Đang tải... (xem toàn văn)
Gióp häc sinh hÖ thèng ho¸ nh÷ng kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng biÓu lé ý nghÜa cảm xúc, về lập dàn ý và diễn đạt…Đồng thời tự đánh giá những ưu điểm và nhược điểm trong bài làm của mình từ đó có [r]
(1)TuÇn 16, tiÕt 46,47,48 Ngày soạn 22 đến 25/12/2006 Tr¶ bµi lµm v¨n sè A- môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh hÖ thèng ho¸ nh÷ng kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng biÓu lé ý nghÜa cảm xúc, lập dàn ý và diễn đạt…Đồng thời tự đánh giá ưu điểm và nhược điểm bài làm mình từ đó có định hướng cần thiết để làm tốt bài viết sau B- B- Ph¬ng ph¸p vµ tiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc Phương pháp dạy học Tuỳ đối tượng lớp có cách trả bài riêng Cần nắm đặc điểm lớp để định nội dung cách thức trả bài cho các em có thể rút kinh nghiệm, nâng cao trình độ bài viết sau TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc a Xác định yêu cầu bài làm GV cho học sinh đọc lại đề bài Đề 1: HS cần xác định rõ yêu cầu phải bộc lộ cảm xúc và suy nghĩ vật, việc, tượng, người Đề 2: HS cần xác định rõ yêu cầu phải bộc lộ cảm xúc và suy nghÜ vÒ mét bµi th¬ hoÆc mét nhµ th¬ mµ c¸c em yªu thÝch Cả hai đề cần các em cảm xúc và suy nghĩ cho phù hợp với đề bài, chân thành, không khuôn sáo giả tạo, bộc lộ rõ tinh tế Đặc biệt đề HS cần có thái độ khách quan nhận xét đánh giá b NhËn xÐt chung: Do tính chất tự đề bài nên không có đáp án cụ thể nào Gv chØ cã thÓ nhËn xÐt chung th«ng qua mét sè néi dung c¶ bµi tèt lÉn bµi xấu GV cần khuyến khích động viên bài viết có ý tưởng đúng đắn, độc lập và sáng tạo, sủa chữa ý chưa đúng, từ đó đánh giá ưu điểm và nhược điểm bài làm các em Cô thÓ : Nh÷ng bµi viÕt tèt lµ: Em T Nhung, H Anh, H.GÊm…(10A3); em: Nh Anh, N HiÒn B, P Dung…(10A4) Nh÷ng em cã bµi viÕt kÐm lµ: N HiÖp, T Bé, N Hoµ…(10A4), nhÊt là em Hoàn đã có bài viết kém ba bài Ngoµi ®a sè c¸c em cßn m¾c lçi chÝnh t¶, cã nh÷ng em rÊt nghiªm trọng ( Thường là em có điểm kém) Thầy giáo đã sửa bài viÕt, yªu cÇu vÒ nhµ tù gi¸c söa lçi, cã kiÓm tra c Biểu dương và sửa lỗi: - Gv chän mét sè bµi, ®o¹n v¨n tiªu biÓu cã ý hay, s¸ng t¹o, cã c¶m xúc đọc cho HS nghe cùng học và rút kinh nghiệm - Cũng nên chọn số bài mắc lỗi kiến thức, diễn đạt, chính tả đọc vµ cïng c¸c em söa , rót kinh nghiÖm d Tr¶ bµi tæng kÕt GV trả bài cho HS và dành thời gian định cho các em xem lại bài mình để các em tự sửa bài viết Đồng thời chủ động khuyến khích Lop10.com (2) TuÇn 16, tiÕt 46,47,48 Ngày soạn 22 đến 25/12/2006 các em hỏi, giải đáp thắc mắc liên quan đến bài viết điểm đã cho Tæng kÕt vµ nh¾c c¸c em chuÈn bÞ cho bµi