Kiến thức: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện đoạn truyện đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu ND chính của câu chuyện đoạn truyện đã kể, biết[r]
(1)Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La TUẦN 33 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2013 Ngày Soạn: 29/ 4/ 2013 Ngày giảng : 2/ 5/ 2013 Tiết 1: Tập đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Tiếp) I Mục tiêu: KT : - Biết đọc đoạn bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé) - Hiểu ND: Tiếng cười phép màu làm cho sống vương quốc u buòn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (TL các CH SGK) KN : - Biết đọc đoạn bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé) TĐ : - GD hs yờu thớch mụn học II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động daỵ học: Hoạt động cuủa giáo viên Hoạt động học sinh 1, Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS - HS1: đọc bài Ngắm trăng - Trả lời 1, cõu hỏi ( SGK ) - HS2: đọc bài Không đề 2, Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài b, Luyện đọc: Giáo viên hướng dẫn đọc bài - HS đọc bài -Cả lớp theo dừi vào SGK - HS chia đoạn: -3 đoạn - Cho HS đọc nối tiếp - HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần) - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: lom - HS luyện đọc các từ khó khom, dải rút, dễ lây, tàn lụi,… - HS giải nghĩa từ và đọc chú giải - HS đọc chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc - Từng cặp HS luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc toàn bài c, Tìm hiểu bài: Lop4.com Lường Văn Sáng (2) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La - Cho HS đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm - Cậu bé phát chuyện buồn - xung quanh cậu bé, nhà vua, quên cười đâu? lau miệng -Đọc đoạn 2, Vì chuyện buồn - Vì chuyện bất ngờ và trái cười? ngược với tự nhiên - Bí mật tiếng cười là gì? - Là phát chuyện mâu thuẫn, *í 1: Tiếng cười có xung quanh ta bất ngờ, trái ngược với cái nhìn vui - Yêu cầu HS đọc đoạn 3: vẻ, lạc quan - Tiếng cười làm thay đổi sống vương - Cả lớp đọc thầm đoạn quốc u buồn nào? - Tiếng cười có phép mùa làm cho *í : Tiếng cười làm thay đổi sống u khuôn mặt rạng rỡ buồn - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? - Con người không cần có cơm ăn, áo d, Luyện đọc diễn cảm: mặc mà còn cần tiếng cười - Yêu cầu HS đọc phân vai - HS đọc theo cách phân vai truyện - GV hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn - Cả lớp luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS thi đọc - Các nhóm thi đua đọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay - Lớp nhận xét Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chớnh tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau mụn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết Toán Lop4.com Lường Văn Sáng (3) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP) I Mục tiêu: KT : - Thực nhân, chia phân số - Tìm thành phần chưa biết trogn phép nhân, phép chia phân số - Làm BT1, BT2, BT4(a) KN : - Thực nhân, chia phân số - Tìm thành phần chưa biết trogn phép nhân, phép chia phân số TĐ : - GD hs yờu thớch mụn học II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động daỵ học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Kiểm tra bài cũ: - HS tính: + 5 - HS tính - GV nhận xét 2, Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu -1 em nêu - Cả lớp làm vào vở, em lên bảng thực - HS làm bài - GV, lớp nhận xét kết quả, GV củng cố lại - HS trả lời cho HS cách nhân, chia phân số Bài 2: - HS nêu yêu cầu - em nêu - Yêu cầu HS biết sử dụng mối quan hệ - HS làm bài TP và kết phép tính để tìm x: a, - Cả lớp làm vào vở, em lên bảng - Cả lớp và GV nhận xét kết quả, GV củng cố lại cách tìm các TP chưa biết phép tính Lop4.com 2 xX= c, X : b, :X= = 22 11 Lường Văn Sáng (4) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Bài 