HS tự liên hệ bản thân, nhận xét và đánh giá về những việc nên làm và không nên làm trong giờ học và giờ chơi, từ đó có kĩ năng tự điều chỉnh hành vi của bản thân khi tham gia các hoạt[r]
(1)tuÇn 11
Thứ hai, ngày 23 tháng 11 năm 2020 Bi chiỊu
Khối I Âm nhạc Ch 4: HềA BÌNH
Tiết 2: Ơn hát Lung linh ngơi nhỏ
I Mục tiêu:
- Hát cao độ, trường độ Lung linh nhỏ
- Hát rõ lời thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm,vận động đơn giản
- Chơi trai - en- gô thể mẩu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho hát Lung linh nhỏ
II Chuẩn bị GV:
*GV: Chơi đàn phím điện tử, trai-en-gơ
Tập số động tác vận động cho Lung linh nhỏ Thực hành hoạt động trải nghiệm khám phá
*HS: Nhạc cụ gõ, phách, trống nhỏ
III Hoạt động dạy học:
1 Ôn hát: Lung linh nhỏ (10p)
- GV cho HS nghe lại hát vỗ tay nhịp nhàng
- GV cho HS hát nhạc đệm đến lần, tập lấy thể sắc thái - GV cho HS hát kết hợp vận động, HS luyện tập với động tác theo hướng dẫn GV
Câu: Bầu trời cao cao lấp lánh sao, ánh lung linh đêm hè Hai bàn tay xòe sau lưng, nghiêng người sang bên phải
Câu : Tiếng gió vi vu nghe xa vời
Xòe tay phải bên cạnh tai phải, nghiêng người sang bên Câu : Tiếng sáo ngân nga bên đồi
Xòe tay trái bên cạnh tai trái, nghiêng người sang bên Câu: Bầu trời cao cao lấp lánh
Hai bàn tay xịe phía trước theo vòng tròn, ngược chiều Câu: Những ánh lung linh đêm hè
Hai tay xòe phía trước, rung bàn tay
- GV cho HS tập trình bày theo hát theo hình thức đơn ca, tốp ca, đồng ca Nhạc cụ (15p)
a Cách chơi Trai- en- gô
HS tập gõ trai-en-gô tư cách b Thể tiết tấu
GV chơi tiết tấu làm mẫu GV gõ Trai-en-gô kết hợp đếm 1-2-3-4-5 yêu cầu HS luyện tập tiết tấu theo hướng dẫn GV
c Ứng dụng đệm cho hát: Lung linh nhỏ
(2)- GV cho HS luyện tập hát kết hợp gõ đệm theo hình thức cá nhân theo cặp theo nhóm GV phân cơng nhóm A gõ đệm nhóm B hát
3 Trải nghiệm khám phá: Hát theo cách riêng (10p)
- GV vỗ tay nói câu Chúng em u hịa bình theo tiết tấu khác HS nghe quan sát nói lại cho (GV chia tổ vỗ tay tiết tấu khác nhau)
- GV hướng dẫn HS chơi trị chơi: Từng cặp HS oằn tù tì, bạn thắng làm trước, bạn thua phải làm lại cho
* Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục tiêu tiết học khen ngợi vem có ý thức tập luyện, ý lắng nghe
_
Lớp 1A
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: GIỜ HỌC, GIỜ CHƠI
1 Mục tiêu :
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Nhận biết việc nên làm vào học, việc nên làm vào chơi thực việc làm
- Có kĩ tự điều chỉnh hành vi thân tham gia hoạt động học tập, sinh hoạt ngày cách khoa học, hợp lí để bảo vệ sức khoẻ
2 Chuẩn bị :
Tranh ảnh minh hoạ cho học
3 Các hoạt động cụ thể :
Hoạt động 1: Đóng vai
a Mục tiêu
HS tham gia vào số tình giả định để rèn kĩ ứng xử phù hợp học, chơi từ nhận biết việc nên làm vào học chơi
b Cách tiến hành
- GV nêu yêu cầu: Chia lớp thành nhóm HS Mỗi nhóm quan sát tranh tình đóng vai thể cách xử lí phù hợp
- GV tổ chức cho HS quan sát tranh nêu nội dung tình huống:
+ Tình 1: Mẹ mua cho Tú bóng đẹp Tú mang bóng đến lớp say sưa ngắm bạn thảo luận nhóm học Tự nhiên Xã hội Nếu em nhìn thấy Tú ngắm bóng học, em ứng xử nào?
