- Pháp luật cần cho tất cả mọi người, kể cả người có ý thức tự giác thực + CH: Có người cho rằng; pháp luật hiện pháp luật và kỉ luật, vì đó là chỉ cần với những người không có những quy[r]
(1)Gi¶ng: 8A: 8B: TiÕt .2011 .2011 Hướng dẫn sử dụng sgk, tài liệu và phương pháp học tập môn I Môc tiªu Kiến thức: Giúp học sinh biết cách sử dụng SGK, tài liệu và phương pháp học m«n gi¸o dôc c«ng d©n Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đúng SGK, tài liệu nắm phương pháp học m«n gi¸o dôc c«ng d©n cã hiÖu qu¶ Thái độ: HS say mê, hứng thú và yêu thích môn giáo dục công dân II ChuÈn bÞ - GV: SGV, tµi liÖu tham kh¶o - HS: ChuÈn bÞ vë ghi chÐp III TiÕn tr×nh bµi d¹y 1.ổn định tổ chức ( 1’) 8A 8B KiÓm tra bµi cò: (5’) KiÓm tra vë ghi chÐp cña häc sinh Bµi míi Hoạt động thầy và trò TG Nội dung * Hoạt động 1: HDHS cách sử (15’) I Hướng dẫn sử dụng SGK,tài liệu dông SGK, tµi liÖu Cấu trúc SGK - GV giới thiệu cấu trúc SGK GDCD theo chuẩn KTKN -> Chủ đề đạo đức: Sống cần kiệm, liêm chính, chí công vô tư; Sống tự trọng và tôn trọng người khác; Sống có kỉ luật; Sống nhân ái, vị tha; Sống hội nhập; Sống có văn hóa; Sống chủ động sáng tạo; Sống có mục đích -> Chủ đề pháp luật: Quyền trẻ emQuyền và nghĩa vụ công dân gia đình;Quyền và nghĩa vụ công dân trật tự, an toàn xã hội; Quyền và nghĩa vụ công dân văn hóa, giáo dục và kinh tế; Các quyền tự công dân; Nhà nước CHXHCN Việt Nam - Quyền và nghĩa vụ công dân quản lí nhà nước - HS nghe, theo dõi, đối chiếu các chủ đề với SGK - Phần I: Đạo đức: chủ đề - Phần II: Pháp luật: chủ đề Lop8.net (2) Một số điều chỉnh, bổ sung SGK GDCD năm học 2011 - 2012 - GV HDHS phần điều chỉnh SGK Bộ GD và ĐT năm học 20112012 - HS đánh dâu phần điều chỉnh vào SGK Sử dụng tài liệu - GV HDHS Sử dụng tài liệu, sưu tầm tài liệu - Tìm tài liệu liên quan đến môn GDCD - Phân biệt độ chính xác và không chính xác sử dụng tài liệu - Sưu tầm tài liệu: sách báo, khai thác trên mạng Internet, ngành tư pháp, người xung quanh * Hoạt động 3: HDHS Phương (20’) pháp học môn GDCD II Phương pháp học môn GDCD Học trên lớp - Hoạt động cá nhân: Kĩ nghe, tư duy, trả lời, ghi chép - Hoạt động tập thể ( nhóm): trao đổi, bàn luận, trình bày, nhận xét, đánh giá Học nhà - Tự đọc tài liệu, trả lời các câu hỏi cuối phần, sưu tầm các mẩu truyện, tài liệu liên quan, liên hệ thực tế * Lưu ý mức độ cần đạt kiến thức: mức độ ( nhận biết, thông hiểu, vận dụng, phân tích, đánh giá, sáng tạo) - GV phân tích mức độ nhận thức quá trình học tập Cñng cè (3’) - CH: Muốn học tốt môn giáo dục công dân em cần phải có phương pháp học tËp nµo? Hướng dẫn nhà (1’) - So¹n bµi: T«n träng lÏ ph¶i * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng Lop8.net (3) TiÕt Gi¶ng:8A: 2011 8B: 2011 T«n träng lÏ ph¶i I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc: HS hiÓu thÕ nµo lµ lÏ ph¶i vµ t«n träng lÏ ph¶i Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i - Ph©n biÖt ®îc t«n träng lÏ ph¶i víi kh«ng t«n träng lÏ ph¶i HiÓu ®îc ý nghÜa cña t«n träng lÏ ph¶i Kĩ năng: HS biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải Thái độ: HS có ý thức tôn trọng lẽ phải và ủng hộ người làm theo lẽ phải - Không đồng tình với hành vi làm trái lẽ phải, làm trái đạo lí dân tộc II ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK HS: Su tÇm nh÷ng c©u truyÖn vÒ t«n träng lÏ ph¶i III TiÕn tr×nh bµi d¹y 1.