Gián án Lơp 2

Tuần: 2 Ngày soạn: 27.08.2010 Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010 Chào cờ: Tập trung toàn trờng GV trực ban soạn giảng Toán Luyện tập I.Mục tiêu : - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngợc lại trong trờng hợp đơn giản. - Nhận biết đợc độ dài đề xi mét trên thớc thẳng. - Biết uớc lợng độ dài trong trờng hợp đơn giản. - Vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài 1dm. II.Đồ dùng dạy học: - Thớc - Phấn mầu - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: 3 - HS lên bảng đọc các số . 2dm, 5dm, 40dm. - GV nhận xét, sửa. 2.Bài mới: 30 a,Giới thiệu Bài 1: HS đọc yêu cầu. - 1 HS làm bảng phụ. Lớp làm bảng con. 10 cm = 1dm 1dm = 10 cm - GV nhận xét, sửa bảng con. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - HS thực hành tìm trên thớc thẳng vạch chỉ 1 dm. - Vẽ đoạn thẳng dài 1dm trên bảng con, hs thực hành vẽ vào vở. GV nhận xét, sửa. - Củng cố cách nhận biết độ dài dm trên thớc, và vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài 1 dm. Bài 2: HS đọc yêu cầu. a. HS thực hành nhận biết vạch chỉ 2 dm trên thớc thẳng. GV nhận xét sửa. b.HS làm bảng con, 1 hs làm bảng phụ. - GV nhận xét, sửa bảng con. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách nhận biết đơn vị đo dm. Biết đổi dm thành cm. Bài 3: HS nêu yêu cầu. - HS làm vở. 3 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số hs. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách đổi đơn vị đo dm thành cm và ngợc lại. Bài 4:HS nêu yêu cầu. - HS hoạt động theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày bảng. Cả lớp + GV nhận xét, sửa. - Củng cố cách ớc lợng đơn vị đo độ dài. 4. Củng cố dặn dò: 2 - GV nhận xét giờ học. HS về thực hành đo, đổi đơn vị đo độ dài. Tâp đọc Phần thởng I.Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. (Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,4). - HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 3. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ, câu cần luyện đọc. III.Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : 1 2.Kiểm tra bài cũ: 3 - Gọi 2 em đọc bài: Tự thuật. Trả lời câu hỏi. Cả lớp + GV nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: 35 a.Giới thiệu bài. b. Luyện đọc đoạn 1, 2. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, 2 - GV cho HS đọc nối tiếp câu. HS đọc nối tiếp câu đoạn 1, 2 - GVgọi hs tìm từ khó và phát âm. Tìm từ khó: Nửa năm, làm, lặng yên, sáng kiến. - Hớng dẫn HS ngắt câu dài: Một buổi sáng/vào giờ ra chơi,/ các bạn ./ có vẻ bí mật lắm// - GV nhận xét. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - HS thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2. c. Tìm hiểu Nội dung đoạn 1,2. - Câu chuyện kể về bạn nào? (Kể về bạn Na) - Bạn Na là ngời nh thế nào? (Na là ngời tốt bụng). - Hãy kể những việc tốt mà Na đã làm ( Na gọt bút chì giúp bạn,cho bạn Minh nửa cục tẩy). . - Các bạn đối với Na nh thế nào? (Các bạn rất quý). - Tại sao luôn đợc các bạn quý mến mà Na vẫn buồn? (Vì Na học cha giỏi). - Chuyện gì đã xảy ra vào cuối năm? (Bàn về điểm thi). - Em hiểu yên lặng có nghĩa là gì? (Yên lặng nghĩa là không có gì). - Các bạn của Na đã làm gì vào giờ ra chơi? (Các bạn túm nhau bàn chuyện). - Theo các bạn của Na đã bàn điều gì? (Đề nghị cô giáo trao phần thởng cho Na). Tiết2 d. Luyện đọc đoạn 3: - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn 3. - GV cho hs tìm từ khó và phát âm: lớp, bớc lên, trao, tấm lòng, lặng lẽ . - HS tiếp nối nhau đọc cả đoạn trớc lớp. - GV hớng dẫn cách ngắt câu dài ở đoạn 3 + Đây là phần thởng/ cả lớp đề nghị tặng bạn Na.// + Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bớc lên bục.