- Học sinh cả lớp đều được lấy tờ giấy nào đó không yêu cầu các mép giấy đều thẳng và tập gấp thành một góc vuông.. Các em có thể lấy góc vuông này thay ê ke để kiểm tra nhận biết góc vu[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc - Kể chuyện TiÕt 25+26 ¤n tËp häc k× I (TiÕt + 2) Đọc thêm bài: Đơn xin vào đội, Khi mẹ vắng nhà, Chú sẻ và b«ng b»ng l¨ng TiÕt I Mục đích, yêu cầu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tuần đầu lớp (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút) - Kiểm tra kĩ đọc hiểu: HS trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài đọc Luyện đọc thêm bài: Đơn xin vào Đội, Khi mẹ vắng nhà ¤n tËp phÐp so s¸nh: - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho (BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) II §å dïng d¹y- häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc (Không có yêu cầu HTL) từ tuần đến tuần s¸ch TiÕng ViÖt tËp - B¶ng phô chÐp s½n c¸c c©u v¨n ë BT2; BT3 - VBT TV3 III Các hoạt động dạy- học Tæ chøc líp (1’) Bµi cò ( ) Bµi míi (37’) Hoạt động thầy a Giíi thiÖu bµi b Kiểm tra đọc (6 em) (6’) Hoạt động trò - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV theo dâi, ghi ®iÓm Víi nh÷ng HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho HS nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiÕt häc sau - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (xem l¹i bµi phót) - HS đọc đoạn bài theo định phiÕu - HS tr¶ lêi c §äc thªm bµi: §¬n xin vµo §éi, Khi mÑ v¾ng nhµ (14’) - HS luyện đọc câu, đoạn, bài - GV nªu mét sè c©u hái vÒ ND bµi c HD HS lµm bµi tËp: (17’) - HS tr¶ lêi * Bµi tËp 2: * HS đọc thành tiếng yêu cầu bài, lớp GiaoAnTieuHoc.com (2) - GV mở bảng phụ đã viết câu v¨n, mêi HS ph©n tÝch c©u lµm mÉu - GV gạch tên hai vật so s¸nh víi - GV nhận xét, chọn lời giải đúng * Bµi tËp 3: - GV nhận xét, chốt lời giải đúng theo dâi SGK - HS giái ph©n tÝch c©u lµm mÉu - HS lµm bµi vµo VBT - HS nèi tiÕp lªn lµm bµi trªn b¶ng phô C¶ líp nhËn xÐt - C¶ líp ch÷a bµi vë * HS đọc thành tiếng yêu cầu bài, lớp theo dâi SGK - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo VBT - HS lên bảng thi viết vào chỗ trống Sau đó em đọc kết bài làm - 2,3 HS đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh - C¶ líp ch÷a bµi VBT Cñng cè, dÆn dß: (2’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc KhuyÕn khÝch HS vÒ nhµ häc thuéc lßng c¸c c©u v¨n cã h×nh ảnh so sánh đẹp BT 2,3 - Đọc lại các truyện đã học TiÕt I Mục đích, yêu cầu 1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (như tiết 1) Luyện đọc thêm bài: Chú sẻ và bông lăng §Æt ®îc c©u hái cho tõng bé phËn c©u kiÓu c©u “Ai lµ g× ?” (BT2) Nhớ và kể lại đoạn câu chuyện đã học tuần đầu (BT3) II §å dïng d¹y- häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) (8 tuần đầu) - Bảng phụ chép sẵn câu văn BT2, ghi tên các truyện đã học tuần đầu - VBT TV3 III Các hoạt động dạy- học Tæ chøc líp (1’) Bµi cò ( ) Bµi míi (37’) Hoạt động thầy a Giíi thiÖu bµi b Kiểm tra đọc ( em) (7’) Hoạt động trò - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV theo dâi, ghi ®iÓm Víi nh÷ng HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho HS nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiÕt häc sau c §äc thªm bµi: Chó sÎ l¨ng (10’) - GV đặt số câu hỏi ND bài - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (xem l¹i bµi phót) - HS đọc đoạn bài theo định phiÕu - HS tr¶ lêi - HS luyện đọc câu, đoạn, bài - HS tr¶ lêi GiaoAnTieuHoc.com (3) d HD HS lµm bµi tËp (20’) * Bµi tËp 2: * HS đọc thành tiếng yêu cầu bài, lớp đọc thầm theo - GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập, c¸c em ph¶i xem c¸c c©u v¨n ®îc cÊu t¹o theo mÉu c©u nµo ? Trong tuần vừa qua, các em đã «n nh÷ng mÉu c©u nµo? - Ai lµ g×?; Ai lµm g×? - HS làm bài theo nhóm đôi - GV nhận xét, viết nhanh lên bảng - Mời HS nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt câu hỏi đúng ®îc - 2, HS đọc lại câu hỏi đúng * Bµi tËp 3: * HS đọc yêu cầu bài ? KÓ tªn c¸c truyÖn d· häc - 1HS nói nhanh tên các truyện đã học tuÇn ®Çu? tuÇn ®Çu - GV mở bảng phụ đã viết đủ tên - HS suy nghÜ tù chän néi dung, h×nh thøc kÓ truyện đã học l¹i mét ®o¹n - Vµi HS thi kÓ tõng ®o¹n Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, b×nh chän nh÷ng b¹n - HS kh¸, giái thi kÓ c¶ c©u chuyÖn kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt 4.Cñng cè, dÆn dß (2’): - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS nhớ và kể chuyện hấp dẫn - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc đã học Đạo đức TiÕt 9+10 Bµi 5: chia sÎ vui buån cïng b¹n I Môc tiªu: - BiÕt ®îc b¹n bÌ cÇn ph¶i chia sÎ víi cã chuyÖn vui, buån - Nªu ®îc mét vµi viÖc lµm cô thÓ chia sÎ vui buån cïng b¹n - BiÕt chia sÎ vui buån cïng b¹n cuéc sèng h»ng ngµy - HiÓu ®îc ý nghÜa cña viÖc chia sÎ vui buån cïng b¹n II Tài liệu và phương tiện: - VBT Đạo đức - Tranh minh hoạ tình ( Hoạt động 1, tiết ) - Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ, tình bạn, c¶m th«ng, chia sÎ vui buån víi b¹n - Các bìa nhỏ màu đỏ, xanh, trắng III Các hoạt động dạy- học: TiÕt 1 Tæ chøc líp (1’) Bµi cò (2’) ? Trẻ em có bổn phận gì ông bà, cha mẹ, anh chị em? Bµi míi (30’) Hoạt động thầy Hoạt động trò a Khởi động: - C¶ líp h¸t tËp thÓ bµi “ Líp chóng ta ®oµn kÕt” - GV vµo bµi b Hoạt động 1:Thảo luận, phân tích tình * BT1: huèng (10’) - HS quan s¸t tranh t×nh huèng vµ nãi vÒ GiaoAnTieuHoc.com (4) - GV HD HS : - GV yªu cÇu HS liªn hÖ: ? NÕu em lµ b¹n cïng líp víi ¢n, em sÏ làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao? * GV kÕt luËn H§1 c Hoạt động 2: Đóng vai (10’) - GVchia líp thµnh nhãm 4, yªu cÇu c¸c nhóm HS xây dựng kịch và đóng vai mét hai t×nh huèng ë BT2 ? Khi b¹n cã chuyÖn vui hoÆc buån, em cần có thái độ nào ? * GV kÕt luËn : + Khi b¹n cã chuyÖn vui, cÇn chóc mõng, vui chung víi b¹n + Khi bạn có chuện buồn, cần an ủi, động viªn vµ gióp b¹n b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng d Hoạt động3: Bày tỏ thái độ (10’) - GV đọc ý kiến, nêu yêu cÇu * GV kÕt luËn: + Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng + ý kiÕn b lµ sai néi dung tõng tranh - HS đọc tình BT1 - HS th¶o luËn vÒ c¸c c¸ch øng xö t×nh huèng vµ ph©n tÝch kÕt qu¶ cña mçi cách ứng xử theo nhóm đôi - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh - Líp nhËn xÐt, bæ xung * BT2 - HS th¶o luËn nhãm, x©y dùng kÞch b¶n và chuẩn bị đóng vai - Đại diện nhóm lên đóng vai C¶ líp nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm * BT3 - HS suy nghĩ bày tỏ thái độ cách gi¬ c¸c thÎ mµu - HS nªu lý t¸n thµnh hoÆc kh«ng t¸n thµnh Hướng dẫn thực hành: (2’) - Quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp, trường và nơi - Sưu tầm các truyện, gương, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, nói tình bạn, vÒ sù c¶m th«ng chia sÎ vui buån cïng b¹n TiÕt 1.Tæ chøc líp (1’): Bµi cò (2’) : ? Tn lµ chia sÎ vui buån cïng b¹n ? ? ViÖc chia sÎ vui buån cïng b¹n cã ý nghÜa ntn ? Bµi míi (30’) Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giíi thiÖu bµi b Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành * BT4 vi sai (10’) - HS mở VBT Đạo đức và làm - GV yªu cÇu HS : việc nhóm đôi theo yêu cầu BT4 - HS đọc yêu cầu và làm bài tập - GV bao qu¸t líp, HD HS lµm viÖc theo nhóm đôi GiaoAnTieuHoc.com (5) * GV kÕt luËn: + C¸c viÖc lµm a, b, c, d, ®, g lµ nh÷ng viÖc làm đúngvì thể quan tâm đến bạn bè vui - buån; thÓ hiÖn quyÒn kh«ng bÞ ph©n biệt đối xử, quyền hỗ trợ, giúp đỡ trẻ em nghÌo, trÎ em khuyÕt tËt + Các việc làm e, h là sai vì đã không biết quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn cua bạn bè c Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ (10’) - GV chia chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiÖm vô cho HS liªn hÖ, tù liªn hÖ nhãm theo c¸c ND BT5 * GV kÕt luËn: B¹n bÌ tèt cÇn ph¶i biÕt c¶m th«ng, chia sÎ vui buån cïng d Hoạt động 3:Trò chơi phóng viên (10’) - GV nªu yªu cÇu, giao nhiÖm vô * GV kÕt luËn chung Cñng cè - dÆn dß (2’) - HS nh¾c l¹i phÇn kÕt luËn cuèi bµi - DÆn HS thùc hiÖn chia sÎ vui buån cïng b¹n ChuÈn bÞ bµi - Vµi em tr×nh bµy bµi lµm cña mình trước lớp - C¶ líp th¶o luËn, nhËn xÐt * BT5: HS đọc yêu cầu - HS c¸c nhãm tù liªn hÖ theo c¸c néi dung - Đại diện các nhóm trình bày trước líp * BT 6: HS đọc yêu cầu - HS đóng vai phóng viên pháng vÊn c¸c b¹n líp c¸c câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài häc (c¸c c©u hái BT6) - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt To¸n TiÕt 41 gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng I Môc tiªu: Gióp HS: - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông (theo mÉu) II §å dïng d¹y - häc: - £ ke (dïng cho gi¸o viªn vµ dïng cho mçi häc sinh) - Mô hình đồng hồ - B¶ng phô vÏ c¸c gãc BT2 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Tæ chøc líp (1’) Bµi cò (3’): - HS lªn lµm, líp lµm vµo vë nh¸p: x : = 16; 42 : x = - HS nhËn xÐt, nªu l¹i c¸ch lµm - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi (35’) a Giíi thiÖu bµi b Giới thiệu góc (làm quen với biểu tượng góc) (5’) - Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh hai đồng hồ tạo thành góc (vẽ hai kim gần gièng hai tia nhng SGK) GiaoAnTieuHoc.com (6) - Giáo viên “mô tả”, học sinh quan sát để có biểu tượng góc gồm có hai cạnh xuất ph¸t tõ mét ®iÓm §a h×nh vÏ gãc: Lưu ý: Tiểu học bước đầu cho học sinh làm quen với góc sau: Vẽ hai tia OM, ON chung đỉnh gốc O Ta có góc đỉnh O; cạnh OM, ON (chưa yêu cầu đề cập các vấn đề khác góc) c Giíi thiÖu gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng (10’) - Gi¸o viªn vÏ mét gãc vu«ng (nhng SGK) lªn b¶ng vµ giíi thiÖu: “§©y lµ gãc vuông”, sau đó giới thiệu tên đỉnh, cạnh góc vuông (vừa nói vừa vào hình vẽ): Ta cã gãc vu«ng: + §Ønh O + C¹nh OA, OB - Giáo viên vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN và vẽ góc đỉnh E, cạnh EC, ED (như SGK) (Đối với giáo viên hiểu đó là góc nhọn và góc tù.) Giáo viên cho học sinh biết “Đây là các góc không vuông”, yêu cầu HS đọc tên góc: góc đỉnh P, cạnh PM, PN; góc đỉnh E, cạnh EC, ED d Giíi thiÖu ª ke (5’) - GV cho häc sinh xem c¸i ª ke (lo¹i to) råi giíi thiÖu: “§©y lµ c¸i ª ke” GV nªu qua cấu tạo ê ke, sau đó giới thiệu ê ke dùng để: NhËn biÕt (hoÆc kiÓm tra) gãc vu«ng (vÝ dô SGK) Lưu ý: Có thể dùng ê ke để nhận biết (hoặc kiểm tra) góc không vuông (GV đặt ê ke vµo gãc kh«ng vu«ng trªn b¶ng) e Thùc hµnh (15’) *Bµi 1: a) Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông - HS đọc yêu cầu - GV HD tỉ mỉ cách cầm ê ke để kiểm tra góc - Cho HS trùc tiÕp dïng ª ke kiÓm tra gãc cña h×nh ch÷ nhËt SGK (theo nhãm đôi) xem có là góc vuông hay không Sau đó đánh dấu góc vuông (theo mẫu) ? H×nh ch÷ nhËt cã mÊy gãc vu«ng? b) Dùng ê ke để vẽ góc vuông - HS đọc bài tập - GV HD kết hợp vẽ góc vuông có đỉnh O, cạnh OA và OB: Đặt đỉnh góc vuông ê ke trùng với đỉnh O Vẽ cạnh OA và cạnh OB theo cạnh ê ke, ta góc vuông đỉnh O, cạnh OA và OB - Cho HS tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC và MD vào - Mêi HS lªn vÏ trªn b¶ng - GV cïng HS nhËn xÐt, nªu l¹i c¸ch vÏ * Bµi 2: (Líp lµm h×nh dßng 1- HS kh¸ giái lµm c¶ bµi) - HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV ®a b¶ng phô cã vÏ c¸c gãc (nh SGK) lªn b¶ng - HS quan sát để thấy góc nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông GiaoAnTieuHoc.com (7) - Sau đó, cho HS khá, giỏi làm mẫu nêu tên đỉnh và cạnh góc, chẳng hạn: góc vuông đỉnh A, cạnh AD, AE; góc không vuông đỉnh B, cạnh BG, BH - GV cïng HS nhËn xÐt Lưu ý: Nếu HS có khó khăn, có thể cho HS dùng ê ke để kiểm tra một, hai góc SGK, råi tr¶ lêi (GV kh«ng nªn lµm thay) * Bµi 3: - GV vÏ h×nh nh SGK lªn b¶ng - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS dïng ª ke ®o tõng gãc råi tr¶ lêi Chẳng hạn, HS các góc vuông hình có đỉnh là: đỉnh M, đỉnh Q; các góc không vuông hình có đỉnh là: đỉnh N, đỉnh P (Cạnh các góc có thể trïng nhau) - GV nhËn xÐt * Bµi 4: - HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát để khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng, có khó khăn thì có thể dùng ê ke để nhận biết góc vuông và góc không vuông (tương tự bài 3), khoanh vµo D (Trong hình bên có góc vuông có đỉnh là A, C, D, G) Cñng cè - dÆn dß (2’) - GV gióp HS kh¾c s©u vÒ gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng - DÆn HS vÒ «n bµi, HS yÕu lµm l¹i BT3 (42) ChuÈn bÞ bµi: Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª ke Thø ba ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n TiÕt 42 Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª ke I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông - Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông trường hợp đơn giản II §å dïng d¹y - hoc: - £ ke - C¸c h×nh nh BT3 b»ng b×a III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Tæ chøc líp (1’) Bµi cò (3’) GV vÏ vµi gãc vu«ng vµ gãc kh«ng vu«ng lªn b¶ng, gäi HS nhËn biÕt Bµi míi (35’) a Giíi thiÖu bµi b HD HS lµm bµi tËp * Bµi 1: (10’) - HS đọc yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh O: Đặt ê ke cho đỉnh góc vuông cua ê ke trùng với điểm O và cạnh ê ke trùng với cạnh cho trước Dọc theo cạnh ê ke vÏ mét c¹nh n÷a Ta góc vuông đỉnh O - HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B vào