Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm - Trường THCS Tiến bộ

- Có ý thức tôn trọng PL & KL, biết tôn trọng người có tính KL & PL - Biết xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thức và thói quen kỷ luật, biết đánh giá hành vi của người khác và của chính mình[r]

Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng Trường THCS tiến bộ- yên Sơn- Tuyên quang Gi¸o ¸n GDCD Líp Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt ……… Bµi 1: t«n träng lÏ ph¶i A/ Mục tiêu cần đạt: Gióp HS : - HiÓu thÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i, nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i - Nhận thức sống người phải tôn trọng lẽ phải - Có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải - Học tập gương biết tôn trọng lẽ phải và phê phán hành vi thiếu t«n träng lÏ ph¶i B/ ChuÈn bÞ: - GV: SGK, SGV GDCD - HS: sè c©u chuyÖn, th¬… nãi vÒ t«n träng lÏ ph¶i C/ T/ C các hoạt động dạy và học: 1) ổn định tổ chức 2) KiÓm tra : S¸ch vë häc sinh 3) Bµi míi : Hoạt động giới thiệu bài : Trong sống hàng ngày có nhiều … để hiÓu râ ®iÒu nµy c« vµ c¸c em sÏ t×m hiÓu bµi häc h«m Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt dộng : Hướng dẫn tìm hiểu các I/ Tìm hiểu tình : t×nh huèng : Quan tuÇn phñ NguyÔn Quang GV gọi HS đọc các tình SGK BÝch ? Em có NX gì hành động, việc Trung thực, D/c đấu tranh bảo vệ lẽ lµm cña quan tuÇn phñ NguyÔn ph¶i Quang BÝch c©u chuyÖn ? ? NÕu em cã tham gia c¸c cuéc tranh luận đó, ý kiến em ntn ? ý kiến đúng: ủng hộ ? Trước hành vi quay cóp bạn em sÏ lµm g× ? Bạn quay cóp -> tỏ thái độ phê ? Qua t×nh huèng trªn em tù rót ph¸n cho m×nh bµi häc g× ? => ñng hé, t¸n thµnh nh÷ng viÖc lµm đúng, lên án, phê phán hành Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm động việc làm sai trái hiÓu ND bµi häc : II/ Néi dung bµi häc: ? Em hiÓu lÏ ph¶i lµ g× ? VD ? 1.ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i : - Lẽ phải: Điều đúng đắn phù hợp ? T«n träng lÏ ph¶i lµ g× ? đạo lý và lợi ích chung - T«n träng lÏ ph¶i: + C«ng nhËn, ñng hé, tu©n theo ®iÒu Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng  Th¶o luËn nhãm phót: ? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i ? T«n träng lÏ ph¶i cã ý nghÜa g×? ? Tìm vài tám gương TTLP mà em biÕt ? Là HS em cần phải làm gì để rènluyện mình trở thành người biết TTLP ? Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tËp III/ LuyÖn tËp : BT1 : HS lµm viÖc c¸ nh©n §¸p ¸n C BT2 : HS lµm viÖc c¸ nh©n øng xö C BT3 : T«n träng lÏ bµi a, c, e BT4 : Th¶o luËn nhãm phó đúng + Điều chỉnh hành vi theo hướng tÝch cùc + Kh«ng lµm viÖc sai tr¸i BiÓu hiÖn: - Công nhận, ủng hộ việc đúng - §Êu tranh chèng viÖc lµm sai tr¸i ý nghÜa: - øng xö - Làm đẹp mối quan hệ XH -> XH ph¸t triÓn Lµm g× ? - Làm theo điều đúng - Phª ph¸n viÖc lµm sai tr¸i, kh«ng vi ph¹m PL t D Cñng cè, dÆn dß : ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i ? ý nghÜa Nêu hướng hoạt động để trở thành người biết TTLP? BT vÒ nhµ : - Häc bµi, lµm BT 5,6 - ChuÈn bÞ bµi : Liªm khiÕt Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt ………… Bµi 2: Liªm khiÕt A/ Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - HiÓu thÕ nµo lµ liªm khiÕt, biÕt ph©n biÖt hµnh vi liªm khiÕt vµ kh«ng liªm khiÕt cuéc sèng hµng ngµy - Hiểu vì phải sống liêm