viÕt häc k× I trªn líp C¶m xóc mïa thu (Thu høng) A.môc tiªu bµi häc HiÓu ®îc bøc tranh mïa thu hiu h¾t còng lµ t©m tr¹ng buån lo người cho đất nước, nỗi buồn nhớ quê hương và nỗi ngậm ngïi xãt xa cho th©n phËn §ç Phñ B phương tiện thực - S GK, SGV -ThiÕt kÕ bµi häc C tiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi míi NÕu nhµ th¬ Lý B¹ch thiªn vÒ nh÷ng vÇn th¬ l·ng m¹n bay bæng víi nh÷ng c¶nh s¾c lung linh mê ¶o th× §ç Phñ l¹i mang duyªn nî víi dòng thơ thực gắn liền với sống đời thường Thơ ông mang âm hưởng nỗi buồn oán , triền miên cảnh đời ®au khæ bÊt h¹nh, nh÷ng bÊt c«ng ngang tr¸i x· héi mµ chÝnh ông dã nếm trải đời mình “ Thu hứng” đã thể cách sâu lắng nỗi nhớ quê hương cùng sống cô đơn người xa xứ Phương pháp Néi dung chÝnh GV: Cho H/S cần đọc phần I Giới thiệu chung tiÓu dÉn T¸c Gi¶ HS§&TL: GVH: PhÇn tiÓu dÉn cã néi Sinh 712- mÊt 770, tù lµ Tö MÜ, quª ë huyÖn Cñng, TØnh dung g× cÇn chó ý ? Hµ Nam ¤ng lµ nhµ th¬ hiÖn thùc lín nhÊt lÞch sö th¬ ca cæ Trung Quèc B¾t ®Çu lµm th¬ tõ lóc nhµ §êng cßn phån thÞnh nhng chñ yÕu tõ lo¹n An Léc S¬n- S Tö Minh (755- 763) Lµm cho đất nước Trung Quốc chìm đắm nội chiến, loạn li, nhân dân vô cùng điêu đứng Trong mười năm cuối đời Đỗ Phủ đưa gia đình lánh nạn khắp các vùng thuộc c¸c tØnh phÝa t©y Nam Trung Quèc (Cam Tóc, Tø Xuyªn, Hồ Bắc,Hồ Nam) Nhà thơ đã qua đời cảnh đói rét và bệnh tật trên thuyền để lại cho hậu 1.453 bµi th¬ Lop10.com (3) TuÇn 16, tiÕt 46,47,48 Ngày soạn 22 đến 25/12/2006 Th¬ §ç Phñ cã néi T¸c phÈm: dung nh thÕ nµo ? Cã néi dung rÊt phong phó vµ s©u s¾c: - Trước loạn An Lộc Sơn, Đỗ Phủ dã sáng tác các bài GVH: Dùa vµo SGK, em h·y th¬ nh "Binh xa hµnh”, “Lª nh©n hµnh” Binh xa hµnh(bµi nêu vài tác phẩm và nội ca xe trận) phê phán chính sách mở rộng biên cương dung cña nã ? vua Đường “ Lệ nhân hành” (Bài ca người đẹp) đả kích sống xa hoa dâm dật chị em Dương Quý Phi - Trong thêi gian lo¹n An Léc S¬n, §ç Phñ s¸ng t¸c nhiÒu và nội dung đạt tới giá trị sâu sắc - Chïm th¬ “Tam l¹i”: KhiÓn tr¸ch chÝnh s¸ch tµn b¹o cña triều đình thái độ vô trách nhiệm, tội ác bọn quan lại - Chùm thơ " Tam biệt” dựng lên ba li biệt thương GVH: Về nghệ thuật thơ Đỗ tâm Biệt li là đặc trưng thời loạn Thơ Đỗ Phủ Phủ có gì đáng ghi nhận ? mÖnh danh lµ thi sö HSPB: Nghệ thuật thơ Đỗ Phủ đạt tới trình độ cao nh÷ng bµi th¬ luËt Bµi th¬ t¹o nh÷ng h×nh ¶nh biÓu diÔn t©m tr¹ng kh¸c truíc hiÖn thùc nãng báng §¹i thi hào Nguyễn Du tôn vinh Đỗ Phủ là “ nhà thơ muôn đời văn chương muôn đời" Năm 1962 Hội đồng hoà bình thÕ gi¬Ý kû niÖm nh mét danh nh©n v¨n ho¸ §ç Phñ ®îc nh©n d©n Trung Quèc mÖnh danh lµ “Thi th¸nh” (Th¸nh th¬) (H/S đọc