III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo bài tập hướng dẫn luyện[r]
(1)Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 Thứ hai ngày TẬP ĐỌC: thaùng naêm 20 THÖ THAÊM BAÏN I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng , từ khó: Quách Tuấn Lương , lũ lụt , xả thân , quyên góp ,… - Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt , nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm - Đọc diễn cảm toàn bài , thể giọng đọc phù hợp với nội dung Đọc - Hiểu - Hiểu các từ ngữ khó bài : xả thân , quyên góp , khắc phục ,… - Hieåu noäi dung caâu chuyeän : Tình caûm baïn beø : thöông baïn , muoán chia seû cuøng baïn baïn gaëp chuyeän buoàn , khoù khaên cuoäc soáng Nắm tác dụng phần mở đầu và kết thúc thư II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 25 , SGK ( phóng to có điều kiện ) Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng , đọc thuộc lòng bài thơ - HS lên bảng thực yêu cầu Truyện cổ nước mình và trả lời câu hoûi : 1) Baøi thô noùi leân ñieàu gì ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi HS : - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Bức tranh vẽ cảnh gì ? + Bức tranh vẽ cảnh bạn nhỏ ngồi viết - Động viên , giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt là thư và dõi theo khung cảnh người quyên việc làm cần thiết Là HS các em đã làm gì để góp ủng hộ đồng bào ủng hộ đồng bào bị lũ lụt ? Bài học hôm lũ lụt giúp các em hiểu lòng bạn - Lắng nghe nhỏ đồng bào bị lũ lụt - Ghi teân baøi leân baûng b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK trang 25 , sau đó gọi - HS đọc theo trình tự : + HS : Đoạn : Hòa bình … với bạn HS tiếp nối đọc bài trước lớp ( lượt ) + HS : Đoạn : Hồng … bạn mình + HS : Đoạn : Mấy ngày … Quách Tuấn Löông - Gọi HS khác đọc lại toàn bài GV lưu ý sửa - HS tiếp nối đọc toàn bài chữa lỗi phát âm , ngắt giọng cho HS - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc phần chú giải SGK - Laéng nghe -GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc : * Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hoûi : Lop4.com (2) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 + Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không ? + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì ? + Bạn Hồng đã bị mát , đau thương gì ? + Em hieåu “ hi sinh ” coù nghóa laø gì ? + Đặt câu hỏi với từ “ hi sinh ” + Đoạn cho em biết điều gì ? - Ghi ý chính đoạn Trước mát to lớn Hồng , bạn Lương nói gì với Hồng ? Chúng em tìm hiểu tiếp đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi : + Những câu văn nào đoạn vừa đọc cho thấy bạn Lương thông cảm với baïn Hoàng ? - Đọc thầm , thảo luận , tiếp nối trả lời câu hoûi : + Baïn Löông khoâng bieát baïn Hoàng Löông chæ bieát Hồng đọc báo Thiếu niên Tiền Phong + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để chia buồn với Hồng + Ba Hồng đã hi sinh trận lũ lụt vừa + “Hi sinh ” : chết vì nghĩa vụ , liù tưởng cao đẹp , tự nhận mình cái chết để giành lấy sống cho người khác + Các anh đội dũng cảm hi sinh để bảo vệ Tổ Quoác + Đoạn cho em biết nơi bạn Lương viết thư và lí vieát thö cho Hoàng - Laéng nghe - Đọc thầm , trao đổi , trả lời câu hỏi : + Những câu văn nào cho thấy bạn Lương biết + Những câu văn : Hôm , đọc báo Thiếu niên Tiền Phong , mình xúc động biết ba caùch an uûi baïn Hoàng ? Hồng đã hi sinh trận lũ lụt vừa Mình gửi thư này chia buồn với bạn Mình hiểu Hồng ñau đớn và thiệt thòi nào ba Hồng đã + Nội dung đoạn là gì ? ñi maõi maõi + Những câu văn : + Ghi ý chính đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu Nhưng là Hồng … dòng nước lũ Mình tin raèng … noãi ñau naøy hoûi : + Ở nơi bạn Lương , người đã làm gì để Bên cạnh Hồng … mình + Nội dung đoạn là lời động viên, an ủi động viên , giúp đỡ đồng bào vùng lũ lụt ? Lương với Hồng + Riêng Lương đã làm gì để giúp đỡ Hồng ? - Đọc thầm , trao đổi , trả lời câu hỏi : + Mọi người quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt , khắc phục thiên tai Trường Lương góp đồ dùng học tập giúp các bạn nơi bị lũ lụt - Yêu cầu HS đọc dòng mở đầu và kết thúc + Riêng Lương đã gửi giúp Hồng toàn số tiền thư và trả lời câu hỏi : Những dòng mở Lương bỏ ống từ năm + “ Boû oáng ” laø daønh duïm , tieát kieäm đầu và kết thúc thư có tác dụng gì ? + “ Boû oáng ” coù nghóa laø gì ? + Ý chính đoạn là gì ? Lop4.com (3) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 + Tấm lòng người đồng bào bị lũ luït - HS đọc thành tiếng trước lớp Trả lời : + Nội dung thư thể điều gì ? + Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm , thời gian viết thư , lời chào hỏi người nhận thư + Những dòng cuối thư ghi lời chúc , nhắn nhủ , họ - Ghi noäi dung cuûa baøi thô tên người viết thư + Tình caûm cuûa Löông thöông baïn , chia seû ñau