Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài ; hiểu nội dung hai bài thơ : Nêu bật được tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ.. Kỹ nă[r]
(1)TUẦN 32 Sáng thứ năm ngày tháng năm 2013 Tập đọc Tiết 63: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu ND : Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán Kĩ năng: Đọc lưu loát bài văn, đọc diễn cảm đoạn bài giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu vương quốc vì thiếu tiếng cười Đoạn cuối đọc nhanh hơn, háo hức, hi vọng Đọc phân biệt lời nhân vật Thái độ : Giáo dục cho HS lòng hăng say học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài : Con chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi SGK Bài 3.1 Giới thiệu: - Giới thiệu chủ điểm qua hình ảnh SGK - Nêu vấn đề qua chủ điểm để giới thiệu bài 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Luyện đọc - HDHS đọc, chia đoạn và HD giọng đọc - HS đọc toàn bài lớp đọc thầm - HS nêu và chia đoạn: chung - Đoạn 1: Từ đầu đến môn cười - Đoạn 2: tiếp đến không vào - Đoạn 3: Phần còn lại - Theo dõi, luyện đọc tiếng, từ, giúp HS hiểu - Đọc nối tiếp đoạn lượt, kết hợp đọc nghĩa các từ chú giải SGK các từ chú giải SGK + YCHS tìm câu khiến, dấu hiệu để nhận biết câu khiến - YCHS đọc nhóm - Đọc bài nhóm và báo cáo kết đọc - GV đọc mẫu toàn bài - HS lắng nghe *HĐ2: Tìm hiểu bài - YCHS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1, 2, - Đọc thầm, suy nghĩ tìm câu trả lời, 3, kết hợp tìm danh từ phát biểu ý kiến + Những chi tiết nào cho thấy sống - Mặt trời không muốn dậy, chim không vương quốc buồn? hót, hoa chưa nở đã tàn + Vì sống vương quốc buồn - Vì cư dân đó không biết cười chán vậy? - Giảng từ : rầu rĩ, héo hon + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? - Nhà vua cử viên đại thần du học nước ngoài chuyên môn cười + Đoạn cho biết điều gì ? Cuộc sống vương quốc vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười - YCHS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi: 75 Lop4.com (2) + Điều gì đã xảy ? - Vị quan đã cố gắng để học mà không - Nhà vua thở dài sườn sượt + Thái độ nhà vua nào nghe tin đó? - Giảng từ : ỉu xìu, sườn sượt + Đoạn 2, muốn nói lên điều gì ? + Câu chuyện nói lên điều gì ? - Cùng HS thống rút nội dung chính bài * ND : Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán *HĐ3: Đọc diễn cảm - HDHS đọc truyện theo hình thức phân vai: - YCHS luyện đọc diễn cảm đoạn : từ Vị đại thần vừa xuất đến hết Nhà vua cử người du học bị thất bại và hy vọng triều đình - Trao đổi theo cặp, đại diện nêu và bổ sung ý kiến - HS nhắc lại nội dung - Lắng nghe - HS đọc phân vai - Luyện đọc theo nhóm - HS thi đọc trước lớp - Cùng HS nhận xét, đánh giá Củng cố: + Theo em thiếu tiếng cười sống nào ? Dặn dò: Dặn HS học bài và đọc trước bài Ngắm trăng và TLCH cuối bài Toán Tiết 156: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS ôn tập phép nhân, phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính (cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ phép nhân và phép chia Kĩ năng: Giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia cách chính xác Thái độ : Giáo dục tính tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Nêu tính chất giao hoán và tính chất kết hợp phép cộng? Bài 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học 3.2 Nội dung bài: Bài 1: Đặt tính tính - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài - YCHS lớp làm bài vào dòng 1, HSK,G - Cả lớp làm bài dòng + 2, làm bài HSK, G làm bài 76 Lop4.com (3) * Củng cố nhân, chia số số có nhiều chữ số - Cùng HS thống kết Bài + 3: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 2, - YCHS nêu lại cách tìm thừa số, số bị chia chưa biết - YCHS lớp làm bài 2, HSK,G làm thêm bài vào nháp - HS trình bày bảng lớp - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 2, - HS nêu - Cả lớp làm bài 2, HSK,G làm thêm bài vào nháp - HS thực và trình bày