thầy giáo giải Văn thÝch tõ khã) a Bè côc GVH: Đây là bài thơ thất Với bài thơ này có bố cục bốn câu trên và bốn câu ngôn bát cú theo anh (chị) - Bốn câu trên: Bức tranh thiên nhiên hiu hắt, sôi động mà bố cục bài thơ nhat hoà sương khói mùa thu, diện tâm nµo ? ý cña mçi phÇn ? tr¹ng buån xa xãt - Bốn câu dưới: Nỗi buồn thương nhớ quê hương GVH: Tìm chủ đề bài thơ b Chủ đề ? - Bµi th¬ miªu t¶ bøc tranh thiªn nhiªn hïng vÜ mµ hiu hắt, sôi động mà nhạt nhoà sương khói mùa thu hiÖn diÖn cña mét t©m tr¹ng buån xãt xa §ång thêi diÔn tả nỗi buồn thương nhớ quê hương GVH: Bøc tranh thiªn nhiªn II Néi dung chÝnh ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo Bøc tranh mïa thu - Đây là tranh thiên nhiên hùng vĩ có núi, có nước bèn c©u th¬ ®Çu ? GV: Gọi HS đọc bốn câu thơ có mầu sắc rừng phong lá đỏ Núi thì trùng trùng điệp điệp và hiểm trở vì là núi thượng nguồn dòng ®Çu: s«ng Lác đác rừng phong hạt móc sa Ngµn n¨m hiu h¾t khÝ thu loµ - Bức tranh hiu hắt lại nhạt nhoà sương khói “khí thu Lưng trời sóng dợn lòng sông loà” Cảnh đất rộng: "Lưng trời sóng dợn” và “Mặt dất th¼m mây đùn” Mặt đất mây đùn cửa ải xa GVH: Lop10.com (4) TuÇn 16, tiÕt 46,47,48 Ngày soạn 22 đến 25/12/2006 GVH: Nhà thơ đứng đâu HSPB: Đứng xa nhìn dòng sông ngút tầm mắt thấy để quan sát cảnh ? GVH: Bøc tranh thiªn nhiªn diÔn t¶ néi dung g× ? GVH: Nçi niÒm thu¬ng nhí Êy t¸c gi¶ göi vµo ®©u ? GV: Nçi niÒm thu¬ng nhí Êy t¸c gi¶ göi vµo bèn c©u th¬ sau: Khãm cóc tu«n thªm dßng lÖ cò Con thuyÒn buéc chÆt mèi t×nh nhµ Lạnh lùng dục kẻ tay dao thước Thµnh B¹ch chµy vang tiÕng ¸c tµ GVH: Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù thay đổi tầm nhìn nhà thơ từ bốn câu đầu đến bốn câu cuèi H·y ph©n tÝch? sóng vỗ ngang trời, mặt đất hoà nhập với bầu trời - Bøc tranh thiªn nhiªn ®îc vÏ b»ng t©m c¶nh, nói non trùng điệp mà hiu hắt, cảnh sôi động mà nhạt nhoà diễn tả nỗi buồn thu Đất nước chìm ngập loạn li Nhà thơ cảm nhận nỗi đau khổ người, cảnh ngộ, đó nỗi xót xa riêng mình Một niềm rưng rưng thương nhớ Nçi lßng nhµ th¬ HSPB: Tầm nhìn nhà thơ có thay đổi, từ cảnh tượng chung thiên nhiên đến vật cụ thể gắn bó với riêng mình Một khóm cúc đã nở hoa đến hai lần, là hai năm xa nhà, xa quê hương làm không thương nhớ, không rơi lệ Đỗ Phủ đã khóc không hai năm mà lâu Cụ thể gia đình Đỗ Phủ phải lánh nạn trªn mét thuyÒn, tr«i trªn dßng s«ng biÕt d¹t vµo ®©u? c¶nh ngé Êy cµng lµm «ng nhí tíi quª nhµ §©y lµ nçi lßng riªng cña §ç Phñ, còng lµ t©m tr¹ng chung cñabiÕt bao kÎ xa quª thêi lo¹n l¹c BÊy nhiªu còng đủ nào nhiêu! cảnh Lạnh lùng giục kẻ tay dao thước Thanh B¹ch chµy vang tiÕng ¸c tµ => Chỗ nào thấy người