2.KÜ n¨ng: HS biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch, rÌn luyÖn ý thøc vµ thãi quen kØ luËt, cã kü n¨ng đánh giá và tự đánh giá hành vi kỉ luật biểu hiện hàng ngày trong học tập, sinh hoạt thương xuyên [r]
(1)GDCD NĂM 2011-2012 TiÕt TuÇn bµi 1: t«n träng lÏ ph¶i I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: -HiÓu thÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i Nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i -Nhận thức vì sống người cần phải tôn trọng lẽ phải 2.KÜ n¨ng: -Giúp HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải 3.Về thái độ: -BiÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i cuéc sèng hµng ngµy -Học tập gương người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán hành vi thiếu t«n träng lÏ ph¶i II Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: 1.Néi dung: -T«n träng lÏ ph¶i lµ biÖn ph¸p giao tiÕp øng xö cÇn thiÕt cña mçi c¸ nh©n/ c¬ së tù ®iÒu chỉnh hành vi mình cho phù hợp với yêu cầu cộng đồng xã hội -Tôn trọng lẽ phải là dám bảo vệ điều đúng đắn, không chấp nhận và làm ®iÒu sai tr¸i -Tôn trọng lẽ phải biểu nơi lúc qua thái độ, lời nói, hành động 2.Tài liệu và phương tiện : SGK,SGV, só câu tục ngữ ca dao có nội dung tôn trọng lÏ ph¶i III.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: -ổn định-kiểm tra bài cũ : SGK, ghi -Bµi míi: Hoạt động thầy Định hướng hoạt động trò Ghi bảng -Nghe H§1Giíi thiÖu bµi -§äc t×nh huèng1 I.Đặt vấn đề: -Trong c©u chuyÖn em -S¸ng suèt *T×nh huèng thÊy quan phñ NguyÔn Quang Bích đã có viÖc lµm ntn? -ViÖc lµm nµy cña NQB cã -Sù thËt ®îc ®a ¸nh s¸ng: Người nd trả lại ruộng, tên kÕt qu¶ ntn? nhµ giµu bÞ ph¹t, tri huyÖn bÞ mÊt chøc -Sau đó NQB gặp tiếp -Kh«ng tha cho tri huyÖn chuyÖn g×? -Phân tích cho hình thượng -¤ng xö sù ntn? -Em cã NX g× vÒ viÖc lµm th vÒ quan ®iÓm cña m×nh NQB, ông là người -NQB là quan liêm chính không -NQB dám đấu tranh đồng lõa với việc làm xấu ntn? b¶o vÖlÏ ph¶i Kh«ng Lop8.net (2) GDCD NĂM 2011-2012 chÊp nhËn ®iÒu sai tr¸i -Nªu t×nh huèng2 -Thảo luận - đại diện trình bày *T×nh huèng2:NÕu ý kiến bạn đúng thì cần ph¶i ñng hé vµ b¶o vÖ b»ng c¸ch ph©n tÝch cho c¸c b¹n thÊy -Nếu biết bạn mình quay -Cá nhân nêu ý kiến và đến *Tình huống3: cãp giê kiÓm tra em thèng nhÊt -Không đồng tình với sÏ lµm g×? hµnh vi cña b¹n ph©n tÝch vµ khuyªn b¹n -Rút ý kiến đúng kh«ng nªn lµm nh vËy -Qua t×nh huèng trªn chúng ta thấy để có cách xử phù hợp thì đòi hỏi người không có nhận thức đúng mà cần ph¶i cã hµnh vi vµ c¸ch øng xö phï hîp trªn c¬ së t«n träng sù thËt -H·y t×m nh÷ng hµnh vi -HS nªu2,3 t×nh huèng t«n träng lÏ ph¶i -Cho HS pt c¸c t×nh huèng sau: a.Vi ph¹m luËt an toµn GT§B b.Vi ph¹m néi quy c¬ quan c.Giã chiÒu nµo che chiÒu Êy -Em hiÓu lÏ ph¶i lµ g×? -HS ph¸t biÓu II.Néi dung bµi häc -ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ 1.LÏ ph¶i lµ g×? ph¶i? 2.T«n träng lÏ ph¶i lµ g×? -ý nghÜa cña viÖc t«n träng lÏ ph¶i? -Kh¸i qu¸t l¹i -§äc phÇn ND SGK III.LuyÖn tËp-Cñng cè -HS đọc bt1-giơ bảng trắc Bài1: c nghiÖm Bµi2: c -§äc bµi tËp2- gi¬ kÕt qu¶ Bµi3: a,c,e -Chia nhãm -§äc bt3: Th¶o luËn tr×nh bµy N1:T×m ND t«n träng lÏ -§äc bt4- Tr×nh bµy kÕt qu¶ Lop8.net (3) GDCD NĂM 2011-2012 ph¶i N2: T×m ND kh«ng t«n träng lÏ ph¶i -ChÊm ®iÓm2 nhãm HDVN: Đọc truyện vụ ánTrái đất quay HDVN:§äc truyÖn; T×m nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao cã ND t«n träng lÏ ph¶i; Đọc trước bài: Liêm khiÕt TuÇn2 