4a: - HS trả lời - GV gọi em đọc - HS nêu yêu cầu bài toán - HS đọc, lớp theo dõi - Cả lớp làm vào vở, em lên bảng giải - HS làm bài: - HS có thể tự giải bài toán với số đo là phân Chu vi tờ giấy hình vuông là: số x = (m) 5 - Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng Diện tích tờ giấy hình vuông là: 3, Củng cố, dặn dò: 2 x = ( m2 ) 5 25 - Nêu lại cách nhân, chia các PS khác MS - GV nhận xét tiết học Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết : Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: Kiến thức: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu ND chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện Kĩ : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói tinh thần lạc quan, yêu đời Lop4.com Lường Văn Sáng (5) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Kiểm tra bài cũ : - Nối tiếp kể câu chuyện: khát vọng sống - HS kể, lớp nhận xét, trao đổi nội - GV nhận xét, bổ sung dung câu chuyện bạn kể 2, Dạy học bài 2.1 Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Gv viết đề bài lên bảng: - HS đọc đề - Gv hỏi học sinh để gạch chân từ quan - HS trả lời trọng đề bài: * Đề bài: Kể chuyện câu chuyện mà em đã nghe, đọc tinh thần lạc quan, yêu đời - Đọc các gợi ý - HS nối tiếp đọc các gợi ý 1, 2, + Lưu ý : Hs có thể kể các câu chuyện đã đọc, nghe tinh thần lạc quan, yêu đời - Giới thiệu câu huyện mình chọn kể: - Nối tiếp giới thiệu - Gợi ý yêu cầu gì? - Người lạc quan, yêu đời không thiết là người gặp hoàn cảnh khó khăn không may mắn, đó có thể là người biết sống vui, sống khỏe Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nêu dàn ý câu chuyện: - HS nêu gợi ý - Kể chuyện theo cặp - HS kể theo cặp - HS thi kể - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - GV cùng HS nhận xét, tính điểm, bình chọn - Nhận xét theo tiêu chí: Nội dung, cách bạn kể câu chuyện hay, hấp dẫn kể, cách dùng từ, điệu kể chuyện Lop4.com Lường Văn Sáng (6) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết ĐẠO ĐỨC: VỆ SINH THÔN XÓM I Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp HS hiểu ý nghĩa việc vệ sinh thôn xóm Kĩ : - Thực làm môi trường thôn xóm nơi em đẹp Thái độ : - có ý thức tham gia thường xuyên II Đồ dùng: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Giới thiệu ND công việc hôm - Hs chú ý nghe Kiểm tra dụng cụ các tổ - Tổ trưởng kiểm tra Nêu yêu cầu tiết học : - Cả lớp lắng nghe Phân công cụ thể: a) Phân công vị trí làm - Tổ 1:Khu vực trước trường - Tổ 2: Phía phải trường Lop4.com Lường Văn Sáng (7) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La - Tổ 3: Đường thôn đến trường b) Phân công người đạo - Tổ 1:Trang - Tổ :Linh - Tổ 3: Thảo - Các tổ thực sực đạo tổ Giáo viên giám sát chung trưởng Củng cố: Tổng kết kết buổi lao độngcả khu vực - Hs nghe H: Qua buổi lao động giúp em hiểu gì - Hs nêu công việc em làm - Các nhóm bình bầu cá nhân xuất xắc - Tổ trưởng đạo Dặn dò: Giờ sau vệ sinh lớp học, dụng cụ đã phân công - Cả lớp nghe - GV nhận xét tiết học Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 30 tháng năm 2013 Ngày Soạn: 1/ 5/ 2013 Ngày giảng : 3/ 5/ 2013 Tiết Thể dục Bài 65 Nhảy dây trò chơi “ lăn bóng tay” Lop4.com Lường Văn Sáng (8) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La A Mục tiêu - Ôn nhảy dây kiểu chân chước chân sau, yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Trò chơi , yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động đẻ rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn B Địa điểm – phương tiện -Trên sân trường, đảm bảo an toàn tập luyện -Chuẩn bị còi, hs dây nhảy C Nội dung và phương pháp Hoạt động thầy Đ lượng I Phần mở đầu 8p Hoạt động trò - Hàng ngang - Nhận lớp, ổn định tổ chức , kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung và yêu cầu học - Khởi động , xoay các khớp … 2-8nhịp - KTBC: động tác nhảy dây - Cán hô Gv nhắc nhở II Phần 22p sửa sai a) Ôn nhảy dây 11p - Gv