giục nhau, rộn ràng dao thước may áo rét Cảnh chiều Thành Bạch Đế: người đua may ¸o tiÕng chµy ®Ëp ¸o nghe dån dËp Chao «i! Cảnh càng khơi dậy lòng người nỗi thương nhớ kh«n ngu«i + Nhìn từ khái quát đến cụ thể, từ viễn cảnh đến cận cảnh để diễn tả nỗi buồn thu Một nỗi buồn riêng gắn với hoàn cảnh đất nước Thơ Đỗ Phủ giàu chất thực là chỗ đó + TÝnh chÊt nhÊt qu¸n mèi quan hÖ cßn thÓ hiÖn mçi câu thơ Đỗ Phủ có cảm xúc và chất thu Câu 1: Ta nhận cảm xúc và chất thu sương thu và rừng phong lá đỏ C©u 2: Ta nhËn c¶m xóc vµ chÊt thu ë h¬i thu(giã thu) hiu h¾t C¶ hai c©u vµ 4, ta nhËn ë vÞ trÝ cña Vu S¬n Vu Gi¸p thuộc tỉnh Tứ Xuyên, sông trường giang hẹp chảy xiết, hai bên bờ vách dựng đứng mùa thu u mù mịt Câu 5: khóm cúc nở, đặc trưng cho mùa thu Câu 6: Mùa thu gia đình Đỗ phủ phải chạy loạn Câu7: Mùa thu lạnh giục ngã người rủ may áo rÐt C©u 8: Thµnh B¹ch §Õ Cao thuéc tØnh Tø Xuyªn, mïa thu Lop10.com (5) TuÇn 16, tiÕt 46,47,48 Ngày soạn 22 đến 25/12/2006 thương có mây bao phủ Ta nhận tiếng chày nện vào vải để may áo rét III Cñng cè - ChÐp phÇn ghi nhí (SGK) LÇu hoµng h¹c (Hoµng h¹c lÇu) Phương pháp Néi dung chÝnh GV: Gọi H/S đọc phần tiểu I Hướng dẫn hs học bài HS§&TL: dÉn SGK GVH: Trong phÇn tiÓu dÉn 1.T¸c gi¶: SGK giới thiệu với ta nội * Thôi Hiệu (704 – 754) là người Biện Châu,tỉnh Hà Nam, Trung Quốc, Đỗ tiến sĩ năm 21 tuổi (725) Còn để dung g× ? lại 40 bài thơ Trong đó “Lầu Hoàng Hạc” là bài tiếng Tương truyền Lí Bạch chơi Vũ Xương lên lầu Hoàng Hạc thấy bài thơ này Thôi Hiệu bèn cầm bút đề: “Nhãn tiền hữu cảnh đạo bất dắc - Thôi Hiệu đề thi thượng đầu” ( Trước mặt có cảnh đẹp mà nói không vì đã có thơ Thôi Hiệu đề trên rồi) GVH: Nhan đề bài thơ là Văn “Lầu Hoàng Hạc” Nhưng HSPB: * Bốn câu thơ đầu sát đề “ Tích nhân… không du ngoài xác định vị trí lầu du” Nó đề cập trực tiếp tới lầu Hoàng Hạc, vừa giải thích Hoàng Hạc còn có dụng ý gì tên lầu, vừa định vị lầu thời gian, song hoàn toàn lại kh«ng cã g× vÒ lÇu c¶ Ta chØ thÊy dèi lËp gi÷a c¶nh tiªn cña t¸c gi¶? vµ câi tôc, qóa khø vµ hiÖn t¹i, c¸i mÊt vµ c¸i cßn TÊt c¶ gắn với truyền thuýêt Phí Văn Vi hay Tử An thời xa xưa cổ đại Tác giả có dụng ý biểu suy tư sâu l¾ng ®Çy triÕt lÝ cña m×nh Thêi gian mét ®i kh«ng trë l¹i, ngưòi xưa đã qua không dễ thấy Đời người là hữu hạn, vũ trô lµ v« cïng, v« tËn LÇu ch¬ v¬, m©y tr¾ng bång bÒnh cã khác chi thân phận lênh tha hương * Dông ý thø hai cña Th«i HiÖu t¹o sù chuyÓn tiÕp từ quá khứ (giữa bốn câu trên và câu dưới) Đó là nối tiếp cách kín đáo Mắt ngước nhìn tầng m©y l¬ löng hån th¶ theo ngh×n n¨m xa x¨m, song t©m t nhà thơ rốt hướng gì * Dụng ý thứ ba nhà thơ tạo mối tương