GV dẫn: Có thể thấy một điều các hình ảnh “thuyền, sông, trăng” vốn là những nguồn cảm hứng sáng tác quen thuộc của các nhà thơ xưa: Khuya về bát ngát trăng ngân đầy thuyền Hồ Chí Minh T[r]
(1)Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh Lâm Đồng Ngày: 22/2/2016 Tiết: 85,86 Lớp: 11D GVHD: Trần Thị Thảo Nguyên GVGD: SVTT: LIÊNG JRANG MAI LY MSSV:1311823 GIÁO ÁN ĐÂY THÔN VĨ DẠ _Hàn Mặc Tử_ A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Cảm nhận tình yêu đời, lòng ham sống mãnh liệt mà đầy uẩn khúc qua tranh phong cảnh xứ Huế - Nhận biết vận động tứ thơ, tâm trạng chủ thể trữ tình và bút pháp tài hoa, độc đáo Hàn Mặc Tử B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức - Vẻ đẹp thơ mộng, đuộm buồn thôn vĩ và nỗi buồn, cô đơn cảnh đời bất hạnh người tha thiết yêu thiên nhiên, yêu sống - Phong cách thơ Hàn Mặc Tử qua bài thơ: hồn thơ quằn quại yêu,đau; trí tưởng tượng phong phú, hình ảnh thơ có hòa quyện thực và ảo Kĩ a Kĩ chuyên môn - Đọc - hiểu bài thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại - Cảm thụ, phân tích tác phẩm thơ b Kĩ sống - Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, tình cảm cá nhân trước nỗi buồn, niềm khao khát tình đời, tình người hồn thơ Hàn Mặc Tử - Tư sáng tạo: phân tích, bình luận vẻ đẹp thiên nhiên và người xứ Huế, vẻ đẹp tâm hồn thơ Hàn Mặc Tử Thái độ - Nhận thức giá trị sống từ đời và cảm xúc thơ Hàn Mặc Tử - Biết thấu hiểu, đồng cảm với người bất hạnh, đau khổ và lòng yêu thiên nhiên, yêu cuôc sống C PHƯƠNG PHÁP, KĨ NĂNG DẠY HỌC TÍCH CỰC - Phương pháp: Sử dụng kết hợp các phương pháp: phương pháp đọc hiểu, phát vấn, phân tích, tổng hợp, bình giảng Lop11.com (2) - Kĩ dạy hoc tích cực: suy nghĩ và trình bày cảm nhận mạch cảm xúc thơ qua câu nghi vấn khổ thơ D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định - kiểm tra sỉ số Kiểm tra bài cũ - Học thuộc lòng bài thơ - Nêu vẻ đẹp tranh thiên nhiên Tràng Giang và tâm trạng nhà thơ Bài Ở tiết trước,chúng ta đã tìm hiểu xong bài thơ Tràng Giang nhà thơ Huy Cận, nhà thơ tiêu biểu phong trao thơ mới.Hôm nay,chúng ta cùng tìm hiểu thêm tác phẩm phong trào thơ Đó là tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ nhà thơ Hàn Mặc Tử Hàn Mặc Tử là nhà thơ tiêu biểu trường thơ loạn,thơ Ông mở giới lung linh, kì ảo với cung tình u uẩn với vần thơ quằn quại thấm đẫm tình đời, tình người Qua bai thơ Đây thôn Vĩ Dạ chúng ta hiểu rõ Hàn Mặc Tử thơ Ông Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung bài học Tìm hiểu chung: I Tìm hiểu chung: Tác giả: ?1.Dựa vào tiểu dẫn và chuẩn bị bài nhà, a Cuộc đời : hãy khái quát vài nét