Giới thiệu bài 2 Giảng bài: * Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu của bài + Yêu cầu: Đọc và chỉ ra cấu tạo của những từ được in đậm trong các câu thơ - GVnhận xét và chố[r]
(1)Giáo án lớp Phạm Hồng Minh LỊCH BÁO GIẢNG Tuần ( Từ ngày 10/ 09/ 2012 đến ngày 14/ 09/ 2012 ) Thứ/ ngày Thứ hai 10/09/2012 Thứ ba 11/09/2012 Thứ tư 12/09/2012 Thứ năm 13/09/2012 Thứ sáu 14/09/2012 Môn Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán Tập đọc (ôn) Chính tả Toán Luyện từ - câu Tiếng đê Thể dục Kể chuyện Toán Tập làm văn Thể dục Tập đọc Toán Luyện từ - câu Âm nhạc Tập làm văn Toán Tiếng đê TCT 16 Nội dung 17 Vượt khó học tập( tt) Một người chính trực So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên Một nhười chính trực Nhớ- viết: Truyện cổ nước mình Luyện tập Từ ghép và từ láy 7 18 8 19 Đi đều, vòng phải - Trò chơi “ Chạy đổi chỗ, ” Một nhà thơ chân chính Yến, tạ, Cốt truyện Đi đều, vòng phải - Trò chơi “ Bỏ khăn” Tre Việt Nam Bảng đơn vị đo khối lượng Luyện tập từ ghép và từ láy 20 Luyện tập xây dựng cốt truyện Giây, kỉ Lop4.com (2) Giáo án lớp Phạm Hồng Minh Ngày soạn : 08/ 09/ 2012 Ngày dạy : Thứ hai, 10 / 09/ 2012 Tiết Tiết Chào cờ ======= ======= ĐẠO ĐỨC: TCT : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( Tiết ) I.Mục tiêu : - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - Yêu mến, noi theo gương HS nghèo vượt khó - HS K, G biết nào là vượt khó học tập và vì phải vượt khó học tập * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ lập kế hoạch vượt khó học tập - Kĩ tìm kiếm hổ trợ, giúp đỡ thầy cô, bạn bè gặp khó khăn HT II Đồ dùng: - SGK Đ Đ, Phiếu ghi ND BT4; Các mẩu chuyện, gương vượt khó HT III Các hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs nêu ghi nhớ tiết trước Nêu ghi nhớ tiết trước - GV nhận xét, đánh giá B.Bài Giới thiệu bài Giảng bài: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.( BT2) -Nhóm HS thảo luận, ghi cách giải -GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận nhóm vào phiếu học tập -Khen hs có cách giải hay -Đại diện nhóm trình bày trước lớp *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, liên hệ -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày cách giải vượt khó học tập thân -GV kết luận: Khen ngợi HS biết vượt khó, -HS làm việc cá nhân, tìm khó nhắc nhở HS chưa biết vượt khó * Lưu ý: Giáo dục kĩ sống cho hs khăn gặp phải học tập và cách khắc *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân ( BT4 ) phục -GV nêu lại yêu cầu bài tập -HS trình bày trước lớp -GV kết luận, khuyến khích HS thực các biện pháp khắc phục khó khăn đã đề để học tập cho tốt Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ======= ======= Lop4.com (3) Giáo án lớp Tiết 3: Phạm Hồng Minh Tập đọc TCT : MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I Mục tiêu -Biết đọc phân biệt lời các nhân vật,bước đầu đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu nội dung: Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành -vị quan tiếng cương trực thời xưa.(TL các câu hỏi SGK) * Kĩ sống: - Xác định giá trị -Tự nhận thức thân II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: Đọc bài Người ăn xin - GV nhận xét, đánh giá B.Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: HD luyện đọc và tìm hiểu bài - Gv đọc toàn bài * Luyện đọc: GV chia đoạn - GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc, (cho phát âm, chính trực, chính sự) - GV đọc diễn cảm toàn bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Câu 1: SGK Câu 2: sgk Câu 3: Vì nhân dân ca ngợi ông? Lưu ý : Giáo dục lĩ sống cho hs GV chốt ý yêu cầu hs nêu ND bài * Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm: - Hướng dẫn tìm giọng đọc phù hợp - Hướng dẫn luyện đọc phân vai Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: Hoạt động học sinh - HS lên bảng - HS đọc nối tiếp(1 lượt) - Lượt 2: Kết hợp nêu chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - Không nhận đút lót để làm sai di chiếu nhà vua đã mât Theo di chúc - Cử người tài ba giúp nước không cử người hầu hạ mình - HS phát biểu người chính trực đặt lợi ích đất nước lên trên lợi ích riêng Nội dung: Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân, vì nước Tô Hiến Thành - em đọc nối tiếp HS thảo luận cặp - Thi đọc diễn cảm ======= ======= Lop4.com (4) Giáo án lớp Tiết 4: Phạm Hồng Minh Toán TCT : 16 SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: - Bước đầu hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên - HS làm các bài tập Bài 1-cột 1; bài 2a, c; bài 3a - Hs K, G làm các bài còn lại II Các hoạt động dạy - học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS viết số sau thành tổng: 458734; 200756 - GV nhận xét, đánh giá B.Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: So sánh các số tự nhiên - Trong hai số tự nhiên số nào có chữ số lớn thì lớn - Số nào có chữ số bé thì bé VD: 100 > 99; VD: 99 < 100 - Hai chữ số thì so sánh cặp.VD SGK Rút chú ý SGK * Nhận xét: + Trong dãy số tự nhiên * Xếp thứ tự các số tự nhiên - Giúp HS nhận xét * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Cho HS làm bài tập chữa Bài - Cho HS làm bảng lớp, lớp làm vào Bài Cho Hs làm bài chữa bài GV nhận xét cho điểm Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: Hoạt động học - HS làm - HS nhận xét - HS lấy VD 2345 > 2335 - Nhiều HS đọc + Trên tia số: Số gần gốc là số bé hơn, càng xa gốc là số lớn 7698; 7869; 7896; 7968; 7968; 7896; 7869; 7698 Bài 1: 1234 > 999; 8754 <87540 39680 = 39000 +680 HSKG: 35784 < 35790; 92501 > 92410 17600 = 17000+600 - HS làm em làm phần Bài 2: a – 8136; 8316 ;8361 c –63841 ; 64813 ; 64831 HSKG: b, 5724; 5740; 5742 Bài a – 1984 ; 1978 ; 1952 ; 1942 HSKG: b – 1969 ; 1954 ; 1945 ; 1890 ======= ======= Lop4.com (5) Giáo án lớp Tiết 5: Phạm Hồng Minh Tập đọc: ( Ôn) MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I Mục tiêu - Biết đọc phân biệt lời các nhân vật,bước đầu đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu nội dung: Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành -vị quan tiếng cương trực thời xưa.(Trả lời các CH SGK) * Kĩ sống: - Xác định giá trị -Tự nhận thức thân II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: HD luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: GV chia đoạn - GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách - HS đọc toàn bài đọc, (cho phát âm, chính trực, chính sự) - HS đọc nối tiếp(1 lượt) - GV đọc diễn cảm toàn bài - Lượt 2: Kết hợp nêu chú giải - HS luyện đọc theo cặp * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS đọc bài Câu 1: SGK - Không nhận đút lót để làm sai di chiếu Câu 2: sgk nhà vua đã mât Theo di chúc - Cử người tài ba giúp nước không cử Câu 3: Vì nhân dân ca ngợi ông? người hầu hạ mình - HS phát biểu người chính trực đặt lợi ích đất Lưu ý : Giáo dục lĩ sống cho hs nước lên trên lợi ích riêng GV chốt ý yêu cầu hs nêu ND bài Nội dung: Ca ngợi chính trực, liêm, * Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm: lòng vì dân, vì nước Tô Hiến Thành - Hướng dẫn tìm giọng đọc phù hợp - em đọc nối tiếp - Hướng dẫn luyện đọc phân vai HS thảo luận cặp - Thi đọc diễn cảm Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - nhà học bài và chuẩn bị bài sau ======= ======= Lop4.com (6) Giáo án lớp Tiết 1: Phạm Hồng Minh Ngày soạn : 08/ 09/ 2012 Ngày dạy : thứ ba, 11 / 09/ 2012 Chính tả TCT : (Nhớ - viết) :TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I Mục tiêu: - Nhớ – viết đúng 10 dòng thơ đầu và trình bày bài chính tả sẽ; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2a - Hs khá, giỏi làm các bài 2b II Đồ dùng dạy học Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Cho nhóm HS thi viết đúng nhanh tên - GV nhận xét, đánh giá các vật bắt đầu ch/tr B.Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ - viết - HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc HS cách trình bàt bài thơ lục - HS học thuộc lòng 14 dòng đầu bát, chú ý chữ cần viết hoa, - Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ chữ dễ sai - HS gấp sách giáo khoa nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài - Từng cặp HS đổi soát lỗi cho Sửa - GV chấm chữ bài lề ghi bút chì - GV nêu nhận xét chung * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập 2(a) Bài 2: Điền vào chỗ trống r, d, gi - Phát phiếu to cho nhóm - Đại diện lên gắn phiếu - GV gọi HS nhận xét bài làm Chốt lại lời - Đọc to đoạn văn để hoàn thành - Cả lớp sửa bài giải đúng Lời giải đúng: Các chỗ trống cần điền là: a, gió, Gió, gió, diều b, HSKG: b, HSKG: chân, dân, dâng, vầng, sân, chân Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - nhà học bài và chuẩn bị bài sau ======= ======= Lop4.com (7) Giáo án lớp Tiết Phạm Hồng Minh Toán LUYỆN TẬP TCT : 17 I Mục tiêu: - Viết và so sánh các số tự nhiên - Bước đầu làm quen với bài tập dạng x < 5; < < với x là số tự nhiên - HS làm các bài tập Bài 1, bài 3, bài - Hs K, G làm các bài còn lại II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT đồng thời kiểm tra BT - GV nhận xét, đánh giá B.Bài Giới thiệu bài Giảng bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài (trang 22) GV cho HS đọc đề bài, sau đó cho HS tự làm Bài 2(trang 22)Dành cho HS khá, giỏi ( Hd bài b: lấy 99-10=1=90 số có chữ số) Bài 3(trang 22) Bài (trang 22) - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu sau đó làm - GV chữa bài chốt kết đúng Bài 5( trang 22) Luyện cho HS K,G Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm - HS nghe Bài a) 0; 10; 100 b) 9; 99; 999 Bài a Có 10 chữ số có chữ số là: 0, , b.Có 90 số có hai chữ số: 10, 11, 12, 99 Bài 3: + HS: Viết số thích hợp vào ô trống a, Số cần điền là b, Số cần điền là c, Số cần điền là d, Số cần điền là Bài 4: Các số tự nhiên lớn và bé là 3, x là: 3; Bài 5( HS K,G) - Là số tròn chục - Lớn 68 và nhỏ 92 x là: x là 70, 80, 90 Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - nhà học bài và chuẩn bị bài sau ======= ======= Lop4.com (8) Giáo án lớp Phạm Hồng Minh Tiết 3: Luyện từ và câu TCT : TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I Mục tiêu: - Nhận biết hai cách cấu tạo từ phức tiếng Việt: Ghép tiếng có nghĩa với ( từ ghép); phối hợp tiếng có âm hay vần ( âm đầu và vần) giống (từ láy) - Bước đầu phận biệt từ ghép với từ láy đơn giản, tìm từ ghép, từ láy chứa tiếng đã cho(BT2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ+ Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: Từ đơn và từ phức khác điểm nào? Cho VD - GV nhận xét, đánh giá B.Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu: Đọc và cấu tạo từ in đậm các câu thơ - GVnhận xét và chốt lại lời giải đúng Phần ghi nhớ: sgk -GV giải thích, phân tích(nếu HS lúng túng) * Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,đọc đoạn văn - GV nhận xét và chốt lại ý đúng - GV giải nghĩa sốtừ tìm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm việc theo nhóm Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: Tiết Hoạt động học sinh - Từ đơn có tiếng - Từ phức có hai hay nhiều tiếng VD: đơn: đi, ăn, nói, ; Phức: xe đạp, Bài 1: Lời giải: a, truyện cổ, ông cha, lặng im b, thầm thì, chầm chậm, Ba Bể, cheo leo, se - Cho HS đọc ghi nhớ SGK - 3,4 HS đọc to, lớp đọc thầm Bài 1: Lời giải: Từ ghép Từ láy a, ghi nhớ, đền