Mục tiêu: - Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn BT1 ; bước đầu vận dụn[r]
(1)Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B TUẦN 32 Thứ hai ngày 26 tháng 04 năm 2010 HĐTT: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ: buồn chán kinh khủng, không muốn dậy, không muốn hót, chưa nở đã tàn, ngựa hí, sỏi đá lạo xạo, gió thở dài, hồi hộp, thất vọng, hết sức, ỉu xìu, thở dài sườn sượt, ảo nã ) - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả Đọc - hiểu: - Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời các câu hỏi SGK) - Hiểu nghĩa các từ ngữ : nguy cơ, thân hành, du học, II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc - Tranh ảnh minh hoanSGK III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - GV viết lên bảng số từ khó đọc - HS lớp đọc đồng thanh, giúp học sinh đọc đúng không vấp váp các từ khó đọc bài - HS nối tiếp đọc3 đoạn bài - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Chú ý câu hỏi: + Điều bất ngờ gì đã xảy phần cuối đoạn - Gọi HS đọc phần chú giải 245 Lop4.com Hoạt động trò - em lên bảng đọc và trả lời - Lớp lắng nghe - HS đọc đồng các từ ngữ khó đọc hay nhầm lẫn, - HS nối tiếp đọc theo trình tự - Đoạn 1: Từ đầu cười cợt - Đoạn 2: Tiếp theo không vào - Đoạn 3: Tiếp theo hết - HS đọc NguyÔn Ngäc Dung (2) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh - Ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc - HS đọc lại các câu trên - GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó đọc đã nêu mục tiêu - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại bài - Lưu ý ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, nghỉ tự nhiên, tách các cụm từ câu - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi + Tìm chi tiết cho thấy sống vương quốc buồn ? Líp 4B - HS luyện đọc - Luyện đọc các tiếng: Ăng - co - vát; Cam - pu - chia - Luyện đọc theo cặp - HS đọc, lớp đọc thầm bài - Lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - Tiếp nối phát biểu: - Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa vườn chưa nở đã tàn, gương mặt người rầu rĩ héo hon, kinh đô nghe tiếng ngựa hí, tiếng soi đá lạo xạo bánh xe, tiếng gió thở dài trên mái nhà + Vì sống vương quốc buồn - Vì cư dân đó không biết cười chán ? - Nội dung đoạn nói lên điều gì ? - Nói lên sống buồn rầu vương quốc thiếu nụ cười - GV gọi HS nhắc lại - 2HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi - HS đọc, lớp đọc thầm - Trao đổi thảo luận và phát biểu: + Đoạn cho em biết điều gì? - Sự thất vọng buồn chán nhà vua và các đại thần viên đại thần du học thất bại - Ghi ý chính đoạn - HS đọc - HS đọc đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi - HS đọc, lớp đọc thầm TLCH: - Nội dung đoạn cho biết điều gì ? - Điều bất ngờ đã đến với vương quốc vắng nụ cười - Ghi bảng ý chính đoạn - HS đọc - Ghi nội dung chính bài - đọc, lớp đọc thầm lại nội dung - Gọi HS nhắc lại Đọc diễn cảm: - HS đọc em đọc đoạn bài - HS tiếp nối đọc đoạn - HS lớp theo dõi cách đọc hay - Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo - Treo bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc hướng dẫn giáo viên - HS luyện đọc - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm câu truyện - đến HS thi đọc diễn cảm 246 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (3) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học - Về nhà học và chuẩn bị cho bài học sau - HS thi đọc bài - HS lớp thực TOÁN : ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TT) I Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số ( tích không quá sáu chữ số ) - Biết đặt tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên - GD HS tính cẩn thận, tự giác làm toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Bài cũ : Hoạt động trò - HS lên bảng thực - Nhận xét bài bạn Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: * Bài 1: - HS nêu đề bài - HS nhắc lại cách đặt tính - HS tự thựchiện vào và lên bảng làm - Nhận xét bài làm HS * Bài : - HS nêu đề bài - HS nhắc lại