quan cái nhìn thấy và cái không nhìn thấy Đó là đất Hán Dương, bãi Anh Vũ hàng cây bên đường tất rõ mồn một, tươi mơn mởn Cái không nhìn thấy là “Hương Lop10.com (6) TuÇn 16, tiÕt 46,47,48 GVH: Tất cảnh đẹp lại khiến người buồn? GVH: Bµi th¬ cã thÓ rót gän thành câu “ người xưa đã không trở lại khiến người buồn” “Và quan niệm năm mươi sáu chữ `dều là bước chuẩn bị cho chữ sầu kết đọng t©m” Anh (chÞ) §ång ý víi ý kiÕn nµo? Ngày soạn 22 đến 25/12/2006 quan”, Hương quan là quê hương hút hồn người ba dụng ý này, Một thuộc triết lý, hai vấn đề thuéc vÒ nh©n sinh HSPB: Cảnh đẹp Bốn câu đầu tạo vẻ đẹp huyền thoại lầu Hoàng Hạc Bốn câu thơ sau tạo vẻ đẹp đại dòng sông, bãi cỏ, hàng cây Nhưng "khiến người buồn” Bài thơ hay và có ý vị sâu sắc là chỗ đó Bởi lÏ th¬ cña Th«i HiÖu kh«ng chØ lµ th¬ t¶ cã ý nghÜa thï t¹c, ngâm vịnh Với Thôi Hiệu, thơ là diễn tả sinh động tình c¶m ch©n thµnh, nh÷ng suy nghÜ s©u l¾ng Ai ch¼ng buån nhìn thấy đời người là hữu hạn Vũ trụ là vô biên Hơn nhà thơ sống kẻ tha hương xa xứ Dẫu cảnh trướ mặt có đẹp thì lòng thương nhớ quê hương vời vợi là màn đêm buông xuống HSPB: Cả hai nhận xét có ý đúng Song ý kiến cho “năm mươi sáu thì năm mươi sáu chữ là bước chuẩn bị cho chữ sầu kết đọng tâm” là đúng và s©u s¨c h¬n V× c¸i hån cña bµi th¬ lµ nh÷ng suy nghÜ ch©n thành sâu sắc gợi cảm giác buồn thân phận người, đời người hữu hạn kíêp người ngắn ngủi trước vũ trụ bao la và tồn đến vô cùng, vô tận Còn có nỗi sầu, nỗi buồn nào phải xa quê hương Người ta buồn thương nhớ quê hương lúc chiều tà buông xuống Ta hiểu vì chiÒu h«m nhí nhµ lµ t×nh huèng xuÊt hiÖn rÊt phæ biÕn thơ ca cổ điển nhiều nước phương Đông Nỗi oán người phòng khuê (Khuª o¸n) Phương pháp Néi dung chÝnh TiÓu dÉn HS§&TL: T¸c gi¶ & néi dung th¬ cña «ng * Vương Xương Linh (698-756) thọ 55 tuổi tự là Chiếu Bá người Kinh Triệu- Trường An là thành phố Tân An tØnh ThiÓm T©y- Trung Quèc ¤ng ®îc coi lµ mét bËc thầy thể thơ thất ngôn tuyệt cú Nhà thơ để lại cho đời 180 bµi th¬ vµ mét sè tËp v¨n GVH: Nội dung chủ yếu * Nội dung thơ Vương Xương Linh phong phú, đề cập sống tướng sĩ nơi biên cương(Thơ Biên tái), thơ Vương Xương Linh ? oán hận người cung nữ, và nỗi li sầu biệt hận người thiếu phụ, khúc ca tình bạn bè chân thành GV: Gọi H/S đọc phần tiểu dÉn (SGK) GVH: PhÇn tiªñ dÉn tr×nh bµy néi dung g× ? Lop10.com (7) TuÇn 16, tiÕt 46,47,48 GVH: Anh (chÞ) cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt c©u tõ cña bµi th¬ thÓ hiÖn qua qu¸ tr×nh chuyÓn biÕn t©m tr¹ng người khuê phụ ? “ TrÎ trung nµng biÐt chi sÇu Ngµy xu©n trang ®iÓm bªn lÇu ngắm gương " “ThiÕu phô phßng khuª ch¼ng biÕt sÇu Ngày xuân chải