- Y/c hs giới thiệu nhanh những chuyện em - HS giới thiệu mang đến lớp 2 HD hs keå chuyeän a HD hs hiểu yêu cầu của đề bài - 2 hs đọc - Gọi hs đọc đề bài, gợi ý 1,2 - Nhắc nhở: Các em nh[r]
(1)Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 20: NGAØY Thứ 14/01/2013 Thứ 15/01/2013 Thứ 16/01/2013 Thứ 17/01/2013 Thứ 18/01/2013 MOÂN Toán Tập đọc Thể dục Lịch sử SHĐT TIEÁT 96 39 39 20 20 Chính tả Anh văn Thể dục Toán Đạo đức Khoa học 20 39 40 97 20 39 Nghe-viết: Cha đẻ lốp xe đạp Toán Âm nhạc Tập đọc Kể chuyện LT & C Địa lý 98 20 40 20 39 20 Phân số và phép chia số tự nhiên (tiếp theo) Toán LT&C TLV Khoa học Kĩ thuật 99 40 39 40 20 Luyện tập MRVT: Sức khỏe Miêu tả đồ vật (Kiểm tra viết) Bảo vệ bầu không khí Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa TLV Toán SHL Mĩ thuật Anh văn 40 100 20 20 40 Luyện tập giới thiệu địa phương Phân số Sinh hoạt cuối tuần Trường Tiểu học “C” Long Giang TEÂN BAØI DAÏY Phân số Bốn anh tài (tiếp theo) Chiến thắng Chi Lăng Chào cờ Phân số và phép chia số tự nhiên Kính trọng, biết ơn người lao động (tiết 2) Không khí bị ô nhiễm Trống đồng Đông Sơn Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập câu kể Ai làm gì? Đồng Nam Bộ Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (2) Giaùo aùn Lớp TUAÀN 20 Thứ hai, ngày 14 tháng 01 năm 2013 Môn: TOÁN Tieát 96: I/ Muïc tieâu: PHAÂN SOÁ Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có mẫu số, tử số; biết đọc , viết phân số Bài tập cần làm: Bài 1, bài Bài 3* và bài 4* dành cho HS khá, giỏi II/ Đồ dùng dạy học: - Caùc moâ hình vaø hình veõ SGK - Thiết bị dạy, học toán III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong bài "giây, kỉ", - Lắng nghe các em đã biết 1/3 phút, 1/2 kỉ, 1/3 ngày, 1/4 (vừa nói vừa viết các số lên bảng) Caùc soá naøy goïi laø gì? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm B/ Dạy bài mới: 1) Giới thiệu phân số: - Đính hình tròn chia thành phần - Hs lấy hình tròn từ thiết bị leân baûng - Hình tròn chia thành phần - Được chia thành phần nhau? - Trong phần đó đã tô - Đã tô phần phaàn? - Chia hình troøn thaønh phaàn baèng nhau, toâ màu phần Ta nói: đã tô màu năm phần sáu hình troøn - Vừa nói vừa viết: năm phần sáu viết là 5/6, viết số 5, gạch ngang, viết số gạch ngang và thẳng cột với số - Vài hs đọc: năm phần sáu - Đọc mẫu: năm phần sáu - Phân số 5/6 có tử số là 5, mẫu số là 2) Ý nghĩa tử số, mẫu số - Mẫu số là STN viết gạch ngang MS - Lắng nghe cho biết hình tròn chia thành phần baèng - Tử số là STN viết trên gạch ngang Tử số cho biết phần đã tô màu 3) Ví duï - Gaén hình troøn chia thaønh phaàn baèng leân baûng + Hình tròn chia thành phần - phần Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (3) Giaùo aùn Lớp nhau? + Đã tô màu phần? + ta coù phaân soá 1/2 - Các em hãy lấy 1/2 hình tròn đã tô maøu - Gaén hình vuoâng chia thaønh phaàn baèng leân baûng (mẫu số là thì có thể đọc là tư) + Phân số 3/4 có tử số là bao nhiêu? mẫu số laø bao nhieâu? - Các em hãy lấy 3/4 hình vuông đã tô maøu - Gaén hình vuoâng baèng leân baûng + đọc phân số phần đã tô màu + goïi laø gì? goïi laø gì? - Caùc soá : 5/6, 1/2, 3/4, 4/7 goïi laø gì? + Mỗi phân số có gì? - Mỗi phân số có tử số và mẫu số Tử số là STN vieát treân gaïch ngang Maãu soá laø STN khác viết gạch ngang 4) Thực hành: Baøi 1: Goïi hs neâu y/c a) - Y/c hs làm vào bảng, kết hợp hỏi mẫu số cho biết gì, tử số cho biết gì? Baøi 2: Goïi hs neâu y/c cuûa baøi *Baøi 3: Goïi hs neâu y/c (HS K-G) - Cho hs làm vào B kết hợp hỏi tử số, mẫu số *Bài 4: Gọi hs đọc các phân số C/ Cuûng coá, daën doø: - Mỗi phân số có gì? Trường Tiểu học “C” Long Giang - phaàn - HS đọc phần hai - Lấy hình tròn từ thiết bị - Tử số là 3, mẫu số là - Lấy hình vuông từ thiết bị - Đọc: bốn phần bảy - gọi là mẫu số, gọi là tử số - Là phân số - Tử số và mẫu số - Laéng nghe - hs đọc (HS TB-Y) - 2/5, 5/8, 3/4, 7/10, 3/6, 3/7 + 2/5, mẫu số cho biết hình chữ nhật đã chia thành phần nhau, tử số là cho biết đã tô màu phần + 5/8, mẫu số cho biết hình tròn đã chia thành phần nhau, tử số là cho biết đã tô màu phần - hs đọc y/c bài - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - Đối chiếu với bài tập trên bảng sửa miệng Ở dòng 2: phân số là 8/10 có tử số là 8, mẫu soá laø 10 Ở dòng 3: phân số 5/12 có tử số là 5, mẫu soá laø 12 Ở dòng 4: phân số có tử số là 3, mẫu số là 8, phân số đó là 3/8 Ở dòng 6: phân số có tử số là 12, mẫu số là 55, phân số đó là: 12/55 - HS neâu y/c - Cả lớp làm vào B a) 2/5, b) 11/12 c) 4/9, d) 9/10, e) 52/84 - HS đọc các phân số - Tử số và mẫu số - Tử số là STN viết trên gạch ngang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (4) Giaùo aùn Lớp - Tử số là gì? viết đâu? - Mẫu số là gì? viết đâu? - Baøi sau: Phaân soá vaø pheùp chia STN Tieát 39: - Mẫu số là STN khác viết gạch ngang _ Môn: TẬP ĐỌC BOÁN ANH TAØI ( Tieáp theo) I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung caâu chuyeän - Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây ( Trả lời đượ các câu hỏi SGK) *KNS: + Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân + Hợp tác + Đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Boán anh taøi Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời các - hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời caâu hoûi: 1) Những chi tiết nói lên sức khỏe và tài 1) + Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người ăn lúc hết chõ xôi, 10 tuổi sức naêng ñaëc bieät cuûa Caåu Khaây? đã trai 18 Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thoâng voõ ngheä, coù loøng thöông daân, coù chí lớn-quyết trừ diệt cái ác 2) - Nắm Tay Đócg Cọc có thể dùng tay làm 2) Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài vồ đóng cọc Lấy Tay Tát Nước có thể dùng gì? tay để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể - Nhaän xeùt, cho ñieåm đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Phần đầu truyện Bốn anh - Lắng nghe tài ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành laøm vieäc nghóa cuûa boán anh em Caåu Khaây Phaàn tieáp theo seõ cho caùc em bieát boán anh em Cẩu Khây đã hiệp lực trổ tài nào để diệt trừ yêu tinh - Cho hs xem tranh minh hoïa SGK - Quan saùt miêu tả chiến đấu liệt bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh 2) Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: S/13 - Cuộc chiến đấu liệt bốn anh em - hs đọc toàn bài Cẩu Khây với yêu tinh diễn nào, cô mời bạn đọc toàn bài cho lớp cùng nghe - hs đọc - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn bài (2 lượt) - Rèn phát âm các từ: sống sót, núc nác, + Lượt 1: Rèn phát âm Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (5) Giaùo aùn Lớp khoeùt maùng - Một số hs đọc, giải nghĩa từ - Hồi hộp đoạn đầu; gấp gáp, dồn dập đoạn sau, trở lại nhịp khoan thai đoạn kết - Luyện đọc nhóm - hs đọc - Laéng nghe + Lượt 2: Giải nghĩa từ: núc nác, núng - Bài này đọc với giọng nào? - Y/c hs luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hieåu baøi: *KNS - Đọc thầm đoạn - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH + Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh - Cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng cùng ai? (HS TB-Y) + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp + Anh em Cẩu Khây gặp bà cụ còn soáng soùt Baø cuï naáu côm cho hoï aên vaø cho hoï và đã giúp đỡ nào? nguû (HS TB-Y) - Đọc thầm đoạn - Y/c hs đọc thầm đoạn + Có phép thuật phun nước mưa làm + Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät? nước dâng ngập cánh đồng làng mạc + Thuật lại chiến đấu bốn anh em + Yêu tinh trở nhà, đập cửa ầm ầm Bốn anh em đã chờ sẵn Cẩu Khây hé cửa, yêu choáng yeâu tinh? tinh thò đầu vào, lè cái lưỡi dào núc (HS K-G) nác, trợn mắt xanh lè Nắm Tay Đóng Cọc đấm cái làm nó gãy gần hết hàm Yeâu tinh boû chaïy Boán anh em Caåu Khaây đuổi theo nó Cẩu Khây nhổ cây bên đường quật túi bụi yêu tinh đau quá hét lên dội, gió bão ầm ầm, đất trời tối sầm lại Đến thung lũng, nó dừng lại phun nước ngập cánh đồng Nắm Tay Đóng cọc be bờ ngăn nước, Lấy Tai Tát Nước tát nước ầm ầm, Móng Tay Đục Máng khơi dòng nước Mặt đất cạn khô Yêu tinh núng phải quy - Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng hàng - Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài yeâu tinh? phi thường: đánh có bị thương, phá phép thần thông nó Họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó phải quy haøng c) HD hs đọc diễn cảm - Gọi hs đọc lại đoạn bài - hs đọc đoạn bài - Y/c hs lắng nghe, tìm từ ngữ cần - Những từ ngữ cần nhấn giọng là: vắng teo, nhaán gioïng lăn ngủ, hé cửa, thò đầu, lè lưỡi, đấm caùi, gaõy gaàn heát, quaät tuùi buïi, heùt leân, noåi aàm ầm, tối sầm, mưa, be bờ, tát nước ầm aàm, khoeùt maùng, quy haøng - Treo đoạn văn hs luyện đọc - GV đọc mẫu - Laéng nghe - HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc nhóm cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Một số HS thi đọc Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (6) Giaùo aùn Lớp - Lớp nhận xét C/ Cuûng coá, daën doø: - YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän naøy laø gì? - HS trả lời - Keát luaän noäi dung baøi (muïc I) - Về nhà tiết tục luyện đọc, kể lại thật hấp - Vài hs đọc dẫn câu chuyện Bốn anh tài cho người thân nghe - Bài sau: Chuẩn bị bài chính tả Cha đẻ lốp xe đạp Môn: THỂ DỤC Tieát 20: Môn: Lịch sử CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG I/ Muïc tieâu: - Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn (tập trung vào trận Chi Lăng): + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dụng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh (khởi nghĩa Lam Sơn) Trận Chi Lăng là trận định thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn + Diễn biến trận Chi Lăng: quân địch Liễu Thăng huy đến ải Chi Lăng; kị binh ta nghênh chiến, nhử Liễu Thăng và kị binh giặc vào ải Khi kị binh giặc vào ải, quân ta công, Liễu Thăng bị giết, quân giặc hốt hoảng và rút chạy + Ý nghĩa: Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút nước - Nắm việc nhà Hậu Lê thành lập: + Thua trận Chi Lăng và số trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút vế nước Lê lợi lên ngôi Hoàng đế (năm 1428), mở đầu thời Hậ Lê - Nêu các mẩu chuyện vế Lê Lợi ( kể chuyện Lê Lợitrả gươm cho Rùa thần…) II/ Đồ dùng học tập: - Phieáu hoïc taäp cuûa hs - Lược đồ trận Chi Lăng III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Nước ta cuối thời Trần 1) Em hãy trình bày tình hình nước ta vào 1) Vua quan ăn chơi sa đọa, kẻ co ùquyeàn theá ngang nhieân vô veùt cuûa nhaân daân cuối thời Trần? để làm giàu, đời sống nhân dân vô cùng cực khổ 2) Vì nhà Hồ dựa vào quân đội, chưa đủ 2) Do ñaâu nhaø Hoà khoâng choáng noåi quaân thời gian thu phục lòng dân, dựa vào sức Minh xâm lược? mạnh đoàn kết các tầng lớp xã hội - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Gọi hs đọc nội dung hình - Đền thờ vua Lê Thái Tổ SGK/46 Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (7) Giaùo aùn Lớp - Ảnh chụp đền thờ vua Lê Thái Tổ, người có công lớn lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành thắng lợi kháng chiến chống quân xâm lược nhà Minh và lập triều Hậu Leä Baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ cuøng tìm hiểu trận Chi Lăng, trận đánh có ý nghĩa định thắng lợi kháng chieán choáng quaân Minh 2) Hoạt động 1: Ải Chi Lăng và bối cảnh dẫn tới trận Chi Lăng - Trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng: Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta Nhà Hồ không đoàn kết toàn dân nên kháng chiến thất bại (1407) Dưới ách đô hộ nhà Minh, nhiều khởi nghĩa nhân dân ta đã nổ ra, tiêu biểu là khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi khởi xứơng Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hóa), khởi nghĩa Lam Sơn ngày càng lan rộng nước Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây Đông Quan (Thăng Long) Vương Thông, tướng huy quân Minh hoảng sợ, mặt xin hòa, mặt khác bí mật sai người nước xin quân cứu viện Liễu Thăng huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn 3) Hoạt động 2: Khung cảnh Ải Chi Lăng - Treo lược đồ trận Chi Lăng và y/c hs quan saùt hình - Y/c hs đọc thông tin SGK - Thung lũng Chi Lăng tỉnh nào nước ta? (HS TB-Y) - Thung luõng coù hình nhö theá naøo? (HS K-G) Kết luận: Tại ải Chi Lăng lãnh đạo Lê Lợi, quân dân ta lại giành thắng lợi vẽ vang đây Chúng ta cùng tìm hiểu trận đánh lịch sử này 4) Hoạt động 3: Trận Chi Lăng - Lê Lợi đã bố trí quân ta Chi Lăng theá naøo? (HS TB-Y) - Y/c hs thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi sau + Nhóm 1,2: Khi quân Minh đến trước Ải Chi Lăng, kị binh ta đã hành động nào? - Laéng nghe - Laéng nghe - Quan sát lược đồ - hs đọc to trước lớp - Ở tỉnh Lạng Sơn - Thung luõng naøy heïp vaø coù hình baàu duïc - Laéng nghe - Cho quân ta mai phục chờ địch hai bên sườn núi và lòng khe - Chia nhoùm thaûo luaän + Khi quân địch đến, kị binh ta nghênh chiến quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vào ải + Nhóm 3,4: Kị binh nhà Minh đã phản + Kị binh giặc thấy ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân phía sau ứng nào trước hành động quân ta? chaïy Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (8) Giaùo aùn Lớp + Nhóm 5,6: Bộ binh nhà Minh bị thua + Khi kị binh giặc bì bõm lội qua đầm traän sao? lầy thì loạt pháo hiệu nổ vang sấm dậy Lập tức hai bên sườn núi, chùm tên và mũi lao vun vút phóng xuống Liễu Thăng và đám kị binh tối tăm mặt mũi Liễu Thaêng bò gieát taïi traän + Nhoùm 7,8: Boä binh cuûa nhaø Minh bò thua + Quaân boä cuûa ñòch cuõng gaëp phaûi mai phuïc traän nhö theá naøo? cuûa quaân ta, laïi nghe tin Lieãu Thaêng cheát thì - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết hoảng sợ Phần đông chúng bị giết, số còn lại bỏ chạy thoát thân thaûo luaän - Gọi hs dựa vào dàn ý trên thuật lại diễn - hs khá trình bày bieán cuûa traän Chi Laêng 5) Hoạt động 4: Nguyên nhân thắng lợi và ý nghóa cuûa chieán thaéng Chi Laêng - Quân Lê Lợi đã dùng kế gì để đánh giặc? - Dùng kế nhử quân Liễu Thăng vào ải Chi Laêng - Sau trận Chi Lăng thái độ quân Minh - Quân Minh xin hàng và rút nước sao? Keát luaän: Trong traän chi Laêng, nghóa quaân - laéng nghe Lam Sơn đã thể thông minh và tài quân kiệt xuất, biết dựa vào địa hình để bày binh, bố trận dụ địch có đường vào ải mà không có đường khiến chúng thất bại và quân ta đã thắng lợi hoàn toàn C/ Cuûng coá, daën doø: - vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc bài học SGK/46 - Veà nhaø keå laïi dieãn bieán cuûa traän Chi Laêng cho người thân nghe - Bài sau: Trường học thời Hậu Lê - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 20: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN CHAØO CỜ Thứ ba, ngày 15 tháng 01 năm 2013 Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Tieát 20: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b, (3) a / b II/ Đồ dùng dạy-học: - Moät soá baûng nhoùm vieát noäi dung BT2a, 3a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (9) Giaùo aùn Lớp A/ KTBC: Kim Tự tháp Ai Cập - Đọc cho hs viết vào bảng con: sáng sủa, xeáp, tinh xaûo Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC học 2) HD hs nghe-vieát: - Đọc toàn bài lượt - Y/c hs nêu các từ khó viết bài - HD hs phân tích và viết vào B các từ: Đân-lớp, nước Anh, nẹp sắt, xóc, suýt ngaõ - Gọi hs đọc lại các từ khó - Các em chú ý chữ số bài: XIX, 1880 - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? - Y/c hs gấp SGK Đọc câu (mỗi câu lượt) - Đọc toàn bài lần - Chấm chữa bài, y/c hs đổi kiểm tra - Nhaän xeùt chung 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài 2a) Các em hãy đọc thầm khổ thơ , lựa chọn âm tr/ch để điền vào chỗ trống cho đúng - Dán bảng nhóm lên bảng, Y/c hs đại dieän nhoùm leân thi ñieàn nhanh vaøo choã troáng - Cuøng hs nhaän xeùt (chính taû, phaùt aâm) Bài 3a) Các em hãy đọc thầm đoạn văn và neâu noäi dung cuûa truyeän - HS vieát vaøo B - Laéng nghe - HS nêu - HS phân tích và viết vào B - vài hs đọc - Lắng nghe, ghi nhớ - Nghe, vieát, kieåm tra - Vieát vaøo vô - Soát lại bài - Đổi kiểm tra - HS tự làm bài - hs lên thực Chuyeàn voøm laù Chim coù gì vui Maø nghe ríu rít Như trẻ reo cười - Nhà bác học đãng trí tới mức phải tìm vé đến toát mồ hôi, không phải để trình cho người soát vé mà để nhớ mình định xuống ga naøo? - Y/c hs tự làm bài - Tự làm bài - Dán bảng nhóm lên bảng, Y/c dãy, - HS lên thực dãy cử bạn lên thi tiếp sức - Gọi hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - Đọc lại đoạn văn - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng - Nhaän xeùt cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø loãi, vieát laïi baøi (neáu sai nhieàu ) - Kể lại truyện cho người thân nghe - Bài sau: Nhớ-viết: Chuyện cổ tích loài người Môn: ANH VĂN Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (10) Giaùo aùn Lớp Môn: THỂ DỤC _ Môn: TOÁN Tieát 97: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I/ Muïc tieâu: Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số: tử số là số bị chia, mẫu số là số chia Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi II/ Đồ dùng dạy-học: Thiết bị dạy toán III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs leân baûng A/ KTBC: Phaân soá - HS viết bất kì phân số, và đọc phân số Goïi hs leân baûng GV viết (chỉ tử số, mẫu số) - HS thực hiện: 12 : = 4, 42 : = - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong thực tế - Lắng nghe toán học, thực chia STN cho moät STN khaùc thì khoâng phaûi luùc naøo chúng ta tìm thương là STN (VD: : 4), vaäy thöông cuûa pheùp chia naøy viết nào? Các em cùng tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm 2) Phát và giải vấn đề: a) Trường hợp có thương là STN - Có cam, chia cho bạn thì - Mỗi bạn có cam (HS TB-Y) bạn cam? - Thực phép tính gì để biết - Phép chia - hs lên bảng viết : = (quả bạn cam? cam) (HS TB-Y) - Các số 8; gọi là gì? số gọi là - là các STN gì? - Keát quaû cuûa pheùp chia moät STN cho moät - Keát quaû cuûa pheùp chia STN cho moät STN STN (khaùc 0) laø soá gì? khaùc laø moät STN Kết luận: Khi thực chia STN cho - lắng nghe STN khác 0, ta có thể tìm thương là moät STN Nhöng, khoâng phaûi luùc naøo ta cuõng b) Trường hợp thương là phân số - Nêu: có cái bánh, chia cho em Hỏi - Suy nghĩ em bao nhiêu phần cái bánh? - Muốn biết em bao nhiêu phần - Em lấy 3: caùi baùnh, em laøm sao? Trường Tiểu học “C” Long Giang 10 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (11) Giaùo aùn Lớp - : mấy? Chúng ta cùng tìm kết quaû cuûa pheùp chia naøy - Hãy thảo luận nhóm đôi tìm cách chia - Thảo luận nhóm đôi và trả lời: Chia caùi baùnh cho baïn? moãi caùi baùnh thaønh phaàn baèng roài chia cho bạn, bạn nhận phần Lần lượt chia thì bạn nhận phaàn tö cuûa caùi baùnh - Vaäy : baèng maáy? - : = 3/4 - Ghi