Mt : Củng cố những hiểu biết về đầu tóc , quần áo gọn gàng sạch sẽ : - Học sinh quan sát tranh và nêu những - Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập và yêu cầu bạn ở tranh số 4 và 8 là ăn [r]
(1)Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần : Tên Bài Dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT Ngày Dạy : 5-9-2006 I MỤC TIÊU : HS biết : - Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền học - HS có thái độ : Vui vẻ , phấn khởi học , tự hào đã thành HS lớp Một - Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ1 , các điều 7.28 công ước QT QTE - Các bài hát : Trường em , học , Em yêu trường em , Đi tới trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Tc “ Vòng tròn giới thiệu ” Mt : Giúp HS giới thiệu mình và nhớ tên các bạn lớp - GV nêu cách chơi : em lên trước lớp * Vd : Tôi tên là Quỳnh , tôi muốn làm quen tự giới thiệu tên mình và nói muốn làm với các bạn quen với các bạn Em ngồi kề lên tiếp - Bạn ngồi kề lên trước lớp : tôi tên là Gia Bảo Tôi muốn làm quen với tất các tục tự giới thiệu mình , đến em bạn Lần lượt đến hết cuối - Giới thiệu mình với người và quen biết thêm nhiều bạn - GV hỏi : Tc giúp em điều gì ? - Sung sướng tự hào em là đứa trẻ có - Em cảm thấy nào giới tên họ thiệu tên mình và nghe bạn tự giới thiệu Hoạt động : Thảo luận nhóm Mt : Học sinh tự giới thiệu sở thích - Học sinh hoạt động nhóm bạn nói mình Tự hào là đứa trẻ có họ tên : - Cho Học sinh tự giới thiệu nhóm sở thích mình người - Không hoàn toàn giống em - Hỏi : Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em không ? * GV kết luận : Mọi người có điều mình thích và không thích Những điều đó có thể giống khác người này và người khác Chúng ta cần phải tôn trọng sở thích riêng người khác, bạn khác Hoạt động : Thảo luận chung Mt : Học sinh kể ngày đầu tiên học mình Tự hào là Học sinh lớp Một : - Giáo viên mở BTĐĐ , quan/sát tranh BT3 , Giáo viên hỏi : + Em đã mong chờ , chuẩn bị cho ngày học đầu tiên nào ? + Bố mẹ và người gia đình đã quan tâm em nào ? + Em có thấy vui học ? Em có yêu trường lớp em không ? - Hồi hộp , chuẩn bị đd cần thiết - Bố mẹ mua sắm đầy đủ cặp sách , áo quần … cho em học Rất vui , yêu quý trường lớp - Chăm ngoan , học giỏi Học sinh lên trình bày trước lớp 1 GiaoAnTieuHoc.com (2) + Em làm gì để xứng đáng là Học sinh lớp Một ? - Gọi vài Học sinh dựa theo tranh kể lại chuyện * Giáo viên Kết luận : Vào lớp Một em có thêm nhiều bạn , thầy cô giáo , em học nhiều điều lạ , biết đọc biết viết và làm toán - Được học là niềm vui , là quyền lợi trẻ em - Em vui và tự hào vì mình là Học sinh lớp Một Em và các bạn cố gắng học thật giỏi ,thật ngoan 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh chuẩn bị bài để học tiếp tuần Rút kinh nghiệm - Bổ sung : 2 GiaoAnTieuHoc.com (3) Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần :2 Tên Bài Dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT Ngày Dạy : 11-9-2006 I MỤC TIÊU : HS biết : - Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền học - HS có thái độ : Vui vẻ , phấn khởi học , tự hào đã thành HS lớp Một - Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ - Các bài hát : Trường em , Đi học , Em yêu trường em , Đi tới trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , Chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : - Tiết