- Löu yù HS : + Ngoài những việc làm đã nêu trong gợi ý 1 , có thể kể về buổi em làm trực nhật , tham gia trang trí lớp học , cùng bố mẹ dọn dẹp , trang trí nhà cửa đón năm mới , giúp đỡ[r]
(1)Tuaàn:… tieát:… Tuaàn :…………… Toán (tiết 116) LUYEÄN TAÄP Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Củng cố phép cộng phân số Kĩ năng: Rèn kĩ cộng phân số , trình bày lời giải bài toán Thái độ: Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Pheùp coäng phaân soá (tt) - Sửa các bài tập nhà Bài : Luyện tập a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Củng cố kĩ cộng phân Hoạt động lớp soá MT : Giuùp HS naém chaéc caùch coäng hai phaân soá Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành - em leân baûng noùi caùch coäng hai phaân - Ghi baûng : vaø 4 số tính kết Cả lớp làm vào - Cả lớp nhận xét , nhắc lại cách cộng hai phaân soá Hoạt động : Thực hành Hoạt động lớp MT : Giúp HS làm các bài tập Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành - Tự làm bài chữa bài - Baøi : - Tự làm bài , em lên bảng thực pheùp coäng - Baøi : - Noùi laïi caùch laøm vaø keát quaû - Cả lớp nhận xét - Ghi bài làm vào - Baøi : + Ghi phép cộng bảng : : - Thực phép cộng nhận xét cách laøm vaø keát quaû - Suy nghó tìm caùch laøm khaùc khoâng phaûi là quy đồng mẫu số 15 Lop4.com (2) Tuaàn:… tieát:… - em leân baûng laøm : 2 15 5 5 - Laøm tieáp phaàn b , c baèng caùch ruùt goïn phaân soá roài tính + Neâu nhaän xeùt : Khi coäng caùc phaân soá , coù theå ruùt goïn phaân soá roài tính thì pheùp - Đọc và tóm tắt bài toán cộng thuận lợi - Tự làm vào - Baøi : - Tiến hành chữa bài Cuûng coá : - Chaám baøi , nhaän xeùt - Các nhóm cử đại diện thi đua thực cộng hai phân số bảng IV Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm caùc baøi taäp tieát 116 saùch BT Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :…………… Tập đọc (tiết 47) VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Nắm nội dung chính tin : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể nhận thức mình ngôn ngữ hội họa Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng tên viết tắt tổ chức UNICEF Biết đọc đúng tin với giọng rõ ràng , rành mạch , vui , tốc độ khá nhanh Thái độ: Giáo dục HS có ý thức phòng tránh tai nạn giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc , an toàn giao thông - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ : Lop4.com (3) Tuaàn:… tieát:… - Kiểm tra em đọc thuộc lòng bài Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ , trả lời các caâu hoûi SGK Bài : Vẽ sống an toàn a) Giới thiệu bài : Bản tin Vẽ sống an toàn đăng trên báo Đại đoàn kết thông báo tình hình thiếu nhi nước tham dự thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn Bài đọc giúp các em hiểu nào là tin , nội dung tóm tắt tin , cách đọc tin b) Các hoạt động : Thời HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC lượng Hoạt động : Luyện đọc MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài Caùch tieán haønh Laøm maãu , giaûng giaûi , thực hành - Ghi bảng : UNICEF ; đọc : U-ni-xép - Giaûi thích : UNICEF laø teân vieát taét cuûa Quỹ Bảo trợ Nhi đồng Liên hiệp quoác - Ghi bảng : 50 000 ; đọc : Năm mươi nghìn - Nói : dòng mở đầu bài đọc là dòng tóm tắt nội dung đáng chú ý tin Vì , sau đọc tên bài , các em phải đọc nội dung tóm tắt này đọc vào tin - Noùi tieáp : Xem moãi laàn xuoáng doøng laø đoạn - Hướng dẫn HS xem các tranh thiếu nhi vẽ ; giúp HS hiểu các từ khó baøi - Đọc mẫu tin Hoạt động : Tìm hiểu bài MT : Giuùp HS caûm thuï caû baøi Cách tiến hành: Đàm thoại , giảng giải , thực hành - Chủ đề thi vẽ là gì ? - Thiếu nhi hưởng ứng thi naøo ? Hoạt động lớp , nhóm đôi - Đọc theo - Đọc theo - Vài em đọc dòng mở đầu bài đọc - Từng nhóm em tiếp nối đọc đoạn bài Đọc , lượt - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài Hoạt động nhóm - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi - Em muốn sống an toàn - Chỉ vòng tháng đã có 50 000 tranh thiếu nhi từ khắp - Điều gì cho thấy các em có nhận thức miền đất nước gửi Ban Tổ chức - Chæ ñieåm teân moät soá taùc phaåm cuõng tốt chủ đề thi ? thấy kiến thức thiếu nhi an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông phong - Những nhận xét nào thể đánh phú : Lop4.com (4) Tuaàn:… tieát:… giaù cao khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em ? - Phoøng tranh tröng baøy laø phoøng tranh đẹp : màu sắc tươi tắn , bố cục rõ ràng , ý tưởng hồn nhiên , sáng mà sâu sắc Các họa sĩ nhỏ tuổi có nhận thức đúng phòng tránh tai nạn mà còn biết thể ngôn ngữ hội - Những dòng in đậm tin có tác họa sáng tạo đến bất ngờ duïng gì ? - Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc Tóm tắt thật gọn số liệu và từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thoâng tin Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài Caùch tieán haønh Laøm maãu , giaûng giaûi , thực hành - em tiếp nối đọc đoạn - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp tin với tin thông báo - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Được phát động từ tháng … Kiên Giang + Đọc mẫu đoạn văn + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Sửa chữa , uốn nắn + Thi đọc diễn cảm trước lớp Cuûng coá : - Neâu laïi yù nghóa cuûa baøi - Giáo dục HS có ý thức phòng tránh tai nạn giao thông IV Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc tin Ruùt kinh nghieäm: - Tuaàn :…………… Kó thuaät (tieát 46) TRỪ SÂU , BỆNH HẠI CÂY RAU , HOA Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Biết tác hại sâu bệnh và cách diệt trừ chúng Kĩ năng: Trình bày các nội dung bài học : Lop4.com (5) Tuaàn:… tieát:… Thái độ: Có ý thức bảo vệ cây rau , hoa và môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sưu tầm tranh , ảnh số loại sâu , bệnh cây rau , hoa - Một số loại sâu hịa rau , hoa các phận cây bị sâu bệnh phá hại III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Boùn phaân cho rau , hoa - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Trừ sâu , bệnh hại cây rau , hoa a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu Hoạt động lớp mục đích việc trừ sâu , bệnh hại MT : Giúp HS nắm mục đích việc trừ saâu , beänh haïi caây rau , hoa Cách tiến hành Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Đặt câu hỏi liên hệ thực tế để HS nêu - Quan sát hình SGK để mô tả biểu tên loại sâu , bệnh hại rau , hoa hieän caây bò saâu beänh phaù haïi ; neâu taùc haïi cuûa saâu beänh - Hướng dẫn HS quan sát số loại sâu , beänh vaø boä phaän caây bò saâu , beänh phaù haïi baèng vaät maãu , tranh - Keát luaän : Saâu , beänh haïi laøm caây phaùt triển kém , suất thấp , chất lượng giảm sút Vì , phải thường xuyên theo dõi , phát sâu , bệnh và diệt trừ chúng kịp thời Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu các Hoạt động lớp biện pháp trừ sâu , bệnh hại MT : Giúp HS nắm các biện pháp trừ sâu , beänh haïi Cách tiến hành Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Quan sát hình SGK và nêu biện pháp trừ sâu , bệnh thực saûn xuaát - Nêu ưu , nhược điểm các cách trừ sâu , bệnh : + Baét saâu , ngaét laù , nhoå caây bò beänh toán nhiều công sức và có hiệu sâu , : Lop4.com (6) Tuaàn:… tieát:… beänh coøn ít + Bẫy đèn đỡ tốn công áp dụng với sâu hại thích ánh sáng + Phun thuốc trừ sâu , bệnh có hiệu nhanh độc với người , động vật , gây ô nhiễm môi trường Vì , phải thực đúng kĩ thuật , đúng hướng dẫn , bảo đảm an toàn lao động + Thả các loại ong kí sinh , bọ rùa , kiến diệt sâu hại có kết mà không gây độc - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK và ô nhiễm môi trường : + Đảm bảo khoảng thời gian ngừng phun thuốc trước thu hoạch để giữ cho rau , người sử dụng không bị ngộ độc + Người lao động phải mang găng tay , kính ñeo maét , khaâu trang , ñi uûng , maëc quần áo bảo hộ lao động để tránh bị nhiễm độc Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục có ý thức bảo vệ cây rau , hoa và môi trường IV Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét thái độ học tập , mức độ hiểu bài HS - Dặn HS nhà đọc trước bài học sau Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :…………… Luyện từ và câu (tiết 47) CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ ? Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Hiểu tác dụng , cấu tạo câu kể Ai là gì ? Kĩ năng: Biết tìm câu kể Ai là gì ? đoạn văn Biết đặt câu kể Ai là gì ? để giới thiệu nhận định người , vật Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - tờ phiếu ghi câu văn đoạn văn phần Nhận xét : Lop4.com (7) Tuaàn:… tieát:… - tờ phiếu , tờ ghi đoạn văn , thơ BT1 phần Luyện tập - Moãi em mang theo moät taám aûnh gia ñình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp - em đọc thuộc lòng câu tục ngữ BT1 tiết trước Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ - em laøm laïi BT3 Bài : Câu kể Ai là gì ? a) Giới thiệu bài : Các em đã học số kiểu câu kể : Ai làm gì ? Ai nào ? Hôm , các em học tieáp kieåu caâu keå : Ai laø gì ? Khi làm quen với , người ta thường giới thiệu người khác tự giới thiệu mình Những câu giới thiệu tự giới thiệu này chính là câu kể Ai là gì ? b) Các hoạt động : Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Nhận xét Hoạt động lớp MT : Giuùp HS naém taùc duïng , caáu taïo cuûa caâu keå Ai laø gì ? Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , giaûng giaûi - , em tiếp nối đọc yêu cầu các BT1,2,3,4 - em đọc câu văn in nghiêng đoạn văn - Cả lớp đọc thầm câu văn in nghiêng , tìm câu dùng để giới thiệu , câu nêu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi - Chốt lại cách dán tờ phiếu đã viết - Phát biểu ý kiến lời giải bảng - Hướng dẫn HS tìm các phận trả lời - Gạch gạch phận trả lời câu caùc caâu hoûi Ai ? Laø gì ? hỏi Ai ? ; hai gạch phận trả lời - Dán lên bảng tờ phiếu đã viết câu câu hỏi Là gì ? câu văn , mời em lên bảng làm bài - Chốt lại lời giải đúng - Suy nghĩ , so sánh xác định khác kiểu câu kể Ai là gì ? với các kiểu câu kể đã học ( Khác VN ) Hoạt động : Ghi nhớ Hoạt động lớp MT : Giúp HS rút ghi nhớ Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , giaûng giaûi - , em đọc nội dung phần Ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm lại Hoạt động : Luyện tập Hoạt động lớp , nhóm đôi : Lop4.com (8) Tuaàn:… tieát:… MT : Giúp HS làm các bài tập Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành - Baøi : + Nhắc HS : Trước hết , các em phải tìm đúng câu kể Ai là gì ? các câu đã cho Sau đó nêu tác dụng câu vừa tìm + Dán tờ phiếu , tờ ghi đoạn văn , thơ ; mời em có ý kiến đúng lên bảng gạch câu kể đoạn văn , thơ Sau đó , em nêu tác dụng câu kể - Baøi : + Nhaéc HS chuù yù : @ Chọn tình giới thiệu @ Nhớ dùng câu kể Ai là gì ? bài giới thiệu - Đọc yêu cầu BT - Suy nghĩ , trao đổi cùng bạn - Phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp nhận xét - Đọc yêu cầu BT - Đọc yêu cầu BT - Suy nghĩ , viết nhanh vào nháp lời giới thieäu , kieåm tra caùc caâu keå Ai laø gì ? coù đoạn văn - Từng cặp thực hành giới thiệu - Thi giới thiệu trước lớp - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài , tự nhiên , sinh động , hấp dẫn Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt IV Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu , viết lại vào Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :…………… Khoa hoïc (tieát 47) ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Biết vai trò ánh sáng sống thực vật : Lop4.com (9) Tuaàn:… tieát:… Kĩ năng: Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật Nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó troàng troït Thái độ: Yêu thích tìm hiểu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 94 , 95 SGK - Phieáu hoïc taäp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Boùng