- GV tổ chức cho hs giải bài toán - Hs nêu bài toán + Hs giải bài toán ở SGK và rút ra nhận xét: + Lấy tổng số lít dầu chia cho 2 được số lít - Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều dầu [r]
(1)Thứ hai ngày 16 tháng năm 2013 Tập đọc: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG (T9) I Mục tiêu: -Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện -Hiểu ND: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật +HS khá, giỏi trả lời CH SGK II Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh, bảng phụ – HS : Học bài cũ và xem bài III Các hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS Ổn định : (1’) Kiểm tra : (4’) - GV theo dõi, nhận xét và ghi điểm Bài : 3.1: GTB : GV dùng tranh để giới thiệu 3.2 : Luyện đọc : (8’) - Mời HS đọc bài - Nêu giọng đọc bài văn này ? - GV hướng dẫn giọng đọc - Tổ chức đọc nối tiếp - Đọc toàn bài - Giúp HS hiểu nghĩa bài - GV theo dõi và giúp HS hiểu nghĩa 3.3 : Tìm hiểu bài : (13’) - Đoạn : -Nhà vua chọn người nào để truyền ngôi? -Vua làm cách nào để tìm người trung thực? -Thóc đã luộc chín còn nảy mầm không? - Nêu nội dung đoạn ? - Đoạn : - Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? Kết sao? - Đến kì nộp thóc cho vua làm gì? Chôm làm gì? - Đoạn này có nội dung gì ? - Đoạn : -Thái độ người nào nghe Chôm nói? - Đoạn nói điều gì ? -Đoạn -Theo em, vì người trung thực là người đáng quý? - Nội dung câu chuyện? 3.4 : Thi đọc diễn cảm : (5’) - GV tổ chức đọc diễn cảm - GV tổ chức nhận xét giọng đọc - Hát - 2HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài Tre Việt Nam Củng cố- Dặn dò : (4’) - Em học điều gì cậu bé Chôm? GV liên hệ giáo dục HS - Đọc bài xem bài Gà Trống và Cáo - GV nhận xét tiết học - Nghe và nhắc đề - HS đọc , lớp theo dõi - HS nêu - Nghe - HS đọc nối tiếp (2 lượt) - HS giỏi - HS đọc chú giải - HS đưa từ không hiểu nghĩa: dõng dạc, sững sờ, hiền minh, …… - HS đọc thầm đoạn -Vua muốn chọn người trung thực để truyền ngôi -Phát cho người thúng thóc giống đã luộc kĩ gieo trồng… - … không - Cách vua tìm người nối ngôi - HS đọc thầm đoạn -Chôm đã gieo trồng và chăm sóc thóc không nảy mầm - Mọi người nô nức chở thóc kinh thành Chôm không có thóc lo lắng… - Chôm dũng cảm dám nói thật… - HS đọc đoạn - Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm -Thái độ người trước việc làm … - HS đọc đoạn -Vì người trung thực nói lên thật… - HS nêu - Thi cá nhân theo đoạn (4HS , lượt) + Thi theo nhóm đọc theo phân vai - HS nhận xét và bình chọn bạn đọc đúng và hay -HS nêu - HS nghe - Nghe và ghi nhớ Lop4.com (2) Toán : LUYỆN TẬP (T21) I Mục tiêu : -Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận -Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây -Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào? II Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ - HS : Học bài cũ và bảng III Các hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS Ổn định : (1’) Kiểm tra: (4’) - KT bài 3, Bài : 3.1: GTbài :GV nêu yêu cầu và ghi đề 3.2 : Luyện tập (25’) Bài 1: Củng cố năm, tháng, ngày - GV tổ chức học nhóm đôi - Lớp hát - HS lên bảng, HS nộp - Lắng nghe và nhắc đề - HS nêu yêu cầu a Các tháng có 31 ngày : 1,3,5,7,8,10,12 b Năm nhuận là năm mà tháng có 29 ngày Năm không nhuận có 28 ngày… - HS tự học - HS lên bảng 3giơ = 180giây = giờ = 240 phút phút = 480 giây 1 ngày = giờ = 15 phút … - HS học nhóm đôi, nhóm trình bày a XVIII b 1380 ; XIV - GV nhận xét, ghi điểm Bài2: Củng cố ngày, giờ, phút, giây - GV tổ chức học cá nhân Bài 3: Củng cố kỉ - GV tổ chức học nhóm đôi *(Bài 4, dành cho HS khá, giỏi) Bài : Củng cố phút, giây - GV tổ chức học cá nhân - HS học cá nhân – HS lên bảng Thời gian Nam chạy là: 60 : = 15 (phút) Thời gian Bình chạy là :60 : = 12 (phút) Bình chạy nhanh :15 – 12 = (phút) Đáp số:Bình chạy nhanh Nam phút - HS chọn đáp án và ghi nhanh bảng a B ; b C - HS nhận xét và giải thích vì - HS nêu - Lắng nghe, ghi nhớ Bài 5: Củng cố xem đồng hồ - GV đưa câu hỏi, HS chọn đáp án Củng cố - Dặn dò : (4’) - Nội dung tiết học hôm nay? - Chuẩn bị bài Tìm trung bình cộng - GV nhận xét tiết học ******************************************* Lịch sử: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC (T5) I Mục tiêu :HS - Biết thời gian đô hộ phong kiến phương Bắc nước ta: từ năm 179 TCN đến năm 938 - Nêu đôi nét đời sống cực nhục nhân dân ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc ( vài điểm chính, sơ giản việc nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý, lao dịch, bị cưỡng theo phong