Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 1 (40)

- Nghe GV nêu yêu cầu; làm vào vở BT; 4 em - Cho HS làm vào vở:Chỉ ghi tiếng từ cuối câu và làm thi ở bảng; lớp nhận xét và tự chữa bài: “Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ dấu [r]

Lịch báo giảng tuần 24 Thứ Hai 25/2/2013 Ba 26/2/2013 Tư 27/2/2013 Năm 28/2/2013 Sáu 29/2/2013 Môn Tiết Tên bài dạy Toán Tập đọc Tập đọc Keå chuyeän Toán Chính taû Đạo đức 116 70 71 24 117 47 24 Luyeän taäp Quaû tim khæ (tieát 1) Quaû tim khæ (tieát 2) Quaû tim khæ Baûng chia (NV) Quaû tim khæ Lịch nhận và gọi điện thoại ( Tiết ) TNXH Tập đọc Toán Luyện từ&Câu GDNGLL Taäp vieát Toán Chính taû 24 72 118 24 24 Cây sống đâu ? Voi nhaø Moät phaàn tö Từ ngữ loài thú – Dấu chấm, dấu phẩy Chơi trò chơi dân gian Chữ hoa U - Ư Luyeän taäp ( NV) Voi nhaø Taäp laøm vaên Toán Thuû coâng SHCN 24 120 24 24 24 119 48 Đáp lời phủ định – Nghe, trả lời câu hỏi Baûng chia Sinh hoạt chủ nhiệm Lop2.net Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Toán (tiết 116) Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: Sgk:117 / sgv: 185 / ckt: 69 - Biết cách tìm thừa số x các bài tập dạng : X x a =b ; a x X = b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải bài toán có phép tính chia ( bảng chia ) - Làm các bài : 1, 3, II/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1) Oån ñònh : + Muốn tìm thừa số, lấy tích chia cho thừa số 2)Kiểm tra: - Hỏi HS cách tìm thừa số X x = 12 x X = 21 -2 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con: X = 12 : X = 21 : X x = 12 ; x X = 21 X=4 X=7 GV nhaän xeùt 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài em “Luyện tập” a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b/ Hướng dẫn làm bài tập: a) X x = b) x X = 12 c) … * Bài 1: - Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số.( gọi X = : X = 12 : HS TB-Y) X = X= … - Lớp làm vào vở, em làm bảng Thừa số 2 (3) - Lớp nhận xét sữa chữa * Bài 3: - HS thực giấy nháp để tìm số ô Thừa số (6) troáng ñieàn vaøo SGK ( goïi HS TB-Y) Tích (12) 12 (6) - Nêu miệng kết tìm Mỗi em bài - Lớp nhận xét chốt lại bài giải đúng (nêu cách tìm số đó).- Tự kiểm tra bài chéo Nghỉ tiết  Bài 4: Đọc đề bài em.( gọi HS TB-Y) - Làm vào vở, em giải bảng Lớp nhận xét sửa GV nhận xét – chốt ý đúng chữa bài đúng Kiểm tra bài tập chéo Baøi giaûi: Soá KG gaïo moãi tuùi laø: 12 : = (Kg) Đáp số: kg gạo - em nêu cách tìm thừa số em lên làm thi đua 4/ Củng cố:- Cho HS nêu cách tìm thừa số X x = 24 X = 24 : X=8 - HS laøm ñua: X x = 24 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: Nhaän xeùt teát hoïc Veà hoïc thuoäc caùc baûng nhaân baûng chia Lop2.net Tập đọc (tiết 70 – 71) Quaû tim Khæ I/ Muïc tieâu: Sgk: 50 / sgv: 94 / ckt: 34 - Đọc đúng, rõ ràng Biết ngắt nghỉ đúng, đỏcõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND : Khỉ kết bạn với Cá Sấu , bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu không có bạn ( trả lời các CH 1, 2, 3, ) * GDKNS : KN tö saùng taïo II/ Chuẩn bi: Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)Oån ñònh : - HS đọc bài và trả lời câu hỏi 2) Kiểm tra: Gọi HS đọc bài “Nội quy Đảo Lớp nhận xét Khỉ” và trả lời câu hỏi GV nhaän xeùt – cho ñieåm 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu: - Nghe giới thiệu,2 em đọc tựa bài “Quả - Cá Sấu sống nước, Khỉ sống trên bờ, hai tim khæ” vật này chơi với nhau, không kết thaønh baïn Vì nhö theá ? Caâu chuyeän “Quaû tim Khỉ” giúp em hiểu điều đó b/ Luyện đọc: * GV đọc mẫu - Mở SGK/50 nghe đọc, nhẩm theo Chú ý giọng * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: đọc Đọc câu: Tiếp nối đọc câu Luyện đọc từ: Quả tim, hoảng sợ, trấn tỉnh, quẫy - Tiếp nối em đọc câu theo dãy bàn - Phát từ khó luyện đọc : mạnh, dài thượt, tẽn tò Đọc đoạn: HS tiếp nối đọc đoạn - Tiếp nối em đọc đoạn Luyện đọc câu, nhấn giọng các từ gợi tả, gợi - Luyện đọc câu, nhấn giọng từ gợi tả, gợi tả : caûm + Một … sần sùi,/ dài thượt,/ … nhọn hắt …,/ trườn lên … cát// Nó nhìn … ti hí/ … chảy dài.