toái - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Aùnh sáng cần cho sống a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Thời lượng : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống thực vật MT : Giuùp HS bieát vai troø cuûa aùnh saùng đời sống thực vật Cách tiến hành : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và trả lời các câu hỏi SGK - Đi đến các nhóm , kiểm tra , giúp đỡ - Gợi ý trả lời câu : Ngoài vai trò giúp cây quang hợp , ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác thực vật : hút nước , thoát nước , hô hấp … - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK Hoạt động : Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật MT : Giúp HS biết liên hệ thực tế , nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó trồng trọt Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , giaûng giaûi - Đặt vấn đề : Cây xanh không thể sống thiếu ánh sáng mặt trời có phải loài cây cần thời gian chiếu sáng Hoạt động lớp , nhóm Lop4.com - Caùc nhoùm laøm vieäc Thö kí ghi laïi caùc yù kieán cuûa nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm trả lời câu - Caùc nhoùm khaùc boå sung Hoạt động lớp (10) Tuaàn:… tieát:… và có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu không ? - Câu hỏi cho lớp thảo luận : + Tại có số loài cây sống nơi rừng thưa , các cánh đồng … chiếu sáng nhiều ? Một số loài cây khác lại sống rừng rậm , hang động ? + Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng + Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh - Keát luaän : Tìm hieåu veà nhu caàu aùnh saùng saùng cuûa caây kó thuaät troàng troït loài cây , chúng ta có thể thực biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây chiếu sáng thích hợp cho thu hoạch cao Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc IV Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ nhà Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :…………… Toán (tiết 117) LUYEÄN TAÄP (tt) Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Củng cố phép cộng phân số Kĩ năng: Rèn kĩ cộng phân số , nhận biết tính chất kết hợp phân số và bước đầu vận dụng Thái độ: Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : : Lop4.com (11) Tuaàn:… tieát:… Khởi động : Hát Baøi cuõ : Luyeän taäp - Sửa các bài tập nhà Bài : Luyện tập (tt) a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Cộng số tự nhiên với phân Hoạt động lớp soá MT : Giúp HS nắm cách cộng số tự nhiên với phân số Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành - Baøi : + Vieát leân baûng : + Hỏi : Ta thực phép cộng này theá naøo ? - Làm tương tự các phần a , b , c 4 15 19 + Hướng dẫn : 5 5 Hoạt động : Tính chất kết hợp phép Hoạt động lớp coäng phaân soá MT : Giúp HS vận dụng tính chất kết hợp phép cộng thực hành Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , thực hành - Baøi : + Cho HS tính : - Noùi keát quaû , neâu nhaän xeùt 1 3 2 - Phát biểu tính chất kết hợp phân số vaø 8 8 8 8 Hoạt động : Tính chu vi hình chữ nhật MT : Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhaät Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành - Baøi : Hoạt động lớp - Nhắc lại cách tính chu vi , nửa chu vi hình chữ nhật - Đọc và tóm tắt bài toán - Cả lớp làm vào - Neâu caùch laøm , keát quaû Cuûng coá : - Chaám baøi , nhaän xeùt - Các nhóm cử đại diện thi đua cộng hai phân số bảng IV Hoạt động nối tiếp : : Lop4.com (12) Tuaàn:… tieát:… - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm caùc baøi taäp tieát 117 saùch BT Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn:…………… Keå chuyeän (tieát 24) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Hiểu truyện mình kể Kĩ năng: Kể truyện hoạt động mình đã tham gia góp phần giữ xóm làng , đường phố xanh , , đẹp Các việc xếp hợp lí Trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện Lời kể tự nhiên , chân thực , có thể kết hợp