bài trên bảng lớp - Nhận xét, chốt kết bài làm đúng - HSK,G nêu miệng kết bài Bài + 5: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 4, - YCHS lớp thực bài cột 1, HSK,G làm bài và bài 5, HS lên bảng điền dấu bài - Nhận xét, chốt kết bài làm đúng Bài 5: - Chấm bài nhận xét chốt bài làm đúng Củng cố: Cùng HS hệ thống và nhận xét học Dặn dò: Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 4, - Cả lớp thực bài cột 1, HSK,G làm bài và bài - HS lên bảng điền dấu bài - 1HSK,G lên bảng chữa bài Bài giải Số lít xăng cần để ôtô quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (l) Số tiền mua xăng để ô tô quãng đường dài 180 km là: 500 15 = 112 500 (đồng) Đáp số: 112 500 đồng Đạo đức Tiết 32: CÁC DÂN TỘC TỈNH TUYÊN QUANG (Bài địa phương) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết tên các dân tộc sinh sống Tuyên Quang - Biết số nét văn hoá đặc trưng số dân tộc Tuyên Quang Kỹ năng: Nêu tên các dân tộc và số nét văn hoá đặc trưng số dân tộc Tuyên Quang Thái độ: Giáo dục học sinh biết đoàn kết, thương yêu, chia sẻ lẫn nhau, biết giữ gìn sắc văn hoá dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thông tin số dân tộc, bảng nhóm, bút dạ… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 77 Lop4.com (4) Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Tìm hiểu các dân tộc sinh sống Tuyên - Cả lớp khởi động qua bài Quang hát Lớp chúng ta đoàn kết - Chia nhóm, hướng dẫn học sinh thực - Thực theo nhóm - Phát bảng nhóm cho nhóm, yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi, ghi vào bảng phụ: + Quê em có bao nhiêu dân tộc cùng chung sống ? + Hãy kể tên các dân tộc khác mà em biết ? + Trong các dân tộc kể trên, nơi em có dân tộc nào ? - Yêu cầu các nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày, * Kết luận: Tuyên Quang có 22 dân tộc anh em khác các nhóm khác bổ sung cùng sinh sống, đông là người Kinh, chiếm gần nửa dân số tỉnh Ngoài còn có các dân tộc thiểu số khác Tày, Nùng, Dao, Sán Cháy, Sán Dìu, Mông , Thái, Hoa, Mường, Ê Đê, Khơ Mú Mỗi dân tộc có đặc trưng riêng trang phục và sắc văn hóa dân tộc là anh em chung sống hạnh phúc, đoàn kết, cùng xây dựng quê hương Tuyên Quang đẹp giàu, chúng ta phải giữ gìn tình đoàn kết các dân tộc bền vững * HĐ2: Tìm hiểu sắc văn hoá các dân tộc - Cho học sinh quan sát tranh ảnh số lễ hội, đám - Quan sát, thảo luận theo cưới số dân tộc khác nhóm + Đây là lễ hội gì ? Của dân tộc nào ? Vì em biết ? - Đại diện trả lời câu hỏi + Kể tên số lễ hội khác quê em mà em biết ? - Thành viên khác bổ sung + Mỗi lễ hội mang ý nghĩa gì ? - Lần lượt em giới thiệu sắc văn hóa dân tộc mình * Kết luận: Mỗi dân tộc có trang phục, phong tục tập quán, tiếng nói riêng Đó chính là nét văn hoá đặc trưng dân tộc Củng cố: Nhận xét học Dặn dò: Giáo dục học sinh ý thức yêu thương, chia sẻ, đoàn kết các dân tộc giữ gìn sắc văn hoá các dân tộc Lịch sử Tiết 32: I MỤC TIÊU: KINH THÀNH HUẾ 78 Lop4.com (5) Kiến thức: Sơ lược quá trình xây dựng, đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành và lăng tẩm Huế Kỹ năng: Tìm hiểu lịch sử Việt Nam qua tranh ảnh, sách Thái độ: Tự hào vì Huế công nhận là Di sản văn hóa Thế giới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh họa SGK, số hình ảnh kinh thành Huế III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào ? + Để bảo vệ ngai vàng các vua nhà Nguyễn đã làm gì ? Bài 3.1 Giới thiệu bài: Nêu vấn đề qua bài cũ để giới thiệu 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Vẻ đẹp kinh thành Huế - YCHS đọc thông tin SGK và mô tả sơ lược quá - học sinh đọc từ đầu đến kiến trình xây dựng kinh thành Huế trúc.Cả lớp đọc thầm + Trình bày hoàn cảnh đời kinh đô Huế ? - Trao đổi cặp, đại diện trả lời và bổ sung - HDHS quan sát và nhận biết các hình ảnh minh họa SGK - Hệ thống lại để học sinh thấy đồ sộ - Lắng nghe các công trình kiến trúc, lăng tẩm Huế * HĐ2: Kinh thành Huế ngày - HS đọc phần còn lại bài SGK - học sinh đọc + Ngày