nhà thơ Hàn Mặc - Hàn Mặc Tử (1912-1940),tên thật là Nguyễn Tử? Trọng Trí GV giảng: - Quê quán: làng Lệ Mĩ, huyện Phong Lộc, Nói Hàn Mặc Tử có số phận đau thương và bất thuộc TP Đồng Hới (Quảng Bình), xuất hân hạnh đến nghiệt ngã vì : gia đình công giáo nghèo + Cha sớm, với mẹ Quy Nhơn - - Ông có số phận đau thương và bất hạnh +Năm 24 tuổi (1936), ông mắc bệnh phong Ông đến nghiệt ngã hẳn Quy Nhơn để chữa trị, đó bệnh phong - Ông tuổi đời còn trẻ 28 tuổi là không thể chữa trị được, theo gia đình (1940) Hàn Mặc Tử thì Ông đã có dấu hiễu Những nghiệt ngã số phận đã ảnh hưởng lớn đến hồn thơ ông bệnh phong từ năm 1935 Ông không bận tâm vì cho đó là chứng phong ngứa không đáng kể, chư không ngờ đó là bệnh nan y Từ năm 1938 - 1939, Hàn Mặc Tử đau đớn dội, bên ngoài thì không nghe ông rên rỉ than khóc, Ông than khóc thơ Lop11.com (3) mính ma thôi, vì mà vần thơ Ông mang nỗi đau quằn quại và da diết ?2.Hãy trình bày nét nghiệp sáng tác Hàn Mặc Tử ? GV giảng: - Tuy đời chịu nhều bi thương Hàn Mặc Tử là môt nhà thơ có sức sáng tạo mạnh mẽ, dồi dào TRƯỜNG THƠ LOẠN( BÌNH ĐỊNH) gồm Yến Lan, Bích Khê, Chế Lan Viên và phong trào Thơ - Năm 1940 Chế Lan Viên đã nhận xét: Còn lại chút gì đáng kể thời kỳ này đó chính là Hàn Mặc Tử b Sự nghiệp sáng tác - Ông làm thơ từ năm 14, 15 tuổi với các bút danh: Minh Duệ Thị, Phong Trần, Lệ Thanh, Hàn Mặc Tử - Ban đầu, Hàn Mặc Tử sáng tác theo khuynh hướng thơ cổ điển Đường luật, sau chuyển sang sáng tác theo khuynh hướng Thơ lãng mạn - ?3 Hãy nêu số tác phẩm chính Hàn - Tác phẩm chính: Gái quê (1936), Thơ điên Mặc Tử ? (1938), Xuân ý, Duyên kì ngộ,Thượng kí, Cẩm châu duyên (kịch thơ 1939), … => Hàn Mặc Tử là nhà thơ có hồn thơ mãnh liệt, gắn bó tha thiết với đời phong trào Thơ “ Ngôi chổi trên bầu trời thơ Việt Nam” (Chế Lan Viên) ?4 Hãy trình bày xuất xứ bài thơ? Bài thơ "Đây thôn Vĩ Dạ" lúc đầu có tên "Ở đây thôn Vĩ Dạ", sáng tác vào khoảng năm 1938 in lần đầu tập "Thơ Điên" sau đổi thành “Đau thương 2.Tác phẩm: a Xuất xứ: - Sáng tác vào năm 1938 in lần đầu tập "Thơ Điên" sau tập "Thơ Điên" đổi thành “Đau thương” ?5 Em biết gì hoàn cảnh sáng tác bài thơ “ Đây thôn Vĩ Dạ” ? GV giảng: Giảng: Thời gian làm Sở Đạc điền Bình Định, Hàn Mặc Tử có quen Hoàng Thị Kim Cúc gái chủ sở, người Huế Khi trở lại Quy Nhơn, Hàn Mặc Tử không gặp Hoàng Cúc.Trong thời gian chữa bệnh Quy Hoà (Quy Nhơn), Hàn Mặc Tử có nhận thiệp với vài lời động viên Tấm thiệp có in hình phong b Hoàn cảnh sáng tác: -Bài thơ gợi cảm hứng từ mối tình Hàn Mặc Tử và người gái gốc Vĩ Dạ Hoàng Cúc và cảm hứng bài thơ còn qua thiệp Hoàng Cúc gửi tặng Hàn Mặc Tử cùng