ổn định tổ chức ( 1’) 8A 8B KiÓm tra bµi cò (KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu (20’) I Đặt vấn đề Quan TuÇn phñ Hng Hãa: NguyÔn phần đặt vấn đề Quang BÝch - Gọi HS đọc chuyện quan Tuần phñ Hng Hãa: NguyÔn Quang BÝch * Hoạt động nhóm ( Nhóm nhỏ) 7’ - GV nêu vấn đề: + Nh÷ng viÖc lµm cña viªn tri huyÖn Thanh Ba với tên nhà giàu và người n«ng d©n nghÌo? + Hình thượng thư anh ruột tri huyện Thanh Ba có hành động gì? + NhËn xÐt vÒ viÖc lµm cña quan tuÇn phñ NguyÔn Quang BÝch - Nhiªm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt vấn đề - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt -> Tri huyÖn Thanh Ba: ¨n hèi lé, øc hiÕp d©n nghÌo, xö ¸n kh«ng c«ng minh -> Xin tha téi cho tri huyÖn -> B¾t tªn nhµ giµu, tr¶ l¹i ruéng cho người nông dân Phạt tên nhà giµu vÒ téi hèi lé, øc hiÕp C¸ch Lop8.net (4) chøc tri huyÖn Thanh Ba + CH: Hành động quan tuần phủ thể đức tính gì? - Ông là người dũng cảm, trung thực, dám đấu tranh để bảo vệ chân lý, lẽ ph¶i, kh«ng chÊp nhËn nh÷ng ®iÒu sai tr¸i + CH: Trong c¸c cuéc tranh luËn, cã b¹n ®a ý kiÕn nhng bÞ ®a sè c¸c bạn khác phản đối Nếu theo ý kiến đó đúng thì em xử nào? -> Nếu ý kiến đó đúng thì em cần ñng hé b¹n vµ b¶o vÖ ý kiÕn cña b¹n b»ng c¸ch ph©n tÝch cho c¸c b¹n kh¸c thÊy nh÷ng ®iÓm mµ em cho lµ đúng, hợp lý + CH: NÕu biÕt b¹n m×nh quay cãp bµi giê kiÓm tra, em sÏ lµm g×? -> Em cần thể thái độ không đồng tình hành vi đó Phân tÝch cho b¹n thÊy t¸c h¹i cña viÖc làm sai trái đó + CH: §Ó cã c¸ch xö sù phï hîp các trường hợp ta cần phải làm g×? - Mỗi người không có nhận thức đúng mà cần phải có hành vi và cách øng xö phï hîp trªn c¬ së t«n träng sù thËt, b¶o vÖ lÏ ph¶i, phª ph¸n nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i… * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu nội (10’) II Nội dung bài học dung bµi häc Kh¸i niÖm + CH: Em h·y kÓ nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi t«n träng lÏ ph¶i hoÆc kh«ng t«n träng lÏ ph¶i mµ em thÊy cuéc sèng hµng ngµy? + CH: VËy em hiÓu lÏ ph¶i lµ g×? - LÏ ph¶i lµ nh÷ng ®iÒu ®îc cho lµ đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi Ých chung cña x· héi - T«n träng lÏ ph¶i lµ c«ng nhËn ñng hé, tu©n theo vµ b¶o vÖ nh÷ng ®iÒu đúng đắn + CH: T«n träng lÏ ph¶i ®îc thÓ hiÖn qua nh÷ng khÝa c¹nh nµo? -> Qua thái độ, lời nói, cử chỉ, hành động người ý nghÜa - Tôn trọng lẽ phải giúp người có +CH: LÏ ph¶i cã ý nghÜa nh thÕ nµo c¸ch øng xö phï hîp, lµm lµnh m¹nh người c¸c mèi quan hÖ x· héi, gpã phÇn Lop8.net (5) thóc ®Èy x· héi ph¸t triÓn + CH: Là HS em phải làm gì để rèn luyÖn tÝnh t«n träng lÏ ph¶i? -> Học tập gương người biết tôn trọng lẽ phải để có hµnh vi vµ c¸ch øng xö phï hîp (10’) III LuyÖn tËp * Hoạt động 3: HDHS luyện tập Bµi tËp - Lựa chọn đáp án: C + CH: Lùa chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo vµ gi¶i thÝch v× sao? Bµi tËp - Lựa chọn đáp án: C + CH: Nếu người thân em mắc khuyết điểm, em lựa chọn phương ¸n nµo vµ gi¶i thÝch v× sao? Bµi tËp + CH: Hµnh vi nµo thÓ hiÖn sù t«n - Hµnh vi a, c, e biÓu hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i? träng lÏ ph¶i - GV đọc cho HS nghe truyện: Vụ án “ Trái đất quay” (SGV T.21) Cñng cè (3’) - CH: Thế nào là tôn trọng lẽ phải? Là HS em cần phải làm gì để rèn luyện tính tôn träng lÏ ph¶i? Hướng dẫn nhà (1’) - Lµm bµi tËp 4,5 - Đọc trước bài: Liêm khiết * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop8.net (6) TiÕt Gi¶ng: 8A: 2011 8B: 2011 Liªm khiÕt I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc: HS hiÓu ®îc thÕ nµo lµ liªm khiÕt, Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cña liªm khiÕt - Nªu ®îc ý nghÜa cña liªm kiÕt KÜ n¨ng: HS ph©n biÖt ®îc hµnh vi liªm khiÕt víi tham lam, lµm giµu bÊt chÝnh - BiÕt sèng liªm khiÕt, kh«ng tham lam Thái độ: Có thái độ kính trọng người sống liêm khiết, phê phán hành vi tham «, tham nhòng II ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK, luật phòng chống tham nhũng Quốc Hội nước CHXHCN ViÖt Nam khãa XI kú häp thø th«ng qua ngµy 29/11/2005 HS: So¹n bµi III TiÕn tr×nh bµi d¹y 1.