// - HS đọc GV nhận xét sửa sai. - Giảng: Lặng lẽ Là im lặng không nói gì. - Tấm lòng đáng quý: Chỉ lòng tốt của Na. - GV cho HS đọc cả đoạn trong nhóm. - GV cho HS thi đọc gữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. e. HDHS tìm hiểu đoạn 3. - HS đọc + trả lời câu hỏi. - Em có nghĩ rằng Na xứng đáng đợc thởng không?Vì sao? (Na xứng đáng vì em là một cô bé tốt bụng). - Khi Na đợc thởng những ai vui mừng? Vui mừng nh thế nào? (Na vui đến mức tởng là nghe nhầm,đỏ bừng mặt. Cô giáo và các bạn vui mừng: vỗ tay vang dậy.Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe). g. Luyện đọc lại: - HS thi đọc lại cả câu chuyện. Cả lớp + GV bình chọn hs đọc hay nhất. 4.Củng cố-dặn dò: - Qua câu chuyện em học đợc điều gì ở bạn Na? Tốt bụng. Hay giúp đỡ mọi ngời. - Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thởng cho Na có tác dụng gì? ( Biểu dơng ngời tốt, khuyến khích hs làm việc tốt. - GV nhận xét giờ học. - HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 28.08.2010 Thứ ba, ngày 3 1 tháng 8 năm 2010 Chính tả: tập chép Phần thởng I.Mục tiêu : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài phần thởng. - Làm đợc BT3, BT4; BT(2)a. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép. - Vở bài tập tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: 4 - Gọi 2 HS lên viết bảng phụ. Dới lớp viết bảng con: Quyển lịch, chắc lịch, nàng tiên, lo lắng. - GV nhận xét sửa bảng con. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. 2. Bài mới: 35 a.Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết học. b.HD tập chép. - Giáo viên đọc đoạn cần chép. 2-3 hs đọc lại. - Đoạn cần chép kể về ai? (Kể về Na). - Bạn Na là ngời thế nào? (Bạn Na là ngời tốt bụng). - GV hớng dẫn học sinh trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? ( Đoạn văn có 2 câu). - Cuối mỗi câu có dấu gì? (Có dấu chấm). - Những chữ nào trong bài chính tả đợc viết hoa? (Chữ Cuối đứng đầu đoạn, chữ Đây đứng đầu câu, chữ Na là tên riêng). - GV cho học sinh viết chữ cái, viết từ khó. Năm, là, lớp, luôn luôn, ngời, nghị. - HS lên viết bảng GVNX sửa sai. - GV cho HS chép bài. HS chép bài vào vở. GV quan sát HDHS viết yếu. c. Chấm chữa bài. - GV thu bài chấm chữa, nhận xét. 3. HD làm bài tập. Bài 2: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở. 2 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV nhận xét, sửa bảng con. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. Điền vào chỗ trống x hay s, ăn hay ăng. a. Xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá b. Cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng Bài 3: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở. 2hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số hs. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - 4-5 hs đọc lại thứ tự bảng chữ cái. - HS điền các chữ cái theo thứ tự: P, q, r, s, t, u, , v, x, y. - Học thuộc lòng 10 chữ cái còn lại. - GV cho HS đọc thuộc bảng chữ cái còn lại. - GV nhận xét, sửa cho từng hs. 4.Củng cố Dặn dò: 1 - GV nhận xét giờ học - HS về nhà học thuộc bảng chữ cái. Ôn : toán Số bị trừ - số trừ - hiệu I.Mục tiêu : - Gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ, SBT, số trừ, hiệu - Củng cố khắc sâu về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số. - HS biết áp dụng làm bài tập trắc nghiệm. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bút dạ. III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:4 - Gọi hs lên làm bảng phụ, lớp làm bảng con BT3(Tr 4). - GV nhận xét, sửa bảng con. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách vẽ đoạn thẳng dài 1 dm. 2.Bài mới: 30 GV giới thiệu bài ôn. Bài 4.( tr 4) VBT: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở. 1 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV nhận xét, sửa bảng con. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ: SBT, số trừ, hiệu. Bài 5.tr 4 VBT: HS đọc yêu cầu. - HS làm bảng nhóm. Đại diện nhóm trình bày bảng. - Cả lớp + GV nhận xét sửa bảng nhóm. - Củng cố phép trừ không nhớ các số có hai chữ số. Bài 6. tr 4: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở. 1 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số hs. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách điền đúng sai dạng bài tập trắc nghiệm. Bài 7. tr 4: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở. 3 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số hs. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách điền số còn thiếu vào ô trống dạng bài tập trắc nghiệm 3. Củng cố dặn dò: 1 - GV nhận xét giờ học. - HS về ôn bài. áp dụng làm bài tập . Chuẩn bị giờ sau. Ôn: Luyện từ và câu Từ và câu I. .Mục tiêu : - Bớc đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành. - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT10, BT11); viết đợc một câu nói về ngời hoặc cảnh vật ở trờng em (BT12). II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ ghi nội dung BT 12. III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:1 SGK, vở ghi, vở bài tập 2. Bài mới : 37 a. Giới thiệu bài. b. Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1: ( Miệng) GV cho HS đọc yêu cầu bài 10 - HS nêu yêu cầu- trả lời câu hỏi. - HS tiếp nối nhau nêu miệng các từ. Cả lớp + GV nhận xét, sửa. - Đáp án đúng: C. Sách giáo khoa. Bài 2: ( miệng) HS đọc yêu cầu bài 11. - HS nêu yêu cầu- trả lời câu hỏi. - HS tiếp nối nhau nêu miệng các từ. Cả lớp + GV nhận xét, sửa. - Đáp án đúng: A, Nghe giảng. - Củng cố từ ngữ chỉ hoạt động của học sinh. Bài 3: (viết) GV cho HS đọc yêu cầu. - HS nêu yêu cầu: viết 1, 2 câu nói về ai, cái gì? (Viết 1, 2 câu nói về ngời hoặc cảnh vật ở tr- ờng em). - HS dựa vào bài luyện từ và câu đã học viết 1, 2 câu vào vở BT, 1 HS làm bảng phụ. - HS làm vở đọc bài. Cả lớp + GV nhận xét. - Cả lớp + GV nhận xét bảng phụ, sửa sai. - GV giúp hs ghi nhớ: Tên gọi của các vật, việc đợc gọi là từ. Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày một sự việc. 3.Củng cố Dặn dò:1 - Nhận xét giờ học. - HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 28.08.2010 Thứ ba, ngày 3 1 tháng 8 năm 2010 Toán Số bị trừ - số trừ - hiệu I.Mục tiêu : - HS biết, SBT, số trừ, hiệu (BT1). - Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100, (BT2). - Biết giải toán bằng 1 phép trừ (BT3). II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bộ đồ dùng III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: 4 - Gọi hs lên làm. 2HS lên bảng làm: 3 dm = 30 cm 40cm = 4dm - GV nhận xét bổ sung 2.Bài mới: 30 a,Giới thiệu - GV ghi phép tính : 59 - 35 = 24 SBT ST hiệu - Nêu thành phần của phép tính 59 SBT 35 ST 24 Hiệu - GV cho hs nhắc lại thành phần phép trừ. HS nêu thành phần và cách tính. - Chú ý: 59 - 35 cũng gọi là hiệu b, HDHS luyện tập Bài 1: Hs nêu yêu cầu. - HS làm bảng nhóm. GV quan sát HD các nhóm làm. - Đại diện nhóm trình bày bảng. Cả lớp + GV nhận xét bài của các nhóm. - Củng cố cách tìm hiệu. Bài 2: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ. GV giúp HS trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số HS trung bình, yếu. - Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Bài 3: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở 1 HS làm bảng phụ. GV giúp HS trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số HS khá gỏi. - Củng cố cách giải toán có lời văn. 4. Củng cố dặn dò: 1 - Nhận xét giờ học . - Về nhà luyện tập về phép trừ không nhớ trong phạm vi 100. Kể chuyện Phần thởng I.Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý SGK kể lại đợc từng đoạn câu chuyện (BT 1, 2, 3). - HS khá, giỏi bớc đầu kể lại đợc toàn bộ câu chuyện (BT4). II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ chuyện. - Bảng phụ viết sẵn câu gợi ý. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 1 2.Kiểm tra bài cũ: 4 - Gọi 3 em kể nối tiếp câu chuyện đã học. Có công mài sắt có ngày nên kim. - GV nhận xét, sửa. 3.Bài mới: 34 a,Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. b, HDHS kể chuyện. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS quan sát tranh minh họa trong SGK, đọc thầm gợi ý ở mỗi đoạn. + HS tiêp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm. + Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trớc lớp. Cả lớp + GV nhận xét. - HS đọc đoạn1. - Na là cô bé nh thế nào? (Na là một cô bé tốt bụng). - Các bạn trong lớp đối xử thế nào với Na?( Rất quý Na). - Tranh 1 vẽ Na đang làm gì? (Đa cho Minh nửa cục tẩy). - Na còn làm những việc gì tốt? (Na trực nhật giúp bạn). - Vì sao Na buồn? (Học cha giỏi). - HS đọc đoạn 2. - Cuối năm các bạn bàn tán về điều gì? (Về điểm thi và phần thởng). - Cô giáo nghĩ thế nào về sáng kiến của các bạn? (Cô giáo cho rằng sáng kiến của các bạn rất hay). - HS đọc đoạn 3: - Phần đầu buổi lễ diễn ra nh thế nào? (Cô giáo phát phần thởng). - Có điều bất ngờ gì trong buổi lễ? (Cô mời Na nhận phàn thởng). - Na đợc nhận phần thởng các bạn và mẹ Na vui mừng nh thế nào? (Na tởng nghe nhầm, đỏ bừng cả mặt) + HS kể toàn bộ câu chuyện. - Đại diện các nhóm thi kể chuyện . - Cả lớp + GV nhận xét, bình chọn HS kể chuyện hay nhất. 4.Củng cố Dặn dò: 1 - GV nhận xét giờ học. - HS về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe. Ngày soạn: 29.8.2010 Thứ t, ngày 1 tháng 9 năm 2010 Toán Luyện tập I.Mục tiêu : - HS biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bộ đồ dùng, bảng con III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:4 - GV gọi 2 hs lên bảng làm. Lớp làm bảng con. - GV nhận xét bổ sung. 2.Bài mới:30 a. Giới thiệu bài. b. HDHS luyện tập. Bài 1: HS đọc yêu cầu. - HS làm bảng con. 1hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV nhận xét, sửa bảng con. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách tìm hiệu. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài. - HS nhẩm miệng. Tiếp nối nhau nêu miệng từng phép tính. - Cả lớp + GV nhận xét, chữa bài. - Củng cố cách trừ nhẩm các số tròn chục. Bài 3: HS đọc yêu cầu. - HS làm vở 1 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số hs. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách đặt tính, tính hiệu. Bài 4: HS đọc yêu cầu bài - tóm tắt - 1hs lên bảng giải.Lớp làm vở. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số hs. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. Bài giải Mảnh vải còn lại số dm là: 9 - 5 = 4(dm) Đáp số: 4 dm - Củng cố cách giải toán có lời văn. 3. Củng cố dặn dò:1 - GV nhận xét giờ học. - HS về ôn bài,chuẩn bị giờ sau. Tập đọc [...]... nhận xét giờ học HS về viết tiếp phần còn lại Ngày soạn:30.8 .20 10 Thứ năm, ngày 2 tháng 9 năm 20 10 Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu : - HS biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100 - HS biết viết số liền trớc, số liền sau của một số cho trớc - HS biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng II.Đồ dùng dạy học: - Phấn màu, bộ đồ dùng,... tắc chính tả Viết lại cho đúng Ngày soạn: 31 8 20 10 Thứ sáu, ngày 3 tháng 9 năm 20 10 Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu : - HS biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.(Bài 1) - HS biết số hạng, tổng Biết số bị trừ, số trừ, hiệu (Bài 2) , (Bài 3) - Biết làm tính cộng trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán bằng một phép trừ (Bài 4) II.