- GV nhắc lại kết hợp làm mẫu cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật,từ hình vuông xé chỉnh dần thành hình quả cam, từ hình chữ nhật xé đôi tạo cuống và lá cho hs quan sát NGHỈ 5 PHÚT * Hoạt [r]
(1)TuÇn Ngµy so¹n : 30 / / 2011 Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕng ViÖt: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Đọc : p – ph – nh – g – gh – q – qu – gi – ng – ngh – y – tr - Các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 - Viết : p – ph – nh – g – gh – q – qu – gi – ng – ngh – y – tr ; Các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể “tre ngà” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn tập (tr 56 SGK) - Tranh ảnh cho truyện kể “tre ngà” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Gv Hoạt động HS Bài mới: - HS lên bảng các chữ vừa học * Ôn tập tuần bảng ôn tập (B1) a Các chữ và âm vừa học ph - GV đọc âm, HS chữ b Ghép chữ thành tiếng - GV yêu cầu HS đọc các tiếng ghép các chữ từ cột dọc với chữ dòng ngang B1 - GV yêu cầu HS đọc các tiếng ghép từ tiếng cột dọc với dấu dòng ngang B2 - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích các từ ngữ khó c Đọc từ ứng dụng - GV viết các từ ứng dụng lên bảng và đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích các từ ngữ ứng dụng d Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng để HS quan sát từ tre ngà , nho qu ô ê quê phố - HS chữ và đọc âm o ô a e ph phố pha phe nh nho nhô nha nhe gi gio giô gia gie tr tro trô tra tre - HS đọc cá nhân – lớp i y / í ý ỉ ỷ \ ì ~ ĩ ê phê nhê giê trê ị - HS đọc các từ ngữ ứng dụng theo cá nhân – nhóm – đồng nhà ga tre ngà nho ý nghĩ HS quan sát chữ mẫu và viết vào bảng tre ngà – nho GiaoAnTieuHoc.com (2) GV chỉnh sửa chữ viết cho HS GV lưu ý HS vị trí dấu thanh, nét nối các chữ cái tre ngà Tiết Luyện tập a.Luyện đọc *Nhắc lại bài ôn tiết trước - GV chỉnh sửa phát âm cho HS c Đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc các tiếng bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nhân - HS thảo luận nhóm cảnh làm việc tranh minh hoạ +Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giò - HS đọc theo cá nhân - nhóm -đồng - GV giải thích thêm các nghề câu ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa b Luyện viết - GV quan sát lớp, nhắc nhở, giúp đỡ em - HS viết vào tập viết và bài tập Tiếng yếu kém Việt : tre già nho c Kể chuyện - GV kể mẫu lần - GV kể mẫu lần có kèm tranh minh hoạ HS đọc tên câu truyện: Thánh Gióng * Tranh Có em bé lên ba tuổi chưa biết cười nói * Tranh Bỗng hôm có người rao: vua cần người đánh giặc * Tranh Từ đó chú bé đòi ăn… lớn nhanh thổi Chú và ngựa đến đâu, giặc chết rạ, trốn chạy tan tác * Tranh Gậy sắt gẫy Tiện tay, chú liền nhổ luôn cụm tre cạnh đó thay gậy sắt tiếp tục chiến đấu với kẻ thù * Tranh Đất nước trở lại yên bình Chú dừng tay, buông cụm tre xuống Tre gặp đất, trở lại tươi tốt lạ thường Vì tre đã nhuộm khói lủa chiến trận nên vàng óng … * Tranh Ngựa sắt hí vang, móng đập xuống đá nhún cái, đưa chú bé bay thẳng trời * Ý nghĩa: - HS khá, giỏi kể lại đoạn truyện theo Truyền thống đánh giặc cứu nước tranh trẻ nước Nam Củng cố – dặn dò - GV nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com (3) Đạo đức Gia đình em ( tiết 1) I Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ, yêu thương, chăm sóc - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ II Các kĩ sống giáo dục bài - Kĩ giới thiệu người thân gia đình - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người gia đình - Kĩ định và giải vấn đề để thể lòng kính yêu ông bà, cha mẹ III Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Xử lí tình IV Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập Đạo đức - Bộ tranh đạo đức bài quyền có gia đình - Bài hát nhà thương V Tiến trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS * Khởi động Cả lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau” Khám phá - H : Trong lớp mình các em đã biết hết gia đình bạn có bao nhiêu người chưa hôm chúng ta học bài : Gia đình em biết rõ Kết nối *Hoạt động : Hoạt động cá nhân - GV treo tranh và gợi ý câu hỏi cho HS trả lời - Gia đình em có người ? - Bố mẹ em tên là gì ? - Anh (chị) em bao nhiêu tuổi ? Học lớp mấy? Đối với em sống gia đình không đầy đủ, GV hướng dẫn HS cảm thông, chia sẻ với các bạn * Kết luận: Chúng ta có gia đình Thực hành - HS hát - HS trả lời - HS kể gia đình mình theo cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (4) * Hoạt động 2: Làm bài tập - GV chia lớp làm nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát, kể lại nội dung tranh - GV mời đại diện nhóm kể lại nội dung tranh + Lớp nhận xét, bổ sung + GV chốt lại nội dung tranh + Đàm thoại theo các câu hỏi: - Bạn nhỏ tranh nào sống hạnh phúc với gia đình? - Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao?* Kết luận: Các em thật hạnh, phúc sung sướng sống cùng với gia đình Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không sống cùng với gia đình * Hoạt động + GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm - GV mời đại diện nhóm lên đóng vai - GV và các nhóm khác nhận xét * Kết luận :Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ Vận dụng - GV củng cố lại bài – GV nhắc nhở các em phải thực theo bài học - GV nhận xét học + HS thảo luận nhóm nội dung tranh phân công + Đại diện các nhóm kể lại nội dung tranh - Tranh 1: Bố mẹ hướng dẫn học bài - Tranh 2: Bố mẹ đưa chơi công viên - Tranh 3: Một gia đình sum họp bên mâm cơm Tranh 4: Một bạn nhỏ tổ bán báo “ xa mẹ ” bán báo trên đường phố - HS: Bạn tranh , , sống hạnh phúc với gia đình - HS: Bạn bán báo phải sống xa cha mẹ và thiếu tình thương cha mẹ - Các nhóm nhận nhiệm vụ + Các nhóm chuẩn bị đóng vai + Các nhóm lên đóng vai + Cả lớp theo dõi, nhận xét - Đại diện nhóm lên đóng vai - Nhóm 1: Nói “ Vâng ! và thực đúng lời mẹ dặn - Nhóm : Chào bà và cha mẹ học - Nhóm : Xin phép bà chơi - Nhóm : Nhận quà hai tay và nói lời cảm ơn GiaoAnTieuHoc.com (5) Ngµy so¹n : / 10 / 2011 Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 Tiếng việt: CHỮ THƯỜNG , CHỮ HOA I Mục tiêu: - Bước đầu nhận diện chữ in hoa - Đọc câu ứng dụng và các chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Ba Vì II Đồ dùng dạy học: - Bảng chữ thường – chữ hoa (SGK tr 58) - Bộ chữ hoa III Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động Gv Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho HS viết các từ ứng Tổ + : tre già Tổ + : nho dụng - GV gọi -> em đọc câu ứng dụng quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm nghề giã giò Bài : a.Giới thiệu bài: - GV treo bảng chữ thường chữ hoa - HS quan sát bảng chữ thường - chữ hoa b Nhận diện chữ hoa * GV nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần + Các chữ in hoa gần giống chữ in thường, giống chữ in thường, kích thước lớn kích thước lớn là và chữ in hoa nào không giống chữ in C–E–Ê–I–K–L–O–Ô–Ơ–P– thường? S–T–U–Ư–V–X-Y - GV yêu cầu HS đọc đồng các chữ in + Các chữ in hoa khác chữ in thường là: hoa trên bảng A–֖B–D–Đ–G–H–M–N –Q-R - GV vào chữ in hoa, HS dựa vào chữ in - HS đọc lại các chữ in hoa trên bảng thường để nhận diện và đọc âm chữ - GV che phần chữ in thường, vào chữ - HS tiếp tục theo dõi bảng chữ thường – in hoa chữ hoa c–e–ê–i–k–l–o–ô–ơ–p–s–t–u –ư–v–x–y- a–ă–â–b–d–đ–g–h –m–n–q-r - HS nhận diện và đọc âm chữ * Luyện viết: - GV viết mẫu các chữ in hoa gần giống chữ - HS quan sát chữ mẫu và viết vào bảng in thường c , i , k , l hướng dẫn quy trình viết - GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS C I GiaoAnTieuHoc.com K L (6) Tiết Luyện tập: a Luyện đọc - HS luyện đọc lại phần đã đọc tiết - HS tiếp tục nhận diện và đọc các chữ bảng chữ thường – chữ hoa * Đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu tranh minh họa SGK Tranh vẽ cảnh thiên nhiên Sa Pa và vẽ chị em Kha - GV đọc mẫu câu ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV yêu cầu HS tìm câu ứng dụng chữ từ có chữ in hoa - GV: Từ bố đứng đầu câu vì nó viết chữ hoa Từ Kha , Sa Pa là tên riêng đó viết hoa - Vậy tiếng nào thì viết hoa? - GV giải thích Sa Pa Là thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai, khí hậu đây mát mẻ quanh năm Mùa đông thường có mây mù che phủ, thời tiết đây ngày có tới bốn mùa - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa b Luyện nói - GV giới thiệu núi Ba Vì Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì tỉnh Hà Tây Tương truyền chiến Sơn Tinh, Thủy Tinh đã xảy đây Sơn Tinh ba lần làm núi cao lên để chống lại Thủy Tinh và đã chiến thắng Núi Ba Vì chia làm ba tầng cao vút với đồng cỏ tươi tốt, có nông trường nuôi bò sữa tiếng lên cao chút là rừng quốc gia Ba Vì Đây là khu du lịch tiếng Củng cố dặn dò: - GV bảng HS đọc lại toàn bài - Dặn các em nhà đọc lại bài SGK - GV nhận xét học - HS nhận quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân – nhóm – đồng + HS : Bố, Kha, Sa Pa - Những tiếng đầu câu và tên riêng phải viết hoa - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân – đồng - HS đọc tên bài luyện nói : Ba Vì GiaoAnTieuHoc.com (7) Kiểm tra TCT: 25 I Tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết các số,nhận biết thứ tự số dãy số từ -> 10 - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Bài 1: số Bài 2: ? số ? 10 Bài Viết các số 5, 10 , 1, 8, a Theo thứ tự từ bé đến lớn: b Theo thứ tự từ lớn đến bé: Bài 4: Tô màu vào hình vuông- hình tròn- hình tam giác GiaoAnTieuHoc.com (8) Đáp án I Tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết các số,nhận biết thứ tự số dãy số từ -> 10 - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Bài 1: số ? Bài 2: 3 10 Bài Viết các số 5, 10 , 1, 8, a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 10 b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10 ? số Bài 4: Tô màu vào hình vuông- hình tròn- hình tam giác III.Đánh giá : - Bài 1: điểm ,đúng số 0,5 điểm - Bài :3 điểm ,đúng dãy số điểm - Bài : điểm viết đúng dãy số 1,5 điểm - Bài : điểm tô đúng hình 0,5 điểm GiaoAnTieuHoc.com (9) T4 Phép cộng phạm vi TCT: 26 A Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng các số phạm vi B Đồ dùng dạy học: - Sử dụng đồ dùng dạy học toán lớp - Có thể chọn các mô hình phù hợp với các tranh vẽ bài học, chẳng hạn, mô hình gà, ô tô C Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: Giới thiệu phép cộng phạm vi a Hướng dẫn HS phép cộng + = Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ bài học - GV gà, thêm gà là - Một gà thêm gà là hai gà + = (một cộng hai) gà ? - GV viết lên bảng + = dấu + gọi là “cộng” đọc là: cộng hai - HS đọc cộng hai - Tương tự các bước với các phép tính còn Cá nhân – lớp lại - GV ô tô, thêm ô tô là ô tô ? - Hai ô tô thêm ô tô là ba ô tô - GV rùa, thêm rùa là + = (hai cộng ba) rùa? - Một rùa thêm hai rùa là ba rùa - GV giúp HS nêu bài học + = (một cộng ba) - 1 HS đọc lại công thức trên bảng lớp - Cả lớp đọc đồng lần 1+ 1=2 1+2=3 2+1=3 * Thực hành - Hướng dẫn HS cách làm bài chữa bài Bài Tính: - GV gọi em lên bảng làm bài - HS làm bài trên bảng lớp - HS còn lại làm vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa 1+ 1=2 1+2=3 2+1=3 GiaoAnTieuHoc.com (10) Bài 2: Tính: - GV hướng dẫn các em cách đặt tính, cách để dấu - Giới thiệu cách viết phép cộng theo cách làm tính cột dọc lấy số hàng trên công với ssoos hàng bao nhiêu ghi kết đường kẻ ngang, ghi thẳng dòng - GV