khiết và phải làm gì để sống liêm khiết - Có thói quen và tự kiểm tra hành vi mình để biết sống liêm khiết - BiÕt lªn ¸n, phª ph¸n nh÷ng hµnh vi sai tr¸i B/ ChuÈn bÞ: - SGK, SGV - Tôc ng÷, ca dao nãi vÒ liªm khiÕt C/ Tổ chức các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Tôn trọng lẽ phải là gì? Cần rèn luyện nào để biết tôn trọng lẽ phải - Ch÷a bµi tËp 5,6 Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bao c«ng lµ vÞ quan liªm… Hoạt động 1: Tìm hiểu tình I T×m hiÓu t×nh huèng * Gọi học sinh đọc câu chuyện SGK Mariquyri, Dương Chấn, Bác Hồ ? Em cã suy nghÜ g× vÒ c¸ch xö sù cña sèng cao, kh«ng vô lîi => ®­îc Mariquyri, Dương Chấn và Bác Hồ? người tin yêu ? Theo em, cã ®iÓm g× chung ë c¸ch xö  sèng cao kh«ng vô lîi sÏ sù ë vÝ dô trªn? người tin yêu ? VËy bµi häc rót tõ t×nh huèng trªn lµ g×? Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội II Néi dung bµi häc: dung bµi häc ? Họ là gương sáng liêm ThÕ nµo lµ liªm khiÕt: khiÕt VËy em hiÓu liªm khiÕt lµ g×? - Là phẩm chất đạo đức -> lối sống s¹ch *Th¶o luËn (3’) - Tìm số bài học đức tính liêm BiÓu hiÖn: khiÕt mµ em biÕt? - Trong đời sống hàng ngày, theo em - Kh«ng ¨n hèi lé việc học tập gương đó có còn - Kh«ng tham nhòng phï hîp n÷a kh«ng? - Kh«ng mãc ngoÆc, lµm ¨n gian (Việc học tập gương đó lËn cÇn: + Giúp người phân biệt hành vi liêm khiÕt vµ kh«ng liªm khiÕt + §ång t×nh víi nh÷ng hµnh vi liªm Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng khiÕt, phª ph¸n, lªn ¸n nh÷ng hµnh vi kh«ng liªm khiÕt + Giúp người có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện b¶n th©n cã tÝnh liªm khiÕt) ? Theo em sèng liªm khiÕt cã ý nghÜa g×? ? Muèn sèng liªm khiÕt ta cÇn ph¶i lµm g×? ? Lµ häc sinh em cÇn rÌn luyÖn tÝnh liªm khiÕt nh­ thÕ nµo? - ý nghÜa: sèng th¶n Mọi người quý mến Xã hội sạch, tốt đẹp RÌn luyÖn ntn: - RÌn luyÖn b¶n th©n sèng liªm khiÕt - Lµm giµu b»ng chÝnh søc lao động mình - Kh«ng tham «, tham nhòng, h¸m danh lîi - Biết phê phán, đấu tranh với nh÷ng hµnh vi thiªu liªm khiÕt Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập III LuyÖn tËp: BT1: Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n: Kh«ng thÓ hiÖn tÝnh liªm khiÕt: b d e BT2: HS lµm viÖc c¸ nh©n: Không tán thành với cách xử trường hợp a, c vì đó là biểu khía canh khác Sù kh«ng liªm khiÕt BT5: Th¶o luËn nhãm 5’: - Đói cho sạch…, Thác còn sống đục D/ Cñng cè, dÆn dß: Häc bµi, lµm bµi tËp Xem trước bài Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt ……… Bài 3: Tôn trọng người khác A/ Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu nào là tôn trọng người khác, biểu tôn trọng người kh¸c cuéc sèng hµng ngµy - Biết phân biệt hành vi đúng và chưa đúng tôn trọng người khác - Hiểu ý nghĩa việc biết tôn trọng người khác, từ đó biết tự kiểm tra, đánh gi¸, tù ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh B/ ChuÈn bÞ: - SGK, SGV, s¸ch thiÕt kÕ bµi gi¶ng - Bµi tËp t×nh huèng C/ Tiến trình các họat động dạy học: ổn định tổ chức Họat động 1: KiÓm tra bµi cò: - Liªm khiÕt lµ g×? T¹i ph¶i sèng liªm khiÕt? - Nh÷ng biÓu hiÖn nµo sau ®©y biÓu hiÖn lèi sèng liªm khiÕt? V× sao? a Giúp đỡ bạn kèm theo điều kiện có lợi cho mình b Công an giao thông nhận tiền người vi phạm giao thông mà không viết hóa đơn c B¸c An lµm giµu b»ng chÝnh tµi n¨ng vµ søc lùc cña m×nh Bµi míi: Hoạt