lời nói với cử , điệu Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn Thái độ: Giáo dục HS biết tham gia làm đẹp môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh , ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh , , đẹp - Bảng lớp viết đề bài , bảng phụ viết dàn ý bài kể III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Kể chuyện đã nghe , đã đọc - em kể truyện đã nghe đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác Bài : Kể chuyện chứng kiến tham gia a) Giới thiệu bài : - Thế giới xung quanh ta đẹp bị ô nhiễm Để làm cho môi trường luôn xanh , , đẹp , các em phải góp sức cùng người lớn Tiết KC hôm giành cho em kể câu chuyện hoạt động mà mình người xung quanh đã tham gia để làm đẹp môi trường - Kiểm tra HS tìm đọc truyện nhà nào b) Các hoạt động : Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn HS hiểu yêu Hoạt động lớp cầu đề bài MT : Giúp HS hiểu yêu cầu đề baøi Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , : Lop4.com (13) Tuaàn:… tieát:… giaûng giaûi - Gạch chữ sau đề bài : Em – đã làm gì – xanh , , đẹp - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa caùc truyeän : Naøng Baïch Tuyeát vaø baûy chuù lùn , Cây tre trăm đốt SGK - Löu yù HS : + Ngoài việc làm đã nêu gợi ý , có thể kể buổi em làm trực nhật , tham gia trang trí lớp học , cùng bố mẹ dọn dẹp , trang trí nhà cửa đón năm , giúp đỡ các cô chú công nhân họ làm cống thoát nước bẩn thành phố … + Cần kể việc chính em người xung quanh đã làm , thể ý thức làm đẹp môi trường Trong trường hợp em có ấn tượng với truyện em không tham gia mà là người chứng kiến , có thể kể theo hướng đó + Cần kể chuyện người thực , việc thực Hoạt động : Thực hành kể chuyện MT : Giúp HS kể truyện mình Cách tiến hành Thực hành , giảng giải , trực quan - Mở bảng phụ viết vắn tắt dàn ý bài KC , nhắc HS chú ý kể chuyện có mở đầu – dieãn bieán – keát thuùc - Đến nhóm , nghe HS kể , hướng daãn , goùp yù - Hướng dẫn lớp nhận xét nhanh : nội dung , cách kể , cách dùng từ , đặt câu … - em đọc đề bài - em tiếp nối đọc các gợi ý , , Hoạt động lớp , nhóm đôi - Keå theo caëp - Thi kể trước lớp : Vài em nối tiếp thi kể Kể xong , đối thoại cùng các bạn veà noäi dung , yù nghóa truyeän - Cả lớp bình chọn bạn kể sinh động nhaát Cuûng coá : - Khen em kể chuyện tốt , em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác - Giáo dục HS biết tham gia làm đẹp môi trường IV Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà viết lại vào nội dung truyện vừa kể lớp Chuẩn bị trước cho bài KC tuần sau cách xem trước tranh minh họa , đọc gợi ý tranh Ruùt kinh nghieäm: : Lop4.com (14) Tuaàn:… tieát:… Tuaàn :…………… Tập đọc (tiết 48) ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển , vẻ đẹp lao động Kĩ năng: Đọc trôi chảy , lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ thể nhịp điệu khẩn trương , tâm trạng hào hứng người đánh cá trên biển Học thuộc lòng bài thô Thái độ: Giáo dục HS biết yêu lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa SGK phóng to , thêm ảnh minh họa cảnh mặt trời lặn xuống biển , cảnh đoàn thuyền đánh cá trở hay khơi - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Vẽ sống an toàn - Kiểm tra em đọc bài Vẽ sống an toàn , trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc Bài : Đoàn thuyền đánh cá a) Giới thiệu bài : Biển và người lao động trên biển luôn là đề tài hấp dẫn các họa sĩ , các nhà văn , nhà thơ … Bài thơ các em học hôm nói cảnh đẹp huy hoàng , kì vĩ biển và vẻ đẹp lao động người đánh cá b) Các hoạt động : Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài Caùch tieán haønh Laøm maãu , giaûng giaûi , thực hành - Tiếp nối đọc khổ thơ Đọc , lượt - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động : Tìm hiểu bài : Hoạt động lớp , nhóm Lop4.com (15) Tuaàn:… tieát:… MT : Giúp HS cảm thụ toàn bài Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , giaûng