TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh củng cố về: - Phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học - Phép cộng, phép trừ với số 0 - Viết phép tính thích hợp với tình [r]
(1)Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ hai ngày 22 / 10 / 2012 TUẦN 10 TOÁN: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Kiến thức: Củng có lại bảng trừ và làm tính trừ phạm vi Củng có mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Kiến năng: Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ B Đồ dùng: Tranh SGK, HS chép vào cột 2, bài tập 1/55, bảng phụ ghi bài 2, /55 C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ: yêu cầu học sinh làm bài tập 1/54 tổ cột - các tổ làm theo yêu cầu cô II Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm bài tập SGK * Bài tập 1/55 cho học sinh làm vào số cột 2, 3: - Cả lớp làm vòa số cột 2, 1+2= 1+1+1= 1+2=3 1+1+1=3 3–1= 3–1–1= 3–1= 3–1–1= 3–2= 3–1+1= 3–2= 3–1+1=3 * Bài tập 2/55 Cho học sinh làm theo đội bảng lớp –2 –1 –1 2 +2 –1 –1 2 –2 +1 * Bài tập 3/55 Điền dấu + , – cho học sinh làm vào bảng theo tổ 1….1= 2 ….1 = 1… = 2….1 = 3….2 = 3….1 = 1….4 = 2….2 = * Bài tập 4/55 Cho học sinh ghép bảng gài Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu đề toán và ghép phép tính vào bảng gài các hình vẽ a, b - Học sinh điền dấu + , – + 1= 2 +1=3 1+2=3 1+4=5 2–1=1 3–2=1 3–1=2 2+2=4 - Học sinh nêu phép tính và ghép vào bảng gài phép tính thích hợp với tranh a) – = b) – = III Củng cố- Dặn dò: - Vừa học bài gì? - Xem lại các bài tập đã làm - Chuẩn bị bài sau: Phép trừ phạm vi GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt (2) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ ba ngày 23 / 10 / 2012 TUẦN 10 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A Mục tiêu: - Kiến thức: tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ và mối quan hệ phép cộng bà phép trừ - Kiến năng: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi B Đồ dùng: SGK, bảng phụ, đồ dùng học toán, bảng C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I I bài cũ: Hs làm bài tập3/55 vaog BC: - các tổ làm theo yêu cầu cô 1…1= 2…1 = 1…2 = …4 – …1 – 3…2 = 3…1 = 2…2 = II Bài mới: - Hs làm * 1.1 HD HS học phép trừ phạm vi 4: – = 1…1= 2…1 = - HS quan sát tranh tự nêu đề toán: “ lúc đầu trên 1…2 = …4 – …1 – 3…2 = cành có táo Bị rơi Hỏi trên cành còn táo? GV ghi kết lên bảng ch HS luyện đọc 3…1 = 2…2 = *1.2 HD HS phép trừ : – = HD HS quan sát hình chom nê đề toán: số HS trả lời GV ghi bảng – = và cho HS đọc * HD HS học phép tính: – = tương tự trên * Bài tập Cho hs nêu em phép tính – 1= 4–2= – 1= 3- = 3–2= 4–3= 2–1= 3–2 4–3= * Bài tập 2/ Cho học sinh làm theo đội bảng lớp * Bài tập Cho HS làm vào SGK - Học sinh đọc và nêu - Học sinh nêu phép tính và ghép vào bảng gài phép tính thích hợp với tranh - HS làm: – 1= – = 3–1=2 3–2=1 – 1= – = - HS làm - HS làm – 1= 4–3=1 4–3=2 * Bài tập 4/ Cho hs biểu thị tình tranh phép tính đúng III Củng cố- Dặn dò: - HS làm nghe - Vừa học bài gì? - Xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị bài sau: Luyện tập GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt (3) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ năm ngày 25 / 10 / 2012 TUẦN 10 TOÁN: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi và mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Kiến năng: Tập biểu thị tình tranh phép tính * Hs làm bài ý b thay cho ý a B Đồ dùng: C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ: yêu cầu học sinh lvào BC: - các tổ làm theo yêu cầu cô 4–3= 4–1= = +… = – … II Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm bài tập SGK * Bài tập 1/57 cho HS làm vào SGK - Cả lớp làm vào SGK * Bài tập 2/ 57Cho học sinh làm theo đội bảng lớp - Học sinh làm bài * Bài tập 3/57 Cho HS làm vào số * Bài tập 4/57 Cho HS đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm bài – 1…2 – – – …2 – 3…4 – 4–2…2 – 1…3 + - HS quan sát tranh và nêu đề toán, viết phép tính thíc hợp - Học sinh nêu phép tính và ghép vào bảng gài phép tính thích hợp với tranh: – = * Bài tập 5/57 Làm cá nhân III Củng cố- Dặn dò: - Vừa học bài gì? - Xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị bài phép trừ phạm vi GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt (4) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ sáu ngày 26 / 10 / 2012 TUẦN 10 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A Mục tiêu: - Kiến thức: Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Kiến năng: Thành lập và ghi nhở bảng trừ phạm vi Biết tính trừ phạm vi B Đồ dùng: C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ: yêu cầu học sinh làm bài tập 4/57 vào BC - các tổ làm theo yêu cầu cô II Bài mới: GT phép trừ, bảng trừu phạm vi - HD học phép trừ: – = - Cả lớp nghe a) Gv vào hình vẽ vừa nêu: bớt còn mấy? Vậy –trừ = mẩy? Ta viết: – = b) GT phép trừ: – 2= 3, – = 3, -4 = tương tự - Học sinh làm bài trên c) Cho Hs hco thuộc công thức trừ phạm vi - Học sinh nêu phép tính và ghép vào bảng gài phép tính thích hợp * Bài tập 1/59 với tranh * Bài tập 2/ Cho học sinh làm theo đội bảng lớp * Bài tập * Bài tập 4/ III Củng cố- Dặn dò: - Vừa học bài gì? - Xem lại các bài tập đã làm GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt (5) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ hai ngày 29 /11 / 2012 TUẦN 11 TOÁN : LUYỆN TẬP A.Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh : - Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp B.Chuản bị: Chép các bài tập lên bảng C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs đọc các phép trừ phạm vi - Học sinh đọc II/ Bài : 1/ Giới thiệu: Luyện tập 2/ Hướng dẫn bài tập: Bài 1:Cho học sinh làm vào SGK - Yêu cầu học sinh tính và ghi kết phép tính theo cột dọc + Học sinh tính và ghi vào SGK Bài 2: Cho học sinh làm vào bảng con: -Gọi học sinh lên làm mẫu - Học sinh lên bảng và làm vào BC Bài3: Làm thi theo đội vào bảng lớp - = lấy - = -Tính phép tính so sánh kết với số đã cho ghi : - - = ***** + Ghi dấu <, >, = vào chỗ chấm Bài 4: Cho học sinh nêu miệng và viết phép tính vào BC: Bài 5:Hướng dẫn học sinh làm kết vế trước điền kết + Viết phép tính thích hợp vế sauChấm, nhận xét tuyên dương Trò chơi: Lập thành các phép tính đúng - Học sinh nêu bài toán Cho các số 2, 3, và các dấu +, -, = yêu cầu học sinh lập Học sinh làm theo đội trên bảng lớp thành các phép tính đúng III/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn học sinh nhà xem lại bài Thứ ba ngày 30 /11 / 2012 TUẦN 11 TOÁN : SỐ TRONG PHÉP TRỪ A/Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh : -Bước đầu nắm là kết phép tính trừ số nhau, số trừ cho kếït là chính số đó và biết thực hành tính trường hợp này B/Đồ dùng dạy học: -Các mô hình, vật thật phù hợp với hình vẽ bài học C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài cũ : Học sinh làm bảng con: a) – – = b) – ….3 c) -3 II/ Bài mới: GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt (6) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn a)Treo tranh cho học sinh quan sát , nhận xét ghi