kinh thành Huế nào ? - HS trả lời và bổ sung *KL: + Kinh thành Huế là công trình sáng tạo nhân dân ta Ngày 11–12–1993, UNESCO đã công nhận Huế là Di sản văn hóa giới + Hàng năm Huế tổ chức ngày hội lớn để khách du lịch nước và nước ngoài tham quan, - Lắng nghe tìm hiểu - Cùng HS thống và kết luận theo bài học - Hoàn thành bài VBT - HS đọc bài trước lớp SGK Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh học bài Chiều thứ năm ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 157: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS ôn tập tính giá trị biểu thức chữ và thực tính giá trị biểu thức số liên quan đến phép tính với số tự nhiên Kĩ năng: Thực đúng, nhanh 79 Lop4.com (6) Thái độ : Tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kết hợp ôn tập Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: Bài 1: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS làm bài vào nháp ý a, HSK,G - Cả làm bài vào nháp ý a, HSK,G làm làm bài bài 1, HS lên bảng làm bài - Nếu m = 952, n=28 thì: m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m n = 952 28 = 26 656 - Cùng HS nhận xét, chữa bài m : n = 952 : 28 = 34 * Củng cố cách tính giá trị biểu thức chứa chữ Bài + 3: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 2, - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 2, - YCHS nêu cách tính giá trị biểu thức - HS nêu - YCHS lớp làm bài vào nháp, HSK,G - Cả lớp làm bài vào nháp, HSK,G làm thêm bài làm thêm bài 3, HS lên bảng làm bài a)12054:(15+ 67) 29150–136 201 = 12 054 : 82 = 29150 - 27336 = 147 = 814 - Cùng HS chữa bài - Nhận xét kết luận bài làm đúng * Củng cố cách tính giá trị biểu thức Bài 3: - Cùng HS nhận xét, chữa bài Bài + 5: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài 4, 9700:100+36 12 (160 5- 25 4): = 97 + 432 = (800 - 100) : = 529 = 700 : = 175 - HS thực và trình bày trên bảng - HS đọc yêu cầu bài, tóm tắt, phân tích và nêu cách giải bài toán 4, - YCHS lớp làm bài vào vở, HS thực - Cả lớp làm bài vào vở, 1HS thực hiện và trình bày bảng lớp, HSK,G làm và trình bày trên bảng lớp, HSK,G làm thêm bài thêm bài Bài giải Tuần sau cửa hàng bán số mét vải là: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán số mét vải là: 319 + 395 = 714 (m) 80 Lop4.com (7) Số ngày cửa hàng mở cửa hai tuần là: = 14 (ngày) TB ngày cửa hàng bán số mét - Cùng HS nhận xét, kết luận bài làm đúng vải là: 714 : 14 = 51 (m) - HD HSK,G nêu miệng bài Đáp số: 51 m vải - HSK,G nêu miệng bài (nếu còn thời gian) Củng cố: Cùng HS hệ thống và nhận xét học Dặn dò: Cả lớp làm lại bài và vào ôn Toán Luyện từ và câu Tiết 63: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu Kỹ năng: Nhận diện trạng ngữ thời gian câu, thêm trạng ngữ thời gian cho câu Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS nêu mục Ghi nhớ tiết LTVC trước Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu vấn đề từ bài cũ để giới thiệu bài 3.2 Nội dung bài: *HĐ1: Nhận xét - Nêu yêu cầu 1, - Lắng nghe - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Bộ phận trạng ngữ: - Đọc đoạn văn bảng lớp - Phát biểu ý kiến Đúng lúc đó => Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Theo dõi, nhận xét - Yêu cầu học sinh làm bài, nêu bài làm - học sinh nêu yêu cầu - Làm bài VBT * HĐ2: Ghi nhớ (SGK) - HS đọc ghi nhớ Lấy ví dụ minh họa *HĐ3: Luyện tập Bài tập 1: a) Buổi sáng hôm … - Nêu yêu cầu bài tập Vừa ngày hôm qua, … nào qua đêm mưa - Làm bài, nêu miệng kết rào, … bài làm b) Từ ngày còn ít tuổi, … Mỗi lần đứng trước cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, … Bài tập 2: - Giúp HS hiểu yêu cầu bài - Nêu yêu cầu - Chốt lại lời giải đúng: - Theo dõi, học sinh làm a) … Mùa đông, cây còn cành trơ trụi, nom bài 81 Lop4.com (8) cằn cỗi, … Đến ngày đến tháng, cây lại gió - Theo dõi phân phát khắp chốn múi bông trắng nuột nà Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh học thuộc ghi nhớ, tự đặt hai câu có trạng ngữ thời gian Chính tả Tiết 32: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn truyện Vương quốc vắng nụ cười Kĩ năng: Viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: s / x Thái độ: Giáo dục cho HS tính tích cực học tập và rèn luyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc số từ có âm đầu là ch/tr - Cả lớp viết vào nháp Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu học 3.2 Nội dung bài: *HĐ1: HD HS nghe-viết chính tả - Đọc đoạn : Từ đầu trên mái nhà - Lắng nghe, đọc thầm - em đọc bài + Đoạn văn kể chuyện gì ? - Nối tiếp nêu ý kiến, lớp bổ sung + Những chi tiết nào cho thấy sống đây tẻ nhạt và buồn chán ? - Đọc thầm đoạn viết và tìm từ khó viết? - Lớp đọc thầm và HS đọc từ khó viết - Viết từ khó vào nháp - Đọc bài cho HS viết - Viết bài vào - Đọc lại bài viết - Tự soát lỗi bài mình - chấm số bài nhận xét - Đổi chéo soát lỗi bài bạn * HĐ2: Bài tập Bài a: - HD HS làm bài vào VBT - HS đọc yêu cầu bài - Đọc thầm toàn bài, suy nghĩ làm bài vào VBT, nêu miệng - Kết luận bài đúng - Nhận xét, chữa bài Củng cố: - Nhắc HS ghi nhớ các từ để viết đúng chính tả Dặn dò: - Nhắc số HS thực đúng yêu cầu chữ viết Kể chuyện Tiết 32: KHÁT VỌNG SỐNG 82 Lop4.com (9) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt giúp người chiến thắng đói khát, thú dữ, cái chết nào Kĩ : Dựa lời kể GV và tranh minh hoạ HS kể lại toàn câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt tự nhiên Nghe thầy cô kể, nhớ chuyện, nghe bạn kể đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn Thái độ: Giáo dục cho HS lòng can đảm trước khó khăn, biết vươn lên để giữ gìn sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS kể du lịch hay cắm trại - Cùng lớp nhận xét, bình chọn Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu kể chuyện 3.2.Nội dung bài: * HĐ1: HS nghe kể chuyện - GV kể lần 1: - Học sinh nghe - GVkể lần 2: kể qua tranh - Học sinh theo dõi *HĐ2: HS kể và trao đổi ý nghĩa chuyện - YCHS kể nối tiếp em nội dung - HS nối tiếp kể theo tranh - Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm - Kể cho nghe nhóm, đại diện thi kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể và bình chọn - Lớp nhận xét bạn kể theo các tiêu chí: + Nội dung + Cách kể + Cách dùng từ + Hiểu ý nghĩa truyện - Cùng HS nhận xét, khen và ghi điểm học sinh kể tốt Củng cố: + Chuyện ca ngợi Giôn và Bình là người nào ? + Khi gặp khó khăn gian khổ, người cần biết làm gì ? Dặn dò: Dặn HS kể lại chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị cho kể chuyện tuần tới Địa lí Tiết 32: BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau bài học , HS biết : - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu biển, đảo và quần đảo nước ta - Vai trò biển Đông, các đảo và quần đảo nước ta 83 Lop4.com (10) Kĩ năng: - Chỉ trên đồ Việt Nam vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan, các đảo và quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa Thái độ: GD cho HS tình yêu đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : + Giải thích vì Đà Nẵng vừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lịch ? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Nêu vấn đề qua bài cũ để giới thiệu 3.2 Nội dung bài: * HĐ1 : Tìm hiểu vùng biển Việt Nam - Yêu cầu HS quan sát hình và đọc mục 1, - Quan sát và thực yêu cầu, trình thực yêu cầu cuối mục và TLCH bày kết trước lớp + Vùng biển nước ta có đặc điểm gì ? + Biển có vai trò gì nước ta ? - Treo đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, yêu cầu - Quan sát, HS lên bảng HS các vịnh: Bắc Bộ, vịnh Thái Lan - Mô tả, phân tích thêm vai trò biển Đông - Lắng nghe nước ta * HĐ2 : Tìm hiểu đảo và quần đảo - Chỉ các đảo và quần đảo trên biển Đông và yêu - Quan sát, theo dõi, thảo luận theo cầu HS đọc nội dung mục 2, TLCH cặp - Hoàn thành bài VBT - Trình bày kết trước lớp + Em hiểu nào là đảo, quần đảo ? + Nơi nào biển nước ta có nhiều đảo ? - Trình bày số nét