tục người Hán ) * HS khá giỏi: Nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đổ quan xâm lược, giữ gìn độc lập II Đồ dùng : -GV : tranh , ảnh - HS : SGK,Vở III Hoạt động dạy - học : HĐGV HĐHS Ổn định: (1’) 2.Kiểm tra: 4’- Sự phát triển quân nước Âu Việt? - hs lên bảng, trả lời Lop4.com (3) - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: (26’) -Nhắc tên bài 3.1: GTB : GV GT và ghi tên bài 3.2 Các hoạt động - HS quan sát bảng phụ và điền vào chỗ trống Hoạt động :Tình hình nước ta trước và Thời Trước năm Từ năm sau bị các triều đại phong kiến phương gian 179 TCN 179 TCN Bắc đô hộ đến năm - GV đưa bảng phụ và HD hs hoàn thành 938 Các mặt Chủ quyền Kinh tế Văn hoá - HS trình bày và nhận xét -GV nhận xét và kết luận Hoạt động : Các khởi nghĩa -Không khuất phục, dậy đấu tranh -H: Trước đàn áp các triều đại pk phương Bắc, phản ứng nhân dân sao? - Hs theo dõi và kể tên các khởi nghĩa - GV đưa bảng thống kê ghi thời gian và yêu Thời gian Các khởi nghĩa cầu hs kể tên các khởi nghĩa Năm 40 Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Năm 248 Khởi nghĩa Bà Triệu Năm 542 Khởi nghĩa Lý Bí Năm 550 Khởi nghĩa Triệu Quang Phục Năm 722 Khởi nghĩa Mai Thúc Loan Năm 766 Khởi nghĩa Phùng Hưng GV nhận xét kết luận Năm 905 Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ Năm 931 Khởi nghĩa Dương Đình Nghệ Năm 938 Chiến thắng Bạch Đằng Củng cố-Dặn dò: (4’) - Hs nêu phần ghi nhớ - GV hệ thống ND bài - lắng nghe - HD chuẩn bị bài sau - Gv nhận xét tiết học ************************************* BUỔI CHIỀU: Chính tả: ( Nghe – Viết ) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG (T5) I Mục tiêu : -Nghe-viết đúng và trình bày bài CT sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật -Làm đúng BT (2)a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị : - GV: bảng lớp viết bài tập ; -HS : xem bài III Hoạt động dạy và học : HĐGV HĐHS Ổn định : (1’) Kiểm tra : (3’) - GV đọc từ khó - GV theo dõi nhận xét, ghi điểm Bài : 3.1 : Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu 3.2 : Chuẩn bị viết : (7’) - GV yêu cầu HS đọc đoạn văn - Nội dung đoạn văn ? - GV liên hệ để giáo dục HS tính trung thực - GV tổ chức - Cách trình bày đoạn văn? 3.3: HS viết bài : (14’) - GV đọc đoạn viết - GV đọc chính tả - GV đọc bài - GV treo bảng phụ - Hát - HS viết bảng : gió lốc , vó ngựa , vần thơ, vầng trăng - HS nhắc đề - HS đọc đoạn văn - Vua tìm người tài và truyền ngôi - Nghe và học tập - HS viết từ khó - HS nêu - Nghe - HS viết bài - HS soát bài - HS đổi chấm lỗi Lop4.com (4) - GV chấm - nhận xét 3.4: Bài tập chính tả : (5’) Bài 2: - GV tổ chức học cá nhân - GV tổ chức chữa bài - HS rút kinh nghiệm - HS nêu yêu cầu và lựa chọn - HS làm vào , 2HS làm bảng lớp: a lời giải, nộp bài, lần này, làm em, lâu nay, lòng thản, làm bài b chen chân, len qua, leng keng, áo len, màu đen, khen em - HS nhận xét a nòng nọc b chim yến - GV theo dõi HS nhận xét và kết luận Bài 3: Tiến hành tương tự bài Củng cố - Dặn dò : (4’) - Giờ chính tả rèn luyện cho em điều gì ? - HS rút kinh nghiệm - Về nhà sửa lỗi sai và ghi nhớ, xem bài tuần - Nghe và ghi nhớ 6- GV nhận xét tiết học ***************************************** Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG (T9) I Mục tiêu : -Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm trung thực-Tự trọng (BT4); tìm 1, từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm (BT1, BT2); nắm nghĩa từ “tự trọng” (BT3) II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ , từ ngữ - HS: học bài cũ III Các hoạt động dạy học : HĐGV Ổn định : (1’) Kiểm tra: (4’) - GV nhận xét, ghi điểm Bài : 3.1 Giới thiệu bài (1’) - GV nêu yêu cầu và ghi đề bài 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập (25’) Bài 1: - GV tổ chức học nhóm đôi - GV nhận xét, kết luận Bài : Mời HS đọc yêu cầu bài - GV tổ chức học cá nhân -GV nhận xét tuyên dương Bài 3: - GV tổ chức nhóm đôi - GV theo dõi và kết luận Bài 4: - GV tổ chức học nhóm đôi HĐHS - Lớp hát - HS trả lời bài 2,3 VBTTV - HS nhận xét câu trả lời bạn - HS nêu yêu cầu bài - HS trao đổi cặp và trình bày : + Cùng nghĩa với trung thực : thẳng thắn, thẳng tính, thẳng, thật, chân thật, thật thà, thành thật, thật lòng, thật tình,… + Trái nghĩa với trung thực: dối trá, gian dối, gian lận, gian manh, gian ngoan, … -HS nêu yêu cầu bài - HS tự đặt câu và trình bày + Bạn Hà thật thà + Cáo là vật gian ngoan - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS trao đổi cặp và nêu lựa chọn : c … - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi- cặp