Hoạt động 1 8 phút : Ôn lại kiến thức cũ Các năng lực cần Hoạt động của Hoạt động của học Nội dung cơ bản đạt giáo viên sinh Kết luận: Độ nở dài của thanh C1,P1,X1,X5: Yêu cầu HS hệ -Tr[r]
(1)Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 TUẦN 30 TIẾT 60 NGÀY SOẠN: 25/03/2016 NGÀY DẠY: 30/3/2016 BAØI TAÄP I MUÏC TIEÂU Kiến thức: -Nắm vững các kiến thức chấ rắn kết tinh và chất rắn vô định hình -Nắm vững biến dạng vật rắn -Nắm vững nở vì nhiệtc vật rắn Về kỹ và lực: a Kyõ naêng: -Vận dụng các kiên thức học giải các bài tập SGK bài tập tương tụ b Năng lực: - Kiến thức : K1, K3 - Phương pháp: P1, P9 -Trao đổi thông tin: X1, X5, X6 - Cá thể: C1,C2 3.Trọng tâm : - Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm và tự luận 4.Thái độ : - Tạo thói quen ham học hỏi tìm hiểu để nắm vững kiến thức 5.Tích hợp: II CHUAÅN BÒ 1.Giaùo vieân : - Xem laïi caùc caâu hoûi vaø caùc baøi taäp saùch gk vaø saùch baøi taäp - Chuaån bò theâm moät vaøi caâu hoûi vaø baøi taäp khaùc 2.Hoïc sinh : - Trả lời các câu hỏi và giải các bài tập mà thầy cô đã nhà - Chuẩn bị các câu hỏi cần hỏi thầy cô phần chưa rỏ III PHƯƠNG PHÁP - Phân tích, tổng hợp - Vấn đáp, đàm thoại - Tương tự IV TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Ổn định lớp( phút ) : - Kiểm tra sĩ số Bài Hoạt động 1( phút ) : Ôn lại kiến thức cũ Các lực cần Hoạt động Hoạt động học Nội dung đạt giáo viên sinh Kết luận: Độ nở dài C1,P1,X1,X5: Yêu cầu HS hệ -Trả lời kiến thức thống kiến thức cũ rắn tỉ lệ với độ tăng nhiệt độ Em hãy xác định và độ dài ban đầu kiến thức vốn có Độ nở dài mình để hệ l l l0 l0 t đó thống lại kiến thức là hệ số nở dài, đơn vị 1/K +Phát biểu định hay K-1 nghĩa độ nở dài, nở .Sự nở khối khối? V V V0 V0 t + Viết công thức? Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (2) Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 đó gọi là hệ số nở khối với 3 Hoạt động (8 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm Các lực cần Hoạt động giáo Hoạt động học đạt viên sinh P1,K1,C2,C1:Trả Yêu cầu hs trả lời Giải thích lựa chọn lời các câu hỏi trắc choïn B Giải thích lựa chọn nghiệm Yêu cầu hs trả lời Giải thích lựa chọn Giải thích lựa choïn C Yêu cầu hs trả lời chọn Giải thích lựa chọn choïn D Yêu cầu hs trả lời Giải thích lựa chọn choïn D Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời Giải thích lựa chọn choïn B Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời choïn D Yêu cầu hs trả lời choïn D Yêu cầu hs trả lời choïn C Yêu cầu hs trả lời choïn B Hoạt động (10 phút) : Giải các bài tập Các lực cần Hoạt động giáo đạt viên K1- X5: Trình -Y/c hs đọc bài tập bày cách 7/192 SGK giải và kết -Yêu cầu HS phân số bài tập tích đề -Hướng dẫn học sinh vận dụng phương pháp giải bài toán -Gọi HS lên bảng giải -GV nhận xét bài làm Hs Y/c học sinh đọc bài tập 5/197 SGK -Yêu cầu HS phân tích đề -Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài toán -Gọi HS lên Hoạt động học sinh -Đọc bài tập SGk -Phân tích đề bài -Ghi nhận Lên bảng giải bài tập -Ghi nhận Đọc bài tập SGk -Phân tích đề bài -Ghi nhận Lên bảng giải bài tập Nội dung Caâu trang 187 : B Caâu trang 187: C Caâu trang 