Giáo án môn Tin học 10 - Học kì II

bản,… - Giáo viên có thể yêu cầu học - Soạn nội dung văn sinh soạn nội dung khác với sách bản theo mẫu hoặc tự giáo khoa, miễn là sử dụng được soạn một nội dung văn các chức năng định dạ[r]

Tin Học 10 CHƯƠNG III SOẠN THẢO VĂN BẢN (Tiết 37) BÀI 14 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN Ngày: …/ …./ 2010 Ngày: …./ …./ 2010 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết các chức chung hệ soạn thảo văn - Biết các đơn vị xử lí văn - Biết các vấn đề liên quan đến soạn thảo văn tiếng Việt Kĩ Thái độ: Rèn các đức tính cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm việc nhóm II CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đồ dung: Giáo án, sgk - Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, vấn 2.Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Không 3.Nội dung bài mới: HĐ giáo viên HĐ hs Nội dung * Tìm hiểu các chức chung Các chức chung của hệ soạn thảo văn bản: hệ soạn thảo văn bản: - Trong sống có nhiều * Khái niệm: Hệ soạn thảo văn việc liên quan đến soạn thảo vb - Làm thông báo, báo là phần mề ứng dụng cho Em nào có thể kể tên số công cáo, viết bài trên phép thực các thao tác liên lớp,… việc soạn thảo mà em biết? quan đến công việc soạn thảo văn bản: gõ (nhập) văn bản, - Em biết gì soạn thảo văn trên máy tính? sửa đổi, trình bày, lưu trữ và in - Qua câu hỏi này để biết kiến - Nhanh, đẹp, văn thức sơ các em soạn không có chữ a Nhập và lưu trữ văn bản: thảo văn trên máy tính còn có thêm hình ảnh, - Nhập văn nhanh chóng - Vậy em nào cho thầy biêt chữ nghệ thuật, mà chưa cần quan tâm đến việc nào là hệ soạn thảo văn bản? trình bày văn - Có thiết phải vừa soạn thảo - Tham khảo sgk và - Trong gõ, hệ soạn thảo tự văn vừa trình bày văn hay trả lời động xuống dòng hết dòng - Suy nghĩ và trả lời - Có thể lưu trữ lại để tiếp tục không? hoàn thiện, lần sau dùng lại - Phân tích và nhận xét hay in giấy - Trong soạn thảo văn ta - Nghe giảng thường có các thao tác sửa đổi b Sửa đổi văn bản: nào? - Sửa đổi kí tự và từ, - Sửa đổi kí tự và từ - Kế đến là việc trình bày văn bản, sửa đổi cấu trúc văn - Sửa đổi cấu trúc văn Trang Lop10.com Tin Học 10 đây là điểm mạnh và ưu việt các hệ soạn thảo văn so với các công cụ soạn thảo truyền thống, nhờ đó ta có thể lựa chọn cách trình bày phù hợp và đẹp mắt cho văn mức kí tự, đoạn văn hay trang văn bản, - Các hệ soạn thảo còn cung cấp số công cụ giúp tăng hiệu việc soạn thảo văn * Tìm hiểu số qui ước việc gõ văn bản: - Khi soạn thảo văn trên máy tính có nhiều đơn vị xử lí giống so với chúng ta soạn thảo trên giấy thông thường, có nhiều đơn vị xử lí khác - Hãy kể tên các đơn vị xử lí văn mà em biết? - Phân tích và nhận xét - Tham khảo sách giáo khoa và cho biết các qui ước việc gõ văn bản? - Gọi hs khác bổ sung - Nghe giảng - Nghe giảng - Nghe giảng - Kí tự, từ, dòng, câu, đoạn văn bản,… - Nghe giảng - Tham khảo sách giáo khoa và trả lời - Phân tích và nhận xét c Trình bày văn bản: - Khả định dạng kí tự: Phông chữ, cở chữ, kiểu chữ, màu sắc,… - Khả định dạng đoạn văn bản: Vị trí lề trái, phải đoạn văn bản; lề, dòng đầu tiên… - Khả định dạng trang văn bản:Hướng giấy, kích thước trang giấy, tiêu đề trên… d Một số chức khác: Tìm kiếm và thay thế, cho phép gõ tắt, tạo bảng… Một số qui ước việc gõ văn bản: a Các đơn vị xử lí văn bản: - Kí tự (Character) - Từ (word) - Dòng (Line) - Câu (Sentence) - Đoạn văn (Paragraph) - Trang - Trang màn hình b Một số qui ước việc gõ văn bản( Tham khảo sgk) - Nhận xét và bổ sung (nếu có) - Nghe giảng Củng cố - dặng dò - Về nhà học phần bài V RÚT KINH NGHIỆM: CHƯƠNG III SOẠN THẢO VĂN BẢN (Tiết 38) BÀI 14 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN Ngày: …/ …./ 2010 Trang Lop10.com Tin Học 10 Ngày: 2010 I CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đồ dung: Giáo án, sgk - Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, vấn 2.Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là hệ soạn thảo văn - Các quy ước gõ văn 3.Nội dung bài mới: HĐ giáo viên HĐ hs - ĐVĐ: * Tìm hiểu tiếng Việt soạn thảo văn - Hiện đã có số phần - Nghe giảng và tham mềm xử lí các chữ như: Chữ khảo sách giáo khoa Việt, chữ Nôm, Vậy để xử lí chữ trả lời câu hỏi Việt máy tính cần phân biệt số công việc chính nào? - Người dùng đưa văn vào máy tính, trên bàn phím - Nghe giảng không có số kí tự tiếng Việt vì cần có các ct hỗ trợ - Hiện có kiểu gõ chữ Việt nào? - Telex và Vni - Phân tích và cho vd để hs hiểu - Hãy kể tên mã chữ - Nghe giảng Việt mà em biết? - Phân tích và nhận xét - vni- win, Unicode, TCVN3 (ABC) - Nghe giảng - Để hiển thị và in chữ Việt, chúng ta cần có các phông chữ Việt tương ứng với mã Có nhiều phông với nhiều chữ khác - Nghe giảng - Để kiểm tra máy tính có thể làm các công việc kiểm tra chính tả, xếp,… với văn tiếng Việt, chúng ta cần dùng các phần mềm tiện ích riêng - Nghe giảng Trang Lop10.com …./ …./ Nội dung Tiếng Việt soạn thảo văn bản: a Xử lí chữ việt máy tính: Một số công việc chính: - Nhập văn chữ việt vào máy tính - Lưu trữ, hiển thị và in ấn văn tiếng Việt b Gõ chữ Việt: * Khởi động chương trình Vietkey unikey,… Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến là: - Telex : ooô, ddđ, aaâ… - Vni: u7ư, d9đ, a8ă, c Bộ mã chữ Việt: - Vni-win: Vni-Time, VniTop,… TCVN3: Vntime, Vnarial,… - Unicode: Time new roman, arial, d Bộ phông chữ Việt: - Phông chữ thường: VnTime, Vnarial,… - Phông chữ hoa: VnTimeH, VnArialH,… - Phông Unicode: Tahoma, arial, e Các phần mềm hỗ trợ chữ Việt: Hiện nay, đã có số Tin Học 10 phần mềm tiện ích kiểm tra chính tả, xếp, nhận dạng chữ Việt,… Củng cố: - Nhắc lại quy ước gõ tiếng việt có dấu - Một số font chữ hay dùng III Rút kinh nghiệm (Tiết 39) BÀI 15 LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD Ngày soạn: …./ …./ 2010 Ngày dạy: …./ …./ 2010 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết màn hình làm việc word - Hiểu các thao tác soạn thảo văn đơn giản: Mở tệp văn bản, gõ văn bản, ghi tệp Kĩ - Thực việc soạn thảo văn đơn giản - Thực các thao tác mở tệp, đóng tệp, tạo tệp mới, ghi tệp văn Thái độ: - Rèn các đức tính cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm việc nhóm II CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đồ dùng: Giáo án - Phương pháp: Thuyết trình, vấn 2.Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng trả lời câu 3, sgk trang 98 - Gv gọi hs khác nhận xét và bổ sung (nếu có) - Gv nhận xét và đánh giá 3.Nội dung bài mới: HĐ giáo viên HĐ hs Nội dung * Tìm hiểu màn hình làm việc Màn hình làm việc word: word: Có cách khởi động word: - Nêu vấn đề soạn thảo văn - Nghe giảng - Cách 1: Nhấp vào biểu tượng sau đó giới thiệu phần mềm word trên màn hình word Cho hs quan sát hình 46 - Cách 2: Chọn StartAll Trang Lop10.com Tin Học 10 sách giáo khoa - Hãy cho biết có cách khởi động word? - Cho hs quan sát hình 47 sgk Giới thiệu sơ lược các thành phần màn hình word - Giới thiệu các cách lệnh môi trường word và đưa câu hỏi xem hs hiểu các cách làm việc đó nào? - Làm nào để bảng chọn hoạt động được? - Các lệnh khởi động cách nháy chuột vào tên bảng chọn nháy vào lệnh thích hợp - Cho hs quan sát hình 48 sgk và nêu câu hỏi công cụ standard xem hs hiểu nào? * Tìm hiểu kết thúc phiên làm việc với word: - Soạn thảo văn thường bao gồm: gõ nội dung, định dạng, in ấn Trước kết thúc phiên làm việc với word ta thường lưu văn Gv hướng dẫn các cách lưu - Nếu muốn lưu giữ thành nhiều thì phải làm nào? - Sau làm việc và lưu xong ta phải làm gì? - Khi kết thúc phiên làm việc với word thì ta phải thoát khỏi word - Có cách khởi động