động 2: Hướng dẫn tình I T×m hiÓu t×nh huèng: míi T×nh huèng: Gọi học sinh đọc tình sách TH1: Mai: gi¸o khoa Kh«ng kiªu c¨ng - Em có nhận xét gì thái độ, Sèng chan hßa, cëi më c¸ch xö sù vµ viÖc lµm cña c¸c NhiÖt t×nh gióp b¹n bạn trường hợp trên? Gương mẫu chấp hành nội quy (Th¶o luËn nhãm: 7’) (Nªu c¸ch TH2: H¶i: xö sù ; NhËn xÐt) Häc giái tèt bông - Theo em hành vi đó, Mét sè b¹n chÕ giÔu, trªu träc v× hành vi nào đúng để chúng ta học H¶i da ®en TH3: C¶ líp im lÆng, Qu©n vµ Hïng tËp, hành vi nào cÇn phª ph¸n? V× cười róc rÝch sao? NhËn xÐt: CÇn biÕt t«n träng người khác Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bµi häc Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net II Bµi häc: Thế nào là tôn trọng người khác: Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng - Tõ hµnh vi cña c¸c b¹n em hiÓu nào là biết tôn trọng người kh¸c? - Nêu số biểu người biết tôn trọng người khác? BT nhanh: Hµnh vi nµo sau ®©y thÓ rõ tôn trọng người khác? Vì sao? a §i nhÑ nãi khÏ ®i vµo bÖnh viÖn b ChØ lµm theo së thÝch cña m×nh không cần biết đến người xung quanh c Nói chuyện, đùa nghịch häc d Cảm thông, chia sẻ người kh¸c gÆp bÊt h¹nh Mọi người biết tôn trọng lẫn đem lại điều tốt đẹp gì? - T×m mét sè c©u thµnh ng÷, ca dao, danh ngôn nói đức tính t«n träng người kh¸c? vd: + Lêi nãi ch¼ng… Khã mµ biÕt lÏ biÕt lêi Biết ăn biết người giàu sang - Chúng ta cần làm gì để rèn luyện đức tính biết tôn trọng người khác? - Lµ häc sinh em cÇn thÓ hiÖn sù t«n trọng người khác nào? - Đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, lợi ích người khác ThÓ hiÖn lèi sèng cã v¨n hãa BiÓu hiÖn: - Tôn trọng người khác nơi, lúc cử chỉ, hành động, lêi nãi ý nghÜa: - Quan hÖ x· héi lµnh m¹nh, sáng và tốt đẹp - Hoạt động 4: Luyện tập - CÇn lµm g×? Cư xử đúng mực, chan hòa T«n träng néi quy, ph¸p luËt Tránh xúc phạm danh dự người kh¸c III LuyÖn tËp: BT1: đáp án: a,g,i BT2 : đáp án: b,c D/ Cñng cè dÆn dß: Häc bµi: Lµm BT 3,4 Xem trước bài Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt ……… bµi 4: Gi÷ ch÷ tÝn A/ Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn, nh÷ng biÓu hiÖn cña gi÷ ch÷ tÝn cuéc sèng hµng ngµy - Hiểu ý nghĩa việc giữ chữ tín quan hệ xã hội, từ đó có hướng rèn luyện đức tính đó cho mình B/ ChuÈn bÞ: SGK, SGV, b¶ng phô Một số mẩu chuyện, gương biết giữ chữ tín sống C/ Tiến trình hoạt động dạy học: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Thế nào là tôn trọng người khác? Nêu biểu và ý nghĩa việc tôn trọng người khác sống - Kể câu chuyện gương học sinh biết tổn trọng người khác Bµi míi: (gt) Cơ sở để củng cố mối quan hệ tốt đẹp người với nhau, đó là lòng tin Làm nào để xây dựng lòng tin người Bài học hôm giải đáp câu hỏi đó Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu nội dung đặt vấn đề - Gọi học sinh đọc tình sgk/11 - Cho häc sinh th¶o luËn nhãm: Hai mÈu chuyÖn cho ta biÕt néi dung g×? Trong cuéc sèng hµng ngµy muèn giữ lòng tin người mình thì ta phải làm gì? Cã ý kiÕn cho r»ng: Gi÷ ch÷ tÝn chØ lµ gi÷ lêi høa, ý kiÕn cña nhãm em? Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bµi häc ? Tõ c¸c t×nh huèng trªn em hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? BT nhanh (B¶ng phô): Trong c¸c bµi häc sau, bµi häc nµo thÓ hiÖn biÕt gi÷ lêi høa, v× sao? Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net I Đặt vấn đề: Th¶o luËn c¸c t×nh huèng kÕt luËn: Ph¶i biÕt gi÷ lêi høa II Bµi häc: ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn: Biết giữ lời hứa với người Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng a An trả cho bạn đúng hẹn b Bè høa tÆng quµ sinh nhËt nh­ng v× bËn c«ng t¸c nªn kh«ng thùc hiÖn ®­îc c Nam høa söa ch÷a khuyÕt ®iÓm nh­ng kh«ng thùc hiÖn ? BiÕt gi÷ ch÷ tÝn cuéc sèng sÏ cã ý nghÜa g×? ? Muồn giữ lòng tin người mình chúng ta cần rèn luyện m×nh nh­ thÕ nµo? ? T×m mét sè c©u thµnh ng÷, ca dao thÓ hiÖn biÕt gi÷ ch÷ tÝn? Người hẹn là nên T«i chÝn hÑn mµ quªn c¶ 10 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập D Cñng cè dÆn dß Häc bµi Lµm BT 3,4 Bµi 5: Ph¸p luËt vµ kØ luËt Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net ý nghÜa - người tin cậy, tín nhiệm - dÔ dµng hîp t¸c RÌn luyÖn ntn? - Lµm tèt nhiÖm vô cña m×nh - BiÕt gi÷ lêi høa III LuyÖn tËp BT1/12: HS lµm viÖc c¸ nh©n BT2/13: HS th¶o luËn nhãm Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt ……… Bµi 5: Ph¸p luËt vµ kû luËt A/ Mục đích cần đạt: Gióp HS: - Hiểu nào là pháp luật, kỷ luật và mối quan hệ PL & KL Từ đó HS thÊy ®­îc lîi Ých cña viÖc thùc hiÖn PL & KL - Có ý thức tôn trọng PL & KL, biết tôn trọng người có tính KL & PL - Biết xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thức và thói quen kỷ luật, biết đánh giá hành vi người khác và chính mình việc thực PL & KL B/ ChuÈn bÞ: - SGK, SGV, B¶ng phô, phiÕu häc tËp C/ Tiến trình các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức Hoạt động 1: (5’) KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? Theo em muèn gi÷ ch÷ tÝn cÇn ph¶i lµm g×? - Nªu mét vµi biÓu hiÖn gi÷ ch÷ tÝn vµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn Bµi míi: HĐ : Khởi động: HĐ 3: Hướng dẫn HS thảo luận phần I Đặt vấn đề: đặt vấn đề T×m hiÓu t×nh huèng SGK/13, 14 - Gọi HS đọc tình SGK/ 13 NhËn xÐt: - Th¶o luËn nhãm 5’: c©u hái CÇn cã tÝnh kû luËt vµ biÕt t«n träng SGK/ 14 ph¸p luËt HĐ 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung II Bµi häc: bµi häc PL lµ g×? ? Em hiÓu ph¸p luËt lµ g×? - Nh÷ng quy t¾c xö sù chung, cã Giáo viên đọc điều 79, Hiến pháp 92 tÝnh b¾t buéc ? GV gi¶i thÝch c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn ph¸p luËt BT t×nh huèng: ThÇy c« gi¸o phª b×nh b¹n A, B vi ph¹m kỷ luật Vậy bạn đã vi phạm điều gì? (Vi phạm nội quy quy định) ? Vậy theo em nội quy quy định đề ra? (Do tổ chức, tập thể đề => người phải chấp hành) ? VËy theo em kû luËt lµ g×? 10 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net - Thùc hiÖn b»ng c¸c biÖn ph¸p: + Gi¸o dôc + ThuyÕt phôc + Cưỡng chế KL lµ gi? - Quy định, quy ước cộng Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng - đồng (một tập thể) người phải chÊp hµnh §¶m b¶o sù thèng nhÊt hµnh động người ? Ph¸p luËt vµ kû luËt cã mèi quan hÖ víi ntn? Mèi quan hÖ gi÷a PL & KL: - PL lµ quy t¾c xö sù cã tÝnh b¾t buéc chung ë ph¹m vi réng, nhà nước ban hành, nhà nước đảm bảo thực - KL là quy định, quy ước tËp thÓ => Ph¹m vi hÑp => KL ph¶i tu©n theo PL ? PL & KL có ý nghĩa ntn Sgk, Sgv, B¶ng ph¸t triÓn cña c¸ nh©n, céng đồng, xã hội? ý nghÜa: - Giúp người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hành động - PL b¶o vÖ quyÒn lîi cña mäi người - Tạo điều kiện để