+ Tình 2: Nam bạn chơi tung bóng vui tiếng trống báo hiệu chơi kết thúc Nam tiếc nên rủ bạn chơi thêm lúc vào lớp Nếu em bạn Nam, em ứng xử nào?
(3)- Một số nhóm đóng vai trước lớp c Kết luận
Các em cần thực học tập vui chơi điều độ, lúc để đảm bảo sức khoẻ mang lại kết học tập tốt
Hoạt động 2: Liên hệ chia sẻ việc em nên làm học, giờ chơi
a Mục tiêu
HS tự liên hệ thân, nhận xét đánh giá việc nên làm không nên làm học chơi, từ có kĩ tự điều chỉnh hành vi thân tham gia hoạt động học tập, sinh hoạt ngày cách khoa học, hợp lí để bảo vệ sức khỏe
b Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo câu hỏi:
+ Hằng ngày, em tham gia hoạt động học tập vui chơi nào? + Em thường làm học?
+ Em tham gia hoạt động vui chơi nghỉ? - HS thảo luận cặp đôi
- đến cặp HS trình bày trước lớp việc thân làm học chơi trường nhà
- GV HS nhận xét c Kết luận
Trong học, em cần hăng hái phát biểu, tham gia xây dựng bài; hợp tác với bạn hoạt động nhóm, giúp đỡ bạn học tập để tiến Những lúc nghỉ, em nên tham gia hoạt động trời để bạn người thân rèn luyện sức khỏe
Hoạt động 3: Trò chơi “Giờ nào, việc nấy”.
a Mục tiêu
HS trải nghiệm cảm xúc cá nhân tham gia trò chơi; diễn tả hành động, việc làm phù hợp với khoảng thời gian định ngày b Cách tiến hành
- HS đứng thành vòng tròn, GV đứng làm quản trò - GV gọi đến HS đứng vào vòng tròn
Khi GV hộ thời gian (ví dụ:6 sáng, tối), HS làm động tác tương ứng thể việc làm vào thời gian Các HS khác đốn xem vào thời gian đó, bạn làm việc GV vấn nhanh bạn tham gia trị chơi thói quen học tập, sinh hoạt hàng ngày Ví dụ: Sau học, bạn thường làm gì? Bạn có thích xem ti vi khơng? Bạn thường xem ti vi vào khoảng thời gian nào?
(4)12 trưa; tất thành viên đội phải diễn tả hành động, việc làm vào thời gian
- GV tổ chức cách khác: chia lớp thành cặp đội chơi, đội thời gian, đội diễn tả hành động, việc làm tương ứng mình, sau thay đổi ngược lại Hoặc tổ chức lớp học, yêu cầu HS đứng lên GV làm quản trò
- HS tham gia trò chơi c Kết luận
Mỗi bạn có sở thích, thói quen vui chơi, thư giãn khác nhau, phải làm việc nhà khác Các em ý xếp hoạt động với việc học tập vào thời gian phù hợp
Tuỳ đối tượng HS thời gian tổ chức hoạt động mà GV linh hoạt chọn hoạt động hoạt động hai hoạt động để tổ chức cho HS tham gia trải nghiệm
Thứ ba, ngày 24 tháng 11 năm 2020 BUỔI SÁNG
Lớp 2A Âm nhạc
Tiết 10:
Ôn tập hát Chúc mừng sinh nhật
Nhạc Anh I Mục tiêu:
- Biết hát giai điệu lời ca
- Biết hát gõ đệm, hát kết hợp vận động phụ hoạ
II Đồ dùng dạy học
Nhạc cụ
III Hoạt động dạy học:
1) Khởi động: (5p) GV gọi hai HS lên hát lại hát Chúc mừng sinh nhật HS thực GV nhận xét – tuyên dương
2) Bài mới: (26p)
* Hoạt động 1: Ôn hát Chúc mừng sinh nhật (HĐ lớp)
- GV đánh đàn giai điệu HS nghe hát lại tập thể GV nhận xét – sửa sai HS thực lại
- GV chia lớp thành tổ hướng dẫn hát theo lối đối đáp Tổ hát câu 1, tổ hát câu 2, câu lớp hát Tổ hát câu 6, tổ hát câu 5, lớp hát câu
- HS nghe hướng dẫn thực theo tổ, sau đổi câu hát cho GV đệm đàn nhận xét
(5)o o o o o o o o o o o o Mừng ngày sinh hoa, mừng ngày sinh khúc ca
x x x x
- GV hát gõ mẫu HS ý lắng nghe GV cho HS thực câu HS thực tập thể GV nhận xét
- Tập xong, GV cho HS thực lại HS thực GV nhận xét – sửa sai HS nghe thực lại tập thể
* Hoạt động 2: Tập hát biểu diễn (HĐ nhóm)
- GV hướng dẫn HS hát biểu diễn trước lớp HS ý
- GV cho HS hát biểu diễn trước lớp đơn ca, song ca, tốp ca HS thực GV nhận xét – tuyên dương
- GV hướng dẫn cho HS hát kết hợp vận động theo nhịp GV thực cho HS thực theo HS ý quan sát thực hiện.GV nhận xét
GV cho HS hát lần tốc độ vừa phải HS nghe thực GV nhận xét * Hoạt động 3: Trò chơi Đố vui
(HĐ cá nhân)
GV hát hát nhịp 2, hát nhịp kết hợp gõ đệm, cho HS nghe tập nhận xét
GV hỏi: Bài hát nhịp 2? Bài hát nhịp 3? HS lắng nghe trả lời GV
củng cố cho HS tiếp tục hát khác
3) Củng cố, dặn dò: (5p) (HĐ lớp)
GV đánh đàn cho HS hát vỗ đệm lại tập thể HS thực GV nhận xét tiết học
_
Lớp 3B Âm nhạc Tiết 10:
Học hát Lớp đoàn kết
Nhạc lời: Mộng Lân
I Mục tiêu:
- Biết hát giai điệu lời ca
- HS biết hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp tiết tấu lời ca
II Đồ dùng dạy học:
Nhạc cụ, bảng phụ chép lời ca
III Hoạt động dạy học:
1) Khởi động: (5p) Dân ca nào? HS thực hiện, trả lời: Dân ca Cống (Lai Châu)
GV gọi hai HS lên hát biểu diễn hát Gà gáy GV nhận xét - tuyên dương
(6)* Hđ 1: Học hát Lớp đoàn kết (Hoạt động lớp)
- GV giới thiệu bài: Hàng ngày tất học tập chăm chỉ, ngoan ngoản, yêu thương, quí mến giúp đỡ để học tập tiến Nhạc sĩ Mộng Lân có hát nói lên tình cảm gắn bó bạn, nhắc nhở ln ln đồn kết, thân ái, cố gắng rèn luyện để xứng đáng ngoan trò giỏi, chủ nhân tương lai đất nước
- GV đánh đàn, hát mẫu HS ý lắng nghe
- GV chia câu cho HS đọc lời ca đồng HS đọc lời ca tập thể - GV cho HS nghe đàn giai điệu HS lắng nghe
- GV dùng đàn tập cho HS câu theo lối móc xích HS thực câu
L
ưu ý : Những tiếng “quyết kết đoàn”, “giữ vững bền”, “giúp đỡ nhau”, “trò ngoan”
- Tập xong, GV đánh đàn cho HS hát lại tập thể GV nhận xét – sửa sai HS ý nghe thực lại
- GV cho HS luyện hát theo dãy luân phiên, thi đua nhau, sau đổi câu hát cho HS thực theo dãy GV nhận xét
* Hđ 2: Gõ đệm hát nối tiếp (Hoạt động nhóm)
- GV cho HS sử dụng nhạc cụ gõ, hướng dẫn gõ đệm theo nhịp Lớp rất vui, anh em ta chan hồ tình thân
x x x x Vậy ô nhịp đầu ô nhịp thiếu (lấy đà)
- GV hát gõ mẫu HS ý GV cho HS thực theo HS thực tập thể GV nhận xét – sửa sai HS nghe thực lại
- GV hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca cho HS thực theo Hs ý thực
theo GV nhận xét – sửa sai HS thực lại
- GV hỏi: Bốn câu hát có tiết tấu giống khác khơng? (Hai câu đầu
giống nhau, hai câu sau khác nhau)
- GV cho HS thực lại HS hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- GV cho HS luyện hát theo dãy, dãy hát dãy gõ đệm, dãy lắng nghe nhận xét, sau đổi câu hát cho HS thực GV nhận xét thi đua dãy
- GV gọi số HS lên hát cá nhân HS thực GV nhận xét – tuyên dương
3) Củng cố, dặn dò (4p) (HĐ lớp)
GV đánh đàn HS nghe hát lại tập thể GV nhận xét tiết học
