Đang tải... (xem toàn văn)
Tình thu: th¬ NBKhiªm: -Bài thơ nói đến việc câu cá nhưng thực ra “Mét mai mét …Th¬ thÈn……” Trong những ngày từ quan lui về ở ẩn, nhà thơ không tập trung vào việc đó, mà việc câu cá là[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 1+2 vµo phñ chóa trÞnh (Trích Thượng kinh kí sự) - Lª H÷u Tr¸c A Môc tiªu bµi häc - Cảm nhận giá trị thực sâu sắc tác phẩm cùng thái độ và lòng cña mét danh y qua viÖc ph¶n ¸nh cuéc sèng, cung c¸ch sinh ho¹t n¬i phñ chóa TrÞnh B phương tiện thực - Sgk, Sgv, thiÕt kÕ bµi häc c c¸ch thøc tiÕn hµnh - Đọc sáng tạo, gợi tìm, trao đổi, trả lời câu hỏi d tiÕn tr×nh d¹y häc Tæ chøc: 11A3: V: 11a9: V: KiÓm tra bµi cò: C©u hái sgk Bµi míi: Hoạt động G và T TiÕt 1: ? PhÇn tiÓu dÉn tr×nh bµy nh÷ng néi dung g× ? - Tên hiệu “Hải Thượng Lãn Ông” (nghĩa là ông già lười đất Thượng Hồng) gắn với quê hương t/giả: làng Liêu Xá, huyện Đường Hào,phủ Thượng Hồng, trấn Hải Dương - Kho¶ng 30 n¨m ®Çu «ng sèng ë quª cha, khoảng 40 năm cuối đời ông sống quê mÑ Nội dung cần đạt I T×m hiÓu chung: T¸c gi¶: - Lª H÷u Tr¸c (1724 - 1791) hiÖu lµ H¶i Thượng Lãn Ông - Quê nội: Hải Dương (nay thuộc Hưng Yªn), quª ngo¹i ë Hµ TÜnh - Lê Hữu Trác là danh y đồng thời lµ nhµ v¨n, nhµ th¬ lín - ¤ng lµ mét danh y kh«ng chØ ch÷a bÖnh mà còn soạn sách & mở trường dạy nghề thuốc để truyền bá y học Bộ “Hải Thượng y t«ng t©m lÜnh” gåm 66 quyÓn, biªn so¹n gÇn 40 n¨m lµ c«ng tr×nh nghiªn cøu y học xuất sắc thời trung đại VNam T¸c phÈm còng thÓ hiÖn «ng lµ người khiêm tốn, nhân hậu, y đức s¸ng ngêi, kh«ng mµng danh lîi chØ chữa bệnh và viết sách tu dương tinh thần §iÒu nµy ®îc thÓ hiÖn qua t¸c phÈm Tác phẩm “Thượng kinh kí sự” (Kí lên TKKS kinh đô) ? ThÕ nµo lµ “KÝ sù”? - Lµ thÓ v¨n ghi chÐp sù viÖc, c©u chuyện có thật & tương đối hoàn chỉnh ? TKKS ®îc hoµn thµnh thêi gian - Lµ tËp kÝ sù b»ng ch÷ H¸n, hoµn thµnh năm 1783, xếp cuối “Hải Thượng nµo ? y t«ng t©m lÜnh” Lop11.com (2) - HS tham kh¶o SGK ? Néi dung cña t¸c phÈm ? - Nội dung: Miêu tả quang cảnh kinh đô, c/sèng xa hoa phñ chóa TrÞnh vµ quyÒn uy thÕ lùc cña nhµ chóa qua nh÷ng ®iÒu m¾t thÊy tai nghe nh©n dÞp LHTr¸c ®îc chóa TrÞnh S©m triÖu vÒ kinh ch÷a bÖnh cho chóa & thÕ tö TrÞnh C¸n T/p cßn thể thái độ khinh thường danh lợi t/gi¶ §o¹n trÝch “Vµo phñ chóa TrÞnh”: - HS đọc đoạn trích / SGK ? Néi dung cña ®o¹n trÝch? ? Theo dâi ®o¹n trÝch, em thÊy quang c¶nh n¬i phñ chóa ®îc t/gi¶ miªu t¶ ntn? - T¸c gi¶ miªu t¶ tõ ngoµi vµo trong, tõ bao quát đến cụ thể: + cửa có vệ sĩ canh gác, “ai muèn vµo ph¶i cã thΔ - Nói việc LHTrác lên tới kinh đô, dẫn vào phủ chúa để bắt mạch, kê đơn cho TrÞnh C¸n II §äc - hiÓu v¨n b¶n: Quang c¶nh & cung c¸ch sinh ho¹t phñ chóa TrÞnh: * Quang c¶nh phñ chóa: Miêu tả từ khái quát đến cụ thể: - Vµo phñ chóa ph¶i qua nhiÒu lÇn cöa & nh÷ng d·y hµnh lang quanh co nèi liªn tiÕp - Trong khu«n viªn cã §iÕm HËu m· (n¬i quân Hậu mã chờ sẵn, để chúa sai phái) - Vườn hoa phủ chúa “cây cối um tùm, chim kªu rÝu rÝt, danh hoa ®ua th¾m, giã ®a ? Vườn hoa phủ chúa miêu tả thoang thoảng mùi hương” - Bªn lµ nh÷ng nhµ “§ai ®êng”, ntn? “QuyÓn bång”, “g¸c tÝa”,…TÊt c¶ c¸c cét & - Đồ dùng là kiệu son, võng điều, đồ dùng đồ dùng sơn son thếp vàng tiÕp kh¸ch ¨n uèng toµn lµ “m©m vµng, chÐn b¹c”, Đó là đồ đạc nhân gian chưa - Đến nội cung tử phải qua 5,6 lần trướng gấm tõng thÊy - Trong phßng th¾p nÕn, cã sËp thÕp vµng, ghÕ rång s¬n son thÕp vµng, trªn ghÕ bµy nÖm gÊm, mµn lµ che ngang s©n, xung quanh lấp lánh, hương hoa ngào ngạt, ? Tõ nh÷ng chi tiÕt trªn, em h·y nhËn xÐt kh¸i qu¸t vÒ quang c¶nh phñ chóa? Quang c¶nh ë phñ chóa cùc k× tr¸ng lÖ, léng lÉy, kh«ng ®©u s¸nh b»ng - Trước quang cảnh ấy, t/giả bèn ngâm bài thơ để diễn tả sang trọng, vương giả phñ chóa: “ Lính nghìn cửa vác đòng nghiêm nhÆt *** C¶ trêi Nam sang nhÊt lµ ®©y” * Nh÷ng nghi thøc, cung c¸ch sinh ho¹t: TiÕt 2: Lop11.com (3) ? C¶nh sinh ho¹t phñ chóa ®îc miªu t¶ ntn ? - Phñ chóa cã c¶ “guång m¸y” phôc vô đông đúc, tấp nập: người giã cửa, quan truyÒn chØ, HËu m· qu©n, thÞ vÖ, qu©n sĩ,… các danh y ngồi chờ đợi, túc trực phßng trµ; c¸c phi tÇn chÇu chùc quanh thánh thượng, người hầu đứng xung quanh thÕ tö Chi tiÕt “c¸ng ch¹y nh ngùa lång” khiÕn người ngồi cáng dù đón vào kh¸m bÖnh mµ nh chÞu cùc h×nh “ bÞ xãc mét mÎ, khæ kh«ng nãi hÕt” - Khi nói đến chúa Trịnh & tử: tất lời xưng hô, bẩm tấu phải kính cẩn, lễ phép: chúa Thánh thượng, lÖnh chóa ban xuèng Th¸nh chØ, Ngäc thÓ cña chóa Th¸nh thÓ, xem m¹ch cho thÕ tö hÇu m¹ch §«ng cung thÕ tö,… - Trong phñ chóa cßn cã lÖ “kÞ huý” rÊt đặc biệt: kiêng nhắc đến từ thuốc cho nên d©ng thuèc cho thÕ tö uèng ph¶i gäi lµ “hÇu trµ”, n¬i thÕ tö uèng thuèc gäi lµ “phßng trµ” - Phủ chúa có nhiều loại quan & người phục dịch, người làm nhiệm vụ + Dẫn người vào phủ là tên đầy tớ chạy đằng trước