1. Trang chủ
  2. » Ôn tập Toán học

Tải Giáo án môn Tin học lớp 11 bài 15 - Cấu trúc lặp

3 32 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 11,5 KB

Nội dung

- Mô tả được thuật toán của một số bài toán đơn giản có sử dụng lệnh lặp với số lần biết trước.. - Sử dụng được lệnh lặp For để lập trình giải quyết được một số bài toán đơn giản.[r]

(1)

Tiết 15- §10: CẤU TRÚC LẶP (t1) I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu nhu cầu cấu trúc lặp biểu diễn thuật toán

- Phân biệt loại lặp là: lặp với số lần biết trước lặp với số lần trước

- Mô tả cấu trúc lệnh lặp For- Do ngôn ngữ lập trình

Pascal

2 Kỹ năng

- Mơ tả thuật tốn số tốn đơn giản có sử dụng lệnh lặp với số lần biết trước

- Sử dụng lệnh lặp For để lập trình giải số toán đơn giản

- Biết cách vận dụng đắn loại cấu trúc lặp vào tình cụ thể

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, sách giáo viên, máy chiếu

2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa, đồ dùng học tập

III Tổ chức hoạt động học tập 1 Ổn định tổ chức lớp:

Tiến trình học

Hoạt động thầy trò Nội dung

Hoạt động 1: Giới thiệu cấu trúc lặp (15 phút)

GV: Lấy ví dụ thực tế thao tác phải lặp lặp lại nhiều lân: Bài toán gửi tiền tiết kiệm

HS: Nghe giảng

GV: Đưa tốn tính tổng

Yêu cầu học sinh nhận xét qui luật tính? So sánh cách giải tốn HS: Suy nghĩ, đưa nhận xét

GV đưa kết luận:Pascal cho phép sử dụng cấu trúc lặp để mô tả thao tác lặp lại nhiều lần

GV: Cấu trúc lặp có dạng? HS: Trả lời

GV: Nhận xét, tổng kết HS: Nghe giảng, ghi

1 Lặp

a) Xét toán tính tổng với a Z, a>2

Bài tốn 1: S= 1a+

a+1+

a+2+ +

a+100  Bài toán 2:

S= 1a+ a+1+

1

a+2+ +

a+N+ cho đến a+1N<0 0001 .

b) Nhận xét cách giải :

 Giống nhau: Qui luật tính

- Xuất phát, S gán giá trị 1/a; - Tiếp theo, thực lặp lại thao tác cộng vào S giá trị 1/ (a+N) với N=1,2,3,4

 Khác nhau:

(2)

Hoạt động thầy trò Nội dung

Hoạt động 2: Giới thiệu câu lệnh lặp For -Do (30 phút)

GV: Hướng dẫn học sinh thuật toán giải toán dạng tổng 1a

HS: Suy nghĩ, đưa lời giải

GV: Gọi học sinh xác định thuật tốn 1b HS: trả lời

GV: Trình bày cú pháp câu lệnh For- Do dạng

HS: Nghe giảng, ghi

GV: Nêu cách thực lệnh?

- Bài toán 2: Thực lặp lại thao tác

1

a+N<0 0001 . c) Kết luận:

Cấu trúc lặp: dùng để mô tả thao tác lặp (là thao tác phải thực lặp lặp lại số lần)

Cấu trúc lặp có dạng: - Lặp với số lần biết trước

- Lặp với số lần trước

2.Lặp với số lần biết trước câu lệnh For - Do

a) Thuật toán toán 1:Tổng 1a:

Bước 1: S 1/a; N 0; Bước 2: N N+1;

Bước 3: Nếu N> 100 đưa tổng S kết thúc

Bước 4: S S+1/(a+N) quay lại bước

Tổng1b;

Bước 1: S 1/a; N 101; Bước 2: N N-1;

Bước 3: Nếu N<1 đưa tổng S kết thúc

Bước 4: S S+1/(a+N) quay lại bước

b) Cú pháp câu lệnh For - DoDạng For tiến

For <biến đếm>:= <GTĐ> to <GTC>

Do

<Câu lệnh>;  Dạng For lùi

For <biến đếm> := <GTC> Downto <GTĐ>

Do

<Câu lệnh>; Trong đó:

- GTĐ, GTC kiểu với biến đếm

(3)

Hoạt động thầy trò Nội dung

HS: Trả lời

GV: Gọi học sinh lên bảng viết câu lệnh For - Do tính tổng S

HS: Lên bảng thực

GV: Trình chiếu chương trình cài đặt thuật tốn tính tổng 1a, tổng 1b

Thực chạy chương trình máy cho học sinh quan sát

HS: Quan sát

GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu ví dụ HS: Nghiên cứu SGK

GV nhấn mạnh: Với tốn tính tổng theo qui luật giá trị tổng khởi tạo thường

Với toán tính tích theo qui luật, tích phải khởi tạo giá trị

HS: Nghe giảng, ghi

- Biến đếm biến đơn thuộc kiêu nguyên

c) Cách thực lệnh:

Ứng với giá trị biến đếm câu lệnh sau Do thực lần

d) Ví dụ:

 Ví dụ 1: Chương trình tính tổng tốn

+ For tiến:

For N:= to 100 S:= S+1/(a+N); + For lùi:

For N:= 100 Downto S:= S+1/(a+N)

 Ví dụ 2: SGK trg 45

4 Tổng kết hướng dẫn học tập nhà * Tổng kết:

- Ý nghĩa cấu trúc lặp phân loại cấu trúc lặp

- Cú pháp câu lệnh lặp với số lần biết trước ý

* Hướng dẫn học tập nhà:

lập trình

Ngày đăng: 19/02/2021, 21:46

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w