chuốt bước lên lÇu " GVH: V× thÊy”mµu dương liễu” nàg đã hối hận vì để chàng kiếm ấn phong hÇu ? GVH: V× toµn bµi chØ cã 28 ch÷ bµi “Khuª o¸n” l¹i ®îc coi lµ bµi th¬ tiªu biÓy cho tinh thần phản đối chiến tranh phi nghÜa cña người thời Đường Ngày soạn 22 đến 25/12/2006 sáng đề tài ông nào có thành công kiệt tác Phong cách thơ Vương Xương Linh trẻo, tinh tế người đời hâm mộ V¨n b¶n - Cấu tứ là hình ảnh , kiện, chi tiết tiêu biểu thơ cảm xúc vận động xung quanh Cấu tứ bài thơ này đặc biệt Hai câu đầu người thiếu phụ lên "không biết buồn”mà còn say sưa chìm đắm trạng thái sảng khoái Người thiếu phụ trang điểm lộng lẫy, bước lên lầu cao để thưởng ngoạn cảnh xuân => Tuæi xu©n, khu«n mÆt trang ®iÓm cña nµng vµ c¶ c¸i tầng lầu góp phần tô đẹp cảnh ngày xuân Trạng thái t©m lÝ nh©n vËt, kh«ng gian vµ thêi gian hµi hoµ mét c¸ch tuyệt đối Song hình ảnh chi tiết đã đảo ngược so với tiêu đề bài thơ (Nỗi oán người phòng khuê) Cấu tứ đạt đến trình độ nghệ thuật là chỗ này Tác là để tạo cho việc biểu cách đột xuất, rõ nét và tự nhiên quá trình chuyển biến tâm lí người thiếu phụ Đang vui, lâng lâng sảng khoái trang điểm đẹp để ng¾m ngµy xu©n th× : “Hốt kiếm mạch đầu dương liếu sắc” (Nh¸c tr«ng vÎ liÔu bªn ®êng ) (Đầu đường thấy màu dương liễu) => MÇm liÔu, hoa mai th¬ cæ ®iÓn Trung Quèc lµ hai vật tiêu biểu tượng trưng cho mùa xuân, coi là sứ giả báo tin xuân Liễu còn tượng trưng cho li biệt Sự xuất bạt ngàn dương liễu làm dấy lên bao cảm xúc liên tưởng, hồi ức thiếu phụ Chắc hẳn là nhí l¹i giê phót chia tay n¨m nµo vµ nhí bao ngµy th¸ng sống cô đơn, nghĩ tới tuổi xuân dần qua, nghĩ tới nh÷ng ®iÒu rñi ro mµ chång m×nh co thÓ gÆp ph¶i C©u th¬ thứ ba đóng vai trò ý chuyển mạch cảm xúc Nó làm nổ mạnh mẽ để từ đáy lòng người thiếu phụ lên lơì tự o¸n tr¸ch s©u l¾ng mµ quyÕt liÖt (“Phong hÇu” nghÜ d¹i xui chµng kiÕm chi) (Hối để chàng kiếm tước hầu) * VËy h×nh thøc lµ lêi o¸n tr¸ch song b¶n chÊt lµ sù phñ định phong kiến Cấu tứ bài thơ phù hợp với tâm trạng người thiếu phụ * C©y liÔu xuÊt hiÖn th¬ b¸o hiÖu mïa xu©n LiÔu còn chứng kiến li biệt Người phương bắc Trung Quốc xưa chia tay thường tặng cành liễu Vì nhìn “màu dương liễu “ nàng nghĩ tới tuổi xuân ngày qua đi, cái già đến với nàng Những năm tháng sống Lop10.com (8) TuÇn 16, tiÕt 46,47,48 Ngày soạn 22 đến 25/12/2006 cô đơn chờ đợi và biết đâu người chồng không trở Chính vì mà nàng hối hận vì đã khuyên chàng kiÕm Ên phong hÇu GV: Häc thuéc lßng phÇn Cñng cè phiên âmchữ Hán và hai => Bài thơ là diễn biến tâm trạng người thiếu phụ Nàng sung sướng, lâng lâng đầy lãng mạn trẻ trung, ngày b¶n dÞch th¬ xuân phơi phới bước nên lầu, ngắm gương