phép tính a) Hình1 Có vịt chạy - bớt còn ? vịt Trong chuồng không còn nào Sau học sinh nêu giáo viên ghi phép tính : 1–1=0 - Cho lớp đọc lại : – = b) treo tranh cho học sinh quan sát, nhận và ghi phép tính - Có vịt chuồng Cả chạy khỏi chuồng Hỏi - Hỏi chuồng còn vịt? chuồng còn lại vịt? - Trong chuồng còn vịt - Trong chuồng còn vịt Sau học sinh nêu phép tính giáo viên hỏi : - trừ ? - 3–3=0 - Các phép tính có kết c) Treo tranh hình vuông và chấm tròn cho học sinh quan sát, nhận xét và nêu phép tính Học sinh nêu và học thuộc các phép tính 4–0=4 5–0=5 III/ Thực hành: a) Bài 1/61:Làm vào SGK - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Học sinh làm vào SGK - Cho học sinh làm vào SGK - Gọi học sinh lên bảng làm , sau đó chữa bài b) Bài 2/61:Cho học sinh làm BC - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh làm bảng theo tổ:tổ 1:cột 1, tổ 2:cột 2, - Học sinh làm vào bảng tổ 3:cột3, tổ 4:cột c) Bài 3/61: Cho học sinh làm miệng + SGK + 3: - Cho học sinh quan sát trang / 61 hình a,b - Mỗi học sinh nêu bài và làm phép tính vào BC - Cho học sinh đặt đề toán : Vd: Trong chuồng có ngựa , đã chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng còn ngựa ?( Hoặc có ngựa trắng và ngựa đen ) Trong chậu có cá , đã vớt lên hai Hỏi còn ? - Cho học sinh nêu đề toán và giải các phép tính *3–3=0, 3–1=2, 3–2=1, 1+2=3 * – = , + = ,0 + = 3) Trò chơi : Thi điền số vào ô trống theo nhóm : 5– = 5– = 5+ = IV/ Củng cố,dặn dò : ? Vừa học bài gì ? ? Mấy trừ ? ? Mấy trừ ? - Lần sau học luyện tập – = – = 4 + = - Số phép trừ - trừ - trừ GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt (7) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt (8) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ năm ngày 01 /11 / 2012 TUẦN 11 TOÁN : LUYỆN TẬP A/Mục dích yêu cầu: Giúp học sinh củng cố: - Phép trừ phạm vi các số đã học - Phép trừ với số - Viết phép tính thích hợp với tình tranh B.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài cũ: Học sinh làm vào BC theo tổ: Tổ 1: - = Tổ 2: - = Tổ 3: - = - Học sinh lên bảng - Lớp bảng 4- 4= 3- 3= 5- 0= Nhận xét II/Bài mới: Bài 1: Cho học sinh nêu miêng em phép tính Bài 2: Cho học sinh làm vào SGK - Học sinh trả lời miệng- lớp nhận xét - Hướng dẫn học sinh tính theo cột dọc + Lamg vào SGK theo cột dọc Bài 3: Cho học sinh làm vào BC theo tổ - Gọi học sinh làm mẫu - Học sinh làm bảng - Theo dõi học sinh làm-nhận xét ***** Bài 4: Cho học sinh làm thi các đội Bài 5: Làm theo nhóm đôi vào BC -Hướng dẫn học sinh nêu bài toán Nhận xét tuyên dương + Viết phép tính thích hợp theo nhóm đôi vào BC theo đề a và b III/.Nhận xét - Dặn dò: - Nhận xét tiết học a) - = - Dặn hs xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập b) - = chung Thứ sáu ngày 02 /11 / 2012 TUẦN 11 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh củng cố về: - Phép cộng, phép trừ phạm vi đã học - Phép cộng số với - Phép trừ số trừ 0, phép trừ số B.Đồ dùng dạy học: Bảng C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài cũ: 4 + …4 + 2+3+0= II/Bài mới: Luyện tập chung - Ghi kết phải thẳng cột dọc Bài 1: Cho học sinh làm vào SGK - Học sinh làm bảng lớp - sách GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt (9) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn a) Khi làm tính dọc ta cần chú ý điều gì? Bài 2: Cho học sinh làm miệng thi bảng lớp Cho học sinh nhận xét cột tính Bài 3: Cho học sinh làm vào BC theo tổ - Hướng dẫn học sinh tính , so sánh , điền dấu thích hợp Bài 4: Cho học sinh nêu miệng và viết phép