2/ Kĩ năng : HS kể được câu chuyện, biết thể hiện được lời nói của Hổ, Trâu, con người và lời của người dẫn truyện.. 3/ Thái độ : Giáo dục HS phải biết cân nhắc trước khi quyết định một [r]
(1)Thứ ……… ngày ……… tháng ……… năm ……… KEÅ CHUYEÄN TRÍ KHOÂN I/Muïc tieâu : 1/ Kiến thức : HS thấy ngốc nghếch, khờ khạo Hổ Hiểu trí khôn là thông minh, nhờ nó mà người làm chủ muôn loài 2/ Kĩ : HS kể câu chuyện, biết thể lời nói Hổ, Trâu, người và lời người dẫn truyện 3/ Thái độ : Giáo dục HS phải biết cân nhắc trước định điều gì II/ Chuaån bò : 1/ GV : Nội dung câu truyện, tranh minh hoạ 2/ HS : Xem trước câu truyện III/ Các hoạt động : 1/ Khởi động : Hát ( 1’) 2/ Baøi cuõ : ( 5’) - Yêu cầu HS lên kể lại đoạn câu chuyện mà mình thích ? Vì em thích ? - GV nhaän xeùt 3/ Bài : ( 1’) - Tiết này các em nghe câu truyện : Trí khôn Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Hoạt động : Kể chuyện ( 5’) - PP : Trực quan, đàm thoại HS quan saùt – laéng nghe - GV kể lần toàn câu truyện - Lần GV kể đoạn có tranh minh họa b/ Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện ( 10’) - PP : trực quan, đàm thoại, gợi mở - GV treo tranh – tranh veõ gì ? * Hoå thaáy gì ? HS quan saùt tranh – TLCH * Hoå laøm gì ? - Goïi HS keå laïi tranh + Tranh : * Hoå vaø Traâu ñang laøm gì ? * Hổ và Trâu nói với điều gì ? * Nghæ giöaõ tieát ( 3’) + Tranh : * Muốn biết trí khôn, Hổ đã làm gì ? * Cuộc nói chuyện Hổ và Bác nông dân còn tiếp dieãn nhö theá naøo ? + Tranh : * Tranh veõ caûnh gì ? * Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt GiaoAnTieuHoc.com (2) c/ Hoạt động : Tìm hiểu nội dung câu truyện ( 5’) - PP : Gợi mở, đàm thoại * Caâu truyeän cho em bieát ñieàu gì ? * Con thích nhaân vaät naøo truyeän ? Vì ? - GV nhaän xeùt d/ Hoạt động : Củng cố ( 5’) - Keå laïi noäi dung caâu truyeän theo tranh - GV nhaän xeùt 5/ Toång keát – daën doø ( 1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : KTÑK GiaoAnTieuHoc.com Hoå to xaùc nhöng ngoác, khoâng biết trí khôn là gì, người nhoû nhöng thoâng minh HS tự nêu HS xung phong keå (3)