Giới thiệu câu ứng dụng: Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù + Nhận xét.. + Đọc bài trong sgk:.[r]
(1)TUẦN 06 Ngày dạy: Thứ hai 26/9/2011 ÂM P – PH – NH Tiếng Việt: Bài 22: Thời gian: 70 phút I MỤC TIÊU: - Đọc p, ph, nh, phố xá, nhà lá,các từ và câu ứng dụng phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ; nhà dì na phố, nhà dì có chó xù -Viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá - Tập nói 2-3 câu hoàn chỉnh chủ đề “Chợ, phố, thị xã.” II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh mimh hoạ sgk -Sách Tiếng Việt, tập viết, chữ cái III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT GV HS 1.Ổn định: ( phút) Bài cũ: (5 phút) -Y/c: - Hs đọc bài ôn tập - Lớp viết bảng kẻ ô rổ khế - Nhận xét ghi điểm -Nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: ( phút) Đưa tranh -Theo dõi sgk và giới thiệu bài ghi bảng b Hoạt động 1: ( 12 phút)Dạy chữ ghi âm * Cách tiến hành: - Dạy chữ p- ph: +Nhận diện chữ: Gắn và viết lên bảng chữ ph -Theo dõi Trong chữ ph có chữ nào đã học? - Chữ h Rút chữ p ghi bảng Y/c: -Tìm và ghép chữ ph +Phát âm: Phát âm mẫu: ph -Phát âm cn- nhóm- lớp .Muốn có tiếng phố ta thêm âm dấu gì? - Am ô dấu sắc Y/c: Nhận xét ghi bảng phố - Ghép tiếng phố - Phân tích: phố gồm ph ghép với ô dấu sắc trên đầu chữ ô Hd đánh vần:ph – ô –phô – sắc - phố - Đánh vần cn-nhóm- lớp Giới thiệu từ khóa: phố xá - Đọc trơn cn- nhóm- lớp Hd đọc trơn Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác - Dạy chữ nh: ( Hd tương tự ph) - Ghép và phân tích nh, nhà, nhà lá + Y/c: - Đánh vần, đọc trơn nh, nhà, nhà lá cnnhóm- lớp - Theo dõi sửa sai c Hoạt động 2: ( phút) Hd viết GiaoAnTieuHoc.com (2) * Cách tiến hành: * Hd viết p, ph, nh -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ p, ph, nh p ph nh -Nhận xét * hd viết phố xá, nhà lá - Viết mẫu lên bảng và hd cách viết Lưu ý nét nối và cách đặt dấu thanh, khoảng cách các tiếng từ phố xá nhà lá - Nhận xét d Hoạt động 3: ( phút) Đọc từ ứng dụng * Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng: Phở bò nho khô Phá cỗ nhổ cỏ - Giải nghĩa từ - Theo dõi sửa sai TIẾT d Hoạt động 2: ( 30 phút)Luyện tập *Cách tiến hành: - Luyện đọc: + Y/c: + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs + Đọc câu ứng dụng: Y/c: Giới thiệu câu ứng dụng: Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù + Nhận xét + Đọc bài sgk: Y/c: Theo dõi giúp dỡ hs yếu - Luyện viết: +Hd Hs cách sử dụng tập viết +Y/c: +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu -Luyện nói: +Y/c: +Nêu câu hỏi gợi ý: -Theo dõi -Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng p, ph, nh -Viết nhiều lần để ghi nhớ -Nhận xét - Theo dõi - Tập viết vào bảng - Nhận xét - Theo dõi - Tìm tiếng chứa âm học - Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp -Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp -Thi đọc theo nhóm, tổ - Quan sát tranh và nêu nd tranh - Tìm tiếng chứa âm mới:phố, nhà - Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều -Nhận xét - Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đt -Theo dõi -Mở tập viết và viết bài vào -Quan sát tranh sgk GiaoAnTieuHoc.com (3) Tranh vẽ gì? Phố, chợ, thị xã có gì giống và khác nhau? Ơ chợ người ta thường làm gì? - Giúp đỡ hs tập nói thành câu hoàn chỉnh Củng cố, dặn dò: ( phút) -Y/c: -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến -Hs tiến hành luyện nói -Đọc lại bài trên bảng -Học