Đang tải... (xem toàn văn)
Trên cơ sở những kiến thức đã được học về kiểu văn nghị luận về bài thơ (hoặc đoạn thơ) và những hiểu biết về tác phẩm Sang thu của Hữu Thỉnh, học sinh trình bày những cảm nhận của mìn[r]
(1)ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH 10 NĂM HỌC: 2010-2011
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
-000 -Câu 1: (1.0 điểm)
Về mặt nội dung, câu đoạn văn phải liên kết với nào?
Câu 2: (2.0 điểm)
Xác định biện pháp tu từ sử dụng giá trị đoạn thơ sau: Cánh cò trắng lại bay hồi khơng nghỉ
Trước hiên nhà
Và mát câu văn
( Con cò- Chế Lan Viên) Câu 3: (2.0 điểm)
Nêu cách hiểu em nhan đề thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải
Câu 4: (5.0 điểm)
Cảm nhận thơ “ Sang thu” Hữu Thỉnh
*******************************
ĐÁP ÁN ĐIỂM
Câu 1
Về mặt nội dung, câu đoạn văn phải liên
kết với nào? 1.00
- Các đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung văn bản, câu phải phục vụ chủ đề đoạn văn (liên kết chủ đề) - Các đoạn văn câu phải xếp theo trình tự hợp lí (liên kết lô-gic)
0.50 0.50
Câu 2
Xác định biện pháp tu từ sử dụng giá trị nó
trong đoạn thơ: 2.00
Biện pháp tu từ: Ân dụ, hốn dụ 0.5
Gía trị biểu hiện:
- Cánh cò chắp cánh ước mơ cho vươn lên, vươn lên không ngừng sống
- Câu thơ Chế Lan Viên mang điệu hồn dân tộc, hình ảnh thơ đậm sắc dân tộc
- Trong sáng tạo nhệ thuật, hình ảnh mẹ, đất nước, q hương ln gắn bó thiêng liêng, sâu nặng
0.5 0.5 0.5
Câu Nêu cách hiểu em nhan đề thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải
(2)- Mùa xuân nho nhỏ sáng tạo độc đáo nhà thơ Thanh Hải Nhan đề thơ gắn với mạch cảm xúc tư
tưởng toàn 1.0 - Nhan đề thể ý nguyện bình dị khiêm nhường
tác giả muốn làm mùa xuân, muốn sống đẹp, sống với tất sức sống tươi trẻ mình- mùa xuân nhỏ bé để góp vào mùa xuân lớn đất nước
1.0
* HS kết hợp hai ý để trình bày đáp ứng yêu cầu cầu đề.
Câu Cảm nhận thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh. 5.00 a Yêu cầu kĩ năng:
- Bài làm phải tổ chức thành làm văn hoàn chỉnh - Biết vận dụng kĩ nghị luận kết hợp với yếu tố, miêu tả biểu cảm để trình bày cảm nhận thơ
- Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; hạn chế lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
b Yêu cầu kiến thức:
Trên sở kiến thức học kiểu văn nghị luận thơ (hoặc đoạn thơ) hiểu biết tác phẩm Sang thu của Hữu Thỉnh, học sinh trình bày cảm nhận thơ
Học sinh tổ chức làm theo nhiều cách khác cần đáp ứng ý sau:
- Giới thiệu tác giả Hữu Thỉnh thơ “Sang thu”
- Nhận xét sơ thơ 1.00
- Nêu cảm nhận tinh tế biến chuyển đất trời lúc sang thu:
+ Sự cảm nhận qua nhiều giác quan, nhận dấu hiệu thu đến từ mơ hồ đến rõ nét: ban đầu hương ổi, gió se đến sương đầu ngõ, xa dịng sơng, cánh chim, mây
+ Cảnh vật mang nét đặc trưngcủa lúc giao mùa qua hoạt động, tính chất: gió se, sơng dềnh dàng, chim vội vã, sương chùng chình- tập trung phân tích hình ảnh đặc sắc “Có đám mây mùa hạ/ Vắt nửa sang thu”
+ Sự tinh tế khơng thể từ ngữ diễn tả trạng thái vật mà cảm nhận bâng khuâng xao xuyến người: bỗng, thu
- Cảm nhận tinh tế nhà thơ thời tiết lúc giao mùa: + Những tượng thời tiết mùa hè còn: nắng, mua, sấm đổi thay theo bước mùa hè Điều
(3)được diễn tả qua từ ngữ: vẫn, còn, bao nhiêu, vơi dần, bớt
.+ Hình ảnh hàng “ đứng tuổi” làm rõ nét hạ qua thu tới Phân tích hình ảnh ẩn dụ
- Nêu nhận định, đánh giá chung thơ 1.00
* HS xây dựng hệ thống luận điểm diễn đạt theo nhiều cách khác trình bày cảm nhận thơ theo định hướng trên.