hét đường + Những lời lẽ nhắc đến chúa Trịnh & tử phải cung kính, lễ độ ? ViÖc kh¸m bÖnh cho thÕ tö ph¶i tu©n - ViÖc kh¸m bÖnh cho thÕ tö ph¶i tu©n theo theo những quy định nào ? loạt phép tắc, quy định: + Trước hết người khám phải quỳ lạy lạy, ? Những phép tắc đó là gì? - Thế tử là đứa bé 5,6 tuổi xem mạch xong lại lạy lạy thÇy thuèc “giµ yÕu” nh LHTr¸c còng ®îc lui ph¶i quú l¹y nh vËy míi ®îc kh¸m bÖnh cho thÕ tö + Muốn xem thân hình tử để chẩn đoán bệnh phải có viên quan nội thần đến xin phÐp cëi ¸o cho thÕ tö - Tác giả vào đến nội cung kh«ng ®îc thÊy mÆt chóa, tÊt c¶ chØ lµm xem bÖnh xong còng kh«ng ®îc phÐp theo mÖnh lÖnh cña chóa quan ch¸nh trao đổi với chúa mà viết tờ khải đường truyền đạt lại để quan chánh đường dâng lên chúa - Nội cung trang nghiêm t/giả phải “nín thở đứng chờ xa”, “khúm núm đến trước sập xem mạch” ? Em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× th«ng qua Cung c¸ch sinh ho¹t phñ chóa cho viÖc t/gi¶ mt¶ cung c¸ch s/ho¹t? thấy cao sang, quyền uy đỉnh cùng với c/sống hưởng thụ xa hoa đến cực điểm & léng quyÒn cña nhµ chóa Thái độ, tâm trạng t/giả “vào phñ chóa TrÞnh”: ? Theo dõi đoạn trích, em thấy t/giả bộc * Cách nhìn, thái độ LHTrác đ/với lộ thái độ mình ntn (trực tiếp hay gián c/sống phủ chúa: Lop11.com (4) tiÕp)? - T/giả không bộc lộ trực tiếp thái độ mình, qua việc chọn chi tiết để tả & kể, đôi lúc xen vào lời nhận xét khái quát, phần nào ta nhận thấy thái độ cña «ng… - LHTrác là quan, đã biết nhiều đến chốn phồn hoa đô hội, mà ông không tưởng tượng mức độ sù tr¸ng lÖ, thõa th·i, xa hoa n¬i phñ chóa “kh¸c g×… nµo” ? Khi ®îc mêi ¨n c¬m s¸ng, t/gi¶ nhËn xÐt ntn? ? Em nhận xét ntn thái độ t/giả? - ¤ng nhËn xÐt c¶nh xa hoa, léng lÉy, tÊp nập phủ chúa “thực khác hẳn người thường” - Khi ®îc mêi ¨n c¬m s¸ng, t/gi¶ nhËn xÐt: “Mâm vàng, chén bạc, đồ ăn toàn là ngon vËt l¹, t«i bÊy giê míi biÕt c¸i phong vÞ nhà đại gia” Mặc dù khen cái đẹp, cái sang phủ chúa song t/giả tỏ dửng dưng trước quyến rũ vật chất nơi đây & không đồng tình với c/sống quá no đủ, quá sang trọng khác thường * Tâm trạng t/giả kê đơn cho tử: - T/gi¶ nhËn xÐt nguyªn nh©n bÖnh tr¹ng cña thÕ tö lµ v× “thÕ tö ë chèn mµn che trướng phủ, ăn quá no, mặc quá ấm nên tạng phñ yÕu ®i” ? T/gi¶ nhËn xÐt nguyªn nh©n bÖnh tr¹ng cña thÕ tö lµ ®©u? - Kh«ng khÝ phñ chóa lµ thø kh«ng khÝ ngét ng¹t, tï h·m, chØ thÊy h¬i người, phấn sáp, đèn nến, “hương hoa ngµo ng¹t”, mµ thiÕu h¼n sù tho¸t cña khÝ trêi §ã lµ nguån gèc cña mÇm - ¤ng hiÓu râ c¨n bÖnh cña thÕ tö nhng bÖnh thÕ tö chữa nào lại là đấu tranh, giằng - NÕu ch÷a cã hiÖu qu¶ sÏ ®îc chóa co t©m tr¹ng «ng tin dïng, bÞ c«ng danh trãi buéc - Ông nghĩ đến phương thuốc hoà hoãn, ch÷a bÖnh cÇm chõng, cho thuèc v« thưởng vô phạt, lại trái y đức, lương tâm suy nghĩ giằng co, xung đột ? Cuối cùng điều gì đã thắng? - MÆc dï ý kiÕn, quan ®iÓm cña «ng tr¸i với ý kiến đa số các lương y phủ & lµm cho quan ch¸nh ®êng ngÇn ng¹i “tá ý kiÕn nãi ®i nãi l¹i mÊy lÇn” ? Qua việc bắt mạch, kê đơn thuốc cho tử & giằng xé, xung đột tâm trạng LHTrác, em thấy ông là người ntn? cã nh÷ng p/chÊt g×? - Đ/với ông nói đến danh lợi thì “dựng tãc g¸y lªn” MÆc dï tËn m¾t chøng kiÕn sù quyÕn rò cña vËt chÊt giµu sang & viÖc hưởng thụ giàu sang nằm tÇm tay, nhng «ng vÉn döng dng kh«ng Cuối cùng lương tâm, phẩm chất trung thực người thầy thuốc đã thắng Ong d¸m nãi th¼ng & ch÷a thËt c¨n bÖnh cña thÕ tö, kiªn quyÕt b¶o vÖ quan ®iÓm cña m×nh => Nh÷ng p/chÊt cña LHTr¸c: + ¤ng lµ thÇy thuèc giái, cã kiÕn thøc s©u réng & giµ dÆn kinh nghiÖm + Một thầy thuốc có lương tâm & đức độ + Khinh thường danh lợi quyền quý, yêu thích tự & nếp sống đạm, giản dị n¬i quª nhµ Lop11.com (5) mảy may xúc động Ông thuỷ chung víi mong íc ®îc bÇu b¹n cïng thiªn nhiên để giữ gìn nhân cách dòng đục đời sống ? Bút pháp kí t/giả có gì đặc sắc? ? Gi¸ trÞ cña ®o¹n trÝch lµ g×? - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi /SGK NghÖ thuËt viÕt kÝ sù cña t/gi¶: - Quan s¸t tØ mØ - Ghi chÐp trung thùc - Tả cảnh sinh động - KÓ diÔn biÕn sù viÖc khÐo lÐo, l«i cuèn sù chú ý người đọc, không bỏ sót chi tiÕt nhá t¹o nªn c¸i thÇn cña c¶nh & viÖc Gi¸ trÞ hiÖn thùc s©u s¾c III Tæng kÕt: (Ghi nhí /SGK) IV LuyÖn tËp: IV Cñng cè, dÆn dß - Gi¸ trÞ hiÖn thùc s©u s¾c cña t¸c phÈm & nh©n c¸ch cao cña t¸c gi¶ - Đọc, soạn: “Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân” Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân A Môc tiªu bµi häc - N¾m ®îc biÓu hiÖn cña c¸i chung ng«n ng÷ cña x· héi & c¸i riªng lêi nói cá nhân, mối tương quan chúng - N©ng cao n¨ng lùc lÜnh héi nh÷ng nÐt riªng ng«n ng÷ cña c¸ nh©n, nhÊt lµ các nhà văn có uy tín Đồng thời rèn luyện để hình thành & nâng cao lực s/tạo cña c¸ nh©n, biÕt ph¸t huy p/c¸ch ng«n ng÷ c¸ nh©n sö dông ng«n ng÷ chung - Võa cã ý thøc