TiÕt2 Bµi 2: liªm khiÕt I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: -HiÓu thÐ nµo lµ liªm khiÕt vµ kh«ng liªm khiÕt cuéc sèng hµng ngµy -V× cÇn ph¶i sèng liªm khiÕt -Muèn sèng liªm khiÕt th× cÇn ph¶i lµm g× 2.Kĩ năng: HS có thói quen nói và biết tự kiểm tra đánh giá hành vi mình để rèn luyÖn b¶n th©n cã lèi s«ng liªm khiÕt 3.Về thái độ:Đồng tình ủng hộ học tập gương người liêm khiết đòng thời phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu liªm khiÕt cuéc sèng II Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: 1.Néi dung: -Liªm khiÕt lµ sèng s¹ch kh«ng tham lam, kh«ng tham « l·ng phÝ h¸m danh lîi -Liêm khiết là cần thiết người 2.Tài liệu và phương tiện : SGK,SGV, dẫn chứng biểu liêm khiết Sưu tầm c©u chuyÖn, TN,CD vÒ biÓu hiÖn liªm khiÕt III.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: -ổn định-kiểm tra bài cũ: Em hiểu nào là tôn trọng lẽ phải? Cho VD? Tìm biÓu hiÖn cña sù t«ng träng lÏ ph¶i? - Bµi míi: Hoạt động thầy Định hướng hoạt động trò Ghi b¶ng -§äc t×nh huèng1 I Đặt vấn đề -Trong c©u chuyÖn trªn Th¶o luËn –tr¶ lêi *T×nh huèng 1:Ma«ng bµ Ma-ri-quy-ri cã -S½n sµng göi biÕutµi s¶n lín phôc ri-quy-ri cã lèi sèng vô cho viÖc n/c ch÷a bÖnh viÖc lµm ntn? s¹ch kh«ng -Tại lúc gia đình ham danh lîi, s½n sàng giúp người gặp cßn thiÕu thèn hä l¹i khã kh¨n h¬n m×nh không giữ quyền để có mối lợi lớn đó? -Khi gia đình gặp khó khăn -Từ chối, xin giành lại cho trẻ mồ chính phủ Pháp đề nghị bà côi nhËn kho¶n trî cÊp cña -Khẳng định mình còn sức khỏe nhà nước bà đã xử ntn? và đủ khả nuôi Lop8.net (4) GDCD NĂM 2011-2012 -Khi ®îc tÆng 1gam ra-®i thì Ma-ri đã xử ntn? -Yªu cÇu söa l¹i chøng th : tÆng l¹i cho phßng thÝ nghiÖm chø kh«ng ph¶i cho riªng bµ -Em thấy bà là người ntn? -Sống không ham danh lîi, kh«ng Ých kû -Sẵn sàng giúp người khác họ gÆp khã kh¨n -§äc t×nh huèng -Em có suy nghĩ gì cách -Không hám lợi, sống trước sau xư Dương Chấn? nh mét -Qua bài báo người Mĩ -Đọc tình viÕt vÒ Hå Chñ TÞch em cã -B¸c cã lèi sèng gi¶n dÞ nh người VN bình thường suy nghÜ g× vÒ B¸c Hå? -C¶ c¸ch xö sù -Sèng cao lµm viÖc cã tr¸ch 3t×nh huèng trªn cã ®iÓm nhiÖm mµ v« t nªn ®îc sù quý nµo gièng nhau? V× sao? trọng tin cậy người -Trong ®iÒu kiÖn hiÖn -Th¶o luËn viÖc häc tËp nh÷ng tÊm -Tr×nh bµy: CÇn thiÕt vµ cã ý gương đó có còn phù hợp? nghĩa thiết thực V× sao? -VËy chóng ta cÇn ph¶i -Tù béc lé sèng ntn? Em hiÓu ntn lµ liªm khiÕt? -Sèng liªm khiÕt cã td ntn? -LÊy vd vÒ lèi sèng liªm -Tìm dc-trình bày trước lớp khiÕt hoÆc kh«ng liªm khiÕt c/s hµng ngµy mµ em biÕt? *Cñng cè- luyÖn tËp: -§äc bµi tËp -C¶ líp lµm -Mét HS lªn b¶ng -KÓ l¹i c©u chuyÖn nãi vÒ -HS kh¸c NX tÝnh liªm khiÕt -Đọc truyện: “ Lưỡng quốc trạng nguyªn” -Muốn trở thành người liªm khiÕt ta ph¶i lµm ntn? -T×m cd, tn nèi vÒ sù liªm khiÕt? TiÕt3 Bµi 3: I Môc tiªu: *T×nh huèng2 *T×nh huèng3 Hå Chñ TÞch cã lèi sèng gi¶n dÞ cao II.Néi dung bµi häc 1.Liªm khiÕt lµ g×? 2.T¸c dông -Sèng th¶n ®îc sù quý träng tin cËy cña mäi người III.Bµi tËp Bµi 1: b,d,c Bài 2: Không đồng ý t×nh huèng nµo v× chúng biểu khÝa c¹nh kh¸c cña sù kh«ng liªm khiÕt VÒ nhµ:§äc bµi TuÇn tôn trọng người khác Lop8.net (5) GDCD NĂM 2011-2012 1.Kiến thức:HS hiểu nào là tôn trọng người khác, biểu tôn trọng người khác sống hàng ngày vì quan hệ xã hội người phải tôn trọng lẫn 2.KÜ n¨ng: -Biết phân biệt các hành vi thể tôn trọng người khác sống hàng ngày -Rèn thói quen tự kiểm tra đánh giá điều chỉnh hành vi mình cho phù hợp thể tôn trọng người khác, phê phán biểu hành vi thiếu tôn trọng II Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: 1.Néi dung: -Tôn trọng người khác là tôn phẩm giá và danh dự người khác -Biết tôn trọng người khác là biết tôn trọng chính mình -Nếp sóng biết tôn trọng người khác làm XH trở nên tốt đẹp lành mạnh 2.Tài liệu và phương tiện : SGK,SGV ;dc biểu hành vi tôn trọng người khác sống hàng ngày; Sưu tầm truỵên, thơ, cd, tn nói tôn trọng người khác III.