c) Thi đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối đọc lại thư buoàn cuøng baïn baïn gaëp ñau - Yêu cầu HS theo dõi và tìm giọng đọc thương , mát sống đoạn - đến HS nhắc lại nội dung chính - Mỗi HS đọc đoạn - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - Tìm giọng đọc - Gọi HS đọc toàn bài + Đoạn : giọng trầm , buồn - Đưa bảng phụ , yêu cầu HS tìm cách đọc diễn + Đoạn : giọng buồn thấp giọng cảm và luyện đọc đoạn văn + Đoạn : giọng trầm buồn , chia sẻ Mình hiểu Hồng đau đớn / và thiệt thòi - HS đọc nào ba Hồng đã mãi mãi - HS đọc toàn bài Nhưng là Hồng tự hào / - Tìm cách đọc diễn cảm và luyện đọc gương dũng cảm ba / xả thân cứu người dòng nước lũ Mình tin theo gương ba, Hồng vượt qua nỗi đau này Bên cạnh Hồng còn có má , có cô bác và người bạn mình Cuûng coá, daën doø: - Hoûi : + Qua thư em hiểu bạn Lương là người theá naøo ? + Em đã làm gì để giúp đỡ người không may gặp hoạn nạn , khó khăn ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS luoân coù tinh thaàn töông thaân töông aùi , giúp đỡ người gặp hoạn nạn , khó khaên + Bạn Lương là người bạn tốt , giàu tình cảm Đọc báo thấy hoàn cảng đáng thương Hồng đã chủ động viết thư thăm hỏi , giúp bạn số tiền mà mình coù + Tự phát biểu -HS lớp Toán: TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU (Tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết đọc, viết các số đến lớp triệu -Củng cố các hàng, lớp đã học -Củng cố bài toán sử dụng bảng thống kê số liệu II.Đồ dùng dạy học: -Bảng các hàng, lớp (đến lớp triệu) III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop4.com (4) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -Goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 10 -Kiểm tra VBT nhà số HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học toán hôm giúp các em biết đọc, viết các số đến lớp triệu b.Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triệu : -GV treo bảng các hàng, lớp đã nói đồ duøng daïy hoïc leân baûng -GV vừa viết vào bảng trên vừa giới thiệu: Coâ (thaày) coù soá goàm traêm trieäu, chuïc trieäu, trieäu, traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò -Baïn naøo coù theå leân baûng vieát soá treân -Bạn nào có thể đọc số trên -GV hướng dẫn lại cách đọc +Tách số trên thành các lớp thì lớp lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu GV vừa giới thiệu vừa dùng phấn gạch chân lớp để soá 342 157 413 +Đọc từ trái sang phải Tại lớp, ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số để đọc, sau đó thêm tên lớp đó sau đọc hết phần số và tiếp tục chuyển sang lớp khác +Vậy số trên đọc là Ba trăm bốn mươi hai triệu (lớp triệu) trăm năm mươi bảy nghìn (lớp nghìn) bốn trăm mười ba (lớp đơn vò) -GV yêu cầu HS đọc lại số trên -GV coù theå vieát theâm moät vaøi soá khaùc cho HS đọc c.Luyện tập, thực hành : Baøi -GV treo baûng coù saün noäi dung baøi taäp, baûng soá GV keû theâm moät coät vieát soá -GV yeâu caàu HS vieát caùc soá maø baøi taäp yeâu caàu -3 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn -HS nghe GV giới thiệu bài -1 HS lên bảng viết số, HS lớp viết vào giấy nhaùp -Một số HS đọc trước lớp, lớp nhận xét đúng/ sai -HS thực tách số thành các lớp theo thao tác cuûa GV -Một số HS đọc cá nhân, HS lớp đọc đồng -HS đọc đề bài -1 HS lên bảng viết số, HS lớp viết vào VBT Lưu ý viết số theo đúng thứ tự các dòng baûng -HS kieåm tra vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -Làm việc theo cặp, HS số cho HS đọc, -GV yêu cầu HS kiểm tra các số bạn đã viết sau đó đổi vai treân baûng -Mỗi HS gọi đọc từ đến số -GV yêu cầu HS ngồi cạnh cùng đọc -Đọc số Lop4.com (5) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 soá -Đọc số theo yêu cầu GV -GV các số trên bảng và gọi HS đọc số Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV vieát caùc soá baøi leân baûng, coù theå thêm vài số khác, sau đó định HS bất kì đọc số Baøi -GV đọc các số bài và số số khác, yêu cầu HS viết số theo đúng thứ tự đọc -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -GV treo bảng phụ (hoặc bảng giấy) đã kẻ saün baûng thoáng keâ soá lieäu cuûa baøi taäp vaø yeâu cầu HS đọc -GV yeâu caàu HS laøm baøi theo caëp, HS hoûi, HS trả lời, sau câu hỏi thì đổi vai -GV đọc câu hỏi cho HS trả lời -GV coù theå yeâu caàu HS tìm baäc hoïc coù soá trường ít (hoặc nhiều nhất), bậc học có số HS ít (hoặc nhiều nhất), bậc học có số GV ít (hoặc nhiều nhất) 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuaån bò baøi sau -3 HS lên bảng viết số, HS lớp viết vào -HS đọc bảng số liệu -HS laøm baøi -3 HS trả lời câu hỏi trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét -Số trường ít là Trung học phổ thông, có số trường nhiều là tiểu học -Baäc hoïc coù soá HS nhieàu nhaát laø Tieåu hoïc, coù soá HS ít nhaát laø