Cả lớp đọc thầm Hs giaûi nghóa HS đọc những ví dụ về tính tự trọng HS trao đổi, nêu thêm ví dụ về tính tự trọng mà các em biết đổ rác đúng chỗ, đi lao động đúng giờ… Nhiều HS lần lượt n[r]
(1)Trường Tiểu học Bình Phú C Ngày thực hiện: Thứ năm : 20/08/2009 Tuaàn : GV : Nguyeãn Vaên Tuaán SỰ TÍCH HỒ BA BỂ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể lại câu chuyện đã nghe Nắm ý nghĩa câu chuyện, ngoài việc giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái và khẳng định họ đền bù xứng đáng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoïa hoà Ba Beå III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I Thời gian 10’ 20’ Hoạt động dạy GV A Baøi cuõ: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… B Bài mới: 1/ Tieát keå chuyeän: - GV keå laàn - GV kể lần vừa kể vừa vào tranh minh họa SGK * Phần đầu: Trong ngaøy hoäi cuùng Phaät coù moät baø cuï ñi aên xin nhöng khoâng cho * Phaàn thaân: Meï baø goùa ñöa baø cuï aên xin veà nhaø, cho aên, cho nguû laïi chuyeän xaûy đêm và chia tay vào sáng sớm Phaàn keát: Nạn lụt và hình thành hồ Ba Bể 2/ Hướng dẫn HS kể chuyện Hướng dẫn HS thi kể chuyện tiếp nối Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com Hoạt động học HS - HS nghe GV keå laàn - HS nghe kết hợp xem tranh Đồ dùng daïy hoïc (2) Trường Tiểu học Bình Phú C Cả lớp và GV nhận xét Thi ñua xem keå toát nhaát 3/ Trao đổi ý nghĩa câu chuyện Theo em ngoài mục đích giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với ta điều gì ? 7’ 3’ 4/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS keå laïi caâu chuyeän cho moïi người quen GV : Nguyeãn Vaên Tuaán Dựa vào tranh minh họa HS kể đoạn câu chuyện theo nhoùm * Thi kể đoạn + Vaøi HS keå caû caâu chuyeän Chuẩn bị kể chuyện đã nghe, đã đọc * Ca ngợi người giaøu loøng nhaân aùi vaø khaúng định người giàu lòng nhân ái đền bù xứng đáng Caùc ghi nhaän sau daïy: Tuaàn Ngày thực hiện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Kể lại truyện đã học, đã biết với ngôn ngữ và cách diễn đạt mình Biết kể câu chuyện từ văn vần sang văn xuôi – ý nghĩa sống cần có tính thương yêu laãn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoïa SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com (3) Trường Tiểu học Bình Phú C Thời gian GV : Nguyeãn Vaên Tuaán Hoạt động dạy GV C Baøi cuõ: - Theo doõi, uoán naén, nhaän xeùt HS keå - yù nghóa cuûa truyeän D Bài mới: 1/ Giới thiệu: Hoâm coâ seõ keå cho caùc em nghe truyeän 2/ Tìm hieåu caâu chuyeän: - GV đọc diễn cảm bài thơ * Đoạn 1: Khổ thơ Bà lão nghèo làm nghề gì để sinh soáng ? - Bà lão làm gì bắt oác ? * Đoạn 2: Khổ thơ - Từ có ốc, bà lão thấy nhaø coù gì laï ? Đoạn 3: Khổ thơ Khi rình xem, bà lão đã nhìn thấy gì ? - Sau đó bà lão đã làm gì ? - Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo ? 