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Giíi thiÖu bµi Định hướng hoạt động trò -Nghe -§äc t×nh huèng1 -Mai lµ mét HS ntn? -Häc giái kh«ng kiªu c¨ng coi thường người khác -Lu«n lÔ phÐp víi thÇ c« vµ người trên -Chan hòa cởi mở và giúp đỡ b¹n bÌ, chÊp hµnh tèt néi quy -Qua đó em thấy Mai đã -Có văn hóa người quý thể mình là người mến ntn? -§äc t×nh huèng2 -V× H¶i bÞ mét sè b¹n -Th¶o luËn líp ch©m chäc chÕ diÔu? -Khi đó Hải suy nghĩ ntn? NÕu em ë vµo hoµn c¶nh đó em xử ntn? -Qua ®©y em thÊy H¶i lµ người ntn? -§äc thÇm t×nh huèng3 -NX thái độ Quân và -Vô lễ thiếu ý thức Hïng? -Trong c¸c hµnh vi trªn hành vi nào đáng để chúng ta häc tËp hµnh vi nµo cÇn -Tr¶ lêi phª ph¸n? -Qua ®©y em rót bµi häc g×? Ghi b¶ng I.Đặt vấn đề *T×nh huèng1 -BiÕt c¶ träng danh dù kh«ng kiªu c¨ng, không coi thường người khác, người quý mến *T×nh huèng2 -Kh«ng c«ng kÝch chê bai người khác biÕt t«n träng b¶n th©n *T×nh huèng3 -V« lÔ kh«ng t«n trọng người khác Lop8.net (6) GDCD NĂM 2011-2012 -Tôn trọng người khác là g×? -Mọi người tôn trọng lẫn sÏ cã td ntn? -Tuy nhiên tôn trọng người kh¸c kh«ng cã nghÜa lµ luôn luôn đồng tình mà không có phê phấn đấu tranh phª b×nh -H½y nªu mét sè dc vÒ viÖc t«n träng hoÆc kh«ng t«n trọng người khác cuéc sèng hµng ngµy? -T×m mét sè c©u cd, tn thÓ ND tôn trọng người kh¸c? -Cuộc sống tốt đẹp -XH v¨n minh -Suy nghÜ, t×m dc -Tr×nh bµy - “Người nói phải có người nghe”; “Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua …lßng nhau”; “Khã mµ biÕt lÏ biÕt lêi biÕt ¨n biÕt ë h¬n -Tóm lại :TTNK là cách người giàu sang” ứng xử cần thiết đói với người nới lóc *LuyÖn tËp vµ cñng cè -§äc bµi1.KiÕn thøc: Hướng dẫn HS đọc và giải quyÕt c¸c bµi tËp -Tr×nh bµy kÕt qu¶ b¶ng -Bµ2:Th¶o luËn, -Bµi3:Chia nhãm Bµi II.Néi dung bµi häc 1.Tôn trọng người khác là đánh giá đúng mức, coi trọng danh dù phÈm gi¸… 2.Có tôn trọng người kh¸c míi nhËn ®îc sù t«n träng cña người khác m×nh 3.Lµm XH lµnh m¹nh văn minh, tốt đẹp h¬n III.LuyÖn tËp 1: a,g,i 2: b,c đúng 3: Nhãm 2: a Nhãm2: b Nhãm3: c VÒ nhµ: - N¾m ND bµi häc - Lµm bµi4 - §äc bµi 4: Gi÷ ch÷ tÝn TuÇn4 TiÕt 4: Gi÷ ch÷ tÝn I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: -Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn, nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn cuéc sèng hµng ngµy -Vì các mối quan hệ XH người phải giữ chữ tín 2.KÜ n¨ng: Lop8.net (7) GDCD NĂM 2011-2012 -BiÕt ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn RÌn thói quen để trở thành người luôn biết giữ chữ tín việc 3.Về thái độ: -Học tập và có mong muốn rèn luyện theo gương người giữ chữ tín II Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: 1.Néi dung: -B¶n chÊt cña ch÷ tÝn -ý nghÜa cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn -BiÕt lùa chän c¸ch øng xö cã ch÷ tÝn 2.Tài liệu và phương tiện : SGK,SGV ; nhhững dc biểu hành vi giữ chữ tín; sưu tầm danh ngôn cd, tn đề tài này III.