cách đặt tính - HS tự thựchiện vào và lên bảng làm - Nhận xét bài làm HS * Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - HS nhắc lại cách đặt tính - HS tự thựchiện vào và lên bảng làm - Nhận xét bài làm HS * Bài : - HS nêu đề bài 247 Lop4.com - Lắng nghe giới thiệu bài - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhắc lại cách đặt tính - HS lớp làm vào và bảng - Nhận xét bài bạn - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhắc lại cách đặt tính - HS lớp làm vào và bảng - Nhận xét bài bạn - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhắc lại cách đặt tính - HS lớp làm vào và bảng - Nhận xét bài bạn - HS đọc, lớp đọc thầm NguyÔn Ngäc Dung (4) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh - HS nhắc lại cách đặt tính - HS tự thựchiện vào và lên bảng làm - Nhận xét bài làm HS * Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - HS nhắc lại cách đặt tính - HS tự thựchiện vào và lên bảng làm - Nhận xét bài làm HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài Líp 4B - HS nhắc lại cách đặt tính - HS lớp làm vào và bảng - Nhận xét bài bạn - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhắc lại cách đặt tính - HS lớp làm vào và bảng - Nhận xét bài bạn - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại CHÍNH TẢ: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; biết trình bày đúng đoạn trích ; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b - GD HS Biết ngồi viết đúng tư thế, rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học: - 3- phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a 2b Phiếu lớn viết nội dung BT3a, 3b Bảng phụ viết sẵn đoạn văn bài "Vương quốc vắng nụ cười " để HS đối chiếu soát lỗi III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết - HS lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét các từ bạn viết trên bảng Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: Trao đổi nội dung đoạn văn: - HS đọc đoạn văn viết bài - Đoạn này nói lên điều gì ? - Lắng nghe giới thiệu - 2HS đọc đoạn bài viết, lớp đọc thầm - Nỗi buồn chán, tẻ nhạt vương quốc vắng nụ cười - Hướng dẫn viết chữ khó: - HS tìm các từ khó, đễ lẫn viết chính - HS viết vào giấy nháp các tiếng khó dễ tả và luyện viết lần bài Nghe viết chính tả: - HS gấp SGK lắng nghe GV đọc để viết - Nghe và viết bài vào vào đoạn văn bài " Vương quốc vắng nụ cười " 248 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (5) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Soát lỗi chấm bài: - Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập : GV dán phiếu đã viết sẵn BT lên bảng - Lớp đọc thầm câu chuyện vui, sau đó thực làm bài vào - Phát tờ phiếu lớn và bút cho HS Líp 4B - Từng cặp soát lỗi cho - HS đọc - Quan sát, lắng nghe GV giải thích - Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền cột ghi vào phiếu - Bổ sung - HS đọc đề, lớp đọc thầm - HS làm xong thì dán phiếu mình lên - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào bảng - Đọc liền mạch câu chuyện vui " Chúc - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh mừng năm kỉ " câu chuyện vui: " Người không biết cười " - HS nhận xét bổ sung bài bạn - Nhận xét, bổ sung từ mà nhóm - GV nhận xét, chốt ý đúng bạn chưa có Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lớp thực - Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm và chuẩn bị bài sau - Thứ Ba ngày 27 tháng 04 năm 2010 TOÁN: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO) I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập : - Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực các phép tính cộng , trừ , nhân , chia các số tự nhiên - Giải các bài toán liên quan đến phép tính với các số tự nhiên - GD HS thêm yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, toán III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS chữa bài 1(163) - HS chữa bài - Nhận xét cho điểm - HS nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : Ghi bảng b HD HS ôn tập : * Bài a (164)Làm phần a - 1HS làm bảng ; HS lớp