GiaoAnTieuHoc.com (8) - Mêi HS lªn b¶ng vÏ - HS nhËn xÐt, nªu c¸ch vÏ Ch¼ng h¹n: + Đặt ê ke cho đỉnh góc vuông ê ke trùng với điểm O và cạnh ê ke trùng với cạnh cho trước (chẳng hạn OM) + Dọc theo cạnh ê ke vẽ tia ON Ta góc vuông đỉnh O, cạnh OM vµ ON *Bµi 2: (8’) - HS đọc to bài tập - Yêu cầu học sinh quan sát, tưởng tượng, có khó khăn có thể dùng ê ke để kiểm tra góc nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông đếm số góc vuông có mçi h×nh - Gọi HS trả lời miệng, GV cùng lớp nhận xét, chốt lại kết đúng - Gi¸o viªn cã thÓ hái thªm: ? H×nh bªn ph¶i cã mÊy gãc kh«ng vu«ng? * Bµi 3: (10’) ? Bµi tËp yªu cÇu g×? - Trước hết HS quan sát hình vẽ SGK, tưởng tượng hai miếng bìa có đánh số và và có thể ghép lại để góc vuông hình A hình B - Sau đó: GVcho HS thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn (theo hình SGK) để góc vuông (Lưu ý: hình ảnh góc vuông bài này là gồm đỉnh và hai c¹nh cña gãc vu«ng) * Bµi 4: (6’) (HS kh¸ giái cã thÓ lµm) - Học sinh lớp lấy tờ giấy nào đó (không yêu cầu các mép giấy thẳng) và tập gấp thành góc vuông Các em có thể lấy góc vuông này thay ê ke để kiểm tra nhận biết góc vuông (trong trường hợp không có quên ê ke nhà) - GV quan sát HS thực hành, giúp đỡ thêm cho HS yếu Cñng cè - dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ «n bµi, HS yÕu lµm l¹i BT1(43) ChuÈn bÞ bµi: §Ò - ca - mÐt HÐc - t« - mÐt MÜ thuËt (TiÕt sè 9) VÏ trang trÝ: VÏ mµu vµo h×nh cã s½n I Môc tiªu: - HS hiÓu biÕt h¬n vÒ c¸ch sö dông mµu - VÏ ®îc mµu vµo h×nh cã s½n theo c¶m nhËn riªng II ChuÈn bÞ: GV: - Sưu tầm số tranh ảnh có màu đẹp đề tài Lễ hội - Một số bài HS lớp trước HS: Vë tËp vÏ, mµu III Các hoạt động dạy - học Tæ chøc líp (1’) Bµi cò (2’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ dông cô cña HS Bµi míi (35’) GiaoAnTieuHoc.com (9) Hoạt động thầy a Giíi thiÖu bµi b Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7’) - GV giíi thiÖu h×nh ¶nh c¸c ngµy lÔ héi vµ gợi ý để HS thấy quang cảnh, không kkí vui tươi, nhộn nhịp thể tranh - GV giíi thiÖu tranh “Móa rång” cña b¹n Quang Trung vµ gîi ý: ? C¶nh móa rång cã thÓ diÔn vµo lóc nµo? ? Cảnh vật ban ngày và ban đêm có màu sắc kh¸c ntn? Hoạt động trò - HS quan s¸t + ban ngày ban đêm + Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi s¸ng Cảnh vật ban đêm ánh đèn, ¸nh löa th× mµu s¾c huyÒn ¶o, lung linh - GV gîi ý HS nhËn c¸c h×nh vÏ: rång, người và các hình ảnh khác vây, vẩy trên h×nh rång; quÇn ¸o ngµy lÔ héi c Hoạt động 2: Cách vẽ màu (8’) - Víi nh÷ng gîi ý trªn, HS quan s¸t nhận xét và lựa chọn màu để vẽ vào c¸c h×nh theo ý thÝch - GV HD thªm cho HS c¸ch vÏ mµu: + Tìm màu vẽ hình rồng, người, cây + T×m mµu nÒn + Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp toàn tranh + VÏ mµu cã ®Ëm, cã nh¹t d Hoạt động 3: Thực hành (12 - 15’) - GV theo dâi, HD thªm cho nh÷ng HS cßn - HS thùc hµnh t« mµu vµo tranh lóng tóng “Móa rång” e Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5’) - GV tæ chøc cho HS trng bµy bµi - Những HS đã hoàn thành bài tô mµu trng bµy bµi - GV gîi c¶ líp nhËn xÐt vµ chän nh÷ng - HS quan s¸t nhËn xÐt, t×m nh÷ng bài vẽ đẹp theo ý thích bài tô màu đẹp Cñng cè - dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS thường xuyên quan sát màu sắc cảnh vật xq Sưu tầm tranh tĩnh vật sau mang đến lớp ThÓ dôc (TiÕt 17) Động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Học động tác: vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực động tác tương đối đúng GiaoAnTieuHoc.com (10) - Chơi trò chơi: “Chim tổ’’ Yêu cầu HS biết tham gia chơi và chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: * Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện * Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung Định lượng TG PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu tiÕt häc - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh hµng däc xq s©n tËp - Xoay c¸c khíp - Ch¬i trß ch¬i “§øng ngåi theo lÖnh” phương pháp lên lớp SL 2’ 1’ 1’ 2’ GV C¸n sù tËp trung b¸o c¸o sÜ sè CS - Lớp trưởng hướng dẫn khởi động: - Gi¸o viªn tæ chøc ch¬i trß ch¬i PhÇn c¬ b¶n: a Học động tác vươn thở, tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung * Động tác vươn thở 8’ 4L GV Lu ý: - Trọng tâm chân trước - NhÞp h« chËm * §éng t¸c tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Lu ý: - NhÞp h« nhanh gän * Tập phối hợp động tác 8’ 4L 4’ 2L - Giáo viên nêu tên động tác, - GV