- Nêu rõ khái niệm về dung tích sống lúc thở sâu bao gồm: khí lưu thông, khí bổ sung, khí dự trữ và khí cặn - Phân biệt thở sâu với thở bình thường và nêu rõ ý nghĩa của thở sâu.. - Trìn[r]
(1)Tiết: 22 Ngày soạn: / / HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP A Mục tiêu: Kiến thức: - Trình bày động tác thở (hít vào, thở ra) với tham gia các thở - Nêu rõ khái niệm dung tích sống lúc thở sâu (bao gồm: khí lưu thông, khí bổ sung, khí dự trữ và khí cặn) - Phân biệt thở sâu với thở bình thường và nêu rõ ý nghĩa thở sâu - Trình bày chế trao đổi khí phổi và tế bào Kỹ năng: Quan sát phân tích tổng hợp Thái độ: Tự giác tích cực B Phương pháp giảng dạy: - Trực quan - Nêu vấn đề C Chuẩn bị giáo cụ Giáo viên: Tranh màu SGK, phiếu học tập, bảng phụ Học sinh: Nghiên cứu bài nhà D Tiến trình bài dạy Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số (1’) Lớp 8A Tổng số: Vắng: Lớp 8B Tổng số: Vắng: Kiểm tra bài cũ: (5’) - Hô hâp là gì, hô hấp gồm giai đoạn chủ yếu nào? Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: (2’) Như chúng ta đã học tiết trước, quá trình hô hấp gồm có giai đoạn, đó là giai đoạn thở (thông khí phổi), giai đoạn trao đổi khí phổi và giai đoạn trao đổi khí tế bào Các giai đoạn hô hấp này diễn nào? Để trả lời câu hỏi ấy, chúng ta hãy cùng tìm đáp án bài học hôm Bài Hoạt động hô hấp b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Thông khí phổi (16’) I Thông khí phổi: GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK để trả lời các - Cử động hô hấp là gì, nhịp hô hấp là gì? HS: Cử động hô hấp là lần hít vào và thở GV: Khái niệm cử động hô hấp và nhịp - Cử động hô hấp: gồm lần hít vào hô hấp và lần thở GV: Yêu cầu HS quan sát hình 21-1, cho - Nhịp hô hấp: là số cử động hô hấp biết các xương lồng ngực đã phối phút hợp hoạt động với nào để làm tăng thể tích lồng ngực hít vào và Bïi ThÞ HiÒn Lop8.net (2) làm giảm thể tích lồng ngực thở ra, điền kết vào bảng câu phiếu học tập Cử Hoạt động các Thể động xương lồng ngực tích hô lồng Cơ Xươn Cơ hấp liên g ức hoành ngực sườn và ngoài xườn g sườn Hít vào Thở HS: Quan sát tranh 21.2, thảo luận nhóm để hoàn thành bảng GV: Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày HS: Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung GV: Nhận xét, treo đáp án Cử động hô hấp Hít vào Thở Hoạt động các xương lồng ngực Cơ Xươn Cơ liên g ức hoành sườn và ngoài xườn g sườn Co Nâng Co lên Dãn Hạ Dãn xuống Thể tích lồng ngực Tăng Giảm GV: Yêu cầu HS quan sát hình 21.2 và cho biết tổng dung tích phổi bao gồm - Dung tích phổi: Khí bổ sung, khí lưu khí nào? HS: Khí bổ sung, khí lưu thông, khí dự thông, khí dự trữ, khí cặn trữ, khí cặn GV: Nhận xét và giới thiệu dung tích khí quá trình hô hấp HS: Lắng nghe GV: Trong tổng dung tích phổi, gồm có lượng khí cặn và dung tích sống Dung tích sống này bao gồm các loại khí: Bïi ThÞ HiÒn Lop8.net (3) Khí bổ sung, khí lưu thông, khí dự trữ Vậy em hiểu dung tích sống là gì? HS: Trả lời GV: Dung tích sống là thể tích khí hít vào thật sâu và thở gắng sức HS: Lắng nghe GV: Khi nào thì thể nhận nhiều khí O2 nhất? HS: Khi hít vào gắng sức GV: Giải thích việc chúng ta nên tập hít thở sâu (Giúp tăng dung tích sống tận dụng tối đa lượng khí qua phổi.) HS: Lắng nghe GV: Yêu cầu hs đọc mục em có biết Cả lớp lắng nghe để trả lời câu hỏi - Dung tích phổi hít vào, thở bình thường và gắng sức có thể phụ thuộc vào yếu tố nào? HS: Trả lời, nhận xét, bổ sung - Dung tích phổi phụ thuộc các yếu tố: GV: Chốt kiến thức Tình trạng sức khỏe, tầm vóc, luyện tập, tuổi, giới tính Vừa chúng ta đã tìm hiểu quá trình thông khí phổi (giai đoạn đầu tiên) Còn giai đoạn trao đổi khí phổi và tế bào nào? Chúng ta tiếp tục tìm hiểu phần II Sự trao đổi khí phổi và tế bào Hoạt động 2: Sự trao đổi khí phổi và II Trao đổi khí phổi và tế bào tế bào (15’) GV: Giới thiệu thiết bị đo nồng độ Oxi, theo dõi bảng 21 SGK - Em có nhận xét gì thành các khí hít vào và thở ra? HS: Trả lời GV: Nhận xét Có thay đổi rõ ràng khí O2 và CO2 là quá trình trao đổi khí đã xảy phổi, máu và tế bào Và các khí này trao đổi theo chế nào? HS: Cơ chế khuếch tán từ nơi có nồng độ - Cơ chế: khuếch tán từ nơi có nồng độ cao sang nơi có nồng độ thấp cao sang nơi có nồng độ thấp GV: Nhấn mạnh, yêu cầu HS quan sát H21.4, thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập Bïi ThÞ HiÒn Lop8.net (4) HS: Trao đổi thảo luận để hoàn thành phiếu học tập GV: Yêu cầu các nhóm đổi bài cho HS: Các nhóm đổi bài GV: Đưa đáp án và giải thích * Phổi: HS: Lắng nghe O2: Oxy khuếch tán từ phế nang vào máu CO2: CO2 khuếch tán từ máu vào phế nang * Tế bào: O2: Oxy khuếch tán từ máu vào tế bào CO2: CO2 khuếch tán từ tế bào vào GV: Yêu cầu các nhóm chấm bài máu nhóm bạn (2,5đ/câu) HS: Chấm bài nhóm GV: Thu bài các nhóm Củng cố: (5’) - Thực chất quá trình trao đổi khí phổi và tế bào là gì? (là thay đổi nồng độ các khí) - Trò chơi giải đáp ô chữ Đơn vị cấu tạo phổi gọi là gì? Đây là thành phần máu có chức vận chuyển khí Oxi và khí Cacbonic Nhờ có quá trình này mà các chất dinh dưỡng cần thiết thể biến đổi thành lượng Loại tế bào máu tham gia bảo vệ thể Cơ quan thực quá trình trao đổi khí thể với môi trường bên ngoài B A P H Ế N A N G H Ô N G C Ầ U A Ô X I H Ó C H C Â U P H Ổ I Dặn dò: (1’) - Học bài cũ - Trả lời các câu hỏi cuối bài - Tìm hiểu, và trả lời các câu hỏi bài: Vệ sinh hô hấp Bïi ThÞ HiÒn Lop8.net (5) Bïi ThÞ HiÒn Lop8.net (6)