ổn định tổ chức ( 1’) 8A 8B KiÓm tra bµi cò ( 5’) - CH: Thế nào là tôn trọng lẽ phải? Là HS em cần phải làm gì để rèn luyện tính tôn träng lÏ ph¶i? §¸p ¸n: - Lẽ phải là điều cho là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung x· héi - Tôn trọng lẽ phải là công nhận ủng hộ, tuân theo và bảo vệ điều đúng đắn - Học tập gương người biết tôn trọng lẽ phải để có hành vi và cách øng xö phï hîp Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu (15’) I Đặt vấn đề phần đặt vấn đề - GV gọi HS đọc chuyện * Hoạt động nhóm.( nhóm lớn) 7’ - GV nêu vấn đề: +Nhãm 1, 2: Nh÷ng viÖc lµm cña bµ Ma-ri Quy-ri lµ g× Nh÷ng viÖc lµm đó thể đức tính gì? + Nhãm 3: Nh÷ng viÖc lµm cña Dương Chấn là gì Những việc làm đó thể đức tính gì? + Nhóm 4: Hành động Bác Hồ đánh giá nào? Những hành động đó thể đức tính gì? - Nhiªm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt Lop8.net (7) vấn đề - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt -> Ma-ri Quy-ri kh«ng gi÷ b¶n quyÒn ph¸t minh , biÕu gam Ra-®i cho viện nghiên cứu ứng dụng để ch÷a bÖng ung th, kh«ng nhËn mãn quµ cña tæng thèng mµ dµnh nã cho viện nghiên cứu khoa học->Là người kh«ng vô lîi, tham lam, sèng cã trách nhiệm với gia đình và xã hội ->Dương Chấn Vương Mật đem vàng đến lễ ông không nhận-> Ông là người cao, vô t, kh«ng h¸m lîi -> Bác sống người Việt Nam bình thường, khước từ nhà cửa, quân phôc, ng«i s¸ng chãi…-> B¸c lµ người sạch, liêm khiết + CH: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch xö ba trường hợp trên? - C¸ch xö sù cña Ma-ri Quy-ri, Dương Chấn, Bác Hồ là gương sáng để chúng ta học tập, noi theo vµ kÝnh phôc + CH: Trong ®iÒu kiÖn hiÖn nay, theo em viÖc häc tËp nh÷ng tÊm gương đó có còn phù hợp không? Vì sao? -> Trong ®iÒu kiÖn hiÖn nay, lèi sèng thực dụng, chạy theo đồng tiền có xu hướng ngày càng gia tăng, thì việc học tập gương đó càng trë nªn cÇn thiÕt vµ cã ý nghÜa thiÕt thực Vì: + Giúp người phân biệt ®îc nh÷ng hµnh vi liªm khiÕt hoÆc kh«ng liªm khiÕt cuéc sèng hµng ngµy +§ång t×nh, ñng hé, quý träng người liêm khiết và phê phán hµnh vi thiÕu liªm khiÕt +Giúp người có thói quen vµ biÕt tù kiÓm tra hµnh vi cña m×nh để rèn luyện thân có lối sống liªm khiÕt II Néi dung bµi häc * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu nội (10’) Kh¸i niÖm dung bµi häc - Liêm khiết là phẩm chất đạo + CH: Em hiÓu thÕ nµo lµ liªm Lop8.net (8) khiÕt? đức, thể lối sống không hám danh, h¸m lîi, kh«ng nhá nhen, Ých kØ ý nghÜa - Sống liêm khiết làm cho người th¶n, nhËn ®îc sù quý träng, tin cậy người, góp phần làm xã hội sạch, tốt đẹp + CH: Sèng liªm khiÕt cã ý nghÜa nào đối vói người và xã héi? + CH: Tác dụng đức tính liêm khiết với thân em và người? - Giíi thiÖu luËt phßng chèng tham nhũng Quốc Hội nước CHXHCN ViÖt Nam khãa XI kú häp thø th«ng qua ngµy 29/11/2005 * Hoạt động 3: HDHS luyện tập III LuyÖn tËp (10’) Bµi tËp + CH: Nh÷ng hµnh vi nµo thÓ hiÖn - Hµnh vi liªm khiÕt: 1, 3, 5, thÓ hiÖn tÝnh liªm khiÕt vµ kh«ng - Hµnh vi kh«ng liªm khiÕt: 2, 4, liªm khiÕt? Gi¶i thÝch v× sao? Bµi tËp + CH: Em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n - Kh«ng t¸n thµnhvíi tÊt c¶ c¸c c¸ch thµnh nh÷ng viÖc lµm cã bµi tình đó vì chúng tËp 2? V× sao? biÓu hiÖn nh÷ng khÝa c¹ch kh¸c cña sù kh«ng liªm