với lời động viên, an ủi bà nghe tin nhà thơ bị bệnh hiểm nghèo Lop11.com (4) cảnh sông Hương Biết bao xúc động, kỉ niệm thời với Huế trỗi dậy lòng, Hàn Mặc Tử đã viết bài thơ này Mặt khác tâm hồn ham sống gắn bó với đời lại bị sống ruồng bỏ, tử thần đe doạ Hàn Mặc Tử đã viết thơ hoàn cảnh Lúc đầu bài thơ có tên “Ở đây thôn Vĩ Dạ” sau đổi là “Đây thôn Vĩ II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Dạ” Đọc a Đọc Mời 1-2 hs đọc diễn cảm bài thơ ( Lưu ý: đọc với giọng nhẹ nhàng, thiết tha phù b Bố cục: phần: - Khổ 1: Cảnh ban mai thôn Vĩ và tình người hợp với phong cảnh, người Huế) tha thiết ?6 Xác định bố cục bài thơ và ý chính - Khổ 2: Cảnh đêm trăng thôn Vĩ và niềm đau đoạn? cô lẻ, chia lìa - Khổ 3: Tâm tình thi nhân Khổ 1: - Gọi hs đọc lại khổ ?7 Em hãy cho biết đó là câu hỏi ai? Gv giảng: - Vĩ Dạ là địa danh tiếng xứ Huế, nhắc tới Huế không không nghĩ tới Vĩ Dạ và với Huế không lại không ghé thăm thôn Vĩ Dạ Ấy mà Hàn Mặc Tử lại đặt câu hỏi đầu bài thơ : “Sao anh không chơi thôn Vĩ"? Đây là câu hỏi từ mang nhiều sắc thái: + Đây có thể là câu hỏi nhà thơ tự hỏi chính thân mình: vì sao? Thôn Vĩ đẹp thê! Thơ mộng mà ta chẳng thể ghé thăm lần + Cũng có thể đây là lời viết trên bưu thiếp mà Hoàng Cúc gửi cho Hàn Mặc Tử không đến thôn Vĩ lần Tìm hiểu văn a Khổ 1: Cảnh ban mai thôn Vĩ và tình người tha thiết - “ Sao anh… thôn Vĩ ?”Câu hỏi tu từ mang nhiều sắc thái: + Đây là lời tự hỏi mình, trách mình không thăm thôn Vĩ + Vừa lời trách móc, hờn dỗi vừa lời mời gọi tha thiết người gái thôn Vĩ ?8 Ý nghĩa lời hỏi? => Cả câu thơ chính là ao ước thầm kín, là Qua gì ta đã biết đời, số phận bất niềm khao khát trở thôn Vĩ, thăm hạnh và hoàn cảnh sáng tác bài thơ thì ta co thể lại cảnh cũ, người xưa cảm nhận câu hỏi tu từ mở đầu khổ thơ thứ Lop11.com (5) này đã nói lên ước muốn,khao khát Hàn Mặc Tử đời, với người nơi trần Gv chuyển ý: Câu thơ mở đầu đã khơi nguồn cảm hứng để Hàn Mặc Tử miêu tả cảnh đẹp thôn Vĩ buổi bình minh câu thơ tiếp theo: - Cảnh thiên nhiên thôn Vĩ buổi sớm mai (câu 2,3): “Nhìn nắng… chữ điền” ?9 Bức tranh thiên nhiên thôn Vĩ miêu tả qua nhũng hình ảnh nào? Và Những biện pháp nghệ thuật nào sử dụng? Ý nghĩa biện pháp nghệ thuật ấy? GV Giảng: Vẻ đẹp thôn Vĩ Dạ không phải thân hình ảnh mà là vẻ đẹp sư hài hòa các yếu tố Nắng phải là nắng lên và nó lại chiếu rọi qua hàng cau lúc ban mai Thông thường cau là loài cây cao vườn Sau đêm gột rửa sương đêm, trên cây cau có sẵn thước để đo mực nắng Vẻ đẹp thôn Vĩ Dạ không phải “ nắng”, “hàng cau” mà đẹp “nắng hàng cau” Và đó có khu vườn xanh mướt ngọc Chữ mướt đây diễn ta khéo léo, nói