làm 249 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (6) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - GVyêu cầu HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài - Cho HS làm bài a) Với m = 952 ; n = 28 thì GV củng cố cách tính giá trị biểu thức m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 chứa chữ m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 * Bài (164) - GV cho HS nêu yêu cầu bài - 4HS làm bảng ; HS lớp làm - GV chữa bài YC HS nêu thứ tự thực - HS đổi kiểm tra kết phép tính ? * Bài (164) (Dành cho HS khá, giỏi) - GV YC HS đọc đề nêu yêu cầu - 2HS làm bảng - Cho HS tự làm bài - HS chữa bài - HS lớp làm - GV nhận xét - Nêu các tính chất đã áp dụng để tính giá trị các biểu thức bài * Bài (164) - Gọi HS đọc đề - GV HD - HS làm bảng ; HS lớp làm - YC HS làm bài Tuần sau cửa hàng bán số m vải - GVcho HS chữa bài là : 319 + 76 = 395 (m) - GV chốt kết Cả tuần cửa hàng bán số m vải là : 319 + 359 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa tuần là x = 14 (ngày ) Trung bình ngày bán số m vải là 714 : 14 = 51 (m) Đáp số : 51m Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò HS học nhà và CB bài sau BTVN : b , 5(164) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I Mục tiêu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời CH Bao ? Khi nào ? Mấy ? – ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ thời gian câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết thêm trạng ngưữcho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a đoạn văn b BT (2) * HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho hai đoạn văn (a,b) BT (2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết: Ba câu văn BT1 ( phần nhận xét ) Ba câu văn BT1 ( phần nhận xét ) 250 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (7) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Ba băng giấy - băng viết câu chưa hoàn chỉnh BT2 - Bốn băng giấy - băng viết câu có trạng ngữ thời gian BT3 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: Hoạt động trò - HS lên bảng thực yêu cầu - Nhận xét bổ sung cho bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nhận xét: Bài 1, 2: - HS đọc yêu cầu và nội dung - GV treo tờ phiếu lớn đã viết sẵn bài tập lên bảng - Trước hết các em cần xác định chủ ngữ và vị ngữ sau đó tìm thành phần trạng ngữ - HS suy nghĩ tự làm bài vào - Gọi HS phát biểu - Theo em trạng ngữ câu thứ ( BT1) rõ ý gì cho câu? Bài : - HS nêu đề bài - HS tự thực vào và lên bảng làm -Nhận xét bài làm HS - Em hãy đặt câu hỏi cho phần in nghiêng * Lưu ý: Trạng ngữ có thể đặt liên tiếp với nhau, nó thường phân cách với quãng ngắt c Ghi nhớ : - HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - HS học thuộc lòng phần ghi nhớ d Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - HS đọc đề bài - HS suy nghĩ và tự làm bài vào - HS lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Bộ phận trạng ngữ các câu này trả lời các câu hỏi : Bao ? Lúc nào? - HS phát biểu ý kiến - HS khác nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận các ý đúng Bài : - HS đọc yêu cầu 251 Lop4.com - Lắng nghe giới thiệu bài - HS đọc - Quan sát lắng nghe GV hướng dẫn - Hoạt động cá nhân - HS lên bảng xác định phận trạng ngữ và gạch chân các phận đó - Phát biểu trước lớp - HS đọc, lớp đọc thầm - Tự làm bài vào - Nhận xét câu trả lời bạn + Lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - Đọc thuộc lòng phần ghi nhớ SGK - HS đọc - Hoạt động cá nhân - HS lên bảng gạch chân phận trạng ngữ thời gian - Lắng nghe - Tiếp nối phát biểu - Nhận xét câu trả lời bạn - HS đọc, lớp đọc thầm NguyÔn Ngäc Dung (8) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh - Phải điền đúng phận trạng ngữ thời gian để hoàn thiện và làm rõ ý cho các câu văn - HS làm việc cá nhân - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét tuyên dương Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết cho hoàn chỉnh câu văn có sử dụng phận trạng ngữ thời gian, chuẩn bị bài sau -KỂ CHUYỆN: Líp 4B - Lắng nghe - HS suy nghĩ và làm bài cá nhân - HS đại diện lên bảng làm trên phiếu - Nhận xét câu trả lời bạn - HS lớp thực KHÁT VỌNG SỐNG I.Mục tiêu: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Khát vọng sông rõ ràng, đủ ý (BT1) ; bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT3) - Giáo dục ý chí vượt khó khăn, khắc phục trở ngại môi trường thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ cho câu chuyện " Khát vọng sống " - Giấy khổ to viết sẵn dàn ý kể chuyện: - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - HS đọc đề bài - Treo tranh minh hoạ, HS quan sát và đọc yêu cầu tiết kể chuyện - GV kể chuyện " Khát vọng sống" - Giọng kể thong thả, rõ ràng; nhấn giọng từ ngữ - GV kể lần 1, kể lần 2, vừa kể vừa nhìn vào tranh minh hoạ đọc phần lời tranh, kết hợp giải nghĩa số từ khó c Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý 252 Lop4.com Hoạt động trò -3 HS lên bảng thực yêu cầu - Lắng nghe giới thiệu bài - Q/sát, lắng nghe GV hướng dẫn - HS đọc - Quan sát tranh, đọc thầm yêu cầu - Lắng nghe NguyÔn Ngäc Dung (9) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B nghĩa câu chuyện - HS đọc yêu cầu bài kể chuyện - HS đọc, lớp đọc thầm - Quan sát tranh và đọc phần chữ SGK * Kể nhóm: ghi truyện - HS thực hành kể nhóm đôi - HS kể theo nhóm người (mỗi em kể đoạn) theo tranh - HS thi kể toàn câu chuyện - Thực yêu cầu - Mỗi nhóm cá nhân kể xong nói ý - HS lắng nghe nghĩa câu chuyện cùng các bạn đối thoại, trả lời các câu hỏi yêu cầu - HS hỏi HS trả lời * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu nhất, bạn kể hấp dẫn chí đã nêu Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lớp thực - Về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe ĐẠO ĐỨC: BÀI DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG PHÒNG CHỐNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI I Mục tiêu: - Học xong bài này, HS có khả năng: - Biết các tệ nạn xã hội làm cho sống kém văn minh và lịch - Có thái độ và hành vi ứng xử đung đắn có người dụ dỗ Nhắc nhớ bạn bè tránh xa các tệ nạn xã hội II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh cố động phòng chống các tệ nạn xã hội - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Bài mới: Hoạt động a) Xử lí tình - Nêu các tình huống: - Trên đường học em gặp đám niên tụ tập uống rượu say xỉn chửi bới, đánh em xử lí nào? Hoạt động trò - Lắng nghe để hiểu các tệ nạn XH - Hút ma túy gây cho người nghiện tính người, kinh tế cạn kiệt - Mại dâm là đường gây các bệnh si đa … 253 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (10) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh - Có anh niên hút thuốc đến này em hút thử lần trước việc làm đó em xử lí sao? - Trên đường chơi em bất ngờ phát nhóm người bàn bạc để trộm cắp tài sản người khác Trước hành vi đó em giải nào? - Đại diện nhóm lên nêu cách xử lí tình trước lớp - GV lắng nghe nhận xét và bổ sung, kết luận theo SGV b) Hoạt động - Các nhóm thi vẽ tranh cổ động phòng chống các tệ nạn xã hội - Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng Líp 4B - Lớp chia các nhóm thảo luận đưa cách xử lí tình giáo viên đưa - Lần lượt các nhóm cử các đại diện lên trình bày cách giải tình trước lớp - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm có cách xử lí tốt - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động có chủ đề nói phòng chống các tệ nạn xã hội -Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm và thuyết trình tranh vẽ trước lớp Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học vào sống hàng ngày bài học Thứ Tư ngày 28 tháng 04 năm 2010 TẬP ĐỌC: NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng , phù hợp nội dung Đọc - hiểu: - Hiểu ND (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc hai bài thơ) - Hiểu nghĩa các từ ngữ: hững hờ (Ngắm trăng); Không đề, bương( Không đề ) - Học thuộc lòng hai bài thơ.