trang điểm Song cách vào đề là đẩy cao nhận thức và chuyển biến tâm lí người thiếu phụ có chồng nơi trận mạc nàng bắt gặp “màu dương liễu” Nang nghĩ bao mùa xuân đã trôi qua, gây nên cảnh chia li này để nàng phải sống cô đơn buồn tẻ? Chồng nàng nơi chiến trận sÏ sao? LiÖu cã ngµy trë vÒ hay kh«ng… Rót côc chiÕn tranh phi nghÜa lµ nguyªn nh©n cña mäi ®iÒu ®au khæ V× “Khuê oán” đâu là lời oán trách mình người thiếu phụ Oán trách mình là hình thức, là cái cớ để Vương Xương Linh lên án chiến tranh phi nghĩa đời Đường Một lẽ khác, chiến tranh để lại hậu N¹n nhan cña nã lµ bµ mÑ vµ em bÐ V× thÕ ®©y lµ lêi tè c¸o chiÕn tranh,nh÷ng vÇn th¬ ph¶n chiÕn Khe chim keâu (§iÓu minh gi¶n) Phương pháp Néi dung chÝnh GV: Gọi H/S đọc phần tiểu Tiểu dẫn HS§&TL: dÉn SGK * Vương Duy (701- 761) thọ 60 tuổi Tự là Ma Cật người đất Kì - Thái Nguyên thuộc tỉnh Sơn Tây - Trung tr×nh bµy néi dung g×? Quèc §ç tiÕn sÜ n¨m 21 tuæi lµ nhµ th¬, häa sÜ næi tiÕng đời Đường Vương Duy suốt đời làm quan song thêi gian dµi l¹i sèng nh mét Èn sÜ "Mçi lÇn b·i triÒu vÒ là đốt hương ngồi mình đọc kinh niệm phật” * Vương Duy để lại 400 bài thơ và nhiều tác phẩm hội ho¹ §¹i bé phËn th¬ «ng lµ ®iÒn viªn, s¬n thuû(miªu t¶ ruộng vườn núi sông ) Cảnh sắc thiên nhiên đa dạng thể GV: Cho H/S đọc SGK, nhàn, yên tĩnh Sự nhàn biểu phần phiên âm chữ Hán và cảnh vật có là mầu sắc tịch vô vi đạo phật V¨n b¶n hai b¶n dÞch th¬ HSPB: C©y quÕ cµnh l¸ sum suª nhng hoa quÕ rÊt nhá GVH: PhÇn tiÓu dÉn(SGK) Lop10.com (9) TuÇn 16, tiÕt 46,47,48 Ngày soạn 22 đến 25/12/2006 GVH: Nhà thơ cảm nhận Nhà thơ cảm nhận hoa quế rơi Điều chứng tỏ đêm xu©n rÊt tÜnh C¶m nhËn cña nhµ th¬ rÊt tinh tÕ ¤ng sèng mét t©m tr¹ng thËt nhµn.Nhµ th¬ l¾ng nghe ®îc tiÕng r¬i rÊt nhá Êy “Người nhàn hoa quế nhẹ rơi, Đêm xuân lặng ngắt trái đồi vắng tanh” (Người nhàn hoa quế rụng Đêm xuân núi vắng teo) T©m hån nhµ th¬ giao c¶m chan hoµ víi thiªn nhiªn HSPB: Mối quan hệ động và tĩnh thể hiện: GVH: Mối quan hệ + Giữa người và cảnh(người nhàn/hoa quế rụng) động và tĩnh thể + Giữa đêm trăng tĩnh và tiếng chim kêu nh thÕ nµo bµi th¬ ? Mèi quan hÖ nµy biÓu hiÖn c¶m xóc võa tinh tÕ võa s«i động mối quan hệ hoà cảm thiên nhiên và người Nhà thơ lắng nghe gì nhỏ bé xao động xung quanh mình Trăng sáng đêm xuân Núi rừng bừng lên vẻ đẹp tiếng chim kêu làm cho tranh có hån, sù sèng vÉy gäi HSPB: §ªm xu©n tr¨ng s¸ng, hoa quÕ rông, tiÕng chim GVH: Thử dùng câu để kêu, người nhàn nhã tãm t¾t bµi th¬ ? Cñng cè - Häc thuéc lßng bµi th¬ - ViÕt c¶m nhËn vÒ tÝch hµm sóc cña bµi th¬ ®îc hoa quÕ r¬i chi tiÕt Êy nói lên cảnh vật đêm xu©n vµ t©m hån thi sÜ nh thÕ nµo ? Lop10.com (10)