lên cái tươi tốt khu vườn, màu xanh non tơ cây cỏ độ phát triển giúp ta biết khu vườn này chăm soc cẩn thận và chu đáo nên nó đẹp, tràn trề sức sống Thế khu vườn đẹp lung linh tinh khôi đó lại chẳng biết là ai, là chủ nhân khu vườn tươi đẹp ta lại chẳng thể biết, phải là nhà thơ nói đến mơ hồ bất định chính tâm hồn mình? + “ Nhìn nắng hàng cau nắng lên": Điệp từ “nắng”: nhấn mạnh ánh sáng buổi bình minh Hình ảnh "Nắng hàng cau nắng lên": gợi lên cái nắng ấm áp, rực rỡ, trẻo, tinh khôi buổi bình minh => Cả câu thơ gợi vẻ đẹp trẻo, tinh khiết thôn Vĩ buổi bình minh Nắng chiếu trên hàng cau vườn, rực rỡ, mẻ, tinh khôi Lop11.com + "Vườn mướt quá xanh ngọc": “vườn ai”: đại từ phiếm “ai” gợi cảm giác mơ hồ, bất định tâm hồn thi nhân “mướt quá ”: giống tiếng reo ngỡ ngàng, trầm trồ, khen ngợi nhận vẻ non tơ, mượt mà, đầy xuân sắc khu vườn thôn Vĩ “Xanh ngọc”: nghệ thuật so sánh, diễn tả xanh mướt, xanh trong, màu xanh đổ đầy sắc ngọc → gợi lên vẻ đẹp tươi tốt, màu mỡ làm bừng sáng khu vườn thôn Vĩ (6) => Thiên nhiên thôn Vĩ buổi ban mai đẹp khiết, trẻo, thơ mộng, tràn trề sức sống ?10 Con người thôn Vĩ lên với nét vẽ nào?Qua đó, em cảm nhận nào tâm trạng thi nhân? Con người thôn vĩ cách mơ hồ, xa xăm, khuôn mặt chữ điền đẹp, phúc hậu bị che ngang lá trúc mảnh gợi lên vẻ đẹp kín đáo, khó tả người nơi đây Hai hình ảnh khu6n mặt chữ điền và lá trúc đã tao nên vẻ đẹp hài hòa giống cảnh vật nơi đây Từ vẻ đẹp mơ hồ ấy, ta có thể thấy thấp thoáng đó là tâm hồn yêu thiên nhiên, yêu người da diết người chống chọi với đau giằng xé người nhà thơ - Con người thôn Vĩ: "Lá trúc che ngang mặt chữ điền": + “Mặt chữ điền”: là biểu tượng nét đẹp phúc hậu, hiền lành, trung thực + “lá trúc che ngang”: lá trúc mảnh mai, gợi nét đẹp kín đáo, dịu dàng người xứ Huế + Tâm trạng thi nhân: hạnh phúc, yêu thiên nhiên, yêu người tha thiết cùng niềm băn khoăn, day dứt nhà thơ => Câu thơ giàu chất tạo hình: hài hòa ?11 Em có nhận xét gì thiên nhiên và thiên nhiên và người vẻ đẹp người thôn Vĩ khổ thơ này? kín đáo, dịu dàng Khổ 2: - Gọi hs đọc khổ GV dẫn : Ta thấy khổ thơ này, là không gian Vĩ Dạ nó không phải là không gian Vĩ Dạ buổi bình minh mà không gian đã thấm đẫm màu sắc hư ảo Vĩ Dạ vừa hừng đông cái đã là Vĩ Dạ huyền ảo đêm trăng ?12 Không gian thiên nhiên lên khổ thơ thứ với hình ảnh nào? GV giảng: - “Gió theo… mây”: cách ngắt nhịp 4/3 với hai vế tiểu đối gợi tả không gian gió mây chia lìa nghịch cảnh đầy ám ảnh chia lìa, xa cách Lẽ thường gió thổi mây bay, phải mặc cảm chia lìa đã khiến thi nhân phân đôi ca b Khổ 2: Cảnh đêm trăng thôn Vĩ và niềm đau cô lẻ, chia lìa -Không