(Giáo dục môi trường) II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - HS lên bảng thực yêu cầu Bài mới: 254 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (11) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh a Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: Bài " Ngắm Trăng " - HS đọc bài - GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - HS phát âm đúng các từ và đúng các cụm từ - HS luyện đọc theo cặp, đọc bài - GV đọc mẫu: * Đọc diễn cảm bài - GV có thể đọc thêm số bài thơ khác Bác nhật kí tù để học sinh hiểu thêm Bác Hồ hoàn cnảh gian khổ, Bác yêu đời, lạc quan và hài hước * Tìm hiểu bài: - HS đọc bài thơ đầu trao đổi và trả lời Líp 4B - Lắng nghe giới thiệu bài - HS đọc bài thơ : - Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm cách ngắt nghỉ các cụm từ và nhấn giọng + Luyện đọc theo cặp và đọc bài - HS lắng nghe - HS đọc Cả lớp đọc thầm, trao đổi - GV : nói thêm nhà tù này là Tưởng Giới theo cặp và trả lời câu hỏi - HS lắng nghe Thạch Trung Quốc - Bài thơ nói lên điều gì Bác Hồ ? * GV : Bài thơ nói tình cảm với trăng - Bác Hồ là người không sợ gian Bác hoàn cảnh đặc biệt Bị giam khổ, khó khăn luôn sống lạc quan, cầm ngục tù mà Bác say mê ngắm yêu đời, yêu thiên nhiên trăng, xem trăng là người bạn tâm HS lắng nghe tình Bác lạc quan yêu đời, hoàn cảnh tưởng chừng không thể vượt qua - Ghi ý chính bài - HS nhắc lại * Đọc diễn cảm - HTL bài thơ : - HS đọc diễn cảm theo đúng nội dung - HS tiếp nối đọc - Cả lớp theo dõi tìm cách đọc bài - HS luyện đọc nhóm HS - HS đọc thuộc lòng câu thơ - Thi đọc khổ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng lớp - đến HS thi đọc đọc diễn cảm - Nhận xét và cho điểm HS bài * Luyện đọc: Bài " Không đề " - HS đọc bài - HS đọc bài thơ: - HS phát âm đúng các từ và đúng các - Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm cụm từ cách ngắt nghỉ các cụm từ và nhấn - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: giọng * Đọc diễn cảm bài - kết hợp giải thích xuất xứ bài thơ, nói thêm hoàn cảnh Bác Hồ tù; giải nghĩa từ " 255 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (12) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B không đề , bương " * Tìm hiểu bài: - HS đọc bài thơ " Không đề" trao đổi và trả lời câu hỏi - GV nói thêm thời kì gian khổ dân tộc ta phải kháng chiến chống Thực dân Pháp ( 1946 - 19 54 ) Trung ương Đảng và Bác Hồ phải sống trên chiến khu để giúp HS hiểu rõ thêm hoàn cảnh sáng tác bài thơ và vĩ đại Bác Qua lời tả Bác, cảnh rừng núi chiến khu đẹp, thơ mộng Giữa bộn bề việc quân, việc nước, Bác sống bình dị, yêu trẻ, yêu đời - Ghi ý chính bài * Đọc diễn cảm - HTL bài thơ : - HS đọc diễn cảm theo đúng nội dung bài - Giới thiệu các câu thơ cần luyện đọc diễn cảm - HS đọc thuộc lòng câu thơ - HS thi đọc thuộc lòng lớp - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – dặn dò: - Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì tính cách Bác Hồ ? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc bài thơ - HS đọc Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi - Bác Hồ sáng tác bài thơ này chiến khu Việt Bắc, thời kì kháng chiến chống Thực dân Pháp gian khổ HS lắng nghe - HS nhắc lại - HS tiếp nối đọc - Cả lớp theo dõi tìm cách đọc - HS luyện đọc nhóm HS - Thi đọc khổ - đến HS thi đọc diễn cảm bài - HS lớp thực TOÁN : ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I Mục tiêu: - Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột - GD HS tính cẩn thận, chính xác học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán - Bảng phụ vẽ biểu đồ BT1 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Bài cũ: Hoạt động trò - HS lên bảng tính - Nhận xét bài bạn Bài 256 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (13) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : * Bài : - HS nêu đề bài - GV treo bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ - HS quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi - Nhận xét bài làm học sinh * Bài : - HS nêu đề bài - HS tự trả lời các câu hỏi vào - GV gọi HS đọc biểu đồ và giải thích -Nhận xét bài làm học sinh * Bài : - HS nêu đề bài - HS thảo luận theo