baûng: : = 3/4 - Vài hs đọc: chia 3/4 - Thöông cuûa pheùp chia 3: laø gì? - Laø phaân soá c) Em có nhận xét gì tử số và mẫu số - Tử số là SBC và mẫu số là số chia thöông 3/4 vaø soá bò chia, soá chia pheùp chia 3: 4? Kết luận: Thương phép chia STN cho - Vài hs đọc nhận xét SGK moät STN (khaùc 0) coù theå vieát thaønh moät phân số, tử số là SBC và mẫu số là số chia - Vài hs lên bảng thực - Goïi hs leân vieát ví duï 3) Thực hành: - HS thực B : 7:9= 7/9; 5:8= 5/8; 6:19= Bài 1: Y/c hs thực vào B 6/19 (HS TB-Y) 1:3= 1/3 Bài 2: Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp - hs lên bảng thực 36:9 = 36/9 = ; 88:11 = 88/11 = làm vào nháp (HS TB-Y) - hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c phần a - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp - HS lên bảng làm bài, lớp làm vaøo B laøm vaøo B (HS TB-Y) b) Mọi số tự nhiên có thể viết dạng = 6/1; = 1/1; 27 = 27/1; = 0/0; = 3/3 - Mọi STN có thể viết thành phân số phaân soá nhö theá naøo? (HS K-G) coù maãu soá laø - Gọi hs đọc nhận xét SGK - Vài hs đọc C/ Cuûng coá, daën doø: - Vì maãu soá phaûi khaùc khoâng? - Vì khoâng coù pheùp chia cho soá - Gọi HS đọc nhận xét c) SGK - hs đọc - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Phaân soá vaø pheùp chia STN (tt) Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát 20: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và trân trọng, giữ gìn thành lao động họ *KNS: + Kĩ tôn trọng giá trị sứ lao động + Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số đồ dùng cho trò chơi sắm vai Trường Tiểu học “C” Long Giang 11 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (12) Giaùo aùn Lớp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Kính trọng và biết ơn người lao động - Vì ta phải kính trọng và biết ơn người lao động? Nhận xét, đánh giá B/ Dạy-học bài mới: * Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em thảo luận đóng vai vài tình thể kính trọng biết ơn người lao động đồng thời các em thi đọc bài thơ, kể chuyện người lao động * Hoạt động 1: Đóng vai (BT 4, SGK/30) *KNS - Treo tình huoáng nhö SGK - Các em thảo luận nhóm để phân công đóng vai các tình sau: + Nhóm 1,2: Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư, Tư + Nhóm 3,4: Hân nghe bạn cùng lớp nhại tiếng người bán hàng rong Hân seõ Hoạt động học hs lên bảng trả lời - Vì côm aên, aùo maëc, saùch hoïc vaø moïi cuûa caûi khác xã hội có là nhờ người lao động làm Vì ta phải kính trọng và biết ơn người lao động - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Chia nhoùm thaûo luaän, phaân coâng - Caùc nhoùm leân theå hieän + Tư mời bác đưa thư vào nhà, bắt quạt quạt cho bác và rót nước mời bác đưa thư uoáng + Hân đến chỗ các bạn và nói: Các bạn làm là không đúng, không kính trọng người lao động + Nhóm 5,6: Các bạn Lan đến chơi và nô + Lan nói với các bạn là không nên làm đùa bố ngồi làm việc góc ồn ba Lan làm việc, nên nói khẽ đủ nghe thoâi phoøng Lan seõ - Goïi caùc nhoùm leân theå hieän - Hỏi hs đóng vai + Em cảm thấy nào rót nước mời bác + Em cảm thấy vui làm việc thể kính trọng, biết ơn bác ñöa thö uoáng? ñöa thö (HS TB-Y) + Em caûm thaáy theá naøo nghe baïn Haân noùi + Em caûm thaáy thaät laø xaáu hoå, nghe baïn là nháy theo tiếng người bán hàng là Hân nói thì biết mình đã sai không đúng? + Em cảm thấy nào ứng xử vậy? - Em cảm thấy vui mình đã làm moät vieäc toát - Cách cư xử với người lao động - Đã phù hợp vì đã thể kính trọng, biết ơn người lao động tình trên đã phù hợp chưa? Vì sao? Kết luận: Cách cư xử bạn Lan, bạn Hân, - Lắng nghe bạn Tư là đúng vì đã thể kính trọng và biết ơn người lao động * Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm (BT5,6 SGK) - Gọi hs đọc câu ca dao ca, tục ngữ - HS đọc + "Cày đồng .ruộng cày ngợi người lao động Ai ôi böng baùt muoân phaàn" Trường Tiểu học “C” Long Giang 12 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (13) Giaùo aùn Lớp + " Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người" - Y/c hs thảo luận nhóm để kể, viết, vẽ - Các nhóm trình bày người lao động - Goïi caùc nhoùm trình baøy - Cuøng hs nhaän xeùt , tuyeân döông nhoùm keå, viết, vẽ người lao động hay (đúng, đẹp) C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại ghi nhớ SGK - Thực kính trọng, biết ơn người lao động - Bài sau: Lịch với người Nhaän xeùt tieát hoïc _ Moân: KHOA HOÏC KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM Tieát 39: I/ Muïc tieâu: Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn,… KNS*: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin các hành động gây ô nhiễm không khí - Kĩ xác định giá trị thân qua đánh giá cá hành động liên quan tới ô nhieãm khoâng khí II/ Đồ dùng dạy-học: - Söu