t«n träng nh÷ng quy t¾c ng«n ng÷ chung cña x· héi, võa cã s¸ng t¹o, gãp phÇn vµo sù ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña x· héi B phương tiện thực - Sgk, Sgv, thiÕt kÕ bµi häc c c¸ch thøc tiÕn hµnh - Đọc sáng tạo, gợi tìm, trao đổi, trả lời câu hỏi d tiÕn tr×nh d¹y häc Tæ chøc: 11A2: V: 11a4: V: 11A5: V: KiÓm tra bµi cò: C©u hái sgk Bµi míi: Hoạt động G và T Trong sống để giao tiếp với nhau, trao đổi tâm tư, nguyện vọng, tình cảm với nhau, người cần phải có ngôn ngữ Đó là phương tiện giao Nội dung cần đạt I.Ng«n ng÷ - Tµi s¶n chung cña x· héi: * Ng«n ng÷ lµ tµi s¶n chung cña mét d©n tộc, cộng đồng xã hội Đó là phương tiÖn giao tiÕp quan träng cña c¶ x· héi Lop11.com (6) tiÕp quan träng nhÊt, lµ tµi s¶n chung cña x· héi ? TÝnh chung ng«n ng÷ cña céng đồng biểu qua phương diÖn nµo? * TÝnh chung ng«n ng÷ cña céng đồng biểu qua phương diÖn: - C¸c yÕu tè ng«n ng÷ chung: + C¸c ©m & c¸c (nguyªn ©m, phô ©m, ®iÖu) ? Em h·y lÊy VD cô thÓ vÒ phô ©m, nguyªn ©m? - b, c, t, h, n, m, … + C¸c tiÕng (©m tiÕt) sù kÕt hîp cña - a, ¨, e, i, « ,o,… ? VÒ ®iÖu, tiÕng ViÖt cã mÊy lo¹i c¸c ©m & theo nh÷ng quy t¸c nhÊt định thanh? (6 lo¹i) + C¸c tõ + Các ngữ cố định (thành ngữ, quán ngữ) - HS lÊy VD - Các quy tắc & phương thức chung việc cấu tạo & sử dụng các đơn vị ngôn ng÷: - HS lÊy VD - Các quy tắc & phương thức này h×nh thµnh dÇn lÞch sö ph¸t triÓn cña + Quy t¾c cÊu t¹o tõ, ng÷, c©u, ®o¹n, v¨n ng«n ng÷ §Ó cho sù giao tiÕp víi céng b¶n,… đồng đạt hiệu thì cá nhân cÇn ph¶i tiÕp nhËn & tu©n theo c¸c quy + Phương thức chuyển nghĩa từ, tắc, các phương thức phương thức sử dụng trực tiếp gián VD: + Câu đơn, câu đặc biệt tiÕp c¸c kiÓu c©u,… + C©u ghÐp VD: Xu©n - mïa xu©n, tuæi trÎ TÝnh chung ng«n ng÷ cña céng đồng bắt buộc cá nhân tạo lời II Lời nói - sản phẩm riêng cá nhân: nói để giao tiếp cần phải sử dụng đúng các yÕu tè ng«n ng÷ - Khi nãi hoÆc viÕt mçi c¸ nh©n sö dông ngôn ngữ chung để tạo lời nói đáp ứng C¸i riªng lêi nãi cña c¸ nh©n gåm: yªu cÇu g/tiÕp - Lời nói cá nhân là sản phẩm người - Giọng nói cá nhân nào đó vừa có yếu tố quy tắc chung ng«n ng÷, võa mang s¾c th¸i riªng & phÇn đóng góp cá nhân VD: Giäng trong, å å, the thÐ, khµn,… - Khi nói giọng người có vẻ, nên nghe giọng nói có thể biết người - Vốn từ ngữ cá nhân quen hay người lạ, già hay trẻ,… kh«ng nh×n thÊy mÆt - Ng«n ng÷ lµ tµi s¶n chung cña x· héi nhng mçi c¸ nh©n a chuéng & quen dùng từ ngữ định Điều đó phụ - Sự chuyển đổi, sáng tạo sử dụng từ thuộc vào nhiều phương diện: lứa tuổi, cá ngữ chung, quen thuộc Lop11.com (7) tÝnh,… VD: SGK (TR 11, 12) - Khi sö dông tõ ng÷, mçi c¸ nh©n cã nh÷ng s¸ng t¹o riªng viÖc kÕt hîp tõ ng÷, t¸ch tõ, gép tõ, chuyÓn lo¹i tõ,… VD:+ “Buéc” - LÊy d©y quÊn vµo, th¾t l¹i - ViÖc t¹o c¸c tõ míi - Th¾t hai ®Çu d©y vµo + “Buéc giã” (Xu©n DiÖu): Mong - ViÖc vËn dông linh ho¹t, s¸ng t¹o quy muèn kh«ng cã giã hoÆc giã ngõng thæi tắc chung, phương thức chung VD: (SGK) - Khi nãi hay viÕt, c¸ nh©n cã thÓ t¹o c¸c s¶n phÈm: ng÷, c©u, ®o¹n, bµi, cã sù chuyÓn ho¸ linh ho¹t so víi nh÷ng quy t¾c BiÓu hiÖn cô thÓ nhÊt & râ nhÊt cña nÐt & phương thức chung riªng lêi nãi c¸ nh©n lµ p/c¸ch ng«n VD: SGK ng÷ cña c¸c nhµ v¨n, nhµ th¬ ? BiÓu hiÖn cô thÓ nhÊt & râ nhÊt cña nÐt * Ghi nhí: (SGK) riªng lêi nãi c¸ nh©n lµ g×? III LuyÖn tËp: VD: SGK “Thôi”: Chấm dứt, kết thúc hoạt động nào đó ( thôi học, thôi ăn, thôi việc) - HS đọc phần ghi nhớ / SGK “Th«i” (NguyÔn KhuyÕn): ChÊm døt, kết thúc đời, sống §ã lµ sù s¸ng t¹o nghÜa míi cho tõ - GV hướng dẫn học sinh làm bài tập theo “thôi” nhãm Hai c©u th¬ dïng toµn tõ ng÷ quen - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy; GV nhËn xÐt, thuéc, nhng c¸ch s¾p xÕp cña t/gi¶ rÊt đánh giá độc đáo, khác thường: - Vị ngữ trước, chủ ngữ sau - Danh từ trung tâm trước, định từ + danh tõ chØ lo¹i sau Tạo nên âm hưởng mạnh cho câu thơ & tô đậm các hình tượng thơ IV Cñng cè, dÆn dß: * BiÓu hiÖn cña c¸i chung & c¸i riªng ng«n ng÷ * Lµm bµi tËp * Giê sau: ViÕt bµi lµm v¨n sè TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: viÕt bµi sè A Môc tiªu bµi häc - Củng cố kiến thức văn nghị luận đã học lớp - ViÕt ®îc bµi nghÞ luËn x· héi cã néi dung s¸t víi thùc tÕ cuéc sèng & häc tËp cña häc sinh THPT Lop11.com (8) B phương tiện thực - Sgk, Sgv, thiÕt kÕ bµi häc c c¸ch thøc tiÕn hµnh - Đọc sáng tạo, gợi tìm, trao đổi, trả lời câu hỏi d tiÕn tr×nh d¹y häc Tæ chøc: 11A2: V: 11a4: V: 11A5: V: KiÓm tra bµi cò: C©u hái sgk Bµi míi: HS chọn đề sau: Đề1: Đọc truyện “Tấm Cám”, anh (chị) suy nghĩ gì đấu tranh cái thiện & cái ác, người tốt & kẻ xấu xã hội xưa & nay? Đề 2: Viết bài nghị luận bày tỏ ý kiến mình phương châm “Học đôi với hành” Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt tù t×nh - Hồ Xuân Hương A Mục tiêu bài học - Cảm nhận tâm trạng vừa