nhóm và làm vào - GV gọi các nhóm HS lên bảng tính - Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài Líp 4B - HS lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - HS quan sát biểu đồ - Tiếp nối phát biểu - Nhận xét bài bạn - HS đọc, lớp đọc thầm - HS trao đổi trả lời các câu hỏi - Tiếp nối phát biểu - Nhận xét bài bạn - HS đọc, lớp đọc thầm - Chia theo nhóm HS thảo luận - Đại diện hai nhóm lên bảng thực - Nhận xét bài bạn - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu: - Nhận biết được: đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài văn (BT1) ; bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) vật em yêu thích - Có ý thức yêu thương, chăm sóc và bảo vệ vật nuôi II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ số loại vật - Tranh ảnh vẽ tê tê - Bảng phụ tờ giấy lớn ghi, tờ ghi đoạn chưa hoàn chỉnh bài văn miêu tả vật ( BT2, ) - Tương tự : chuẩn bị tờ giấy lớn cho đoạn : 2, 3, III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: Hoạt động trò - HS trả lời câu hỏi 257 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (14) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh b Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - GV treo ảnh vẽ minh hoạ tê tê - HS đọc dàn ý bài văn miêu tả ngoại hình, hoạt động tê tê - Hướng dẫn HS thực yêu cầu - HS đọc thầm các đoạn văn suy nghĩ và trao đổi để thực yêu cầu bài - Từng ý dàn ý trên thuộc phần nào cấu tạo bài văn tả vật ? - HS phát biểu ý kiến - Gọi phát biểu ý miêu tả tác giả đã sử dụng câu hỏi b và c - Nhận xét, sửa lỗi Bài : - HS đọc yêu cầu đề bài - GV treo bảng tranh ảnh các vật để học sinh quan sát - Các em quan sát hình dáng bên ngoài vật mình yêu thích, viết đoạn văn miêu tả ngoại hình vật, chú ý chọn để tả đặc điểm riêng, bật - Không viết lặp lại đoạn văn tả gà trống tiết TLV tuần 31 - Mỗi em hoàn chỉnh đoạn văn - HS đọc kết bài làm - Mời em lên làm bài trên phiếu - HS nhận xét và bổ sung - GV nhận xét, ghi điểm số HS Bài : - HS đọc yêu cầu đề bài - GV treo bảng tranh ảnh các vật để học sinh quan sát - Các em quan sát hoạt động vật mình yêu thích, viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật, chú ý chọn để tả đặc điểm riêng, bật và lí thú - Mỗi HS hoàn chỉnh đoạn văn - HS thực yêu cầu - HS đọc kết bài làm - Mời em lên làm bài trên phiếu - HS nhận xét và bổ sung - GV nhận xét, ghi điểm số HS 258 Lop4.com Líp 4B - HS đọc - Lắng nghe GV hướng dẫn - HS đọc, lớp đọc thầm bài - Lắng nghe GV để nắm cách làm bài - HS trao đổi và sửa cho - Tiếp nối phát biểu Nhận xét bổ sung ý bạn - HS đọc - Quan sát tranh ảnh các vật - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài - Lắng nghe hướng dẫn - HS trao đổi và sửa cho - HS tự hoàn thành yêu cầu vào - Tiếp nối đọc kết bài làm - HS lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung - HS đọc - Quan sát tranh ảnh các vật - HS đọc, lớp đọc thầm bài - Lắng nghe hướng dẫn - HS trao đổi và sửa cho - HS tự hoàn thành yêu cầu vào - Tiếp nối đọc kết bài làm - HS lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung NguyÔn Ngäc Dung (15) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại cho hoàn chỉnh đoạn - Về nhà thực theo lời dặn GV bài văn miêu tả vật - Chuẩn bị bài sau Thứ Năm ngày 29 tháng 04 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I Mục tiêu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (Trả lời cho CH Vì ? Nhờ đâu ? Tại đâu ? – ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu (BT2, BT3) *HS khá, giỏi biết đặt 2,3 câu có trạng ngữ nguyên nhân trả lời cho các CH khác (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Ba câu văn BT1 ( phần nhận xét ) - Ba câu văn BT1 ( phần luyện tập ) - Ba băng giấy - băng viết câu chưa hoàn chỉnh BT2 - Bốn băng giấy - băng viết câu có trạng ngữ nguyên nhân BT3 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: Hoạt động trò - HS lên bảng thực yêu cầu - Nhận xét câu trả lời bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nhận xét: Bài 1, 2, : - HS đọc yêu cầu và nội dung - Treo