trước em học bài gì ? - Em hãy tự giới thiệu em.? - Em cảm thấy nào tự giới thiệu mình ? - Em cần làm gì để xứng đáng là Học sinh lớp Một ? - Nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Khởi động:Hát bài tới trường - GV yêu cầu vài học sinh kể lại buổi đầu tiên em đến lớp - Hs lắng nghe , nêu nhận xét - Giáo viên nhận xét , bổ sung ý kiến * Kết luận : Con người có tên riêng và có ngày đầu tiên học - Việc chuẩn bị các em tuỳ thuộc vào hoàn cảnh gia đình , các em có chung niềm vui sướng là đã là học sinh lớp Một Hoạt động : Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh Mt : Qua thực tế mình Học sinh có thể kể câu chuyện theo nội dung tranh : Cho Học sinh mở BTĐĐ quan/sát tranh - Hs họp theo nhóm , quan sát tranh và kể BT4 , yêu cầu Học sinh kể chuyện theo nhóm chuyện - Yêu cầu Học sinh lên trình bày trước lớp , Giáo - Nhóm cử đại diện lên trình bày - Hs lắng nghe , nhận xét , bổ sung viên lắng nghe bổ sung ý kiến cho em ? - Giáo viên kể lại chuyện (theo tranh ) - Hs quan sát , lắng nghe kể chuyện + Tranh : Đây là bạn Hoa Hoa tuổi Năm Hoa vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Hoa học + Tranh : Mẹ đưa Hoa đến trường Trường Hoa thật là đẹp Cô giáo tươi cười đón em và các bạn vào lớp + Tranh : Ở lớp , Hoa cô giáo dạy bảo điều lạ Rồi đây em biết đọc , biết viết , biết làm toán Em tự đọc truyện đọc báo cho ông bà nghe , tự viết thư cho Bố bố xa Hoa cố gắng học thật giỏi Thật ngoan + Tranh : Hoa có thêm nhiều bạn Giờ chơi em vui đùa sân trường thật vui + Tranh : Về nhà Hoa kể với bố mẹ trường lớp , cô giáo và các bạn em Cả nhà 3 GiaoAnTieuHoc.com (4) vui Hoa là Học sinh lớp Hoạt động 2: Múa hát trường lớp em Mt : Học sinh biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , + Múa tập thể trường lớp : + Hát cá nhân - Cho Học sinh múa hát + Hát tập thể * Kết luận : Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền học Chúng ta thật vui và tự hào vì đã trở thành Học sinh lớp Hãy cố gắng học thật giỏi , thật ngoan để xứng đáng là Học sinh lớp 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học , khen ngợi học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn lại bài , tập kể lại chuyện theo tranh - Chuẩn bị bài hôm sau “ Gọn gàng , ” Rút kinh nghiệm - Bổ sung : 4 GiaoAnTieuHoc.com (5) Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần : Tên Bài Dạy : GỌN GÀNG Ngày Dạy : 18-9-2006 , SẠCH SẼ I MỤC TIÊU : 1- Học sinh hiểu : nào là ăn mặc gọn gàng , - Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng 2- Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ - Bài hát : Rửa mặt mèo - Bút chì (chì sáp ) , lược chải đầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - Tiết trước em học bài gì ? - Giới thiệu tên các bạn tổ em - Kể ngày đầu tiên học em ? - Nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Học sinh thảo luận Mt : học sinh biết nào là đầu tóc quần áo gọn gàng - GV yêu cầu học sinh quan sát các bạn tổ - Học sinh làm việc theo nhóm xem bạn nào có đầu tóc , quần áo gọn gàng - Các em nêu tên lên trước lớp - Yêu cầu Học sinh đại diện các nhóm nêu tên các - Học sinh suy nghĩ và tự nêu : bạn có đầu tóc , quần áo gọn gàng , - Yêu cầu Học sinh nêu lý vì em cho là bạn + Đầu tóc bạn cắt ngắn , chải gọn gàng đó ăn mặc gọn gàng + Aùo quần bạn , thẳng thớm + Dây giày buộc cẩn thận + Bạn nam áo bỏ vào quần