- Tuy nhiên để vận dụng có hiệu quả các phương pháp giáo dục để xây dựng môi trường giáo dục theo tâm ý của mình đòi hoûi giaùo vieân caàn phoái hoïp caùc thuû thuaät trong quaù trình gi[r]
(1)Trường Tiểu Học : Phan Thanh Giản Sáng kiến kinh nghiệm SAÙNG KIEÁN KINH NGHIEÄM XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC THÔNG QUA MÔN HỌC GIÁO DUÏC AÂM NHAÏC I - LÝ DO CHỌN ĐỀ TAØI : - Giáo dục âm nhạc là môn học hầu hết trẻ em yêu thích , thoâng qua moân hoïc naøy chuyeån taûi noäi dung giaùo duïc cung cấp tri thức cho học sinh cách thoải mái không gò bó aùp ñaëc treû - Nhằm thực có hiệu vận động xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ngành giáo dục phát động, giáo viên tích cực đổi phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích chuyên cần , tính tích cực sáng tạo rèn luyện khả tìm tòi sáng tạo học sinh - Phát huy chủ động sáng tạo giáo viên đáp ứng yêu đổi phương pháp giáo dục âm nhạc trường phổ thoâng hieän - Huy động và tạo điều kiện để có tham gia hoạt động đa dạng phong phú các tổ chức xã hội cá nhân việc giáo dục văn hoá truyền thống cho học sinh - Cuộc vận động xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ngành đã đáp ứng mong muốn giáo viên và học sinh, thông qua vận động này huy động nhieàu thaønh phaàn xaõ hoäi tham gia vaøo vieäc giaùo duïc treû em thiếu nhi truyền thống văn hoá địa phương, làm cho người hiều thêm giáo dục nói chung và giáo dục âm nhạc nói riêng trường phổ thông là giáo viên dạy nhạc tôi tích cực tham ưu với BGH trường tổ chức các hoạt động văn Giáo Viên : Quách Thị Ngọc Trinh GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu Học : Phan Thanh Giản Sáng kiến kinh nghiệm nghệ chào mừng các ngày lễ hội năm cách thiết thực tạo điều kiện cho học sinh tham gia sinh hoạt văn nghệ theo hướng chuyên nghiệp hoá ( biểu diển) là nhằm hình thành cho học sinh tính học tập nghiêm túc có thái độ đúng đắn vieäc hoïc taäp moân hoïc aâm nhaïc - Vì tôi chọn đề tài “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực thông qua môn học giáo dục âm nhạc “ để baûn thaân tìm hieåu saâu saéc hôn vaø vaän duïng toát vieäc giaûng daïy môn học GDAN góp phần vào việc xây dựng trường học thân thieän cuûa ñôn vò mình II-//CƠ SỞ LÝ LUẬN: - Thực vận động ngành giáo dục xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực BGH trường đã xây dựng kế hoạch định hướng cho CBGV đơn vị thực có hiệu vận động này - Bản thân tôi chân thành nghiên cứu để vận dụng linh hoạt vào quá trình giảng dạy, hoạt động GDAN GD- ĐT ñöa chöông trình giaùo duïc thoáng nhaát chung cho baät hoïc tiểu học trên nước, tôi và các bạn là người trực tiếp truyền thụ kiến thức môn học này , tôi thiết nghỉ chúng ta cần vận dụng linh hoạt điều kiện ta có thể địa phöông maø giaûng daïy cho phuø hoïp, Trong giaûng daïy moân GDAN trên tảng kiến thức là chung mà người thưởng thức có cảm nhận là trẻ hát tốt, trẻ hát chưa hây, - Vaäy giaùo vieân giaûng daïy moân aâm nhaïc caàn chuù troïng boài dưỡng khiếu cho học sinh, để trẻ tự tin biểu diển tạo tình yêu sâu sắc môn học này, Từ nghệ thuật truyền thụ kiến thức giáo viên mà học sinh cảm nhận bài hát thể bài hát, minh hoạ cho bài hát, động tác đầy Giáo Viên : Quách Thị Ngọc Trinh GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu Học : Phan Thanh Giản Sáng kiến kinh nghiệm sáng tạo tuổi thiếu nhi Qua đó giáo viên dựa trên tảng hiểu biết học sinh kiến thức âm nhạc mà giáo viên cung cấp kiến thức linh hoạt hơn, và có phương pháp giảng dạy rèn luyện riêng cho cá nhân cho thích họp, không áp dụng chung hình thức giảng dạy cho tất học sinh, rèn luyện tự nhiên xem là sở thích họp phù họp với yều cầu vận động xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực lấy học sinh làm trung tâm - GDAN nhà trường quan tâm đúng mức thì trẻ tiếp thu cách giáo dục tình cảm đạo đức thẩm mỹ, giuùp hoïc sinh phaùt trieån naêng khieáu, trí tueä, theå chaát moät caùch hoàn hảo mà nhẹ nhàng III/- CƠ SỞ THỰC HIỆN : - Khái quát chung đặc điểm tình hình thực nhiệm vuï - Bởi thực tế có nhiều người cho hoạt động giáo dục âm nhạc đơn giản học sinh thư giản, tạo không khí vui vẻ trường học đứng trước thực tế trên là giáo viên giảng dạy môn học âm nhạc trường học phổ thông tôi luôn trăn trở làm nào để giáo dục âm nhạc trường học phổ thông phát huy hết hiệu giáo dục chính baûn thaân noù - Sự giáo dục nhẹ nhàng sâu sắc - Sự giáo dục tinh tế linh động cách thể - Sự chuyển tải tri thức nhân loại giàu chất nhân văn và sáng taïo - Trường tiểu học c Ninh Thạnh Lợi là trường thuộc vùng sâu huyện Hồng Dân CSVC còn khó khăn, nhận thức nhân dân giai trò họ trách nhiệm công taùc GD chöa cao, maø nhieäm vuï giaùo duïc chuû yeáu laø nhaø Giáo Viên : Quách Thị Ngọc Trinh GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu Học : Phan Thanh Giản Sáng kiến kinh nghiệm trường thầy cô giáo, đó để làm chuyển biến nhận thức cha mẹ học sinh trách nhiệm nhà trường giaùo duïc em hoï laø nhieäm vuï cuûa moãi CBGV tuyeân truyeàn vận động với mong muốn trước tiên giáo viên giảng dạy cần nâng cao chất lượng giáo dục, dạy cho học sinh mình cái tâm yêu nghề mến trẻ Để tạo lòng tin phụ huynh học sinh có thể làm tốt công tác tuyên truyền để người xã hội cùng quan tâm xây dựng môi trường giáo dục ngày càng hoàn thiện IV- /BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: - 1/ Mỗi người giáo viên có trách nhiệm huy động sức mạnh các lực lượng và ngoài nhà trường ( cha, mẹ học sinh) để xây dựng môi trường giáo dục an toàn , thân thiện và bền vững gia đình nhà trường,và xã hội - 2/ Tăng cường các hoạt động giao lưu văn nghệ để học sinh hứng thú tham gia các hoạt động giáo dục nhà trường và cộng đồng, với thái độ tự giác và sáng tạo, tạo môi trường học tập và vui chơi phù họp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp học sinh tự tin học tập giáo viên giảng dạy nên có thái độ dịu dàng, lòng yêu thương trẻ tạo trường học thân thiện lớp học thân thiện - 3/ Trong giáo dục âm nhạc cần chú ý đến học sinh có khiếu bẩm sinh để thành lập đội văn nghệ biểu diển các hình thức nghệ thuật cao tạo động lực thúc đẩy GDAN phát triển phát huy ưu điểm sẳn có điều kiện đơn vị có thể Và qua đó cải thiện cái nhìn đúng đắn GDAN trường phổà thông, giúp học sinh hiểu tầm quan trọng môn học GDAN, hình thành ý thức học tập tích cực V -/ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Giáo Viên : Quách Thị Ngọc Trinh GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu Học : Phan Thanh Giản Sáng kiến kinh nghiệm - Qua nghiên cứu đề tài này và tham khảo các tài liệu có liên quan thân đã vận dụng tốt phương pháp giáo dục môn âm nhạc phối hợp với các điều kiện thực tế để góp phần xây dựng trường học thân thiện lớp học thân thiện - Học sinh trường đã tự tin hơn, tích cực hoạt động học tập và biểu diễn các tiết mục văn nghệ chào mừng các ngày lể lớn năm nhà trường và địa phương - Vaän duïng toát phöông phaùp giaùo duïc phuø hoïp laáy hoïc sinh laøm trung taâm giaùo vieân coù ñieàu kieän tìm hieåu taâm tö nguyeän vọng học sinh từ đó áp dụng phương pháp giáo dục tích cực đạt hiệu cao công tác giảng dạy - Là giáo viên giảng dạy môn âm nhạc tôi không ngừng cố gắng phấn đấu vươn lên tìm phương pháp phù hợp với tình hình thực tế trường và đặc điểm lớp để giảng dạy Cộng với đạo sâu sắc BGH trương đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục hoạt động GDAN thời gian qua cuûa ñôn vò VI/- NHỮNG BAØI HỌC KINH NGHIỆM: - Trên tinh thần đạo BGH trường CBGV tích cực xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực , với kinh nghiệm thân tôi trải nghiệm qua thực tế thực và nghiên cứu tài liệu có liên quan, xin chia với quý đồng nghiệp số bài bài kinh nghiệp sau đây mong các đồng chí chân thành góp ý thêm giúp tôi hoàn thiện kinh nghiệm vận dụng có hiệu vận động “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực vào quá trình giảng dạy moân