khiÕt + CH: Em h·y kÓ mét c©u chuyÖn nãi vÒ tÝnh liªm khiÕt? Cñng cè (3’) - CH: Liêm khiết có tác dụng gì sống người? Bản thân em phải làm gì để rèn luyện tính liêm khiết? Hướng dẫn nhà (1’) - Sưu tầm số câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói đức tính liêm khiết - Đọc trước bài: Tôn trọng người khác * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop8.net (9) TiÕt Gi¶ng: 8A: 2011 8B: 2011 Tôn trọng người khác I.Môc tiªu 1.Kiến thức: HS hiểu nào là tôn trọng người khác, nêu biểu tôn trọng người khác sống hàng ngày - Hiểu ý nghĩa việc tôn trọng người khác Kĩ năng: HS biết phân biệt các hành vi tôn trọng và không tôn trọng người khác cuéc sèng - Biết tôn trọng bạn bè và người sống ngày Thái độ: Có thái độ đồng tình, ủng hộ hành vi biết tôn trọng người khác - Phản đối hành vi thiếu tôn trọng người khác II ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK, phiÕu häc tËp HS: So¹n bµi III TiÕn tr×nh bµi d¹y 1.ổn định tổ chức ( 1’) 8A 8B KiÓm tra bµi cò ( 5’) - CH: : Em hiểu nào là liêm khiết? Sống liêm khiết có ý nghĩa nào đối vói người và xã hội? §¸p ¸n: - Liêm khiết là phẩm chất đạo đức, thể lối sống không hám danh, hám lợi, kh«ng nhá nhªn, Ých kØ - Sống liêm khiết làm cho người thản, nhận quý trọng, tin cậy người, góp phần làm xã hội sạch, tốt đẹp Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu phần (15’) I Đặt vấn đề đặt vấn đề - GV gọi HS đọc tình phần đặt vấn đề 7’ * Hoạt động nhóm.( nhóm lớn) - GV nêu vấn đề: + Nhãm 1, 2: NhËn xÐt vÒ c¸ch c xử, thái độ, việc làm Mai Hành vi Mai người đối xử nh thÕ nµo? + Nhãm 3: NhËn xÐt vÒ c¸ch c xö số bạn Hải Suy nghĩ Hải nào Thái độ Hải thể đức tính gì? + Nhãm 4: NhËn xÐt viÖc lµm cña Quân và Hùng Việc làm đó thể 10 Lop8.net (10) đức tính gì? - Nhiªm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt vấn đề - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt -> Mai lµ häc sinh gái nhng kh«ng kiêu căng, coi thường người khác mà lễ phép, chan hòa, cởi mở giúp đỡ nhiệt tình-> Mai người tôn träng, quý mÕn -> C¸c b¹n trªn chäc H¶i v× em lµ da ®en H¶i kh«ng cho da ®en lµ xÊu mà còn tự hào vì hưởng màu da cña cha-> H¶i biÕt t«n träng cha m×nh -> Quân và Hùng đọc chuyện, cười giê häc v¨n-> ThÓ hiÖn sù thiếu tôn trọng người khác +CH: VËy cuéc sèng chóng ta cần phải làm gì để thể tôn trọng người khác? - Chóng ta ph¶i biÕt l¾ng nghe, kÝnh trọng, nhường nhịn, không chê bai, chế diễu người khác họ khác m×nh vÒ h×nh thøc, së thÝch, ph¶i biÕt cư xử có văn hóa, đúng mực, tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình Biết đấu tranh, phê phán viÖc lµm sai tr¸i * Bµi tËp nhanh: §iÒn vµo « trèng - GV treo đáp án ( có nhiều đáp án kh¸c nhau) Hµnh vi §Þa ®iÓm T«n träng người khác Kh«ng t«n träng Gia đình V©ng lêi XÊu hæ v× bè mÑ bè đạp xÝch l« Líp, Giúp đỡ Chê bạn trường b¹n bÌ nhµ nghÌo C«ng Nhường DÉm lªn céng chç cho cá, bÎ người già hoa trªn xe buýt * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu nội (10’) II Nội dung bài học dung bµi häc Kh¸i niÖm + CH: Thế nào là tôn trọng người - Tôn trọng người khác là đánh giá 11 Lop8.net (11) kh¸c? đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích người khác Thể hiÖn lèi sèng cã v¨n hãa ý nghÜa + CH: Tôn trọng người khác có ý - Tôn trọng người khác thì nhận nghĩa nào đời sống tôn trọng người khác đối hµng ngµy? víi m×nh - Mọi người tôn trọng thì xã hội trë nªn lµnh m¹nh, s¸ng vµ tèt đẹp C¸ch rÌn luyÖn tÝnh t«n träng + CH: Chúng ta phải rèn luyện đức người khác tính tôn trọng người khác - Tôn trọng người khác lúc, nµo? n¬i - Thể cử