word - Quan sát hình 47 và nghe giảng - Nghe giảng và chú ý trả lời câu hỏi - Suy nghĩ và trả lời - Nghe giảng - Quan sát hình 48, nghe giảng và trả lời câu hỏi giáo viên - Nghe giảng - Chọn Filesave as - Ta phải đóng tệp lại - Nghe giảng * Tìm hiểu soạn thảo văn đơn giản: - Sau khởi động, word mở văn trống với tên tạm là Document1 - Giới thiệu cho hs cách tạo văn trống khác và mở tệp văn đã có - Nghe giảng và ghi nhớ Trang Lop10.com ProgramsMicrosoft word a Các thành phần chính trên màn hình: Word cho phép người dùng thực các thao tác trên văn nhiều cách: - Sử dụng lệnh bảng chọn - Các nút lệnh (biểu tượng) trên công cụ - Các tổ hợp phím tắt b Thanh bảng chọn:Mỗi bảng chọn chứa chức cùng nhóm: File (tệp), Edit (Biên tập), View (hiển thị), Insert (chèn), Format (định dạng), Tools (công cụ),… c Thanh công cụ: - Để thực lệnh, cần nháy chuột vào biểu tượng tương ứng trên công cụ * Chú ý: Clipboard là nhớ tạm thời windown Kết thúc phiên làm việc với word: * Lưu văn bản: - Cách 1: Chọn FileSave - Cách 2: Nháy chuột vào nút lệnh Save trên công cụ chuẩn - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+S * Lưu với tên khác: File  save as * Đóng tệp: File  Close nháy chuột nút  bên phảo bảng chọn * Thoát khỏi word: File  exit nháy nút  góc trên, bên phải màn hình word Chú ý: Tên tệp Word có phần mở rộng là doc (không hẳn đúng thời nay) Soạn thảo văn đơn giản a Mở tệp văn bản: * Mở văn trống khác - Cách 1: Chọn FileNew - Cách 2: Nháy chuột vào nút Tin Học 10 lệnh trên công cụ chuẩn - Cách 3: Nhấn Ctrl + N * Mở tệp văn đã có: - Cách 1: Chọn FileOpen - Cách 2: Nháy chuột vào nút lệnh Open trên công cụ chuẩn - Cách 3: Nhấn Ctrl + O - Chú ý: Có thể nháy đúp vào biểu tượng tên tệp để mở Củng cố - Yêu cầu hs nhà đọc trước bài V RÚT KINH NGHIỆM: (Tiết 40) LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD Ngày soạn: …./ …./ 2010 Ngày dạy: …./ …./ 2010 I CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đồ dùng: Giáo án - Phương pháp: Thuyết trình, vấn 2.Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - Thao tác mở văn bản, đóng văn bản, lưu văn thành nhiều văn - Gv gọi hs khác nhận xét và bổ sung (nếu có) - Gv nhận xét và đánh giá 3.Nội dung bài mới: HĐ giáo viên HĐ hs Nội dung - ĐVĐ: -Em nào biết có loại trỏ? - Có loại trỏ: b Con trỏ văn và trỏ Con trỏ chuột và chuột: - “Con trỏ soạn thảo” có dạng trỏ văn Con trỏ văn cho biết vị trí vệt thẳng đứng nhấp nháy, cho - Nghe giảng xuất kí tự gõ Có biết vị trí soạn thảo thời, loại trỏ: - Con trỏ chuột khác với trỏ chuột (thường có - Con trỏ văn dạng mũi tên chữ I) - Tham khảo sách giáo khoa và c Gõ văn - Nhấn phím enter để kết thúc cho biết nào là gõ văn Trang Lop10.com Tin Học 10 chế độ chèn và gõ văn chế độ đè? - Phân tích và nhận xét - Muốn thực thao tác với phần văn nào thì trước hết cần chọn phần văn đó - Có cách chọn văn bản? - Tham khảo sách giáo khoa và trả lời - Nghe giảng - Có cách chọn văn bản: Sử dụng bàn phím và sử dụng chuột - Nếu ta soạn thảo văn bị sai thì ta phải làm nào? - Phân tích và hướng dẫn hs các cách xoá văn - Xoá văn - Nghe giảng - Muốn chép văn ta phải thực nào? - Hướng dẫn hs các cách di chuyển chuột - Để di chuyển phần văn từ vị trí này sang vị trí khác ta phải thực các bước sao? - Ngoài thực hành ta có thể dùng tổ hợp phím tắt để thực nhanh các thao tác - Tham khảo sgk và trả lời câu hỏi - Nghe giảng - Suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Nghe giảng Trang Lop10.com đoạn và sang đoạn - Có chế độ gõ văn bản: + Ở chế độ chèn (Insert) + Ở chế độ đè (Overtype) d Các thao tác biên tập văn bản: * Chọn văn bản: - Sử dụng bàn phím:  Đặt trỏ văn vào vị trí bắt đầu chọn  Nhấn giữ phím Shift đặt trỏ văn vào vị trí kết thúc - Sử dụng chuột:  Nháy chuột vị trí bắt đầu cần chọn  Kéo thả chuột trên