bài nhà _ Ngày dạy: Thứ ba 27/9/2011 Đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Thời gian: 32 phút I MỤC TIÊU: t1 II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Vở bài tập đạo đớc lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT GV HS ổn định: ( phút) Bài cũ: ( phút)Y/c: Muốn cho sách đẹp bền ta phải làm -Trả lời câu hỏi nào? - Nhận xét a Giới thiệu bài: ( phút) Ghi đề bài lên -Theo dõi bảng b Hoạt động 1: ( 20 phút)Thi sách đẹp * Cách tiến hành: - Nêu y/c thi và thành phần ban giám -Theo dõi - Xếp sách đồ dùng lên bàn khảo - Y/c: -Các tổ tiến hành chấm và chọn hai thi vào vòng -Tiêu nhuẩn: + Có đủ sách, vở, đồ dùng theo qui định - Ban giám khảo chấm điểm và công bố kết trước lớp + Sách bọc cẩn thận không dây bẩn + Nhận xét và tuyên dương em đoạt giải Khuyến khích em chưa đoạt giải cần cố gắng *Kết luận: Cần giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập Củng cố, dặn dò: ( phút) -Y/c: - Đọc lại câu thơ cuối bài - Thực bài học Toán : SỐ 10 Thời gian: 35phút I MỤC TIÊU: GiaoAnTieuHoc.com (4) - Biết thên 10 -Biết đọc viết số 10, đếm và so sánh các số phạm vi 10, vị trí số 10 dãy số từ -10 MTR: Hs yếu làm các bài tập:1,2 ( dòng 2), (dòng 3) ,4 ( cột 1,2) II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy- học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS On định: ( phút) Bài cũ: ( phút)Y/c: -Đếm từ -9 ; -0 Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ( phút) Ghi đề bài lên -Theo dõi bảng b Hoạt động 1: ( 12 phút) Hình thành kiến thức * Cách tiến hành: - Lập số10: - Y/c: -Quan sát tranh sgk và nêu có 10 - 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 tính có số bạn, 10 chấm tròn, 10 tính lượng là 10, ta dùng số 10 để biểu thị -Nhận xét - Giới thiệu số 10: + Gắn lên bảng số 10 - Theo dõi +Hd đọc: Mười - Đọc cn- đt + Hd viết - Viết vào bảng Số 10 gồm chữ số? - Trả lời - Giới thiệu số 10 ttrong dãy số từ – 10 + Y/c: - Đếm từ đến 10, 10 đến + Số 10 đứng sau số nào? - Đứng sau số - Đếm xuôi, đếm ngược c.Hoạt động 2: ( 17 phút)Luyện tập * Cách tiến hành: Bài 1: Thực hành viết số - Y/c: -Mở bài tập toán - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs -Luyện viết số 10 vào dòng kẻ Bài 2: Nêu y/c bài tập - Hd làm bài: Đếm số lượng hình -Làm bài vào bài tập điền số tương ứng vào ô trống -Một số học sinh đọc kết - Nhận xét -Nhận xét Bài 3: Nêu y/c bài tập - Hd : số 10 gồm và mấy? -Làm bài vào -10 gồm và 1, và … -Nhận xét -Nhận xét Bài 4: Nêu y/c bài tập - Hd: Đếm nhẩm điền theo thứ tự - hs lên bảng làm bài GiaoAnTieuHoc.com (5) - Nhận xét Bài 5: Khoanh vào số lớn - Hd: So sánh khoanh vào số lớn 10 - Nhận xét -2 hs lên bảng làm bài 66 - Nhận xét Củng cố, dặn dò: ( phút) Y/c : 1010 - Nhận xét - Đếm lại từ -10; 10 - -Làm bài nhà Tiếng Việt: Bài 23 ÂM G - GH Thời gian: 70 phút I MỤC TIÊU: - Đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ , các từ và câu ứng dụng nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghế gỗ; nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Viết g, gh, gà ri, ghế gỗ - Tập nói đượctừ 2,3 câu hoàn chỉnh chủ đề “ Gà ri, gà gô” II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh mimh hoạ sgk -Sách Tiếng Việt, tập viết, chữ cái III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT GV HS 1.Ổn định: ( phút) Bài cũ: ( phút)-Y/c: - Hs đọc ph, nh, phố xá, nhà lá - Lớp viết bảng phố xá, nhà lá - Nhận xét ghi điểm -Nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: ( phút)Đưa tranh -Theo dõi sgk và giới thiệu bài ghi bảng b Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy chữ ghi âm * Cách tiến hành: - Dạy chữ g: +Nhận diện chữ: Viết lên bảng chữ g -Theo dõi Y/c: -Tìm và ghép chữ g +Phát âm: Phát âm mẫu: g -Phát âm cn- nhóm- lớp .Muốn có tiếng gà ta thêm âm, dấu gì? - Am a, dấu huyền Y/c: - Ghép tiếng gà GiaoAnTieuHoc.com (6) Nhận xét ghi bảng gà Hd đánh vần: g- a- ga- huyền –gà Giới thiệu từ khóa gà ri Hd đọc trơn Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác - Dạy chữ gh: ( Hd tương tự g) + Y/c: - Theo dõi sửa sai c Hoạt động 2: ( phút)Hd viết * Cách tiến hành: * Hd viết g, gh -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết lưu ý cách viết nét nối từ g sang h g gh -Nhận xét *Hd viết gà ri, ghế gỗ - Hd viết: Lưu ý các nét nối và cách lia bút, vị trí dấu và khoảng cách các tiếng từ gà ri gỗ ghế - Nhận xét d Hoạt động 3: ( phút)Đọc từ ứng dụng * Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng: Nhà ga gồ ghề Gà gô ghi nhớ - Giải nghĩa từ - Theo dõi sửa sai TIẾT d Hoạt động 2: ( 30 phút)Luyện tập *Cách tiến hành: - Luyện đọc: + Y/c: + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs + Đọc câu ứng dụng: Y/c: Giới thiệu câu ứng dụng: - Phân tích: gà gồm g ghép với a dấu huyền trên đầu chữ a - Đánh vần cn-nhóm- lớp - Đọc trơn cn- nhóm- lớp - Ghép và phân tích gh, ghế, ghế gỗ Đánh vần, đọc trơn gh, ghế, ghế gỗ cn- nhóm- lớp -Theo dõi -Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng g,gh -Viết nhiều lần để ghi nhớ -Nhận xét - Theo dõi - Nhắc lại qui trình viêt -Tập viết vào bảng -Nhận xét - Theo dõi - Tìm tiếng chứa âm học - Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp -Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp -Thi đọc theo nhóm, tổ - Quan sát tranh và nêu nd tranh - Tìm tiếng chứa âm gỗ, ghế - Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều GiaoAnTieuHoc.com (7) Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Nhận xét +Nhận xét - Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn,đt + Đọc bài sgk: Y/c: Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Theo dõi - Luyện viết: -Mở tập viết và viết bài vào +Hd Hs cách sử dụng tập viết +Y/c: +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu -Quan sát tranh sgk -Luyện nói: +Y/c: -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến +Nêu câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ gì? -Hs tiến hành luyện nói Gà ri sống đâu? Gà gô sống đâu? Nuôi gà để làm gì? + Hd Hs tập nói thành câu hoàn chỉnh -Đọc lại bài trên bảng Củng cố, dặn dò: ( phút) -Học bài nhà -Y/c: Tự nhiên-xã hội: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG Thời gian: 35phút I MỤC TIÊU: * Sau bài học sinh biết: - Cách giữ vệ sinh miệng để phòng bệnh miệng và có hàm khỏe đẹp - Cách chăm sóc đúng cách - Tự giác súc miệng sau ăn và đánh ngày MTR:Hs khá giỏi có thể nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng, nêu việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh miệng II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Mô hình hàm - Bàn chải, kem đánh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS ổn định: ( phút) Bài cũ: ( phút) Y/c: - Muốn giữ thân thể chúng ta phải - Trả lời câu hỏi làm gì? - Nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: ( phút) Ghi đề bài lên -Theo dõi bảng b Hoạt động 1: ( 14 phút)Tìm hiểu * Cách tiến hành: -Bước 1: Hd và y/c: -Thảo luận theo cặp : Từng cặp quay mặt vào nhau, quan sát hàm và nhận xét bạn GiaoAnTieuHoc.com (8) -Bước 2: Hoạt động lớp * Kết luận: Răng trẻ em có đầy đủ 20 răng, đến tuổi thay răng, sữa rụng và mọ khác gọi là vĩnh viễn c Hoạt động 2: ( 13 phút)Tìm hiểu cách chăm sóc * Cách tiến hành: -Bước 1: Y/c nào -Một số cặp lên trình bày -Nhận xét bổ sung - Quan sát hình trang 14,15: và nói rõ việc làm bạn hình Việc làm nào đúng, việc làm nào sai, sao? - Lần lượt trả lời và giải thích tranh -Nhận xét - Bước 2: Gv nêu câu hỏi thảo luận * Kết luận: Chúng ta phải giữ gìn hàm cho đẹp vì vĩnh viễn rụng không mọc lại Củng cố, dặn dò: ( phút) Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau Ngày dạy: Thứ tư 28/9/2011 Tiếng Việt: Bài 24: ÂM Q – QU - GI Thời gian: 70 phút I MỤC TIÊU: - Đọc q, qu, gi, chợ quê, cụ già, các từ và câu ứng dụng thị, qua đò, giỏ cá, giã giò; chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá - Viết q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Tập nói 2-3 câu hoàn chỉnh chủ đề “quà quê.” II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh mimh hoạ sgk -Sách Tiếng Việt, tập viết, chữ cái III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT GV HS 1.Ổn định: ( phút) Bài cũ: ( phút) -Y/c: - Hs đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ - Lớp viết bảng nhà ga, ghế gỗ - Nhận xét ghi điểm -Nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: ( phút)Đưa tranh -Theo dõi sgk và giới thiệu bài ghi bảng b Hoạt động 1: ( 12 phút)Dạy chữ ghi âm * Cách tiến hành: - Dạy chữ qu: +Nhận diện chữ: Gắn và viết lên bảng chữ qu -Theo dõi GiaoAnTieuHoc.com (9) Y/c: Chữ qu có chữ nào đã học? +Phát âm: Phát âm mẫu: qu .Muốn có tiếng quê ta thêm âm gì? Y/c: Nhận xét ghi bảng quê Hd đánh vần: qu-ê- quê Giới thiệu từ ứng dụng chợ quê Hd đọc trơn Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác - Dạy chữ gi: ( Hd tương tự qu) + Y/c: - Theo dõi sửa sai c Hoạt động 2: ( phút) Hd viết * Cách tiến hành: * Hd viết q, qu, gi -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: lưu ý nét nối q với u g với i q qu gi -Nhận xét * Hd viết chợ quê, cụ già: -Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: lưu ý nét nối, lia bút, cách đặt dấu và khoảng cách các tiếng từ chợ quê già cụ - Nhận xét d Hoạt động 3: ( phút) Đọc từ ứng dụng * Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng: thị giỏ cá qua đò giã giò - Giải nghĩa từ - Theo dõi sửa sai TIẾT d Hoạt động 2: ( 30 phút)Luyện tập *Cách tiến hành: -Tìm và ghép chữ qu - Con chữ u -Phát âm cn- nhóm- lớp - Am ê - Ghép tiếng quê - Phân tích:quê gồm qu ghép với ê - Đánh vần cn-nhóm- lớp - Đọc trơn cn- nhóm- lớp - Ghép và phân tích gi, già, cụ già - Đánh vần, đọc trơn gi, già, cụ già, cnnhóm- lớp -Theo dõi -Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng q, qu, gi -Viết nhiều lần để ghi nhớ -Nhận xét - Theo dõi - Tập viết vào bảng - Nhận xét - Theo dõi - Tìm tiếng chứa âm học - Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp -Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp GiaoAnTieuHoc.com (10) - Luyện đọc: -Thi đọc theo nhóm, tổ + Y/c: + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs - Quan sát tranh và nêu nd tranh + Đọc câu ứng dụng: - Tìm tiếng chứa âm qua, giỏ Y/c: - Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp Giới thiệu câu ứng dụng: -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều Chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá -Nhận xét + Nhận xét - Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đt + Đọc bài sgk: Y/c: Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Theo dõi - Luyện viết: -Mở tập viết và viết bài vào +Hd Hs cách sử dụng tập viết +Y/c: +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu -Quan sát tranh sgk -Luyện nói: -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến +Y/c: +Nêu câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ gì? -Hs tiến hành luyện nói Quà quê gồm thứ gì? Em thích quà gì nhất? Em thường cho quà? + Hd Hs tập nói thành câu hoàn chỉnh -Đọc lại bài trên bảng Củng cố, dặn dò: ( phút) -Học bài nhà -Y/c: Toán: LUYỆN TẬP Thời gian: 35phút I MỤC TIÊU: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 MTR: Bài tập cần làm hs yếu: 1,3,4 II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng lớp ghi nd bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS ổn định: ( 1phút) Bài cũ: ( 3phút)Y/c: - Đếm từ 0-10, 10- - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ( 1phút)ghi đề bài lên bảng b Hoạt động 1: ( 29hút)Luyện tập * Cách tiến hành: * Bài 1: Nêu y/c bài tập sgk - Theo dõi GiaoAnTieuHoc.com (11) - Hd: Đếm số vật hình nối với số tương ứng - Nhận xét * Bài 2: Nêu y/c bài tập - Hd: Đếm xem có bao nhiêu sau đó vẽ thêm vào hình cho đủ 10 - Nhận xét * Bài 3:Nêu y/c bài tập - Y/c: - Nhận xét * Bài 4: Nêu y/c bài tập - Y/c: - Làm bài vào -Một số em nêu kết - Nhận xét -Theo dõi - Làm bài vào bài tập - Đổi để kiểm tra - Nhận xét - Theo dõi -Đếm và nêu kết - Nhận xét - hs lên bảng làm bài …1 1…2 2…3 … 7 … 10 …9 - Nhận xét 4…5 9…8 - Nhận xét *Bài 5: Nêu y/c bài tập - Y/c: - Nêu cấu tạo số 10 - Nhận xét - Nhận xét Củng cố, dặn dò: ( 1phút) - Y/c: - Làm bài nhà Ngày dạy: Thứ sáu 30/9/2011 Tiếng Việt: Bài 26: ÂM Y – TR Thời gian: 70 phút I MỤC TIÊU: - Đọc y, y tá, tr, tre ngà, các từ và câu ứng dụng y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ; bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Viết y, y tá, tr, tre ngà - Tập nói từ 2-3 câu hoàn chỉnh chủ đề “Nhà trẻ.” II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh mimh hoạ sgk -Sách Tiếng Việt, tập viết, chữ cái III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT GV HS 1.Ổn định: ( 1phút) Bài cũ: ( 5phút) -Y/c: - Hs đọc ng, ngh - Lớp viết bảng ngã tư, nghé ọ - Nhận xét ghi điểm -Nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: ( 1phút) Đưa tranh -Theo dõi sgk và giới thiệu bài ghi bảng b Hoạt động 1( 12phút) : Dạy chữ ghi âm * Cách tiến hành: - Dạy chữ y: +Nhận diện chữ: GiaoAnTieuHoc.com (12) Gắn và viết lên bảng chữ y Y/c: +Phát âm: Phát âm mẫu: y .Muốn có tiếng y ta thêm âm gì? Y/c: Nhận xét ghi bảng y Hd đọc trơn y Giới thiệu từ khóa y tá Hd đọc trơn Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác - Dạy chữ tr: ( Hd tương tự y) + Y/c: - Theo dõi sửa sai c Hoạt động 2: ( 9phút) Hd viết * Cách tiến hành: * Hd viết y,tr -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: lưu ý nét nối t với r y tr -Nhận xét * Hd viết y tá, tre ngà: - Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý cách viết nét nối, cách lia bút, cách đặt dấu và khoảng cách các tiếng y tá tre ngà - Nhận xét d Hoạt động 3: ( 7phút) Đọc từ ứng dụng * Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng: y tế cá trê chú ý trí nhớ - Giải nghĩa từ - Theo dõi sửa sai TIẾT d Hoạt động 2: ( 