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: -KiÓm tra: + Thế nào là tôn trọng người khác? Cho VD? + Biểu tôn trọng người khác sống hàng ngày? Hoạt động thầy Định hướng hoạt động trò Ghi bảng Giíi thiÖu bµi -Nghe -Chia nhãm th¶o luËn - nhóm thảo luận theo y/c I.Đặt vấn đề *T×nh huèng1 gv -T¹i vua TÒ l¹i yªu cÇu -Vua TÒ tin Nh¹c ChÝnh Tö Nhạc Chính Tử đem đỉnh sang? -Thái độ vua Tề ntn? -VËy Nh¹c ChÝnh Tö lµ -BiÕt coi träng lßng tin, sù tin -Coi träng lßng tin người ntn? cậy người khác với mình người khác đối víi m×nh -HS đọc tình *T×nh huèng2 -Theo em viÖc B¸c Hå mua cho em bÐ chiÕc vßng b¹c sau chuyÕn c«ng t¸c trë vÒ -Høa th× ph¶i thùc thÓ hiÖn ®iÒu g×? -Vậy Bác là người ntn? -§· høa th× ph¶i lµm b»ng ®îc hiÖn lêi høa -§äc t×nh huèng3 *T×nh huèng3 -Trong kinh doanh Phá, vi phạm hợp đồng hai bªn kh«ng thùc -MÊt tÝn nhiÖm quy định ®îc ký kÕt ®iÒu g× sÏ x¶y ra? -Vậy để đảm bảo đượchợp -Phải giữ lòng tin -Gi÷ lßng tin cña đồng và lòng tin khách -Làm tốt chức trách nhiệm vụ khách hàng hàng thì người kinh doanh mình ph¶i lµm g×? -NÕu viÖc g× còng chØ lµm -Th¶o luËn *T×nh huèng4 Lop8.net (8) GDCD NĂM 2011-2012 qua loa đại khái thì có tin cậy người kh¸c kh«ng? Vf sao? -Muèn gi÷ ®îc lßng tin người khác với mình ta ph¶i lµm g×? -Trong cuéc sèng hµng ngµy c¸c em thÓ hiÖn viÖc gi÷ lêi høa ntn? -Qua t×nh huèng trªn em hiÓu nt lµ gi÷ ch÷ tÝn? -§a t×nh huèng yªu cÇu HS th¶o luËn -NX bæ sung -§¹i diÖn nhãm tr¶ lêi -NhËn xÐt -Ph¶i cã tr¸ch nhiÖm víi c«ng viÖc ®îc giao -Tù béc lé -HS lÊy dc -Kh«ng nãi dèi cha mÑ, kh«ng sai hÑn, gi÷ lêi høa II.Néi dung bµi häc 1.Gi÷ ch÷ tÝn lµ g×? -Th¶o luËn -Bố Trung không phải là người kh«ng gi÷ ch÷ tÝn mµ hoµn cảnh khách quan, việc đột xuất, kh«ng thÓ thùc hiÖn lêi høa 2.Người biết giữ chữ tÝn sÏ nhËn ®îc sù tin cËy… 3.Muèn gi÷ ®îc lòng tin người kh¸c víi m×nh ph¶i III.LuyÖn tËp Bµi1: b Bµi2: -KÓ mét vµi vd vÒ biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ -Chia nhãm: tÝn hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn +Nhãm 1:Hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn mµ em biÕt +Nhãm2: Hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn -NX cho ®iÓm *Hướng dẫn nhà: -Về nhà: Bài 3,4; đọc -N¾m ND bµi häc trước bài5 -Bµi tËp 3,4 Tu©n5 TiÕt5 Bµi5: ph¸p luËt vµ kØ luËt I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: HS hiÓu b¶n chÊt cña ph¸p luËt vµ kû luËt, mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt vµ kØ luật, lợi ích và cần thiết phải tự giác tuân theo quy định pháp luật và kỉ luËt 2.KÜ n¨ng: HS biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch, rÌn luyÖn ý thøc vµ thãi quen kØ luËt, cã kü n¨ng đánh giá và tự đánh giá hành vi kỉ luật biểu hàng ngày học tập, sinh hoạt thương xuyên vận động nhắc nhở người là bạn bè thực tốt quy định nhà trường và XH 3.Về thái độ:Có ý thức tôn pháp luật và rèn luyện tính kỉ luật, trân trọng người có tính kỉ luật và tuân thủ pháp luật II Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: 1.Néi dung: -HiÓu ND ph¸p luËt vµ kØ luËt, sù kh¸c gi÷a ph¸p luËt vµ kØ luËt -ý nghĩa việc rèn luyện tính kỉ luật người dân -Trọng tâm: Giáo dục ý thức tự giác tuân theo pháp luật và quy định trường, cộng đồng Lop8.net (9) GDCD NĂM 2011-2012 -Biết đánh giá thái độ hành vi thân, người khác, biết lập kế hoạch rèn luyện tính kỉ luật và đánh giá kết rèn luyện 2.Tài liệu và phương tiện : SGK,SGV , sơ đò, bảng biểu có liên quan ND; số văn luật; nội quy trường, tư liệu số vụ án đã xử; số bài viết gương người tốt việc tốt; băng hình, tranh ảnh có liên quan( có) III.