trình bày giấy khổ lớn: + Tính trung thực: a,c,d + Lòng tự trọng: b, e - HS nhận xét - GV nhận xét , kết luận Củng cố - Dặn dò: (4’) - Nêu số từ ngữ chủ điểm: Trung thực- - HS nêu Tự trọng - GV giáo dục HS trung thực – tự trọng - Lắng nghe - Về nhà học bài, xem bài Danh từ - GV nhận xét tiết học Lop4.com (5) Khoa học ( Tiết ): SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN I Mục đích, yêu cầu: - Biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật – Nêu ích lợi muối i-ốt và tác hại thói quen ăn mặn - Rèn kĩ sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn - Giáo dục ý thức ăn đủ chất và giữ vệ sinh ăn uống II Chuẩn bị : -GV:Các hình minh hoạ trang 20,21 SGK Tranh ảnh, báo… - HS : Học bài cũ và xem bài III Hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS Ổn định : 1’ - Lớp hát Kiểm tra : 3’ - hs - Vì cần phối hợp đạm thực vật và đạm - Đạm động vật có nhiều chất bổ dưỡng động vật? quý không thể thay thường … - GV nhận xét , đánh giá Bài : 27’ - HS nhận xét Giới thiệu bài ghi bảng *HĐ1: Các món ăn cung cấp nhiều Hs nghe và nhắc đề chất béo - Chia lớp thành đội và yêu cầu - Đội trưởng rút thămđể nói trước: Mỗi đội thi nói thức ăn chứa nhiều chất béo – Cử bạn ghi lại tên thức ăn -Gv nhận xét kết đội + lac, vừng, thịt mỡ động vật,… * HĐ 2: Aên phối hợp chất béo có - Hs nhận xét nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật - Gọi hs đọc tên các loại thức ăn vừa tìm - Hs đọc tên các loại thức đội ăn tìm - Vì cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? - Trong chất béo động vật mỡ, bơ có nhiều a-xít béo no Trong chất béo thực - Gv kết luận lại kiến thức cần ghi nhớ *HĐ3: Lợi ích muối I-ốt và tác hại vật dầu vừng, dầu lạc, … ăn mặn - GV tổ chức học nhóm - GV theo dõi, nhận xét , tuyên dương - Làm nào đêû bổ sung i-ốt cho thể? - Tại không nên ăn mặn? - Gv kết luận lại kiến thức cần ghi nhớ Củng cố : 3’ - Nội dung tiết học hôm nay? * Liên hệ với đời sống Dặn dò : 1’ - Về nhà học bài, chuẩn bị bài Aên nhiều rau và chín - Nhận xét tiết học - HS chia thành nhóm, trình bày tranh ảnh sưu tầm vai trò muối I-ốt - Hs nhóm khác nhận xét -…ăn muối có bổ sung i-ốt - Aên mặn có liên quan đến bệnh huyết áp cao - Hs nêu - Hs nêu - Lắng nghe và ghi nhớ Lop4.com (6) Thứ ba ngày 17 tháng năm 2013 Toán ( Tiết 22 ) : TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục đích yêu cầu: - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết tìm số trung bình cộng 2,3,4 số - Rèn kĩ tìm số trung bình cộng - Giáo dục hs tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh SGK - HS : Học bài cũ III Hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS Ổn định : 1’ - Lớp hát Kiểm tra : 4’ - Gọi 2hs lên bảng và chấm bài tập hs - hs làm bài 3,4 VBTT và Hs nộp - GV theo dõi, nhận xét, ghi điểm BTT Bài : 27’ - Hs lớp nhận xét bài bạn Giới thiệu bài ghi đề - Lắng nghe và nhắc nối tiếp đề bài * Số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng - GV tổ chức cho hs giải bài toán - Hs nêu bài toán + Hs giải bài toán SGK và rút nhận xét: + Lấy tổng số lít dầu chia cho số lít - Muốn tìm số trung bình cộng nhiều dầu rót vào can số ta làm gì? + Ta gọi số là số trung bình cộng * Luyện tập 6và4 Bài : -Ta tính tổng số đó, chia tổng số đó cho số các số hạng - Gv tổ chức học cá nhân - Gv theo dõi , nhận xét, ghi điểm - Nêu cách tìm số trung bình cộng ? Bài : - GV tổ chức học cá nhân Củng cố: 2’ - Gv hệ thống toàn bài Dặn dò : 1’ - Về làm lại bài sai - Chuẩn bị bài Luyện tập ; - Gv nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài vào -2 hs làm bảng phụ a Trung bình cộng 42 và52 là : ( 42 + 52 ) : = 47 b 45 ; c 42 - HS nhận xét -ta tính tổng các số đó, chia tổng … - HSnêu yêu cầu - Hs tự làm và đổi kiểm tra Cả bốn em cân nặng là: 36+38+40+34 = 148 (kg) Trung bình em cân nặng là : 148 : = 37 (kg) Đáp số : 37 kg - Nghe - Nghe và ghi nhớ Kể chuyện ( Tiết ): Lop4.com (7) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I Mục đích, yêu cầu : - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện - Giáo dục học sinh tính trung thực người II Đồ dùng dạy học : - GV :một số truyện, bảng phụ – HS: Học bài cũ , đọc truyện nhà III Hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS Ổn định : 1’ - Lớp hát Kiểm tra : 2’ - Hs giới thiệu số truyện đã học - GV kiểm tra chuẩn bị hs Bài : 28’ Giới thiệu bài ghi bảng - Nghe, nhắc đề * Hướng dẫn kể chuyện - GV treo bảng phụ có ghi đề bài và gợi ý - Hs nêu yêu cầu - GV giúp hs xác định yêu cầu đề - hs nối tiếp đọc gợi