phần văn cần chọn * Xoá văn bản: - Xoá kí tự: Dùng Backspace Delete - Xoá phần văn lớn:  Chọn phần văn cần xoá  Nhấn phím xoá (Backspace/Delete) chọn EditCut nháy chọn * Sao chép: - Chọn phần văn muốn chép - Chọn EditCopy nháy nut - Đưa trỏ văn tới vị trí cần chép - Chọn EditPaste nháy nút * Di chuyển: - Chọn phần văn cần di chuyển - Chọn Edit Cut nháy nút - Đưa trỏ văn tới vị trí - Chọn Edit Paste nháy nút * Chú ý: Ctrl + A: Chọn toàn văn Ctrl + C: Copy Ctrl + X: Cut Tin Học 10 Ctrl + V: Paste Củng cố - Nhắc lại số các phím tắt và ý nghĩa chúng - Về nhà học bài và làm các bài tập tương ứng sách bài tập V RÚT KINH NGHIỆM: (Tiết 41) BÀI TẬP Ngày soạn: …./ …./ 2010 Ngày dạy: …./ …./ 2010 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố các nội dung kiến thức bài §14, §15 Kĩ năng: - Giúp học sinh phân biệt các nút lệnh chức nút lệnh, bảng chọn Thái độ: - Ý thức làm việc theo nhóm II CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đồ dùng: Giáo án - Phương pháp: thảo luận 2.Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra) Nội dung bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Nhắc lại khái niệm hệ soạn - Nghe giảng Bài 14 thảo văn Bài 3.1> c - Vậy chức chính hệ - Trả lời câu hỏi Bài 3.2> Trình bày văn soạn thảo văn là gì? Nạp (gõ) văn vào máy, lưu trư Sửa đổi văn In Trang Lop10.com Tin Học 10 - Tiến trình soạn thảo văn tiến hành nào? - Các chức chính trình bày văn là gì? - Vậy sửa lỗi chính tả thuộc công việc nào soạn thảo? - Yêu cầu học sinh nhắc lại số quy ước việc soạn thảo văn - Trong đoạn văn a> và b>, hai đoạn này không tuân theo quy tắc soạn thảo nào? - Gọi em lên bảng viết dãy kí tự theo kiểu Vni Telex - Để soạn thảo văn tiếng Việt cần cài đặt phần mềm nào? - Yêu cầu nhón giải thích chọn đúng sai? - Phần mềm soạn thảo Microsoft Word thuộc phần mềm nào? - Chỉ vài bảng chọn, bảng chọn em đưa nó có thể thực chức gì? - Giới thiệu hình 28 và yêu cầu học sinh rỏ chức nút lệnh cách ghép số thứ tự với câu trả lời tương ứng - Để mở chọn chúng ta có cách nào? - Nhắc lại hai cách gõ văn bản: gõ chèn và gõ đè - Khi nào thì chúng ta sử dụng phím Enter để xuống dòng? - Giáo viên giải thích và yêu cầu các em lựa chọn câu trả lời - Gõ - chỉnh sửa – trình bày – in ấn - Suy nghĩ và trả lời - Chỉnh sửa - Nhắc lại kiến thức đã học - Suy nghĩ và trả lời câu hỏi - hs lên bảng - Suy nghĩ và trả lời - Đại diện nhóm trả lời - Phần mềm ứng dụng - Làm theo yêu cầu giáo viên - Suy nghĩ và trả lời - Trả lời - Nhắc lại kiến thức v ề chế độ gõ chèn và gõ đè - Khi cần xuống dòng - Nghe giảng Trang Lop10.com Bài 3.4> C – a –d – b Gõ - Chỉnh sữa – Trình bày – In ấn Bài 3.5> b Bài 3.7> Các dấu liền với từ sau dấu hai chấm và dấu nháy kép liền Các lỗi dấu cách trước và sau Bài 3.8> Telex “Nhinf tuwf xa caauf Long Bieen nhuw moojt dạyx luaj vawts ngang soong Hoongf” Bài 3.10> Microsoft Word Phần mềm hổ trợ gõ chữ Việt Phông chữ Tiếng Việt Chú ý: Bật chế độ gõ chữ Việt thích hợp Bài 3.11> b Bài 15 Bài 3.12> a Phần mềm ứng dụng Bài 3.13> b Bài 3.14> A B C Bài 3.15> b Bài 3.18> (a), (b), (c) Bài 3.19> (a), (b), (d) Bài 3.20> File  Save as Bài 3.26> Chế độ gõ đè Cách khắc phục: Nhấn phím Insert Bài 3.33> Khi ngắt đoạn văn đến cuối văn thì hệ soạn thảo văn thực tự động Bài 3.36> c Tin Học 10 Củng cố - Nhắc lại cách chọn Vietkey 2000, hai chế độ gõ văn - Về tiếp tục thực hành các thao tác trên (nếu có máy), đọc trước nội dung bài t/h VI RÚT KINH NGHIỆM Bài tập và thực hành 6: (Tết 42) LÀM QUEN VỚI WORD Ngày soạn: …./ …./ 2010 Ngày dạy: …./ …./ 2010 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Khởi độn/ kết thúc Word - Tìm hiểu các thành phần trên màn hình làm việc Word - Bước đầu tạo văn tiếng việt có dấu Kĩ năng: - Làm việc với phần mềm ứng dụng thong qua giao diện bảng chọn, hộp thoại, biểu tượng Thái độ: - Rèn các đức tính: Cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm việc nhóm II CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đồ dùng: Giáo án - Phương pháp: thảo luận, vấn đáp 2.Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Không 3.Nội dung bài mới: HĐ giáo viên HĐ hs Nội dung * Tìm hiểu việc khởi động -C1:nháy đúp chuột Khởi động Word và tìm Word và tìm hiểu các thành phần hiểu các thành phần trên màn trên màn hình Word lên biểu tượng hình Word trên màn hình - Yêu cầu học sinh nhắc lại các C2: Chọn - Khởi động Word cách khởi động Word? StartProgramMicr osoft Word - Hướng dẫn học sinh khởi động - Quan sát trên màn Word cách trên hình và trả lời Trang 10 Lop10.com Tin Học 10 - Hãy nhắc lại các thành phần chính trên màn hình Word? - Hướng dẫn học sinh phân biệt các thành phần chính trên màn hình Word cách nhình trực tiếp vào màn hình Word mà các em vừa khởi động - Nhắc lại các cách lệnh môi trường Word và đưa câu hỏi xem hs hiểu các cách làm việc đó nào? - Thao tác trên máy và hướng dẫn các em cách mở, đóng, lưu tệp, hiển thị thước đo, hiển thị các công cụ - Có thể có nhiều cách để thực lệnh Word Yêu cầu học sinh nhắc lại các cách để thực lệnh Word? - Hướng dẫn học sinh thực hành với lệnh mở tệp - Hướng dẫn học sinh thực hành với cuộn dọc và cuộn ngang - Nghe giảng và quan sát trên màn hình - Phân biệt tiêu đề, bảng chọn, trạng thái, các công cụ trên màn hình - Nghe giảng và suy nghĩ trả lời - Tìm hiểu các cách thực lệnh Word - Quan sát và thực hành - Tìm hiểu số chức các bảng chọn: mở, đóng, lưu tệp, hiển thị thước đo, hiển thị các công cụ (chuẩn, định dạng, vẽ hình) - Tìm hiểu các nút lệnh trên số công cụ - Có cách: + C1: Các lệnh bảng chọn + C2: Các nút lệnh trên công cụ +C3: Tổ hợp phím tắt - Quan sát và thực hành theo yêu cầu giáo viên - Quan sát và thực hành - Thực hành với cuộn dọc và cuộn ngang để di chuyển đến các phần khác văn Củng cố -dặn dò - Nắm vững các cách khởi động Word, cách hiển thị thước đo, hiển thị các công cụ - Về nhà hs nào có máy thì tiếp tục thực hành và xem tiếp phần V RÚT KINH NGHIỆM Bài tập và thực hành 6: (Tiết 43) LÀM QUEN VỚI WORD Ngày soạn: …./ …./ 2010 Ngày dạy: …./ …./ 2010 I CHUẨN BỊ Trang 11 Lop10.com Tin Học 10 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đồ dùng: Giáo án, phòng máy - Phương pháp: Thảo luận 2.Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Không 3.Nội dung bài mới: HĐ giáo viên * Tìm hiểu việc việc soạn thảo văn đơn giản - Để soạn thảo văn tiếng Việt cần có phần mềm nào? - Yêu cầu học sinh nhập (gõ) đoạn văn trang 107 sách giáo khoa - Hướng dẫn học sinh lưu văn vừa soạn với tên Don xin hoc - Yêu cầu học sinh sửa lỗi chính tả (nếu có) bài mà các em vừa soạn - Có chế độ gõ văn bản? - Hướng dẫn học sinh thực hành với hai chế độ gõ chèn và gõ đề - Hướng dẫn học sinh di chuyển, xoá, chép phần văn vừa đánh dung cách - Hướng dẫn học sinh lưu văn vừa sửa - Yêu cầu học sinh đóng tệp văn và kết thúc Word - Nếu còn thời gian yêu cầu các em gõ đoạn văn Hồ Hoàn Kiêm trang 108 sách giáo khoa HĐ hs - Suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Nhập (gõ) đoạn văn trang 107 sách giáo khoa - Quan sát và thực hành theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi chính tả bài (nếu có) - Chế độ chèn và chế độ đè - Quan sát và thực hành theo yêu cầu giáo viên - Quan sát và thực hành - Quan sát và thực hành Nội dung Soạn văn đơn giản - Nhập (gõ) đoạn văn trang 107 sách giáo khoa - Lưu văn với tên Don xin hoc - Hãy sửa các lỗi chính tả (nếu có) bài - Thử gõ với hai chế độ: Chế độ chèn và chế độ đè - Tập di chuyển, xoá, chép phần văn bản, dùng ba cách: Lệnh bảng chọn, nút lệnh trên công cụ và tổ hợp phím tắt - Lưu văn đã sửa - Kết thúc Word - Làm theo yêu cầu