3/ Hướng dẫn kể chuyện * HS keå laïi caâu chuyeän baèng lời mình - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Hoạt động học HS - HS keå noái tieáp theo tranh - Naøng Tieân Oác - HS đọc nối tiếp đoạn cuûa baøi thô - HS đọc toàn bài - Cả lớp đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi giúp ghi nhớ nội dung đoạn - Ngheà moø toâm baét oác - Thấy Oác đẹp bà thương không muốn bán, bỏ vào chum nước để nuôi - Nhà cửa sẽ, đàn lợn đã ăn no, cơm nước đã xong, vườn rau đã nhặt cỏ - Một nàng Tiên từ chum bước - Bí mật đập bể vỏ Oác ôm laáy naøng Tieân Oác - Naøng Tieân vaø baø Laõo soáng quay quaàn beân vaø xem nhö meï - Viết câu hỏi lên bảng lớp dựa vào câu hỏi để trả lời lời văn mình - HS giỏi, khá kể trước Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com Đồ dùng daïy hoïc (4) Trường Tiểu học Bình Phú C GV : Nguyeãn Vaên Tuaán Baø laõo thöông oác, oác bieán thaønh keå noái tieáp theo khoå thô - Tình yêu thương lẫn naøng tieân giuùp baø vieäc nhaø bà Lão và nàng Tiên, người phaûi thöông yeâu Ai soáng nhaân nhaân haäu, thöông yeâu moïi 4/ Cuûng coá, daën doø: Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô hay người thì có hạnh phúc caâu thô em thích Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị kể chuyện chứng kiến tham gia Caùc ghi nhaän sau daïy: Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com (5) Trường Tiểu học Bình Phú C GV : Nguyeãn Vaên Tuaán Tuaàn Ngày thực hiện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - HS kể câu chuyện các em đã chứng kiến tham gia có nhân vật, việc, cốt truyện Đó là câu chuyện thể tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn đề bài, số gợi ý chính cách kể sách HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 2’ 5’ Hoạt động dạy GV Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - Lên lớp 4, các em đã học tiết kể chuyện nào ? Hoạt động học HS - Tuần 1: Kể lại chuyện tích Hoà Ba Beå Tuần 2: Kể lại lời mình caâu chuyeän thô Naøng Tieân Oác tieát keå laïi caâu chuyện đã nghe, đã đọc - HS keå laïi caâu chuyeän Naøng Tieân Oác 1’ 10’ Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - Hoâm nay, chuùng em taäp keå moät caâu chuyện mà em đã chứng kiến tham gia Ñaây laø yeâu caàu keå chuyeän khó tuần trước vì chính em phải tạo câu chuyện không phải là câu chuyện đã có sẵn – truyện đã đọc hay đã nghe – các tuần trước b Hướng dẫn HS kể chuyện: - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề - HS đọc đề bài baøi GV gạch chữ sau đề bài: Kể lại chuyện em đã chứng Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com Đồ dùng daïy hoïc (6) Trường Tiểu học Bình Phú C kiến tham gia thể tình cảm yêu thương, đùm bọc lẫn người – giúp HS xác định đúng yêu cầu đề, tránh lạc đề 2’ HS thực hành kể chuyện: Để HS thực yêu cầu cao tiết học tuần trước, GV cần làm việc sau: Löu yù HS Nhớ lại câu chuyện mà mình chứng kiến tham gia để có thể kể câu chuyện chân thực, khoâng phaûi laø bòa ñaët Sắp xếp đúng khổ thứ tự các chi tiết để câu chuyện đó có cốt truyện, nhân vật việc, tình tiết rõ ràng, chú ý kể theo sát dàn ý gợi ý Khi kể câu chuyện em đã chứng kiến, em phải mở đầu câu chuyện ngôi thứ (tôi) VD: tôi đã chứng kiến câu chuyện xaûy r a hoâm aáy Chuyeän nhö sau… Khi kể câu chuyện em trực tiếp tham gia, chính em phaûi laø nhaân vaät caâu chuyeän aáy - Hướng dẫn HS ghi lại vắn tắt (vào nhaùp) caâu chuyeän caùc em muoán keå theo gợi ý + Câu chuyện xảy đâu, nào, với + Dieãn bieán chính cuûa caâu chuyeän: xảy việc gì? Các việc đó nào? Những Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com