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: -ổn định-kiểm tra bài cũ: + ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? + Mọi người biết giữ chữ tin có td ntn? Cho vd? + Thu bµi tËp 3,4 -Bµi míi: Hoạt động thầy Định hướng hoạt động trò Ghi bảng I.Đặt vấn đề -Giíi thiÖu bµi -Mua b¸n vË chuyÓn -2HS đọc ma tóy xuyªn quèc -Chia nhãm th¶o luËn c¸c -Th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu gia yªu cÇu sau: cña gv -Lîi dông c¸n bé vµ +Nhãm1:Theo em Vò Nhãm1:Bu«n b¸n vËn chuyÓn phương tiện lực Xuân Trường và đồng bọn ma túy xuyên Thái Lan-Làolượng công an đã có hành vi vi ViÖt Nam; Lîi dông c¸n bé vµ ph¹m ph¸p luËt ntn? phương tiện lực lượng công -Mua chuộc dụ dỗ an, quan nhà nước; Dùng tiền cán tham gia, tiếp tay, che dÊu-> vi bất chính để mua chuộc dụ dỗ ph¹m ph¸p luËt cán nhà nước tham gia tiếp tay che dÊu +Nhãm2:Nh÷ng hµnh vi vi Nhãm2: Gieo r¾c c¸i chÕt tr¾ng -HËu qu¶: phạm VXT và đồng cho nhiều người; làm cho số +Cái chết trắng +C¸n bé tha hãa bọn đã gây hậu c¸n bé thiÕu tinh thÇn tr¸ch qu¶ ntn? Liªn hÖ thùc tÕ nhiệm địa phương: nghiện, hËu qu¶ cña nh÷ng hµnh vi trém c¾p, bÖnh tËt, chÕt… đó địa phương em? => BiÖn ph¸p: Tu©n +Nhãm3:§Ó chèng l¹i Nhãm3:-Tu©n thñ kØ luËt cña thñ kØ luËt; thùc hiªn nh÷ng ©m mu x¶o quyÖt ngµnh c«ng an nghiêm quy định cña bän téi ph¹m ma tóy -Người điều hành pháp ph¸p luËt c¸c chiÕn sÜ c«ng an cÇn cã luËt ph¶i nghiªm minh nh÷ng biÖn ph¸p g×? -Như để không xảy hậu đáng tiếc trước hết lực lượng công an phải là người thực hiÖn nghiªm tóc ph¸p luËt vµ kØ luËt II.Néi dung bµi häc -Em hiÓu thÕ nµo lµ ph¸p -Ph¸t biÓu 1.Ph¸p luËt lµ… luËt, kØ luËt? Cho vd? Lu ý: KØ luËt n»m KØ luËt lµ… Lop8.net (10) GDCD NĂM 2011-2012 sù rµng buéc cña ph¸p luËt nªn kh«ng ®îc lµm tr¸i víi ph¸p luËt -§äc cho HS nghe b¶n néi quy trường, lớp -Theo em kØ luËt vµ ph¸p luËt kh¸c ntn? -Trong đời sống XHvà nhà trường, pháp luật và kỉ luật cã ý nghÜa ntn? -ý nghĩa kỉ luật đói với sù ph¸t triÓn c¸ nh©n vµ hoạt động người? VD: Nếu nhà trường nÕu kh«ng cã tiÕng trèng quy định học, ch¬i… th× chuyÖn g× sÏ x¶y ra? -Liªn hÖ thùc tÕ: tÝnh kØ luật người HS biÓu hiÖn ntn? -Lµ HS biÖn ph¸p tèt nhÊt để rèn cho mình tính kỉ luËt lµ g×? -Xác định yêu cầu bài tËp1 *Ph¸p luËt lµ quy t¾c xö sù cã tÝnh b¾t buéc chung ë ph¹m vi rộng nhà nước ban hành và nhà nước đảm bảo thực hiÖn *Kỉ luật là quy định quy íc cña mét tËp thÓ mét céng đồng người phạm vi hẹp -Th¶o luËn tr¶ lêi Những quy định cña tËp thÓ ph¶i tu©n theo quy định cña ph¸p luËt, kh«ng ®îc tr¸i víi ph¸p luËt 4.T¸c dông: HS cần thường xuyªn tù gi¸c thùc đúng quy định nhà trường, cộng đồng và nhà nước -Tù béc lé -Biêt tự kiềm chế cầu thị vượt khã, kiªn tr× nç lùc -Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch -Lắng nghe ý kiến người khác và gãp ý ch©n t×nh víi b¹n bÌ, nghe lêi ch mÑ, thÇy c« -Biết tự đánh giá hành vi ph¸p luËt vµ kØ luËt cña b¶n th©n và người -Theo dâi t×nh h×nh thêi sù diÔn xung quanh, biÕt häc tËp gương người tốt việc tốt, tránh tác động tiêu cùc ngoµi XH III.LuyÖn tËp -Ph¸p luËt cÇn cho tÊt c¶ mäi Bµi1 người vì đó là quy định để tạo thống hoạt động để 10 Lop8.net (11) GDCD NĂM 2011-2012 có hiệu quả, chất lượng hoạt động XH -Xác định yêu cầu bài tËp2 -Cho HS th¶o luËn -Nội quy trường, quan kh«ng thÓ coi lµ ph¸p luËt v× nã không nhà nước ban hành và gi¸m s¸t thùc