taàm caùc hình veõ, tranh aûnh veà caûnh theå hieän baàu khoâng khí saïch, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống - hs lên bảng trả lời baõo 1) Bão thường làm đỗ cây cối, làm nhà cửa 1) Neâu taùc haïi baõo gaây ra? bò hö haïi Baõo to coù loác coù theå cuoán bay người, nhà cửa, làm gãy đổ cây cối, gây thiệt haïi veà muøa maøng 2) Nêu số cách phòng chống bão mà em 2) Theo dõi tin thời tiết, tìm cách bảo vệ nhà cửa, sản xuất, cần người phải bieát đến nơi trú ẩn an toàn Ở TP cắt điện, vùng bieån ngö daân khoâng neân khôi vaøo luùc coù - Nhaän xeùt, cho ñieåm gioù to B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết không khí - HS lắng nghe có nơi kể chỗ rỗng vật, không khí cần cho sống sinh vật Nhưng khoâng khí khoâng phaûi luùc naøo cuõng laønh Nguyeân nhaân naøo laøm khoâng khí bò oâ nhieãm? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Trường Tiểu học “C” Long Giang 13 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (14) Giaùo aùn Lớp 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu không khí ô nhieãm vaø khoâng khí saïch Muïc tieâu: Phaân bieät khoâng khí saïch vaø khoâng khí baån KNS*1 - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi quan saùt các hình SGK/78,79 và nói với hình naøo theå hieän baàu khoâng khí saïch? Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm? - Goïi caùc nhoùm trình baøy - Chia nhoùm ñoâi thaûo luaän - Trình baøy + Hình cho bieát nôi coù khoâng khí sạch, cây cối xanh tươi, không gian thoáng đãng + Hình cho bieát nôi khoâng khí bò oâ nhieãm: Hình 1: nhieàu oáng khoùi nhaø maùy ñang nhaû đám khói đen trên bầu trời Những lò phản ứng hạt nhân nhả khói Hình 3: cảnh ô nhiễm đốt chất thải noâng thoân Hình 4: cảnh đường phố đông đúc, nhiều ô toâ, xe maùy ñi laïi xaû khí thaûi vaø tung buïi Nhaø cửa san sát, phía xa nhà máy hoạt động nhả khói trên bầu trời - Nhớ lại bài cũ, bạn nào hãy cho biết không - Không khí suốt, không màu, không khí có tính chất gì? muøi, khoâng vò, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh - Theá naøo laø khoâng khí saïch? - Khoâng khí saïch laø khoâng khí khoâng coù thành phần gây hại đến sức khỏe (HS TB-Y) người - Theá naøo laø khoâng khí bò oâ nhieãm? - Khoâng khí bò oâ nhieãm laø khoâng khí coù nhieàu buïi, khoùi, muøi hoâi thoái cuûa raùc (HSK-G) Keát luaän: Khoâng khí saïch laø khoâng khí - Laéng nghe suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò, chæ chứa khói bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khỏe người Không khí bị ô nhiễm là không khí có chứa các loại khói, khí độc, các loại buïi,vi khuaån quaù tæ leä cho pheùp, coù haïi cho sức khoẻ người và các sinh vật khác * Hoạt động 2: Thảo luận nguyên nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí Mục tiêu: Nêu nguyên nhân gây nhiễm baån baàu khoâng khí KNS*2 - Dựa vào vốn hiểu biết qua xem báo, đài, ti - Chia nhóm thảo luận vi phim aûnh caùc em haõy thaûo luaän nhoùm vaø cho biết nguyên nhân nào gây ô nhieãm khoâng khí? - Trình baøy - Gọi đại diện các nhóm trình bày Do khoùi thaûi cuûa nhaø maùy Khói, khí độc các phương tiện giao Trường Tiểu học “C” Long Giang 14 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (15) Giaùo aùn Lớp thông: ô tô, xe máy, xe chở hàng thải Bụi, cát trên đường tung lên có quá nhieàu phöông tieän tham gia gai thoâng Mùi hôi thối, vi khuẩn rác thải thối rữa Khoùi, beáp cuûa moät soá gia ñình Đốt rừng, đốt nướng làm rẫy Sử dụng nhiều chất hóa học, phân bón thuuốc trừ sâu Vứt rác bừa bãi tạo chỗ cho vi khuẩn - Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm - HS nối tiếp phát biểu không khí địa phương em? Keát luaän: Coù raát nhieàu nguyeân nhaân laøm - Laéng nghe khoâng khí bò oâ nhieãm, nhöng chuû yeáu laø do: + Bụi: bụi tự nhiên, bụi hoạt động người các vùng đông dân, bụi đường xe cộ sinh ra, bụi xi măng, bụi công trường xây dựng + Khí độc: các khí độc sinh lên men, thối các sinh vật, rác thải, cháy than đá, dầu mỏ, khói tàu,xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hóa học - HS nối tiếp trả lời - Khoâng khí bò oâ nhieãm coù taùc haïi gì? Gaây beänh vieâm pheá quaûn Gaây beänh ung thö phoåi Gaây caùc beänh veà maét Gây khó thở Làm cho các loại cây hoa, không lớn C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs đọc - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/79 - Em phải làm gì để bảo vệ bầu không khí - Không vứt rác bừa bãi, tiểu, tiêu đúng nôi qui ñònh, laønh? - Giáo dục: cần giữ vệ sinh môi trường khoâng khí laønh - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Baûo veä baàu khoâng khí saïch Thứ tư, ngày 16 tháng 01 năm 2013 Môn : Toán Tieát 98: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thaønh