chỉ, hành động và lời nói tôn trọng người khác * Hoạt động 3: HDHS luyện tập (10’) III LuyÖn tËp Bµi tËp - Hµnh vi b, c, d, ®, e, h, k, l, m, n, o + CH: Nh÷ng hµnh vi nµo thÓ hiÖn sù thể thiếu tôn trọng người t«n träng, hµnh vi nµo thÓ hiÖn sù kh¸c thiếu tôn trọng người khác? Vì sao? 2.Bµi tËp + CH: Em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh víi mçi ý kiÕn ? V× sao? Bµi tËp + CH: H·y dù khiÕn t×nh huèng mµ em gặp sống để có cách øng xö thÓ hiÖn sù t«n träng mäi người, theo các gợi ý ? Cñng cè (3’) + CH: Thế nào là tôn trọng người khác? Tôn trọng người khác có ý nghĩa nào đời sống hàng ngày? Hướng dẫn nhà (1’) - Tìm câu tục ngữ, ca dao nói tôn trọng người khác - Đọc trước bài: Giữ chữ tín * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 12 Lop8.net (12) TiÕt Gi¶ng: 8A: 2011 8B: 2011 Gi÷ ch÷ tÝn I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc: HS hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn, nªu ®îc nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn cuéc sèng hµng ngµy - HiÓu ®îc ý nghÜa cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn KÜ n¨ng: HS biÕt ph©n biÖt hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn vµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn - Biết giữ chữ tín với người sống ngày Thái độ: Có ý thức giữ chữ tín II ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK HS: So¹n bµi III TiÕn tr×nh bµi d¹y 1.ổn định tổ chức ( 1’) 8A 8B KiÓm tra bµi cò ( 5’) + CH: Thế nào là tôn trọng người khác? Tôn trọng người khác có ý nghĩa nào đời sống hàng ngày? §¸p ¸n: - Tôn trọng người khác là đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích người khác Thể lối sống có văn hóa - Tôn trọng người khác thì nhận tôn trọng người khác mình - Mọi người tôn trọng thì xã hội trở nên lành mạnh, sáng và tốt đẹp Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu phần (13’) I Đặt vấn đề đặt vấn đề - GV gọi HS đọc tình phần đặt vấn đề * Hoạt động nhóm.( nhóm lớn) 7’ - GV nêu vấn đề: + Nhóm 1: Trước việc làm nước Lç, Nh¹c ChÝnh Tö nh thÕ nµo? T¹i Nh¹c ChÝnh Tö l¹i lµm nh vËy? + Nhóm 2: Em bé đã nhờ Bác điều gì? Bác đã làm gì và vì Bác làm nh vËy? + Nhóm 3: Người sản xuất, kinh doanh hµng hãa ph¶i lµm tèt viÖc g× người tiêu dùng? Vì sao? + Nhóm 4: Nếu làm việc gì đại khái, qua loa thì người đó có nhận 13 Lop8.net (13) tin cậy người khác kh«ng ? v× sao? - Nhiªm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt vấn đề - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt -> Nước Lỗ làm đỉnh giả để cống nước tề Nhạc Chính Tử cử ông không chịu đưa đỉnh giả đó vì làm lòng tin cña vua TÒ víi «ng -> Em bé đòi Bác mua cho vòng bạc Bác đã hứa và giữ lời hứa Bác làm vì Bác là người träng ch÷ tÝn -> Đảm bảo chất lượng hàng hóa, giá thành, mẫu mã, thời gian, thái độ v× nÕu kh«ng lµm nh vËy sÏ mÊt lßng tin víi kh¸ch hµng vµ hµng hãa sÏ kh«ng tiªu thô ®îc -> Nếu làm việc gì đại khái, qua loa thì người đó không nhận tin cậy người khác + CH: Muèn gi÷ ®îc lßng tin cña - Muèn gi÷ ®îc lßng tin cña mäi người mình thì người thì cần làm tốt chức trách, người chúng ta cần phải làm gì? nhịm vụ mình, giữ đúng lời hứa, + Cã ý kiÕn cho r»ng: gi÷ ch÷ tÝn chØ đúng hẹn mối quan hệ với là giữ lời hứa Em có đồng tình với ý người kiến đó không? Vì sao? -> Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn quan träng cña gi÷ ch÷ tÝn, song gi÷ ch÷ tÝn kh«ng ph¶i chØ lµ gi÷ lêi høa mµ cßn thÓ hiÖn ë ý thøc tr¸ch nhiÖm vµ quyÕt t©m thùc hiÖn lêi høa * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu nội (12’) II Nội dung bài học dung bµi häc Kh¸i niÖm - Gi÷ ch÷ tÝn lµ coi träng lßng tin cña người mình, biết trọng lời + CH: ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? hứa và tin tưởng 2.