gọn gàng - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ - Giáo viên nhận xét , bổ sung ý kiến * Kết luận : Đầu tóc cắt ngắn ( nam ) , cột Thắt bím (đối với nữ ) là gọn gàng Aùo quần là thẳng nếp , , mặc gọn gàng , không luộm thuộm Như là gọn gàng Hoạt động : Học sinh làm bài tập Mt : Củng cố hiểu biết đầu tóc , quần áo gọn gàng : - Học sinh quan sát tranh và nêu - Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập và yêu cầu bạn tranh số và là ăn mặc gọn gàng học sinh làm BT - Học sinh quan sát trả lời - Học sinh quan sát nhận xét : - Vì em cho các bạn tranh 1.2.3.5.6.7 là + Bạn nữ cần có trang phục váy và áo chưa gọn gàng ? + Bạn nam cần trang phục quần dài và áo * GV kết luận : Các em cần học tập bạn hình sơ mi vẽ số và số vì bạn đó ăn mặc quần áo , đầu tóc gọn gàng , Hoạt động3 : Học sinh làm Bài tập Mt: Học sinh biết chọn quần áo đẹp cho 5 GiaoAnTieuHoc.com (6) bạn nam và bạn nữ - Giáo viên cho Học sinh quan sát tranh Bt2 , Giáo viên nêu yêu cầu bài Cho học sinh nhận xét và nêu ý kiến - Cho học sinh làm bài tập * Kết luận : Quần áo học cần phải thẳng nếp , , lành lặn , gọn gàng Không mặc quần áo rách , bẩn , tuột , đứt khuy … đến lớp 4.Củng cố dặn dò : - Em vừa học xong bài gì ? - Dặn học sinh xem lại bài và thực hành tốt điều đã học - Chuẩn bị xem trước các bài tập để học T2 Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - 6 GiaoAnTieuHoc.com (7) Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần : Tên Bài Dạy : GỌN GÀNG Ngày Dạy : 25-9-2006 , SẠCH SẼ I MỤC TIÊU : 1- Học sinh hiểu : nào là ăn mặc gọn gàng , - Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng 2- Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bài hát : Rửa mặt mèo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - Tiết trước em học bài gì ? - Thế nào là ăn mặc gọn gàng ? - Em đã thực điều gì qua bài học ? 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Học sinh làm bài tập Mt : học sinh biết tự lao động phục vụ để đầu tóc quần áo gọn gàng - Cho học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát tranh , thảo luận nhóm ( nêu việc nên làm và - Giáo viên yêu cầu Học sinh thảo luận theo theo không nên làm ) gợi ý : Bạn nhỏ tranh làm gì ? Bạn đó có gọn gàng không ? Em có muốn + Nên làm : soi gương chải đầu , bẻ lại cổ áo , tắm gội hàng ngày , rửa tay làm bạn không ? + Không nên làm : ăn kem bôi bẩn vào áo quần - Giáo viên gọi đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày trước - Giáo viên nhận xét , bổ sung và kết luận : lớp * Chúng ta nên noi theo gương bạn nhỏ - Học sinh nhận xét bổ sung ý kiến tranh số ,3,4,5,7,8/9 Vở BTĐĐ Hoạt động : Làm việc theo đôi bạn Mt : Học sinh giúp sửa sang lại đầu tóc , quần áo gọn gàng : - Giáo viên yêu cầu đôi bạn quan sát và - Học sinh hiểu yêu cầu bài tập giúp sửa sang lại đầu tóc quần áo - Giáo viên quan sát , hướng dẫn thêm cho học - Học sinh quan sát và sửa cho sinh còn lúng túng quần áo , đầu tóc cho gọn gàng - Nhận xét tuyên dương đôi bạn làm tốt * Kết luận : Các em cần nhắc nhở sửa sang lại đầu tóc , quần áo hộ bạn thấy bạn chưa gọn gàng , Hoạt động3 : Hát , vui chơi Mt: Hiểu thêm nội dung bài học qua bài hát “ Rửa mặt mèo ” - Giáo viên hỏi : Lớp ta có bạn nào giống “ mèo ” không? - Lớp ta đừng có bạn nào mà rửa mặt mèo nhé ! - Giáo viên cho học sinh đọc câu ghi nhớ theo Giáo viên : 7 