phiếu đã viết sẵn BT lên bảng - Nhắc HS cần xác định chủ ngữ và vị ngữ sau đó tìm thành phần trạng ngữ - HS tự làm bài vào - HS lên bảng xác định thành phần trạng ngữ và gạch chân các thành phần này và nói rõ TN nêu ý gì cho câu - Gọi HS phát biểu Bài : - HS đọc đề bài - Lắng nghe giới thiệu bài - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Quan sát lắng nghe GV hướng dẫn - Hoạt động cá nhân - HS lên bảng xác định phận trạng ngữ và gạch chân các phận đó - BT2 : - TN Vì vắng tiếng cười trả lời 259 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (16) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh - HS tự làm bài - Gọi HS tiếp nối phát biểu Líp 4B cho câu hỏi: - Vì vương quốc buồn chán kinh khủng c Ghi nhớ: - HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - HS học thuộc lòng phần ghi nhớ d Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - HS đọc đề bài - HS tự làm bài vào - GV dán tờ phiếu lớn lên bảng - Đại diện nhóm lên bảng làm vào phiếu - Bộ phận trạng ngữ câu thứ trả lời các câu hỏi: Nhờ đâu ? - Trạng ngữ hai câu sau trả lời cho câu hỏi Vì ? - HS phát biểu ý kiến - Gọi HS khác nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận các ý đúng Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS cần phải thêm đúng phận trạng ngữ nguyên nhân cho câu - HS đọc, lớp đọc thầm - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ - HS đọc - Hoạt động cá nhân - HS lên bảng gạch chân phận trạng ngữ có câu - HS lắng nghe - Phát biểu trước lớp - Nhận xét câu trả lời bạn - HS đọc, lớp đọc thầm - Lắng nghe GV hướng dẫn - Thảo luận, suy nghĩ để điền trạng ngữ nguyên nhân - Đọc các câu văn có trạng ngữ nguyên nhân - Nhận xét tuyên dương HS có - Nhận xét câu trả lời bạn câu trả lời đúng Bài 3: - HS đọc yêu cầu - HS cần phải suy nghĩ lựa chọn để đặt câu sau đó tìm trạng ngữ nguyên nhân cho câu - HS làm việc cá nhân HS lên bảng làm bài - Nhận xét tuyên dương ghi điểm HS có đoạn văn viết tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết cho hoàn chỉnh câu văn - HS đọc, lớp đọc thầm - Lắng nghe hướng dẫn - Làm bài cá nhân HS đại diện lên bảng làm trên phiếu - Tiếp nối phát biểu - Nhận xét bổ sung bình chọn bạn viết hay - HS lớp thực 260 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (17) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B có sử dụng phận trạng ngữ nguyên nhân, chuẩn bị bài sau TOÁN: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán II Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ phân số BT1 - Bộ đồ dùng dạy học toán III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Bài cũ: Hoạt động trò - HS lên bảng thực - Nhận xét bài bạn Bài a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: Bài 1: -HS nêu đề bài - GV treo các hình vẽ biểu thị phân số - HS quan sát và nêu tên các phân số tương ứng hình vẽ - HS tự thực vào - HS lên bảng thực - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: (Dành cho HS khá, giỏi) -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV treo tia số đã vẽ sẵn lên bảng - HS tự thực tính vào - HS lên bảng thực - Lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - HS quan sát hình vẽ - HS lớp làm vào vở, làm trên bảng: Hình Hình - Hình phân số - Nhận xét bài bạn - HS đọc, lớp đọc thầm - HS quan sát và nêu các phân số thích hợp - HS lên bảng thực - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: -HS nêu đề bài - HS nhắc lại cách rút gọn phân số - HS tự tìm cách tính vào Hình 10 10 10 10 10 10 10 10 10 - Nhận xét bài bạn - HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc thành tiếng - HS thực vào 261 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (18) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - HS lên bảng tính - HS lên bảng thực - Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét bài bạn Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - GV nhắc HS cách quy đồng mẫu số - Lắng nghe và thực - HS lên bảng tính các phân số - HS tự thực tính vào - Nhận xét bài bạn - GV gọi HS lên bảng