ý nghÜa + CH: Gi÷ ch÷ tÝn cã ý nghÜa nh thÕ - Người biết giữ chữ tín nµo cuéc sèng hµng ngµy? người tin cậy, tín nhiệm người khác mình C¸ch rÌn luyÖn - Lµm tèt nghÜa vô cña m×nh, hoµn + CH: Muốn rèn luyện đức tính giữ 14 Lop8.net (14) ch÷ tÝn ta ph¶i lµm g×? thành nhiệm vụ, giữ lời hứa, đúng hÑn (10’) III LuyÖn tËp * Hoạt động 3: HDHS luyện tập Bµi tËp * Hoạt động nhóm.( nhóm nhỏ) 6’ - GV nêu vấn đề: Tình nào a ViÖc lµm cña Minh lµ sai V× Minh biÓu hiÖn hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn ( hoÆc không giữ đúng lời hứa là giúp đỡ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn) v× sao? Quang tiến mà làm Quang lười vµ û l¹i - Nhiªm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt b Bố Trung không phải là người vấn đề kh«ng biÕt gi÷ lêi høa v× «ng kh«ng - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt cè ý mµ hoµn c¶nh kh¸ch quan mang l¹i c ý kiến Nam là sai Vì đã nhận lçi vµ høa söa lçi th× ph¶i thùc hiÖn d Việc làm Lan là sai Vì Lan đã sai hẹn không giữ đúng lời hứa e ViÖc lµm cña Nga lµ sai V× nga khônng giữ đúng lời hứa với bố mẹ Phương + CH: T×m nh÷ng biÓu hiÖn hµnh vi Bµi tËp gi÷ ch÷ tÝn vµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn cuéc sèng hµnh ngµy vµo b¶ng sau: Hµnh vi §Þa ®iÓm Gi÷ ch÷ tÝn Kh«ng gi÷ ch÷ tÝn Gia đình Nhà trường X· héi Cñng cè (3’) + CH: Gi÷ ch÷ tÝn cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng hµng ngµy? Hướng dẫn nhà (1’) - T×m nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao nãi vÒ gi÷ ch÷ tÝn - Đọc trước bài: Pháp luật và kỷ luật * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 15 Lop8.net (15) TiÕt Gi¶ng: 8A: 2011 8B: 2011 Ph¸p luËt vµ kØ luËt I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc: HS hiÓu thÕ nµo lµ ph¸p luËt vµ kØ luËt, hiÓu ®îc mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt vµ kû luËt - Nªu ®îc ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ kØ luËt Kĩ năng: Biết thực đúng quy định pháp luật và , kỉ luật lúc mäi n¬i - Biết nhắc nhở bạn bè và người xung quanh thực tốt quy định cñaph¸p luËt vµ kØ luËt Thái độ: Có ý thức tôn trọng pháp luật và kỉ luật - Đồng tình, ủng hộ hành vi tuân thủ đúng pháp luật, kỉ luật Phê phán hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt, kØ luËt II ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK HS: So¹n bµi III TiÕn tr×nh bµi d¹y 1.ổn định tổ chức ( 1’) 8A 8B KiÓm tra bµi cò ( 5’) + CH: ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? H·y kÓ mét viÖc lµm cña b¶n th©n em thÓ hiÖn viÖc gi÷ ch÷ tÝn? §¸p ¸n: - Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin người mình, biết trọng lời hứa và tin tưởng Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu (10’) I Đặt vấn đề phần đặt vấn đề - GV gọi HS đọc phần đặt vấn đề * Hoạt động nhóm.( nhóm nhỏ) 7’ - GV nêu vấn đề: + Vũ Xuân Trường đã có hành vi vi ph¹m ph¸p luËt nh thÕ nµo? + Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt Vũ Xuân Trường và đồng bọn gây hậu gì? Chúng đã bị trừng ph¹t nh thÕ nµo? + §Ó chèng l¹i bän téi ph¹m c¸c chiÕn sÜ c«ng an ph¶i cã phÈm chÊt g×? - Nhiªm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt 16 Lop8.net (16) vấn đề - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt -> Vũ Xuân Trường tổ chức đường d©y bu«n b¸n, vËn chuyÓn ma tróy xuyªn Th¸i Lan- Lµo- Viªt Nam Chúng lợi dụng phương tiện cán bé c«ng an Mua