30phút) Luyện tập *Cách tiến hành: - Luyện đọc: + Y/c: -Theo dõi -Tìm và ghép chữ y -Phát âm cn- nhóm- lớp -Tiếng y tạo từ âm y - Ghép tiếng y - Đọc trơn cn-nhóm- lớp - Đọc trơn cn- nhóm- lớp - Ghép và phân tích tr, tre, tre ngà - Đánh vần, đọc trơn tr, tre, tre ngà, cnnhóm- lớp -Theo dõi -Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng y, tr -Viết nhiều lần để ghi nhớ -Nhận xét -Theo dõi -Tập viết vào bảng - Nhận xét - Theo dõi - Tìm tiếng chứa âm học - Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp - Nhận xét -Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp GiaoAnTieuHoc.com (13) + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs + Đọc câu ứng dụng: Y/c: Giới thiệu câu ứng dụng bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã + Nhận xét + Đọc bài sgk: Y/c: Theo dõi giúp đỡ hs yếu - Luyện viết: +Hd Hs cách sử dụng tập viết +Y/c: +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu -Luyện nói: +Y/c: +Nêu câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ gì? Ai đưa em bé nhà trẻ? Ai đón em bé nhà trẻ? Thái độ em bé nào? Em có thích nhà trẻ không? + Hd Hs tập nói thành câu hoàn chỉnh Củng cố, dặn dò: ( 5phút) -Y/c: -Thi đọc theo nhóm, tổ - Quan sát tranh và nêu nd tranh - Tìm tiếng chứa âm y - Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều -Nhận xét - Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đt -Theo dõi -Mở tập viết và viết bài vào -Quan sát tranh sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến -Hs tiến hành luyện nói -Đọc lại bài trên bảng -Học bài nhà Toán: LUYỆN TẬP CHUNG Thời gian: 35phút I MỤC TIÊU: Giúp hs: - Củng cố thứ tự số dãy số tự nhiên từ 0-10, xếp các số theo thứ tự - So sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - Nhận biết các hình đã học MTR: Bài tập cần làm hs yếu:1,2,3,4 II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng lớp ghi nd bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS ổn định: ( 1phút) Bài cũ: ( 3phút) Y/c: - Đếm từ 0-10, 10- - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ( 1phút) ghi đề bài lên - Theo dõi bảng b Hoạt động 1: ( 29phút)Luyện tập GiaoAnTieuHoc.com (14) * Cách tiến hành: * Bài 1: Nêu y/c bài tập sgk - Y/c: - Theo dõi - hs lên bảng làm bài - Nhận xét * Bài 2: Nêu y/c bài tập - Y/c: - Nhận xét * Bài 3:Nêu y/c bài tập - Hd : Số nào nhỏ 1? Số nào lớn 9? - Nhận xét * Bài 4: Nêu y/c bài tập - Hd cách làm: so sánh các số xếp theo thứ tự: a Từ bé đến lớn b Từ lớn đến bé - Nhận xét *Bài 5: Nêu y/c bài tập - Gợi ý và hd: - Nhận xét 10 - Nhận xét -Theo dõi -Làm bài vào bảng …… …… …… …… - Nhận xét - Theo dõi - hs lên bảng làm …… < …… > - Nhận xét …… 10 10 …… < …… < - Theo dõi - hs lên bảng làm bài a 2,5,6,8,9 b 9,8,6,5,2 - Nhận xét - Nêu số lượng hình tam giác - Nhận xét Củng cố, dặn dò: ( 1phút) - Y/c: - Làm bài nhà Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP – NGHE KỂ CHUYỆN Thời gian: 30phút I MỤC TIÊU: -Nghe nhận xét việc thực nề nếp học tập tuần lớp -Nghe kể chuyện “ Cô bé trùm khăn đỏ” II CÁCH TIẾN HÀNH: GV HS GiaoAnTieuHoc.com (15) Hoạt động 1: ( 15phút) Nhận xét nề nếp tuần lớp -Y/c: Lớp trưởng báo cáo -Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực nề nếp tuần lớp -Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới Hoạt động 1: ( 15phút)Kể chuyện “ cô bé trùm khăn đỏ” -Gv kể đoạn từ đầu Khăn đỏ mải -Theo dõi lắng nghe chơi quên lời mẹ dặn 3.Kết thúc HĐ _ GiaoAnTieuHoc.com (16)