Trung hoïc phoå thoâng -Baäc hoïc coù soá GV nhieàu nhaát laø Tieåu hoïc, coù soá GV ít nhaát laø Trung hoïc phoå thoâng -HS lớp Lop4.com (6) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 BAØI Khoa hoïc VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VAØ CHẤT BÉO I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Kể tên có chứa nhiều chất đạm và chất béo -Nêu vai trò các thức ăn có chứa nhiều chất đạm và chất béo -Xác định nguồn gốc nhóm thức ăn chứa chất đạm và chất béo II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 12, 13 / SGK (phóng to có điều kiện) -Các chữ viết hình tròn: Thịt bò, Trứng, Đậu Hà Lan, Đậu phụ, Thịt lợn, Pho-mát, Thịt gà, Cá, Đậu tương, Tôm, Dầu thực vật, Bơ, Mỡ lợn, Lạc, Vừng, Dừa -4 tờ giấy A3 tờ có hình tròn ghi: Chất đạm, Chất béo -HS chuaån bò buùt maøu III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân kieåm tra baøi cuõ -HS trả lời 1) Người ta thường có cách để phân loại thức ăn ? Đó là cách nào ? 2) Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường coù vai troø gì ? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Hằng ngày, thể chúng ta đòi hỏi phải -HS lắng nghe cung cấp đủ lượng thức ăn cần thiết Trong đó có loại thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo Để hiểu rõ vai trò chuùng caùc em cuøng hoïc baøi: Vai troø cuûa chaát đạm và chất béo -HS nối tiếp trả lời: cá, thịt lợn, trứng, -Yêu cầu HS hãy kể tên các thức ăn tôm, đậu, dầu ăn, bơ, lạc, cua, thịt gà, rau, ngaøy caùc em aên thòt boø, … * Hoạt động 1: Những thức ăn nào có chứa nhiều chất đạm và chất béo ? t Mục tiêu: Phân loại thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật t Caùch tieán haønh: Bước 1: GV tổ chức cho HS hoạt động caëp ñoâi -Yeâu caàu HS ngoài cuøng baøn quan saùt caùc -Laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa GV hình minh hoạ trang 12, 13 / SGK thảo luận và trả lời câu hỏi: Những thức ăn nào chứa nhiều chất đạm, thức ăn nào chứa nhieàu chaát beùo ? -HS nối tiếp trả lời: Câu trả lời đúng là: -Gọi HS trả lời câu hỏi: GV nhận xét, bổ +Các thức ăn có chứa nhiều chất đạm là: sung HS nói sai thiếu và ghi câu trả trứng, cua, đậu phụ, thịt lợn, cá, pho-mát, gà lời lên bảng +Các thức ăn có chứa nhiều chất béo là: dầu ăn, mỡ, đậu tương, lạc -HS nối tiếp trả lời Bước 2: GV tiến hành hoạt động lớp -Thức ăn chứa nhiều chất đạm là: cá, thịt lợn, Lop4.com (7) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 -Em hãy kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm mà các em ăn ngày ? -Những thức ăn nào có chứa nhiều chất béo mà em thường ăn ngày * GV chuyển hoạt động: Hằng ngày chúng ta phải ăn thức ăn chứa chất đạm và chất beùo Vaäy taïi ta phaûi aên nhö vaäy ? Caùc em hiểu điều này biết vai trò chuùng * Hoạt động 2: Vai trò nhóm thức ăn có chứa nhiều chất đạm và chất béo t Muïc tieâu: -Nói tên và vai trò các thức ăn chứa nhiều chất đạm -Nói tên và vai trò các thức ăn chứa nhieàu chaát beùo t Caùch tieán haønh: -Khi ăn cơm với thịt, cá, thịt gà, em cảm thaáy theá naøo ? -Khi aên rau xaøo em caûm thaáy theá naøo ? * Những thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo không giúp chúng ta ăn ngon mieäng maø chuùng coøn tham gia vaøo vieäc giuùp thể người phát triển -Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết SGK trang 13 * Keát luaän: +Chất đạm giúp xây dựng và đổi thể: tạo tế bào làm cho thể lớn lên, thay tế bào già bị huỷ hoại hoạt động sống người +Chất béo giàu lượng và giúp thể haáp thuï caùc vi-ta-min: A, D, E, K * Hoạt động 3: Trò chơi “Đi tìm nguồn gốc các loại thức ăn” t Mục tiêu: Phân loại các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo có nguồn gố từ động vật và thực vật t Caùch tieán haønh: Bước 1: GV hỏi HS +Thịt gà có nguồn gốc từ đâu ? +Đậu đũa có nguồn gốc từ đâu ? -Để biết loại thức ăn thuộc nhóm nào và có nguồn gốc từ đâu lớp mình thi xem nhóm nào biết chính xác điều đó nhé ! Bước 2: GV tiến hành trò chơi lớp theo định hướng sau: -Chia nhóm HS các tiết trước và phát đồ dùng cho HS thịt bò, tôm, cua, thịt gà, đậu phụ, ếch, … -Thức ăn chứa nhiều chất béo là: dầu ăn, mỡ lợn, lạc rang, đỗ tương, … -Trả lời -HS laéng nghe -2 đến HS nối tiếp đọc phần Bạn cần bieát -HS lắng nghe, ghi nhớ -HS trả lời +Thịt gà có nguồn gốc từ động vật +Đậu đũa có nguồn gốc từ thực vật -HS laéng nghe -Chia nhóm, nhận đồ dùng học tập, chuẩn bị buùt maøu Lop4.com (8) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 -GV vừa nói vừa giơ tờ giấy A3 và các chữ hình tròn: Các em hãy dán tên loại thức ăn vào giấy, sau đó các loại thức ăn có nguồn gốc động vật thì tô màu vàng, loại thức ăn có nguồn gốc thực vật thì tô màu xanh, nhóm nào làm đúng nhanh, trang trí đẹp là nhóm chiến thắng -Thời gian cho nhóm là phút -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn và gợi ý cách trình bày theo hình cánh hoa hình boùng bay Bước 3: Tổng kết thi -Yêu cầu các nhóm cầm bài mình trước lớp -GV cùng HS lớp làm trọng tài tìm nhóm có câu trả lời đúng và trình bày đẹp -HS laéng nghe -Tiến hành hoạt động nhóm -4 đại diện các nhóm cầm bài mình quay xuống lớp -Câu trả lời đúng là: +Thức ăn chứa nhiều chất đạm có nguồn gốc từ thực vật: đậu cô-ve, đậu phụ, đậu đũa +Thức ăn chứa nhiều chất đạm có nguồn gốc động vật: thịt bò, tương, thịt lợn, pho-mát, thịt gaø, caù, toâm +Thức ăn chứa nhiều chất béo có nguồn gốc từ thực vật: dầu ăn, lạc, vừng +Thức ăn chứa nhiều chất béo có nguồn gốc động vật: bơ, mỡ -Từ động vật và thực vật -Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc * Như thức ăn có chứa nhiều chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ đâu ? 3.Cuûng coá- daën doø: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS, nhóm HS tham gia tích cực vào bài, nhắc -HS lớp nhỏ HS còn chưa chú ý -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát -Dặn HS nhà tìm hiểu xem loại thức ăn nào có chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ Myõ thuaät: ( Đồng chí Minh dạy) Thứ ba ngày thaùng naêm 200 THEÅ DUÏC : BAØI ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” I.Muïc tieâu : -Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Đi đều, đứng lại, quay sau Yêu cầu nhận biết đúng hướng quay, đúng động tác, đúng lệnh -Trò chơi : “Kéo cưa lừa xe” Yêu cầu HS chơi đúng luật hào hứng chơi II.Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Lop4.com (9) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 Phöông tieän : Chuaån bò coøi III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Noäi dung Định lượng – 10 phuùt – phuùt Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh -GV phoå bieán noäi dung : Neâu muïc tieâu - yeâu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục taäp luyeän – phuùt -Khởi động : Đứng chỗ hát và vỗ tay – phuùt -Troø chôi : “Troø chôi hieäu leänh” Phương pháp tổ chức -Nhận lớp GV -Đội hình trò chơi G V phaàn cô baûn: a) Đội hình đội ngũ: -Ôn đều, đứng lại, quay sau * Lần và GV điều khiển lớp tập 18 – 22 phuùt – 10 phuùt – laàn Lop4.com -HS đứng theo đội hình haøng doïc GV (10) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 * Lần 3và chia tổ tập luyện tổ trưởng 3-4 lần điều khiển , GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS caùc toå -Hoïc sinh toå chia thaønh nhóm vị trí khác để luyeän taäp GV laàn * Tập hợp lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua trình diễn GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua taäp toát * GV điều khiển tập lại cho lớp để củng coá b) Trò chơi : “Kéo cưa lừa xe: -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Neâu teân troø chôi -GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi -GV cho lớp ôn lại vần điệu trước -Cho HS làm mẫu, cho tổ chơi thử -Tổ chức cho HS thi đua chơi -GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông caùc caëp HS chơi đúng luật, nhiệt tình Phaàn keát thuùc: -Cho HS lớp chạy theo thứ tự 1, 2, 3, nối tiếp thành vòng tròn lớn, sau kheùp daàn thaønh voøng troøn nhoû -HS làm động tác thả lỏng -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc GV laàn – 10 phuùt GV – laàn – laàn – phuùt – phuùt -HS chuyển thành đội hình voøng troøn – phuùt – phuùt GV – phuùt -GV nhận xét, đánh giá kết học và giao baùi taäp veà nhaø -Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc GV -HS hoâ “ khoûe” -GV hoâ giaûi taùn Tieát : 12 LUYEÄN TAÄP I.Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố đọc, viết các số đến lớp triệu Lop4.com (11) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 -Củng cố kĩ nhận biết giá trị chữ số theo hàng và lớp II.Đồ dùng dạy học: -Baûng vieát saün noäi dung cuûa baøi taäp 1, – VBT (neáu coù theå) III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 11 dõi để nhận xét bài làm bạn 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Trong học toán này các em luyện -HS nghe tập đọc, viết số, thứ tự số các số có nhiều chữ số b.Hướng dẫn luyện tập: * Củng cố đọc số và cấu tạo hàng lớp cuûa soá (baøi 2) -2 HS ngồi cạnh đọc số cho nghe -GV đọc các số bài tập lên -Một số HS đọc số trước lớp baûng, coù theå theâm caùc soá khaùc vaø yeâu caàu HS đọc các số này -Khi HS đọc số trước lớp, GV kết hợp hỏi cấu tạo hàng lớp số Ví dụ: +HS nêu theo thứ tự từ phải sang trái +Nêu các chữ số hàng số 32640507 ? +Soá 8500658 goàm trieäu, traêm nghìn, +Soá 8500658 goàm maáy trieäu, maáy traêm traêm, chuïc, ñôn vò … nghìn, maáy chuïc nghìn, maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò ? … * Củng cố viết số và cấu tạo số (bài tập -1 HS lên bảng viết số, HS lớp viết vào 3) VBT (Lưu ý phải viết