giáo viên Củng cố - Giáo viên nhấn mạnh: Với soạn thảo văn cần sử dụng tốt các lệnh biên tập Word: Cắt, dán, xoá, chép,… - Về nhà hs nào có máy thì tiếp tục thực hành và xem trước bài 16 V RÚT KINH NGHIỆM: Trang 12 Lop10.com Tin Học 10 (Tiết 44) BÀI 16 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN Ngày soạn: …./ …./ 2010 Ngày dạy: …./ …./ 2010 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng trang văn Kĩ năng: - Định dạng văn theo mẫu Thái độ: II CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đồ dùng: Giáo án, phòng máy - Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải 2.Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: không 3.Nội dung bài mới: HĐ giáo viên HĐ hs Nội dung * ĐVĐ: * Tìm hiểu nào là định dạng * Khái niệm định dạng văn bản: văn bản? Định dạng văn là trình - Khi các em ghi bài, các em thường - Nghe giảng và bày các phần văn rõ trình bày vỡ nào: Đầu suy nghĩ trả lời rang và đẹp, nhấn mạnh bài, các mục, các mục nhỏ hơn, nội phần quan trọng, giúp người đọc năm bắt dễ các nội dung chủ dung, các cái đó gọi là gì quá trình soạn thảo văn bản? yếu văn - Vậy nào là định dạng vbản? * Tìm hiểu định dạng kí tự: - Trả lời Định dạng kí tự: - Định dạng kí tự là định dạng - Tham khảo sách Xác định phông chữ, kiểu chữ, gì? giáo khoa và trả cỡ chữ, màu sắc,… Có cách - Phân tích và nhận xét lời định dạng kí tự: - Có cách định dạng kí tự, đó là - Nghe giảng - C1: FormatFont - Tham khảo sgk - C2: Sử dụng các nút lệnh trên cách nào? và trả lời công cụ định dạng * Tìm hiểu định dạng đoạn văn bản: Định dạng đoạn văn bản: - Ngoài định dạng kí tự ta còn định - Là xác định khoảng cách dòng, dạng gì văn bản? - Suy nghĩ và trả khoảng cách đoạn văn, độ thụt - Định dạng đoạn văn là định lời vào so với lề trái và lề phải - Tham khảo sách các dòng văn dạng gì? giáo khoa và trả - Để định dạng đoạn văn bản, - Làm nào để định dạng lời trước hết ta xác định đoạn văn đoạn văn bản? - Trả lời câu hỏi cần định dạng: - Phân tích và nhận xét Trang 13 Lop10.com Tin Học 10 - Nghe giảng * Tìm hiểu định dạng trang: - Để hoàn thiện trang văn thì các bước định dạng trên chưa đủ, ta còn phải định dạng thêm trang văn - Nghe giảng + C1:Đặt trỏ văn vào đoạn văn + C2: Chọn phần đoạn văn + C3: Chọn toàn đoạn văn - Sauk hi xác định đoạn văn cần định dạng, thực các cách sau: + C1: FormatParagraph + C2: Sử dụng các nút lệnh trên công cụ định dạng Định dạng trang: Việc thiết đặt các thuộc tính định dạng trang thực lệnh FilePage Setup… * Chú ý: Để thiết lập trang in là mặc định cho lần sau, hãy kích chuột vào nút Default - Phân tích - Nghe giảng Củng cố -dặn dò: - Định dạng kí tự, định dạng đoạn văn và trang văn - Về nhà học bài và xem trước bài tập và thực hành V RÚT KINH NGHIỆM: Trang 14 Lop10.com Tin Học 10 Bài tập và thực hành 7: (Tiết 45) ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN Ngày soạn: …./ …./ 2010 Ngày dạy: …./ …./ 2010 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Áp dụng các thuộc tính định dạng văn đơn giản Kĩ - Định dạng văn theo mẫu - Gõ văn chữ Việt Thái độ: - Rèn các đức tính: Cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm việc nhóm II CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đồ dùng: Giáo án, phòng máy - Phương pháp: Giảng giải 2.Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Không 3.Nội dung bài mới: HĐ giáo viên HĐ hs Nội dung *ĐVĐ: Thực tạo văn mới, - Yêu cầu học sinh mở tệp Don - Mở tệp Don xin định dạng kí tự và định dạng đoạn văn xin hoc.doc đã lưu bài thực học.doc hành trước - Khởi động Word và mở tệp - Yêu cầu học sinh định dạng - Đinh dạng văn Don xin hoc.doc đã gõ bài đoạn văn trên đoạn văn theo mẫu (sgk trang thực hành trước - Áp dụng thuộc tính đơn xin học trang 133 sách 113) định dạng đã biết để trình bày giáo khoa - Để định dạng văn - Suy nghĩ và trả lời lại đơn xin học dựa trên mẫu sách giáo khoa trang 113: trên thì ta cần phải áp dụng câu hỏi Đơn xin nhập học thao tác định dạng nào? - Hướng dẫn học sinh dòng - Thực hành theo yêu cuối nên trình bày cách kết cầu giáo viên hợp và lề trái hợp lí cho phần văn này - Yêu cầu học sinh lưu văn - Làm theo yêu cầu với tên cũ giáo viên - Muốn lưu văn với tên cũ thì - Dùng File  Save - Lưu văn với tên cũ ta phải thực nào? - Đơn xin nhập học là văn - Nghe giảng hành chính Ngày với trợ giúp máy tính thì việc trình bày các loại văn hành chính trở nên thống và đẹp Nhưng nội dung, cách viết, cấu Trang 15 Lop10.com Tin Học 10 trúc thì cần phải tuân thủ theo qui ước Củng cố – dặn dò - Nắm lại các thuộc tính định dạng văn đơn giản V RÚT KINH NGHIỆM: Bài tập và thực hành 7: (Tiết 46) ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN Ngày soạn: …./ …./ 2010 Ngày dạy: …./ …./ 2010 I HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Không 3.Nội dung bài mới: HĐ giáo viên HĐ hs * ĐVĐ: - Hãy cho biết đoạn văn cảnh đẹp - Sử dụng định dạng kí quê hương sử dụng định tự, định dạng đoạn văn dạng nào? bản,… - Giáo viên có thể yêu cầu học - Soạn nội dung văn sinh soạn nội dung khác với sách theo mẫu tự giáo khoa, miễn là sử dụng soạn nội dung văn các chức định dạng đoạn văn khác và trình bày sau cho đẹp - Yêu cầu học sinh nhắc lại các - Trả lời câu hỏi cách định dạng? - Hướng dẫn học sinh có thể dùng - Dùng thước để định thước định dạng là hợp lí và dạng nhanh - Giáo viên lưu ý học sinh kích - Nghe giảng và thực thước thụt vào đoạn văn theo yêu cầu so với lề trang giấy là không quan giáo viên trọng Nhắc cho các em quan trọng là đoạn văn áp dụng định dạng “căn hai bên” và đoạn văn thì thụt vào so với hai đoạn còn lại Củng cố – dặn dò - Về nhà các em đọc trước bài chuẩn bị cho sau II RÚT KINH NGHIỆM: Trang 16 Lop10.com Nội dung Gõ và định dạng đoạn văn theo mẫu sách giáo khoa trang 113: CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG Tin Học 10 (Tiết 47) BÀI 17: MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC Ngày soạn: …./ …./ 2010 Ngày dạy: …./ …./ 2010 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, danh sách liệt kê, chèn số thứ tự trang - Biết cách in văn Kĩ năng: - Định dạng văn theo mẫu Thái độ: II CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đồ dùng: Giáo án, phòng máy - Phương pháp: Giảng giải, vấn đáp, đàm thoại 2.Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: không 3.Nội dung bài mới: HĐ giáo viên HĐ hs Nội dung * ĐVĐ: Định dạng kiểu danh - Ngoài kiểu định dạng - Nghe giảng và tham khảo sách: chúng ta đã học, em nào sách giáo khoa trả lời Để định dạng kiểu danh cho thầy biết còn kiểu định sách ta thực cách sau: dạng nào nửa? - GV giới thiệu số vd - Quan sát ví dụ mẫu - Cách 1: FormatBullets mẫu định dạng kiểu danh and Numbering…… - Cách 2: Sử dụng các nút sách - Để định dạng kiểu danh - Tham khảo sách giáo khoa lệnh Numbering sách ta phải thực trả lời Bullets trên công nào? cụ định dạng - Nếu chúng ta muốn huỷ bỏ - Để huỷ bỏ việc địnhdạng định dạng đó thì phải làm gì? kiểu danh sách nào cần chọn phần văn đó nháy - Các em muốn sang trang nút lệnh tương ứng văn thì thực - Nhấn tổ hợp phím Ctrl + Ngắt trang và đánh số nào? Enter trang: - Ngoài cách trên ta còn có a Ngắt trang: thể thực nào để - Tham khảo sách giáo khoa và  Đặt trỏ văn vị ngắt trang? trả lời trí muốn ngắt trang - Phân tích và nhận xét  InsertBreak… - Ở trang sách - Nghe giảng  Ok báo các em thường thấy phía - Phía cuối trang sách, * Chú ý: Ctrl+Enter để ngắt cuối chúng là gì? báo là số đánh trang vị trí trỏ văn - Nếu văn nhiều có thứ tự trang ta nên đánh số trang - Nghe giảng Trang 17 Lop10.com Tin Học 10 không không thể phân biệt thư tự các