làm mẫu lại động tác - Chia tổ tập luyện - Gv giúp đỡ, tổ chức và uốn nắn sửa sai cho Hs - Hàng dọc b) Trò chơi: lăn bóng tay - Gv nêu tên trò chơi 11p - Nhắc lại cách chơi - Cho Hs chơi thử - Tổ chức cho Hs chơi III Kết thúc 5p - Thả lỏng - Nhận xét, ý thức, tổ chức - Dặn dò: nhắc Hs nhà ôn lại bài cũ Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… Lop4.com Lường Văn Sáng (9) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết 2: Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP) I Mục tiêu: Kiến thức: - Tính giá trị biểu thức với các phân số - Giải BT có lời văn các phân số - Làm BT1 (a, c) yêu cầu tính ; BT2b ; BT3 Kĩ : - Tính giá trị biểu thức với các phân số - Giải BT có lời văn các phân số Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs II Đồ dùng daỵ học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Kiểm tra bài cũ: - HS tính: x : - HS tính - GV nhận xét 2, Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập Bài 1(a, c) yêu cầu tính: - GV cho HS nêu yêu cầu - em nêu - Cả lớp làm vào vở, em lên bảng tính - HS làm bài a, - GV chữa bài, nhận xét ; c, Bài 2b: - Hướng dẫn cho HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài b, Lop4.com Lường Văn Sáng (10) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La - GV cho HS tính cách đơn giản thuận tiên - GV chữa bài, nhận xet Bài 3: - HS đọc đề - GV cho HS đọc đề Số vải đã may quần áo: - GV gọi ý hướng dẫn HS cách giải 20 : x = 16 (m) - Cả lớp làm vào vở, em lên bảng giải Số vải còn lại: 20 - 16 = (m) Số túi đã may: 4: - Chữa bài, nhận xét = (cái túi) Đáp số: cái túi Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết 3: Chính tả (Nhớ - viết) NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhớ viết đúng bài chính tả ; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát 10 Lop4.com Lường Văn Sáng (11) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La - Làm đúng BTCT phương ngữ 2b 3a Kĩ : - Nhớ viết đúng bài chính tả ; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Kiểm tra bài cũ: - GV viết lên bảng : rong chơi, gia đình, - Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, trao đổi, dong dỏng, tham gia, chơi, bổ sung 2, Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn HS nhớ - viết: - Đọc bài chính tả: Ngắm trăng - HS đọc, lớp đọc thầm - Nêu nội dung bài - HS nêu - Bài thơ Ngắm trăng có dòng, - dòng, dòng chữ dòng chữ? - Nêu cách trình bày bài - Cách lề hai ly, chữ đầu dòng viết hoa - Bài Không đề - Nờu nội dung bài ? -HS nờu - Bài thơ có dũng ? - dòng thể thơ lục bát - Cách trình bày? - Dòng cách lề hai ô li, dòng cách lề ô li - Luyện viết tiếng khó - H/S viết bảng lớp- nháp + Rượu, trăng soi, non, rừng sâu, - H/S viết bài vào - GV thu bài chấm - HS đổi chéo, soát lỗi - GV cùng HS nhận xét chung 2.3 Luyện tập Bài 2b: - GV cho HS làm bài vào - HS làm bài 11 Lop4.com Lường Văn Sáng (12) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La - Cả lớp và GV nhận xét, chữ bài - HS đọc yêu cầu Bài 3a: - số HS làm bài nối tiếp trình bày - Trăng treo, trơ trẽn, trâng tráo - Chông chênh, chống chếnh, chói chang - Liêu xiêu, thiêu thiếu, liêu điêu - Hiu hiu, liu điu, chiu chiu - HS theo dõi Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết : Khoa học QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I Mục tiêu: Kiến thức: - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật Kĩ : - Kĩ khái quat, tổng hợp thông tinvề trao đổi chất thực vật - Kĩ phân tích, so sánh, phán đoán thức ăn các sinh vật tự nhiên - Kĩ giao tiếp và hợp tác các thành viên nhóm Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs II Đồ dùng daỵ học: 12 Lop4.com Lường Văn Sáng (13) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La - Hình trang 130, 131 SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Kiểm tra bài cũ: - Nêu dấu hiệu bên ngoài trao - HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung đổi