(7)BUỔI CHIỀU
Khối II
LuyÖn ¢m nh¹c
Luyện tập hát Chúc mừng sinh nhật
I Mục tiêu:
- Biết hát giai điệu lời ca hát
- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca
II Đồ dùng dạy học:
Nhạc cụ
III Hoạt động dạy học:
1) Ổn định: - GV kiểm tra sĩ số lớp
- GV cho lớp hát tập thể hát 2) Luyện tập:
a) Hoạt động 1: (HĐ lớp) Ôn hát Chúc mừng sinh nhật - GV đánh đàn giai điệu HS nghe hát lại hát tập thể GV nhận xét – sửa sai HS thực lại
- GV chia dãy cho HS luyện hát luân phiên + HS luyện theo dãy GV nhận xét
- Cho HS nghe đàn hát lại tập thể HS thực GV nhận xét – sửa sai HS thực lại
- HS hát lại hát tập thể vài lượt - HS luyện hát theo dãy GV nhận xét
b) Hoạt động 2: (HĐ lớp) Luyện hát kết hợp vỗ đệm * GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ đệm theo phách
- GV cho HS tự thực sau GV thực - GV cho HS thực theo HS ý thực
- ? Đây vỗ theo gõ? (HS: Theo phách) HS thực lại tập thể * GV hướng dẫn hát kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu lời ca
- HS hát kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu lời ca HS thực GV nhận xét GV Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo cách HS thực
- HS luyện hát theo dãy: Dãy hãt, dãy gõ đệm, dãy lắng nghe nhận xét sau đổi cho HS thực theo dãy Lớp nhận xét, GV nhận xét thi đua dãy,
tuyên dương cá nhân hát tốt
- GV cho HS đại diện dãy lên thực HS lên thể Lớp GV nhận xét tuyên
dương dãy hát tốt
- GV cho HS lên hát biểu diễn trước lớp HS thực cá nhân GV nhận xét – tuyên dương
3) Củng cố, dặn dò: (HĐ lớp)
(8)GV nhận xét tiết học
_
Lớp 3A Hoạt động NGLL
TRÒ CHƠI DÂN GIAN - CHĂM SÓC BỒN HOA I.Mục tiêu:
- HS tham gia chơi số trò chơi dân gian đơn giản như: rồng rắn lên mây, nhảy dây, chim tổ
- Học sinh có ý thức việc chăm sóc hoa
II.Đồ dùng dạy học:
Mỗi nhóm dây dài 4m
III.Hoạt động dạy học:
1) Giới thiệu tên trò chơi: (1p) 2) Tổ chức chơi trò chơi:
a) Hoạt động 1: (17p) Chơi trò chơi
- GV chia lớp thành nhóm, nhóm chơi trị chơi rồng rắn lên mây, nhóm chơi trị chơi nhảy dây, nhóm chơi trị chơi chim tổ sau đổi trị chơi cho Mỗi tổ chia nhóm nhỏ để chơi
- GV theo dõi giúp đỡ tổ chơi trò chơi
- Các tổ chơi thử theo thứ tự để bạn tổ tham gia chơi - GV gọi số nhóm lên chơi thử trước bạn lớp
- GV nhận xét sửa sai cho HS nhóm
- GV tuyên dương nhóm tổ chức chơi tốt nhắc nhở nhóm yếu
b) Hoạt động 2: (15p) Chăm sóc bồn hoa
- GV chia lớp thành tổ Phân công nhiệm vụ cho tổ + Tổ 1: Nhặt rác, nhổ cỏ bồn xung quanh bồn hoa + Tổ 2: Trồng thêm số hoa mà lớp mang theo + Tổ 3: Bắt sâu tưới nước cho
- GV hướng dẫn bao quát HS làm 3) Củng cố, dặn dò: (2p)
GV nhận xét tinh thần làm việc HS GV nhân xét tiết học
Thứ năm, ngày 26 tháng 11 năm 2020
Lớp 2B
Âm nhạc:
(Đã soạn thứ 3)
Khối I Luyện Âm nhạc
(9)I Mục tiêu:
- Hát cao độ, trường độ Lung linh nhỏ
- Hát rõ lời thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm,vận động đơn giản - Biết cảm nhận cao độ, trường độ, cường độ thông hoạt động trải nghiệm khám phá
II Chuẩn bị:
Chơi đàn hát thục hát Lung linh nhỏ