ý - GV hướng dẫn hs kể - Hs theo dõi * Thực hành: - GV tổ chức học nhóm đôi - HS kể nhóm đôi - GV theo dõi để gợi ý hs - Hs thi kể trước lớp + Hs trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Hs nhận xét : nội dung , cách kể, khả hiểu truyện người kể - Gv nhận xét, ghi điểm Củng cố : 3’ - Câu chuyện cho em biết điều gì ? - Trong sống người có tính trung thực luôn người yêu quý - Gv giáo dục hs tính trung thực Dặn dò : 1’ - Về kể lại truyện cho người thân nghe - Lắng nghe và ghi nhớ - Chuẩn bị bài tuần - Nhận xét tiết học ******************************* Thứ tư ngày 18 tháng năm 2013 Toán ( Tiết 23 ): LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu : - Tính trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng - Giáo dục hs tính cẩn thận, nhanh nhẹn và thích học toán II Chuẩn bị: - GV : Bài tập – HS: Học bài cũ III Hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS Ổn định : 1’ - Lớp hát Kiểm tra : 3’ - hs làm bài 3, VBTT - GV theo dõi ,nhận xét ,ghi điểm - HS nhận xét Bài : 27’ Giới thiệu bài ghi bảng - Lắng nghe và nhắc nối tiếp đề bài Lop4.com (8) * Luyện tập : Bài : - GV tổ chức học cá nhân - GV theo dõi, nhận xét, ghi điểm Bài : Bài tập yêu cầu làm gì ? - Yêu cầu hs học cá nhân - GV nhận xét , ghi điểm Bài : Bài tập yêu cầu làm gì ? - Yêu cầu hs học nhóm đôi - hs đọc đề bài, lớp theo dõi SGK - hs làm bảng phụ , lớp làm vào a Số trung bình cộng 96;121 và143 (96+121+143) : = 120 b 27 - Hs nhận xét bài bạn - Hs nêu yêu cầu - Hs tự làm vào - Hs trình bày Tổng số người tăng thêm 3năm là: 96+82+71 = 249(người) Trung bình năm số dân xã tăng là: 249 : = 83 (người) Đáp số : 83 người - Hs nhận xét - Hs nêu - Hs học nhóm đôi- nhóm trình bày bảng phụ : Tổng số đo chiều cao hs là: 138+132+130+136+134 = 670(cm) Trung bình số đo chiều cao hs: 670 : = 134 (cm) Đáp số : 134 cm - Hs nhận xét - GV theo dõi nhận xét, ghi điểm Củng cố : 3’ -Muốn tìm số TB nhiều số ta làm sao? - Ta tính tổng các số đó, chia tổng đó cho số các số hạng - Gv hệ thống toàn bài và giáo dục hs - Lắng nghe Dặn dò: 1’ - Ôn lại các dạng bài đã học - Lắng nghe - Xem trước bài “ Biểu đồ “ - Gv nhận xét tiết học ************************ Tập đọc ( Tiết 10 ): GÀ TRỐNG VÀ CÁO I Mục đích yêu cầu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm - Hiểu ý nghĩa:Khuyên ngườihãy cảnh giác , thông minh Gà Trống, tin lời mê ngào kẻ xấu xa Cáo - Giáo dục hs cảnh giác trước lời ngào kẻ xấu II Chuẩn bị : - GV : Tranh minh hoạ -HS : Học bài cũ và xem bài III Hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS Ổn định : 1’ - hs đọc và trả lời các câu hỏi SGK bài Kiểm tra : 4’ Những hạt thóc giống - Gọi hs - HS nhận xét Lop4.com (9) - GV nhận xét và ghi điểm Bài :27’ GV dùng tranh giới thiệu và ghi đề * Luyện đọc : - GV đọc mẫu HD đọc - GV theo dõi sửa sai - GV tổ chức học nhóm - Gv tổ chức giảng nghĩa từ khó : + GV theo dõi và giảng nghĩa từ hs hỏi - Gv đọc mẫu bài thơ * Tìm hiểu bài : - Nghe và nhắc đề - HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS phát bạn đọc sai và sửa - hs học nhóm :đọc nối tiếp đoạn + nhóm trình bày - hs đọc chú giải + Hs nêu từ chưa hiểu nghĩa - Nghe - Hs đọc đoạn + Gà Trống đậu vắt vẻo trên cành cao Cáo đứng gốc cây +Gà Trống đứng đâu, Cáo đứng đâu? + Cáo đon đả mời Gà Trống xuống đất + Đó là tin Cáo bịa nhằm dụ Gà…… + Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất - Cáo dụ dỗ Gà Trống ? Hs đọc đoạn +Tin tức Cáo thông báo là thật hay bịa? +Gà biết sau lời ngào đó… - Nội dung đoạn 1? + Cáo sợ chó săn Gà đã làm cho Cáo khiếp sợ, phải bỏ chạy + Vì Gà không nghe lời Cáo ? - Gà lừa lại Cáo + Gà tung tin có cặp chó săn chạy Hs đọc đoạn còn lại đến để làm gì? +Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay… - Nội dung đoạn 2? + Gà khoái chí cười vì Cáo đã chẳng… +Thái độ cáo nào nghe Gà + Gà không bóc trần mưu gian của…… nói? - Khuyên ta đừng vội tin vào … +Cáo bỏ chạy thái độ Gà sao? + Theo em, Gà thông minh điểm nào ? - Đọc theo nhóm (mỗi nhóm hs đọc nối tiếp đoạn) - Nội dung bài tập đọc này? * Đọc diễn cảm: + Đọc thi đua cá nhân - GV tổ chức đọc diễn cảm - Hs nêu -Nghe - Nhận xét khen cá nhân đọc tốt Củng cố : 2’ - Em học điều gì Gà Trống? -Nghe - GV giáo dục hs -Nghe Dặn dò : 1’ - Về nhà học bài - Chuẩn bị bài “ Nỗi dằn vặt … “ - GV nhận xét tiết học **************************************** BUỔI CHIỀU: LuyệnToán : ÔN LUYỆN TUẦN I Mục tiêu : Củng cố và nâng cao cách tìm trung bình cộng nhiều số Rèn kĩ tìm trung bình cộng nhiều số Giáo dục tính cẩn thận và yêu thích môn Toán II