gian mênh mông có đủ gió, mây,sông, nước, trăng, hoa -“Gió theo… mây”: thiên nhiên có chuyển động ngược chiều gió và mây-> cảnh vật chia lìa, li tán Gợi tả không gian gió mây chia lìa, đôi ngả đôi đường nghịch cảnh ngang trái, phi lí - Lop11.com “ Dòng nước buồn thiu”: nghệ thuật nhân (7) vật tương chừng không thể chia tách? - “ Dòng nước buồn thiu”: nghệ thuật nhân hóa: dòng sông trở thành sinh thể mang tâm trạng gợi cảm giác u buồn Dòng sông không thể tự buồn mà nhà thơ đã gửi nỗi buồn mình vào lòng sông - "hoa bắp lay": chuyển động nhẹ, động thái “lay” tự nó không vui không buồn hoàn cảnh này nó gợi nên nỗi buồn hiu hắt, thưa vắng hóa diễn ta nỗi buồn chia cách + “Dòng nước buồn thiu”: Dòng sông bất động, đánh sống→ mang nỗi buồn trĩu nặng + Động từ trạng thái động: “lay” → chuyển động nhẹ, gợi lên hiu hắt, thưa vắng, cô đơn, u buồn ?13 Thể tâm trạng gì tác giả? Bức tranh thiên nhiên ảm đạm, nhuốm màu chia phôi, sống yếu ớt Đó chính là nỗi buồn lòng người mặc cảm, cô đơn trước xa cách đời với mình => Cảnh đẹp rời rạc, đơn độc, hiu hắt, phảng phất tâm trạng u buồn, cô đơn nhà thơ trước đời → Cảnh vật nội tâm hóa bộc lộ nỗi đau thân phận , chia lìa xa cách ?14 Trong lời thơ xuất hình ảnh - Các hình ảnh thiên nhiên quen thuộc quen thuộc nào văn học? thơ ca: thuyền, sông, trăng GV dẫn: Có thể thấy điều các hình ảnh “thuyền, sông, trăng” vốn là nguồn cảm hứng sáng tác quen thuộc các nhà thơ xưa: Khuya bát ngát trăng ngân đầy thuyền (Hồ Chí Minh) Thuyền kề bãi tuyết nguyệt chênh chếch ( Nguyễn Trãi) Và đến với Hàn Mặc Tử, ông đã có cách cảm nhận đầy mẻ, độc đáo sử dụng hình ảnh “sông trăng” thay cho hình ảnh ánh trăng, Hàn Mặc Tử sinh mùa trăng, lại mắc phải bệnh mà ánh trăng có tác động mãnh liệt lên thể, tâm trí, nên trăng với Hàn Mặc Tử là thơ, là sống Trăng là máu, là hồn! “Trăng nằm sõng soài trên cành liễu Đợi gió đông để lả lơi” (Bẽn lẽn) Lop11.com (8) Say! say lảo đảo trời thơ Gió rít tần cao trăng ngã ngửa Vỡ tan thành vũng đọng vàng khô Ta nằm vũng trăng đêm Sáng dậy điên cuồng mửa máu (Say trăng) ?15 Em hiểu dòng “sông trăng” là dòng sông nào? Sông trăng” : là hình ảnh thi vị và tài hoa Ánh trăng tan ra, làm mặt sông trải tràn ánh sáng trăng Dòng nước tắm ánh trăng hóa thành dòng “sông trăng” Sự liên tưởng tinh tế nhà thơ đã tạo nên hình ảnh lãng mạn trôi hai bờ hư thực - “ Thuyền đậu bến sông trăng đó” + “ Sông trăng” : là hình ảnh thi vị và tài hoa Sự liên tưởng tinh tế nhà thơ đã tạo nên hình ảnh lãng mạn trôi hai bờ hư thực + Đại từ phiếm “ai”: gợi cảm giác mơ hồ, xa lạ đầy ảo mộng => Với vẻ đẹp huyền ảo ánh trăng, sông trăng, tác