III Hoạt động dạy học:
1 Ôn tập hát: Lung linh nhỏ (19p)
- GV cho HS nghe lại hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng
- GV cho HS hát nhạc đệm điện tử đến lần, tập lấy thể sắc thái
- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách HS thực 2-3 lần - GV nhận xét – sửa sai HS hát lại hát kết hợp gõ đệm
- GV cho HS hát kết hợp vận động phụ họa HS thực tập thể - GV nhận xét – sửa sai HS thực lại
- GV gọi số HS lên hát kết hợp vận động phụ họa - GV HS nhận xét – tuyên dương
2 Trải nghiệm khám phá: Hát theo cách riêng (16p)
- GV vỗ tay nói câu Chúng em u hịa bình theo tiết tấu khác HS nghe quan sát nói lại cho (GV chia tổ vỗ tay tiết tấu khác nhau)
- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi: Từng cặp HS oằn tù tì, bạn thắng làm trước, bạn thua phải làm lại cho
* Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục tiêu tiết học khen ngợi em có ý thức tập luyện, ý lắng nghe
BUỔI CHIỀU
Khối II
Kĩ sống
TẬP TRUNG ĐỂ HỌC TỐT I Mục tiêu:
Tiết học giúp HS có khả tập trung cao, mang lại hiệu học tập tốt
II Chuẩn bị:
Tranh
III Cách tiến hành:
1) Giới thiệu bài: 3p
GV giới thiệu nội dung học- ghi mục 2) Các hoạt động: 30p
(10)- GV cho lấy bảng con:
+ Vẽ hình vng, vẽ hình trịn
+ Dùng hai tay đồng thời vẽ hình vng, vẽ hình tròn - HS thảo luận - trả lời:
+ Em làm việc nào?
+ Tại em không làm việc 2?
GV kết luận: Muốn học tập tốt, giáo khen em phải tập trung nghe cô giảng bài, không làm việc riêng học
* Nghỉ tiết
* Hoạt động 2: Cách để em tập trung (HĐ nhóm) Bước 1: Tập trung học lớp
HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi sau:
+ Trong lớp học em cần làm để tập trung học tập thật tốt? - GV đưa tranh, HS quan sát tranh trả lời
- HS trả lời GV kết luận: để tập trung học lớp em phải: ngồi học tư thế, chăm nghe thầy cô giáo giảng bài, ghi chép làm cô đầy đủ hăng hái phát biểu ý kiến
Bước 2: tập trung học nhà
HS tiếp tục thảo luận: nhà em cần làm để tập trung học thật tốt HS quan sát tranh, trả lời: có góc yên tĩnh, gọn gàng, có tâm trạng thoải mái Ngồi học tư
GV kết luận nguyên tắc giúp em tập trung 3) Củng cố, dặn dò: 2p (HĐ lớp)
GV yêu cầu HS tự lập cho thời gian biểu: học, chơi, ăn cơm, ngủ
GV nhận xét tiết học
_
Lớp 2A
Hoạt động NGLL:
TRỊ CHƠI DÂN GIAN - CHĂM SĨC BỒN HOA I.Mục tiêu:
- HS tham gia chơi số trò chơi dân gian đơn giản như: rồng rắn lên mây, nhảy dây, chim tổ
- Học sinh có ý thức việc chăm sóc hoa
II.Đồ dùng dạy học:
Mỗi nhóm dây dài 4m
III.Hoạt động dạy học:
1) Giới thiệu tên trò chơi: (1p) 2) Tổ chức chơi trò chơi:
(11)- GV chia lớp thành nhóm, nhóm chơi trị chơi rồng rắn lên mây, nhóm chơi trị chơi nhảy dây, nhóm chơi trị chơi chim tổ sau đổi trị chơi cho Mỗi tổ chia nhóm nhỏ để chơi
- GV theo dõi giúp đỡ tổ chơi trò chơi
- Các tổ chơi thử theo thứ tự để bạn tổ tham gia chơi - GV gọi số nhóm lên chơi thử trước bạn lớp
- GV nhận xét sửa sai cho HS nhóm
- GV tuyên dương nhóm tổ chức chơi tốt nhắc nhở nhóm yếu
b) Hoạt động 2: (15p) Chăm sóc bồn hoa