// - Đọc từ chú giải cuối bài - HS đọc từ chú giải cuối bài - Lập lại nghĩa từ : “Trấn tĩnh” ; “bội bạc” - GV giaûi nghóa theâm: “Traán tónh”; “boäi baïc”, baèng caâu hoûi sau: + Khi gặp việc khó khăn sợ hãi, không bình tĩnh + Khi naøo ta caàn traán tónh ? + Phaûn boäi, voâ ôn,… + Tìm từ đồng nghĩa với từ bội bạc ? Nghỉ tiết Đọc đoạn nhóm: Mỗi em đọc - Luân phiên em đọc đoạn, các em đoạn, các em khác nhóm góp ý, giúp bạn nhóm góp ý giúp bạn đọc tốt đọc tốt -3 nhóm thi đọc: cá nhân nhóm đoạn Thi đọc các nhóm: Mỗi nhóm đọc toàn - Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt bài; em nhóm đọc đoạn - Lớp đồng bài Lớp đọc đồng bài Tieát - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: Đọc đoạn nhiều em baøi trả lời câu hỏi Lop2.net * Câu 1: Khỉ đối xử với cá sấu nào? Nêu ý đoạn * Câu 2: Cá sấu định lừa khỉ nào ? * Câu 3: Khỉ nghĩ mẹo gì để thoát nạn ? * GDKNS : KN tö saùng taïo * Nêu ý đoạn * Cho HS đọc đoạn * Nêu ý đoạn * Cho HS đọc đoạn * Caâu 4:Taïi caù saáu teõn toø , luûi maát ? * Câu 5: hãy tìm từ nói lên tính nết khỉ vaø caù saáu ? * Nêu ý đoạn * Cho HS ruùt ND cuûa baøi + HS yeáu, TB : Thaáy caù Saáu khoùc vì khoâng coù baïn Khỉ mời cá Sấu kết bạn Ngày nào Khỉ hái quaû cho caù saáu aên  HS khá , giỏi : Ý 1: Khỉ kết bạn với cá sấu + (HS khá , giỏi) Cá sấu giả mời khỉ chơi nhà mình Khi xa bờ cá sấu nói nó cần tim khỉ để vaâng cho vua caù saáu aên + HS yếu, TB : Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp cá sấu bảo cá sấu đưa lại bờ, lấy tim để nhà -> HS khá , giỏi Ý 2: Bị lừa khỉ tìm cách đối phoù - HS đọc -> HS khá , giỏi : Ý : Khỉ thoát nạn và vạch mặt caù saáu - HS đọc -> (HS khá , giỏi) Vì sợ lộ mặt bội bạc ,giả dối + Khæ toát buïng, thaät thaø, thoâng minh Caù Saáu: giaû dối, bội bạc, độc ác -> HS khaù , gioûi : YÙ :Caù saáu xaáu hoå, luõi maát - HS neâu Nghĩ tiết d/ Luyện đọc lại: - Hướng dẫn nhóm thi đọc truyện theo vai: người daãn truyeän, Khæ, caù Saáu 4/ Cuûng coá: - Hỏi: Câu chuyện nói với em điều gì? - nhóm thi đọc theo vai: người dẫn truyện, Khỉ, cá Sấu.- Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay, tốt  Những kẻ bội bạc cá Sấu không coù baïn 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về lyện đọc lại bài, luyện đọc trước nội dung tiết kể chuyện - Nhaän xeùt tieát hoïc - GV:Giaùo duïc HS “Phaûi chaân thaät tình baïn, khoâng giaû doái” Lop2.net Thứ ba ngaøy 26 thaùng naêm 2013 Kể chuyện (tiết 24) Quaû tim khæ I/ Muïc tieâu: Sgk: 52 / sgv: 96 / ckt: 34 - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT ) II/ Chuẩn bi: tranh minh hoạ đoạn SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1) Oån ñònh : - HS keå theo vai chuyeän “Baùc só Soùi” 2)Kieåm tra: HS leân keå theo vai chuyeän “Baùc só Soùi” -> GV nhaän xeùt cho ñieåm 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, em đọc tựa bài “Quả tim khỉ” a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b/ Hướng dẫn kể chuuyện: * Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện: - Quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS quan saùt tranh noùi vaéng taét noäi dung tranh + Tranh 1: Khỉ kết bạn với cá Sấu + Tranh 2: Cá Sấu giả vờ mời Khỉ nhà chơi + Tranh 3: Khỉ thoát nạn + Tranh 4: Bò Khæ maéng, caù Saáu teõn toø luûi maát - Luyện kể nhóm: Luân phiên em kể đoạn - HS luyện kể nhóm - HS tiếp nối nhau, em kể đoạn Lớp - Chỉ định HS tiếp nối kể đoạn, lớp nhaän xeùt bình choïn baïn keå hay nhaát nhaän xeùt boå sung Nghỉ tiết * Phân vai dựng lại câu chuyện: - Hướng dẫn lập nhóm(3 HS) phân vai dựng lại câu - Phân vai: Người dẫn chuyện, bác sĩ sói, ngựa kể lại câu chuyện nhóm chuyện Nhắc HS thể đúng giọng - nhoùm leân thi keå theo vai - Từng nhóm HS lên thi kể lại câu chuyện theo vai trước lớp - Lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay GV nhaän xeùt – tuyeân döông 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về kể lại chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học – Khen ngợi HS kể chuyện hay Lop2.net Toán (tiết 117) Baûng chia I/ Muïc tieâu: Sgk: 118 / sgv: 187 / ckt: 69 - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia, thuộc bảng chia - Làm các bài : 1, II/ Chuaån bi: Caùc taám bìa, moãi taám coù chaám troøn III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh : - HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2) Kiểm tra: Gọi em đọc nhân 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu phép chia 4: * OÂn taäp pheùp nhaân 4: - GV gắn bảng bìa, có chấm tròn - Quan sát bảng, phát biểu, làm phép nhân x = 12 12 chaám troøn - Hoûi taám bìa coù maáy chaám troøn ? - HS trả lời và viết phép nhân x = 12 * Giới thiệu phép chia 4: - Trên các bìa có tất 12 chấm tròn, - Lắng nghe GV nêu câu hỏi và trả lời 12 : = (3 taám bìa) coù chaám troøn Hoûi coù maáy taám bìa - HS trả lời viết 12 : = (có bìa) - Neâu nhaän xeùt * Nhận xét: HS nhận xét: Từ phép nhân là + Từ phép nhân 4; 4x3=12 ta có phép chia12:4 = x = 12 ta coù pheùp chia 12 : = b/ Laäp baûng chia 4: 4x1=4 4x2=8 …… - HS lập bảng chia làm tương tự trên, với vài : = 8:4=2 …… trường hợp để HS tự lập bảng chia - Luyện đọc thuộc bảng chia - Từ kết phép nhân tìm phép chia 4:4=1 16 : = 28 : = tương ứng: Từ x = ta có : = từ x = 8:4=2 20 : = 32 : = ta coù : = 12 : = 24 : = 36 : = - Tổ chức cho HS đọc thuộc bảng chia 4, cá nhân 40 : = 10 đồng thi đọc thuộc bảng chia Nghỉ tiết c/ Thực hành: Hướng dẫn làm bài tập - Nêu miệng kết cột * Baøi 1: ( goïi HS TB-Y) Cho HS tính nhaãm, moãi : = 12 : = 24 : = 36 : = em làm miệng cột lớp nhận xét bài em 16 : = 40 : = 10 20 : = 32 : = * Bài 2: ( gọi HS TB-Y) Cho HS đọc yêu cầu, làm - em giải bảng lớp Lớp nhận xét và tự điều chỉnh baøi giaûi vaøo taäp Baøi giaûi: Soá hoïc sinh moãi haøng laø: 32 : = (hoïc sinh) Đáp số: học sinh 4/ Cuûng coá: - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia - em đọc thuộc bảng nhân Lop2.net - em laøm ñua 24 : = 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà hoïc thuoäc baûng chia Laøm laïi baøi taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net - em thi laøm ñua: 24 : = Chính tả (tiết 53)Û Quaû tim Khæ I/ Muïc tieâu: Sgk: 53 / sgv: 97 / ckt: 34 - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoaqnj văn xuôi có lời nhân vật Bài viết không mắc quaù loãi - Làm BT 2a II/ Chuaån bi: - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp (a) III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh : 2) Kiểm tra: Gọi HS viết bảng lớp Lớp viết bảng - em viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: Tây Nguyeân; EÂ - ñeâ, Mô – noâng từ: Tây Nguyên; Ê - đê, Mơ – nông GV nhaän xeùt 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu đọc tựa bài Nghe viết đoạn a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết baøi “Quaû tim khæ” hoïc b/ Hướng dẫn HS nghe viết: - Mở sách giáo khoa/53 nghe GV đọc mẫu bài viết a) Hướng dẫn chuẩn bị: - em đọc lại bài chính tả - GV đọc bài chính tả – HS đọc lại - HS phát biểu lớp nhận xét bổ sung - Giuùp HS nhaän xeùt: + Cá Sấu, Khỉ là tên riêng; Bạn, Vì, Tô, Tư … đầu + Những chữ nào bài chính tả viết hoa, vì caâu sao? + Lời khỉ: “Bạn là ? vì … khóc ?” đặt sau dấu hai chấm Lời cá Sấu: “Tôi là cá Sấu … với tôi” Đặt + Tìm lời Khỉ và cá Sấu, lời đặt sau sau dấu hai chấm, gạch đầu dòng daáu caâu naøo ? - Đọc thầm bài ghi nhớ chữ khó để viết vào bảng đúng -Cho HS đọc thầm bài chính tả nêu chữ khó gọi HS TB-Y pt để viết vào bảng - Nghe GV đọc, tự nhẩm viết bài vào chính tả b) GV đọc cho HS viết bài vào chính tả - Dùng bút chì, nhìn bài SGK chữa lỗi chéo c) Chấm chữa bài: - GV cho HS dùng bút chì chữa nhau, hai bạn ngồi cùng bàn loãi cheùo nhìn SGK - GV chấm bài, nhận xét bài, chữa lỗi chung - Để GV góp chấm Chú ý lỗi sai GV chữa cho lớp lớp Nghỉ tiết c/ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: Chọn câu 2a; HS đọc yêu cầu; làm vào - Đọc yêu cầu Làm vào em làm bảng lớp – Lớp nhận xét bài làm bảng Và tự chữa bài