gọi học sinh cộng nhẩm Hoạt động : Thực hành (30 phút) Bài : Đặt tính tính : 30-10 50-20 80-70 60-40 90-60 60-20 Bài : Tính nhẩm : 10 + 40 = 70 + 10 = 50 + 30 = 20 + 60 = Bài : Giải toán : - GV hỏi, kết hợp ghi tóm tắt lên bảng - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Số cái kẹo An có tất là bao nhiêu cái ? - Giáo viên chấm số bài Bài : Điền dấu > , < , = : 10 + 20 = 50 + 20 = 30 + 10 = 30 + 60 = -HS làm bài vào bảng - HS làm nhẩm miệng - em làm bảng lớp - Chữa bài - học sinh nêu yêu cầu - Lớp làm vào bảng -Vài em nêu cách tính - học sinh nêu yêu cầu Hoạt động trò chơi - Thi đua làm tính tiếp sức theo nhóm Hoạt động nối tiếp: 2’ - Tổng kết , tuyên dương - Nhận xét, dặn dò Bổ sung: Thứ ba ngày 06 tháng 03 năm 2012 TẬP VIẾT: TẬP VIẾT Tô chữ hoa C, D, Đ A/ MỤC TIÊU : - Học sinh tô các chữ hoa C, D, Đ - Học sinh viết đúng các vần:an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo TV1 (Mỗi từ ngữ viết ít lần) Trường Tiểu học số Phú Bài - 383 GiaoAnTieuHoc.com (4) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn * Viết nét, dãn đúng khoảng cách, và viết đủ số dòng quy định TV GD HS ý thức giữ sạch- viết chữ đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài viết - Chữ mẫu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút - em viết bảng lớp : sáng , mai sau , cháu , hiếu thảo Giới thiệu bài Hoạt động : phút Hướng dẫn tô chữ hoa - Hướng dẫn quan sát , nhận xét Hoạt động lớp - So sánh chữ tập viết với chữ mẫu - nét , cao dòng li - Học sinh viết trên bảng : C, D, Đ Hoạt động cá nhân - Nêu số nét , độ cao - Giáo viên vừa nói , vừa tô chữ mẫu - Đọc vần , từ ứng dụng - So sánh vần , từ tập viết với trên bảng phụ - Viết vần , từ vào bảng Hoạt động : phút Hướng dẫn viết vần , từ ứng dụng : - Giáo viên vào bảng phụ Hoạt động : 15 phút Hướng dẫn viết vào : Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc nhở tư , lưu ý độ cao, - Tô chữ hoa - Viết vần , từ ứng dụng vào nét nối - Giáo viên chấm , chữa bài số em Hoạt động nối tiếp: phút - Tuyên dương số bài viết đúng , đẹp , nét -Theo dõi Bổ sung: CHÍNH TẢ: BÀN TAY MẸ A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Nhìn sách bảng chép lại đúng đoạn “ ngày chậu tã lót đầy.”: 35 chữ khoảng 15-17 phút - Điền đúng vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2,3-sgk B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài chính tả và bài luyện tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra baì cũ: phút Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng ; Hoạt động 1: 15 phút Trường Tiểu học số Phú Bài - em viết bảng : ngã tư, lọ lem, vỏ chuối em nhắc lại 384 GiaoAnTieuHoc.com (5) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn Hướng dẫn HS tập chép - GV vào bài đã viết sẵn trên bảng Hoạt động cá nhân - học sinh đọc lại đoạn văn - Tìm chữ dễ viết sai : ngày, việc, giặt - Phân tích và viết vào bảng - Học sinh chép đoạn văn vào - Học sinh rà soát , gạch chân , sửa sai lề đỏ - Học sinh ghi số lỗi vào ô trống - Tuyên dương bài viết tốt: vỗ tay - Nhắc nhở tư thế, cách trình bày bài viết - Giáo viên đọc chữ trên bảng ( theo câu ) - Giáo viên chữa lỗi phổ biến - Giáo viên chấm số bài Hoạt động 2: 10 phút Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần an hay at : - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên sửa bài trên bảng b/ Điền chữ g gh : - Gọi học sinh nêu yêu cầu Hoạt động nhóm - em - nhóm thi làm trên bảng - học đọc lại bài : kéo đàn, tát nước Hoạt động cá nhân - em - Học sinh tự làm ; em đọc kết -Đổi bài để kiểm tra : nhà ga, cái ghế Hoạt động nối tiếp: phút - Tổ chức trò chơi : Thi viết nối tiếng có âm g gh - Tổng kết , tuyên dương Bổ sung: ĐẠO ĐỨC: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (TIẾT 1) A/ MỤC TIÊU : Giúp HS: - Nêu nào cần nói cảm ơn, nào cần nói xin lỗi -Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi * GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với người, biết cám ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể - GS HS có thái độ: Tôn trọng, chân thành giao tiếp, quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi B/ TÀI LIỆU : - Vở bài tập đạo đức, đồ dùng cho việc sắm vai - Các nhuỵ và cánh hoa cắt giấy màu để chơi “ghép hoa” C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động: 2’ - HS hát tập thể Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi đề học sinh nhắc lại đề Hoạt động : 10 phút Quan sát tranh bài tập Hoạt động cá nhân - Yêu cầu mở bài tập đạo đức bài 12 - Quan sát tranh bài tập - Giáo viên hỏi : - Các bạn tranh làm gì ? - học sinh nêu: Cảm ơn bạn cho quà - học sinh nêu : Xin lỗi học trễ Trường Tiểu học số Phú Bài - 385 GiaoAnTieuHoc.com (6) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn - Vì các bạn lại làm ? Hoạt động : 10 phút Thảo luận bài tập - Yêu cầu nhóm thảo luận bài tập - Giáo viên kết luận - Tranh 1,3 : Cần nói lời cảm ơn - Tranh 2,4 : Cần nói lời xin lỗi Hoạt động : 10 phút Đóng vai bài tập - Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm - Tỏ lòng biết ơn bạn , tỏ lòng biết lỗi với cô giáo ( ý : học sinh nêu ) Hoạt động nhóm - Mỗi nhóm quan sát tranh - Đại diện trình bày nội dung tranh quan sát - Nhóm khác bổ sung , nhận xét Hoạt động nhóm để sắm vai - nhóm nhận nội dung sắm vai - Theo chủ đề : cảm ơn , xin lỗi - Từng nhóm đóng vai - Lớp nhận xét , vỗ tay - học sinh nêu - học sinh nêu H:Em cảm thấy nào cảm ơn ( xin lỗi ) ? - Các bạn đóng vai có đúng với chủ đề chưa? Kết luận : - Chúng ta có cần nói cảm ơn người khác quan tâm , giúp đỡ * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi - Cần nói xin lỗi ta đã làm phiền lòng người khác Hoạt động nối tiếp: 3’ -Theo dõi - Tổng kết bài học - Nhận xét, dặn chuẩn bị tiết sau Bổ sung: TOÁN: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 * BT B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sử dụng đồ dùng học toán gồm bó chục và que tính rời C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi đề Hoạt động 1: 10 phút G/ thiệu các số từ 20 đến 30 - GV và HS lấy bó chục và que tính rời - GV nói : chục và là hai mươi ba - GV viết : 23 , đọc : hai mươi ba - Yêu cầu lấy : bó chục , que tính rời Nhận xét bài kiểm tra kì học sinh nhắc lại em Hoạt động lớp - Lấy theo yêu cầu - em nhắc lại - em đọc lại - Lấy và nêu : chục và 1, là hai mươi mốt - em đọc lại - GV ghi bảng : 21 và đọc là hai mươi mốt - HD tương tự đến số : 29 Trường Tiểu học số Phú Bài - 386 GiaoAnTieuHoc.com (7) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn - Yêu cầu lấy thêm que tính , gộp vào que tính rời - Hỏi : có que tính rời ? -10 que tính còn gọi là que tính ? Vậy có bó chục , thêm chục là chục ? Vậy 20 chục , que tính , thêm que tính là que