giả đã thể vẻ đẹp tiêu biểu xứ Huế, êm đềm và thơ mộng - “Có chở trăng kịp tối nay?” ?16 Tại tác giả lại hỏi “có chở trăng kịp + “ kịp tối ? ”: câu hỏi tu từ thảng thốt, tối nay” mà không phải là tối mai hay tối băn khoăn có gì đó khắc khoải, khẩn thiết nào khác?Qua đó ta thấy điều gì tâm Dường tác giả mong ngóng, hi vọng hồn thi sĩ? và chạy đua với thời gian Tác giả mong chờ thuyền chở trăng từ cõi ảo cõi thực để xua nỗi buồn, tâm trạng cô đơn vì có trăng có thể làm bạn với thi sĩ lúc này => Đây chính là khao khát yêu đương và giao cảm với đời thi sĩ + Chữ “ kịp” : khiến cho khoảng thời gian “tối nay” càng trở nên ngắn ngủi Ta cảm nhận ?17 Hãy cho biết từ “ kịp” câu cuối khổ lo sợ, hối tác giả thơ đã gọi lên tâm gì thi sĩ ? ngắn ngủi mình - Con thuyền chở trăng: là thuyền mộng tưởng chở trăng nơi nào đó mơ → Nhà thơ đặt niềm hy vọng vào trăng, vào thuyền chở trăng tối + Hàng loạt câu hỏi: thuyền ai? Thuyền có chở trăng? Có chở trăng kịp tối nay? => Câu hỏi ẩn Lop11.com (9) chứa day dứt, mong chờ và lo lắng tâm hồn nhà thơ + “Thuyền chở trăng”, “bến sông trăng”: hình ảnh thi vị trôi đôi bờ hư thực Hình ảnh “thuyền chở trăng” hay chính là chở niềm mong ước giao duyên hội ngộ =>Khổ thơ thứ hai đã vẽ nên tranh sông Hương nên thơ, huyền ảo, phảng phất ?18 Em cảm nhận gì cảnh vật và tâm trang tâm trạng u buồn, cô đơn nhà thơ Khổ thơ đã gieo vào lòng người cảm thông sâu thi nhân khổ thơ này? → Nhà thơ cảm thấy mình bị bỏ rơi, bị quên sắc trước niềm đau thi nhân lãng, còn biết bám víu, trông chờ vào trăng c Khổ 3: Khổ 3: - Gọi Hs đọc lại khổ - “Mơ khách đường xa, khách đường xa” + “mơ”: đó là trạng thái vô thức, nhà thơ ?19 Nội dung ý ngĩa câu thơ đầu và nghệ đắm chìm cõi mộng thuật sử dụng câu thơ GV giảng: + Điệp từ “khách đường xa”: đã đẩy người Nghệ thuật điệp từ khách đường xa: khách xa đến vô vọng, xa không thể + "Khách đường xa": là chủ thể trữ tình hồi nào gặp Nhấn mạnh nỗi xót xa nhà nhớ nhìn bưu ảnh từ Huế gửi vào Đây là thơ hình ảnh mơ người mộng => hình ảnh cụ thể mơ hồ, mơ và thực, hi vọng và tuyệt vọng + Điệp từ “khách đường xa”: nhấn mạnh nỗi xót xa nhà thơ Trước lời mời gọi người gái thôn Vĩ, nhà thơ là khác đường xa mà thôi - “Áo em trắng quá nhìn không ra”: ?20 Em có nhận xét gì cách miêu tả hình ảnh người gái câu thơ "Áo em trắng quá nhìn không ra"? GV giảng: - Hình ảnh cô gái thôn Vĩ ngày xưa chập chờn cõi mộng tạo cho nhà thơ cảm giác bâng khuâng, ngơ ngẩn Mà lại “nhìn không ra” ? Có lẽ là màu áo trắng cô gái Huế trắng quá hòa lẫn vào làn sương mờ ả + “Áo em trắng quá” → từ “quá”: choáng ngợp, thảng đằng sau đó là nghẹn ngào, xót