GV : Nguyeãn Vaên Tuaán - Cả lớp đọc thầm toàn phần đề bài, gợi ý, ví dụ saùch giaùo khoa HS đọc gợi ý 1, trả lời câu hỏi: Em seõ choïn keå chuyeän gì? Chuyện giúp người gặp nạn hay chæ giuùp baïn hoïc keùm? (HS trả lời tự do) HS đọc thầm gợi ý 2, GV giải thích nội dung gợi ý (đã ghi treân baûng phuï) (7) Trường Tiểu học Bình Phú C người tham gia câu chuyện đã tiến hành hoạt động có lời nói, suy nghó nhö theá naøo? + Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? (phần kết thường nói ý nghĩa câu chuyện bài này là ý nghĩa tình thương yêu, đùm bọc lẫn người) + Cuối cùng, HS đọc phần ví dụ “chieác aùo raùch” saùch giaùo khoa GV choát laïi: C Cuûng coá, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS nhà viết vào câu chuyện các em đã kể miệng lớp GV : Nguyeãn Vaên Tuaán HS keå chuyeän (coù theå thi ñua theo nhoùm, toå) Caùc ghi nhaän sau daïy: Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com (8) Trường Tiểu học Bình Phú C GV : Nguyeãn Vaên Tuaán Tuaàn Ngày thực hiện: MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Nghe và nhớ nội dung truyện, trả lời các câu hỏi nội dung truyện, kể lại câu chuyện Bước đầu biết nhận xét đặc điểm, tính cách các nhân vật chính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài Tranh Thạch Sanh phom hoạt hình Thạch Sanh (neáu coù) - Bảng phụ viết sẵn toàn nội dung câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 2’ 5’ 3’ 15’ Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Khởi động: Baøi cuõ: Kể lại câu chuyện tham gia HS keå chứng kiến Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em đã học câu chuyện cổ tích “Thạch Sanh chém trằn tinh” a GV keå laïi caâu chuyeän: “Thaïch Sanh cheùm traèn tinh” (2 , lần) Lời kể thong thả, rõ ràng, nhấn giọng từ ngữ miêu tả tài gỏi Thạch Sanh trận chiến với trằn tinh Kể xong, GV nói với HS: Đây là phần đầu truyện Thaïch Sanh, kích thích HS tìm đọc phần còn lại truyện cổ tích Vieät Nam raát noåi tieáng naøy Hướng dẫn HS kể chuyện - HS laøm vieäc theo nhoùm vaø trả lời câu hỏi (yêu cầu 1), Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com Đồ dùng daïy hoïc (9) Trường Tiểu học Bình Phú C Hoàn cảnh Thạch Sanh naøo? - Lý Thông kết nghĩa anh em với Thạch Sanh để làm gì ? - Lý Thông nghĩ mưu kế gì để khoûi phaûi noäp maïng? - Thạch Sanh đánh trằn tinh theá naøo? Lý Thông đã cướp công Thạch Sanh ? Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com GV : Nguyeãn Vaên Tuaán xem đó là điểm tựa để có thể keå laïi caâu chuyeän + Boá meï ngheøo, soáng nhaân đức, kiếm ăn nghề đốn cuûi, 60 tuoåi chöa coù neân Ngọc Vàng thương cho Thái Tử xuống đầu thai + Thạch Sanh vừa sinh thì bố qua đời; tuổi thì mẹ mất, phải sống mình gốc đa baèng ngheà hieám cuûi; naêm 13 tuổi, học võ nghệ và các pheùp thaàn thoâng - Lý Thông bán rượu, thấy Thạch Sanh có sức vói khác thường, đoán là người việc, có thể lợi dung nên xin keát nghóa anh em + Đến lượt phải nộp mạng, Lý Thông nghĩ kế nhờ Thạch Sanh ñi canh mieáu thay mình, nói dối là nấu dở mẻ rượu - Thạch Sanh vừa giở cơm ñònh aên, thì traèn tinh xuaát hieän, giô nanh vuoát ñònh voà chàng Chàng vung rìu đánh yêu quái Yêu quái giở nhiều phép biến hóa bị chàng phaù