tính ? - Giáo viên đọc từ : 29 đến 30 Hướng dẫn làm bài tập : - Lấy thêm vào que tính rời - học sinh nêu : có 10 que tính rời - học sinh nêu : còn gọi là chục que tính - học sinh nêu : là chục - học sinh nêu : là chục que tính ( là ba mươi ) - học sinh nêu lại Hoạt động cá nhân a/ GV đọc số , học sinh viết vào bảng - Vài em nêu yêu cầu b/ Giáo viên hướng dẫn viết số vào vạch - Học sinh viết : 20 , 21 , 22 … 29 tia số - Học sinh viết : 19 , 20 , 21 … 32 Hoạt động : 10 phút Giới thiệu số từ 30 đến 40 - GV HD HS thao tác trên đồ dùng học toán Hoạt động nhóm - HS tự thao tác và nêu các số từ Hướng dẫn làm bài tập 30 đến 40 Hoạt động : GT các số từ 40 đến 50 : * Thi viết thứ tự các số từ 30 đến 40 theo nhóm - Yêu cầu học sinh dựa vào thứ tự các số từ 20 đến 40, để viết các số từ 40 đến 50 Hoạt động cá nhân Hoạt động nối tiếp: phút - Học sinh thi viết vào bài tập - Tổ chức trò chơi : Rút số và đọc to số đó - Đổi bài kiểm tra (có thể phân tích so sánh với số khác) - em đọc kết - Tổng kết và tuyên dương - nhóm chơi Thứ tư, ngày tháng 03 năm 2012 TẬP ĐỌC: CÁI BỐNG A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ Trả lời câu hỏi 1,2-sgk Học thuộc lòng bài đồng dao - GD HS biết thương yêu và hiếu thảo với mẹ mình B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ , viết sẵn bài lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: phút em đọc và trả lời câu hỏi sách giáo khoa, bài : Bàn tay mẹ BÀI MỚI: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu bài tranh , ghi bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : tha thiết , tình cảm HĐ2: Học sinh luyện đọc Trường Tiểu học số Phú Bài - Hoạt động lớp - Lắng nghe , đọc lại em 387 GiaoAnTieuHoc.com (8) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn Đọc tiếng , từ ngữ : - Phân nhóm tìm tiếng , từ khó Hoạt động nhóm - Học sinh tìm : bống bang , khéo sảy , khéo sàng , mưa ròng - Đọc trơn phân tích từ khó - Gạch chân các từ khó - Giải thích từ : đường trơn, mưa ròng, gánh đỡ Đọc câu : - Giáo viên vào câu - Yêu cầu đọc tiếp sức Hoạt động nhóm đôi - , em đọc câu - Đọc tiếp sức theo nhóm cá nhân - Đọc câu đầu :vài em câu cuối : vài em - Thi đọc bài - Thi đọc thuộc ( có thời gian ) Hoạt động cá nhân - Vần anh : gánh - Vần ach : không có - Thi tìm theo nhóm cá nhân HĐ3: Ôn vần anh , vần ach - Tìm tiếng bài có vần anh, vần ach ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, vần ach? TIẾT Hoạt động : 30 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 58 - Nêu câu hỏi Hoạt động cá nhân - học sinh đọc câu đầu - học sinh nêu : Bống sảy , bống sàng giúp mẹ nấu cơm - học sinh đọc câu cuối - học sinh nêu :Bống chạy gánh đỡ cho mẹ - , học sinh đọc lại bài thơ Hoạt động cá nhân - Thi đọc thuộc theo cá nhân Hoạt động nhóm - em đọc - Nói cho nhóm nghe ND tranh ( VD : nhà em … ) - Học sinh nêu trước lớp - Nêu câu hỏi b/ Học thuộc lòng : - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc bài thơ c/ Luyện nói : - Yêu cầu đọc câu hỏi SGK - Nói thành câu theo nhóm *Ngoài việc tranh , em còn giúp mẹ việc gì nào ? Hoạt động nối tiếp: phút - Cả lớp hát vui bài : Cái bống - Tổng kết , tuyên dương Bổ sung: THỦ CÔNG: CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( Tiết 1) A MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông Trường Tiểu học số Phú Bài - 388 GiaoAnTieuHoc.com (9) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn -Kẻ, cắt, dán hình vuông Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm HCN có kích thước khác - GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học B/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : hình vuông mẫu, to, đẹp tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn - Học sinh : Giấy màu có kẻ ô tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ công C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS - HĐ1: Dán hình vuông mẫu lên bảng: 5’ - Quan sát và nhận xét Đây là hình gì? - Hình vuông Hình vuông có cạnh? - Có cạnh Các cạnh nào với nhau? - Các cạnh Mỗi cạnh dài ô? ( Đếm) - Dài ô HĐ2: Giáo viên thao tác mẫu :10’ - Lấy điểm A, từ A đếm vào ô, đếm -HS theo dõi xuống ô, ta điểm D, B Từ B đếm xuống ô ta điểm C Nối các - Theo dõi quan sát điểm A->B, B->C, C->D, D->A ta B A hình vuông ABCD - Sau đó cầm kéo cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình vuông - Bôi hồ, dán cân đối, phẳng HĐ3: Thực hành 15’ C D HD hs kẻ ,cắt hình vuông đơn giản hơn, cách cần vẽ, cắt cạnh GV làm - HS theo dõi mẫu - GV yêu cầu hs vẽ, cắt hình vuông có - Thực hành trên giấy nháp cạnh dài ô - Giáo viên chú ý theo dõi, giúp đỡ em chậm HĐ 4: Đánh gía SP: 5’ -Vỗ tay , tuyên dương - Nhận xét thái độ học tập học sinh - Chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, hồ dán để -Lắng nghe tiết sau cắt dán hình vuông vào Bổ sung: TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) A MỤC TIÊU: -Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69 Trường Tiểu học số Phú Bài - 389 GiaoAnTieuHoc.com (10) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn - Nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng đồ dùng học tập, bó chục và các que tính rời C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KT bài cũ: phút - em đọc các số có hai chữ số trên bảng Giới thiệu bài : GV gt bài và ghi đề Hoạt động 1: phút Hoạt động cá nhân G/thiệu các số từ 50 đến 60 - Học sinh mở SGK/138 quan sát và trả lời - Yêu cầu học sinh mở SGK/138 - bó chục và que tính rời +Có bó chục và que tính rời? - Học sinh viết: chục, đơn vị + Yêu cầu viết số chục, số đơn vị vào chỗ chấm SGK + GV nêu: có chục và đơn vị tức là có - Cá nhân đọc : năm mươi tư năm mươi tư Viết: 54 + GV lấy bó chục và lấy que tính ( 2, … ) và nói: - Học sinh đọc: Năm mươi mốt chục và là năm mươi mốt Năm mươi hai chục và là năm mươi hai Năm mươi chín chục và là năm mươi chín - HS thi làm bài tập vào bảng Hoạt động 2: phút Hoạt động nhóm nhỏ G/ thiệu các số từ 61 đến 69 - Các nhóm làm bài tập 2, / 139 - Các nhóm thực tương tự các bước từ 50 đến 60 Hoạt động 3: 20 phút Thực hành Hoạt động trò chơi: đúng sai HD bài tập -Học sinh đưa bảng đúng sai để GV KT -GV nêu phép tính SGK Hoạt động nối tiếp: phút -Tổ chức trò chơi: Thi đọc số thi xếp số theo thứ tự… -GV nhận xét , tuyên dương Bổ sung: Thứ năm, ngày 08 tháng 03 năm 2012 CHÍNH TẢ: CÁI BỐNG A/ MỤC TIÊU : -Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống khoảng 10-15phút -Điền đúng vần anh, ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống BT 2,3-sgk B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài tập chép và bài tập vào bảng phụ Trường Tiểu học số Phú Bài - 390 GiaoAnTieuHoc.com (11) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút Giới thiệu