võa lµm mÉu, võa gi¶i thÝch động tác và cho học sinh tập theo LÇn 1: Gi¸o viªn thùc hiÖn chËm + h« nhÞp Lần 2: Giáo viên làm tốc độ đúng + h« nhÞp LÇn 3, 4: C¸n sù võa tËp võa h« cho c¶ líp tËp Gi¸o viªn quan s¸t söa sai cho häc sinh Sau mçi lÇn GV nhËn xÐt, uèn nắn động tác - Theo đội hình hàng ngang - Cách dạy: động tác vươn thë LÇn 1: Gi¸o viªn võa tËp võa h« nhÞp -> Häc sinh tËp theo 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) LÇn 2: C¸n sù lµm mÉu + h« -> Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n GV 5’ - Gi¸o viªn cïng HS nh¾c l¹i tªn trß ch¬i vµ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Cho HS chơi thử -2 lần, sau đó tæ chøc cho HS ch¬i chÝnh thøc GV lµm träng tµi b Ch¬i trß ch¬i: “Chim vÒ tæ” - Yªu cÇu: HS tham gia ch¬i tÝch cùc PhÇn kÕt thóc - HS thường hít thở sâu - GV cïng HS hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc - Dặn HS ôn động tác vừa häc 1’ 1’ 1’ - GV ®iÒu khiÓn vµ cho HS vÒ líp ChÝnh t¶ (TiÕt sè 17) ¤n tËp gi÷a häc k× I (TiÕt 3) §äc thªm bµi: MÑ v¾ng nhµ ngµy b·o I.Mục đích, yêu cầu: 1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học tuÇn ®Çu líp - Kiểm tra kĩ đọc hiểu: HS trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc Luyện đọc thêm bài: Mẹ vắng nhà ngày bão Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai là gì ? Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi xã theo mẫu II.§å dïng d¹y- häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc (8 tuần đầu) - tê giÈytr¾ng khæ A4 cho HS lµm BT - VBT TV3 III.Các hoạt động dạy- học Tæ chøc líp (1’) Bµi cò ( ) Bµi míi (37’) Hoạt động thầy Hoạt động trò 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) a Giíi thiÖu bµi b Kiểm tra đọc (7em) (7’) - GV đặt câu hỏi đoạn HS vừa đọc - GV theo dâi cho ®iÓm Víi nh÷ng HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho HS nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiÕt häc sau c §äc thªm bµi: MÑ v¾ng nhµ ngµy b·o.(10’) - GV đặt số câu hỏi ND bài d HD HS lµm BT (20’) *Bµi tËp 2: - GV nªu yªu cÇu cña bµi, nh¾c HS không quên mẫu câu cần đặt: Ai là g×? - GV ph¸t giÊy A4 cho 3HS lµm trªn giấy.GV theo dõi giúp đỡ em yÕu kÐm lµm bµi - GV nhËn xÐt, chèt l¹i nh÷ng c©u đúng * Bµi tËp 3: - GV gióp HS hiÓu kÜ yªu cÇu cña bµi: BT nµy yªu cÇu c¸c em thùc hành viết lá đơn đúng thủ tục ND phÇn “KÝnh göi” c¸c em chØ cÇn viÕt tªn x· em ®ang ë - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yÕu - GV nhËn xÐt vÒ néi dung ®iÒn vµ hình thức trình bày đơn - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (xem l¹i bµi phót) - HS đọc đoạn bài theo định phiÕu - HS tr¶ lêi - HS luyện đọc câu, đoạn, bài - HS tt¶ lêi * HS đọc yêu cầu bài - HS lµm viÖc c¸ nh©n Mçi em suy nghÜ, viÕt câu văn mình cần đặt vào VBT - HS làm bài trên giấy A4 đính bài làm trên bảng lớp, đọc kết - HS nhËn xÐt * HS đọc yêu cầu bài và mẫu đơn, lớp đọc thầm theo - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo VBT - 4,5 HS đọc lá đơn mình trước lớp - HS nhËn xÐt 4.Cñng cè, dÆn dß (2’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc - GV yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết lá đơn theo đúng thủ tục cần thiết Nhắc HS chưa kiểm tra tập đọc nhà tiếp tục luyện đọc Ngµy so¹n: 22/ 10/ 2008 Ngµy d¹y: Thø t ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2008 Tập đọc (TiÕt sè 27) ¤n tËp gi÷a häc k× I (TiÕt 4) §äc thªm bµi: Mïa thu cña em 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) I Mục đích, yêu cầu: 1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học tuÇn ®Çu líp - Kiểm tra kĩ đọc hiểu: HS trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc Luyện đọc thêm bài: Mùa thu em Ôn cách đặt câu hỏi cho các phận câu “Ai làm gì?” Nghe - viÕt chÝnh x¸c ®o¹n v¨n “Giã heo may” (SGK/ 70) II §å dïng d¹y - häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc (8 tuần đầu) - B¶ng phô viÕt BT2 - VBT TV3 III.Các hoạt động dạy- học Tæ chøc líp (1’) Bµi cò ( ) Bµi míi (37’) Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giíi thiÖu bµi b Kiểm tra đọc (6 em) (6’) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (xem l¹i bµi phót) - HS đọc đoạn bài theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời - GV theo dâi, cho ®iÓm Víi nh÷ng HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho HS nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiÕt häc sau c Đọc thêm bài: Mùa thu em (7’) - HS