buồn tủi, vừa phẫn uất trước tình cảnh éo le và khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc Hồ Xuân Hương - Thấy tài nghệ thuật thơ Nôm Hồ Xuân Hương: thơ Đường luật viết b»ng tiÕng ViÖt, c¸ch dïng tõ ng÷, h×nh ¶nh gi¶n dÞ, giµu søc biÓu c¶m, t¸o b¹o mµ tinh tÕ B phương tiện thực - Sgk, Sgv, thiÕt kÕ bµi häc c c¸ch thøc tiÕn hµnh - Đọc sáng tạo, gợi tìm, trao đổi, trả lời câu hỏi d tiÕn tr×nh d¹y häc Tæ chøc: 11A2: V: 11a4: V: 11A5: V: KiÓm tra bµi cò: C©u hái sgk Bµi míi: Hoạt động G và T Nội dung cần đạt I T×m hiÓu chung: - HS đọc phần tiểu dẫn T¸c gi¶: ? Em h·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t/gi¶? - HXH (?), sèng vµo kho¶ng nöa cuèi TK XVIII – nöa ®Çu TK XIX - Quª ë Quúnh §«i, Quúnh Lu, NghÖ An, xuất thân g/đình trí thức pkiến - Cha bµ lµ Hå Phi DiÔn ®Ëu tó tµi n¨m 24 nghÌo tuæi V× nhµ nghÌo «ng b¾c d¹y häc kiÕm sèng Lop11.com (9) - Mẹ là người phụ nữ xứ Kinh Bắc, họ Hà, - Là người đa tài đa tình, phóng túng, lµ vî lÏ cña Hå Phi DiÔn giao thiÖp víi nhiÒu v¨n nh©n tµi tö, ®i rÊt - Bà đây đó khá nhiều nơi: lên Tuyên nhiều nơi Quang, vµo Thanh Ho¸, tíi Ninh B×nh, Vĩnh Yên, Sơn Tây, Hà Đông,…và bà đã giao du tiếp xúc với nhiều người quan - §êng t×nh duyªn gÆp nhiÒu Ðo le, chøc, häc trß, t¨ng ni ngang tr¸i - HXH lÊy chång muén: c¶ lÇn lÊy chồng làm lẽ, lần chồng chết lại Sự nghiệp sáng tác: gồm thơ chữ Hán & th¬ ch÷ N«m sống độc thân - Số lượng: ? HXH để lại cho VHDT số lượng t/p +Trên 40 bài thơ Nôm + Tập “Lưu hương kí” ( gồm 24 bài chữ ntn? H¸n, 26 bµi ch÷ N«m) - Thơ HXH là tiếng nói thương cảm đ/với ? Gi¸ trÞ c¸c s¸ng t¸c cña HXH? HXH mệnh danh là “Bà chúa người phụ nữ, là khẳng định, đề cao vẻ đẹp & k/vọng họ th¬ N«m” Bµi th¬: “Tù t×nh” - §©y lµ bµi sè II n»m chïm th¬ “Tù t×nh” gåm NgÉu c¶m, Tù t×nh, chiÕc b¸ch lì vêi Chïm th¬ p/a t©m t, t×nh c¶m cña t¸c gi¶ - mét phô n÷ qu¸ løa lì th×, duyªn phËn hÈm hiu - GV & HS đọc bài thơ ? Em hiểu ntn nhan đề bài thơ? “Tù t×nh”: Bµy tá lßng m×nh ? Bµi th¬ ®îc s¸ng t¸c theo thÓ g×? kÕt II §äc - HiÓu v¨n b¶n: cÊu? c¸ch ph©n tÝch? Hai câu đề: ? Më ®Çu bµi th¬ gîi kh«ng gian vµ thêi gian ntn? - Thời gian: đêm đã khuya, tiếng trống ? Câu thơ không nói đến không gian, canh từ xa vẳng lại nhng ta cã thÓ c¶m nhËn ®îc kh«ng - Kh«ng gian: yªn ¾ng, v¾ng lÆng gian ntn? - Tác giả lấy động để nói tĩnh, không gian ph¶i yªn ¾ng, v¾ng lÆng l¾m míi cã thÓ nghe thÊy ©m cña tiÕng trèng canh tõ xa väng l¹i, ®a l¹i “v¨ng v¼ng” ? Tiếng trống cầm canh vốn đặn, đơn điệu, đây HXH lại cảm nhận nó - ¢m gÊp g¸p, liªn håi cña tiÕng ntn? trống gợi lên bước dồn dập thời - “trèng canh dån”: gÊp g¸p, liªn håi ? ¢m gÊp g¸p, liªn håi Êy gîi lªn gian & sù rèi bêi cña t©m tr¹ng n/vËt tr÷ t×nh ®iÒu g×? - Tiếng trống canh đã nhắc nhở người thời khắc, bước dồn dập thời gian, báo cho người biết tuổi trẻ còng nh t×nh yªu cña m×nh còng ®ang tµn dÇn, thêi xu©n s¾c cña m×nh ®ang tr«i ®i kh«ng cã kh¶ n¨ng cøu v·n Lop11.com (10) ? Tõ hång nhan ë c©u thø ®îc hiÓu ntn? - Là sắc mặt hồng hào dùng để người phụ nữ - Thông thường: Cái (bát, bút, rơm, rác, ) ë ®©y “hång nhan” l¹i ®i víi tõ “c¸i” thật là rẻ rúng, mỉa mai, người phụ nữ chẳng khác gì đồ vật vô tri vô giác ? C¶ c©u th¬ gîi ®iÒu g×? - C¸ nh©n, c¸ thÓ cña nhµ th¬ kh«ng ph¶i đối lập với cá nhân khác, người khác mà là đối lập với toàn xã hội, toàn đời lúc ? ë c©u th¬ nµy t¸c gi¶ cßn sö dông thñ ph¸p nghÖ thuËt g× n÷a? C¸ch ng¾t nhÞp? - LÏ lµ: “ c¸i hång nhan tr¬ víi ” nhng đây lại đặt từ trơ (trơ trọi, lẻ loi) lên đầu c©u… C©u th¬ chØ nãi vÒ vÕ “hång nhan” mµ vÉn gîi ®îc ý “b¹c phËn” t/gi¶ cµng thÊm thÝa nçi xãt xa, cµng ngÉm l¹i cµng ®au Trơ: lẻ loi, cô đơn khủng khiếp Cái hồng nhan: sắc đẹp người phụ nữ Nước non: Không gian rộng lớn, XH gợi lên nỗi cô đơn khủng khiếp người đàn bà xh cũ Nghệ thuật đảo ngữ, cách ngắt nhịp 1/3/3 cã t¸c dông nhÊn m¹nh t×nh c¶nh c« đơn, trơ trọi người phụ nữ trước không gian réng lín Hai c©u thùc: ? Nhà thơ đã làm gì để giải khuây ? ? Rượu có tác dụng gì không ? - Còng nh c¸c bËc nho sÜ kh¸c, XH t×m đến men rượu để có thể quên thực phò phµng, sù trèng v¾ng tr¬ träi Song rượu say lại tỉnh, càng uống càng tØnh Khi tØnh ra, nhËn t×nh c¶nh cña chÝnh m×nh l¹i cµng xãt xa béi phÇn * T©m tr¹ng cña HXH ë ®©y còng gièng tâm trạng xót xa, cay đắng Thuý Kiều cảnh ngộ tương tự: “Khi tỉnh rượu….xót xa” ? Rượu không giúp gì cho XH, nữ sĩ lại tìm đến điều gì? - Mượn rượu để giải sầu, để quên thực t¹i Nhng say råi l¹i tØnh, tØnh råi l¹i cµng thấm thía nỗi sầu đơn lẻ ? H/ảnh “vầng trăng” có gì đặc biệt? gợi lªn ®iÒu g×? ? §ã còng chÝnh lµ sù dë dang, muén mµng cña ai? ? Nhµ th¬ c¶m nhËn ®îc ®iÒu g×? - Chính đời thực HXH đã cho ta thấy rõ điều đó: bà lấy chồng muộn,… Ngo¹i c¶nh kh«ng nh÷ng kh«ng gióp cho nhµ th¬ kho¶ lÊp ®îc nçi buån mµ cµng lµm t¨ng thªm nçi ®au th©n phËn ? Gi÷a c©u th¬ t/gi¶ cßn sö dông nghÖ thuËt g×? t¸c dông? * ë HXH, nçi buån tñi bao giê còng - Tr¨ng s¾p tµn mµ vÉn “khuyÕt cha trßn” sù dë dang, muén mµng - Nữ sĩ tìm đến ngoại cảnh để khoả lấp nỗi ®au cña phËn hång nhan: “vÇng tr¨ng…” Tuổi xuân đã qua mà nhân duyên kh«ng trän vÑn - Nghệ thuật đối câu trên với câu thần tình đã làm bật bi kịch thân phận người đàn bà dang dở, cô đơn 10 Lop11.com (11) gợi lên p/ứng tích cực: đó là niềm phẫn uÊt, lµ sù ph¶n kh¸ng … Hai c©u luËn: ? Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã tÝnh chÊt gîi h×nh - H/¶: xiªn ngang, ®©m to¹c -> §T m¹nh kết hợp biện pháp nghệ thuật đảo ngữ & gây ấn tượng mạnh mẽ nhất? ? ấn tượng đó khắc sâu, đẩy Thiên nhiên tiềm ẩn sức sống mãnh liệt, bị nén xuống đã bắt đầu bật lên mạnh lên cao độ nhờ biện pháp tu từ gì? ? Qua đó em thấy cảnh thiên nhiên mẽ vô cùng Chúng phản kháng dội, quyÕt liÖt ®/víi mäi trë ng¹i, mäi thÕ lùc c©u th¬ nµy hiÖn lªn ntn? - §¸, rªu lµ nh÷ng sinh vËt nhá bÐ, hÌn män mµ còng kh«ng chÞu yÕu mÒm nã cø “xiên ngang mặt đất”, “đâm toạc chân mây” phá tan trở ngại, lực để biểu khí phách, nó không chịu h/c¶nh trãi buéc ? Qua cảnh thiên nhiên sinh động, chứa ®Çy søc sèng nh vËy, cho ta biÕt g× vÒ - Điều đó nói lên lĩnh, sức sống mãnh người nhìn cảnh? liệt người bà, luôn tìm cách - Cảnh vật cựa quậy, sống động để vượt lên số phận ngòi bút bà Đó chính là niÒm phÉn uÊt, lµ sù ph¶n kh¸ng cña nhµ thơ, muốn vượt lên số phận mình Hai c©u kÕt: - “ng¸n”: ch¸n ng¸n, ng¸n ngÈm ? Hai c©u kÕt thÓ hiÖn t©m tr¹ng g× cña - “xu©n”: + mïa xu©n nhµ th¬? + tuæi xu©n ? Ng¸n? xu©n? l¹i? - “l¹i”(1): thªm lÇn n÷a “l¹i”(2): sù trë l¹i ? Hai c©u th¬ cho ta biÕt ®iÒu g×? - Mïa xu©n nµy ®i qua, mïa xu©n kh¸c l¹i - Mïa xu©n ®i råi mïa xu©n l¹i trë vÒ, cßn đến Mùa xuân lại trở lại với thiên tuổi trẻ thì tàn phai, mà t/y chưa nhiªn, hoa l¸, cá c©y Nhng víi trän người thì tuổi xuân qua là không trë l¹i Thêi gian cø tr«i, tuæi trÎ mßn mái, thªm mïa xu©n th× nçi buån cµng lín Câu thơ HXH đã tìm thấy đồng vọng thơ Xuân Diệu sau này: “ Lßng t«i réng……Kh«ng cho dµi… Nãi lµm chi…… NÕu tuæi trÎ……” - TY kh«ng ph¶i lµ thø vËt chÊt cã thÓ chia ch¸c thiÖt h¬n, nhng ë ®©y l¹i bÞ san - C©u cuèi bµi th¬ béc b¹ch nçi buån ch¸n sẻ… Câu thơ là tiếng thở dài chán HXH người đa tài, đa tình bà ngán, là nỗi đau nỗi tủi người đàn bà không đón nhận mối tình tròn qu¸ løa lì th×, ®ang tr¶i qua sù mßn mái, ®Çy mµ chØ ®îc m¶nh t×nh nhá bÐ, Ýt ái, chờ đợi mà hạnh phúc quá xa vời đã còn bị san sẻ để cuối cùng còn “tÝ con”, nªn cµng xãt xa, téi nghiÖp - HS th¶o luËn nhãm kh¸i qu¸t l¹i néi h¬n dung & nghÖ thuËt cña bµi th¬ III Tæng kÕt: - GV nhÊn m¹nh - Néi dung: Bµi th¬ võa nãi lªn bi kÞch, võa cho thÊy b¶n lÜnh, k/väng h¹nh phóc cña HXH - NghÖ thuËt: 11 Lop11.com (12) + Sử dụng từ ngữ giản dị mà đặc sắc: trơ, xiªn ngang, ®©m to¹c, tÝ con,… + H/¶nh giµu søc gîi c¶m: tr¨ng khuyÕt chưa tròn, rêu xiên ngang, đá đâm tọac,… - HS đọc phần ghi nhớ/SGK §Ó diÔn t¶ c¸c biÓu hiÖn phong phó, tinh tÕ cña t©m tr¹ng nh©n vËt tr÷ t×nh - GV hướng dẫn HS so sánh giống & * Ghi nhớ: (SGK) kh¸c gi÷a “Tù t×nh”I & “Tù t×nh” II IV LuyÖn tËp: Bµi 1:(tr.20) - Gièng nhau: Trong c¶ bµi th¬ t/gi¶ tù nãi lªn nçi lßng m×nh víi t©m tr¹ng võa buồn tủi, xót xa vừa phẫn uất trước duyên IV Cñng cè, dÆn dß : phËn - N¾m néi dung & nghÖ thuËt cña bµi th¬ Tµi n¨ng sö dông tiÕng ViÖt & c¸c biÖn - Häc thuéc lßng bµi th¬ ph¸p nghÖ thuËt tu tõ * §äc, so¹n: “C©u c¸ mïa thu” - Kh¸c nhau: ë bµi I yÕu tè ph¶n kh¸ng, thách đố duyên phận mạnh mẽ Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt c©u c¸ mïa thu - NguyÔn KhuyÕn - A Môc tiªu bµi häc - Cảm nhận vẻ đẹp cảnh thu làng quê Việt Nam là đồng Bắc Bé - Vẻ đẹp tâm hồn thi nhân: lòng yêu thiên nhiên, quê hương đất nước, tâm tr¹ng thêi thÕ - ThÊy ®îc tµi n¨ng th¬ N«m NguyÔn KhuyÕn víi nghÖ thuËt t¶ c¶nh, t¶ t×nh, nghÖ thuËt gieo vÇn, sö dông tõ ng÷ B phương tiện thực - Sgk, Sgv, thiÕt kÕ bµi häc c c¸ch thøc tiÕn hµnh - Đọc sáng tạo, gợi tìm, trao đổi, trả lời câu hỏi d tiÕn tr×nh d¹y häc Tæ chøc: 11A2: V: 11a4: V: 11A5: V: KiÓm tra bµi cò: C©u hái sgk Bµi míi: Hoạt động G và T Nội dung cần đạt I TiÓu dÉn: T¸c gi¶ NguyÔn KhuyÕn (1835 - 1909): ? Theo dâi SGK, em h·y tãm t¾t nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t/gi¶? - HiÖu lµ QuÕ S¬n, lóc nhá tªn lµ NguyÔn - ¤ng sinh ë quª ngo¹i tØnh Nam §Þnh, Th¾ng nhng lín lªn & sèng chñ yÕu ë quª néi 12 Lop11.com (13) tØnh Hµ Nam - Ông xuất thân trong1 g/đình nho học nghèo Là người thông minh, học giỏi, - Thi Hương: tốt nghiệp tỉnh (tú tài) ông đỗ đầu kì thi nên gọi là - Thi Hội: Hội họp các sĩ tử đã đỗ kì thi Tam nguyên Yên Đổ hương - Thi §×nh: Do vua ®iÒu hµnh (tr¹ng nguyªn) “Tam nguyên”: Đỗ đầu trường thi Yên đổ: tên xã Nguyễn Khuyến - Là người tài năng, có cốt cách cao, - Nguyễn Khuyến làm quan với triều có lòng yêu nước thương dân sâu đình nhà Nguyễn > 10 năm, còn phần lớn nặng, kiên không hợp tác với chính c/đời là dạy học & sống bạch quê quyền TDP nhµ, «ng tõ chèi phôc vô cho bé m¸y tay S¸ng t¸c cña NguyÔn KhuyÕn: sai cña TDP - Số lượng: Trên 800 bài gồm thơ, văn, ? NKhuyến để lại số lượng t/p ntn? câu đối chủ yếu là thơ - Néi dung th¬: ? Nh÷ng néi dung chÝnh th¬ NguyÔn + Béc b¹ch t©m sù + Tyêu quê hương đ/nước, g/đình, bạn bè KhuyÕn lµ g×? + Phản ánh c/sống người dân quª khæ cùc, chÊt ph¸c,… + Châm biếm, đả kích tầng lớp thống trị & TD xâm lược Bµi th¬ “Thu ®iÕu”: N»m chïm bµi th¬ thu cña NKhuyÕn - GV & HS đọc bài thơ ? Bµi th¬ s¸ng t¸c theo thÓ th¬ nµo? ? Cã thÓ t×m hiÓu bµi th¬ theo mÊy c¸ch? - C1: đề, thực, luận, kết - C2: Theo néi dung cxóc: C¶nh thu & II §äc - hiÓu v¨n b¶n: t×nh thu C¶nh thu: ? Điểm nhìn cảnh thu t/giả có gì đặc - Điểm nhìn để cảm nhận cảnh thu t/giả: Từ gần đến cao xa, từ cao xa trở s¾c? - NÕu nh ë bµi “Thu vÞnh” c¶nh thu ®îc l¹i gÇn đón nhận từ cao xa tới gần từ gần đến cao xa: “Trêi thu xanh ng¾t…… CÇn tróc l¬ ph¬……” thì bài này lại ngược lại: Từ thuyÒn c©u nh×n mÆt ao, nh×n lªn bÇu Tõ khung ao hÑp, kh«ng gian mïa trời, nhìn tới ngõ trúc lại trở với ao thu, cảnh sắc mùa thu mở nhiều hướng thật sinh động thu, víi thuyÒn c©u ? Tõ ®iÓm nh×n Êy, c¶nh s¾c mïa thu ®îc - C¶nh s¾c mïa thu: + Msắc: nước veo, sóng biếc, lá hiÖn lªn ntn? vµng, trêi xanh ng¾t + Đường nét, chuyển động nhẹ nhàng; sãng “h¬i gîn tÝ”, l¸ “khÏ ®a vÌo”, m©y l¬ löng, … C¶nh vËt rÊt dÞu nhÑ, s¬ ? §Æc ®iÓm næi bËt cña c¶nh vËt ë ®©y lµ g×? 13 Lop11.com (14) - Mọi chuyển động vật nhẹ, khẽ, không đủ tạo âm thanh… + H/¶nh b×nh dÞ, th©n thuéc: ao thu, thuyÒn c©u, ngâ tróc Đó là h/ảnh đỗi quen thuộc ®/víi mçi lµng quª VNam => C¶nh thu ®iÓn h×nh cho mïa thu lµng cảnh VNam vùng đồng Bắc Bộ - Vắng teo: vắng vẻ tuyệt đối, không - Không gian: tĩnh lặng, vắng tiếng, vắng người bóng người qua lại + “Ngâ tróc….teo” + C¸c h/a ®îc miªu t¶ tr¹ng th¸i ? câu thơ cuối cùng xhiện âm gì? ngưng chuyển động chuyển động nhÑ, rÊt khÏ - “C¸ ®©u”: cã c¸ch hiÓu + Tiếng cá đớp mồi càng làm tăng thêm + “đâu có cá” (phủ định) sù yªn ¾ng, tÜnh mÞch cña c¶nh vËt + “đâu đó cá đớp mồi” (khẳng định) Nªn hiÓu theo c¸ch §©y lµ thñ ph¸p nghệ thuật lấy động để nói tĩnh, thủ pháp quen thuộc thơ ca cổ phương §«ng ? Qua viÖc t×m hiÓu nh trªn, em nhËn xÐt ntn vÒ c¶nh thu? ? Qua cảnh ta biết gì tâm trạng, tình => Tóm lại: Cảnh thu đẹp tĩnh lặng & ®îm buån cảm người nhìn cảnh? - Bëi c©u c¸ lµ nh÷ng thó nhµn cña nho sĩ xưa Điều này khiến ta nhớ đến nhà Tình thu: th¬ NBKhiªm: -Bài thơ nói đến việc câu cá thực “Mét mai mét …Th¬ thÈn……” Trong ngày từ quan lui ẩn, nhà thơ không tập trung vào việc đó, mà việc câu cá là thú vui nhà thơ nơi chủ yếu là để đón nhận trời thu, cảnh thu làng quê để tiêu khiển công việc, để vào cõi lòng hoµ m×nh vµo thiªn nhiªn, cho t©m hån th¶n,… ? Song ë bµi th¬ nµy ta thÊy nhµ th¬ cã t©m tr¹ng ntn th«ng qua c¸i nh×n c¶nh vËt, kh«ng gian tÜnh lÆng? (vui? buån?) ? V× NKhuyÕn buån? - Diễn tả cảnh thu để thể nỗi buồn cô - Vì NKhuyến thi đỗ đạt & qu¹nh, uÈn khóc t©m hån nhµ th¬ làm quan lại cáo quan trở để gi÷ g×n nh©n c¸ch s¹ch Bëi lµm quan lúc đó là tay sai, ông không thể nµo mang tµi n¨ng cña m×nh gióp cho d©n cho nước Cho nên tâm u uất, buồn bã cña «ng lµ ®iÒu dÔ hiÓu ? Qua bµi th¬, ta c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× ë => Qua bµi th¬ ta c¶m nhËn ®îc ë NKhuyÕn? NguyÔn KhuyÕn t©m hån g¾n bã thiÕt tha với thiên nhiên đ/nước, lòng yêu nước thầm kín không kém phần sâu s¾c ? §©y lµ c¶nh thu tiªu biÓu ë ®©u? ? Những đặc sắc nghệ thuật bài Thµnh c«ng vÒ nghÖ thuËt: th¬ lµ g×? 14 Lop11.com (15) - VÇn “eo” gãp phÇn diÔn t¶ kh«ng gian v¾ng lÆng, thu nhá dÇn, khÐp kÝn, phï hîp víi t©m tr¹ng ®Çy uÈn khóc cña thi nh©n - GV cho HS th¶o luËn nhãm kh¸i qu¸t l¹i néi dung & nghÖ thuËt cña bµi th¬ - GV nhËn xÐt, bæ sung - Thơ xưa viết mùa thu thường dïng h/a íc lÖ: sen tµn cóc në, l¸ ng« đồng rụng, rừng phong lá đỏ, - HS đọc phần ghi nhớ/SGK - GV hướng dẫn HS thảo luận, trả lời câu hái - GV nhận xét, đánh giá, bổ sung IV Cñng cè, dÆn dß: - N¾m ND & NT cña bµi th¬, häc thuéc lßng bµi th¬ - T×m hiÓu thªm vÒ bµi th¬ * Đọc, soạn: Phân tích đề, lập dàn ý bài v¨n nghÞ luËn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: - Ngôn ngữ giản dị, sáng đến kì lạ, có khả diễn đạt biểu tinh tÕ cña sù vËt, nh÷ng uÈn khóc thÇm kÝn rÊt khã gi·i bµy cña t©m tr¹ng - Sö dông vÇn “eo” c¸ch thÇn t×nh - Bút pháp nghệ thuật: lấy động nói tĩnh III Tæng kÕt: - Nội dung: cảnh mang vẻ đẹp điển hình cho mùa thu làng cảnh VNam Cảnh đẹp nhng ph¶ng phÊt buån, võa p/¸nh t/y thiên nhiên đ/nước, vừa cho thấy tâm thêi thÕ cña t/gi¶ - Nghệ thuật: Thơ thu NKhuyến đã có nh÷ng nÐt vÏ hiÖn thùc h¬n; h/a, tõ ng÷ đậm đà chất dân tộc * Ghi nhí/SGK IV LuyÖn tËp: Bµi / SGK C¸i hay cña nghÖ thuËt sö dông tõ ng÷ bài thơ: dùng từ ngữ để gợi cảnh & diÔn t¶ t©m tr¹ng - Trong veo, biÕc, xanh ng¾t - “vÌo”, vÇn “eo” TiÕt phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận A Môc tiªu bµi häc - Nắm vững cách phân tích và xác định yêu cầu đề bài, cách lập dàn ý cho bài viÕt - Có ý thức và thói quen phân tích đề và lập dàn ý trước làm bài B phương tiện thực - Sgk, Sgv, thiÕt kÕ bµi häc c c¸ch thøc tiÕn hµnh - Đọc sáng tạo, gợi tìm, trao đổi, trả lời câu hỏi d tiÕn tr×nh d¹y häc Tæ chøc: 11A2: V: 11a4: V: 11A5: V: KiÓm tra bµi cò: C©u hái sgk Bµi míi: Hoạt động G và T Nội dung cần đạt 15 Lop11.com (16) HS đọc các đề bài & trả lời câu hỏi theo I Phân tích đề: nhãm Về kiểu đề: ? Đề nào có định hướng cụ thể? - Đề có định hướng cụ thể, nêu rõ các yªu cÇu vÒ néi dung, giíi h¹n dÉn chøng - Đề 2,3 là “đề mở”, đòi hỏi người viết phải tự xác định hướng triển khai Vấn đề cần nghị luận: ? V/đề cần nghị luận đề là gì? - §Ò 1: Suy nghÜ vÒ viÖc “chuÈn bÞ hµnh trang vµo thÕ kØ míi” - §Ò 2: T©m sù cña HXH bµi th¬ - Đề 3: Một vẻ đẹp bài thơ “Câu cá mïa thu” ? Phạm vi bài viết đến đâu?dẫn chứng, tư Phạm vi bài viết và dẫn chứng, tư liệu liÖu thuéc lÜnh vùc ®/sèng xhéi hay v/häc? - §Ò 1: + ThÕ nµo lµ chuÈn bÞ hµnh trang? hµnh p/ph¸p nghÞ luËn? trang gồm gì? làm nào để - Y/cÇu vÒ p/ph¸p: s/dông thao t¸c lËp chuÈn bÞ ®îc? c¸i m¹nh? c¸i yÕu? -> DÉn chøng, t liÖu thuéc lÜnh vùc luËn b×nh luËn, g/thÝch, c/minh ®/sèng xhéi - §Ò 2: - P/ph¸p: lËp luËn, ph©n tÝch + nªu c¶m + T©m sù cña HXH lµ g×? DiÔn biÕn sao? §îc biÓu hiÖn ntn? nghÜ -> D/chøng, t liÖu thuéc lÜnh vùc Vh - §Ò 3: - P/pháp: p/tích để làm bật giá trị + Phân tích vẻ đẹp giá trị nội dung & h/thøc cña bµi th¬: biÓu hiÖn? vẻ đẹp + DÉn chøng thuéc lÜnh vùc Vh ? Qua nh÷ng VD trªn, em h·y cho biÕt => (Ghi nhớ 1) Phân tích đề: là công việc phân tích đề là gì? trước tiên quá trình làm bài văn nghị luận Khi p/tích đề cần đọc kĩ đề bài, chú ý từ ngữ then chốt để x/định y/cÇu vÒ n/dung & h/thøc, ph¹m vi t liÖu cÇn s/dông ? LËp dµn ý lµ g×? II LËp dµn ý: * Kh¸i niÖm: Sgk - 23 ? Lập dàn ý bao gồm bước? ? X¸c lËp luËn ®iÓm lµ g×? X¸c lËp luËn ®iÓm: - Lµ x¸c lËp c¸c ý lín cho bµi viÕt VD: §Ò - C¶m nhËn chung vÒ t©m sù cña HXH - DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña HXH: + Nỗi cô đơn, bẽ bàng + Nçi ®au buån v× tuæi xu©n tr«i qua nhng h/phóc cha trän vÑn + Bày tỏ thái độ uất ức, muốn phản kh¸ng Mçi ý lµ luËn ®iÓm + Trë l¹i nçi xãt xa v× duyªn phËn hÈm hiu X¸c lËp luËn cø: ? X¸c lËp luËn cø lµ g×? - T×m nh÷ng luËn cø lµm s/tá cho tõng VD: §Ò + Nỗi cô đơn, bẽ bàng Trong đêm luËn ®iÓm 16 Lop11.com (17) khuya vắng mình nhà thơ đối lập víi toµn xhéi, kh«ng thÊu hiÓu nh÷ng t©m sù cña bµ… + Bày tỏ thái độ uất ức, phản kháng bà - GV y/cầu HS tìm luận cho luận không cam chịu số phận, không h/ ®iÓm c¶nh trãi buéc mµ muèn p/kh¸ng mäi trë lực để vượt lên số phận… S¾p xÕp luËn ®iÓm, luËn cø: S¾p xÕp c¸c ý theo bè côc phÇn: a/ Mở bài: Giới thiệu & định hướng triển VD: §Ò khai vấn đề - G/thiÖu t/gi¶, t/phÈm - G/thiệu v/đề nghị luận & thao tác nghị luËn b/ Th©n bµi: S¾p xÕp c¸c luËn ®iÓm, luËn cø theo tr×nh tù l« gÝc - DiÔn gi¶ng/SGK c/ Kết bài: Tóm tắt ý, đánh giá ý nghĩa vấn đề §Ó dµn ý m¹ch l¹c, cÇn cã hÖ thèng kÝ hiệu trước đề mục - 1HS đọc phần ghi nhớ/SGK * Ghi nhí: (SGK) III LuyÖn tËp: - GV hướng dẫn HS làm bài tập theo Bài 1: (SGK, tr.24) nhãm; §¹i diÖn nhãm t/bµy a/ Phân tích đề: (Đề định hướng rõ nội - GV nhËn xÐt, bæ sung dung nghÞ luËn) - V/đề cần nluận: Giá trị thực sâu sắc cña ®o¹n trÝch “Vµo phñ chóa TrÞnh” - Y/cÇu néi dung; + Bức tranh cụ thể, sinh động c/sống xa hoa, nhng thiÕu sinh khÝ cña nh÷ng người phủ chúa, tiêu biểu là tử TrÞnh C¸n + Thái độ phê phán nhẹ nhàng mà thấm thÝa còng nh dù c¶m vÒ sù suy tµn ®ang tíi gÇn cña triÒu Lª - TrÞnh TK XVIII - Y/cầu phương pháp: sử dụng thao tác lập luËn p/tÝch kÕt hîp víi nªu c¶m nghÜ; - Tuỳ thuộc vào thời gian, GV hướng dẫn Dùng dẫn chứng văn HS lập dàn ý trên sở kết p/tích đề “VPCTrịnh” là chủ yếu b/ LËp dµn ý: IV Cñng cè, dÆn dß: (HS tù lµm) * GV y/cÇu HS vÒ nhµ häc bµi, lµm BtËp (tr.24) * §äc, so¹n: Thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch A Môc tiªu bµi häc 17 Lop11.com (18) - Nắm mục đích và yêu cầu thao tác lập luận phân tích - Biết cách phân tích vấn đề chính trị, xã hội văn học B phương tiện thực - Sgk, Sgv, thiÕt kÕ bµi häc c c¸ch thøc tiÕn hµnh - Đọc sáng tạo, gợi tìm, trao đổi, trả lời câu hỏi d tiÕn tr×nh d¹y häc Tæ chøc: 11A2: V: 11a4: V: 11A5: V: KiÓm tra bµi cò: C©u hái sgk Bµi míi: Hoạt động G và T Nội dung cần đạt HS đọc đv Sgk I Mục đích, yêu cầu thao tác lập luận Hoạt động nhóm