Chuẩn bị : - GV :Bài tập – HS :Học bài cũ và xem bài III Các hoạt động dạy và học : Lop4.com (10) HĐGV HĐHS Ổn định : (1’) - Hát Kiểm tra : (5’) - Gọi HS lên bảng và chấm HS - HS trình bày bài 1,2/VBTT Bài : (25’) 3.1 Giới thiệu bài : - nghe và nhắc đề 3.2 Luyện tập : - GV ghi đề và giúp đỡ HS làm bài - HS làm bài vào Bài : Trung bình cộng hai số là 50, biết -1 HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào – HS làm bảng số là47 Tìm số Tổng hai số là : 50 X = 100 Số là : 100 – 47 = 53 - GV theo dõi nhận xét ghi điểm Đáp số : 53 Bài : Có ba xe chở hàng, xe thứ chở - HS nêu yêu cầu - 1HS lên bảng- lớp làm 486kg hàng hoá, xe thứ hai chở ít xe Xe thứ hai chở số kg hàng hoá là : thứ 60kg, xe thứ ba chở nhiều trung 486 – 60 = 426 (kg) bình hai xe đầu 45kg Hỏi tính ba xe thì Trung bình cộng hai xe đầu chở là : (486 + 426) : = 456 (kg) trung bình cộng xe chở bao nhiêu kg hàng Xe thứ ba chở là: hoá ? 456 + 45 = 501 (kg) Trung bình cộng ba xe chở là : - GV theo dõi, ghi điểm (486 + 426 + 501) : = 471(kg) Bài 3: Biết trung bình cộng tuổi ông, tuổi Đáp số : 471 kg bố và tuổi cháu là 36, trung bình cộng tuổi -1 HS nêu yêu cầu - HS làm và trình bày bố và tuổi cháu là 23, biết ông cháu 54 Tổng số tuổi ông, bố và cháu là:36 x = 108 tuổi Hỏi tuổi người là bao nhiêu? (tuổi) - GV nhận xét , ghi điểm Tổng số tuổi bố và cháu là : 23 x = 46 (tuổi) Tuổi ông là : 108 – 46 = 62(tuổi) Củng cố - Dặn dò : (4’) - Nội dung tiết học hôm ? Tuổi cháu là : 62 – 54 = (tuổi) - Xem bài - GV nhận xét tiết học Tuổi bố là : 108 – (62 + 8) = 38 (tuổi) Đáp số : 62 tuổi, 38 tuổi, tuổi - Củng cố nâng cao tìm trung bình cộng - Nghe và ghi nhớ ************************************** Luyện Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức đã học để dựng đoạn văn kể chuyện - Viết hoàn chỉnh đoạn văn kể chuyện II Chuẩn bị: Bài tập III Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS - Hát Ổn định: (1’) Kiểm tra: (4’) -YC HS nêu ghi nhớ Tiến hành: (26’) Đề bài: Hãy nêu việc tạo thành cốt truyện “ Một nhà thơ chân chính “ Cho biết - HS nêu - Đọc đề - HĐ nhóm 4, trả lời: Lop4.com (11) việcđược kể đoạn văn nào - TC cho HS thảo luận nhóm + Sự việc 1: Trước bạo ngược nhà vua, dân chúng truyền hát bài hát lên án thói hống hách, bạo tàn nhà vua và phơi bày nỗi thống khổ nhân dân + Sự việc 2: Vua lệnh bắt hết tất nhũng nhà thơ và nghệ nhân hát rong + Sự việc 3: Các nhà thơ, các nghệ nhân khuất phục + Sự việc 4: Vua thật khâm phục, kính trọng lòng trung thực và khí phách nhà thơ- định không chịu nói sai thật - Mỗi việc kể đoạn bài - GV nhận xét, hoàn chỉnh - TC cho HS làm bài vào - Viết bài vào - Ghi nhớ Củng cố, dặn dò: (3’) - Luyện viết đoạn văn nhà - Nhận xét tiết học ************************************** Địa lí: TRUNG DU BẮC BỘ (T5) I Mục tiêu :HS - Nêu số đặc điểm tiêu biểu trung du Bắc Bộ: vùng đồi với đỉnh tròn sườn thoải, xếp cạnh bát úp -Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ: trồng chè và cây ăn là mạnh vùng trung du , trồng rừng đẩy mạnh - Nêu tác dụng việc trồng rừng trung du Bắc Bộ :che phủ đồi ,ngăn cản tình trạng đất bị xấu *HS khá giỏi : Nêu quy trình chế biến chè *Lồng ghép giáo dục hs ý thức bảo vệ rừng , tham gia trồng cây II Đồ dùng : - GV: Bản đồ, tranh ảnh - HS : SGK,vở III Hoạt động dạy - học : HĐGV HĐHS Ổn định: (1’) Kiểm tra : (4’)-Nêu hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn? - GV nhận xét- ghi điểm Bài mới: (26’) 3.1: GTB : GV GT và ghi tên bài 3.2 Các hoạt động Hoạt động :Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải - Gv yêu cầu đọc Sgk và trả lời + Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi, hay đồng bằng? + Các đồi đây nào ? + Mô tả sơ lược vùng trung du ? + Nêu nét riêng biệt vùng trung du Bắc Bộ? - GV nhận xét ,KL Hoạtđộng2:Chèvàcây ăn trung du - Gv y/c:đọc mục và cho biết + Trung du Bắc Bộ thích hợp cho loại cây nào? + Ở Thái Nguyên và Bắc Giang có loại cây nào? - hs nêu - nghe và nhắc đề - Hs đọc sách ,TL và trả lời : + Vùng trung du là vùng đồi.