luyện đọc câu, đoạn, bài - GV đặt số câu hỏi ND bài - HS tt¶ lêi đọc d HD HS lµm BT(24’) * Bµi tËp 2: * HS đọc yêu cầu bài - GV hái: - HS đọc to câu văn có BT ? Hai c©u nµy ®îc cÊu t¹o theo mÉu - HS thực yêu cầu BT theo nhóm đôi c©u nµo? - NhiÒu HS tiÕp nèi nªu c©u hái m×nh đặt - GV nhËn xÐt, viÕt nhanh lªn b¶ng câu hỏi đúng (GV lưu ý HS: Khi đặt câu hỏi cho phận in đậm câu a, cÇn chuyÓn tõ “chóng em” thµnh “c¸c em”, “c¸c b¹n” - Vài HS đọc lại câu hỏi đúng * Bµi tËp 3: - GV đọc lần đoạn văn - 2,3 HS đọc lại lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm bài tự viết giấy nháp nh÷ng tõ ng÷ c¸c em dÔ viÕt sai - HS tËp viÕt nh÷ng tõ ng÷ hay viÕt sai: gi÷a tra, d×u dÞu, dÔ chÞu - GV đọc thong thả cụm từ, - HS viÕt bµi 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) c©u cho HS viÕt bµi - GV đọc lại bài để HS soát và chữa - HS so¸t vµ ch÷a lçi lçi - GV chấm, chữa đến bài, nêu nhận xÐt Thu bµi cña c¸c HS cßn l¹i vÒ nhµ chÊm Cñng cè, dÆn dß (2’): - GV nhËn xÐt giê häc - GV yêu cầu HS nhà đọc lại bài tập đọc có yêu cầu HTL SGK Tiếng Việt 3, tập (8 tuần đầu) để chuẩn bị cho tiết kiểm tra tới TËp viÕt (TiÕt 9) ¤n tËp gi÷a häc k× I (TiÕt 5) Đọc thêm bài: Ngày khai trường, Lừa và ngựa I.Mục đích, yêu cầu: KiÓm tra lÊy ®iÓm HTL c¸c bµi th¬, v¨n cã yªu cÇu HTL (8 tuÇn ®Çu) Luyện đọc thêm bài: Ngày khai trường, Lừa và ngựa LuyÖn tËp cñng cè vèn tõ : lùa chän tõ thÝch hîp bæ sung ý nghÜa cho c¸c tõ chØ sù vËt §Æt c©u theo mÉu “Ai lµm g×?” II.§å dïng d¹y- häc: - phiếu - phiếu ghi tên bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL - B¶ng phô chÐp ®o¹n v¨n cña BT2 - 3,4 tê giÊy khæ A4 cho 3,4 HS lµm BT3 - VBT TV3 III.Các hoạt động dạy- học Tæ chøc líp (1’) Bµi cò ( ) Bµi míi (37’) Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giíi thiÖu bµi b KiÓm tra HTL (13 em) (8’) - Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi HTL; sau bèc th¨m, xem l¹i bµi phót - HS đọc thuộc lòng bài thơ khổ thơ, đoạn văn theo phiếu định - GV theo dâi, cho ®iÓm Víi nh÷ng HS kh«ng thuéc bµi, GV cho c¸c em vÒ nhµ tiếp tục luyện đọc để kiểm tra vào tiết sau c Đọc thêm bài: Ngày khai trường, Lừa - HS luyện đọc câu, đoạn, bài vµ ngùa (10’) - GV đặt số câu hỏi ND bài - HS tt¶ lêi d HD HS lµm BT (17’) 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) * Bµi tËp 2: * HS đọc yêu cầu bài - GV bảng đã chép đoạn văn, nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ để chọn từ bổ sung ý nghÜa thÝch hîp cho tõ in ®Ëm đứng trước - HS đọc thầm đoạn văn trao đổi theo cÆp, lµm bµi vµo vë - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng GV - HS làm bài trên bảng lớp Sau đó đọc xo¸ trªn b¶ng tõ kh«ng thÝch hîp, gi÷ l¹i kÕt qu¶, gi¶i thÝch v× m×nh chän tõ tõ thÝch hîp, ph©n tÝch lÝ do: nµy, kh«ng chän tõ kh¸c + Mỗi xinh xắn tầng (Chọn từ “xinh - 2,3 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh x¾n” v× hoa cá may gi¶n dÞ, kh«ng léng trªn b¶ng líp - C¶ líp ch÷a bµi vë lÉy) + Khã cã thÓ “ tinh x¶o “ vËy (Chän tõ “tinh x¶o” v× tinh x¶o lµ khÐo lÐo, cßn “tinh kh«n” lµ kh«n ngoan - Hoa cá may mảnh, xinh xắn nên là công trình đẹp đẽ, tinh tế, không thể là công trình đẹp đẽ, to lớn) * HS đọc bài tập * Bµi tËp 3: - GV nªu yªu cÇu cña bµi, nh¾c HS kh«ng quên mẫu câu các em cần đặt là “Ai làm g×?” - HS lµm viÖc c¸ nh©n Mçi em suy nghÜ, - GV ph¸t giÊy A4 cho 3,4 HS lµm viết câu văn mình đặt nháp - 3,4 HS lµm bµi trªn giÊy A4, lµm xong các em dán bài làm trên bảng lớp, đọc kÕt qu¶ - GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu đã - HS nhận xét đặt Cñng cè, dÆn dß: (2’) - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS chưa có điểm HTL nhà tiếp tục luyện đọc Yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm thö bµi luyÖn tËp ë tiÕt To¸n TiÕt 43 §Ò-ca-mÐt HÐc-t«-mÐt I Môc tiªu: Gióp HS: - Nắm tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét và héc-tô-mét Nắm quan hệ đềca-mét và héc-tô-mét - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét II §å dïng d¹y - häc: III Các hoạt động dạy học chủ yếu Tæ chøc líp (1’) Bµi cò (3’) Gäi HS lªn vÏ gãc (1em vÏ gãc vu«ng, em vÏ gãc kh«ng vu«ng) Bµi míi (34’) 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Hoạt động thầy a Giíi thiÖu bµi b Giúp HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học (1’) ? Chúng ta đã học đơn vị đo độ dài nào? c Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc-tômét (15’) Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết đơn vị độ dài đề-ca-mét, héc-tô-mét khung bài học tức là hình thành đơn vị đo độ dài này thông qua quan hệ với đơn vị mét Sau đó GV cho HS nêu lại lớp đọc để bước đầu ghi nhớ hai đơn vị đo độ dài này Chú ý: GV cho HS khá giỏi ước lượng dam là khoảng cách từ vị trí cụ thể nào đến vị trí cô thÓ nµo,1 hm b»ng kho¶ng c¸ch tõ vÞ trÝ nµo đến vị trí nào Chẳng hạn, khoảng cách hai ®Çu hÌ líp häc lµ dam; kho¶ng c¸ch gi÷a hai cét điện hai đầu tường là 1hm (100m) để HS có cảm nhận thực đơn vị đo độ dài d Thùc hµnh (18’) * Bµi 1(HS kh¸ giái lµm c¶ bµi- Líp lµm dßng 1, 2, 3) - GV HD HS lµm ý ®Çu cét thø nhÊt GV cã thÓ cho HS nªu nhiÖm vô c©u thø nhÊt lµ: ghi liên hệ đơn vị héc-tô-mét và đơn vị mÐt Mét HS nªu lªn sù liªn hÖ nµy (1hm = 100m) C¶ líp thèng nhÊt c©u tr¶ lêi “ 1hm = 100m” GV cho HS tiếp tục câu cột thứ bài Sau đó HS tự lµm phÇn cßn l¹i Cuèi cïng GV ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, chèt c¸ch lµm * Bµi (HS kh¸ giái lµm c¶ bµi- Líp lµm dßng 1, 2) a) GV nªu yªu cÇu: TÝnh xem dam b»ng bn mÐt? - GV HD HS lµm mÉu nh SGK ? VËy dam b»ng bn mÐt? b) GV cho häc sinh dùa vµo kÕt qu¶ cña phÇn a để trả lời miệng câu cột thứ Hoạt động trò - Mét, đề-xi-mét,xăng-ti-mét, mi-li-mÐt, ki-l«-mÐt * HS nªu yªu cÇu cña bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë - Mêi HS tiÕp nèi lªn lµm cét thø - HS nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm - HS suy nghÜ råi nªu c¸ch lµm - dam = 40 m - HS tr¶ lêi: dm = 70 m; dm = 90 m - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë - HS tiÕp nèi lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kÕt qu¶ ®ung vµ c¸ch lµm - HS nhËn xÐt * Bµi 3: (HS kh¸ giái lµm c¶ bµi- Líp lµm dßng 1, * HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cña 2) mÉu - GV gióp HS n¾m ®îc c¸ch lµm cña mÉu - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh - HS tù lµm bµi c¸ nh©n vµo vë cộng, trừ đơn giản nên tính nhẩm - HS lªn b¶ng lµm - HS nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm - GV nhËn xÐt, chèt c¸ch lµm 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Cñng cè - dÆn dß (2’) ? H«m chóng ta häc bµi g×? ? 1dam b»ng bn m? 1hm b»ng bn m? 1hm b»ng bn dam? - DÆn HS vÒ «n bµi, lµm c¸c BT VBT T3 Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo độ dài Tù nhiªn vµ x· héi (TiÕt sè 17) Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khoẻ I Môc tªu: Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ: - Cấu tạo ngoài và chức các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thÊn kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thấn kinh II §å dïng d¹y - häc: - C¸c h×nh SGK (60) - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm III Các hoạt động dạy - học Tæ chøc líp (1’) Bµi cò (0) Bµi míi (35’) Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giíi thiÖu bµi b Trò chơi “Ai nhanh, đúng” Gv tæ chøc cho HS ch¬i theo c¸ nh©n * Bước 1: Tổ chức và HD - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i: Tõng HS lªn bèc - HS chó ý l¾ng nghe thăm các câu hỏi để hộp và trả lời Ai trả lời đúng, nhanh là người th¾ng cuéc * Bước 2: Thực hành chơi - GV theo dõi đánh giá câu trả lời - Từng HS lên bốc thăm câu hỏi bất kì hộp GV đã chuẩn bị, sau đó HS vµo sæ đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi đó Cả líp theo dâi nhËn xÐt, bæ xung - GV nhËn xÐt, gióp HS kh¾c s©u kiÕn thøc câu hỏi đó * Bước 3: Đánh giá, bình chọn - GV biểu dương HS hiểu bài, học - HS lớp bình chọn bạn hiểu bµi, tr¶ lêi tèt nhÊt tèt Cñng cè - dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS tiếp tục ôn lại các bài đã học để sau ôn tập tiếp ¢m nh¹c (TiÕt sè 9) 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) ¤n tËp bµi h¸t: Bµi ca ®i häc, §Õm sao, Gµ g¸y I Môc tiªu: - HS thuộc bài hát, hát đúng nhạc và lời ca - Biết hát kết hợp gõ đệm theo kiểu: gõ đệm theo phách, gõ đệm theo nhịp, gõ đệm theo tiết tấu lời ca II ChuÈn bÞ: - GV: Nh¹c cô quen dïng - HS: ¤n kÜ bµi h¸t, ph¸ch III Các hoạt động dạy - học Tæ chø líp (1’) Bµi cò (2’) Mời HS lên biểu diễn bài “Gà gáy” (Hát kết hợp vận động phụ hoạ) Bµi míi (30’) Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giíi thiÖu bµi b Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “Bài ca học” (10’) - GV h¸t mÉu - HS hát kết hợp gõ gõ đệm theo kiểu: gõ đệm theo phách, gõ đệm theo nhịp, gõ đệm theo tiÕt tÊu lêi ca (líp, nhãm, c¸ nh©n) - GV