cá nhân, xã hội ph¸t triÓn ? Lµ häc cÇn rÌn luyÖn ph¸p luËt vµ kû luËt ntn? - CÇn rÌn luyÖn ntn? T×m hiÓu PL, KL Thùc hiÖn nghiªm tóc PL, KL §Êu tranh phª ph¸n nh÷ng hµnh vi vi ph¹m PL, KL  C«ng d©n – HS: - Thùc hiÖn tèt KL - TÝch cùc t×m hiÓu PL - Tù gi¸c thùc hiÖn PL III/ LuyÖn tËp: Th¶o luËn BT 1, 2/15 §äc ®iÒu 79 hiÕn ph¸p 92 HĐ 5: Hướng dẫn luyện tập D/ Cñng cè, dÆn dß: Häc bµi, lµm BT 4/15 Bµi 11 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt …………… Bµi 6: X©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh A/ Mục đích cần đạt : 1.VÒ kiÕn thøc: - KÓ ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh - Phân tích đặc điểm, ý nghĩa tình bạn sáng lành mạnh 2.VÒ kü n¨ng: - Biết đánh giá thái độ, hành vi thân và người khác quan hệ với bạn bÌ - BiÕt x©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh Về thái độ: - Có thái độ quý trọng và mong muốn xây dựng tình bạn sáng lành mạnh B/ Chuẩn bị, phương pháp: - SGK, SGV, b¶ng phô - Tôc ng÷, ca dao, danh ng«n - §µm tho¹i th¶o luËn nhãm C/ Tiến trình các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: H§ 1: (7’) KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ PL & KL? Ph©n tÝch mèi quan hÖ gi÷a PL & KL? - Lµ c«ng d©n – HS em cÇn rÌn luyÖn ntn? T¹i sao? Bµi míi: Đặt vấn đề: GV đọc bài ca dao SGK/17 Em hiểu ý nghĩa bài ca dao đó ntn? Bµi häc h«m chóng ta sÏ ®i t×m hiÓu vÒ t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu ND phần đặt I Đặt vấn đề: vấn đề: Th¶o luËn: - Gọi HS đọc ĐVĐ trang 15, 16 NhËn xÐt: - T×nh b¹n gi÷a M & ¡ th©n thiÕt ch©n thµnh kh«ng vô lîi - Tình bạn đó dựa trên sở: + §ång c¶m s©u s¾c + Có chung lý tưởng HĐ 3: hướng dẫn HS tìm hiểu ND bài II.Bài học: häc Tõ t×nh b¹n cña M¸c vµ ¡ngghen em TB lµ g×? - T×nh c¶m g¾n bã gi÷a hoÆc nhiÒu hiÓu thÕ nµo lµ t×nh b¹n? người Cã ý kiÕn cho r»ng: - Có chung sở thích, xu hướng hoạt a T×nh b¹n chØ cÇn cã tõ mét phÝa b Không có tình bạn hai người động, lý tưởng 12 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 ? Nêu việc mà Ăngghen đã làm cho M¸c? ? Qua việc làm đó em có nx gì tình bạn người ? Theo em tình bạn đó dựa trên sở nào? Lop8.net Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng kh¸c giíi VËy ý kiÕn em ntn? ? Theo em t×nh b¹n s¸ng lµnh mạnh có đặc điểm gì ?  Th¶o luËn nhãm 5’: Nªu mét sè biÓu hiÖn vÒ t×nh b¹n sáng lành mạnh và ngược lại?  Trong s¸ng lµnh m¹nh: + Chia sÎ niÒm vui, nçi buån + Cïng häc tËp, vui ch¬i gi¶i trÝ + Giúp đỡ bạn học tập + B¹n bÞ b¹n xÊu l«i kÐo => t×m c¸ch khuyªn b¹n §Æc ®iÓm cña t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh: - Phï hîp víi vÒ quan niÖm sèng - Bình đẳng, tôn trọng lẫn - Ch©n thµnh, tin cËy, cã tr¸ch nhiÖm - Cảm thông, đồng cảm * Kh«ng s¸ng: + Khi vui thì đến buồn thì + Nhê chÐp hé bµi minh kh«ng lµm + BÖnh vùc, bao che lçi cho b¹n + Khi lµm bµi kiÓm tra nÐm bµi cho b¹n ? Trong đời người không ý nghÜa: thÓ thiÕu t×nh b¹n V× vËy ? - Giúp người cảm thấy ấm áp, Theo em làm nào để có tình bạn tù tin, yªu cuéc sèng s¸ng lµnh m¹nh - Tự hoàn thiện mình để sống tốt h¬n ? Em đã làm gì để có tình bạn s¸ng lµnh m¹nh ? T×m mét vµi c©u CÇn lµm g×? tôc ng÷ ca dao nãi vÒ t×nh b¹n? - CÇn cã thiÖn chÝ vµ cè g¾ng tõ hai - Tôc ng÷: phÝa + ¡n chän n¬i, ch¬i chän b¹n - Cần bình đẳng, tôn trọng lẫn + Thªm b¹n bít thï - CÇn cã tr¸ch nhiÖm, c¶m