trang in sử dụng - Tham khảo sgk cho biết cách đánh số trang thực nào? - Tại trước in văn ta phải xem lại trang in đó? - Vậy để xem văn trước in ta phải thực nào? - Giáo viên giới thiệu các cách in văn - Để các thiết lập trang in là mặc định cho lần sau, hãy kích chuột vào nút Default - Tham khảo sách giáo khoa và trả lời - Suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Tham khảo sách giáo khoa và trả lời câu hỏi giáo viên - Nghe giảng b Đánh số trang:  InsertPage Numbers…  Trong hộp Position chọn vị trí số trang  Trong hộp Alignment, chọn cách lề cho số trang  Chọn (hoặc bỏ chọn) Show number on first page để hiển thị (hoặc không hiển thị) số trang trang đầu tiên In văn bản: a Xem trước trang in: - C1: File Print Preview - C2: Nháy nút lệnh Print Preview trên công cụ chuẩn b in văn bản: - C1: FilePrint… - C2: Ctrl + P - C3: Nháy chuột vào nút Print trên công cụ chuẩn để in toàn văn Củng cố – dặn dò - Các cách định dạng kiểu danh sách, ngắt trang, đánh số trang và in văn - Về nhà học bài và xem trước bài 18 V RÚT KINH NGHIỆM: Trang 18 Lop10.com Tin Học 10 (Tiết 48) BÀI 18: CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO Ngày soạn: …./ …./ 2010 Ngày dạy: …./ …./ 2010 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết khái niệm và các thao tác tìm kiếm và thay Kĩ - Thực tìm kiếm và thay từ hay câu Thái độ: II CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đồ dùng: Giáo án, phòng máy - Phương pháp: Giảng giải, vấn đáp, đàm thoại 2.Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Hãy nhắc lại số các thao tác định dạng văn bản? Cho ví dụ? 3.Nội dung bài mới: HĐ giáo viên HĐ hs Nội dung * ĐVĐ Tìm kiếm và thay thế: - Trong soạn thảo, có thể - Nghe giảng và suy a Tìm kiếm (Find) muốn tìm vị trí từ/ cụm từ nghĩ trả lơi Để tìm kiếm từ cụm từ, nào đó hay có thể cần thay ta thực theo các bước sau: chúng từ hay cụm từ  Edit  Find….(Ctrl + F) khác Công cụ Find and Replace Find and Replace  Gõ từ cụm từ cần tìm vào Word cho phép thực ô Find what điều đó cách dễ dàng - Vậy để thực công việc tìm - Tham khảo sách  Nháy chuột vào nút Find Next b Thay (Replace) kiếm và thay ta phải làm giáo khoa và trả lời nào?  Edit  Replace…(Ctrl + H) - Từ tìm (nếu có) hiển thị - Nghe giảng  Find and Replace dạng bôi đen, muốn tìm tiếp  Gõ cụm từ cần tìm kiếm vào ô tục nháy vào nút Find Next, Find what và gõ cụm từ thay không nháy nút Cancel vào ô Replace with - Các lệnh tìm kiếm và thay - Trong trường hợp  Nháy chuột vào nút Find Next đặc biệt hữu ích trường hợp văn có nhiều để đến cụm từ cần tìm kiếm tiếp nào? trang theo  Nháy chuột vào Replace Replace All  Close - Microsoft Word cung cấp số - Nghe giảng c Một số tuỳ chọn tìm kiếm tuỳ chọn để giúp cho việc tìm và thay thế: kiếm chính xác hơn: Match Nháy chuột vào nút để case, Find whole words only,… thiết lập số tuỳ chọn: - Match case: Phân biệt chữ hoa, chữ thường Trang 19 Lop10.com Tin Học 10 - Ngoài công cụ tìm kiếm và thay ta còn có công cụ trợ giúp nào nữa? - Để gõ tắt và sửa lỗi ta phải thực nào? - Chức Auto Correct sử dụng với hai mục đích là sửa tự động và gõ tắt - Để xoá đầu mục không dung đến ta thực nào? - Phân tích và nhận xét - Gõ tắt và sửa lỗi - Tool  Auto Correct… - Nghe giảng - Tham khảo sách giáo khoa và trả lời câu hỏi - Nghe giảng - Find whole words only: Từ cần tìm là từ nguyên vẹn Gõ tắt và sửa lỗi: - Tool  Auto Correct để mở hộp thoại AutoCorrect chọn bỏ ô Replace text as you type - thêm các từ gõ tắt sửa lỗi vào danh sách này cách: Từ viết tắt Cụm từ đầy đủ - Xoá đầu mục không dùng đến cách:  Chọn đầu mục cần xoá  Delete Củng cố - Cho học sinh chia nhóm thảo luận, so sánh: Find and Replace; Replace and Auto Correct - Về nhà học bài và xem trước bài tập và thực hành V RÚT KINH NGHIỆM: Trang 20 Lop10.com