ph©n tÝch: §äc ®o¹n trÝch 25 * T×m hiÓu ng÷ liÖu: ? Nội dung ý kiến đánh giá tác giả nhân vật Sở Khanh là gì ? Néi dung kh¸i qu¸t: B¶n chÊt v« liªm sØ, tµn nhÉn cña nh©n vËt Së Khanh ? Để thuyết phục người đọc, t/giả đã xhội “Truyện Kiều” p/tÝch ý kiÕn cña m×nh ntn? T¸c gi¶ ph©n tÝch ý kiÕn cña m×nh qua c¸c yÕu tè: - “SKhanh vê lµm nhµ nho, lµm hiÖp - Së Khanh vê lµm nho sÜ, hiÖp kh¸ch khách, SKhanh vờ yêu để kiếm chác, để - Sở Khanh là kẻ đồi bại đánh lừa cô gái" Hắn là tranh kẻ làm cái nghề đồi bại, bất chính đó: nhà chứa, đại diện cao tình + Giả làm người tử tế để đánh lừa người g¸i ng©y th¬, hiÕu th¶o hình đồi bại xã hội này + Trë mÆt c¸ch tr¬ tr¸o ? Em hãy kết hợp chặt chẽ + Thường xuyên lừa bịp, tráo trở p/tÝch & tæng hîp ®o¹n trÝch? Thao t¸c ph©n tÝch kÕt hîp chÆt chÏ víi tæng hîp: Sau ph©n tÝch chi tiÕt bé mÆt - HS tr¶ lêi c©u hái lừa bịp, tráo trở SKhanh, t/giả đã tổng hîp & kh¸i qu¸t b/chÊt cña h¾n “lµ c¸i …….nµy” ? Tõ VD trªn em hiÓu thÕ nµo lµ ph©n * Phân tích là chia nhỏ đối tượng thành tÝch? các y/tố để xem xét cách kĩ càng n.dung, h/thøc & mèi quan hÖ bªn còng nh bªn ngoµi cña chóng ? Thông thường thao tác phân tích còn * P/tÝch bao giê còng g¾n liÒn víi tæng g¾n liÒn víi thao t¸c nµo ? hîp §ã lµ b¶n chÊt cña thao t¸c p/tÝch v¨n nghÞ luËn Cho HS đọc các đoạn trích để tìm hiểu II C¸ch ph©n tÝch: c¸ch p/tÝch §V môc I: - Ph©n chia dùa trªn c¬ së quan hÖ néi bé ? §o¹n trÝch trªn cã sù ph©n chia ntn ? thân đối tượng: Những biểu 18 Lop11.com (19) vÒ nh©n c¸ch bÈn thØu, bÇn tiÖn cña SKhanh ? H·y chØ mqhÖ gi÷a p/tÝch & tæng hîp - P/tÝch k/hîp chÆt chÏ víi tæng hîp: Tõ viÖc p/tÝch lµm næi bËt nh÷ng biÓu hiÖn ®îc thÓ hiÖn ®o¹n trÝch? bÈn thØu, bÇn tiÖn mµ k/qu¸t lªn g/trÞ hiÖn thùc cña n/vËt nµy - bøc tranh vÒ nhµ chứa, tính đồi bại xhội đương thời §v (1) môc II: * C¸ch p/tÝch: ? Cách phân chia đối tượng? - P/tích theo q/hệ nội đối tượng: đồng tiền vừa có tác dụng (tốt), vừa có tác h¹i - P/tÝch theo q/hÖ kÕt qu¶ - nguyªn nh©n: + NDu chñ yÕu vÉn nh×n vÒ mÆt t¸c h¹i đồng tiền (kết quả) + Vì loạt hành động gian ác, bất chính đồng tiền chi phối (ng/nhân) - P/tÝch theo q/hÖ ng/nh©n - kÕt qu¶: P/tÝch sức mạnh tác quái đồng tiền Thái độ p/phán & khinh bỉ NDu nói đến đồng tiền ? MqhÖ gi÷a p/tÝch & tæng hîp ®îc thÓ * P/tÝch lu«n g¾n liÒn víi k/qu¸t tæng hợp: sức mạnh đồng tiền, thái độ, hiÖn ntn? c¸ch hµnh xö cña c¸c tÇng líp xhéi ®/víi đồng tiền & thái độ NDu đ/với xhội đó §v (2) môc II: * C¸ch p/tÝch: ? H·y chØ c¸ch ph©n tÝch ? - P/tÝch theo q/hÖ ng/nh©n - kÕt qu¶: Bïng nổ dân số (ng/nhân) a/hưởng nhiều đến đ/sống người (kết quả) - P/tích theo q/hệ nội đối tượng các a/hưởng xấu việc bùng nổ d/số đến người: + Thiếu lương thực thực phẩm + Suy dinh dưỡng, suy thoái nòi giống + ThiÕu viÖc lµm, thÊt nghiÖp * P/tÝch kÕt hîp chÆt chÏ víi k/qu¸t tæng ? MqhÖ gi÷a p/tÝch & tæng hîp? hợp: Bùng nổ d/số a/hưởng đến nhiều mặt c/sống người D/số tăng càng nhanh thì chất lượng c/sống cộng đồng, g/đình, cá nhân càng giảm sút ? Khi p/tÝch cÇn chó ý ®iÒu g×? * Ghi nhí: 27 HS đọc phần ghi nhớ/SGK Hướng dẫn HS làm bài tập HS trình bày, GV nhận xét đánh giá III LuyÖn tËp: Bài 1: Các q/hệ làm sở để p/tích: a/ Q/hệ nội đối tượng (diễn biến, c¸c cung bËc t©m tr¹ng cña TkiÒu): ®au xãt, quÈn quanh & hoµn toµn bÕ t¾c b/ Q/hệ đối tượng này với các đối tượng khác có liên quan: Bài thơ “Lời kĩ 19 Lop11.com (20) GV h/dẫn y/cầu & p/hướng giải btập để nữ”của XDiệu với bài “Tì bà hành” HS lµm ë nhµ BCDÞ IV Cñng cè, dÆn dß: * GV y/cÇu HS vÒ nhµ häc bµi, lµm btËp * Đọc, soạn: “Thương vợ” Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt Thương vợ - Trần Tế Xương - A Môc tiªu bµi häc - Cảm nhận hình ảnh bà Tú: vất vả, đảm đang, thương yêu và lặng lẽ hi sinh vì chång - Thấy tình cảm thương yêu, quý trọng t/g dành cho người vợ Qua lời tự trào thấy vẻ đẹp nhân cách và tâm nhà thơ - N¾m ®îc nh÷ng thµnh c«ng vÒ nghÖ thuËt cña nhµ th¬: tõ ng÷ gi¶n dÞ, giµu søc biÓu c¶m, vËn dông h×nh ¶nh, ng«n ng÷ VHDG, sù kÕt hîp gi÷a giäng ®iÖu tr÷ t×nh vµ tù trµo B phương tiện thực - Sgk, Sgv, thiÕt kÕ bµi häc c c¸ch thøc tiÕn hµnh - Đọc sáng tạo, gợi tìm, trao đổi, trả lời câu hỏi d tiÕn tr×nh d¹y häc Tæ chøc: 11A2: V: 11a4: V: 11A5: V: KiÓm tra bµi cò: C©u hái sgk Bµi míi: Hoạt động G và T Nội dung cần đạt I T×m hiÓu chung: T¸c gi¶: ? Nêu tóm tắt nét chính Tú - TTXương (1870 - 1907), tên thường gọi Xương ? là Tú Xương - Ông là người có tài, có cá tính sắc sảo, - Quê: Vị Xuyên, Mĩ Lộc, Nam Định phãng tóng; «ng kh«ng chÞu gß m×nh vµo khuôn sáo trường quy nên tám lần thi đỗ tú tài ? Sù nghiÖp th¬ v¨n ntn ? - ChØ sèng 37 tuæi nhng sù nghiÖp th¬ ca ông đã trở thành ? S¸ng t¸c chÝnh thÓ hiÖn ë nh÷ng nguån - S/t¸c gåm m¶ng: trµo phóng & tr÷ t×nh, bắt nguồn từ tâm huyết nhà thơ c¶m høng nµo ? 20 Lop11.com (21)