giaûi - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào ? - Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ? - Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng biển ? - Công việc lao động người đánh cá miêu tả đẹp nào ? - Lúc hoàng hôn Câu thơ Mặt trời … hòn lửa cho biết điều đó - Vào lúc bình minh Những câu thơ Sao mờ … màu … nhô lên cho biết điều đó - Các câu thơ : Mặt trời … ; Sóng đã … ; Mặt trời … ; Mắt cá … nói lên điều đó - Đoàn thuyền khơi , tiếng hát người đánh cá cùng gió làm căng caùnh buoàm - Lời ca họ thật hay , thật vui vẻ , hào hứng - Công việc kéo lưới , mẻ cá nặng miêu tả thật đẹp - Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp trở veà Hoạt động lớp , nhóm đôi Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài Cách tiến hành Làm mẫu , đàm thoại , thực hành - em tiếp nối đọc khổ thơ - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc biểu cảm cho baøi thô - Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn : Mặt trời … buổi nào - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Đọc mẫu đoạn thơ - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét , sửa chữa - Nhaåm hoïc thuoäc loøng baøi thô - Thi đọc thuộc lòng khổ , bài Cuûng coá : - Neâu yù chính cuûa baøi - Giáo dục HS biết yêu lao động IV Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô Ruùt kinh nghieäm: : Lop4.com (16) Tuaàn:… tieát:… Tuaàn :…………… Lịch sử OÂN TAÄP Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Giúp HS biết : Nội dung từ bài đến bài 19 trình bày bốn giai đoạn : Buổi đầu độc lập , Nước Đại Việt thời Lý , Nước Đại Việt thời Trần , Nước Đại Việt buổi đầu thời Haäu Leâ Kĩ năng: Kể tên các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn và trình bày tóm tắt các kiện đó ngôn ngữ mình Thái độ: Tự hào lịch sử nước nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Băng thời gian SGK phóng to - Một số tranh ảnh lấy từ bài đến bài 19 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Văn học và khoa học thời Hậu Lê - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Oân tập a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Thời HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC lượng Hoạt động : Hoạt động lớp MT : Giúp HS nắm kiện lịch sử tiêu biểu qua giai đoạn Cách tiến hành : Giảng giải , trực quan , đàm thoại - Gắn nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian - Treo băng thời gian bảng - Moät soá em leân baûng ghi noäi dung caùc kiện nêu băng thời gian Hoạt động : Hoạt động nhóm MT : Giúp HS nắm kiện lịch sử tiêu biểu qua giai đoạn (tt) Cách tiến hành : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Moãi nhoùm chuaån bò hai noäi dung ( muïc , SGK ) - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết làm việc nhóm trước lớp - Keát luaän Cuûng coá : - Đại diện các nhóm thi đố các kiện lịch sử với thời gian - Giáo dục HS tự hào lịch sử nước nhà : Lop4.com (17) Tuaàn:… tieát:… IV Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem lại các bài đã ôn Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :…………… Toán (tiết 118) PHÉP TRỪ PHÂN SỐ Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Nhận biết phép trừ hai phân số cùng mẫu số Kĩ năng: Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số Thái độ: Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mỗi em chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật dài 12 cm , rộng cm ; thước chia vạch ; keùo III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Luyeän taäp (tt) - Sửa các bài tập nhà Bài : Phép trừ phân số a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Thực hành trên băng giấy Hoạt động lớp MT : Giúp HS nắm cách trừ hai phân số cuøng maãu soá Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , giaûng giaûi - Lấy băng giấy đã chuẩn bị , dùng thước chia băng thành phần Laáy baêng , caét laáy phaàn Traû lời có bao nhiêu phần