chất ĐV và môi trường 2, Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Trình bày mối quan hệ thực vật các yếu tố vô sinh và quá trình trao đổi chất TV: * Cách tiến hành: - Làm việc theo cặp: - QS hình1 (128) TL nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Phát yếu tố đóng vai trò quan - ánh sáng, nước, không khí trọng sống? - Kể tên gì vẽ tranh? - ánh sáng, cây ngô, các mũi tên - Nêu ý nghĩa chiều các mũi tên? - Mũi tên xuất phát từ khí các- bô -nícvà vào lá cây ngô cho biết khí các- bô-níc cây ngo hấp thụ qua lá - Các mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng vào rễ cây ngô cho biết các chất khoáng ccây ngô hấp thụ qua rễ - Thức ăn cây ngô là gì? - Khí cac- bô -níc, khoáng, nước - Từ thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo - Tạo chất dinh dưỡng để nuôi cây chất dinh dưỡng nào để nuôi cây? 2.3 Thực hành: * Cách tiến hành: - Làm việc lớp + Thức ăn châu chấu là gì? + Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì? - Lá ngô + Thức ăn ếch là gì? - Cây ngô là thức ăn châu chấu + Giữa châu chấu và éch có quan hệ gì? - Châu chấu 13 Lop4.com Lường Văn Sáng (14) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La - Làm việc theo nhóm - Châu chấu là thức ăn ếch + Nhóm trưởng điều khiển + Thi vẽ tranh - Vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật - Cây ngô - > châu chấu - > ếch Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết 5: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: Lạc quan – Yêu đời I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3) ; biết thêm số câu tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4) Kĩ : - Xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs II Đồ dùng daỵ học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: 14 Lop4.com Lường Văn Sáng (15) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS - HS1: đọc ghi nhớ bài trước - HS2: đặt câu có trạng ngữ nguyên - GV nhận xét, cho điểm nhân 2, Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn bài tập Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc, lớp lắng nghe - Giao việc cho HS làm bài, phát giấy cho HS - Các nhóm làm vào giấy - Cho HS trình bày kết bài làm - Đại diện nhóm lên dán kết lên bảng - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: - Bài yêu cầu điều gì? - Cho HS thảo luận cặp đôi - HS trả lời, lớp lắng nghe - Đại diện trình bày - Cả lớp thảo luận cặp đôi - GV chốt lại lời giải đúng - Đại diện nhóm lên trình bày kết Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài - Giao việc cho HS làm bài, GV phát giấy cho - HS đọc yêu cầu HS làm bài - HS lớp làm - Cho HS trình bày kết bài làm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Đại diện các nhóm lên trình bày KQ Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài - HS dọc yêu cầu - Giao việc cho HS làm bài, GV phát giấy cho - HS trình bày HS - Cho HS trình bày KQ Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà 15 Lop4.com Lường Văn Sáng (16) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2013 BGH dạy thay - CTCĐ Thứ năm ngày tháng năm 2013 Ngày Soạn : 3/ 5/ 2013 Ngày giảng : 5/ 5/ 2013 Tiết 1: Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo đại lượng - Làm BT1, BT2, BT4 Kĩ : - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo đại lượng Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng - HS lên bảng tính giá trị biểu thức + Tính giá trị biểu thức: 2/3 + 5/2 - 3/4 16 Lop4.com Lường Văn Sáng (17) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La 2, Hướng dẫn HS luyện tập … Bài 1: - Hs tự làm bài vào ( hs lên làm bài vào - Cả lớp làm vào - Lớp nhận xét bảng phụ) - Nhận xét, chữa bài qua bảng phụ Bài 2: - Hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vị đo - HS chú ý - Hướng dẫn HS thực phép chia: Ví dụ: 10 yến = yến x 10 = 10 kg x 10 = 100kg và ngược lại Ví dụ: 50:10 = Vậy 50kg = yến - Với dạng bài 1/2 yến = kg, có thể