xa nuối tiếc + “nhìn không ra”: cực tả sắc trắng, trắng cách kỳ lạ và bất ngờ Đây không còn là màu sắc thực mà là màu tâm tưởng Lop11.com (10) - “ Ở đây sương khói mờ nhân ảnh” ?21 "Sương khói mờ nhân ảnh" là hình ảnh thực hay mơ? GV giảng: Ở đây sương khói mờ nhân ảnh” phác họa cảnh tượng mờ mờ, ảo ảo lại còn có sương và khói khiến cho ta thấy người này ranh giới hai giới sống và chết, giới nào lờ mờ đáng sợ ?22.Em có nhận xét gì đại từ phiếm “ai” ? "Ai" lặp lại hai lần nhằm mục đích gì? GV giảng: - Tác giả không dám khẳng định tình mình với cô gái Huế mà nói “ai”– điệp từ “ai” dường xuyên suốt bài thơ, khổ thơ nào có diện “ai”, từ “vườn ai”, “thuyền ai” và bây thì “ai biết tình có đậm đà” Câu thơ ngân xa tiếng than, nỗi đau Hàn Mặc Tử trải ra, vào cõi mênh mông vô cùng +“Ở đây”: chính là giới nhà thơ tồn tại, giây phút vật vã với cái chế- đó là giới lạnh lẽo, u ám mà nhà thơ luôn ngóng vọng ngoài + “Sương khói”: sương khói mối tình mong manh chưa lời ước hẹn, sương khói cua trái tim biết mình từ giã cõi đời… - “Ai biết tình có đậm đà ? ” + Đại từ phiếm “ai” lặp lại lần: là tiếng gọi tha thiết đầy khát vọng “khách đường xa” dường chập chờn khuất bóng =>nhấn mạnh tâm trạng bâng khuâng, xót xa tâm hồn khao khát yêu, khao khát đồng điệu, đồng cảm ?23 Chút hoài nghi câu thơ cuối biểu + Người xứ Huế có biết tình cảm tình cảm gì tác giả? nhà thơ cảnh – người GV giảng: + Nhà thơ làm biết tình người xứ Huế có đậm đà với mình hay không, hay mờ ảo làn khói + Người xứ Huế có biết hết tình cảm nhà thơ cảnh Huế, người Huế đậm đà ?24 Em cảm nhận gì cảnh vật và tâm trang => Ý thơ thể nỗi trống vắng, cô đơn thi nhân khổ thơ này? tâm hồn tha thiết yêu thương người và đời đã nhuốm đau thương, bất hạnh TỔNG KẾT a Nghệ thuật: ?25 Em hãy nêu giá trị nghệ thuật - Hình ảnh thơ độc đáo, đẹp, gợi cảm; ngôn Lop11.com (11) bài thơ ( ngôn ngữ, nhịp điệu, hình ảnh thơ và ngữ sáng, tinh tế, giàu liên tưởng - Âm điệu, nhịp điệu thơ tinh tế, thiết tha các biện pháp nghệ thuật) ? - Hình ảnh thơ sáng tạo, có hòa quyện thực và ảo - Nghệ thuật liên tưởng, so sánh, nhân hóa,thủ pháp lấy động gợi tĩnh,sử dụng câu hỏi tu từ ? 26 Em có nhận xét gì ý nghĩa văn b Ý nghĩ văn - Bài thơ là tranh toàn bích cảnh bài thơ? vật và người thôn Vĩ - Qua đó bộc lộ tình yêu đời, yêu người, niềm ham sống mãnh liệt mà đầy uẩn khúc nhà thơ III Hướng dẫn tự học Bài cũ - Học thuộc lòng bài thơ - Hoc thuộc nội dung chính khổ thơ,nghệ thuật và ý nghĩa bài thơ Bài - Soạn bài "Chiều tối" + Tìm hiểu tác phẩm "Nhật kí tù" + Tìm hiểu bài thơ "Chiều tối" theo các câu hỏi SGK E Rút kinh nghiệm Lop11.com (12)