đúng theo thứ tự GV -GV đọc các số bài tập (có đọc) theå theâm caùc soá khaùc), yeâu caàu HS vieát caùc số theo lời đọc -GV nhaän xeùt phaàn vieát soá cuûa HS -GV hỏi cấu tạo các số HS vừa viết (như cách làm đã giới thiệu phần trên) * Củng cố nhận biết giá trị chữ số theo hàng và lớp (bài tập 4) -HS theo dõi và đọc -GV vieát leân baûng caùc soá baøi taäp (coù theå vieát theâm caùc soá khaùc) -Chữ số thuộc hàng nghìn, lớp nghìn -GV hỏi: Trong số 715638, chữ số thuộc hàng nào, lớp nào ? -Laø 5000 -Vậy giá trị chữ số số 715638 là bao nhieâu ? -Là 500000 vì chữ số thuộc hàng trăm -Giá trị chữ số số 571 638 là bao nghìn, lớp nghìn nhieâu ? Vì ? -Là 500 vì chữ số thuộc hàng trăm lớp đơn -Giá trị chữ số số 836 571 là bao vị nhieâu ? Vì ? -GV có thể hỏi thêm với các chữ số khác haøng khaùc Ví duï: Lop4.com (12) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 +Nêu giá trị chữ số số trên +Giá trị chữ số số 715638 là và giải thích vì số lại có giá trị 700000 vì chữ số thuộc hàng trăm nghìn, lớp nghìn +Giá trị chữ số số 571638 lá 70000 vì chữ số thuộc hàng chục nghìn, lớp nghìn +Giá trị chữ số số 836571 là 70 vì chữ số thuộc hàng chục, lớp đơn vị +Nêu giá trị chữ số số trên +HS trả lời tương tự trên vaø giaûi thích vì soá laïi coù giaù trò nhö vaäy ?… 4.Cuûng coá- Daën doø: -HS lớp -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuaån bò baøi sau KEÅ CHUYEÄN : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - HS kể lại tự nhiên , lời mình câu chuyện đã nghe , đã đọc lòng nhân haäu: Caâu chuyeän phaûi coù coát truyeän , nhaân vaät , yù nghóa veà loøng nhaân haäu , tình caûm yeâu thöông , đùm bọc lẫn người với người Hiểu ý nghĩa truyện các bạn kể Nghe và biết nhận xét , đánh giá lời kể và ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể Rèn luyện thói quen ham đọc sách II Đồ dùng dạy học: Daën HS söu taàm caùc truyeän noùi veà loøng nhaân haäu Bảng lớp viết sẵn đề bài có mục gợi ý III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Goïi HS leân baûng keå laïi truyeän thô : Naøng tieân OÁc - Nhận xét , cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gọi HS giới thiệu truyện đã chuaån bò - Giới thiệu : Mỗi em đã chuẩn bị câu chuyện mà đã đọc , nghe đâu đó nói lòng nhân hậu , tình cảm yêu thương , giúp đỡ lẫn người với người Tiết kể chuyện hoâm chuùng ta cuøng thi xem baïn naøo coù caâu chuyeän hay nhaát ? Baïn naøo keå haáp daãn nhaát nheù ! b) Hướng dẫn kể chuyện * Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài GV dùng phấn màu gạch chân các từ : nghe , đọc , lòng nhaân haäu - Gọi HS tiếp nối đọc phần Gợi ý - Hoûi : - HS keå laïi - HS đọc thành tiếng đề bài - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng đề bài - HS tiếp nối đọc - Trả lời tiếp nối Lop4.com (13) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 + Lòng nhân hậu biểu nào ? + Biểu lòng nhân hậu : Lấy ví dụ số truyện lòng nhân hậu mà Thương yêu , quý trọng , quan tâm đến em bieát người : Nàng công chúa nhân hậu , Chuù Cuoäi , … Cảm thông , sẵn sàng chia sẻ với người có hoàn cảnh khó khăn : Bạn Lương, Deá Meøn ,… Tính tình hieàn haäu , khoâng nghòch aùc , không xúc phạm làm đau lòng người khaùc Yêu thiên nhiên , chăm chút mầm nhỏ sống : Hai cây non , rễ đa troøn , … + Em đọc trên báo , truyện cổ tích + Em đọc câu chuyện mình đâu ? SGK đạo đức , truyện đọc , em xem ti vi , … - Cô khuyến khích các bạn ham đọc sách - Lắng nghe Những câu chuyện ngoài SGK đánh giaù cao , coäng theâm ñieåm - Yêu cầu HS đọc kĩ phần và mẫu GV ghi - HS đọc nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề : 4điểm + Câu chuyện ngoài SGK : điểm + Cách kể hay , có phối hợp giọng điệu , cử chæ: ñieåm + Nêu đúng ý nghĩa truyện : điểm + Trả lời đúng các câu hỏi các bạn đặt câu hỏi cho bạn : điểm * Keå chuyeän nhoùm - HS ngồi hai bàn trên cùng kể - Chia nhoùm HS -GV giúp đỡ nhóm Yêu cầu HS kể chuyện , nhận xét , bổ sung cho theo đúng trình tự mục - Gợi ý cho HS các câu hỏi : HS keå hoûi : + Baïn thích chi tieát naøo caâu chuyeän ? Vì ? + Chi tiết nào truyện làm bạn cảm động nhaát ? + Baïn thích nhaân vaät naøo truyeän ? HS nghe keå hoûi : + Qua câu chuyện , bạn muốn nói với người điều gì ? + Bạn làm gì để học tập nhân vật chính truyeän ? * Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện - Tổ chức cho HS thi kể Lưu ý :GV nên dành nhiều thời gian , nhiều - HS thi kể , HS khác lắng nghe để hỏi lại HS tham gia thi kể Khi HS kể ,GV ghi bạn HS thi kể có thể hỏi các bạn để tên HS , tên câu chuyện , truyện đọc , nghe tạo không khí sôi , hào hứng Lop4.com (14) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 ñaâu , yù nghóa truyeän vaøo moät coät treân baûng - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã - Nhận xét bạn kể nêu trên - Bình choïn : Baïn coù caâu chuyeän hay nhaát laø - Bình choïn baïn naøo ? Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát ? - Tuyên dương , trao phần thưởng ( có ) cho HS vừa đạt giải Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện mà em -HS lớp nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bò baøi sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC I Mục tiêu: -Hiểu khác tiếng và từ : tiếng dùng để tạo nên từ , từ dùng để tạo nên câu ; từ có nghĩa , còn tiếng có thể có nghĩa không có nghĩa Phân biệt từ đơn và từ phức Biết dùng từ điển để tìm từ và nghĩa từ II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn để kiểm tra ( sổ tay TV – Tập ) Bảng lớp viết sẵn câu văn : Nhờ / bạn / giúp đỡ / , lại / có / chí / học hành /, nhiều / năm / liền /, Hanh / laø / hoïc sinh / tieân tieán Giaáy khoå to keõ saün coät noäi dung baøi phaàn nhaän xeùt vaø buùt daï Từ điển ( có ) phô tô vài trang ( đủ dùng theo nhóm ) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : Tác dụng - HS lên bảng vaø caùch duøng daáu hai chaám - Gọi HS đọc đoạn văn đã giao từ tiết trước - HS đọc - Giới thiệu đoạn văn đã viết sẵn bảng phụ - Yêu cầu HS đọc và nêu ý nghĩa dấu - Đọc và trả lời câu hỏi hai chấm đoạn văn “ Tất nhìn , nhìn Tùng Anh chàng Dấu hai chấm thứ báo hiệu vẻ tự tin : phận đứng sau nó là lời nhân vật Tùng - Cuõng laø Va-ti-caêng - Đúng ! – Thanh giải thích – Va-ti-căng Dấu hai chấm thứ hai giải thích cho có khoảng 700 người Có nước đông dân phận đứng trước : Trung Quốc là nước đông nhaát laø Trung Quoác : hôn tæ 200 trieäu ” daân nhaát - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài - Đưa từ : học , học hành , hợp tác xã - Hỏi : Em có nhận xét gì số tiếng ba từ - Theo dõi học , học hành , hợp tác xã - Từ học có tiếng , từ học hành có - Bài học hôm giúp các em hiểu rõ từ tiếng, từ hợp tác xã gồm có tiếng tiếng ( từ đơn ) và từ gồm nhiều tiếng (từ - Lắng nghe phức) Lop4.com (15) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 b) Tìm hieåu ví duï - Yêu cầu HS đọc câu văn trên bảng lớp - HS đọc thành tiếng : Nhờ / bạn / giúp đỡ / lại / có / chí / học haønh /nhieàu / naêm / lieàn / Hanh / laø / hoïc sinh / tieán tieán - Mỗi từ phân cách dấu gạch - Câu văn có 14 từ chéo Câu văn có bao nhiêu từ + Em có nhận xét gì các từ câu văn + Tong câu văn có từ gồm tiếng và có từ gồm tiếng treân ? Baøi - HS đọc thành tiếng yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu SGK - Phaùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm - Nhận đồ dùng học tập và hoàn thành - Yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành phiếu - Goïi nhoùm HS daùn phieáu leân baûng Caùc phieáu - Daùn phieáu , nhaän xeùt , boå sung nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung - Chốt lại lời giải đúng Từ đơn ( Từ gồm tieáng ) nhờ , bạn , lại , có , chí , nhieàu , naêm , lieàn , Hanh , laø Baøi - Hoûi : + Từ gồm có tiếng ? + Tiếng dùng để làm gì ? + Từ dùng để làm gì ? + Thế nào là từ đơn ? Thế nào là từ phức ? c) Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ - Yêu cầu HS tiếp nối tìm từ đơn và từ phức - Nhận xét , tuyên dương nhóm tìm nhiều từ Từ phức ( Từ gồm nhiều tieáng ) giúp đỡ , học hành , hoïc sinh , tieân tieán + Từ gồm tiếng nhiều tiếng + Tiếng dùng để cấu tạo nên từ Một tiếng tạo nên từ đơn , hai tiếng trở lên tạo nên từ phức + Từ dùng để đặt câu + Từ đơn là từ gồm có tiếng , từ phức là từ gồm có hai hay nhiều tiếng - đến HS đọc thành tiếng - Lần lượt từng HS lên bảng viết theo nhoùm Ví duï : Từ đơn : ăn , ngủ , hát , múa , , ngồi , … Từ phức : ăn uống , đấu tranh , cô giáo , thaày giaùo , tin hoïc , … d) Luyeän taäp Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm bài -GV vieát nhanh leân baûng vaø goïi HS leân baûng - Duøng buùt chì gaïch vaøo SGK - HS leân baûng laøm Raát / coâng baèng / raát / thoâng minh / Vừa / độ lượng / lại / đa tình / đa mang / - Goïi HS nhaän xeùt , boå sung ( neáu coù ) - Nhaän xeùt - Những từ nào là từ đơn ? - Từ đơn : , vừa , lại - Những từ nào là từ phức ? (GV dùng phấn màu vàng gạch chân từ - Từ phức : công , thông minh , độ Lop4.com (16) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 đơn , phấn đỏ gạch chân từ phức ) Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS dùng từ điển và giải thích : Từ điển Tiếng Việt là sách tập hợp các từ tiếng Việt và giải thích nghĩa từ Từ đó có thể là từ đơn từ phức - Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm GV ñi hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn lượng , đa tình , đa mang - HS đọc yêu cầu SGK - Laéng nghe - Hoạt động nhóm HS : đọc từ HS : viết từ - Caùc nhoùm daùn phieáu leân baûng - HS nhóm tiếp nối tìm từ Ví duï : Từ đơn : vui , buồn , no , đói , ngủ , sống , cheát , xem , nghe , gioù , möa , … Từ phức : ác độc , nhân hậu , đoàn kết , - Nhận xét , tuyên dương nhóm tích cực yêu thương , ủng hộ , chia sẻ , … , tìm nhiều từ Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - HS đọc yêu cầu SGK - Yeâu caàu HS ñaët caâu - HS tiếp nối nói từ mình chọn và đặt câu ( moãi HS ñaët caâu ) - Chỉnh sửa câu HS ( sai ) Em vui vì điểm tốt Hoâm qua em aên raát no Bọn nhện thật độc ác Nhân dân ta có truyền thống đoàn kết Em beù ñang nguû Em nghe dự báo thời tiết Cuûng coá, daën doø: Baø em raát nhaân haäu - Hoûi : + Thế nào là từ đơn ? Cho ví dụ -HS trả lời + Thế nào là từ phức ? Cho ví dụ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp 2, vaø chuaån bò baøi sau -HS lớp Ñòa lyù: TẬP ĐỌC NGƯỜI ĂN XIN I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng , từ khó , dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Phía baéc ( PB ) : lom khom , xaáu xí , giaøn giuïa , reân ræ , laåy baåy , run raåy , chaèm chaèm , - Phía nam ( PN ) : giaøn giuïa , baån thæu , reân ræ , laåy baåy , … Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài , thể giọng đọc phù hợp với nội dung Đọc - Hiểu Lop4.com (17) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 Hiểu các từ ngữ khó bài : lom khom , đỏ đọc , giàn giụa , thảm hại , sưng húp , rên rỉ , laåy baåy , taøi saûn , khaûn ñaëc , … Hiểu nội dung bài : Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu , biết đồng cảm ,thương xót trước noãi baát haïnh cuûa oâng laõo aên xin ngheøo khoå II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 31 , SGK Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS tiếp nối đọc bài Thư thăm bạn và - HS thực yêu cầu Các câu hỏi : trả lời câu hỏi nội dung bài 1) Baøi Thö thaêm baïn noùi leân ñieàu gì ? 2) Qua bài đọc , em hiểu bạn Lương có đức tính gì đáng quý ? - Gọi HS đọc toàn bài vàtrả lời câu hỏi : 3) Khi người khác gặp hoạn nạn , khó Những dòng mở đầu và kết thúc thư có tác khăn chúng ta nên làm gì ? duïng gì ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Treo tranh minh họa và hỏi HS : Bức tranh vẽ - Bức tranh vẽ cảnh trên đường phố , caûnh gì ? caäu beù ñang naém laáy baøn tay cuûa moät oâng lão ăn xin Ông lão nói điều gì đó với cậu - Em đã nhìn thấy người ăn xin chưa ? - Những người ăn xin đói rách , khổ sở , Em thấy họ ? Những người khác đối xử tội nghiệp Mọi người thương cảm ; với họ nào ? cho hoï aên , uoáng , tieàn - C ậu bé bài đã cho ông lão cái gì ? Các - Lắng nghe em seõ tìm hieåu baøi hoïc hoâm qua caâu chuyeän cuûa nhaø vaên Nga noåi tieáng Tuoác–gheânheùp b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK trang 30 - 31 , HS tiếp - HS tiếp nối đọc bài : nối đọc đoạn ( lượt HS đọc ) + HS : Đoạn : Lúc … cầu xin cứu giuùp + HS : Đoạn : Tôi lục lọi cho ông + HS : Đoạn : Người ăn xin … ông laõo - HS đọc toàn bài - Gọi HS khác đọc toàn bài GV chú ý sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho HS - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc phần Chú giải -GV đọc mẫu : chú ý giọng đọc + Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng , thương cảm , ngậm ngùi , xót xa , lời cậu bé đọc với giọng xót thương ông lão , lời ông lão xúc động trước lòng cậu bé + Nhấn giọng các từ ngữ : lom khom, đỏ đọc , Lop4.com (18) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 giàn giụa , tái nhợt , tả tơi , thảm haïi , chao oâi , gaëm naùt , xaáu xí , söng huùp , reân ræ , laåy baåy , run raåy , naém chaët , chaèm chaèm , nở nụ cười , xiết lấy , cảm ơn , hiểu , đã cho, caû toâi * Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu - Đọc thầm , trao đổi , tiếp nối trả hoûi : lời câu hỏi : + Caäu beù gaëp oâng laõo aên xin naøo ? + Caäu beù gaëp oâng laõo aên xin ñang ñi trên phố Ông đứng trước mặt cậu + Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương + Ông lão già lọm khọm , đôi mắt đỏ đọc , naøo ? giàn giụa nước mắt , đôi môi tái nhợt , quaàn aùo taû tôi , daùng hình xaáu xí , baøn tay söng huùp , baån thæu , gioïng reân ræ caàu xin + Điều gì đã khiến ông lão trông thảm thương + Nghèo đói đã khiến ông thảm thương đến ? - Gọi HS đọc lại đoạn , lớp suy nghĩ , tìm - HS đọc thành tiếng ý chính đoạn - Ghi ý chính đoạn - Đoạn cho thấy ông lão ăn xin thật đáng thöông - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hoûi : + Cậu bé đã làm gì để chứng tỏ tình cảm + Cậu bé đã chứng tỏ tình cảm cậu cậu ông lão ăn xin ? ông lão ăn xin : Hành động : lục hết túi đến túi để tìm cái gì đó cho ông Nắm chặt tay oâng laõo Lời nói : Ông đừng giận cháu , cháu không có gì ông + Hành động và lời nói ân cần cậu bé + Cậu là người tốt bụng , cậu chân thành chứng tỏ tình cảm cậu bé ông lão xót thương cho ông lão , tôn trọng và nhö theá naøo ? muốn giúp đỡ ông - Yêu cầu HS giải nghĩa từ : tài sản , lẩy bẩy - Tài sản : cải tiền bạc GV giaûi