heát – chaøng duøng pheùp tung lưới sắt bủa vàng, bắt yêu quái, chém chết lấy đầu và đốt xác Sau đó, chàng xách đầu yêu quái, chaïy veà baùo cho Lyù Thoâng Haén doïa naït Thaïch Sanh noùi doái raèng: traèn tinh laø vaät nhà vua nuôi để làm báu, giết chết bị trừng trị, roài khuyeân Thaïch Sanh ñi trốn, việc để lo liệu Thạch Sanh tưởng thật bèn trở (10) Trường Tiểu học Bình Phú C GV : Nguyeãn Vaên Tuaán lại sống gốc đa Thạch Sanh vừa thì Lý Thông mang đầu trằn tinh kinh tâu vua để lãnh thưởng Vua phong cho chức Đô đốc và thưởng hậu - HS kể lại đoạn sau đó, kể toàn câu chuyện Chú ý baùm saùt heä thoáng caâu hoûi 10’ 5’ Cuûng coá, daën doø: Theo em, hai nhaân vaät Thaïch Sanh và Lý Thông khách ñieåm naøo? - Thaïch Sanh thaät thaø, thẳng, sẵn sàng giúp đỡ người Lý Thông tham lam, lừa lọc, dối trá, sẵn sãng vì mình làm hại người khác Yêu cầu HS tìm đọc tiếp phần sau truyện Thạch Sanh để kể trước lớp tiết sau Caùc ghi nhaän sau daïy: Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com (11) Trường Tiểu học Bình Phú C GV : Nguyeãn Vaên Tuaán Tuaàn Ngày thực hiện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (TT) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Biết tìm đề tài chuyện đúng với chủ điểm tính trung thực - Biết kể câu chuyện có cốt truyện, có nhân vật, có ý nghĩa – Kể lời mình - Biết trao đổi với các bạn nội dung câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số truyện bài bài báo có đăng truyện tính trung thực (GV và HS sưu tầm): Truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 2’ 5’ 15’ Hoạt động dạy GV Khởi động: Baøi cuõ: GV yêu cầu HS kể lại toàn caâu truyeän Thaïch Sanh cheùm traên tinh GV yeâu caàu HS keå phaàn tieáp cuûa caâu truyeän Thaïch Sanh Bài mới: Giới thiệu bài: Tên chủ điểm caùc em hoïc tuaàn naøy laø: “Maêng moïc thaúng” Các em hãy kể tên các truyện đã học nói tính trung thực, tự troïng Ngoài truyện đọc SGK, các em còn đọc, còn nghe truyện khác ca ngợi người có phẩm chất đáng quý là: Trung thực, tự trọng Tieát hoïc hoâm nay, moãi em seõ keå cho caùc baïn nghe moät truyeän theo đề tài đó Hướng dẫn HS kể truyện: Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com Hoạt động học HS HS keå Một người chính trực, Thạch Sanh chém trăn tinh, haït thoùc gioùng Đồ dùng daïy hoïc (12) Trường Tiểu học Bình Phú C a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài GV hướng dẫn HS gạch chữ sau đề bài: Kể lại câu truyện mà em đã nghe đọc tính trung thực Giúp HS xác định đúng yêu cầu đề, tránh kể truyện lạc đề (có thể kể truyện đọc SGK lớp 1, 2, 3, 4) - Giới thiệu câu truyện: Cần nêu teân truyeän, cho bieát caâu chuyeän em đã nghe đã đọc đâu, vaøo dòp naøo? - Phần kể chuyện phải đủ phần: Mở đầu, diễn biến, kết thúc b HS thực hành kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện 3’ GV : Nguyeãn Vaên Tuaán HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm toàn đề bài, gợi ý SGK HS đọc gợi ý 1, trả lời câu hoûi: Neâu moät soá ví duï veà tính trung thực HS đọc thầm gợi ý 2, xem lướt tên các truyện báo và truyện đọc để tìm choïn caâu truyeän cuûa mình HS đọc gợi ý Sau đó HS gioûi laøm maãu: Neâu teân câu truyện em đã chọn, tên caùc nhaân vaät, coát