(Hs đồ tỉnh có vùng trung du) + Các đồi đây đỉnh tròn, sườn thoải…… + Hs mô tả + …vừa đồng vừa miền núi Đây là nơi tổ tiên ta - Hs thảo luận và trình bày + Trung du Bắc Bộ thích hợp với cây ăn và cây công nghiệp + Ở Thái Nguyên và Bắc Giang có cây vải và chè + Hs xác định Lop4.com (12) + Xác định vị trí địa phương này trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam ? + Chè trồng để làm gì ? + HS K, G:Nêu quy trình sản xuất chè ? - GV nhận xét ,KL Hoạt động 3:Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp (BV MT) - GV giới thiệu tranh và HD TL: + Hiện các vùng núi và trung du có tượng gì xảy ra? + Vì vùng trung du Bắc Bộ lại có nơi đất trống, đồi trọc? + Theo em, tượng đất trống, đồi trọc gây hậu nào? + Để khắc phục tình trạng này người làm gì? + Chè trồng để phục vụ nước… + Hái chè ->phân loại ->vò, sấy->sản phẩm - Hs quan sát và TL,trình bày +đất trống, đồi trọc + Vì rừng bị khai thác cạn kiệt đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt … + Xói mòn, lũ lụt + Để khắc phục tình trạng này người dân tích cực trồng rừng, cây công nghiệp… + Hs nêu - HS liên hệ + Nhận xét rừng trồng Phú Thọ - GV liên hệ giáo dục ý thức bảo vệ rừng và - Hs nêu kiến thức nắm được, đọc Ghi trồng rừng nhớ/sgk Củng cố-Dặn dò: (4’) - GV hệ thống ND bài - HD chuẩn bị bài sau - Gv nhận xét tiết học *************************************** Thứ năm ngày 19 tháng năm 2013 Toán ( Tiết 24 ): BIỂU ĐỒ I Mục tiêu : - Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh - Rèn kĩ quan sát và nhận biết - GD hs tính cẩn thận , thích học môn toán II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ ,phấn màu HS : Học bài cũ III Hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS - HS hát Ổn định : 1’ Kiểm tra : 3’ - HS nộp - Chấm 3hs - hs làm miệng bài SGK - Mời hs lên bảng - Hs nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài : 27’ - Nghe và nhắc đề - Giới thiệu bài ghi đề * Làm quen với biểu đồ tranh - HS quan sát và thảo luận nhóm đôi, nêu: - Gv giới thiệu bảng phụ có biểu đồ + Cột bên trái ghi tên gia đình : Cô Mai, +Cột bên phải nối số trai, gái… - GV hệ thống lại biểu đồ * Luyện tập - Hs theo dõi Bài 1: bài tập yêu cầu ta làm gì ? - GV tổ chức học nhóm đôi - Hs nêu yêu cầu - Hs thảo luận nhóm đôi và trình bày Lop4.com (13) - GV kết luận và hỏi thêm Bài a,b):Bài này yêu cầu em làm gì ? - GV tổ chức bài Củng cố : 3’ - Nêu nội dung tiết học ? Gv giáo dục hs say mê tìm hiểu Dặn dò :1’ - Vận dụng bài học vào sống - Chuẩn bị bài Biểu đồ (tiếp theo) - Gv nhận xét tiết học a Ba lớp nêu tên biểu đồ… b … tham gia môn thể thao:…… - HS nêu yêu cầu - Em làm quen với biểu đồ tranh - Hs nghe và thực ****************************** Tập làm văn ( Tiết ) : VIẾT THƯ ( KT viết ) I Mục đích yêu cầu: - Viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn đúng thể thức ( đủ phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư ) - Rèn luyện lực viết thư - Giáo dục hs say mê học tiếng việt II Chuẩn bị : Gv : bảng phụ HS : Học bài cũ III Hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS Ổn định: 1’ Hát Kiểm tra: Không Bài : 31’ GV nêu yêu cầu kiểm tra - Hs nghe * Hướng dẫn hs nắm yêu cầu - GV đưa bảng phụ - Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ viết - Hs đọc đề bài thư ? Phần đầu thư :…… Phần chính :…… Phần cuối thư :…… - GV nhắc nhở hs chú ý: hình thức trình - Hs nêu đối tượng mình viết thư - Hs viết thư bày * Hs thực hành : - Hs để thư vào phong bì nộp cho GV Củng cố: 2’ - Hs rút kinh nghiệm - GV nhận xét thái độ làm bài hs Dặn dò : 1’ - Nghe và ghi nhớ - Chuẩn bị bài : Đoạn văn bài văn kể chuyện - Nhận xét tiết học ******************************* Luyện từ và câu ( Tiết 10): DANH TỪ I Mục đích yêu cầu : - Hiểu danh từ là từ vật (người, vật, tượng, khái niệm, đơn vị) - Nhận biết DT khái niệm số các DT cho trước và tập đặt câu (BT mục III) - Rèn kĩ nhận biết danh từ cho hs Lop4.com (14) - Giáo dục hs yêu Tiếng Việt II Chuẩn bị : - GV :Bảng phụ , giấy khổ to , bút dạ, hình ảnh – HS : Học bài cũ III Hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS Ổn định : 1’ - Lớp hát Kiểm tra: 3’ hs - Từ cùng nghĩa với trung thực? - Hs nêu - Từ trái nghĩa với trung thực? - Hs nêu - GV nhận xét , ghi điểm - HS nhận xét Bài : 27’ Giới thiệu bài ghi bảng - Lắng nghe và nhắc đề * Nhận xét: Bài : - HS nêu yêu cầu - GV tổ chức học nhóm - Hs học nhóm4 để tìm từ vật - nhóm thi đua trình bày: truyện cổ, sống, tiếng, xưa, cơn, nắng, mưa, con,… - Gv nhận xét, tuyên dương - nhóm khác nhận xét Bài : Gọi hs đọc yêu cầu - Hs nêu yêu cầu , tự học - GV tổ chức học cá nhân - hs trình bày khổ giấy lớn : + Từ người : ông cha, cha ông + Từ vật : sông, dừa, chân trời, + Từ tượng: mưa, nắng + Từ khái niệm: sống, truyện cổ,… - Gv nhận xét và giảng thêm + Từ đơn vị: cơn, con, rặng * Ghi nhớ: - Hs nhận xét bài bạn - Danh từ là gì ? hs nêu ghi nhớ * Luyện tập : - Danh từ là từ vật (người, vật,……) Bài : - GV tổ chức học nhóm - hs nêu yêu cầu - HS học nhóm4.Nốitiếpviếtlên giấy khổ - GV theo dõi, nhận xét lớn Bài 2: + điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm,… -Gv tổ chức học cá nhân -hs nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét – sửa lỗi câu - Hs nêu yêu cầu Củng cố : 3’ - Hs làm cá nhân nêu câu mình đặt - Nêu nội dung học bài hôm ? - Hs nhận xét Giáo dục hs say mê học Tiếng Việt Dặn dò : 1’ - Hs nêu - Về làm lại bài sai - Xem bài Danh từ chung và danh từ riêng - Gv nhận xét tiết học - Lắng nghe *********************************** Khoa học ( Tiết 10 ) : ĂN NHIỀU RAU VÀ QUẢ CHÍN SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VÀ AN TOÀN I Mục đích, yêu cầu : - Biết ngày cần ăn nhiều rau và chín , sử dụng thực phẩm và an toàn - Nêu được: + Một số tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn + Một số biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm Lop4.com (15) - Giáo dục HS ý thức ăn uống đầy đủ và giữ vệ sinh an toàn thực phẩm II Chuẩn bị : - GV :hình trang 22, 23 SGK ; sơ đồ tháp dinh dưỡng cân đối ; rau nhựa - HS : Xem trước bài nhà III Hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS Ôån định : 1’ - Hs trả lời câu hỏi Kiểm tra : 3’ -Aên phối hợp chất chất béo động vật - Nêu cách sử dụng chất béo? - Nêu cách sử dụng hợp lí muối ăn? -Cơ thể cần lượng ít muối … - Gv theo dõi nhận xét, đánh giá - Hs nhận xét 3.Bài mới: 28’ Giới thiệu bài ghi bảng - Lắng nghe và nhắc lại đề * HĐ1:Vì cần ăn nhiều rau chín - HS quan sát và trả lời câu hỏi - GV giới thiệu tranh SGK/ 22 - cải, rau muống, bí, lê, bom, nhãn,… -Kể tên các loại rau,quả em ăn ngày? - … có đủ loại vi-ta-min, chất xơ,…… - Nêu lợi ích việc ăn rau, quả? - Hs nhận xét - Gv theo dõi và kết luận * HĐ2: Xác định tiêu chuẩn thực phẩm - Hs thảo luận và trình bày và an toàn - Gv chia lớp thành nhóm và yêu cầu +…nuôi trồng môi trường thích thảo luận : Thế nào là thực phẩm và hợp +khâu thu hoạch, chuyên chở, …… an toàn? - Hs nhóm khác nhận xét -Gv theo dõi nhận xét , kết luận - Hs nghe * GDHS vận động GĐ trồng rau để ăn và bán … * HĐ3: Biện pháp giữ vệ sinh an toàn thực phẩm - Hs thảo luận nhóm và trình bày có kèm - GV chia nhóm và yêu cầu thảo luận : Kể đồ nhựa minh hoạ: các biện pháp thực vệ sinh an toàn + Chọn thức ăn tươi, sạch, có giá trị…… thực phẩm + Dùng muối để rửa … - Hs nhận xét – bổ sung - GV nhận xét kết luận Củng cố: 2’ -HS nêu -Nội dung bài học hôm là gì? * Giáo dục hs thực an toàn thực phẩm Dặn dò:1’ - Học bài và xem bài tuần - Gv nhận xét tiết học *************************************** Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2013 Toán ( Tiết 25 ) : BIỂU ĐỒ (Tiếp theo) I Mục đích , yêu cầu : - Bước đầu biết biểu đồ cột - Biết đọc số thông tin trên biểu đồ cột - Rèn kĩ sử lí số liệu trên biểu đồ cột và hoàm thành biểu đồ đơn giản Lop4.com (16) - Giáo dục tính cẩn thận và yêu thích môn Toán II Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ , phấn màu - HS :Học bài cũ và xem bài III Hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS Ổn định : 1’ Hát Kiểm tra : 3’ - Gọi hs lên bảng và chấm hs - 2hs làm bài 1,2 - GV theo dõi nhận xét, ghi điểm - Hs nhận xét Bài 28’ Giới thiệu bài ghi đề - Nghe và nhắc đề * Làm quen với biểu đồ cột - GV đưa bảng phụ có biểu đồ và tổ chức - HS quan sát và thảo luận nhóm4 vànêu: học nhóm +Tên thôn: Đoài, Đông, Trung, Thượng + Mỗi cột biểu đồ nêu số chuột… +… - GV nhận xét , kết luận - Hs nhóm khác nhận xét * Thực hành Bài :Bài yêu cầu em làm gì ? -1 hs nêu yêu cầu - GV tổ chức học nhóm đôi - HS thảo luận nhóm đôi và trình bày +Các lớp tham gia trồng cây: 4A,4B,5A… +Lớp 4A trồng 35 cây.Lớp 5B trồng 40… - GV theo dõi nhận xét ghi điểm +……… Bài : Bài yêu cầu em làm gì ? - HS nhận xét - GV tổ chức học cá nhân - Hs nêu yêu cầu - Hs tự làm- hs làm bảng phụ - GV nhận xét , ghi điểm a ; 2002 – 2003 ; ; 20004 – 2005 ; 4 Củng cố : 2’ - Hs nhận xét bài bạn -Nội dung tiết học hôm ? Giáo dục hs tính cẩn thận, say mê học -Biết xem và hoàn thành biểu đồ cột toán Dặn dò : 1’ - Vận dụng bài học vào sống - Nghe và ghi nhớ - Xem bài Luyện tập - GV nhận xét tiết học ******************************** Tập làm văn ( Tiết 10 ): ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục đích , yêu cầu : - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện - Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện - Giáo dục học sinh say mê học tập làm văn II Chuẩn bị : - GV :bảng phụ - HS : Học bài cũ và xem bài III Các hoạt động dạy và học : HĐGV HĐHS Ổn định : 1’ - Hát Lop4.com (17) Kiểm tra : không vì tiết trước kiểm tra Bài : 30’ - GV nêu yêu cầu và ghi đề * Tìm hiểu bài : Bài 