th«ng + Ngùa ch¹y cã bÇy, chim bay cã b¹n víi - Ca dao: - Phải tin tưởng lẫn + Bạn bè là nghĩa tương tri Sao cho sau trước bề nên - Danh ng«n: H·y nãi vÒ b¹n anh cho t«i nghe, t«i nói anh là người nào(Cevantes) III LuyÖn tËp 1, HS lµm BT 1,2,4/17 HĐ 4: Hướng dẫn luyện tập: D/ Cñng cè, dÆn dß: Häc bµi vµ lµm bµi tËp T×m mét sè mÈu chuyÖn vÒ t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh 13 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt ……… Bài 7: Tích cực tham gia các hoạt động chÝnh trÞ x· héi A/ Mục đích cần đạt : 1.KiÕn thøc: - Giúp học sinh hiểu các loại hình hoạt động chúnh trị xã hội từ đó nhận thấy cần tham gia các hoạt động chính trị xã hội vì lợi ích ý nghĩa nó Thái độ: - Hình thành cho học sinh niềm tin yêu vào sống tốt đẹp tin vào người - Có mong muônd tham gia vào các hoạt động lớp, trường, xã hội KÜ n¨ng: - HS có kĩ tham gia các hoạt động chính trị xã hội - Qua đó hình thành kĩ hợp tác, tự tin vào thân sống cộng đồng B/ ChuÈn bÞ: - SGK, SGV, tranh ảnh: tích cực tham gia các hoạt động xã hội - B¶ng phô - Phương pháp: đàm thoại, thảo luận C/ Tiến trình các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - Thế nào là tình bạn? Tình bạn sáng cần có đặc điểm gì? - KÓ c©u chuyªn vÒ t×nh b¹n s¸ng Khởi động: Bµi míi: H§1: GV cho HS quan s¸t bøc tranh: - Em h·y miªu t¶ viÖc lµm cña c¸c nh©n vËt tranh - Những hình ảnh tranh nói lên điều gì? Liên quan đến hoạt động g× mµ em biÕt? => Bµi häc h«m nay: H§2: HD HS t×m hiÓu phÇn §V§: Gọi HS đọc các tình Trong SGK /18 ? Em có đồng ý với ý kiến không? Vì sao? (Không, vì người không phát triển toµn diÖn) ?Muèn ph¸t triÓn toµn diÖn ngoµi viÖc häc tËp…mçi chóng ta cßn cÇn lµm g× n÷a? I §V§: Th¶o luËn NhËn xÐt: - Häc tËp v¨n hãa -TiÕp thu KH-KT 14 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng (Tham gia vào các hoạt động tập thÓ…) ? Các hoạt động đó gọi là hoạt động chÝnh trÞ x· héi.Em hiÓu thÕ nµo lµ ho¹t động chính trị xã hội - Rèn kĩ lao động - Tích cực tham gia hoạt động chính trị x· héi => Ph¸t triÓn toµn diÖn II/ Bµi häc: H§3: HD t×m hiÓu ND bµi häc Hoạt động chính trị xã hội: Hoạt động nhóm(5’) – Hoạt động cho các tổ chức chính Kể số loại hình hoạt động xã hội mà trÞ em biÕt: – Ho¹t động đoàn thể, hoạt động (Hoạt động TDTT, hoạt động tuyên nhân đạo, bảo vệ môi trường truyÒn nÕp sèng v¨n hãa, b¶o vÖ m«i  §Ó x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc, trường, hoạt động đội, đoàn…) chÝnh trÞ, an ninh trËt tù x· héi ý nghÜa: - C¸ nh©n béc lé, rÌn luyÖn, ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ?Tham gia các hoạt động chính trị xã hội - §ãng gãp c«ng søc trÝ tuÖ => X· có ý nghĩa nào héi ph¸t triÓn người? ?HS tham gia vào các hoạt động chính trị xã hội để làm gì? H§4: HD HS lµm bµi tËp D/ Cñng cè, dÆn dß Häc bµi Hoµn thµnh c¸c BT 4, / 20 Đọc trước bài 15 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net CÇn lµ g×? - Tích cực tham gia các hoạt động tập thể: trường , lớp - Tuyên truền, thuyết phục người cïng thùc hiÖn => h×nh thµh c¸c kÜ n¨ng hîp t¸c - RÌn luyÖn n¨ng lùc giao tiÕp øng xö III/ Bµi tËp BT 1,2 (Th¶o luËn nhãm) BT 3: HS tr¶ lêi c¸ nh©n Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt ………… Bµi 8: T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c A/ Mục đích cần đạt : KiÕn thøc: - Gióp häc sinh