truyeän HS đọc gợi ý HS đọc thaàm laïi Thảo luận nhóm trao đổi theo nội dung gợi ý để HS ghi nhớ: HS keå chuyeän nhoùm Mỗi nhóm cử đại diện thi keå Cuûng coá, daën doø: Mỗi HS kể xong phải HS nhắc lại tên số câu truyện trả lời câu hỏi nội dung ý đã kể, nhắc lại biểu tính nghĩa truyện trung thực nêu câu Cả lớp và GV nhận xét, tính truyeän ñieåm GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø vieát laïi vaøo Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com (13) Trường Tiểu học Bình Phú C câu truyện em đã kể miệng lớp GV : Nguyeãn Vaên Tuaán Caùc ghi nhaän sau daïy: Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com (14) Trường Tiểu học Bình Phú C GV : Nguyeãn Vaên Tuaán Tuaàn Ngày thực hiện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Biết chọn câu chuyện kể đúng với chủ điểm tự trọn - Biết xếp điều đã thấy, đã nghe thành câu chuyên (có cốt truyện, nhaân vaät) - Kể lại câu chuyện lời mình Hiểu ý nghĩa câu chuyện Có ý thức rèn luyện mình để trở hành người có lòng tự trọng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tranh minh họa việc làm người có lòng tự trọng Bảng phụ viết sẵn đề bài, vài nội dung cần gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 2’ 5’ 1’ 7’ Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Khởi động: Baøi cuõ: GV yeâu caàu HS nhìn taäp keå laïi HS keå câu chuyện em đã nghe đọc tính trung thực (câu chuyện em đã viết vào nhaø) Bài mới: * HOẠT ĐỘNG 1:Giới thiệu baøi: GV noùi muïc ñích, yeâu caàu cần đạt tiết học:HS kể câu chuyện chính em chứng kiến tham gia – caâu chuyeän coù coát truyeän, nhaân vật đúng với chủ điểm tự trọng * HOẠT ĐỘNG 2:Hướng dẫn HS keå chuyeän: b Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài GV hướng dẫn Hsphân tích đề, gạch chữ sau Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com HS đọc yêu cầu đề Đồ dùng daïy hoïc (15) Trường Tiểu học Bình Phú C đề bài (tính tự trọng, chứng kiến tham gia) Giúp HS tìm đúng câu chuyện mình cách thực các gợi ý SGK + Gợi ý 1: Thế nào là tự trọng? HS đọc mục 1a; 1b SGK (đọc hành tiếng, đọc thầm) Sau đó vài Hs giài nghĩa nào là tự trọng +Gợi ý 2: b HS thực hành kể chuyện 25’ Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com GV : Nguyeãn Vaên Tuaán HS đọc Cả lớp đọc thầm Hs giaûi nghóa HS đọc ví dụ tính tự trọng HS trao đổi, nêu thêm ví dụ tính tự trọng mà các em biết ( đổ rác đúng chỗ, lao động đúng giờ…) Nhiều HS nói tên caâu chuyeän em choïn keå ( laø câu chuyện em đã tận mắt chứng kiến, chính mình tham gia) 1HS đọc gợi ý SGK 1HS khaù gioûi nhìn baûng phuï đã viết sẵn nội dung gợi ý, keå vaén taét caâu chuyeän cuûa mình + Phần mở đầu câu chuyện:Câu chuyện bắt đầu sao? (Ở đâu? Khi nào? Ai?) + Dieãn bieán chính cuûa caâu chuyeän: Nhaân vaät chính cuûa câu chuyện đã làm việc gì, việc gì diễn trước, vieäc gì dieãn sau?) + Keát thuùc caâu chuyeän theá naøo? HS keå chuyeän nhoùm, cùng trao đổi nhân vật và yù nghóa caâu chuyeän Các nhóm cử đại diện thi kể Moãi HS keå xong caâu chuyeän caàn noùi yù nghóa caâu chuyeän (16) Trường Tiểu học Bình Phú C 2’ *HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố, dặn doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø chuaån