187 : D Caâu trang 192 : D Caâu trang 192 : B Caâu trang 192: D Caâu trang 197 :D Caâu trang 197 :C Caâu trang 197 :B Nội dung Baøi trang 192 Áp dụng công thức : F k l Vì Fdh P m.g mg k l m k l g =0,1kg Baøi trang 197 Theo công thức 36.3 SGk ta có thể viết l l l0 = l t t0 Thay số ta tìm được: l 1000.12.106 40 20 = 0,24 mm -Ghi nhận Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (3) Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 bảng giải -GV nhận xét bài làm Hs Hoạt động 4( 15 phút): Kiểm tra 15 phút (có đề kèm theo phần phụ lục) Hoạt động 5( phút): Củng cố, giao nhiệm và vận dụng phương trình trạng thái khí lí tưởng Các lực cần đạt Họat động giáo viên Hoạt động học sinh C1: Xác định trình độ có kiến thức, kĩ - Về nhà làm các bài tập còn lại , thái độ cá nhân - Chuẩn bị bài mới: Ôn lại các kiến thức cấu tạo chất, lực học tập vật lí Ghi nhận nhiệm vụ nhà tương tác phân tử V PHỤ LỤC : ĐỀ: KIỂM TRA 15 PHÚT BÀI 1: : Ở 20oC, kẽm có chiều dài 200mm, đồng có chiều dài 201mm Tiết diện ngang chúng Hệ số nở dài kẽm và đồng là : 3,4.10-5(K-1), 1,7.10-5(K-1) a Xác định độ nở dài kẽm và đồng 4000C ? b Ở nhiệt độ nào thì chiều dài chúng nhau? BÀI 2: Mét b×nh thuû tinh chøa ®Çy 50 cm3 thuû ng©n ë 180C BiÕt: HÖ sè në khèi cña thuû ngân là : = 18.10-5k-1 Khi nhiệt độ tăng đến 380C thì thể tích thuỷ ngân là bao nhiêu? Đáp án: Bài 1: a Ta có độ nở dài kim loại là ∆lđ = lđ – l0đ = αđl0đ∆t = 1,298mm ∆lk = lk – l0k = αkl0k∆t = 2,584mm b Gọi t la nhiệt độ mà đó lk = lđ Ta có độ nở dài kim loại là: ∆lđ = lđ – l0đ = αđl0đ(t – t1) (1) ∆lk = lk – l0k = αkl0k(t – t1) (2) Lấy (2) trừ (1) ta có lđ = αđl0đ(t – t1) + l0đ (1) lk = αkl0k(t – t1)+l0k (2) với lk = lđ ↔ αđl0đ(t – t1) + l0đ = αkl0k(t – t1)+l0k t = 2750C Bài 2: §é t¨ng thÓ tÝch cña thuû ng©n lµ V2 2Vt = 0,18 cm3 THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG KIỂM TRA 15 phút ĐIỂM KT Lớp Tổng số học sinh Điểm >=5 Số lượng Tỷ lệ Điểm từ - 10 Số lượng Tỷ lệ Giáo án vật lý 10 Điểm Số lượng Tỷ lệ Điểm từ - Số lượng Tỷ lệ GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (4) Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM : Vơi mot chất xác định hệ số nở dài và hệ số nở khối có mối liên hệ : a b c d Nguyên tắc hoạt động dụng cụ nào sau đây không liên quân tới nở vì nhiệt ? a Rôle nhieät b Nhiệt kế kim loại c Đồng hồ bấm dây d Dụng cụ đo độ nở dài o Gọi lo là chiều dài rắn O C, l là chiều dài toC, là hệ số nở dài Biểu thức nào sau đây đúng ? l o l a l=lo( 1+.t) b l=lo+ .t c l=lo.t d .t Hệ số đàn hồi thép bị biến dạng kéo nén phụ thuộc nào vào tiết diện ngang và độ dài ban đầu thép ? A Tỉ lệ thuận với độ dài ban đầu và tỉ lệ nghịch với tiết diện ngang B Tỉ lệ thuận với tích số độ dài ban đầu và tiết diện ngang C Tỉ lệ nghịch với tích số độ dài ban đầu và tiết diện ngang D Tỉ lệ thuận với tiết diện ngang và tỉ lệ nghịch với độ dài ban đầu Một nhôm và thép 0oC có cùng độ dài lo Khi nung hai tới 100oC thì độ dài hai chênh 0,5 mm Tính độ dài lo Biết hệ số nở dài nhôm là 24.10-6 K-1 vaø cuûa theùp laø 12.10-6 K-1 A lo 1500 mm B lo 500 mm C lo 417 mm D lo 250 mm V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (5)