vào BC - Hướng dẫn quan sát tranh, nêu bài toán - Viết và nêu phép tính 3.Trò chơi: Điền số -2 + -5 +3 +0 - - 5- Nhận xét tuyên dương III/Nhận xét - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm lại bài- Chuẩn bị bài:Luyện tập chung Làm miệng theo Học sinh làm bài BC tổ phép tính + Nêu miệng và viết phép tính thích hợp - Học sinh làm SGK theo hình thức thi đua - đội lên tham gia chơi Mỗi đội em chơi tiếp sức Thứ hai ngày 05 / 11 / 2012 TUẦN 12 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh củng cố về: - Phép cộng, phép trừ phạm vi các số đã học - Phép cộng, phép trừ với số - Viết phép tính thích hợp với tình tranh B/chuẩn bị: Các bài tập trên bảng lớp C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò I/ Bài cũ - Gọi học sinh trả lời các phép cộng, trừ phạm vi II/ Bài mới: Luyện tập chung - Học sinh trả lời Bài 1:Cho học sinh nêu miệng em phép Bài 2: Cho học sinh làm theo nhóm tổ sau đó trình bày cách - Học sinh nêu miệng làm - HS trình bày:3 + + = Bài 3:Cho học sinh làm thi theo tổ ta lấy + = -Dựa vào phép tính đã học để ghi số vào ô trống lấy + = ***** Vậy: + + = - Học sinh làm vào bảng theo tổ Bài 4:Cho học sinh quan sát tranh nêu đè toán viết phép + Ghi số vào ô trống tính vào ô trống SGK 4.Trò chơi: Thi đoán số - Giáo viên viết phép tính vào BC- - Làm SGK Học sinh thi đoán số sau BC + Viết phép tính thích hợp Nhận xét, dặn dò: - Quan sát và nêu bài toán - Dặn học sinh xem lại bài, chuẩn bị bài: Phép cộng - Ghi phép tính vào bảng phạm vi - Tham gia chơi tiếp sức theo tổ GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt (10) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ ba ngày 06 /11 / 2012 TUẦN 12 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm phép tính cộng phạm vi - Đối với bài tập 3/ 65 giảm các phép tính dòng hai II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò I/ Kiểm tra bài cũ: Điền số: 4+….= ; -….= - Học sinh làm blớp -….= ; +…= - lớp làm bcon II/ Bài mới: Giới thiệu: Phép cộng phạm vi Hướng dẫn bài: * Hướng dẫn thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi + Hướng dẫn lập phép cộng + = ; 1+ = - Giáo viên đính và hỏi: Đếm xem cô đính hình tam giác vàng, hình tam giác xanh Tất là bao - hình tam giác vàng và hình tam nhiêu tam giác? giác xanh Tất là hình tam giác - và là mấy? - và là - Ta viết: + = , gọi hs đọc - Cá nhân- nhóm- lớp - Hướng dẫn quan sát hình vẽ Bạn nào có thể nêu thêm - Học sinh nêu: + = phép tính - Giáo viên ghi bảng: + = , đọc - Cá nhân - lớp - Gọi học sinh đọc công thức + Hướng dẫn lập + = ; + = ; + = ( thực tương tự trên) - Khuyến khích hs tự nêu bài toán + Huuwowngs dẫn hs bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Hướng dẫn đọc bảng cộng - Cá nhân - lớp - Giáo viên hỏi: + =? che bảng kết các - Cá nhân xung phong phép tính và cho học sinh luyện đọc thuộc - Lớp đồng lần - Gọi học sinh đọc thuộc ***** 3/ Thực hành - Viết thẳng cột dọc Bài 1: Cho học sinh làm vào BC theo tổ - Làm bảng - Khi đặt tính cột dọc phải viết nào? - Làm miệng Bài 2: Cho học sinh nêu miệngmỗi em phép tính - Trình bày trước lớp Bài 3: Cho học sinh làm theo nhóm tổ + Viết phép tính thích hợp Bài 4: Cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi và viết -Học sinh quánt sát- nêu đề toán theo GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt (11) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn phép tính thích hợp vào ô trống 4/ Trò chơi: đúng/ sai - Giáo viên chuẩn bị các phép tính cho h ọc sinh nhận xét đúng/ sai: 3+2=6 6+0=6 2+4=6 5+1=6 0+5=6 