moät phaân soá - Bước đầu biết so sánh phân số với Trường Tiểu học “C” Long Giang 15 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (16) Giaùo aùn Lớp Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi 2* daønh cho HS khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: - Sử dụng thiết bị dạy toán III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Phaân soá vaø pheùp chia STN Gọi hs lên thực bài 1,2 SGK/108 - hs lên bảng thực Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - Lắng nghe seõ tieáp tuïc tìm hieåu phaân soá vaø pheùp chia STN 2) Phát và giải vấn đề - Laéng nghe, theo doõi * Pheùp chia moät STN cho moät STN khaùc a) Neâu ví duï 1: Coù quaû cam, chia moãi quaû cam thaønh phaàn baèng Vaên aên quaû cam vaø 1/4 quaû cam Vieát phaân soá chæ phaàn cam Vân đã ăn - Vân đã ăn cam tức là đã ăn - phần phaàn? (ñính hình troøn chia laøm phaàn baèng nhau) - Ta noùi Vaân aên phaàn hay 4/4 quaû cam - Vân ăn thêm 1/4 cam tức là ăn thêm - là ăn thêm phần phần nữa? (đính hình tròn chia phần nhau, đã tô màu phần) - Vân đã ăn tất là phần - Như Vân đã ăn tất phần? - Mỗi cam chia thành phần - Số cam Vân đã ăn là 5/4 Vân đã ăn phần Vậy số cam Vân đã aên laø bao nhieâu? - Y/c hs lấy từ hộp thiết bị hình minh họa cho - HS lấy hình 5/4 từ thiết bị phaân soá 5/4 b) Nêu ví dụ 2: Có cam, chia cho - Laéng nghe người Tìm phần cam người? - Y/c hs thảo luận nhóm đôi để tìm cách chia - Thaûo luaän, trình baøy: Chia moãi quaû cam cam cho người thành phần Lần lượt đưa cho người phần, tức là 1/4 cam Sau lần chia thế, người phần - Sau chia cam cho người, thì số cam hay 5/4 cam - Laø 5/4 quaû cam cam người là bao nhiêu? - 5/4 baèng maáy? Keát luaän: 5/4 (quaû cam) laø keát quaû cuûa pheùp - : = 5/4 chia cam cho người Ta có 5:4 = - Lắng nghe 5/4 c) Nhaän xeùt: - Haõy so saùnh 5/4 vaø (y/c hs giaûi thích) - 5/4 > vì 5/4 quaû cam goàm quaû cam vaø - Ta vieát: 5/4 > Trường Tiểu học “C” Long Giang 16 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (17) Giaùo aùn Lớp - Em có nhận xét gì tử số và mẫu số 1/4 cam, đó 5/4 nhiều cam - Tử số lớn mẫu số phaân soá 5/4 ? - Từ nhận xét trên ta rút điều gì? - Phân số 5/4 có tử số lớn mẫu số, phân - Hay nói cách khác: Những phân số có tử số số đó lớn - Laéng nghe lớn mẫu số thì phân số đó lớn - Gọi hs lên bảng viết : dạng phân số - hs leân baûng vieát : = 4/4 = và dạng STN - Gv vieát: 4/4 = - Y/c hs neâu nhaän xeùt - Phân số 4/4 có tử số mẫu số nên phân số đó - Bạn nào nêu cách tổng quát? - Các phân số có tử số và mẫu số thì baèng - Y/c hs so saùnh 1/4 vaø - 1/4 < - Y/c hs neâu nhaän xeùt - Phân số 1/4 có mẫu số bé tử số nên số - Vieát 1/4 < - Y/c hs nêu lại: nào là phân số lớn 1, đó nhỏ - Vaøi hs neâu baèng 1, nhoû hôn ? 3) Thực hành - HS thực B Bài 1: Y/c hs thực B 9:7= 9/7; 8:5 = 8/5; 19:11= 19/11; 3:3 =3/3; (HS TB-Y) 2:15= 2/15 - hs đọc y/c *Bài 2: Gọi hs đọc y/c (HS K-G) Đính hình vẽ SGK lên bảng, gọi hs lên - hs lên thực (hình 1: 7/6, hình 2: 7/12 ) bảng viết vào phía phân số thích hợp Bài 3: Viết các phân số lên bảng, y/c - hs lên bảng thực hs nêu các phân số bé 1, 1, lớn a) 3/4 < 1; 9/14 < 1; 6/10 < b) 24/24 = 1 - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn laøm c) 7/5 > 1; 19/17 > đúng, nhanh - hs nêu trước lớp C/ Cuûng coá, daën doø: - Thế nào là phân số lớn 1, 1, bé hôn 1? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp Môn: ÂM NHẠC Môn: TẬP ĐỌC Tieát 40: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam ( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít khổ thơ) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc Trường Tiểu học “C” Long Giang 17 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (18) Giaùo aùn Lớp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Boán anh taøi Gọi hs lên bảng đọc và TLCH: 1) Thuật lại chiến đấu bốn anh em Caåu Khaây choáng yeâu tinh? 2) Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng yeâu tinh? 3) YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän naøy laø gì? Hoạt động học - hs lên bảng đọc và trả lời 1) HS trả lời 2) Vì anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tài phi thường, họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh 3) Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân bốn anh em Caåu Khaây - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Năm 1924, ngư dân - Lắng nghe tình cờ tìm thấy bên bờ sông Mã (Thanh Hóa) thứ đồ cổ đồng trồi lên trên bãi đất Ngay sau đó, các nhà khảo cổ đã đến khai quật và sưu tầm thêm hàng trăm cổ vật đủ loại Các cổ vật này thể trình độ văn minh người Việt xưa Địa điểm này thuộc đất huyện Đông Sơn, Thanh Hoá, nên sau đó có tên gọi là văn hóa Đông