GiaoAnTieuHoc.com Cho học sinh hát bài “ Rửa mặt mèo ” Học sinh đọc theo Giáo viên lần (8) “ Đầu tóc em chải gọn gàng Aùo quần gọn trông càng thêm yêu “ * Giáo viên Kết luận : ăn mặc gọn gàng có lợi là làm cho ta thêm xinh đẹp , thơm tho , người yêu mến , và giữ thể tránh nhiều bệnh da Các em cần ghi nhớ điều đã học để thực tốt suốt đời 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? - Aên mặc gọn gàng có lợi gì ? - Dặn học sinh thực tốt điều đã học Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - 8 GiaoAnTieuHoc.com (9) Môn :ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1) Tuần : Ngày Dạy : 2-10-2006 I MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền học hành - Giữ gìn sách , đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học mình - Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách , đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh Bài tập 1,2 , các đồ dùng học tập , BTĐĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - Aên mặc gọn gàng có lợi gì ? - Như nào là gọn gàng ? - Em đã làm gì để lúc nào trông em gọn gàng ? - Giáo viên kiểm tra tác phong số Học sinh Nêu nhận xét trước lớp - Nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Làm bài tập Mt : học sinh biết tô màu các đồ dùng học tập cần thiết cho Học sinh - Giáo viên giới thiệu và ghi tên đầu bài - Hs lập lại tên bài học - Cho học sinh mở ĐĐ quan sát tranh Bt1 - Học sinh tô màu các đdht tranh Giáo viên yêu cầu học sinh tô màu vào các đồ dùng học tập tranh vẽ - Giáo viên xem xét , nhắc nhở học sinh yếu - Trao đổi bài để nhận xét đúng sai Hoạt động : Học sinh làm Bt2 Mt : Nêu tên các đồ dùng học tập và biết cách giữ gìn - Giáo viên nêu yêu cầu Bt2 - Hs trao đổi với nội dung : + Các đồ dùng em có là gì ? + Đồ dùng đó dùng làm gì ? + Cách giữ gìn đồ dùng ht - Tổ cử đại diện lên trình bày trước lớp Hs * GV kết luận : Được học là quyền lợi trẻ nhận xét đúng sai bổ sung em Giữ gìn đồ dùng ht chính là giúp các em thực tốt quyền học tập mình Hoạt động3 : Làm Bt3 Mt: Biết nhận hành vi đúng , hành vi sai để tự rèn luyện - Giáo viên nêu yêu cầu BT - Cho học sinh chữa bài tập và giải thích : - Hs làm bài tập + Bạn nhỏ tranh làm gì ? - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi - Bạn Nam lau cặp , bạn Lan xếp bút vào hộp bút gọn gàng , bạn Hà và bạn + Vì em cho hành động bạn đó là Vũ dùng thước và cặp đánh Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht cẩn thận đúng ? + Vì em cho hành động bạn đó là Vì bạn xé , dùng đồ dùng ht đánh sai ? làm cho đồ dùng mau hư hỏng - Giáo viên giải thích : Hành động 9 GiaoAnTieuHoc.com (10) bạn tranh 1,2,6 là đúng Hành động bạn tranh 3,4,5 là sai * Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập - Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy vào sách - Không gập gáy sách - Không xé sách , xé - Không dùng thước bút cặp để nghịch - Học xong phải cất gọn đồ dùng ht vào nơi quy định - Giữ gìn đồ dùng ht giúp các em thực tốt quyền học tập mình Hoạt động : Tự liên hệ Mt : Học sinh biết tự liên hệ để sửa sai - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa sang lại đồ dùng ht mình Hs tự xếp lại đồ dùng ht hộc bàn , vuốt lại góc sách ngắn 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn Học sinh nhà sửa sang lại sách , đồ dùng ht để tuần sau lớp mở hội thi “ Sách đồ dùng ht đẹp ” Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần : Tên Bài Dạy : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Ngày Dạy : 9-10-2006 I MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền học hành - Giữ gìn sách , đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học mình - Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách , đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phần thưởng cho học sinh khá thi - Bài hát “ Sách bút thân yêu ”, Điều 28 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh để tổ chức thi “ Sách , đồ dùng ht đẹp ” 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Ổn định tổ chức lớp Mt : thành lập Ban chấm thi , tổ chức thi 1- Giáo viên nêu yêu cầu hội thi và công bố thành phần BGK ( GV , lớp trưởng , lớp phó HT và các tổ trưởng ) - Có vòng thi : + Vòng : Cấp tổ + Vòng 2: Cấp lớp - Tiêu chuẩn chấm thi : + Có đủ đồ dùng ht theo quy định + Sách , không dây bẩn , quăn góc , xộc xệch + Đồ dùng ht không dây bẩn , không xộc xệch , - Học sinh lớp xếp sách , đồ dùng ht cong queo lên bàn 2- Học sinh lớp chuẩn bị - Sắp xếp gọn gàng , ngăn nắp - Cặp sách để hộc bàn - Các tổ tiến hành chấm và công bố kết Chọn 1,2 sách , đồ dùng ht đẹp để thi vòng - Tiến hành thi vòng - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chấm điểm và cùng đến các tổ để chấm các sách , đồ dùng ht đẹp các tổ - Ban giám khảo công bố kết - Học sinh tham quan sách , đồ dùng ht đẹp lớp - Khen thưởng các tổ , cá nhân đã thắng Hoạt động : Mt : Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách đồ dùng ht bền đẹp: - Cho học sinh vừa thưởng nêu cảm tưởng nhận phần thưởng - Những em chưa đạt yêu cầu thì cảm thấy nào ? - Cho học sinh đọc câu ghi nhớ : “ Muốn cho sách đẹp lâu Đồ dùng bền đẹp nhớ câu giữ gìn “ 11 GiaoAnTieuHoc.com Vui sướng , tự hào vì em có sách , đồ dùng ht đẹp các bạn Buồn và cố gắng rèn tính cẩn thận , gọn gàng , ngăn nắp Học sinh đọc lại em , đt lần (12) * Kết luận chung : Cần giữ gìn sách , đồ dùng ht thật cẩn thận để sử dụng lâu dài , không tốn kém tiền của Bố mẹ mua sắm , đồng thời giúp cho em thực tốt quyền học chính mình - Học sinh hát bài “Sách bút thân yêu ” - 4.Củng cố dặn dò : Em vừa học bài gì ? Nhận xét tiết học Dặn học sinh ôn lại bài và thực tốt điều đã học Sửa sang lại sách , đồ dùng ht mình Chuẩn bị bài cho tuần sau : Gia đình em Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần : Tên Bài Dạy :GIA ĐÌNH Ngày Dạy : 16-10-2006 EM I MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ , cha mẹ yêu thương chăm sóc - Trẻ em có bổn phận lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị - Học sinh biết : Yêu quý gia đình mình Yêu thương , kính trọng , lễ phép với ông bà cha mẹ - Quý trọng bạn biết lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các điều 5,7,9,10,18,20,21,27 CƯQT QTE Các điều 3,5,7,9,12,13,16,17,27,trong luật BVCS và GĐTEVN III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - Tiết trước em học bài gì ? - Vì em phải giữ gìn sách , đồ dùng ht ? - Kiểm tra lại sách , đồ dùng ht số em chưa tốt tuần trước - Nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Thảo luận nhóm Mt : Học sinh kể gia đình mình - Cho học sinh sinh hoạt theo nhóm nhỏ bạn , - Hs thảo luận nhóm , em kể học sinh kể gia đình mình cho bạn nghe gia đình mình + Gia đình em có người ? + Bố em làm