hướng 1/2 yến = 10kg x 1/2 = kg dẫn HS: - Với dạng bài: yến kg = kg có thể yến kg = 10 kg + kg = 18 kg hướng dẫn HS: - Phần b và c tương tự phần a - HS lên bảng làm phần b và c Bài 4: - Hướng dẫn HS chuyển đổi 1kg 700g thành - HS chú ý 1700g, tính - HS làm bài - GV cho HS làm bài, em lên bảng Cả cá và rau cân nặng là: 1700 +300 = 2000g - GV nhận xét chung Đổi đơn vị đo 2000g = kg Đáp số: kg Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : 17 Lop4.com Lường Văn Sáng (18) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La ……………………………………………………………………………………………… Tiết 2: Lịch sử: TỔNG KẾT I- Mục tiêu: KT và kĩ : - Hệ thống hoá quá trình phát triển lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỷ XIX (từ thời Văn Lang - Âu Lạc đến thời Nguyễn): Thời Văn Lang - Âu Lạc; Hơn nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nước Dại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn.( Ví dụ, thời Lý: dời đô Thăng Long, kháng chiến chống Tống lần thứ hai ) - Lập bảng nêu tên và cống hiến các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai bà Trưng, Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung.( Ví dụ: Hùng Vương dựng nước Văn Lang Hai Bà Trưng: khởi nghĩa chống quân nhà Hán Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs II- Đồ dùng dạy – học: - Sưu tầm mẩu chuyện các nhân vật lịch sử tiêu biểu Bảng thống kê các giai đoạn lịch sử đã học III- Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi +Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo quần - HS nhận xét bổ sung thể kinh thành Huế? + Em trình bày hiểu biết mình kinh thành Huế? - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Phát triển bài; 18 Lop4.com Lường Văn Sáng (19) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La *HĐ : Thống kê lịch sử - GV treo bảng có sẵn nội dung thống kê - HS quan sát, nghe câu hỏi trả lời lịch sử đã học - HS tự ghi vào phiếu mình - GV đặt câu hỏi để HS nêu các nội dung bảng thống kê VD : VD: + Giai đoạn đầu tiên chúng ta học + Buổi đầu dựng nước và giữ nước lịch sử nước nhà là giai đoạn nào? + Bắt đầu từ khoảng 700 năm TCN đến năm + Giai đoạn này kéo dài 179 TCN đến nào? + Các vua Hùng, sau đó là An Dương Vương + Giai đoạn này triêu đại nào trị vì? + Hình thành đất nước với phong tục tập + Nội dung giai đoạn này là gì? quán riêng Nền văn minh sông Hồng đời - GV tiến hành tương tự với các giai đoạn khác - HS nêu: Mỗi HS nêu tên nhân vật *HĐ2: Thi kể chuyện lịch sử + Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà - GV yêu cầu HS nêu tên các nhân vật lịch Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng kỷ XIX Đạo, Nguyễn Trãi - GV tổ chức cho HS kể các nhân vật - HS kể lịch sử tiêu biểu trên? - GV tổng kết thi, Nhận xét Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… 19 Lop4.com Lường Văn Sáng (20) Lớp 4b Trung Tâm - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Tiết : Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ mục dích câu (trả lời câu hỏi Để làm gì? Nhẳm mục đích gì? Vì cái gì? - ND ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ mục đích câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết dùng trạng ngữ mục đích câu (BT2, BT3) Kĩ : - Nhận diện trạng ngữ mục đích câu Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra BT nhà HS tiết trước - HS1; làm BT2 - GV nhận xét - HS2 : làm BT4 2, Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập Bài tập1: - HS thảo luận cặp hoàn thành bài - HS thảo luận - Tìm trạng ngữ mục đích câu + Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh đã cử - HS tìm trạng ngữ mục đích nhiều đội y tế các + Để tiêm phòng dịch cho trẻ em + Vì tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng! + Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho + Vì tổ quốc HS, các trường đã tổ chức nhiều hoạt động + Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường 20 Lop4.com Lường Văn Sáng (21)