chuéc, dô dç c¸n nhà nước -> Hậu quả: Tốn tiền của, gia đình tan n¸t, hñy ho¹i nh©n c¸ch người Cán thoái hóa, biến chất Chóng bÞ trõng ph¹t: ¸n tö h×nh, ¸n trung th©n, ¸n 20 n¨m tï giam… -> Dũng cảm mưu trí, vượt khó khăn trë ng¹i, v« t, s¹ch, t«n träng ph¸p luËt, cã tÝnh kØ luËt + CH: Chóng ta rót bµi häc g× qua vô ¸n trªn? - Nghiªm chØnh chÊp hµnh ph¸p luËt Tránh xa tệ nạn ma túy Giúp đỡ quan cã tr¸ch nhiÖm ph¸t hiÖn hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt Cã lèi sèng lµnh m¹nh * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu nội (15’) II Nội dung bài học dung bµi häc Kh¸i niÖm + CH: Em hiÓu thÕ nµo lµ ph¸p luËt? - Ph¸p luËt lµ quy t¾c xö xù chung, cã tính bắt buộc, nhà nước ban hành, nhà nước đảm bảo thực b»ng c¸c biÖn ph¸p gi¸o dôc, thuyÕt phục, cưỡng chế + CH: ThÕ nµo lµ kØ luËt? - Kỉ luật là quy định , quy ước tập thể, cộng đồng người ph¹m vi hÑp h¬n + CH: H·y kÓ nh÷ng kØ luËt mµ em thực nhà trường hoÆc n¬i em ®ang sinh sèng? ý nghÜa - Những quy định pháp luật và kỉ luật giúp cho người có chuẩn mực chung để rèn luyện và thống hoạt động - Ph¸p luËt vµ kØ luËt gãp phÇn t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho c¸ nh©n vµ x· héi ph¸t triÓn + CH: Ph¸p luËt vµ kØ luËt cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng? 17 Lop8.net (17) C¸ch rÌn luyÖn - Thường xuyên, tự giác thực đúng quy định nhà trường, cộng đồng, nhà nước + CH: HS cần phải làm gì để rèn luyÖn viÖc tu©n theo ph¸p luËt vµ kØ luËt + CH: Tính kỉ luật người học sinh biÓu hiÖn nh thÕ nµo häc tËp, sinh ho¹t hµng ngµy, ë nhµ và cộng đồng -> Trong học tập: Tự giác, vượt khó, học đúng giờ, đặn, làm bài đầy đủ, không quay cóp kiểm tra, thi cö… (10’) III LuyÖn tËp * Hoạt động 3: HDHS luyện tập Bµi tËp - Pháp luật cần cho tất người, kể người có ý thức tự giác thực + CH: Có người cho rằng; pháp luật pháp luật và kỉ luật, vì đó là cần với người không có quy định để tạo thống tính kỉ luật, tự giác Còn hoạt động – tạo hiệu người có ý thức kỉ luật thì quả, chất lượng hoạt động xã hội ph¸p luËt lµ kh«ng cÇn thiÕt Quan Bµi tËp niệm đó đúng hay sai? Tại sao? - Nội dung quan, nhà trường kh«ng thÓ coi lµ ph¸p luËt v× nã + CH: Bản nội quy nhà trường, không phải nhà nước ban hành, quy định quan cóa viÖc gi¸m s¸t thùc hiÖn kh«ng ph¶i thÓ coi lµ ph¸p luËt ®îc kh«ng? T¹i nhà nước sao? Bµi tËp - ý kiến chi đội trưởng là đúng, vì đội là tổ chức xã hội, có - HS ph¸t biÓu ý khiÕn -> HS nhËn quy định để thống hành động, xÐt -> GV kÕt luËn häp chËm ( kh«ng cã lÝ chÝnh đáng) là thiếu kỉ luật đội Cñng cè (3’) + CH: Em hiÓu thÕ nµo lµ ph¸p luËt, kØ luËt ? Hướng dẫn nhà (1’) - Lµm bµi tËp 4? - So¹n bµi: x©y dung t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 18 Lop8.net (18) TiÕt Gi¶ng: 8A: 2011 8B: 2011 X©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc: HS hiÓu ®îc thÕ nµo lµ t×nh b¹n Nªu ®îc nh÷ng biÓu hiÖn cña t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh - HiÓu ®îc ý nghÜa cña t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh KÜ n¨ng: BiÕt x©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh víi c¸c b¹n líp, trường và cộng đồng Thái độ: Có thái độ tôn trọng và có mong muốn xây dung tình bạn sáng, lµnh m¹nh - Quý trọng người có ý thức xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh II ChuÈn bÞ: 1.GV: SGV, SGK, phiÕu häc tËp, phßng häc chung HS: So¹n bµi III TiÕn tr×nh bµi d¹y 1.