đúng a) Say söa, xay luùa, xoâng leân, doøng soâng 4/ Củng cố : GV nhắc lại các từ khó HS còn viết sai baøi 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà xem vaø vieát laïi loãi sai, laøm laïi baøi taäp - GV nhận xét tiết học – Tuyên dương HS viết đúng không sai Lop2.net Đạo đức (tiết 34) Lịch nhận và gọi điện thoại (tiết 2) I/ Muïc tieâu: Sgk: 35 / sgv: 67 / ckt: 83 - Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận và gọi điện thoại - Biết : Lịch nhận và gọi điện thoại là biểu nếp sống văn hóa II/ Chuẩn bị: Bộ đồ chơi điện thoại – Vở bài tập III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1) OÅn ñònh : 2)Kieåm tra: - Lịch nhận và gọi điện thoại là nào? + Chào hỏi lễ phép, lời nói ngắn gọn, rõ ràng, nhấc vaø ñaët maùy nheï nhaøng, khoâng noùi to, … - Lịch nhận và gọi điện thoại là thể + Là thể tôn trọng người khác và tôn trọng ñieàu gì ? chính mình GV nhaän xeùt 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu đọc tựa bài “Lịch nhận và a/Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học gọi điện thoại (tiết 2)” b/ Hoạt động 1: Đóng vai * Mục tiêu : HS thực hành kỹ nhận và gọi điện thoại số tình * Cách tiến hành: Cho HS thực BT4 * Thaûo luaän caùc tình huoáng GV phaân coâng * Thảo luận và đóng vai theo cặp - Tình 1: Bạn Mại gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ - Tình 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam - Tình 3: Bạn Tâm muốn gọi điện thoại cho bạn lại bấm nhầm số máy nhà người khác * Từng nhóm lên thực đóng vai tình * GV mời số cặp lên đóng vai * Thảo luận lớp cách ứng xử đóng vai phân công * Lớp nhận xét, thảo luận cách ứng xử các tình caùc caëp - Cách trò chuyện qua điện thoại đã lịch - Trả lời câu hỏi GV nhiều em nhận xét, góp ý chöa ? Vì ? - Laéng nghe GV keát luaän => Kết luận: Dù tình nào em cần phải cư xử lịch Nghỉ tiết c/ Hoạt động 2: Xử lí tình * Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình nhận hộ điện thoại * Cách tiến hành : Cho HS thực BT5 - Thảo luận nhóm cách xử lí tình GV phân * GV chia lớp nhóm , yêu cầu nhóm thảo coâng: Em seõ laøm gì caùc tình huoáng sau ? Vì luận xử lí tình huống: Em làm gì các ? tình huoáng sau ? Vì ? a) Heïn goïi laïi sau, hay nhaén tin … a) Có điện thoại gọi cho mẹ mẹ vắng nhà b) Xin chờ điện, gọi bố … b) Có điện thoại gọi cho bố, bố bận Lop2.net c) Em nhà bạn chơi, bạn vừa ngoài thì c) Xin gọi lại sau, hay gọi bạn trở vào vì có điện chuông điện thoại reo thoại … * Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm nêu cách xử lí tình * Đại diện nhóm trình bày cách giải phaân coâng moãi tình huoáng Caùc nhoùm khaùc boå sung - Lớp nhận xét, bổ sung tình * GV yeâu caàu HS lieân heä: * HS liên hệ thực tế, nêu việc các em đã - Trong lớp chúng ta, em nào đã gặp tình thực tương tự ? - Em đã làm gì tình đó? - Bây nghĩ lại em thấy nào ? - Em ứng xử nào gặp lại tình nhö vaäy? => Nghe GV keát luaän => Kết luận: Cần phải lịch nhận và gọi điện thoại Điều đó thể lòng tự trọng và tôn trọng người khác 4/ Cuûng coá: - Hỏi: + Như nào là lịch nhận và gọi điện + Chào hỏi lễ phép, nói ngắn gọn, rõ ràng,đặt máy nheï nhaøng thoại ? + Thể lòng tự trọng và tôn trọng người khác + Lịch nhận điện thoại thể điều gì ? 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - GV nhận xét tiết học Nhắc nhở HS thực điều đã học - GDĐĐ : GD HS lịch nhận và gọi điện thoại Lop2.net Thứ tư ngày 27 thaùng naêm 2013 Tự nhiên xã hội (tiết 24) Cây sống đâu ? I/ Muïc tieâu: Sgk: 50 / sgv: 71 / ckt: 88 - Biết cây cối có thể sống khắp nơi : trên cạn, nước - Nêu ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác ( tầm gửi ) , nước II/ Chuaån bò: - Hình veõ SGK/51, 52 - Sưu tầm tranh ảnh cây cối sống các môi trường khác nhau, các lá cây đậm - Giaáy khoå to, hoà daùn - Daën HS quan saùt caây coái xung quanh III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1) OÅn ñònh : - em trả lời câu hỏi GV 2)Kiểm tra: Gọi HS trả lời câu hỏi + Thường xuyên làm vệ sinh, vứt rác, tiêu, tiểu - Nên làm gì để giữ môi trường xung quanh đúng qui định … nhà và trường học - Kể tên các loại đường giao thông có địa phương + Đường bộ, đường thuỷ; Đi bộ, xe đạp, mô tô, … ; taøu, thuyeàn, beø, … ? Vaø phöông tieän giao thoâng 3) Dạy bài mới: - Trả lời: cây cối sống nước, trên khô a/ Giới thiệu: Hỏi: Các em thấy cây cối có thể Đọc tựa bài em “Cây sống đâu ?” mọc nơi đâu ? GV giới thiệu bài , ghi tựa bài - Mở SGK/50 b/ Hoạt động 1: Làm việc với giáo khoa * Mục tiêu: HS nhận cây cối có thể sống khắp nơi, trên cạn, nước * Caùch tieán haønh: - Laøm vieäc theo nhoùm - Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Quan saùt hình SGK noùi veà nôi soáng cuûa caây + HS quan saùt caùc hình SGK vaø noùi veà nôi hình sống cây cối hình - Làm việc lớp - Bước 2: Làm việc lớp: - Đại diện nhóm trình bày ý kiến Lớp nhận xét, … + H1: Cây thông trồng miền rừng núi + H2: Cây bông súng ,lục bình sống nước + H3: Caây phong lan soáng baùm vaøo thaân caây khaùc + H4: Cây dừa sống vùng đồng + Cây sống trên cạn, nước GV hỏi: Cây có thể sống đâu ? => Kết luận: Cây có thể sống khắp nơitrên - Nghe GV kết luận cạn, nước Nghỉ tiết * Tổ chức triễn lãm c/ Hoạt động 2: Triễn lãm * Mục tiêu: HS cố lại kiến thức đã học veà nôi soáng cuûa caây Thích thuù söu taàm vaø baûo veä các loại cây * Cách tiến hành: GV chia lớp nhóm Lop2.net - Bước 1: Hoạt động theo nhóm + Nhóm trưởng yêu cầu nhóm viên đưa tranh ảnh, cành lá cây thật đã sưu tầm cho nhóm xem + Cùng nói tên các loài cây và nơi sinh sống cuûa chuùng - Phaân chuùng thaønh nhoùm daùn vaøo giaáy khoå to: cây sống nước; cây sống trên cạn - Bươc2: Hoạt động lớp: - Hoạt động theo nhóm + Lấy tranh ảnh, cành lá cây thật đã sưu tầm cuûa caù nhaân cho nhoùm xem, noùi teân vaø nôi sinh sống loại cây đó + Phaân nhoùm caây vaø daùn theo nhoùm caây soáng treân cạn, cây sống nước giấy khổ to - Hoạt động trên lớp + Nhóm trưng bày sản phẩm nhóm Lớp nhận xét đánh giá - HS nêu tên loài cây sống nước: Lục bình, 4/ Cuûng coá: bông súng, mã đề, bèo hoa dâu, rong đuôi chồn - Cho HS tìm loại cây sống nước GV chốt lại lời giải đúng: Lục bình, bông súng, mã đề, bèo hoa daâu, rong ñuoâi choàn 5/ nhaän xeùt – Daën doø: - Về quan sát cây cối, sưu tầm ảnh tranh nói các loại cây - Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS tích cực Lop2.net Tập đọc (tiết 72) Voi nhaø I/ Muïc tieâu: Sgk: 56 / sgv: 104 / ckt: 34 - Đọc đúng, rõ ràng Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND : Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người ( trả lời các CH SGK ) * GDKNS : Ứng phó với căng thẳng II/ Chuẩn bi: Tranh minh hoạ bài đọc SGK, tranh voi thồ hàng, kéo gỗ III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh : - em đọc và trả lời câu hỏi “Qủa tim khỉ” 2) Kiểm tra: Gọi HS tiếp nối đọc bài “Qủa tim khỉ ”,và trả lời câu hỏi 1,2 bài GV nhaän xeùt – cho ñieåm 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài em”Voi nhà” a/ Giới thiệu: Hôm các em biết thêm câu chuyện: Chú voi nhà với sức khoẻ phi thường đã dùng vòi kéo ô tô qua vũng lầy giúp người - Quan saùt tranh SGK neâu nhaän xeùt veà tranh - Cho HS quan saùt tranh SGK, noùi veà tranh b/ Luyện đọc: * GV đọc mẫu: - Mở SGK/56 nghe GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc: * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Tiếp nối em đọc câu theo dãy bàn a) Đọc câu: HS tiếp nối đọc câu Luyện đọc từ : Voi rừng, nhút nhát, vục, vũng lầy theo dãy bàn Luyện đọc từ: Voi rừng, nhút nhát, vuïc, vuõng laày b) Đọc đoạn: HS tiếp nối đọc đoạn - Mỗi em đọc đoạn tiếp nối + Đoạn 1: Từ đầu … qua đêm Đoạn 2: Tiếp … bắn thôi Đoạn 3: Phần còn lại - Luyện đọc câu - Luyện đọc câu: + Nhöng kìa, / voi quaëp chaët voøi … xe/ vaø co + Nhöng kìa, / voi quaëp chaët voøi … xe/ vaø co mình loi maïnh … laày.// Loâi xong/ noù huô voøi … caây/ mình loi maïnh … laày.// Loâi xong/ noù huô voøi … caây/ lững thững … Tun.// lững thững … Tun.