tiêu biểu đảo và quần - Hoàn thành bài 2, vào VBT đảo vùng biển phía bắc, vùng biển miền Trung - đại diện trình bày trước lớp và vùng biển phía nam + Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị gì ? - YCHS vị trí các đảo, quần đảo - HS trên đồ, lớp theo dõi miền trên đồ, nêu đặc điểm, ý nghĩa kinh tế và quốc phòng các đảo, quần đảo - HDHS quan sát hình và hình 3, mô tả thêm - HS đọc, lớp đọc thầm cảnh đẹp, giá trị kinh tế, an ninh quốc phòng và hoạt động người dân trên các đảo, quần - Hoàn thành bài VBT đảo Củng cố: Cùng HS hệ thống và nhận xét bài học Dặn dò: - Dặn HS học bài theo câu hỏi SGK - Đọc và chuẩn bị bài Khai thác khoáng sản và hải sản vùng biển Việt Nam 84 Lop4.com (11) Khoa học Tiết 63: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I MỤC TIÊU: Kiến thức: Phân loại động vật theo thức ăn chúng Kĩ năng: Kể tên số vật và thức ăn chúng Thái độ: Giáo dục cho HS có ý thức bảo vệ động vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh minh họa SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Nêu điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường ? Bài 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: *HĐ1: Nhu cầu thức ăn các loài động vật khác - Tổ chức HS trao đổi theo nhóm - Thực theo yêu cầu - YCHS tập hợp tranh kết hợp tranh SGK và - Các nhóm hoạt động: Phân loại xếp chúng thành theo nhóm thức ăn ? và ghi vào VBT - đại diện trình bày trước lớp - Cùng HS nhận xét, chốt ý đúng và đánh giá - Lắng nghe điểm cho các nhóm, khen nhóm thắng cuộc: + Nhóm ăn cỏ, lá cây: hươu, trâu, bò, nai, + Nhóm ăn hạt: sóc, sẻ, + Nhóm ăn thịt: hổ, báo, + Nhóm ăn côn trùng, sâu bọ:chim gõ kiến, + Nhóm ăn tạp: mèo, lợn, gà, cá, chuột, - YCHS nói tên thức ăn vật - HS kể tên theo hình, lớp hình SGK ? nhận xét, bổ sung Kết luận: SGK - HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm *HĐ2:Trò chơi đố bạn gì ? - HDHS cách chơi: + 1HS lên nhặt tên bất kì vật nào (nhưng - Cả lớp lắng nghe và trả lời: có không biết), dùng các câu hỏi ( câu) trừ câu không Con này là phải không? VD: - 1HS thực nêu và lớp trả lời + Con vật này có chân có phải không? + Con vật này ăn thịt có phải không ? + Con vật này sống trên cạn có phải không? + Con vật này thường hay ăn cá, cua, tôm, tép phải không ? - Cùng HS nhận xét, bình chọn HS đoán tốt Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: dặn HS nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài 64 85 Lop4.com (12) Sáng thứ sáu ngày tháng năm 2013 Tập đọc Tiết 64: NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu các từ ngữ bài ; hiểu nội dung hai bài thơ : Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ Kỹ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với ND Thái độ: Giáo dục cho HS lòng kình yêu và thực theo năm điều Bác dạy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười, trả lời câu hỏi SGK Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu vấn đề qua chủ điểm và từ bài cũ để giới thiệu 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: Ngắm trăng - Đọc diễn cảm bài thơ kết hợp giải thích xuất - HS đọc và trả lời câu hỏi: xứ bài, nói thêm hoàn cảnh Bác tù + Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào ? - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam nhà tù chính quyền Tưởng Giới Thạch + Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó - Hình ảnh: “người ngắm trăng soi Bác Hồ với trăng ? ngoài cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ” + Bài thơ nói lên điều gì Bác Hồ ? - Bác Hồ yêu thiên nhiên, yêu sống, lạc quan gặp hoàn cảnh khó khăn *HĐ2: Luyện đọc và tìm hiểu bài: Không đề - Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ khó (không đề); giải nghĩa thêm: ngàn, rừng, chim ngàn, chim rừng) - Đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc, lớp lắng nghe và theo dõi SGK - Nối tiếp đọc bài thơ - Đọc thầm bài thơ, trao đổi với bạn để trả lời các câu hỏi phần tìm hiểu bài + Bác Hồ sáng tác bài thơ này hoàn cảnh - Bác sáng tác bài thơ này chiến nào ? Những từ ngữ nào cho biết điều đó ? khu Việt Bắc, thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp gian 86 Lop4.com (13) - Nói thêm thời kỳ gian khổ dân tộc năm kháng chiến chống Pháp (1946 – 1954) + Tìm từ ngữ nói lên lòng yêu đời và phong thái ung dung Bác ? - HDHS nhận biết qua hình ảnh SGK * ND : Tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ *HĐ3: HDHS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Đọc mẫu hai bài thơ khổ - Từ ngữ: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn - Hình ảnh khách đến thăm Bác cảnh đường non đầy hoa, quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay Bàn xong việc quân việc nước Bác xách nước, dắt trẻ vườn tưới rau - HS đọc nội dung bài - Lắng nghe, nêu cách đọc - Thi đọc diễn cảm bài thơ : em - Cùng HS nhận xét, đánh giá - Hướng dẫn HS học thuộc lòng - Nhẩm học thuộc lòng bài thơ Củng cố: + Để xứng đáng là cháu ngoan Bác em cần thực tốt điều nào qua hai bài thơ này + Ở tù Bác ngắm trăng, chứng tỏ thiên nhiên Bác nào ? + Việc Bác và các bạn nhỏ tưới rau chứng tỏ lao động nào? - Liên hệ tới việc làm thực tế học sinh Dặn dò: Dặn HS học bài, chuẩn bị bài Vương quốc vắng nụ cười (tiếp) Toán Tiết 158: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố cho học sinh cách đọc, phân tích và xử lý số liệu trên hai loại biểu đồ Kỹ năng: Rèn kĩ đọc, phân tích và xử lý số liệu trên hai loại biểu đồ Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Biểu đồ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài, lớp thực vào nháp Tính: 108 × (23 + 7) =? 41 × × × =? Bài 3.1 Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: Bài + 2: - HDHSđọc, hiểu yêu cầu bài 1, - HS đọc, hiểu yêu cầu bài 1, 87 Lop4.com (14) - YCHS lớp làm bài vào vở, HSK,G làm bài 1, - YCHS trả lời các câu hỏi SGK - Cùng HS thống các ý kiến: Bài 1: a) Cả tổ cắt 16 hình đó có hình tam giác, hình vuông và hình chữ nhật b) Tổ 33 cắt nhiều tổ hình vuông Tổ ba cắt ít tổ hai hình chữ nhật + Trung bình tổ cắt hình ? Bài 2: - Quan sát biểu đồ SGK - YCHS trả lời miệng ý a và học sinh lên bảng làm ý b - Nhận xét, thống kết Bài 3: - HDHS đọc, hiểu và nêu yêu cầu bài tập - Đại diện nhóm trình bày lời giải bảng lớp - HS lớp làm bài vào vở, HSK, G làm bài và - 2, HS trả lời và bổ sung - HSK,G trả lời kết bài - Trung bình tổ cắt là: 16 : = (hình) - Quan sát, đọc biểu đồ - Nêu miệng kết quả, HS làm trên bảng ý b a) Diện tích Hà Nội - Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh là: 921km2; 1255km2; 2095km2 b) Diện tích thành phố Đà Nẵng lớn diện tích thành phố Hà Nội là: 1255 – 921 = 334 (km2) - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày trên bảng lớp a) Tháng 12 cửa hàng bán số mét vải hoa là: 42 × 50 = 2100(m) b) Tháng 12 cửa hàng đã bán số mét vải là: (42 + 50 + 37) × 50 = 6450(m) Đáp số: 6450 m vải - GV nhận xét, chốt kết đúng Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn HS ôn lại biểu đồ, chuẩn bị bài ôn tiết tới Tập làm văn Tiết 63: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức đoạn văn Kỹ năng: Thực hành, vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động các vật Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh tê tê ĐDDH Tranh ảnh số vật, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - học sinh đọc đoạn văn miêu tả các phận gà trống 88 Lop4.com (15) Bài 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài : Bài 1: - Cho học sinh quan sát ảnh tê tê - Quan sát - Đọc nội dung bài tập ĐDDH - Suy nghĩ, làm bài VBT - Phát biểu ý kiến - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Theo dõi a) Bài văn gồm đoạn Đoạn 1: Mở bài: Giới thiệu tê tê Đoạn 2: Miêu tả vảy tê tê Đoạn 3: Miêu tả miệng, hàm, lưỡi tê tê và cách tê tê săn mồi Đoạn 4: Miêu tả chân, móng tê tê và cách nó đào đất Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm tê tê Đoạn 6: Kết bài: Tê tê là