ổn định tổ chức ( 1’) 8A 8B KiÓm tra bµi cò ( 5’) - CH: Em hiểu nào là pháp luật, kỉ luật ? Tính kỉ luật người học sinh biểu nh thÕ nµo häc tËp? §¸p ¸n: - Pháp luật là quy tắc xử xự chung, có tính bắt buộc, nhà nước ban hành, nhà nước đảm bảo thực các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế - Kỉ luật là quy định , quy ước tập thể, cộng đồng người phạm vi hÑp h¬n Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu (10’) I Đặt vấn đề phần đặt vấn đề - Gọi HS đọc truyện phần đọc vấn đề - GV tr×nh chiÕu PowerPoint h×nh ¶nh M¸c, ¡ngghen * Hoạt động nhóm.( nhóm nhỏ)- GV 6’ tr×nh chiÕu PowerPoint - GV nêu vấn đề: + Nªu nh÷ng viÖc lµm mµ ¡ngghen đã làm cho Mác + Nªu nh÷ng nhËn xÐt vÒ t×nh b¹n cña M¾c vµ ¡ngghen 19 Lop8.net (19) + T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ngghen dùa trªn c¬ së nµo? - Nhiªm vô: HS tËp trung gi¶i quyÕt vấn đề - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt -> Ăngghen là người đồng chí luôn s¸t c¸nh bªn M¸c sù nghiÖp đấu tranh Luôn giúp đỡ Mác gÆp khã kh¨n, «ng ®i lµm kinh doanh lấy tìên giúp đỡ Mác -> T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ngghen thể quan tâm giúp đỡ, thông cảm với đó là tình cảm vĩ đại và cảm động -> T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ngghen đựa trên sở đồng cảm, có chung lí tưởng hoạt động + CH: T×nh b¹n cao c¶ gi÷a Mac vµ ¡ngghen ®îc dùa trªn nÒn t¶ng nµo? - T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ngghen ®îc dùa trªn nÒn t¶ng: Yªu tæ quèc, yêu nhân dân, sẵn sàng chiến đấu hi sinh * Bµi tËp nhanh: GV tr×nh chiÕu PowerPoint + CH: Em t¸n thµnh hoÆc kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn nµo sau ®©y? Gi¶i thÝch v× sao? - T×nh b¹n lµ sù tù nguyÖn b×nh đẳng - T×nh b¹n cÇn cã sù th«ng c¶m, đồng cảm sâu sắc - V× lîi Ých cã thÓ khai th¸c ®îc - Bao che - T«n träng, tin cËy, ch©n thµnh - Rñ rª, héi hÌ * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu nội (13’) II Nội dung bài học dung bµi häc Kh¸i niÖm + CH: ThÕ nµo lµ t×nh b¹n - T×nh b¹n lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a hai s¸ng, lµnh m¹nh? nhiều người trên sở hợp tính tình, sở thích, lí tưởng… + CH: đặc điểm tình bạn - §Æc ®iÓm: Th«ng c¶m, chia sÎ, t«n s¸ng, lµnh m¹nh lµ g×? träng, tin cËy, ch©n thµnh,quan t©m giúp đỡ nhau, trung thực, nhân ái, vị tha - GV tr×nh chiÕu PowerPoint - T×nh b¹n cã thÓ cã gi÷a nh÷ng lưu ý quan hệ tình bạn khác giới người cùng giới khác giới 20 Lop8.net (20) ý nghÜa - T×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh giúp người cảm thấy tự tin, yêu sống, biết tự hoàn thiện mình để sèng tèt h¬n + CH: T×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng? + CH: Em làm gì để xây dựng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh víi các bạn lớp, trường? (12’) III LuyÖn tËp * Hoạt động 3: HDHS luyện tập Bµi tËp - Đáp án đúng: c, d, đ, g + Em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn bµi tËp 1? V× Bµi tËp sao? - T×nh huèng: a, b khuyªn ng¨n b¹n - Tình huống: c hỏi thăm, an ủi, động - Cho HS chơi trò chơi chọn miếng viên, giúp đỡ bạn ghép để trả lời câu hỏi bài tập - T×nh huèng: d chóc mõng b¹n (GV tr×nh chiÕu PowerPoint) - T×nh huèng: ® hiÓu ý tèt cña b¹n, kh«ng giËn b¹n vµ cè g¾ng söa ch÷a khuyÕt ®iÓm - Tình huống: e coi đó là chuyện bình thường, là quyền bạn và không khó chịu, giận bạn chuyện đó - Cho HS chơi trò chơi đoán chữ qua tranh với chủ đề tình bạn.(GV tr×nh chiÕu PowerPoint) Cñng cè (3’) - CH: ThÕ nµo lµ t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh? §Æc ®iÓm cña t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh lµ g×? Hướng dẫn nhà (1’) - Lµm bµi tËp - So¹n bµi: T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 21 Lop8.net (21)