// - Nêu nghĩa từ chú giải cuối bài - HS đọc nghĩa từ chú giải cuối bài - Nghe nêu và lập lại nghĩa từ “Hết cách rồi” - GV giaûi nghiaõ theâm: “Heát caùch roài” khoâng coøn ,“Choäp”, “quaëp chaët voøi” cách gì “Chộp”: Dùng hai bàn tay lấy nhanh “quaëp chaët voøi”: Laáy voøi quaén chaët vaøo - Luân phiên em đọc đoạn, các em c) Đọc đoạn nhóm: em đọc, các em khaùc goùp yù khác nhóm theo dõi góp ý giúp bạn đọc tốt d) Thi đọc các nhóm: Mỗi nhóm đọc toàn bài; - nhóm thi đọc theo cá nhân em đoạn Lớp nhận xét, bình chọn em nhóm đọc đoạn Nghỉ tiết - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi, tìm hiểu nội c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: Đọc thầm đoạn dung baøi trả lời câu hỏi, tìm hiểu nội dung bài * Câu 1: Vì người trên xe phải ngủ đêm + HS yếu, TB : Vì xe xa xuống vũng lầy không rừng ? * Câu 2: Mọi người lo lắng nào voi đến + HS TB, khá : Sợ voi đặp tan xe, Tứ chộp lấy Lop2.net gaàn xe ? * GDKNS : Ứng phó với căng thẳng - Theo em là voi rừng mà nó định đập xe thì coù neân baén noù khoâng ? * Caâu 3: Con voi giuùp hoï theá naøo ? - Tại người nghĩ là gặp voi nhà ? suùng ñònh baén Caàn ngaên laïi + HS TB, khaù : Khoâng neân baén vì thuù quí hieám, caàn bảo vệ, bắn nó tức giận xông đến chỗ người baén noù + HS khá, giỏi : Voi quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình loâi maïnh chieác xe qua khoûi vuõng laày + HS khá, giỏi : Vì voi nhà không dữ, phá voi rừng, mà hiền lành biết giúp người * Cho HS ruùt nd cuûa baøi - Thi đọc theo vai nhóm Lớp bình chọn nhóm d/ Luyện đọc lại: đọc tốt - Cho HS phân vai thi đọc lại chuyện - Cho HS xem tranh số voi làm việc - Xem tranh voi làm việc Nêu lợi ích voi Các em thấy lợi ích vật người - Nghe GV giáo dục qua bài học / nhaän xeùt – Daën doø: - Về luện đọc lại bài và trả lời câu hỏi cuối bài - Nhận xét tiết học -Tuyên dương HS học tốt, tích cực xây dựng bài - Giaùo duïc yeâu thöông baûo veä vaät quí Lop2.net Toán (tiết 118) Moät phaàn tö I/ Muïc tieâu: Sgk : 119 / sgv : 188 / ckt : 69 - Nhận biết ( hình ảnh trực quan ) “ Một phần tư” , biết đọc, viết ¼ - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Làm các bài : 1, II/ Chuaån bi: Caùc maûnh bìa hình vuoâng, hình troøn III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh : - em đọc thuộc lòng bảng chia 2) Kiểm tra: Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia GV nhaän xeùt 3) Dạy bài mới: - Quan saùt hình vuoâng neâu nhaän xeùt: a/ Giới thiệu “Một phần tư”: + Hình chia phaàn - HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: Hình vuông chia phần nhau, phần + Toâ maøu phaàn tô màu Như là đã tô màu phần hình vuoâng (goïi laø moät phaàn tö) + Viết ¼ Đọc “Một phần tư” - Hướng dẫn viết 1/4 ; Đọc : Một phần tư - Laéng nghe GV keát luaän - Keát luaän: Chia hình vuoâng thaønh phaàn baèng lấy phần (tô màu) ¼ hình vuoâng Nghỉ tiết b/ thực hành: - Quan sát hình SGK trả lời: * Baøi 1:( goïi HS TB-Y) HS quan saùt caùc hình + Toâ maøu ¼ hình A,B,C S/119 trả lời Lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng: Toâ maøu ¼ hình A,B,C - Quan sát tranh vẽ trả lời: Ở hình (a) có ¼ số * Baøi 3: ( goïi HS TB-Y) HS quan saùt tranh veõ roài thỏ khoanh vào trả lời: - Ở hình (a) có ¼ số thỏ khoanh vào 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Xem lại bài, học thuộc các bảng nhân, bảng chia đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net Luyện từ và câu (tiết 24) Từ ngữ loài thú – Dấu chấm, dấu phẩy I/ Muïc tieâu: Sgk: 55 / sgv: 101 / ckt: 35 - Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm các loài vật ( BT1, BT2 ) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT ) II/ Chuaån bi: - Baûng phuï vieát noäi dung BT1,2 – Buùt daï, giaáy khoå to vieát noäi dung BT III/ Hoạt động dạy chủ yếu yếu: - Haùt 1)OÅn ñònh : 2) Kieåm tra: - caëp HS laøm BT3: - em noùi vaø ñaët caâu hoûi: HS : noùi caâu + Ngựa phi nhanh bay.