gì ? Mẹ em làm gì ? + Anh chị em bao nhiêu tuổi ? làm gì ? - Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn , Giáo viên hướng dẫn Học sinh cảm thông , chia sẻ với bạn - Cho vài em kể trước lớp * Giáo viên kết luận : Chúng ta có gia đình Hoạt động : Xem tranh nêu nội dung Mt :Hiểu trẻ em có quyền có gia đình , có cha - Hs thảo luận nhóm nội dung mẹ , cha mẹ yêu thương chăm sóc : tranh : - Chia nhóm quan sát tranh theo phân công T1 : Bố mẹ hướng dẫn học bài Giáo viên T2 : Bố mẹ đưa chơi đu quay công viên T3 : gia đình sum họp bên mâm cơm T4 : bạn tổ bán báo ‘ Xa mẹ ’đang bán báo trên đường phố - Câu hỏi thảo luận : +Bạn nhỏ tranh nào sống hạnh phúc với gia đình ? +Bạn nhỏ tranh nào phải sống xa cha mẹ?Vì ? - 13 GiaoAnTieuHoc.com Bạn tranh 1, 2,3 Bạn tranh Vì còn bé mà bạn đã phải kiếm sống nghề bán báo , không có nuôi bạn Em sung sướng , hạnh phúc (14) +Em cảm thấy nào sống gia đình có bố mẹ, anh chị em đầy đủ ? * Giáo viên Kết luận :Các em thật hạnh phúc , sung sướng sống với gia đình Chúng ta cần cảm thông , chia sẻ với các bạn thiệt thòi , không sống chung với gia đình Hoạt động : Chơi đóng vai theo tình tranh Mt : Học sinh biết ứng xử phù hợp tình -Giáo viên phân nhóm quan sát tìm hiểu nội dung tranh nhóm mình Hs thảo luận nội dung tranh , chọn cách ứng xử phù hợp , phân vai nhóm Hs nhận xét , bổ sung ý kiến -Giáo viên cho đại diện các nhóm lên đóng vai theo tình -Giáo viên tổng kết cách ứng xử cho tranh T1 : Nói “ Vâng !” và thực đúng lời mẹ dặn T2 : Chào bà và cha mẹ học T3 : Xin phép bà chơi T4 : Nhận quà tay và nói lời cảm ơn * Giáo viên kết luận : sống gia đình với yêu thương , chăm sóc bố mẹ Các em phải có bổn phận kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ - 4.Củng cố dặn dò : Em vừa học bài gì ? Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh ôn lại bài và thực tốt lời cô dạy Chuẩn bị đóng kịch , tiểu phẩm “ Chuyện Long ” Giáo viên phân công và hướng dẫn lời thoại để học sinh chuẩn bị đóng vai tuần sau Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần : Tên Bài Dạy : GIA ĐÌNH Ngày Dạy : 23-10-2006 EM I MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ , cha mẹ yêu thương chăm sóc - Trẻ em có bổn phận lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị - Học sinh biết : Yêu quý gia đình mình Yêu thương , kính trọng , lễ phép với ông bà cha mẹ - Quý trọng bạn biết lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đồ dùng hoá trang đơn giản chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - Được sống gia đình có bố mẹ , ông bà , anh chị , em cảm thấy nào ? - Đối với bạn không có gia đình , phải tự kiếm sống ngoài đường , em cảm thấy nào ? - Em phải có bổn phận gì ông bà cha mẹ ? - Nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Trò chơi Mt : Học sinh hiểu : Có gia đình là niềm hạnh phúc lớn em : - Cho học sinh sân xếp thành vòng tròn - Cho học sinh chơi lần Giáo viên hướng dẫn học sinh trò chơi “ Đổi nhà” + em tụ lại nhóm : em làm mái nhà , em đứng ( tượng trưng cho gia đình ) + Khi quản trò hô ‘ Đổi nhà ’ thì người đứng phải chạy tìm nhà khác Lúc đó người quản trò chạy vào nhà nào đó Em nào chậm chân bị nhà , phải làm người quản - Sung sướng , hạnh phúc trò hô tiếp - Cho học sinh vào lớp Giáo viên hỏi : - Sợ , bơ vơ , lạnh lẽo , buồn + Em cảm thấy nào luôn có mái nhà ? + Em không có mái