hiÖn -Em có đồng tình với hành -ý kiến chi đội trưởng là vi chi đội trưởng hay đúng vì Đội là tổ chức XH quan niệm các bạn đến có quy định để thống hoạt chËm? V× sao? động, họp muộn mà không có lí chính đáng là thiếu kỉ luật IV.Cñng cè – HDVN -ThÕ nµo lµ ph¸p luËt vµ kØ §éi luËt? KØ luËt vµ ph¸p luËt kh¸c ntn? -Häc thuéc ND bµi häc -Lµm tiÕp bµi tËp -§äc bµi : X©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh Bµi2 Bµi3 TuÇn TiÕt6 Bµi6: x©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: -KÓ ®îc mét sè biieñ hiÖn cña t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh -Phân tích đặc điểm và ý nghĩa tình bạn sáng lành mạnh 2.KÜ n¨ng: -Biết đánh giá thái độ hành vi thân và người khác quan hệ bạn bè -Biªt x©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh 3.Về thái độ: -Có thái độ quý trọng và có mong muốn xây dựng tinhf bạn sáng lành mạnh II Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: 1.Néi dung: -Tình bạn là loại tình cảm gắn bó nhiều người trên sở hợp tính tình, giống sở thích, có chung xu hướng hoạt đong, chung lí tưởng sèng -T×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh cã nh÷ng ®Ëc ®iÓm c¬ b¶n sau: phï hîp víi vÒ giới quan, lí tưởng sống, định hướng giá trị, bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau, tin cậy, đồng cảm, có trách nhiệm nhau… -Tình bạn sáng lành mạnh có thể có người đồng giới khác giới -Tình bạn sáng lành mạnh giúp người cảm thấy tự tin yêu c/s hơn, giúp người có thêm sức mạnh để vượt qua khó khăn c/s 2.Tài liệu và phương tiện : SGK,SGV ; số dc tình bạn; bảng phụ, đồ dùng hóa trang 11 Lop8.net (12) GDCD NĂM 2011-2012 III.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: -ổn định-kiểm tra bài cũ: Thé nào là pháp luật và kỉ luật? Pháp luật khác kỉ luật ntn? -Bµi míi: Hoạt động thầy Định hướng hoạt động trò Ghi bảng -Gọi HS đọc tình -Đọc I.Đặt vấn đề SGK -Th¶o luËn tr¶ lêi -Mác và Ăng-ghen đã có nh÷ng mèi quan hÖ ntn? -Những mối quan hệ đó ®îc dùa tren c¬ së nµo? -Từ đó em có NX gì t×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ngghen? -Qua t×nh huèng nµy em -Sù g¾n bã gi÷a hoÆc nhiÒu II.Néi dung bµi häc hiểu nào là tình bạn người trên sở có chung sơ 1.Khái niệm tình bạn s¸ng lµnh m¹nh? thích, lí tưởng sống -T×nh b¹n s¸ng lµnh -Phï hîp víi vÒ quan ®iÓm 2.§Æc ®iÓm mạnh có đặc điểm sống, bình đẳng tôn trọng lẫn c¬ b¶n g×? nhau, tin cËy, ch©n thµnh vµ cã trách nhiệm, cảm thông, đồng -Tõ t×nh huèng trªn em rót c¶m s©u s¾c nh÷ng bµi häc g× vÒ quan niÖm x©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh? -X©y dùng t×nh b¹n -Th¶o luËn tr¶ lêi 3.T¸c dông s¸ng lµnh m¹nh cã td ntn? -§Ó xd t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh cÇn cã ®iÒu kiÖn g×? -Cho HS thÓ hiÖn t×nh đã chuẩn bị nhµ -Một bạn bị người khác rủ rª l«i kÐo sö dông ma tóy, em là bạn thâ bạn đó em sÏ lµm ntn? -Em cã NX g× vÒ c¸ch øng xö quan hÖ b¹n bÌ qua t×nh huèng trªn -Cã thiÖn chÝ, cè g¾ng tõ hai 4.