1,2: - GV gợi ý và tổ chức học nhóm - Gv theo dõi nhận xét, kết luận Bài 3: * Luyện tập : - GV giúp hs xác định đề và hướng dẫn - Gv tổ chức học cá nhân - GV theo dõi, sửa sai, ghi điểm - GV nhận xét ghi điểm Củng cố : 3’ - Qua tiết học em cần ghi nhớ điều gì ? Giáo dục hs say mê học Tập làm văn Dặn dò : 1’ - Vận dụng bài học - Xem trước bài tuần - GV nhận xét tiết học - Nghe và nhắc đề - hs đọc yêu cầu - Hs học nhóm thảo luận bài 1,2 và nêu: Những việc tạo thành cốt truyện Những hạt thóc giống : + Sự việc 1: Vua muốn tìm người nối ngôi + Sự việc: Chú bé Chôm chăm sóc… + Sự việc: Chôm dám tâu vua thật… + Sự việc: Nhà vua khen ngợi Chôm … - Sự việc đoạn 1,… Dấu hiệu giúp em nhận chỗ mở đầu và kết thúc đoạn văn :…… - Hs nhóm khác nhận xét - hs rút và nêu ghi nhớ - hs nêu yêu cầu - hs theo dõi - Hs viết bài và trình bày vào VBTTV – 1hs làm bảng phụ - HS nhận xét bài làm bảng phụ - Một số hs đọc bài mình – Hs nhận xét - Hs nêu - Nghe và ghi nhớ ************************************** BUỔI CHIỀU: Luyện Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức đã học để dựng đoạn văn kể chuyện - Viết hoàn chỉnh đoạn văn kể chuyện II Chuẩn bị: Bài tập III Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Ổn định: (1’) Kiểm tra: (4’) -YC HS nêu ghi nhớ Tiến hành: (26’) Đề bài: Hãy nêu việc tạo thành cốt truyện “ Một nhà thơ chân chính “ Cho biết việcđược kể đoạn văn nào - TC cho HS thảo luận nhóm - Hát - HS nêu - Đọc đề - HĐ nhóm 4, trả lời: + Sự việc 1: Trước bạo ngược nhà vua, dân chúng truyền hát bài hát lên án thói hống hách, bạo tàn nhà vua và phơi bày nỗi thống khổ nhân dân Lop4.com (18) + Sự việc 2: Vua lệnh bắt hết tất nhũng nhà thơ và nghệ nhân hát rong + Sự việc 3: Các nhà thơ, các nghệ nhân khuất phục + Sự việc 4: Vua thật khâm phục, kính trọng lòng trung thực và khí phách nhà thơ- định không chịu nói sai thật - Mỗi việc kể đoạn bài - GV nhận xét, hoàn chỉnh - TC cho HS làm bài vào - Viết bài vào Củng cố, dặn dò: (3’) - Luyện viết đoạn văn nhà - Nhận xét tiết học - Ghi nhớ ***************************** SINH HOẠT VUI CHƠI ÔN LẠI TRUYỀN THỐNG NH À TRƯỜNG I/Mục tiêu :-Tổ chức cho HS ôn lại truyền thống nhà trưường :-Tổ chức cho Hs tham gia sinh hoạt ,vui chơi bổ ích ,rèn luyện tinh thần tập thể -GDHS yêu trường yêu lớp II/Chuẩn bị :N ội dung tiết sinh hoạt III/Hoạt động vui chơi : HĐGV HĐHS -HS laéng nghe Tổ chức cho HS ôn l ại truyền thống nhà trường trường: -Đọc ý nghĩa tên trườngVà nêu hoạt động trường năm qua 2.Tập múa hát tập thể 20’ -Tập cho HS bài :Aùnh trăng hoà bình -Mục tiêu :Học thuộc bài hát trước -Hs hát lần chơi -Từng HS bước và làm các động tác phụ Nắm các động tác phụ hoạ theo lời hoạ :vươn vai,vẫy hai tai ,nhảy tới ca :theo lời ca -làm các động tác nhịp nhàng theo điệu -Khi hát tới chỗ :Mưa to tất vội nhạc vàng tránh mưa sau đó trở lại vị ttrí Cách chơi :-Cả lớp cùng hát “Thỏ tắm -Hs thực chơi (2 lần ) nắng” Trời nắng trời nắng thỏ tắm nắng Vươn vai thỏ vươn dôi tai Nhảy tới nhảy tới đùa nắng Bên bên đây ta cùng -Hs tự tổ chức trò chơi mà mình ưa thích chơi.Mưa to Mưa to ,mau mau theo nhóm chạy thôi b.Chơi trò chơi mà em ưa thích :12’ -Nêu cầu cho HS tự tổ chức trò chơi theo nhóm -Gv theo dõi các nhóm chơi 2.Củng cố dặn dò :3’ -Hê thống lại nội dung tiết sinh hoạt -Nhận xét tiết sinh hoạt -Hs lắng nghe Lop4.com (19) -Dặn nhà tập chơi trò chơi mà mình ưa thích -Sưu tầm số trò chơi Giờ sau cùng chơi *************************************** SINH HOẠT TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I/Mục đích YC : -HS nắm ưu khuyết tuần để phát huy và sửa chữa -Rèn tính tự giác -GD tinh thần thần tự phấn đấu vươn lên II/Hoạt động trên lớp : HĐGV HĐHS Tổ trưởng báo cáo ,cán sư báo cáo Đánh giá công tác tuần 4:10’ - GV tổng hợp nhận xét chung sau a Nề nếp: -HS ngoan hiền lễ phép,thực tốt nội qui trường lớp b.Học tập : -Có tinh thần,tự giác ,tích cực học tập , có ý thức giúp đỡ bạn - Phát biểu xây dựng bài tốt còn tồn : c.Lao độngVS: -Thưc tốt ,sáng thứ vệ sinh chưa TD SH đội tương đối tốt 2/Công tác tuần 5:5’ *GV tổng hợp và bổ sung thêm -Nâng cao chất lượng học tập , đăng ký tiết học tốt -Kiểm tra vệ sinh cá nhân, tác pghong đội viên -Dò cửu chương, dò bài, kiểm tra HS yếu theo đôi bạn học tập -Triển khai công tác đội 3/ Văn nghệ:5’ -Tập bài hát ca ngợi mẹ và cô giáo Nhắc nhở HS thực ATGT,mặc đồng phục theo qui định Nhận xét tiết sinh hoạt -Vở chép bài còn thiếu Hoàng.thành, Khánh… -Thiếu đồ dùng HT như: Đạt ,Bình ,Võ thảo -Tuyên d ương tổ -Lớp xây dựng -Lớp tập theo Lop4.com (20)