nghóa neáu HS noùi khoâng chính xaùc - Lẩy bẩy : run rẩy , yếu đuối , không tự chủ - Đoạn nói lên điều gì ? - Caäu beù xoùt thöông cho oâng laõo , muoán giúp đỡ ông - Ghi ý chính đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu - Đọc thầm , trao đổi và trả lời câu hỏi hoûi + Cậu bé không có gì ông lão , + Ông nói : “ Như là cháu đã cho lão ông lại nói với cậu nào ? roài ” + Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì ? + Cậu bé đã cho ông lão tình cảm , cảm thông và thái độ tôn trọng + Những chi tiết nào thể điều đó ? + Chi tiết : Cậu cố gắng lục tìm thứ gì đó Cậu xin lỗi chân thành và nắm chặt tay oâng + Sau câu nói ông lão , cậu bé cảm + Cậu bé đã nhận ông lão lòng thấy nhận chút gì đó từ ông Theo em , biết ơn , đồng cảm Ông đã hiểu Lop4.com (19) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 cậu bé đã nhận gì từ ông lão ăn xin ? - Đoạn cho em biết điều gì ? taám loøng cuûa caäu - Sự đồng cảm ông lão ăn xin và cậu beù - Ghi ý chính đoạn - Gọi HS đọc toàn bài , lớp theo dõi tìm - Đọc bài , suy nghĩ và trả lời câu hỏi : Ca noäi dung chính cuûa baøi ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm , thương xót trước nỗi bất hạnh cuûa oâng laõo aên xin - Ghi noäi dung cuûa baøi - Caâu chuyeän cuûa nhaø vaên Nga Tuoác–gheâ- - Laéng nghe nheùp coù yù nghóa thaät saâu saéc Caäu beù khoâng coù gì ngoài lòng ông lão ăn xin Ông lão không nhận gì , yêu quý , cảm động trước lòng cậu Hai người , hai thân phận , hoàn cảnh khác có đồng cảm Họ cho và nhận từ đồng ñieäu taâm hoàn * Đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS đọc toàn bài , lớp theo dõi - HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi , tìm giọng đọc ( đã nêu phần luyện đọc ) để phát giọng đọc - Đưa đoạn văn cần đọc diễn cảm + Laéng nghe +GV đọc mẫu + Tìm giọng đọc và luyện đọc + Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc : Toâi chaúng bieát laøm caùch naøo Toâi naém chaët laáy baøn tay run raåy : - Ông đừng giận cháu , cháu không có gì oâng caû Người ăn xin nhìn tôi chằm chằm đôi mắt ướt đẫm Đôi mắt tái nhợt nở nụ cười và tay oâng cuõng xieát laáy tay toâi : - Cháu , cảm ơn cháu !Như là cháu đã cho laõo roài - OÂng laõo noùi baèng gioïng khaûn ñaëc Khi , tôi hiểu : tôi tôi vừa nhận chút gì ông lão - HS luyện đọc theo vai : cậu bé , ông - Gọi HS đọc phân vai laõo aên xin - HS đọc - Gọi HS đọc toàn bài - Nhaän xeùt , cho ñieåm HS Cuûng coá, daën doø:Ø - HS tự phát biểu - Hỏi : + Câu chuyện đã giúp em hiểu điều gì ? Con người phải biết yêu thương , giúp đỡ laãn cuoäc soáng Chuùng ta haõy bieát thoâng caûm , chia seû với người nghèo Tình cảm người thật là đáng quyù … - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS luôn có tình cảm chân thành , Lop4.com (20) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 cảm thông , chia sẻ với người nghèo -HS lớp - Daën doø HS veà nhaø hoïc baøi vaø taäp keå laïi caâu chuyện đã học BAØI VAI TROØ CUÛA VI-TA-MIN, CHẤT KHOÁNG VAØ CHẤT XƠ I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Kể tên các thức ăn có chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ -Biết vai trò thức ăn có chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ -Xác định nguồn gốc nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 14, 15 / SGK (phóng to có điều kiện) -Có thể mang số thức ăn thật như: Chuối, trứng, cà chua, đỗ, rau cải -4 tờ giấy khổ A0 -Phieáu hoïc taäp theo nhoùm III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng hoûi -HS trả lời 1) Em hãy cho biết loại thức ăn nào có chứa nhiều chất đạm và vai trò chúng ? 2) Chaát beùo coù vai troø gì ? Keå teân moät soá loại thức ăn có chứa nhiều chất béo ? 3) Thức ăn chứa chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ đâu ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Các tổ trưởng báo cáo -Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng học tập mà GV yêu cầu từ tiết -Quan sát các loại rau, mà GV đưa trước -1 đến HS gọi tên thức ăn và nêu cảm giác -GV đưa các loại rau, thật mà mình đã mình ăn loại thức ăn đó chuaån bò cho HS quan saùt vaø hoûi: Teân cuûa caùc loại thức ăn này là gì ? Khi ăn chúng em có -HS lắng nghe caûm giaùc theá naøo ? -GV giới thiệu: Đây là các thức ăn ngaøy cuûa chuùng ta Nhöng chuùng thuoäc nhoùm thức ăn nào và có vai trò gì ? Các em cung học bài hôm để biết điều đó * Hoạt động 1: Những loại thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ t Muïc tieâu: -Kể tên số thức ăn chứa nhiều vi-tamin, chất khoáng và chất xơ -Nhận nguồn gốc các thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng, chất xơ -Hoạt động cặp đôi t Caùch tieán haønh: Bước 1: GV tiến hành hoạt động cặp đôi -2 HS thảo luận và trả lời theo định hướng sau: -Yeâu caàu HS ngoài cuøng baøn quan saùt caùc Lop4.com (21)