- GV chia lớp thành tổ Phân công nhiệm vụ cho tổ + Tổ 1: Nhặt rác, nhổ cỏ bồn xung quanh bồn hoa + Tổ 2: Trồng thêm số hoa mà lớp mang theo + Tổ 3: Bắt sâu tưới nước cho
- GV hướng dẫn bao quát HS làm 3) Củng cố, dặn dò: (2p)
GV nhận xét tinh thần làm việc HS GV nhân xét tiết học
Thứ sáu, ngày 27 tháng 11 năm 2020
BUỔI SÁNG
Lớp 3A
Âm nhạc:
(Đã soạn thứ 3)
Lớp 3B
Hoạt động NGLL:
(Đã soạn thứ 3)
BUỔI CHIỀU
Khối IV
Hoạt động NGLL:
TRỊ CHƠI DÂN GIAN - CHĂM SĨC BỒN HOA I.Mục tiêu:
- HS tham gia chơi số trò chơi dân gian đơn giản như: bịt mắt bắt dê, ăn quan, nhảy dây Học sinh có ý thức việc chăm sóc hoa
- Giáo dục kĩ giao tiếp cho học sinh
II.Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Trò chơi dân gian (15p)
(12)- Học sinh chơi tập thể “Bịt mắt bắt dê”
- Học sinh chơi theo nhóm trị chơi nhảy dây, chơi ăn quan * Hoạt động 2: Kĩ sống – Kĩ giao tiếp (10p)
1 Em bạn nhóm, lớp chơi trị chơi “Truyền tin bí mật”
- GV nêu tên trị chơi: Truyền tin bí mật
- GV hướng dẫn HS cách chơi VBT thực hành GDKNS trang - GV tổ chức: Chia lớp thành hai đội chơi
- Cho HS chơi
- Nhóm truyền tin nhanh xác, nhóm thắng - GV tổng kết trị chơi, tun dương nhóm thắng
2 Hãy trả lời câu hỏi:
a Em nghĩ thực trị chơi này? (vui, rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn, tinh anh)
b Làm để truyền tin xác? (Phải ghé sát tai bạn nói xác cho ban nghe)
Người truyền tin phải làm gì? (Phải nhanh nhẹn, khéo léo, khơng nói để bạn khác nghe )
Người nhận tin phải làm gì? (Nghe rõ thơng tin xác truyền tải tin nhanh chóng cho bạn nhóm)
- GV tổng kết lại
* Hoat động 3: Chăm sóc bồn hoa (10p)
- Học sinh nhổ cỏ, nhặt rác khu vực bồn hoa - Trồng thêm số hoa em mang theo * GV nhận xét tiết học
Khối V
Hoạt động NGLL:
TRÒ CHƠI DÂN GIAN - CHĂM SÓC BỒN HOA I.Mục tiêu:
- HS tham gia chơi số trò chơi dân gian đơn giản như: bịt mắt bắt dê, ô ăn quan, nhảy dây Học sinh có ý thức việc chăm sóc hoa
- Giáo dục kĩ giao tiếp cho học sinh
II.Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Trò chơi dân gian (15p)
- GV gọi - nêu tên số trò chơi dân gian mà em biết - Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi số trò chơi
- Học sinh chơi tập thể “Bịt mắt bắt dê”
(13)1 Em bạn nhóm, lớp chơi trị chơi “Truyền tin bí mật”
- GV nêu tên trị chơi: Truyền tin bí mật
- GV hướng dẫn HS cách chơi VBT thực hành GDKNS trang - GV tổ chức: Chia lớp thành hai đội chơi
- Cho HS chơi
- Nhóm truyền tin nhanh xác,nhóm thắng - GV tổng kết trị chơi, tuyên dương nhóm thắng
2 Hãy trả lời câu hỏi:
a Em nghĩ thực trò chơi này? (vui, rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn, tinh anh)
b Làm để truyền tin xác? (Phải ghé sát tai bạn nói xác cho ban nghe)
Người truyền tin phải làm gì? (Phải nhanh nhẹn, khéo léo, khơng nói để bạn khác nghe )
Người nhận tin phải làm gì? (Nghe rõ thơng tin xác truyền tải tin nhanh chóng cho bạn nhóm)
- GV tổng kết lại
* Hoat động 3: Chăm sóc bồn hoa (10p)
- Học sinh nhổ cỏ, nhặt rác khu vực bồn hoa - Trồng thêm số hoa em mang theo * GV nhận xét tiết học