hiÓu néi dung vµ ý nghÜa cña viÖc häc hái vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c - N¾m ®­îc yªu c©ï cña viÖc häc hái vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c Thái độ: Cã lßng tù hµo vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c; cã nhu cÇu t×m hiÓu, häc tËp nh÷ng giá trị tốt đẹp văn hóa các dân tộc khác Hµnh vi: - Biết phân biệt hành vi đúng, sai việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc kh¸c - BiÕt tiÕp thu mét c¸ch phï hîp - TÝch cùc tham gia x©y dùng t×nh ®oµn kÕt gi÷a c¸c d©n téc víi B/ ChuÈn bÞ: - SGK, SGV, B¶ng phô, Gi¸o ¸n C/ Tiến trình các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - Thế nào là hoạt động chính trị xã hội? Nêu số hoạt động chính trị xã hội mµ em biÕt? - Em đã tham gia hoạt độngchín ttrị nào? - Những hoạt động đó có ý nghĩa nào thân em? Bµi míi: H§1: HD t×m hiÓu néi dung phÇn §V§ I §V§: Gọi học sinh đọc B¸c Hå lµ mét danh nh©n v¨n hãa thÕ ?V× B¸c Hå ®­îc coi lµ mét danh giíi nh©n v¨n hãa thÕ giíi? - Bác đã học hỏi kinh nghiệm đấu tranh ?Việt Nam đã có đóng góp gì giới đáng tự hào vào văn hóa giới? - Thành công Bác là bất hủ KÓ vµi vÝ dô? §ãng gãp cña VN vµo nÒn VH thÕ ?LÝ nµo quan träng gióp nÒn kinh tÕ giíi: tæ quèc trçi dËy manh mÏ? VD: Cố đô Huế, vịnh Hạ Long… ?Qua phÇn t×nh huèng trªn em rót bµi 3.Kinh tÕ Trung Quèc trçi dËy m¹nh mÏ: häc g×? - Më réng quan hÖ HĐ2: Hướng dẫn học sinh rút bài - Ph¸t triÓn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp häc míi ? Em hiÓu thÕ nµo lµ häc hái vµ t«n träng => Ph¶i biÕt t«n träng c¸c d©n téc c¸c d©n téc kh¸c? kh¸c, häc hái nh÷ng gi¸ trÞ v¨n hãa ? Theo em chóng ta cã cÇn häc hái c¸c 16 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng d©n téc kh¸c kh«ng ? V× sao? họ để góp phần xây dựng tổ (Rất cần để bổ sung khả bài học để quèc xây dựng đất nước) II/ Bµi häc: ? Chóng ta nªn häc tËp, tiÕp thu nh÷ng g× ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái ë c¸c d©n téc kh¸c trªn thÕ giíi? VÝ dô? c¸c d©n téc kh¸c: ( Häc hái: - T«n träng chñ quyÒn, lîi Ých, nÒn Thµnh tùu KH-KT v¨n hãa cña d©n téc kh¸c Trình độ quản lý - T×m hiÓu tiÕp thu nh÷ng ®iÒu tèt V¨n hãa nghÖ thuËt đẹp VHNT Ví dụ: máy móc đại, viễn thông , - ThÓ hiÖn lßng tù hµo d©n téc kiÕn tróc, ©m nh¹c… ý nghÜa: ) - Tạo điều kiện để kinh tế phát triển ? Chóng ta nªn häc tËp ntn? - Góp phần cùng các nước trên Giao l­u hîp t¸c, ®oµn kÕt h÷u nghÞ => giíi x©y dùng nÒn v¨n hãa chung tiÕp thu cã chän läc, phï hîp ®iÒu kiÖn cña nh©n lo¹i đất nước, tự chủ, có lòng tin vào dân tộc T«n träng vµ häc hái ntn? m×nh - Tăng cường giao lưu, hợp tác, xây ? Chúng ta cần làm gì để tôn trọng và dùng t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ häc hái c¸c d©n téc kh¸c? - T«n träng, häc hái tÊt c¶ c¸c d©n ? ThÕ nµo lµ tiÕp thu cã chän läc? téc - TiÕp thu cã chän läc, phï hîp ®iÒu kiÖn cÊp thiÕt tr¸nh b¾t chước - T«n träng d©n téc kh¸c vµ thÓ hiÖn tù t«n d©n téc CÇn lµm g×? - TÝch cùc häc tËp - Tìm hiểu đời sống VH, KT các d©n téc kh¸c III/ Bµi tËp: BT 1:Th¶o luËn nhãm (5’) BT 5: đáp án : b, d,h H§ 3: HD LuyÖn tËp D/ Cñng cè, dÆn dß: Häc bµi Lµm bµi tËp Đọc trước bài ¤n tËp bµi 5,6,7,8 17 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt ………… KiÓm tra tiÕt A/ Mục đích cần đạt: - Củng cố – khắc sâu kiến thức các bổn phận đạo đức