vật có ích, người cần bảo vệ nó b) Các đặc điểm ngoại hình miêu tả: vảy, hàm, lưỡi, bốn chân Tác giả chú ý quan sát vảy tê tê để có so sánh phù hợp, nêu khác biệt so sánh c) Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ - Cách tê tê bắt kiến - Cách tê tê đào đất Bài 2: - Kiểm tra HS đã quan sát vật - Nêu yêu cầu nào ? - Giới thiệu tranh, ảnh số vật để HS - Quan sát - Làm bài vào VBT, đọc bài tham khảo - Nhận xét - Theo dõi Bài 3: - Thực tương tự bài - Làm tương tự bài Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh học bài, làm hoàn chỉnh bài văn bài tập 2, Thể dục Tiết 63: BÀI 63 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm 2, người 89 Lop4.com (16) + Cách cầm bóng 150 gam, tư đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng trúng đích + Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau + Trò chơi: Dẫn bóng Kỹ năng: - Thực động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Thực động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm 2, người - Thực đúng cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng ( không có bóng và có bóng) - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Thái độ: Yêu thích môn, hăng say tập luyện lớp, nhà II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện - Phương tiện: còi, bóng ném, cầu, dây nhảy III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: A Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - YCHS khởi động B Phần bản: a) Tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm: - GV nêu yêu cầu, HDHS thực tâng cầu đùi, đỡ chuyền cầu mu bàn chân - Cán điều khiển - Đứng vỗ tay hát - Xoay các khớp cổ tay cổ chân - Chạy chỗ - HS quan sát và thực theo yêu cầu GV - HS thực theo nhóm 2, người b) Tung bóng, bắt bóng - GV thực việc: cầm bóng 150 gam, tư đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng cho HS quan sát - HDHS cách cầm bóng 150 gam, tư đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng c) Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - GVHDHS thực cách so dây, chao dây, quay dây và tư bật nhảy - YCHS thực hành theo nhóm 90 Lop4.com - HS quan sát và thực theo yêu cầu GV - HS thực theo nhóm 2, người - HS quan sát và thực theo yêu cầu GV - HS thực theo nhóm (17) d) Trò chơi: Dẫn bóng - GVHDHS thực - HS quan sát và thực theo yêu cầu GV - HS thực theo nhóm C Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, giao bài tập nhà - Thực các động tác thả lỏng, hồi tĩnh - Nêu lại nội dung chính bài - Tập lại các động tác đã học Kĩ thuật Tiết 32: LẮP Ô TÔ TẢI (tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Lắp phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình Kĩ năng: HS biết chọn đúng các chi tiết để lắp ráp ô tô tải Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận, an toàn lao động thực các thao tác lắp , tháo các chi tiết xe tải II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ lắp ghép kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: + Khi lắp và tháo các phận, em cần nhớ điều gì ? Bài 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Chọn chi tiết -YCHS kể tên các chi tiết, dụng cụ để lắp xe - 2, HS nêu và bổ sung tải ? - Cùng HS thống nhất, nêu yêu cầu và thời - Lắng nghe gian hoàn thành sản phẩm * HĐ2: Thực hành lắp xe tải - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc, lớp đọc thầm - Theo dõi, nhắc nhở HS quan sát kĩ các hình, - Chọn các chi tiết theo SGK lắp theo đúng các bước, vị trí các chi tiết - Cá nhân thực hành lắp phận * HĐ3: Đánh giá sản phẩm - Giúp HS hiểu yêu cầu và mức độ đánh giá - Nghe và thực + Đánh giá theo cặp + Đánh giá trước lớp - Cùng HS thống các ý kiến Củng cố: - Nhận xét học - Nhắc nhở HS cẩn thận tháo các chi tiết Dặn dò: Dặn HS đọc và chuẩn bị lắp ghép cho bài sau 91 Lop4.com (18) Chiều thứ sáu ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 159: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức : Giúp HS ôn tập củng