Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 21 khiển - Cho học sinh ôn lại nội dung đã học - Thu bài kiểm tra - Chuẩn bị tiết học sau./. Thứ 2 ngày 15 tháng 3 năm 2010 Tiết 9: Học hát : BÀI NỐI VÒNG TAY LỚN Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn I. Mục tiêu: - Các em biết một bài hát tập thể để hát trong các buổi sinh hoạt, các buổi tập trung đông người. - Tập hát với khí thế hào hứng, sôi nổi. - Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết thân ái, cùng hướng tới một lý tưởng cao đẹp xây dựng Tổ quốc Việt Nam thống nhấtm hoà bình. II. Giáo viên chuẩn bị: - Tìm hiểu về bài hát, nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và một bài hát của ông. - Tập hát và đệm đàn - Đàn phím điện tử, đĩa nhạc, Đài, - Ảnh nhạc sĩ Trịnh Công Sơn - Bảng phụ bài hát. III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của Gv Nội dung Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: Gv kiểm tra sĩ số Lớp trưởng báo cáo 2. Bài cũ: Kiểm tra đan xen Gv ghi bảng 3. Nội dung bài: Học hát: Bài nối vòng tay lớn Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn - Treo ảnh nhạc sĩ Trịnh Công Sơn lên bảng và giới thiệu : - Hs ghi bài Gv thuyết Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 tại - Hs quan sát và Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 22 trình Huế và mất năm 2001 tại TP. Hồ Chí Minh. Ông đã viết 600 bài hát, mở đầu là bài hát "ướt mi" - Một số bài hát tuổi thơ: em là bông hồng nhỏ, tiếng ve gọi hè, tuổi đời mênh mông… - Bài hát người lớn: Nhớ mùa thu Hà Nội , Nắng thuỷ tinh, một cõi đi về, ướt mi… nghe Gv thực hiện - Hát trích đoạn một số bài hát giới thiệu trên cho học sinh nghe. - Hs nghe Gv hỏi ? Em có thể hát trích một đoạn bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết? - Hs trình bày Gv giới thiệu Bài hát "Nối vòng tay lớn" được tác giả snág tác trước năm 1975, nhiều năm nay bài hát rất phổ biến trong phong trào học sinh, sinh viên, đặc biệt trong thanh niên và thường vang lên trong các buổi sinh hoạt, các dạ hội và các cuộc liên hoan văn nghệ thanh niên. - Hs nghe Gv treo bảng phụ - Bảng phụ chép bài hát" nối vòng tay lớn" - Hs quan sát Gv hỏi ? Bài hát được viết ở nhịp mấy? Nhịp 2/4 ? Gồm có mấy lời ? ( 2 lời) ? Bài hát được viết ở giọng gì? (Giọng Mi thứ ) ? Hãy nhắc lại khái niện về giọng mi thứ. - Hs trả lởi Gv hướng dẫn Bài hát được viết theo cấu trức a-b-a' - Đoạn a: Rừng núi…… Việt Nam - Đoạn b: Cờ nối gió ……nở trên môi - Đoạn a': Từ Bắc ……….tử sinh. - Hs ghi nhớ Gv đàn Cho học sinh luện theo mẫu âm Mi- Ma - Hs luyện thanh Gv điều khiển - Cho học sinh nghe mẫu bài hát qua đĩa 1 lần - Hs nghe Gv chia câu - Chia bài hát thành từng câu ngắn - Hs nhận biết Gv hướng dẫn * Tập hát từng câu: - Hs thực hiện Gv đàn - Đàn từng câu ngắn 2-3 lần cho học sinh nghe sau đó đàn lại giai điệu bắt nhịp cho học sinh hát. - Đàn câu tiếp theo 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát - Hs tập hát từng câu Gv đàn Đàn giai điệu cho học sinh hát liền hai câu - Hs nối cả 2 câu Gv hướng dẫn Khi tập hát giáo viên lưu ý học sinh những điển sau: Hát nhấn sô từng phách, phát âm gọn tiếng, - Hs ghi nhớ và thực hiện Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 23 không nhân dài. Cần thể hiện rõ những nốt móc đơn có châm dôi và đảo phách. Gv điều khiển - Khi tập xong lời 1 giáo viên đàn lại giai điệu cho học sinh nối toàn lời 1. - Hs hát lời 1 Gv chỉ định gọi vài học sinh khá tự chép lời hai theo giai điệu đàn . Sau đó giáo viên sửa chỗ hát sai. - Hs hát lời 2 Gv đàn - Đàn giai điệu cho học sinh hát lời 2. Giáo viên sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo giai điệu đàn Gv hướng dẫn Đoạn b học sinh cần tập hát nhanh, sô lời, tính chất thôi thúc - Hs hát đoạn b theo hướng dẫn của Gv Gv đàn - Học sinh hát đoạn a' giống giai điệu đoạn a - Hs tự hát Gv chia nhóm - Chia học sinh thành 4 nhóm luyện - Hs luyện tập Gv điều khiển - Mở phần điện ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy học sinh hát toàn bài - Hs hát thep sự chỉ huy của Gv Gv chia tốp luyện tập - Chia học sinh thành 2 tốp: Tốp hát giọng Nam Tốp hát giọng Nữ - Hs luyện tập Gv hướng dẫn - Hát