hoïc GDAN“ - Vai trò giáo dục âm nhạc trường phổ thông là hoạt động thiếu nhi yêu thích đây là hoạt động coi nhö phöông tieän giaùo duïc coù hieäu quaû nhaát Aâm nhaïc mang Giáo Viên : Quách Thị Ngọc Trinh GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu Học : Phan Thanh Giản Sáng kiến kinh nghiệm sắc thái biểu đạt nội dung tinh tế nhất, sâu sắc nhất, và có tính giáo dục tế nhị nhất,vì để xây dựng môi trường thân thiện lớp học thân thiện thông qua môn học này là thuận lợi mà giaùo vieân giaûng daïy moân hoïc naøy coù ñieàu kieän phaùt huy toát nhaát - Tuy nhiên để vận dụng có hiệu các phương pháp giáo dục để xây dựng môi trường giáo dục theo tâm ý mình đòi hoûi giaùo vieân caàn phoái hoïp caùc thuû thuaät quaù trình giaûng dạy, vừa cung cấp kiến thức trọng tâm vừa làm tốt công tác rèn luyện kĩ cho học sinh giúp cho học sinh tự tin khẳng định mình từ đó hình thành các em lòng đam mê yêu thích và có thái độ học tập đúng đắn, tích cực và sáng tạo hoạt động trên lớp hoạt động văn nghệ nhà trường - Dạy học âm nhạc học đôi với hành kiến thức giáo viên cung cấp cho học sinh từ điệu thức, nhịp nhàng, âm và trường độ, cao độ,cách thể bài hát là kiến thức chung, để thể thành công tác phẩm thì giáo viên cần kieân nhaãn reøn kæ naêng cho hoïc sinh khoân theå ngaøy moät ngaøy hai mà học sinh học - Vì giáo viên hình thành học sinh thói quen học tập tích cực, và bạn giúp bạn cùng tiến bộ, đặc biệt môn học âm nhaïc muoán hoïc coù hieäu quaû hoïc sinh phaûi bieát phoái hoïp cuøng bạn hát bạn nghe đáng giá quá trình tiến học tập được, đó là cách xây dựng môi trường học thân thiện và tích cực cách hiệu VII -/ KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT : - Kính đề nghị với BGH trường cùng các cấp lảnh đạo tổ chức triển khai nhân rộng các sáng kiến kinh nghiệm có hiệu Giáo Viên : Quách Thị Ngọc Trinh GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu Học : Phan Thanh Giản Sáng kiến kinh nghiệm để giáo viên có điều kiện trao đổi học hỏi kinh nghiệm với quá trình công tác - Thông qua bài viết này tôi xin gữi lời chúc sức khoẻ tốt đẹp đến toàn thể quý lảnh đạo các đồng chí đồng nghiệp, mong góp ý chân thành quý lảnh đạo và các đồng chí cho bài viết hoàn thiện hơn, chân thành cảm ơn người đọc! Ninh Thạnh Lợi ngày 14 tháng 02 năm 2010 Người viết Quaùch Thò Ngoïc Trinh Giáo Viên : Quách Thị Ngọc Trinh GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu Học : Phan Thanh Giản Sáng kiến kinh nghiệm LỜI TỰA - Tích cực hưởng ứng vận động Bộ GD&ĐT việc thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” nhằm thực mục tiêu chung GD thời kì đất nước mở - Giáo dục âm nhạc là phương pháp giáo dục nhạy cảm chương trình giáo dục, vủ khí GDAN là giai điệu mược mà, sâu lắng, hành khúc sinh động v v là kết tinh tinh hoa nhân loại và dân tộc trân trọng lưu truyền từ hệ này sang hệ sau điệu hò câu hát làm xao động lòng người là phöông phaùp giaùo duïc nheø nhaøng thuaàn tuyù maø hieäu quaû nhaát - Bản thân tôi nghiên cứu để vận dụng phối họp phương pháp giáo dục âm nhạc, thông qua môn học này góp phần cùng BGH trường nói riêng và giáo dục huyện nhà nói chung thực có hiệu phong trào thi đua“ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” - Qua quá trình nghiên cứu và vận dụng tôi xin nêu lên bài viết sau để cùng quý đồng nghiệp trau đổi rút kinh nghiệm công tác - Xong trên bước đường hoàn thiện mục tiêu giáo dục với kinh nghiệm còn non trẻ, thân tôi xin chân thành ghi nhận ý kiến góp ý quí báu các cấp lảnh đạo, cùng đồng nghiệp để tôi tiếp tục hoàn thiện kiến thức cho mình, và thực tốt các nhiệm vụ mà ngành giáo dục đã giao - Tôi xin chúc sức khoẻ và chúc thành công đến quí lảnh đạo các đồng chí và đồng nghiệp ! Giáo Viên : Quách Thị Ngọc Trinh GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu Học : Phan Thanh Giản Sáng kiến kinh nghiệm Người viết QUAÙCH THÒ NGOÏC TRINH Giáo Viên : Quách Thị Ngọc Trinh GiaoAnTieuHoc.com (10)