Sơn Trong bài đọc hôm nay, các em tìm hiểu veà moät coå vaät ñaëc saéc cuûa vaên hoùa Ñoâng Sơn Đó là trống đồng Đông Sơn 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài ( - HS nối tiếp đọc đoạn + Đoạn 1: Từ đầu có gạc đọc lượt) + Đoạn 2: Phần còn lại + Lượt 1: HD hs phát âm các từ khó - HS rèn phát âm: xếp, hươu nai có gạc, muoâng thuù baøi - HS khai thác nghĩa phần chú giải + Lượt 2: HD hs hiểu nghĩa các từ ngữ - chú ý nghỉ đúng chỗ baøi + HD hs ngaét nghæ hôi caâu vaên khaù daøi Niềm tự hào chính đáng chúng ta neàn vaên hoùa Ñoân Sôn/chính laø boä söu taäp trống đồng phong phú Con người cầm vũ khí bảo vệ quê hương/và tưng bừng nhảy múa mừng chiến công/ hay - Giọng tự hào caûm taï thaàn linh - Luyện đọc nhóm đôi - Bài này đọc với giọng nào? - hs đọc bài - Y/c hs luyện đọc nhóm đôi - Laéng nghe - Gọi hs đọc bài - Gv đọc mẫu Trường Tiểu học “C” Long Giang 18 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (19) Giaùo aùn Lớp b) Tìm hieåu baøi - Y/c hs đọc thầm đoạn để trả lời các câu hoûi: (HS TB-Y) + Trống đồng Đông Sơn đa dạng naøo? + Hoa văn trên mặt trống đồng tả theá naøo? - Đọc thầm đoạn + Cả hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, saép xeáp hoa vaên + Giữa mặt trống là hình ngôi nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy muùa, cheøo thuyeàn, hình chim bay, höôu nai coù gaïc - Đọc thầm đoạn + Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thoåi keøn, caàm vuõ khí baûo veä queâ höông, töng bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh, ghép đôi nam nữ + Vì hình ảnh hoạt động người là hình ảnh rõ trên hoa + Vì có thể nói hình ảnh người chiếm văn Những hình ảnh khác (ngôi sao, hình tròn, chim bay, hươu nai, đàn cá lội, vị trí bật trên hoa văn trống đồng? gheùp ñoâi muoân thuù ) chæ goùp phaàn theå hieän (HS K-G) người-con người lao động làm chủ, hòa mình với thiên nhiên; người nhân hậu; người khát khao sống hạnh phúc, aám no - Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là cổ vật quý giá phản ánh + Vì trống đồng là niềm tự hào chính trình độ văn minh người Việt cổ xưa, là chứng nói lên dân tộc VN là đáng người VN ta? dân tộc có văn hóa lâu đời, bền vững - Y/c hs đọc thầm đoạn còn lại, trả lời các caâu hoûi: + Những hoạt động nào người miêu tả trên trống đồng? c) HD đọc diễn cảm - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Y/c hs chú ý lắng nghe xem bạn đã biết nhấn giọng từ nào - kết luận giọng đọc đúng và từ cần nhaán gioïng (muïc 2a) - HD hs đọc diễn cảm đoạn + Gv đọc mẫu + Y/c hs luyện đọc nhóm đôi + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Bài Trống đồng Đông Sơn nói lên điều gì? - kết luận nội dung đúng (mục I) - Về nhà kể nét đặc sắc trống Trường Tiểu học “C” Long Giang - hs đọc to trước lớp - laéng nghe, nhaän xeùt - Lắng nghe, ghi nhớ - laéng nghe - luyện đọc nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp - vài hs trả lời - vài hs đọc lại 19 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (20) Giaùo aùn Lớp đồng Đông Sơn cho người thân nghe - Bài sau: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 20: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có tài - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể II/ Đồ dùng dạy-học: - Baûng phuï vieát daùn yù keå chuyeän - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs kể câu chuyện Bác đánh - hs thực y/c (HS kể tranh, HS kể caù vaø gaõ thaàn vaø neâu yù nghóa caâu tranh coøn laïi) chuyeän - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Các em đã nghe, đã đọc nhiều - Lắng nghe truyện ca ngợi tài năng, sức khỏe người Hôm nay, các em thi kể câu chuyện thuộc chủ đề đó, xem là người có caâu chuyeän hay nhaát vaø keå haáp daãn nhaát - Y/c hs giới thiệu nhanh chuyện em - HS giới thiệu mang đến lớp 2) HD hs keå chuyeän a) HD hs hiểu yêu cầu đề bài - hs đọc - Gọi hs đọc đề bài, gợi ý 1,2 - Nhắc nhở: Các em nhớ chọn đúng câu - Lắng nghe chuyện đã đọc đã nghe người có tài các lĩnh vực khác nhau, mặt nào đó (trí tuệ, sức khỏe), nhân vật nêu sách là nhân vật các em đã bieát qua caùc baøi hoïc SGK, neáu baïn naøo chọn kể nhân vật thì các em không điểm cao so với các bạn có câu chuyện ngoài SGK - Các em hãy nêu câu chuyện mình đã chuẩn - HS nối tiếp nêu câu chuyện mình bò vaø neâu roõ chuyeän keå veà ai, taøi naêng ñaëc Toâi muoán keå cho caùc baïn nghe caâu chuyeän biệt nhân vật là gì, em đã nghe vua máy tính Bin Ghết-một người giàu có hành tinh, tôi đã đọc sách đọc câu chuyện đâu giới thiệu đời và nghiệp Bin Gheát Toâi muoán keå cho caùc baïn nghe caâu chuyeän "Ông Phùng Hưng đánh hổ" Câu chuyện kể Trường Tiểu học “C” Long Giang 20 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (21)