nối tiếp: Giọng nam: Rừng núi…Sơn hà Giọng nữ: Mặt đất …Việt nam Giọng nam+nữ: Cờ nối gió…trên môi - Hs thức hiện Gv điều khiển - Gv đệm đàn cho Hs hát toàn bộ bài và nhắc lại câu "biển xanh gấm…tử sinh" thêm 2 lần - Hs trình bày Gv hướng dẫn *Vận động theo nhịp: - Hs thực hiện Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp nhún theo nhịp. Gv chỉ định - Gọi một vài Hs biểu diễn bài hát. Hát với sự nhiệt tình, cháy bỏng và tha thiết. Gv nhận xết, xếp loại - Hs thực hiện 4) Củng cố Gv chỉ huy - Bắt nhịp chỉ huy cho Hs hát lại bài Nối vòng tay lớn. - Hs hát bài 2 lần ? Em hãy phát biểu cảm nghĩ của mình sau khi học hát bài Nối vòng tay lớn? ? Kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết? - Hs trả lời Gv yêu cầu - Gọi từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát. Chọn 1 Hs hát lĩnh xướng: Từ Bắc vô Nam… núi. Sau đó cả tổ hát hoà giọng. - Gv nhận xét từng tổ. - Từng tổ trình bày Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 24 5) Dặn dò Gv căn dặn - Học thuộc giai điệu và lời ca bài hát Nối vòng tay lớn. - Chuẩn bị tiết sau. - Hs ghi nhớ Thứ ngày tháng năm Tiết 10: Nhạc lí: GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG Tập đọc nhạc: GIỌNG PHA TRƯỞNG - TĐN SỐ 3 I. Mục tiêu: - Có khái niệm sơ bộ về dịch giọng, đó là sự nâng cao hay hạ thấp giọng của bài hát cho phù hợp với tầm cữ giọng của người hát. - Biết giọng pha trưởng có âm chủ là nốt pha, được cấu tạo theo công thức của gam trưởng, trên hoá biểu có dấu Si b - Tập đọc đúng cao độ và tiết tấu của bài TĐN số 3. II. Giáo viên chuẩn bị: - Đàn phím điện tử - Chép bài TĐN số 3 vào bảng phụ. - Nắm vững kiến thức bài dạy. III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của Gv Nội dung Hoạt động của học sinh 1) Ổn định tổ chức: Gv kiểm tra sĩ số Lớp trưởng báo cáo 2) Bài cũ: Gọi 1 vài Hs hát bài Nối vòng tay lớn. Gv nhận xét - xếp loại. 3) Nội dung bài: Gv ghi lên Nội dung1 : Nhạc lí: Giơí thiệu về dịch giọng - Hs ghi bài. Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 25 bảng Gv trình bày khái niệm - Dịch giọng là việc chuyển dịch cao độ các nốt nhạc trong bài hát, bản nhạc cho phù hợp với giọng của người trình bày. - Hs ghi khái niệm Gv treo bảng phụ - Bảng phụ chép ví dụ Hs quan sát Giọng Đô trưởng Giọng Rê trưởng Gv đàn Gv đàn giai điệu hai giọng trên; Giọng đô trưởng và giọng Rê trưởng. - Hs nghe Gv hỏi ? Em hãy cho biết giai điệu 2 giọng trên như thế nào? - Giai điệu hoàn toàn giống nhau, chỉ khác lần sau ở tầm cữ cao hơn lần trước. - Hs trả lời Gv đàn tiếp - Giai điệu giọng Đô trưởng và giọng Si b trưởng - Hs nghe Gv hỏi ? Giai điệu hai giọng này ntn?Lần sau khác lần trước ntn? - Giai điệu không thay đổi, chỉ khác lần sau thấp hơn lần trước. - Hs trả lời Gv rút ra khái niệm - Từ hai ví dụ trên ta rút ra được khái niệm dịch giọng: Khi dịch giọng nếu dựa trên tai nghe ta sẽ xuống nhưng nếu nhìn trên bản nhạc, cách ghi các nốt nhạc sẽ có sự thay đổi, đó là thay đổi tên nốt, thay đổi cách ghi hoá biểu. -Hs ghi nhớ Gv hướng dẫn - Khi dịch giọng từ âm Đô lên âm Rê(nâng lên 1 cung) tất cả nốt nhạc trong bài đều thay đổi nâng lên 1 cung: Son-la, La-si, vv… - Hs nhận biết Gv đàn - Đàn giọng Đô trưởng và giọng Rê trưởng cho Hs đọc. - Hs đọc và nhận biết 2 giọng Gv yêu cầu * Hs làm bài tập: - Hs thực hiện Gv chia tổ Gv đánh giá, nhận xét bài làm của Hs. - Chia Hs thành 4 tổ: Mỗi tổ dịch giọng từ nhịp 1 đến 6 trong bài Nghệ sĩ với cây đàn sang các giọng khác nhau: - Tổ 1 chuyển sang giọng Đô thứ - Từng tổ làm bài tập 4 2 4 2 # # . viên chuẩn bị: - Tìm hiểu về bài hát, nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và một bài hát của ông. - Tập hát và đệm đàn - Đàn phím điện tử, đĩa nhạc, Đài, - Ảnh nhạc sĩ Trịnh Công Sơn - Bảng phụ bài hát nối vòng tay lớn Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn - Treo ảnh nhạc sĩ Trịnh Công Sơn lên bảng và giới thiệu : - Hs ghi bài Gv thuyết Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 193 9 tại - Hs quan sát và Gi¸o. thứ. - Hs trả lởi Gv hướng dẫn Bài hát được viết theo cấu trức a-b-a' - Đoạn a: Rừng núi…… Việt Nam - Đoạn b: Cờ nối gió ……nở trên môi - Đoạn a': Từ Bắc ……….tử sinh. - Hs ghi