nhà ? * Giáo viên kết luận : Gia đình là nơi em cha mẹ và người gia đình che chở , yêu thương , chăm sóc , nuôi dưỡng , dạy bảo - Hs phân vai : Long , mẹ Long , các bạn em thành người Long Hoạt động : Tiểu phẩm “ Chuyện Bạn Long ” - Hs lên đóng vai trước lớp Mt :Hiểu tai hại không biết vâng lời cha mẹ : - Giáo viên đọc nội dung truyện “ Mẹ Long - Không vâng lời mẹ dặn chuẩn bị làm , dặn Long nhà học - Bài chưa học xong , ngày mai lên lớp bài và trông nhà Long học bài thì các bị điểm kém Bỏ nhà chơi có thể nhà bị bạn đến rủ đá bóng , Long lưỡng lự trộm , thân bị tai nạn trên đường lát đồng ý chơi với bạn chơi - Cho học sinh thảo luận sau xem tiểu - Học sinh tự suy ngĩ trả lời phẩm Em có nhận xét gì việc làm Long ? 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Điều gì xảy bạn Long không vâng lời mẹ dặn ? * Giáo viên tổng kết nd : Học sinh phải biết vâng lời cha mẹ Hoạt động : Học sinh tự liên hệ Mt : Học sinh biết tự liên hệ thân để tự điều chỉnh mình : - Giáo viên đặt câu hỏi : + Sống gia đình em cha mẹ quan tâm nào ? + Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ? + Giáo viên khen em đã biết lễ phép vâng lời cha mẹ và nhắc nhở lớp học tập các bạn * Kết luận chung : Trẻ em có quyền có gia đình , sống cùng cha mẹ , cha mẹ yêu thương che chở , chăm sóc nuôi dưỡng , dạy bảo - Cần cảm thông chia sẻ với bạn thiệt thòi , không sống cùng gia đình - Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia đình , kính trọng lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại bài và chuẩn bị bài hôm sau - Thực đúng điều đã học Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần : Tên Bài Dạy : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ Ngày Dạy : 30-10-2006 I MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép , đ/v em nhỏ cần nhượng nhịn Có anh chị em hoà thuận , cha mẹ vui lòng - Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ gia đình I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ - Đồ dùng để chơi đóng vai Các truyện , ca dao , tục ngữ , bài hát chủ đề bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : - Được sống hạnh phúc bên cha mẹ , em cảm thấy nào ? Từ đó em cần có bổn phận gì ông bà , cha mẹ ? - Đối với trẻ em nhỡ em cần đối xử nào ? Cần có thái độ gì ? - Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ? - Nhận xét bài cũ KTCBBM 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Quan sát tranh Mt : Nhận xét tranh nói việc làm các bạn tranh : - Cho học sinh quan sát tranh - Hs trao đổi với nội dung tranh Từng em trình bày nhận xét mình - Lớp nhận xét bổ sung ý kiến * Giáo viên kết luận : T1 : Anh cho em cam , em nói cảm ơn Anh - Hs quan sát tranh , lắng nghe quan tâm đến em , còn em thì lễ phép T2: Hai chị em chơi đồ hàng Chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với hoà thuận , chị biết giúp đỡ em chơi - Anh chị em gia đình sống với phải - Phải yêu thương hòa thuận , giúp đỡ lẫn nào ? Hoạt động : Thảo luận Mt : Học sinh phân tích tình tranh : - Hướng dẫn quan sát BT2 - Hs quan sát và nêu nội dung tranh : + T1 : Bạn Lan chơi với em thì cô cho quà + T2 : Bạn Hùng có ô tô đồ chơi , em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi - Giáo viên hỏi : + Nếu em là Lan , em chia quà nào ? + Nếu em là Hùng , em làm gì tình đó ? - Cho em phần nhiều - Học sinh có thể nêu ý kiến : + Cho em mượn + Không cho em mượn + Cho em mượn dặn dò em phải giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Hs thảo luận nêu ý kiến chọn cách xử lý tốt - Cho học sinh phân tích các tình và chọn 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) cách xử lý tối ưu * Kết luận : Anh chị em gia đình phải luôn sống hoà thuận , thương yêu nhường nhịn , có cha mẹ vui lòng , gia đình yên ấm , hạnh phúc - 4.Củng cố dặn dò : Hôm em vừa học bài gì ? Đối với anh chị , em phải nào ? Đối với em nhỏ , em phải nào ? Anh em hoà thuận thì bố mẹ và gia đình nào ? Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt Chuẩn bị BT3 và chuẩn bị đóng vai các tình BT2 Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần : 10 Tên Bài Dạy : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ Ngày Dạy : 6-11-2006 I MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép , đ/v em nhỏ cần nhượng nhịn Có anh chị em hoà thuận , cha mẹ vui lòng - Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các vật dụng chơi đóng vai BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : - Đối với anh chị em phải có thái độ nào ? - Đối với em nhỏ , em phải đối xử ? - Anh chị em gia đình phải đối xử với nào ? - Anh em sống hoà thuận vui vẻ thì gia đình nào ? - Nhận xét bài cũ KTCBBM 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Quan sát tranh Mt : Học sinh nắm đầu bài học Làm Bài tập 3: - Giáo viên giải thích bài và ghi đầu bài - Học sinh lập lại đầu bài - Làm Bài tập - Hs mở BTĐĐ quan sát các tranh BT3 - Giáo viên hướng dẫn cách làm bài : Nối tranh với chữ “ Nên” hay “ Không nên ” - Giáo viên gọi học sinh lên trình bày trước lớp - Hs làm việc cá nhân - Một số hs làm bài tập trước lớp T1 : Nối chữ “ không nên ” vì anh không cho em chơi chung T2 : Nên – vì anh biết hướng dẫn em học T3 : Nên – vì chị em biết bảo ban làm việc nhà T4 : Không nên – vì chị tranh giành sách với em , không biết nhường nhịn em T5: Nên – Vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc - Giáo viên bổ sung ý kiến Học sinh trình bày - Giáo viên nhận xét , tổng kết ý chính tranh Hoạt động : Đóng vai Mt : Học sinh biết chọn cách xử lý phù hợp với - Hs thảo luận , phân vai nhóm , tình tranh cử đại diện lên đóng vai - Giáo viên phân công nhóm đóng vai theo - Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến tranh bài tập * Giáo viên kết luận : - Là anh chị thì cần phải biết nhường nhịn em nhỏ - Là em thì cần phải lễ phép vâng lời dạy bảo anh chị - Hs suy nghĩ , tự liên hệ thân qua câu Hoạt động : liên hệ thực tế hỏi giáo viên 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Mt : Học sinh tự liên hệ thân - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh tự liên hệ thân mình + Em có anh chị hay có em nhỏ ? + Em đã đối xử với em em nào ? + Có lần nào em vô lễ với anh chị chưa ? + Có lần nào em bắt nạt , ăn hiếp em em chưa ? - Giáo viên khen em đã thực tốt và nhắc nhở học sinh chưa tốt * Kết luận chung : Anh chị em gia đình là người ruột thịt Vì em cần phải thương yêu , quan tâm , chăm sóc anh chị em , biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ Có gia đình đầm ấm hạnh phúc , cha mẹ vui lòng 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt - Dặn Học sinh ôn lại bài và thực đúng điều đã học - Chuẩn bị bài hôm sau Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)