-> Ngựa phi HS 2: Đặt câu hỏi tương ứng nào ? + Thấy chú ngựa … GV nhaän xeùt 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài “Từ ngữ loài thú a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học – Daáu chaám, daáu phaåy” b/ Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu bài tập * Bài 1: Đọc yêu cầu - Lớp có nhóm chơi theo hướng dẫn GV - Tổ chức trò chơi: Chia nhóm, nhóm mang “Nai” -> hiền lành Sau đó gọi ngược lại “Hổ” -> tên vật GV gọi tên vật nào Nhóm đó tợn; “Cáo” -> tinh ranh; “Gấu trắng” -> tò mò; đứng lên đồng từ đặt điểm vật đó “Thoû” -> nhuùc nhaùt; “Soùc” -> Nhanh nheïn - Đọc yêu cầu * Baøi 2:(mieäng) - Chia lớp nhóm (thỏ, voi, hổ, sóc) GV hô tên - Lớp chia nhóm (thỏ, voi, hổ, sóc) và thực theo yeâu caàu cuûa GV vật nào, nhóm mang tên vật đó đồng đáp a) Dữ hổ b) Nhát thỏ.c) Khoẻ voi d) cụm từ : a) Dữ hổ b) Nhát thỏ.c) Khoẻ Nhanh nhö soùc nhö voi d) Nhanh nhö soùc - GV nói thêm thành ngữ thường dùng để nói - Lắng nghe GV nêu thêm thành ngữ để nói người: Chê người tợn ( câu a), Chê người nhúc người nhát (câu b), Khen người làm việc khoẻ (câu c), Tả - Laøm theâm: Nhaùt nhö caùy, khoeû nhö huøm, khoeû động tác nhanh (câu d) trâu, nhanh điện, tối hửu nút, chậm - Khuyến khích làm thêm thí dụ tương tự: nhö seân, … Nghỉ tiết * Baøi 3:(vieát) GV neâu yeâu caàu - Nghe GV nêu yêu cầu; làm vào BT; em - Cho HS làm vào vở:(Chỉ ghi tiếng (từ ) cuối câu và làm thi bảng; lớp nhận xét và tự chữa bài: “Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ dấu cần điền VD: Sáng sớm.) - GV dán tờ giấy chuẩn bị sẳn bảng, gọi HS thi đợi mẹ cho thăm vườn thú Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang Ngoài làm đúng đường, người và xe lại mắc cưởi Trong - Lớp nhận xét sửa chữa GV chốt ý đúng - HS tự điều chỉnh bài làm vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng” 4/ Nhaän xeùt– Daën doø: - Tuyeân döông HS hoïc taäp toát - Nhắc HS học thuộc thành ngữ vừa học bài tập - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 Tập viết (tiết 24) Viết chữ hoa : U – Ư I/ Muïc tieâu: Sgk: 55 / sgv: 103 / ckt: 35 Viết đúng hai chữ hoa U, Ư ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) ; chữ và câu ứng dụng : Ươm ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) , Ươm cây gây rừng ( lần ) HS khá giỏi viết hoàn chỉnh bài II/ Chuaån bi: - Mẫu chữ U Ư đặt khung chữ Bảng phụ viết sẳn mẫu chữ cỡ nhỏ bên dòng kẻ li Ươm (dòng 1) Ươm cây gây rừng (dòng 2) - Vở tập viết III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1) OÅn ñònh : - em đoc: “Thẳng ruột ngựa” 2)Kiểm tra: HS nhắc lại cụm từ ứng dụng - Viết bảng chữ “Thẳng” HS viết bảng lớp Lớp viết bảng con: “Thẳng” 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài “U-Ư – Ươm cây gây a/ Giới thiệu: - GV nêu yêu cầu tiết học rừng” b/ Hướng dẫn viết chữ hoa: * Hướng dẫn quan sát và nhận xét @ ) Chữ U: - Quan sát chữ mẫu nêu nhận xét các chữ U, Ư * Cấu tạo: Cao li, nét (nét móc hai đầu (trái - Quan sát và nghe hướng dẫn cách viết chữ U phải) và nét móc ngược phải Cao li, nét (nét móc hai đầu (trái phải) và nét * Caùch vieát: - Neùt 1: ÑB treân ÑK 5, vieát neùt moùc hai đầu, đầu móc bên trái lượn vào trong, dấu móc móc ngược phải - Chú ý GV viết mẫu chữ U hoa bên phải hướng ngoài DB trên ĐK - Nét 2: Điểm DB nét 1, rê bút lên ĐK đổi chiều bút viết nét móc ngược phải ĐB ĐK * GV viết mẫu chữ U bảng @ ) Chữ Ư: * Cấu tạo chữ U, thêm dấu râu trên đầu nét - Nêu nhâïn xét chữ Ư * Cách viết: Trước hết viết nét chữ U Từ điểm DB + chữ U, thêm dấu râu trên đầu nét nét 2, đưa bút lên ĐK 6, chỗ gần đầu nét viết - Chú ý hướng dẫn cách viết chữ Ư hoa GV - Quan sát GV viết chữ mẫu Ư hoa dấu râu nhỏ có đuôi đính vào phần đầu nét * GV viết mẫu chữ Ư * Hướng dẫn viết bảng con: - HS viết bảng lần chữ U, Ư -HS viết bảng chữ U, Ư lần c/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Đọc cụm từ ứng dụng: “Ươm cây gây rừng” * Giới thiệu cụm từ ứng dụng: HS đọc cụm từ + Những việc cần làm thường xuyên để phát triển ứng dụng: “Ươm cây gây rừng” rừng, chống lũ lụt, hạn hán bảo vệ cảnh quan môi - HS nêu nghĩa cụm từ trường - Quan sát nhận xét độ cao các chữ cái: * HS quan sát cụm từ ứng dụng nêu nhận xét + Ö, y, g cao 2,5 li ; + r cao 1,25 li - Độ cao các chữ cái: + Cao 2,5 li + Cao 1,25 + Các chữ còn lại cao li li.