tính kết - Nhận xét ghi điểm HS Bài 5: -HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - HS tự thực tính vào - Suy nghĩ và thực vào - GV gọi HS lên bảng tính kết - HS lên bảng tính - Nhận xét ghi điểm HS - Nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại KĨ THUẬT: LẮP Ô TÔ TẢI (T2) I Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp “Ô tô” tải - Lắp phận và lắp ráp “Ô tô” tải đúng kĩ thuật , đúng quy trình - Rèn tính cẩn thận ,làm việc theo quy trình II Đồ dùng dạy học: - Mẫu “Ô tô” đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức : Kiểm tra : Kiểm tra chuẩn bị HS Bài : a) Giới thiệu bài : b) Hoạt động 1: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Hướng dẫn chọn các chi tiết - GV yêu cầu HS chọn các chi tiết theo SGK để vào nắp hộp theo loại - GV hỏi :Một vài chi tiết cần lăp cái “ Ô tô” là gì? Lắp phận : * Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin (H2-SGK) + Để lắp phận này cần phải lắp phần ? 262 Lop4.com Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS chọn và để vào nắp hộp - HS trả lời - Cần lắp phần : giá đỡ NguyÔn Ngäc Dung (19) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B trục bánh xe và sàn ca bin - HS lên lắp, HS khác nhận xét bổ sung + GV yêu cầu HS lên lắp * Lắp ca bin (H3-SGK) - Hãy nêu các bước lắp ca bin ? - Có bước SGK - GV lắp theo thứ tự các bước SGK - HS theo dõi * Lắp thùng sau thành xe và lắp trục bánh xe (H4 ;H5 -SGK) - Yêu cầu HS lên lắp - HS quan sát và HS lên - GV nhận xét, uốn nắn, bổ sung cho hoàn chỉnh bảng để lắp Lắp rắp “Ô tô” tải - GV tiến hành lắp ráp các phận Khi lắp 25 - HS theo dõi - Chắc chắn, không xộc lỗ, GV nêu thao tác chậm để HS nhớ - Cuối cùng kiểm tra chuyển động ô tô tải xệch; chuyển động c) Thực hành: - HS thực hành lắp xe ô tô tải Hướng dẫn tháo rời các chi tiết - Khi tháo phải tháo rời phận ,tiếp đó - HS tháo các chi tiết xếp tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình gọn vào hộp tự lắp - GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập; Kết học tập - Dặn dò học sau nhớ mang đầy đủ đồ dùng học tập Thứ Sáu ngày 30 tháng 04 năm 2010 (Ngày dạy: / / 2010) TOÁN: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TT) I Mục tiêu: - Thực cộng, trừ phân số - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Bài cũ : Bài a) Giới thiệu bài: Hoạt động trò - HS lên bảng tính - Lắng nghe giới thiệu bài 263 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (20) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh b) Thực hành: Bài 1: - HS nêu đề bài - HS tự thực vào - HS lên bảng thực - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: - HS nêu đề bài - Nhắc lại cách cộng phân số khác mẫu số - HS tự tìm cách tính vào - GV gọi HS lên bảng tính - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - HS nêu đề bài - HS nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết - HS tự tìm cách tính vào - GV gọi HS lên bảng tính - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề - HS tự thực tính vào - GV gọi HS lên bảng tính kết - Nhận xét ghi điểm HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài Líp 4B - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lớp làm vào vở, làm trên bảng - Nhận xét bài bạn - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhắc lại - HS lên bảng thực - Nhận xét bài bạn - HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính - HS thực vào - 2HS lên bảng thực - Nhận xét bài bạn - HS đọc, lớp đọc thầm - Tiếp nối phát biểu - HS lên bảng tính - Nhận xét bài bạn - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu: - Nắm vững kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1) ; bước đầu viết đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả vật yêu thích (BT2, BT3) - GD HS biết yêu quí và bảo vệ các loài động vật có ích II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài ( gián tiếp ) BT2 và kết bài (mở rộng) bài tập văn miêu tả vật - - tờ giấy trắng để HS làm bài tập 2, 264 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (21)