Đồ dùng dạy học:... vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự gới thiệu về bản thân (BT1, BT2) - Viết đợc một bản tự thuật ngắn (BT3) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập 2 SGK III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:4 - Gọi 2 HS lên bảng nêu tự thuật 2 HS tự thuật về mình - GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: 35 a.Giới thiệu bài b HDHS làm bài tập - Khi gặp mặt một ai đó em phải làm gì? (Em... dõi III.Tiến trình sinh hoạt 1.Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua Các tổ thảo luận kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.Tổ trởng tổng hợp báo cáo kết quả kiểm điểm Lớp trởng nhận xét đánh giá chung các hoạt động của lớp Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua Đánh giá xếp loại : Tổ1: khá T 2: Tốt Tổ3: Tốt GVnhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của... phụ bài 2 - G nhận xét , sửa bảng con Cả lớp + GV nhận xét sửa bảng phụ 2. Bài mới: 30 a.Giới thiệu bài b HDHS luyện tập Bài 1: GV nêu yêu cầu bài 1 - GV cho hs làm mẫu - HS làm bảng con, 1hs làm bảng phụ GV giúp hs trung bình, yếu - GV nhận xét, sửa bảng con Cả lớp + Gv nhận xét, sửa bảng phụ - Củng cố cách viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu bài 2 - HS... đúng yêu cầu của BT2; bớc đầu biết sắp xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ cái (BT3) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi quy tắc chính tả, viết g/gh III.Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: 4 - Gọi 2 học sinh lên bảng viết từ khó: Xoa đầu, xâu cá - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết học b HD nghe viết - Giáo viên đọc toàn bài chính tả 1 lợt 2 hs đọc lại - Đoạn... tập viết 2 tập 1 III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:4 - Gọi 2 HS lên bảng viết Lớp viết bảng con chữ A hoa - GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới: 35 a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học b HD viết chữ hoa - GV cho HS quan sát mẫu Ă, Â hoa - Chữ A hoa gồm mấy nét là những nét nào? - Nêu quy trình viết chữ A hoa - Chữ Ă, Â hoa là chữ A có thêm dấu phụ Yêu cầu HS lần lợt so sánh chữ Ă,... tiếng tập(BT1) - Đặt câu đợc với 1 từ tìm đợc(BT2); biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới (BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bút dạ II.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: 4 - Gọi 2 HS lên bảng trả lời: Kể tên một số đồ vật, ngời, con vật, hoạt động mà em biết? - GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới:30 a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu... gặp nhau ở trờng (Chào cậu!) Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo tranh và hỏi: - Tranh vẽ những ai? (Tranh vẽ Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít.) - Mít đã chào và tự giới thiệu về mình nh thế nào? (Chào 2 cậu, tớ là Mít, tớ ở thành phố Tí Hon.) - Bóng Nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu nh thế nào? (Chào cậu, chúng tớ là Bóng Nhựa và Bút Thép.Chúng tớ là học sinh lớp 2) - GV cho thực hành lời chào và... nhận xét, sửa - HS viết bài vào vở GV giúp hs trung bình, yếu - GV chấm vở 1 số HS Bài 20 :(Tr 5) VBT Gọi hs nêu yêu cầu bài 2 - Qua BT1, nói lại những điều em biết về một bạn - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến Cả lớp + GV nhận xét, sửa - HS viết bài vào vở - HS tiếp nhau đọc bài Cả lớp + GV nhận xét 3.Củng cố Dặn dò: 2 - GV nhận xét giờ học - HS về nhà tự thuật về bản thân - Giới thiệu về một bạn của . Tuần: 2 Ngày soạn: 27 .08 .20 10 Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 20 10 Chào cờ: Tập trung toàn trờng GV trực ban soạn giảng Toán Luyện tập I.Mục. - HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 28 .08 .20 10 Thứ ba, ngày 3 1 tháng 8 năm 20 10 Toán Số bị trừ - số trừ - hiệu I.Mục tiêu : - HS biết,