+Cao li + Dấu trên chữ Ư - Cách đặt dấu các chữ + Bằng chữ - Khoảng cách các chữ ghi tiếng - HS viết bảng lần chữ Ươm - GV vieát maãu treân doøng keû li Lop2.net – Cho HS vieát baûng Nghỉ tiết - HS viết vào tập viết theo yêu cầu GV d/ Hướng dẫn viết vào tập viết: Yêu cầu HS viết:- dòng chữ U cỡ vừa, dòng chữ U cỡ nhỏ - dòng chữ Ư cỡ nhỏ, dòng cỡ vừa - dòng chữ Ươm cỡ nhỏ, dòng ứng dụng “Ươm cây gây rừng” cỡ nhỏ đ/ Chấm điểm chữa bài: GV chấm bài, chữa lỗi - Chú ý lỗi sai GV chữa sai chung lớp / Nhaän xeùt – Daën doø: - Về viết phần bài còn lại, bài nhà - Nhận xét chung tiết học Khen HS viết đúng chữ mẫu, bài đẹp Lop2.net Chính tả (tiết 48) Voi nhaø I/ Muïc tieâu: Sgk: 57 / sgv: 107 / ckt: 35 - Nghe – viết chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật Bài viết không mắc quaù loãi - Làm BT2a II/ Chuaån bi: Baûng phuï vieát laàn noäi dung baøi taäp (a) III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh: - Viết bảng các từ theo yêu cầu GV 2) Kiểm tra: GV đọc các từ viết sai bài trước vì sao, caù Saáu, hoa quaû,… cho HS viết vào bảng con, em viết bảng lớp GV nhaän xeùt 3) Bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa Nghe viết “Voi nhà” a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b/ Hướng dẫn nghe viết: - Nghe GV đọc, em đọc lại bài viết SGK/56 * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc bài viết; em + Câu: “-Nó đập tan xe mất” đọc Phaûi baén thoâi! - Hoûi: Caâu naøo baøi chính taû coù daáu gaïch - Viết bảng từ khó theo yêu cầu: huơ, quặp, … ngang, caâu naøo coù daáu chaám than ? - Nghe GV đọc viết bài vào chính tả - Viết bảng các từ khó: huơ, quặp, … - Dùng bút chì nhìn bài sách /56 chữa lỗi chéo * GV đọc cho HS viết bài vào vở: * Chấm chữa bài - Chú ý lỗi sai GV chữa - GV chấm bài, xét xét bài, để HS rút kinh nghieäm Nghỉ tiết c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu Làm bài vào tập nhóm làm tiếp * Baøi 2: Choïn cho HS laøm baøi 2(a) sức Lớp nhâïn xét và chữa bài Cho nhóm làm tiếp sức trên bảng lớp Đại diện a) sâu bọ, xâu kim, củ sắn, xắn tay ao; xinh đẹp, nhóm đọc lại kết sinh soáng, xaùt gaïo, saùt beân caïnh GV chốt lại bài giải đúng 4/ nhaän xeùt – Daën doø: - Veà luyeän vieát laïi caùc loãi sai vaø xem laïi baøi taäp - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net Toán (tiết 119) Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: Sgk: 120 / sgv: 189 / ckt: 69 - Thuoäc baûng chia - Biết giải bài toán có phép chia ( bảng chia ) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Làm các bài : 1, 2, 3, II/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh : - em đọc bảng chia 2) Kiêm tra: Gọi vài em đọc thuộc bảng chia 3)Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, em đọc tựa bài “Luyện tập” a/ Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b/ Hướng dẫn làm bài tập: * Baøi 1:( goïi HS TB-Y) 1) 8:4 = 12:4 = 20:4 = 28:4 = - HS tính nhaãm ghi keát quaû vaøo SGK 36:4 = 24:4 = 40:4 =10 32:4 = - Vaøi em neâu keát quaû (moãi em coät tính) * Baøi 2:( goïi HS TB-Y) 2) x = 12 x = x = 4 x = 16 - Đọc yêu cầu Làm SGK 12 : = : = : = 16 : = - Neâu keát quaû (moãi em moät coät tính) 12 : = : = 4 : = - Lớp nhận xét Kiểm tra chéo bài Baøi giaûi: * Baøi 3:( goïi HS TB-Y) Soá hoïc sinh moãi toå laø: - Đọc yêu cầu Lớp giải vào bài tập 40 : = 10 (hoïc sinh) - em giải bảng, lớp nhận xét Đáp số: 10 học sinh - Đổi kiểm tra chéo Nghỉ tiết * Bài 5: Cho HS quan sát hình SGK và trả lời - Quan sát hình trả lời câu hỏi: Hình (a) có ¼ số Lớp nhận xét GV chốt lại lời giải đúng hưu khoanh vào - em đọc thuộc bảng chia 4/ Củng cố: - HS đọc thuộc bảng chia 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về đọc thuộc các bảng nhân và bảng chia đa.õ - GV nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc toát Lop2.net