bò xem tranh và lời dẫn truyện tranh để tập tạo dựng câu chuyeän : coâ beù baùn dieâm GV : Nguyeãn Vaên Tuaán để lớp cùng trao đổi, tranh luaän Cả lớp cùng nhận xét, tính ñieåm thi ñua Caùc ghi nhaän sau daïy: Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com (17) Trường Tiểu học Bình Phú C GV : Nguyeãn Vaên Tuaán Tuaàn Ngày thực hiện: COÂ BEÙ BAÙN DIEÂM I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Nghe GV kể, nhớ lời kể, kết hợp với nhìn tranh minh họa, đọc gợi ý tranh kể lại đọan và toàn câu chuyện Cô bé bán diêm - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Em bé nghèo đáng thương ước mơ giản dị: ăn no, mặc ấm không Em đã chết vì đói, rét chính đêm Nô-en trẻ em khác đón chào niềm vui II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 2’ 5’ Hoạt động dạy GV 10 Khởi động: 11 Baøi cuõ: GV yeâu caàu HS nhìn taäp keå laïi câu chuyện tính tự trọng maØ em đã chứng kiến tham gia 1’ 7’ Hoạt động học HS 12 Bài mới: * HOẠT ĐỘNG 1:Giới thiệu bài: GV nói An-đéc-xen, nhà văn tiếng đất nước Đan- mạch, trẻ em tòan giới yêu thích vì truyeän keå raát hay cuûa oâng Caùc em đã biết ông với truyện Người mẹ (TV3-tập 1) Tiết keå chuyeän hoâm seõ cho caùc em bieát theâm moät caâu chuyeän tiếng khác An-đécxen: Cô bé bán diêm * HOẠT ĐỘNG 2: GV kể tòan boä caâu chuyeän (1,2 laàn) Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com HS keå HS nghe Đồ dùng daïy hoïc (18) Trường Tiểu học Bình Phú C GV : Nguyeãn Vaên Tuaán GV kể chuyện lần 2, vừa kể vừa vào tranh HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoïa 25’ * HỌAT ĐỘNG 3: HS tập kể chuyện nhóm, kể trước lớp, trao đổi để hiểu ý nghĩa caâu chuyeän a Kể đoạn nối tiếp nhoùm HS đọc gợi ý tranh để nhớ lại đoạn HS noái tieáp nhau, nhìn tranh, kể lại đoạn caâu chuyeän (Moãi em keå đoạn hết caâu chuyeän) Caùc baïn goùp yù theâm cho b Kể toàn câu chuyện HS kể chưa tốt nhoùm 1, HS kể toàn câu chuyện Những em này có thể đại diện cho nhóm thi kể chuyện trước lớp Cả nhóm trao đổi nội dung câu chuyện dựa theo câu hỏi SGK: + Baïn nhoû caâu chuyện vừa kể mơ ước gì? (Bạn mơ ước ngồi trước lò sưởi; ước ăn ngỗng béo tròn; ước thaáy moät caây thoâng Noel cao lớn, trang trí lộng lẫy; ước bay với bà đến nơi không Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com Tranh minh hoïa (19) Trường Tiểu học Bình Phú C 2’ GV : Nguyeãn Vaên Tuaán còn đau buồn, đói rét) + Em có lòng với keát cuïc caâu chuyeän khoâng? Vì sao? HS phát biểu tự + Hãy thử tìm kết cuïc vui hôn cho caâu chuyeän treân VD: Một người qua c Kể toàn câu chuyện trước đường nhìn thấy em bé người đã lạnh cóng, vội lớp vàng bế em nhà, đốt lửa sưởi ấm cho em Em beù soáng laïi… Đại diện các nhóm thi keå Keå xong moãi em phaûi * HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố, trả lời câu hỏi các daën doø: baïn veà noäi dung caâu chuyeän (caâu hoûi 1, 2, – GV nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS nhà kể lại câu SGK) Đại diện nhóm nào kể tốt, trả lời câu hỏi chuyện trên cho người thân hay laø thaéng Caùc ghi nhaän sau daïy: Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com (20) Trường Tiểu học Bình Phú C GV : Nguyeãn Vaên Tuaán Giaùo aùn keå chuyeän Lop4.com (21)