bài : Giới thiệu bài hát : Cái Bống Hoạt động : 20 phút Hướng dẫn HS nghe viết - Yêu cầu mở SGK bài : Cái Bống - Giáo viên gạch chân : khéo sảy , khéo sàng, đường trơn , mưa ròng - Giáo viên nhắc nhở tư , cách trình bày - Giáo viên đọc câu Giáo viên đọc , học sinh rà soát lại bài - Giáo viên chữa lỗi phổ biến lên bảng - Giáo viên chấm -> 10 bài Hoạt động : 10 phút Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần anh ach : - Nêu yêu cầu bài tập a - Cả lớp cùng viết vào SGK bút chì b/ Điền chữ ng ngh : - Gọi học sinh nêu yêu cầu phần b - Tự làm bài - Đổi bài để kiểm tra Hoạt động nối tiếp : phút - Tổ chức trò chơi : Thi điền vần anh, ach theo nhóm (giáo viên chuẩn bị sẵn ) - Tổng kết và tuyên dương em viết : cái ghế , nhà ga , ghê sợ , gồ ghề -HS hát tập thể Hoạt động cá nhân - học sinh đọc lại bài - Lớp đọc thầm , tìm chữ khó viết - Đánh vần , phân tích , đọc trơn các từ khó - Viết bảng : khéo sảy … ròng - Lắng nghe - Lớp viết vào - HS rà soát , gạch chân , sửa sai lề đỏ - Học sinh đổi để kiểm tra Hoạt động nhóm - em nêu - Đại diện nhóm thi tài - em đọc lại kết ( bánh, xách ) Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu : em - Làm vào SGK , em đọc kết - Lớp cùng đổi bài để kiểm tra (ngà, nghé) - nhóm chơi Bổ sung: TIẾNG VIỆT: MỤC TIÊU: (ÔN TẬP) VẼ NGỰA -Đọc trơn bài Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh, -Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa Trả lời câu hỏi 1,2- sgk B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ , viết sẵn bài lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: phút em đọc và trả lời câu hỏi sách giáo khoa, bài : Cái Bống BÀI MỚI: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu bài, ghi bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : Trường Tiểu học số Phú Bài - 391 GiaoAnTieuHoc.com (12) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn HĐ2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ : - Phân nhóm tìm tiếng , từ khó Hoạt động lớp - Lắng nghe , đọc lại em Hoạt động nhóm - Học sinh tìm : vẽ ngựa, khoe, bao giờ, - Đọc trơn phân tích từ khó - Gạch chân các từ khó - Giải thích số từ Đọc câu : - Giáo viên vào câu - Yêu cầu đọc tiếp sức Hoạt động nhóm đôi - , em đọc câu - Đọc tiếp sức theo nhóm cá nhân - Đọc câu đầu :vài em câu cuối : vài em - Thi đọc bài - Thi đọc thuộc ( có thời gian ) Hoạt động cá nhân HĐ3: Ôn vần anh , vần ach - Tìm tiếng bài có vần ưa? - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưa, vần ua? TIẾT Hoạt động : 33 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 61 Bạn nhỏ muốn vẽ gì? Vì nhìn trang bà không nhìn vật ấy? c/ Luyện nói : - Yêu cầu đọc câu hỏi SGK - Nói thành câu theo nhóm - Thi tìm theo nhóm cá nhân Hoạt động cá nhân -HS trả lời Hoạt động nhóm - em đọc - Học sinh nêu trước lớp Hoạt động nối tiếp: phút - Tổng kết , tuyên dương - Nhận xét tiết học TOÁN: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán lớp - bó chục, bó có chục que tính và 10 que rời C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: phút - HS đọc số, viết số Giới thiệu bài : GV gt bài và ghi đề Hoạt động 1: 15 phút Làm việc với SGK, bài tập G/ thiệu các số từ 70 đến 80 - Yêu cầu học sinh mở SGK/140 - HS mở SGK/140 nhận xét và trả lời Trường Tiểu học số Phú Bài - 392 GiaoAnTieuHoc.com (13) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn +Có chục và bó que tính rời? + Yêu cầu học sinh viết số chục, số đơn vị vào chỗ chấm + GV thực trên bảng : có chục và đơn vị tức là có bảy mươi hai + Giáo viên viết: 72 + GV lấy bó chục và lấy que tính ( 2, 3, 4, 5…9, 10 ) và nói : - chục và đơn vị là bảy mươi mốt - chục và đơn vị là bảy mươi hai - chục và đơn vị là bảy mươi ba - chục và đơn vị là bảy mươi chín - Có bó chục và que tính rời - Học sinh viết: chục, đơn vị Hoạt động 3: 10 phút Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99: - Y/ cầu tự lập dãy số từ 80 99 - Hướng dẫn học sinh làm bài tập Cho học sinh quan sát hình vẽ trả lời Số 33 gồm chục và đơn vị? + CaÙch viết số 33 Hoạt động nối tiếp: phút -Về đọc lại thứ tự các số từ 30….99 - Nhận xét – Tuyên dương cá nhân, nhóm học tốt Hoạt động cá nhân - Cá nhân đọc: Bảy mươi hai - Học sinh đọc: Bảy mươi mốt Bảy mươi hai Bảy mươi ba Bảy mươi chín -HS thi đọc lại dãy số trên bảng - Học sinh làm bài tập và - Có 33 cái bát Số 33 gồm chục và đơn vị - Số bên trái chục( hay 30), chữ số bên phải đơn vị - Chuẩn bị bài sau Bổ sung: Tự nhiên và Xã hội: CON GÀ A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nêu ích lợi gà - Chỉ các phận bên ngoài gà trên hình vẽ hay vật thật * Phân biệt gà mái với gà trống hình dáng, tiếng kêu - GD HS ó ý thức chăm sóc gà (nếu nhà em nuôi gà) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình bài 26 SGK HS: Mang trang, ảnh gà đến lớp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : phút Hát bài : Đàn gà Giới thiệu bài: GV giới thiệu -Theo dõi Hoạt động 1: 10 phút Làm việc với sgk Hoạt động nhóm nhỏ - Yêu cầu học sinh mở SGK bài 26 - Quan sát theo cặp, Trường Tiểu học số Phú Bài - 393 GiaoAnTieuHoc.com (14) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn em đọc câu hỏi, em trả lời - Đầu, cổ, mình , chân, cánh Chỉ và nói tên các phận gà? Hoạt động 2: 10 phút Thảo luận Hoạt động lớp + Nhìn tranh, thảo luận các câu hỏi sau: - Thảo luận chung lớp Mô tả hình dáng gà thứ 1, đó là gà trống - Vài em nêu (gà trống) hay gà mái? Mô tả hình dáng gà thứ 2, đó là gà trống hay gà mái? - Vài em nêu (gà mái) Mô tả hình dáng gà thứ đó là gà gì? - Vài em nêu (gà con) Gà trống, gà mái gà giống và khác điểm nào? + Giống: có các phân giống GV: Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì? * Khác: Học sinh tự nêu Gà di chuyển nào? Có bay - Mổ thức ăn, bới đất - Gà di chuyển hai chân, không bay không? Nuôi gà để làm gì? Ăn thịt gà và trứng có lợi gì? - Nuôi gà để ăn thịt, ăn trứng - Ăn thịt, trứng có nhiều chất đạm có lợi cho Kết luận: sức khỏe Hoạt động nối tiếp: phút + Đóng vai gà trống gáy đánh thức người dậy vào buổi sáng Đóng vai gà mái cục tác Đóng vai gà kêu chíp chíp và chạy quanh - Chơi trò chơi gà mẹ - Lớp hát bài: Đàn gà - Nhận xét và tuyên dương Bổ sung: TIẾNG VIỆT: TOÁN: Thứ sáu ngày 09 tháng 03 năm 2012 KIỂM TRA GIỮA KÌ II SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có chữ số; nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng đồ dùng học toán; - Các bó chục và các que tính rời C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐSP: Kiểm tra bài cũ: phút -GV đọc số, HS viết số - Cả lớp viết vào bảng Giới thiệu bài và ghi đề Hoạt động 1: 10 phút Hoạt động lớp Giới thiệu 62 < 65 - HS quan sát hình vẽ, trả lời câu hỏi Trường Tiểu học số Phú Bài - 394 GiaoAnTieuHoc.com (15) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn - HDHS quan sát hình vẽ sgk Số 62 có chục và đơn vị? Số 65 có chục và đơn vị? Số 62 và 65 giống hàng nào? Giáo viên nói: 62 < 65 (bé hơn) Hoặc 65 > 62 (lớn hơn) Hoạt động 2:Giới thiệu 63 > 58 (10’) - GVHDHS quan sát hình vẽ sgk Giới thiệu tương tự Chốt ý: Khi so sánh số: - Nếu số chục thì so sánh số đơn vị - Nếu số chục khác thì số chục nào lớn thì số đó lớn Hoạt động : Thực hành 18 phút Bài 1:Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc kết Bài 2: Nêu yêu cầu, thi đua theo nhóm Bài 3: Hướng dẫn tương tự bài Bài 4: Tổ chức thành trò chơi GV có thể hỏi: Vì xếp số 38 trước số 64? ( ngược lại ) Hoạt động nối tiếp: phút - Nhận xét + tuyên dương -HS đọc : 62 bé 65, 65 lớn 62 - Tự đặt dấu <, > vào dấu chấm SGK - Học sinh thi điền Hoạt động nhóm - Các nhóm quan sát, hỏi đáp với - Có số hàng chục không giống nhau, chục lớn chục -HS đọc : 63 > 58 - HS so sánh miệng vài số - Khoanh vào số lớn nhất: Thực bài - Vì chục bé chục , nên số 38 bé số 64.Vì số 38 đứng trước 64 * Làm phần c, d Hoạt động cá nhân * Làm phần c, d Hoạt động nhóm - Chuẩn bị bài nhà SINH HOẠT LỚP Hoạt động tập thể: I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần 26 -Có kế hoạch hoạt động cho tuần 27 II/ Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV Khởi động: phút - GV bắt bài hát: HOẠT ĐỘNG HS - HS cùng hát: Bông hồng tặng cô -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét Các hoạt động: Hoạt động 1: 15 phút Đánh giá tình hình học tập chung -Nghe nhận xét GV tuần 26 Đánh giá tổ cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt + Chuyên cần,vệ sinh thân thể, lớp học + Hát múa tập thể, Trường Tiểu học số Phú Bài - 395 GiaoAnTieuHoc.com (16) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn Hoạt động 2: 10 phút: Sinh hoạt văn nghệ: -HS thi hát, múa, đọc thơ, kể chuyện GV tổ chức cho các tổ thi trình diễn các -Luyện tập các tiết mục VN chuẩn bị biểu diễn tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị 26.3 -Nhận xét, tuyên dương số cá nhân, -Bình chọn tiết mục hay tổ, nhóm Hoạt động 3: phút Triển khai kế hoạch tuần 27: -Duy trì nề nếp học tập HS - HS cùng GV trang trí lớp học TT, hoàn thành abum lớp - Đảm bảo công tác vệ sinh - Các tổ tăng cường kiểm tra ĐDHT, Tổ 2: Vệ sinh lớp học, hành lang - Phân công trực nhật: Tổ 3: Vệ sinh sân trường - Yêu cầu lớp nghiêm túc thực Tổ 1: Kiểm tra vệ sinh cá nhân Bổ sung: Chiều thứ sáu, ngày 9/3/2012 TẬP VIẾT: TẬP VIẾT chữ hoa C, D, Đ A/ MỤC TIÊU : - Học sinh tô các chữ hoa C, D, Đ - Học sinh viết đúng các vần:an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo TV1 (Mỗi từ ngữ viết ít lần) * Viết nét, dãn đúng khoảng cách, và viết đủ số dòng quy định TV GD HS ý thức giữ sạch- viết chữ đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài viết - Chữ mẫu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút em viết bảng lớp : sáng , mai sau , cháu , hiếu thảo Giới thiệu bài Hoạt động : phút Hướng dẫn tô chữ hoa - Hướng dẫn quan sát , nhận xét Hoạt động lớp - So sánh chữ tập viết với chữ mẫu - nét , cao dòng li - Học sinh viết trên bảng : C, D, Đ Hoạt động cá nhân - Nêu số nét , độ cao - Giáo viên vừa nói , vừa tô chữ mẫu - Đọc vần , từ ứng dụng - So sánh vần , từ tập viết với trên bảng phụ - Viết vần , từ vào bảng Hoạt động : phút Hướng dẫn viết vần , từ ứng dụng : - Giáo viên vào bảng phụ Hoạt động : 15 phút Trường Tiểu học số Phú Bài - 396 GiaoAnTieuHoc.com (17) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn Hướng dẫn viết vào : Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc nhở tư thế, lưu ý độ cao, - Tô chữ hoa - Viết vần , từ ứng dụng vào trắng nét nối - Giáo viên chấm, chữa bài số em TẬP ĐỌC: CÁI BỐNG A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ Học thuộc lòng bài đồng dao - GD HS biết thương yêu và hiếu thảo với mẹ mình B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: phút em đọc và trả lời câu hỏi sách giáo khoa, bài : Bàn tay mẹ BÀI MỚI: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu bài tranh , ghi bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : Hoạt động lớp tha thiết , tình cảm - Lắng nghe , đọc lại em HĐ2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ : Hoạt động nhóm - Phân nhóm tìm tiếng , từ khó - Học sinh tìm : bống bang , khéo sảy , khéo sàng , mưa ròng - Gạch chân các từ khó - Đọc trơn phân tích từ khó - Giải thích từ : đường trơn, mưa ròng, gánh đỡ Đọc câu : Hoạt động nhóm đôi - Giáo viên vào câu - , em đọc câu - Yêu cầu đọc tiếp sức - Đọc tiếp sức theo nhóm cá nhân - Đọc câu đầu :vài em câu cuối : vài em - Thi đọc bài - Thi đọc thuộc ( có thời gian ) HĐ3: Ôn vần anh , vần ach Hoạt động cá nhân - Tìm tiếng bài có vần anh, vần ach ? - Vần anh : gánh - Vần ach : không có - Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, vần ach? - Thi tìm theo nhóm cá nhân b/ Học thuộc lòng : - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc bài thơ Bổ sung: TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Trường Tiểu học số Phú Bài - 397 GiaoAnTieuHoc.com (18) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Diễn - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có chữ số; nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng đồ dùng học toán; - Các bó chục và các que tính rời C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐSP: Kiểm tra bài cũ: phút -GV đọc số, HS viết số - Cả lớp viết vào bảng Giới thiệu bài và ghi đề Hoạt động 1: 10 phút Hoạt động lớp Giới thiệu 72 < 75 - HS quan sát hình vẽ, trả lời câu hỏi - HDHS quan sát hình vẽ sgk Số 62 có chục và đơn vị? Số 65 có chục và đơn vị? Số 62 và 65 giống hàng nào? -HS đọc : 62 bé 65, 65 lớn 62 Giáo viên nói: 72 < 75 (bé hơn) - Tự đặt dấu <, > vào dấu chấm SGK Hoặc 75 > 72 (lớn hơn) - Học sinh thi điền Hoạt động 2:Giới thiệu 63 > 58 (10’) Hoạt động nhóm - GVHDHS quan sát hình vẽ sgk - Các nhóm quan sát, hỏi đáp với Giới thiệu tương tự Chốt ý: Khi so sánh số: - Có số hàng chục không giống nhau, chục - Nếu số chục thì so sánh số đơn lớn chục vị -HS đọc : 63 > 58 - Nếu số chục khác thì số chục nào lớn thì số đó lớn Hoạt động : Thực hành 18 phút Bài 1:Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc kết - HS so sánh miệng vài số Bài 2: Nêu yêu cầu, thi đua theo nhóm - Khoanh vào số lớn nhất: Thực bài Bài 3: Hướng dẫn tương tự bài - Vì chục bé chục , nên số 38 bé số 64.Vì số 38 đứng trước 64 Bài 4: Tổ chức thành trò chơi * Làm phần c, d GV có thể hỏi: Vì xếp số 38 trước số 64? ( ngược lại ) Hoạt động cá nhân Hoạt động nối tiếp: phút * Làm phần c, d Hoạt động nhóm - Nhận xét + tuyên dương - Chuẩn bị bài nhà Trường Tiểu học số Phú Bài - 398 GiaoAnTieuHoc.com (19)