4+2=5 III/ Củng cố -Dặn dò -Về nhà học thuộc công thức cọng phạm vi -Chuẩn bị bài Phép trừ phạm vi GiaoAnTieuHoc.com nhóm đôi - Làm SGK - Sửa bài - Tham gia chơi GV: Phan Thị Nguyệt (12) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ năm ngày 08 / 11 / 2012 TUẦN 12 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi - Đối với bài tập 3/66, giảm các phép tính cột B /Đồ dùng dạy học: - Các mô hình phù hợp với nội dung bài học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò I/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc thuộc công thức cộng phạm vi -Học sinh làm BC và bảng lớp: -Vài học sinh đọc + = ; + = + = ; + = -2 học sin lên bảng làm lớp làm bảng II/ Bài mới: Giới thiệu: Phép trừ phạm vi Hướng dẫn học sinh làm bài: * Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi + G/thiệu phép trừ - = 5; - = Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ và nêu bài toán - Quan sát tranh vẽ Nêu bài toán: “ Tất có hình tam giác, bớt hình Hỏi còn lại hình tam Bước 2: Nêu câu trả lời giác?” - Vậy: bớt còn mấy? - hình tam giác bớt hình, còn - Viết: - = lại hình tam giác - bớt còn - Đọc: sáu trừ năm Bước 3: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ và nêu bài -Quan sát tranh, nêu bài toán:” Có toán hình tam giác bớt hình tam giác Hỏi còn hình tam giác?” - Để bớt 5:Ta viết: - = - Hướng dẫn đọc: - = 5; - = -6 hình tam giác bớt hình, còn hình tam giác + Giới thiệu - = ; - = ; -3 = (thực tương tự trên) -Đọc cá nhân- lớp + Hướng dẫn đọc thuộc các phép trừ trên ****** 3/ Thực hành Bài 1: Hướng dẫn cách làm và chóh làm vào BC Bài - Học sinh tính cột dọcvào BC 2:Cho học sinh nêu miệng em phép tính Bài 3: - Làm miệng nối tiếp cho học sinh làm theo nhóm tổ - Các tổ trình bày trước lớp Bài 4:Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ, nêu bài toán và - Nêu bài toán- nêu phép tính GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt (13) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn viết phép tính thích hợpvào BC - Viết phép tính 4/ Củng cố,dặn dò - Cho học sinh đọc phép trừ phạm vi - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà học lại bảng trừ phạm vi và chuẩn bị bài sau: Luyện tập GiaoAnTieuHoc.com - Học sinh nghe GV: Phan Thị Nguyệt (14) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ sáu ngày 09 / 11 / 2012 TUẦN 12 TOÁN: LUYỆN TẬP A/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh : -Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ, cộng phạm vi B/ Đồ dùng dạy học: -Sử dụng bảng con, bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò I/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc phép cộng, trừ phạm vi -Học sinh làm II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu : Luyện tập 2/ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Cho học sinh làm làm tiếp sức - Hướng dẫn học sinh dựa vào công thức cộng trừ - Làm tiếp sức trên bảng lớp theo cột phạm vi để làm tính dọc Bài 2: Làm trên bảng Làm vào bảng Bài 3: Cho học sinh làm theo tổ vào bảng phụ + Điền dấu <, >, = theo nhóm tổ vào bảng phụ ***** Bài 4: Tổ chức thành trò chơi “Đoán số” - Từng học sinh đoán số phép tính Bài 5: Cho học sinh quan sát tranh nêu đề toán viết phép + Viết phép tính thích hợp tính - Cả lớp tham gia chơi Trò chơi:Cho các số 2, 4, và ácc dấu +, – ,= yêu cầu học sinh lập thành các phép tính đúng 3/ Củng cố - Dặn dò - Đọc thuộc phép cộng, trừ phạm vi ? - Nhận xét tiết học - Dặn nhà xem trước bài Phép cộng phạm vi GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt (15)