băng giấy ? baêng giaáy ) - Caét laáy từ baêng giaáy , ñaët phaàn 6 ( coøn laïi leân baêng giaáy nguyeân Nhaän : Lop4.com (18) Tuaàn:… tieát:… xeùt phaàn coøn laïi baèng bao nhieâu phaàn baêng giaáy ? ( - Coù baêng giaáy ) baêng giaáy , caét ñi baêng giaáy , 6 baêng giaáy - Ghi baûng : 6 coøn - Gợi ý từ cách làm với băng giấy , hãy thực phép trừ để kết - Muốn thử lại phép trừ , ta làm nào ? - Nêu : Có – = , lấy là tử số , 53 - Ghi baûng : 6 6 - Ta laøm pheùp coäng : 6 là mẫu số , phân số - Nhắc lại cách trừ hai phân số cùng maãu soá Hoạt động lớp Hoạt động : Thực hành MT : Giúp HS làm các bài tập Cách tiến hành : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Phát biểu cách trừ hai phân số cùng maãu soá - Baøi : - Tự làm vào , số em làm baûng - Nhận xét kết bài làm bảng - Baøi : + Ghi phép trừ roài hoûi : Coù theå ñöa hai phaân soá treân veà phaân soá coù cuøng mẫu số không , cách nào ? + Ghi tieáp : 1 3 - Tự làm các phần b , c , d vào - Baøi : + Nêu câu hỏi : Trong các lần thi đấu thể - Tự trả lời thao , thường có các loại huy chương gì để trao giải cho các vận động viên ? - Đọc và nêu tóm tắt bài toán - Tự làm vào - Neâu caùch laøm vaø keát quaû - Nhận xét kết bảng - Ghi lời giải lên bảng Cuûng coá : - Nêu lại cách trừ hai phân số cùng mẫu số : Lop4.com (19) Tuaàn:… tieát:… - Các nhóm cử đại diện thi đua trừ hai phân số cùng mẫu số bảng IV Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm caùc baøi taäp tieát 118 saùch BT Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :…………… Taäp laøm vaên (tieát 47) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Dựa trên hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối , luyện viết số đoạn văn hoàn chỉnh Kĩ năng: Viết đoạn văn miêu tả cây cối Thái độ: Giáo dục HS yêu thích viết văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút và tờ phiếu khổ to Mỗi tờ viết đoạn chưa hoàn chỉnh bài văn tả cây chuối tiêu BT2 Tương tự , cần tờ cho đoạn , , Tranh , ảnh cây chuối tiêu cỡ to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối - em đọc đoạn văn tả lá , thân hay gốc cái cây em thích - em nói cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm Bài : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối a) Giới thiệu bài : Tiết học trước đã giúp các em có hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối Dựa trên hiểu biết đó , tiết học này , các em giúp bạn hoàn chỉnh các đoạn văn tả caây coái b) Các hoạt động : Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp MT : Giúp HS làm bài tập SGK Cách tiến hành : Giảng giải , trực quan , : Lop4.com (20) Tuaàn:… tieát:… thực hành - em đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu Cả lớp theo dõi SGK - Phaùt bieåu yù kieán : - Hỏi : Từng ý dàn ý trên thuộc phần + Đoạn : Giới thiệu cây chuối tiêu nào cấu tạo bài văn tả cây cối ? thuộc phần Mở bài + Đoạn : Tả bao quát , tả phận cuûa caây chuoái tieâu thuoäc phaàn Thaân baøi + Đoạn : Lợi ích cây chuối tiêu thuoäc phaàn Keát luaän Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp , cá nhân (tt) MT : Giúp HS làm bài tập SGK Cách tiến hành Thực hành , giảng giải , đàm thoại - Neâu yeâu caàu BT , löu yù HS : + Bốn đoạn văn bạn Hồng Nhung chưa hoàn chỉnh Các em giúp bạn hoàn chỉnh đoạn cách viết thêm yù vaøo choã coù daáu ba chaám + Mỗi em cố gắng hoàn chỉnh đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn văn chưa hoàn - Phát riêng bút và giấy cho em Mỗi chỉnh , suy nghĩ , làm bài cá nhân vào em hoàn chỉnh đoạn trên phiếu - Tiếp nối đọc đoạn - Khen đoạn viết hay - Những em làm bài trên phiếu dán bài baûng - Cả lớp nhận xét - Chọn , bài đã viết hoàn chỉnh đọc mẫu trước lớp , chấm điểm Cuûng coá : - Chaám baøi , nhaän xeùt - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên IV Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà viết vào hoàn chỉnh đoạn văn Ruùt kinh nghieäm: : Lop4.com (21)