đã học - RÌn kü n¨ng lµm bµi B/ ChuÈn bÞ: - §Ò bµi - §¸p ¸n, biÓu ®iÓm C/ Tiến trình các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi kiÓm tra:  §Ò bµi ( in )  §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm Câu 1: ( 3đ) câu đúng 1đ 1.a 2.b 3.a C©u 2: (3®) - Nội quy trường học: PL - V×: + Quy định điều HS phải thực + B¾t buéc HS ph¶i chÊp hµnh + HS vi ph¹m => xö ph¹t C©u (4®) - ý kiến Tuấn đúng - vì: Mỗi nước phát triển hay phát triển có thành tựu, mặt mạnh riêng => học tập => phát triển đất nước D/ Cñng cè, dÆn dß: Xem trước bài 18 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt ………… Bµi 9: Gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa cộng đồng dân cư A/ Mục đích cần đạt : KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu néi dung, ý nghÜa nhøng yªu cÇu cña viÖc gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa ë n¬i d©n c­ Thái độ: Có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi mình ở, ham thích nhiệt tình tham gia góp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa KÜ n¨ng: - Biết phân biệt biểu đúng và không đúng - Thường xuyên tham gia vận động người cùng tích cực tham gia vào nếp sèng v¨n hãa B/ ChuÈn bÞ: HS: -SGK, vë ghi, phim GV: SGk, SGV, B¶ng phô C/ Tiến trình các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò :(thùc hiÖn giê häc) Bµi míi: H§1: HD HS t×m hiÓu phÇn §V§ I/ §V§: Gọi học sinh đọc nội dung, ĐVĐ Tôc lÖ l¹c hËu: HS hoạt động nhóm: - T¶o h«n - Ghi nh÷ng biÓu hiÖn tiªu cùc, l¹c - Mêi thÇy mo, thÇy cóng hậu tình huống1? ảnh hưởng - Tô tËp ¨n uèng, ch¬i cê b¹c nó đến đời sống người dân?  ảnh hưởng đời sống vật chất, tinh - Em cã biÕt nh÷ng biÓu hiÖn tiªu cùc thần người l¹c hËu nµo? Lµng Hinh – lµng v¨n hãa: - T×m nh÷ng nguyªn nh©n lµng Hinh - VÖ sinh s¹ch sÏ ®­îc c«ng nhËn lµ lµng v¨n hãa - Dùng nước  Kh«ng cã dÞch bÖnh H§2: HD t×m hiÓu néi dung bµi häc ?Em hiểu nào là cộng đồng dân c­? II/ Néi dung bµi häc: ?X©y dùng nÕp sèng v¨n hãa ë céng đồngdân cư là làm gì? 19 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net Thế nào là cộng đồng dân cư? - Là toàn thể người cùng sèng trªn mét khu vùc l·nh thæ đơn vị hành chúnh - Cã sù liªn kÕt chÆt chÏ Gi¸o dôc c«ng d©n – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng Hoạt động nhóm( bảng phụ/ phim trong) + Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña nÕp sèng v¨n hãa vµ kh«ng v¨n hãa ?X©y dùng nÕp sèng v¨n hãa cã ý nghĩa nào đời sống cộng đồng? ?Theo em, mçi häc sinh chóng ta cÇn làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? X©y dùng nÕp sèng v¨n hãa nh­ thÕ nµo? - Xây dựng đời sống văn hóa ngày cµng lµnh m¹nh - Bảo vệ cảnh quan môi trường - X©y dùng t×nh ®oµn kÕt xãm lµng - Bµi trõ c¸c phong tôc l¹c hËu ý nghÜa: - Gãp phÇn lµm cho cuéc sèng b×nh yªn h¹nh phóc - B¶o vÖ, tr× vµ ph¸t triÓn nh÷ng truyÒn thèng v¨n hãa tèt đẹp dân tộc HS ph¶i lµm g×? - TÝch cùc häc tËp tèt - Tích cực tham gia các hoạt động văn hóa địa phương - Tuyên truyền , vân động người thực nếp sống văn minh - BiÕt ph©n biÖt vµ tr¸nh viÖc lµm xÊu III/ BT BT1: HS lµm viÖc c¸ nh©n * Việc làm đúng:a, c, d, i, k, o * ViÖc lµm sai: b, i, h, l, m, n H§3: HD luyÖn tËp D/ Cñng cè, dÆn dß : - Häc bµi, lµm bµi tËp cßn l¹i - Xem trước bài: Tự lập 20 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net