HD HS hát kết hợp vài động tác phụ hoạ - HS hát kết hợp vài động tác phụ đơn giản ho¹ - Tõng nhãm hoÆc c¸ nh©n lªn biểu diễn trước lớp c Hoạt động 2: Ôn tập bài hát “Đếm sao” (10’) - Mêi líp phã v¨n nghª h¸t mÉu - HS «n luyÖn bµi h¸t kÕt hîp gâ đệm theo nhịp 3/ 4( lớp, nhóm, cá nh©n) * GV HD HS trß ch¬i kÕt hîp bµi h¸t: - Cho HS quay vào nhau, miệng đếm 1-2-3 nhịp nhàng Bàn tay chạm vào bàn tay người đối diện, tay phải tay trái sau: + Khi đếm 1, người tự vỗ tay cái + Khi đếm 2-3: hai bạn cùng vỗ nhẹ bàn tay phải mình vào bàn tay phải người đối diện cái Sau đó lại đếm và vỗ lúc đầu, đổi tay trái - Lúc đầu chia lớp làm đội: đội hát, đội thực trò chơi, miệng nhẩm 1-2-3, sau đó đổi bên đã quen cho HS vừa hát vừa chơi * GV quan s¸t uèn n¾n cho HS - HS thùc hiÖn trß ch¬i kÕt hîp d Hoạt động 3: Ôn tập bài hát “Gà gáy” (10’) bài hát GV HD - GV h¸t mÉu - GV HD HS h¸t theo kiÓu nèi tiÕp: Chia líp lµm nhãm - mçi nhãm h¸t c©u, c¶ nhãm 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) cóng h¸t c©u cuèi - Gv theo dâi uèn n¾n - HS h¸t theo kiÓu nèi tiÕp - HS vừa hát nối tiếp vừa gõ đệm - GV HD HS hát kết hợp vài động tác phụ hoạ theo phách đơn giản - HS hát kết hợp vài động tác phụ ho¹ Cñng cè - dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn Hs vÒ «n kÜ bµi h¸t nµy Xem trước lời ca bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n Tiết 44 Bảng đơn vị Đo độ dài I Môc tiªu: Gióp HS: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ - Biết mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng (km và m; m và mm) - Biết làm các phép tính với các số đo đọ dài II §å dïng d¹y - häc: B¶ng líp kÎ s½n c¸c dßng c¸c cét nh ë khung bµi häc nhng cha viÕt ch÷ vµ sè III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Tæ chøc líp (1’) Bµi cò (2’) ? 1dam b»ng bn m? 1hm b»ng bn m? 1hm b»ng bn dam? Bµi míi (35’) Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giíi thiÖu bµi b Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài (15’) - GV giúp HS nắm bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại ? Nêu các đơn vị đo độ dài đã học? - km, hm, dam, m, dm, cm, mm ? Đơn vị đo độ dài (thông dụng) là - m g×? (GV ®iÒn vµo b¶ng) ? Những đơn vị đo độ dài nào nhỏ mét? (GV - dm, cm, mm ®iÒn) ? Nêu đơn vị đo độ dài lớnhơn mét? (GV - km, hm, dam ®iÒn) - GV yêu cầu HS nêu lại quan hệ các đơn vị đo để điền vào đúng vị trí bảng kẻ sẵn để cuèi cïng hoµn chØnh b¶ng nh SGK - GV cho học sinh nhìn bảng và nêu lên - 1m = 10dm; 1dm = 10cm; quan hệ hai đơn vị liền đã biết 1cm = 10mm… GV giíi thiÖu thªm: 1km = 10hm - HS nh¾c l¹i: 1km = 10 hm ? Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kém 10 - HS rút nhận xét: “Hai đơn vị 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) lÇn? đo độ dài liên tiếp gấp, kém Ngoµi chØ yªu cÇu häc sinh nhËn 10 lÇn” biết mối quan hệ thông dụng đã biết như: 1km = 1000m hoÆc 1m = 1000mm - Cho HS đọc nhiều lần để ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài c Thùc hµnh (20’) * HS nªu yªu cÇu cña BT * Bµi 1: - GV lưu ý các em tự nhớ bài học để làm - HS lớp tự làm bài vào - HS tiÕp nèi lªn b¶ng lµm không nhìn vào bảng đã lập sẵn bµi HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ch÷a mét vµi ý khã, ch¼ng h¹n: 1m=100cm; 1m = 1000mm * HS đọc yêu cầu bài * Bµi 2: - GV HD HS: ë mçi c©u cã thÓ lµm theo thø tù: + Nêu liên hệ hai đơn vị đo (chẳng hạn 1hm=100m) + Tõ sù liªn hÖ trªn suy kÕt qu¶ (8hm=800m) - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm - GV chèt c¸ch lµm * HS nªu yªu cÇu * Bµi 3: - HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cña - GV gióp HS n¾m c¸ch lµm cña mÉu mÉu - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm - GV nhËn xÐt, chèt c¸ch lµm Cñng cè - dÆn dß (2’) - HS nêu lại bảng đơn vị đo độ dài - Dặn HS HTL bảng đơn vị đo độ dài ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp ThÓ dôc (TiÕt sè 18) ôn hai Động tác vươn thở, tay bài thể dục ph¸t triÓn chung I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Ôn động tác vươn thở và động tác tay bài thể dục phát triển chung Yêu cầu học sinh thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi: “Chim tổ’’ Yêu cầu học sinh biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện * Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện * Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch, vẽ vòng tròn cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)