thờ, Nô nức bờ bãi, tưởng nhớ b,dẻo dai, vững mộc mạc, nhũn nhặn, chắc, cao cứng cáp Bài 2: Lời giải: Từ ghép Từ láy Ngay cả, Ngay ngáy, đơ, lưng ngắn thẳng thẳng cánh, thẳng thắn, thẳng tay, thẳng thớm thẳng tính thật thậtsự,chânthật thật thà Tiếng Ê- đê ======= ======= Lop4.com (9) Giáo án lớp Tiết 1: Phạm Hồng Minh Ngày soạn : 09/ 09/ 2012 Ngày dạy : Thứ tư, 12 / 09/ 2012 Thể dục TCT : ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI- ĐỨNG LẠI TRÒ CHƠI “ CHẠY ĐỔ CHỖ VỖ TAY NHAU” I Mục tiêu: - Biết cách vòng phải, vòng trái đúng hướng - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi II Địa điểm, phương tiện : -Địa điểm: sân trường -Phương tiện: còi, dụng cụ môn tự chọn và chuẩn bị trước sân cho trò chơi - Phương tiện: còi III Các hoạt động dạy học- chủ yếu: ( Thời lượng: 35 phút) Hoạt động giáo viên Phần mở đầu: Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện Trò chơi: Một vài trò chơi đơn giản để HS chú ý Đứng chỗ hát và vỗ tay Phần bản: a Ôn đội hình đội ngũ Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái Ôn vòng phải, đứng lại Ôn vòng trái, đứng lại Ôn tất nội dung ĐHĐN nêu trên b Trò chơi vận động Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay GV cho HS tập hợp theo hình thoi, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi mình Phần kết thúc: Tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang làm động tác thả lỏng GV củng cố, hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá tiết học Hoạt động học sinh HS tập hợp thành hàng HS chơi trò chơi HS thực hành HS chơi HS thực động tác làm thả lỏng ======= ======= Lop4.com (10) Giáo án lớp Tiết 2: Phạm Hồng Minh Kể chuyện TCT : MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH I Mục tiêu - Nghe - kể đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý(SGK); kể nối tiếp toàn câu chuyện Một nhà thơ chân chính( gv kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết không chịu khuất phục cường quyền II Chuẩn bị : Tranh III.Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc lòng nhân hậu, tình cảm - GV nhận xét, đánh giá B.Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Gv kể lần: Lần 1: Kể nội dung chuyện Lần 2: Kể kèm tranh minh hoạ * Yêu cầu 1: - Gv :+Trước bạo ngược nhà vua dân chúng phản ứng cách nào? +Nhà vua làm gì biết dân chúng truyền tụng bài ca lên án mình? +Trước đe doạ nhà vua người có thái độ ntn? +Vì nhà vua phải thay đổi thái độ? * Hoạt động 2: HS thực hành kể : * Yêu cầu 2, Hs kể chuyện theo cặp - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể thi + HD trao đổi cùng bạn câu chuyện vừa kể dựa vào tiêu chí đánh giá - Gv cùng hs bình chọn bạn kể chuyện hay - Khen ngợi hs Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: Hoạt động học sinh - HS kể câu chuyện - HS lắng nghe - Hs lắng nghe gv kể chuyện - Truyền bài hát nói lên hống hách bạo ngược nhà vua và nỗi thống khổ nhân dân - Vua lệnh bắt kì người sáng tác bài hát - Các nhà thơ khuất phục, họ hát bài ca ca ngợi nhà vua - Vì vua thực khâm phục và kính trọng lòng trung thực và khí phách nhà thơ - Nhóm hs kể chuyện - Các nhóm hs kể thi đoạn và toàn câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện - Hs đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu chuyện vừa kể - Bình chọn bạn kể hay nhất, nêu ý nghĩa câu chuyện sâu sắc ======= ======= Lop4.com (11) Giáo án lớp Tiết 3: Phạm Hồng Minh Toán: TCT : 18 YẾN , TẠ , TẤN I Mục tiêu: Giúp HS - Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ tấn; mối quan hệ tạ, với ki-lô-gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo tạ, và ki-lô-gam - Biết thực phép tính với các số đo: tạ ,tấn - HS làm các bài tập 1, ( chọn phép tính), - Hs khá, giỏi làm các bài II Các hoạt động dạy - học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: -HS chữa bài BT3, 4(trang 22) - GV nhận xét, đánh giá B.Bài Giới thiệu bài Giảng bài: Hoạt động 1: Giới thiệu yến, tạ, tấn: - Đơn vị yến: GV cho HS nhắc lại tên các đơn vị đo khối lượng học GV giới thiệu thêm đơn vị yến: yến = 10 kg; 10kg = yến GV liên hệ: mua yến là mua bao nhiêu kg? - Giới thiệu đơn vị tạ và đơn vị tương tự đơn vị yến c Thực hành Bài 1: sgk Cho HS làm bài sau đó cho vài HS nêu miệng Bài 2: ( giảm tải cột 2: làm 10 ý) GV chữa bài *Tương tự cho HS làm phần b, c cột trái Bài 3: sgk Bài 4:sgk Dành cho HS khá giỏi hướng dẫn hs đổi = 30 tạ Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: Hoạt động học sinh HS lên bảng làm - HS đọc (xuôi, ngược) VD: yến = 10 kg HS nêu 20 kg - HS nghe và ghi nhớ tạ = 10kg x 10 = 100 kg = 100 yến; = 1000 kg Bài 1: a) Con bò: tạ c) Con Voi: a) yến = 10 kg; yến = 50 kg 10 kg = yến; b) tạ = 10 yến Bài 3: kết quả: 44 yến, 540 tạ, 573 tạ, 64 Bài 4: ĐS: 63 tạ ======= ======= Lop4.com b) Con Gà: 2kg (12) Giáo án lớp Phạm Hồng Minh Tiết 4: Tập làm văn TCT : CỐT TRUYỆN I Mục tiêu: - Hiểu nào là cốt truyện và ba phần cốt truyện mở đầu, diễn biến, kết thúc (ND ghi nhớ) - Bước đầu biết xếp các việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó (BT mục III) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ, ND bài học III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: Một thư thường gồm phần nào? Nhiệm vụ chính phần là gì? - GV nhận xét, đánh giá B.Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài - Cho HS xem lại truyện: "Dế Mèn bênh vực kẻ yếu" (2 phần) - Cho HS làm bài theo nhóm - GV nhận xét chốt lại ý đúng Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV nhận xét củng cố Bài 3: * Hoạt động 1: Phần luyện tập: Bài 1: HS đọc yêu cầu BT Bài 2: Dựa vào cốt truyện kể lại truỵên - HS đọc yêu cầu BT, Cho HS làm bài - GV nhận xét + bình chọn khen HS kể hay Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: - Hệ thống nội dung chính bài - GV nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS trả lời Bài 1: - HS đọc to - HS đọc thầm lại truyện Lời giải: Dế Mèn gặp chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá Dế mèn gạn hỏi, Nhà Trò kể lại tình cảnh đau khổ bị bọn nhện ức hiếp và đòi ăn thịt Bài 2: Cốt truyện là chuỗi các việc làm nòng cốt cho diễn biến truyện Bài 3: Lời giải: Phần mở đầu: Sự việc khơi nguồn cho việc khác Bài 1: Lời giải: b- 1; d- 2; a- 3; c- 4; e- 5; g- Bài 2: Nhóm hs tập kể chuyện dựa vào cốt truyện ======= ======= Lop4.com (13) Giáo án lớp Tiết 1: Phạm Hồng Minh Ngày soạn : 10/ 09/ 2012 Ngày dạy : Thứ năm, 13 / 09/ 2012 Thể dục TCT : ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I.Mục tiêu: - Biết cách vòng phải, vòng trái đúng hướng - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi II Địa điểm, phương tiện : -Địa điểm: sân trường -Phương tiện: còi III Các hoạt động dạy học- chủ yếu: ( Thời lượng: 35 phút) Hoạt động giáo viên Phần mở đầu: Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện Trò chơi: Diệt các vật có hại Đứng chỗ hát vỗ tay Phần bản: a Ôn ĐHĐN Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, vòng phải, vòng trái, đứng lại Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót, biểu dương các nhóm thi đua học tốt Tập hợp lớp để giáo viên điều khiển củng cố b Trò chơi vận động Trò chơi: Bỏ khăn GV cho HS tập hợp theo hình thoi, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành, không phạm luật Phần kết thúc: Cho HS chạy thường quanh sân tập Sau đó tập hợp hàng dọc để thả lỏng GV củng cố, hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá tiết học Hoạt động học sinh HS tập hợp thành hàng HS chơi trò chơi HS thực hành Nhóm trưởng điều khiển HS chơi HS thực động tác thả lỏng ======= ======= Lop4.com (14) Giáo án lớp Tiết 2: Phạm Hồng Minh Tập đọc TCT : TRE VIỆT NAM I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm - Hiểu nội dung: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu tình thương yêu, thẳng , chính trực (Trả lời câu hỏi 1, 2; thuộc khoảng dòng thơ ) III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: Đọc bài Một người chính trực - GV nhận xét, đánh giá B.Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: GV chia đoạn - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải - Hướng dẫn cách nghỉ hơi, nhịp thở - GV đọc mẫu * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hoạt động học sinh - HS đọc - HS đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc đoạn(2, 3lượt) - HS luyện theo cặp - HS đọc bài + HS đọc thầm toàn bài và trả lời: * Tre có từ lâu, từ không biết, tre chứng kiến chuyện * đâu tre xanh tươi cần cù - Thương tre mọc thành luỹ, tre giàu đức hi sinh, nhường nhịn - Tre già thân gẫy cành rơi - Cho HS phát biểu Câu 1: Sgk Câu 2: Sgk Ghi nội dung bài thơ * Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc: - Hướng dẫn tìm giọng đọc phù hợp GV - HS đọc tiếp nối bài - HS đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm hướng dẫn luyện đoạn - HS nhẩm HTL, thi đọc Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ======= ======= Lop4.com (15) Giáo án lớp Tiết 3: Phạm Hồng Minh Toán TCT : 19 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I Mục tiêu: - Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đề- ca-gam, héc-tô-gam, quan hệ đề-ca-gam, héc-tô-gam và gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Biết thực phép tính với số đo khối lượng - HS làm bài tập 1, Các bài 3, HS khá giỏi làm II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ các cột bảng đơn vị đo khối lượng III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bảng BT2, và BT và nêu mối quan hệ tấn, tạ, yến, kg - GV nhận xét, đánh giá B.Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu đề ca gam: - Cho HS nêu lại các đơn vị đo khối - HS nêu tấn, tạ, yến, kg, g lượng đã học - HS đọc để ghi nhớ cách đọc, độ lớn, kí hiệu - GV: đơn vị Đề ca gam(viết tắt là dag) dag 1dag = 10 g * Giới thiệu hec tô gam:(tương tự ) * Hoạt động 2: Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng: HD HS hệ thống hoá các đơn vị đo khối - HS đọc lại theo hai chiều xuôi và ngược - HS đọc lại vài lần bảng đơn vị đo khối lượng lượng đã học thành bảng GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn ghi các đơn vị đo khối lượng theo thứ tự hs nhận xét - GV kết luận * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: GV chữa bài và chốt mối Bài 1: - HS lên bảng làm, lớp làm vào a) 1dag = 10g b) 4dag = 40g quan hệ các đơn vị đo 10g = 1dag 8hg = 80 dag Bài 2- Cho HS làm bài vào bảng Bài 2: Kết đúng là: - GV chữa bài 575g; 654dag, 1356 hg, 128 hg Bài 3: ( HS khá giỏi ) Bài 3: Đáp số: =, >, <, = Bài 4:( HS khá giỏi) Bài 4: Đáp số: kg bánh và kẹo Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ======= ======= Lop4.com (16) Giáo án lớp Tiết Phạm Hồng Minh Luyện từ và câu TCT : LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP - TỪ LÁY I Mục tiêu: - Qua luyện tập, bước đầu nắm hai loại từ ghép(Có nghĩa tổng hợp, có nghĩa phân loại) –BT1, BT2 ( yêu cầu tìm từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phân loại) - Bước đầu nắm nhóm từ láy (giống âm đầu, vần, âm đầu và vần) II đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá B.Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Luyện tập: Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS lên trình bày - GV nhận xét và chốt lại Bài 2( yêu cầu tìm từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phân loại) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm việc theo nhóm Bài 3: - Cho HS đọc ND và yêu cầu bài - Cho HS làm việc theo yêu cầu Hoạt động học sinh hs lên bảng Bài 1: + Từ ghép có nghĩa tổng hợp là: Bánh trái + Từ ghép có nghĩa phân loại là:Bánh rán Bài 2: + Ghép PL: Xe điện, xe đạp, tàu hoả, + Ghép TH: ruộng đồng, làng xóm, núi non Bài 3: Các từ láy có đoạn văn: + Từ láy có hai tiếng giống âm đầu: nhút nhát + Từ láy có hai tiếng giống vần: lao xao, lạt xạt + Từ láy có hai tiếng giống âm đầu và vần: Rào rào, he hé - GV chốt lại ý đúng Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - nhà học bài và chuẩn bị bài sau ======= ======= Lop4.com (17) Giáo án lớp Phạm Hồng Minh Ngày soạn : 11/ 09/ 2012 Ngày dạy : Thứ sáu, 14 / 09/ 2012 Tiết 1: Âm nhạc ======= ======= Tiết 2: Tâp làm văn TCT : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý nhân vật và chủ đề (SGK), xây dựng cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần giũ với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: + Em hãy nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết TLV trước + Em hãy kể lại truyện "Cây khế" - GV nhận xét, đánh giá B.Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Phần phát triển bài: * Xác định yêu cầu đề bài - Cho HS đọc yêu cầu đề bài - GV giao việc: Đề bài cho trước nhân vật: Bà mẹ ốm, Người con, Bà tiên Nhiệm vụ HS là: Hãy tưởng tượng và kể vắn tắt câu truyện xảy * Cho HS lựa chọn chủ đề câu truyện - Cho HS đọc gợi ý - Cho HS nói chủ đề các em chọn * Hoạt động 2: TH xây dựng cốt truyện - Cho HS làm bài - Cho HS thực hành kể Hoạt động học sinh -2 HS trả lời -HS nhận xét bổ sung - Một HS đọc yêu cầu đề - Cho HS đọc gợi ý 1, HS đọc tiếp gợi ý2 - HS phát biểu chủ đề mình đã chọn để xây dựng câu truyện - HS đọc thầm gợi ý 1, chọn đề tài - 1HS giỏi kể mẫu dựa vào gợi ý HS SGK - HS kể theo cặp, HS kể, HS nghe và - Cho HS thi kể ngược lại - GV nhận xét và khen thưởng - Đại diện các nhóm lên thi kể - Cho HS viết vào cốt truyện mình đã kể - Lớp nhận xét Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: - HS viết vắn tắt vào ======= ======= Lop4.com (18) Giáo án lớp Phạm Hồng Minh Tiết 3: Toán TCT : 20 GIÂY - THẾ KỈ I Mục tiêu: - Biết đơn vị đo thời gian: giây, kỉ - Biết mối quan hệ phút và giây, kỉ và năm - Biết xác định năm cho trước thuộc kỉ - HS làm bài tập bài ( không làm ý), ( a, b); HS khá giỏi làm bài 2c, Bài 3: II Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ thật có kim giờ, phút, giây III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: -Lên bảng làm BT4 + kiểm tra bài tập học sinh - GV nhận xét, đánh giá B.Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu giây Treo đồng hồ Cho HS quan sát chuyển động kim giờ, kim phút - GV kết luận chốt lại: 1giờ = 60 phút - Giới thiệu kim giây trên mặt đồng hồ, qs chuyển động nó và nhận xét * Hoạt động 2: Giới thiệu kỉ: - Đơn vị đo thời gian lớn "năm " là kỷ" GV viết lên bảng kỉ = 100 năm - Giới thiệu: Bắt đầu từ năm đến năm 100 là kỉ I(ghi tóm tắt và cho HS đọc lại), từ năm 101 đến năm 200 là kỉ II - Tương tự GV hướng dẫn tiếp SGK * Người ta hay dùng sốLa Mã để ghi tên tkỉ * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: ( không làm ý : phút , kỉ, 1/5 kỉ )) Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm HS quan sát nêu nhận xét * HS nhắc lại: - HS quan sát và nêu ý kiến nhận xét - HS nhắc lại - HS nêu lại và khắc sâu cách tính kỉ Bài 1: Đáp số a, 60 giây, 120 giây, 20 giây, phút, 68giây b, 100 năm, 500 năm, 500 năm,1 tkỉ Bài 2: HS khá giỏi làm bài 2c Bài 2: Đáp số a, XIX, XX b , XX, c, III, Bài 3: HS khá giỏi Bài 3: Đáp số Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: a, 995 (năm) b , 1067 (năm) Tiết 4: Tiếng Ê- đê ======= ======= Lop4.com (19)