§iÒu kiÖn phÝa Vai1: Rñ b¹n sö dông ma tóy Vai2:Người bị rủ sd ma túy Vai3: Bạn người bị rủ sd ma tóy -NhËn xÐt -§äc bµi ca dao 12 Lop8.net (13) GDCD NĂM 2011-2012 -Bài cd trên đã cho ta thấy mèi quan hÖ b¹n bÌ ntn? -VËy chóng ta cÇn lµm g× để xây dựng tình bạn s¸ng lµnh m¹nh? IV.Cñng cè-LuyÖn tËp -Cho HS th¶o luËn nhãm c¸c t×nh huèng -Gi¶i thÝch -Xác định y/c bài HDVN: -Häc bµi, n¾m ND bµi häc -Lµm bµi 2,3 trang 17 -Đọc trước bài -Th¶o luËn -Th¶o luËn -§¹i diÖn nhãm gi¶i thÝch -Xác định y/c -Th¶o luËn tr¶ lêi III.LuyÖn tËp Bµi 1-17 Bµi 4-17 TuÇn Tiết 7.bài 7:tích cực tham gia các hoạt động chính trị xã hội I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: -HS hiểu các loại hình hoạt động chính trị XH, cần thiết tham gia các hoạt động chÝnh trÞ XH v× lîi Ých, ý nghÜa cña nã 2.KÜ n¨ng: -Tham gia các hoạt động chính trị Xh qua đó hình thành kĩ hợp tác tự khẳng định thân c/s cộng đồng 3.Về thái độ: -Hình thành niềm tin yêu c/s, tin vào người, mong muốn tham gia các hoạt động trường lớp và XH II Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: 1.Néi dung: -Hoạt động chính trị Xh trước hết là hoạt động liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ nhà nước: hoạt động công chức, cán các quan nhà nước, hoạt động người lao động các doanh nghiệp, người nông dân nông thôn nhằm tạo cải v/c cho XH, hoạt động giữ gìn an ninh trật tự XH -Một số hoạt động chính trị khác -Hoạt động chính trị XH còn là các hoạt động các tổ chức chính trị XH nhằm xd môi trường tự nhiên, môi trường XH, tạo đk thuận lợi để người phát triển -Lµ sù tù nguyÖn tham gia c¸c tæ chøc quÇn chóng, §¶ng, §oµn, C«ng ®oµn c¸c héi… nh»m ph¸t huy søc m¹nh toµn d©n ph¸t triÓn kinh tÕ XH -Hiểu ý nghĩa các hoạt động chính trị XH -Hình thành niềm tin vào người, chế độ XHCN 2.Tài liệu và phương tiện : SGK,SGV ;các kiện địa phương, gương cựu hs trường đã thành đạt có cống hiến cho XH;tranh ảnh hoạt đông TN tình nguyện tham gia c¸c phong trµo… III.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 13 Lop8.net (14) GDCD NĂM 2011-2012 -ổn định-kiểm tra bài cũ :Để có tình bạn sáng lành mạnh cần có điều kiÖn g×? X©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh cã td g×? -Bµi míi: Hoạt động thầy Định hướng hoạt động trò Ghi b¶ng Giíi thiÖu bµi: Hµng ngµy -Theo dâi I.Đặt vấn đề chúng ta thường xuyên -X©y dùng phong ®îc chøng kiªn, tham gia trµo cña tËp thÓ, các hoạt động tình nguyÖn:Gi÷ g×n vÖ sinh cộng đồng môi trường sống, chống -Gióp cïng c¸c tÖ n¹n XH, x©y dùng tiÕn bé đoàn kết cộng đồng và thm gia c¸c ngµy héi cña dt Vậy hoạt động Êy cã td vµ ý nghÜa ntn? Chóng ta cïng t×m hiÓu -Em đồng tình với quan -Thảo luận niÖm nµo quan niÖm trªn? v× sao? -Trong trường các em có thể tham gia cá hoạt động nào, kể số hoạt động tiªu biÓu? -Những hoạt động này có ý -Xây dựng phong trào trường, nghÜa ntn? líp -Giúp đỡ cùng tiến -Vậy em hiểu hoạt -Hoạt động các tổ chức đoàn II.Nội dung bài học động nào coi là hoạt thể, quần chúng 1.Kh¸i niÖm động chính trị XH? -Hoạt động nhân đạo -Bảo vệ môi trường sống… -Những hoạt động chính trị -Thảo luận 2.ý nghÜa- t¸c dông Xh cã ý nghÜa g×? -HS có trách nhiệm ntn đối -Trả lời với các hoạt động chính trị XH? -Vậy em đã tham gia các -Tự bộc lộ hoạt động này ntn? Hãy kể mét sè phong trµo ho¹t động đã tham gia? 3.HS cÇn tham gia các hoạt động chính trị XH để hình thµnh ph¸t triÓn th¸i độ tình cảm niềm tin s¸ng, rÌn luyÖn n¨ng lùc giao tiÕp øng xö vµ tæ chøc qu¶n lÝ hîp t¸c… III.LuyÖn tËp 14 Lop8.net (15) GDCD NĂM 2011-2012 -Xác định y/c bài -NhËn xÐt -Nªu y/c bµi *HDVN: -Häc bµi, n¾m ND bµi häc -Lµm bµi tËp -§äc bµi -Những hoạt động nào là hoạt Bài động chính trị XH vì sao? -HS lµm, NX -Nh÷ng lÝ Bµi TuÇn TiÕt Bµi 8: t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: HiÓu ND, ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c DT kh¸c 2.Kĩ năng: Phân biệt hành vi đúng sai việc học hỏi các DT khác, biết tiếp thu cách có chọn lọc, tích cực học tập nâng cao hiểu biết và tham gia các hoạt đông xây dùng t×nh h÷u nghÞ gi· c¸c DT 3.Về thái độ: Lòng tự hào dân tộc và tôn trọng các dân tộc khác, có nhu cầu tìm hiểu và học tập điều tốt đẹp văn hóa các DT khác II Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: 1.Néi dung: a.ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c DT kh¸c -Lµ lu«n cã ý thøc t×m hiÓu nÒn v¨n hãa vµ kinh nghiÖm mäi lÜnh vùc cña c¸c DT khác để xây dựng đất nước b.ý nghÜa cña viÖc häc hái, t«n träng c¸c DT kh¸c -Gióp cho sù hîp t¸c giao lu ®îc thuËn lîi dÔ dµng h¬n c.T«n träng vµ häc hái c¸c DT kh¸c ntn? 2.Tài liệu và phương tiện : SGK,SGV ;Tranh ảnh tư liệu thành tựu số nước III.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: -ổn định-kiểm tra bài cũ :Hoạt động chính trị Xh là hoạt động ntn? ý nghĩa? -Bµi míi: Hoạt động thầy Định hướng hoạt động trò Ghi bảng Giíi thiÖu bµi:Nªu mét sè -Nghe I.Đặt vấn đề thµnh tùu næi bËt, c«ng *T×nh hu«ng1,2 -Phong trµo gi¶i trình vĩ đại, truyền thống, phãng DT phong tục tập quán tốt đẹp cña mét sè DT -§äc t×nh huèng1,2 -Di s¶n v¨n hãa -Th¶o luËn tr¶ lêi -Việt Nam đã có -Phong trµo gi¶i phãng DT -Cã nhiÒu di s¶n v¨n hãa ®îc đóng góp gì vào văn 15 Lop8.net (16) GDCD NĂM 2011-2012 hãa thÕ giíi? -T×m thªm mét vµi vd kh¸c? -V× nÕn kinh tÕ Trung Quèc trçi dËy m¹nh mÏ? thÕ giíi c«ng nhËn -T×m-nªu -§äc t×nh huèng3 -Më réng quan hÖ vµ häc tËp kinh nghiÖm c¸c DT kh¸c -Cử người du học nước ngoài -Tù béc lé -C«ng nghÖ tin häc -§iÖn tö viÔn th«ng -S¶n xu©t c¸c mÆt hµng ®iÖn tö -Nước ta đã tiếp thu và sử dông nh÷ng thµnh tùu mäi mÆt cña thÕ giíi cha? -LÊy vd mét sè thµnh tùu mà ta đã sd? -Gi÷a c¸c DT cã sù häc tËp kinh nghiÖm lÉn vµ đóng góp DT lµm phong phó nÒn v¨n hãa nh©n lo¹i -Chóng ta cã cÇn t«n träng -Th¶o luËn- c¸c nhãm tr×nh bµy häc hái c¸c DT kh¸c kÕt qu¶ kh«ng? V× sao? -Chóng ta nªn häc tËp tiÕp thu nh÷ng g× ë c¸c DT kh¸c? Nªu mét sè vd? -Nªn häc tËp c¸cDT kh¸c ntn? LÊy vd vÒ mét sè trường hợp nên không nªn viÖc häc hái c¸c DT kh¸c? -HS cần làm gì để thể t«n vµ häc hái c¸c DT kh¸c? -CÇn t«n träng vµ häc hái c¸c DT kh¸c mét c¸ch cã chọn lọc vì điều đó giúp cho DT ta ph¸t triÓn vµ gi÷ v÷ng ®îc b¶n s¾c DT -§äc ND bµi häc -Hd tãm t¾t ND theo môc nhá *T×nh huèng3 -Më réng quan hÖ, häc tËp kinh nghiÖm c¸c DT kh¸c -Cử người du học II.Néi dung bµi häc 1.T«n träng vµ häc hái c¸c DT kh¸c lµ… 2.T¸c dông:X©y dùng đất nước giàu mạnh vµ ph¸t triÓn b¶n s¾c DT 3.Häc tËp tiÕp thu cã chän läc phï hîp víi ®iÒu kiÖn vµ truyÒn 16 Lop8.net (17) GDCD NĂM 2011-2012 -Xác định yêu cầubài tập? -Gäi HS lªn b¶ng lµm -Gäi HS kh¸c NX HDVN: -Häc bµi -Lµm bµi 2,3-22 -Häc vµ «n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra 1tiÕt -Lªn b¶nglµm bµi1, 4,5 -HS kh¸c NX thèng DT III.LuyÖn tËp Bµi1 Bµi4 Bµi5 TuÇn TiÕt 9: kiÓm tra viÕt I Môc tiªu: 1.Đánh giá nhận thức HS vấn đề thuộc phạm trù đạo đức qua các bài đã học và liên hệ thực tế 2.KÜ n¨ng: -Trình bày giải vấn đề và tình đặt 3.Về thái độ: -Kĩ đánh giá và phân biệt nghững hành vi đúng sai vận dụng thực hành sèng II Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: 1.Nội dung:Tông hợp kiến thức các bài đã học 2.Tài liệu và phương tiện : Đề bài III.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: GV chép đề lên bảng C©u 1(3®iÓm): -Thế nào là tôn người khác? Nêu vd thực tế chứng tỏ tôn trọng người khác? -Tôn trọng người khác có td ntn thân và quan hệ XH? 17 Lop8.net (18)