cố các khái nhiệm phân số, so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số Kỹ : Giải các bài toán liên quan Thái độ : Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Bài 3.1 Giới thiệu bài: Nêu vấn đề từ bài cũ để giới thiệu 3.2 Nội dung bài : Bài + 2: - Giúp HS hiểu yêu cầu bài - HS đọc và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS ghi ý đúng vào bảng - Cả lớp làm bài 1, HSKG làm thêm bài vào SGK bút chì Bài : Nhận xét, chốt lại đáp án đúng: Hình - Bài : Quan sát các hình, khoanh vào - Vì hình chia làm 10 ô vuông chữ đặt trước câu trả lời đúng bảng nhau, đã tô màu ô vuông Nên phân số - Nêu ý mình chọn, giải thích số phần đã tô màu hình là: 10 (hay ) Vì ( = ) nên ta khoanh vào 10 ý C hình Bài 2: - Đọc yêu cầu - YCHSK,G lên bảng viết tiếp phân số - HSK,G điền trên tia số trên bảng lớp thích hợp vào chỗ chấm trên tia số bảng lớp - Cùng HS thống kết Bài 3: Rút gọn các phân số - Yêu cầu học sinh làm bài, chữa bài - Nêu yêu cầu - Cả lớp làm ý, HSK,G làm ý - HS thực và trình bày bảng lớp, lớp làm bài vào nháp 12 12 : 20 20 : ; ; 18 18 : 35 35 : 4:4 60 60 : 12 ; ; 40 40 : 10 12 12 : 12 - Nhận xét, chốt kết đúng 92 Lop4.com (19) Bài 4: Quy đồng mẫu số các phân số - Yêu cầu học sinh làm bài, chữa bài 18 18 : 24 24 : - Cả lớp làm ý a, b vào vở, HSK,G làm thêm ý c - Nhận xét, thống kết quả, củng cố cách quy đồng mẫu số Bài : - HS nêu miệng bài và giải thích vì - YCHS nêu miệng, giải thích cách làm xếp Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh học bài, xem lại bài tập Luyện từ và câu Tiết 64 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân Kỹ năng: Nhận biết trạng ngữ nguyên nhân câu, thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Nêu ví dụ câu có trạng ngữ thời gian? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu vấn đề qua bài cũ để giới thiệu 3.2 Nội dung bài: * Nhận xét (Giảm tải -bỏ) - Học sinh tự đọc * Ghi nhớ (Giảm) SGK * Luyện tập (Giảm tải - Chỉ yêu cầu HS tìm thêm trạng ngữ, không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì) Bài 1: - Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu - Phát biểu ý kiến - Làm bài trên bảng - Chốt lại lời giải đúng: - Theo dõi a) Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, cậu vượt lên đầu lớp b) Vì rét, cây lan chậu sắt lại c) Tại Hoa mà tổ không khen Bài 2: - Cách thực tương tự bài tập - Làm tương tự bài VD: - Mời bạn làm bài tập trên bảng (viết tiếp cho hoàn a) Vì học giỏi, Nam cô chỉnh câu ) giáo khen 93 Lop4.com (20) - Cùng HS thống nhất, nhận xét, đánh giá Bài 3: Đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân - Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập b) Nhờ bác lao công, sân trường lúc nào c) Tại vì mải chơi, Tuấn không làm bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài VBT - đại diện đọc bài - Theo dõi Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: - YCHS học thuộc ghi nhớ, đặt hai câu có trạng ngữ nguyên nhân Thể dục Tiết 64: BÀI 64 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm 2, người + Cách cầm bóng 150 gam, tư đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng trúng đích + Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau + Trò chơi: Dẫn bóng Kỹ năng: - Thực động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Thực động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm 2, người - Thực đúng cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng ( không có bóng và có bóng) - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Thái độ: Yêu thích môn, hăng say tập luyện lớp, nhà II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện - Phương tiện: còi, bóng ném, cầu, dây nhảy III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: A Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - YCHS khởi động B Phần bản: 94 Lop4.com - Cán điều khiển - Đứng vỗ tay hát - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân - Chạy chỗ (21)