gọi HS lên bảng thực phép tính - GV nhận xét, sửa chữa Bài : Nối phép tính với số thích hợp : - GV làm mẫu phép và hướng dẫn HS cách làm bài - GV hỏi + = ? - GV cộng nối với số ? - GV nối + với số - GV gọi HS lên bảng nối phép tính 1+1,2+1 - GV và HS nhận xét chữa bài cho HS em lên bảng làm – còn lại làm vào bảng - HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bảng 1 + + + 2 3 - HS + = - HS công nối với số - HS lên bảng nối phép tính với số thích hợp 1+2 Củng cố – dặn dò - GV gọi HS đọc lại công thức cộng phạm vi - Dặn các em nhà làm bài tập bài tập GiaoAnTieuHoc.com 1+1 2+1 (11) Tự nhiên và xã hội Thực hành : đánh và rửa mặt I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết đánh và rửa mặt đúng cách II Các kĩ sống giáo dục bài - Kĩ tự bảo vệ : Chăm sóc - Kĩ định : Nên và không nên làm gì để bảo vệ - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập III Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử lí tình IV Phương tiện dạy học: - Mỗi HS tự mang tới lớp: bàn chải, cốc, khăn mặt - GV chuẩn bị: mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng thơm, xô nhựa chứa nước , ca đựng nước V Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khám phá - Gv tổ chức cho HS hát bài : Rửa mặt mèo - Giới thiệu bài Kết nối * Hoạt động I: Thực hành đánh - GV đưa mô hình hàm - Em nào có thể vào mô hình hàm và nói đâu là: + Mặt + Mặt ngoài + Mặt nhai - GV nhận xét - Hằng ngày, em quen chải nào ? - GV yêu cầu HS làm động tác chải trên mô hình hàm - GV cho các HS khác nhận xét xem bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai - GV làm mẫu lại động tác đánh với mô hình hàm răng, vừa làm vừa nói các bước - HS hát - HS vào mô hình hàm và trả lời: - Chải bàn chải đánh răng, kem, nước - HS thực hành cá nhân - Cả lớp quan sát và nhận xét + Chuẩn bị cốc và nước + Lấy kem đánh vào bàn chải + Chải theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống, từ lên + Lần lượt chải mặt ngoài, mặt và GiaoAnTieuHoc.com (12) - GV quan sát và giúp đỡ em chưa làm Thực hành * Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt - GV em nào cho biết rửa mặt nào là đúng cách và hợp vệ sinh ? - Cả lớp theo dõi và nhận xét - GV hướng dẫn HS cách rửa mặt hợp vệ sinh * Kết luận - GV nhắc nhở HS thực đánh răng, rửa mặt nơi hợp vệ sinh Nhắc nhở các em dùng chậu sạch, nước để rửa mặt Vận dụng - HS nhắc lại cách đánh hợp vệ sinh - Dặn các em thực theo các bước mà GV hướng dẫn - GV nhận xét học mặt nhai + Súc miệng kĩ nhổ ra, vài lần + Rửa và cất bàn chải vào đúng chỗ sau đánh (cắm ngược bàn chải) - HS thực hành đánh theo dẫn GV - HS trả lời và trình diễn động tác rửa mặt - Chuẩn bị khăn nước - Rửa tay xà phòng - Dùng hai bàn tay hứng nước để rửa mặt - Sau đó dùng khăn để lau khô - Vò khăn vắt khô đem phơi nắng GiaoAnTieuHoc.com (13) SINH HOẠT TẬP THỂ AN TOAØN GIAO THÔNG Tiết KHÔNG ĐÙA NGHỊCH KHI NGỒI TRÊN THUYỀN I.MUÏC TIEÂU: - Giúp học sinh nhận thức nguy hiểm đùa nghịch ngồi trên thuyeàn - Hình thành cho HS luôn có ý thức : Khi ngồi trên thuyền không đùa nghòch vaø luoân maëc aùo phao - HS thực tốt LLATGT II CHUẨN BỊ: GV - Tranh, ảnh có liên quan đến bài học HS : Sách truyện tranh Thò và Rùa cùng em học ATGT (bài 7) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A Bài cũ : (5’) Đọc thuộc ghi nhớ bài B Bài :25’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)HĐ1: Giới thiệu bài học : Không đùa nghòch ngoài treân thuyeàn 2.HĐ2 : Quan sát tranh, trả lời câu hỏi : Chia lớp nhóm, giao nhiệm vụ : Caùc nhoùm thaûo luaän - Nhóm 1,2 quan sát và nêu nội dung Đại diện các nhóm lên trì nh nội dung tranh baøy -Khi thăm bà ngoại, mẹ và hai anh em Nhaän xeùt boå sung An ñi baèng phöông tieän gì ? - Baèng thuyeàn -Mẹ đã làm gì cho anh em An trước xuoáng thuyeàn? - Khi ngồi trên thuyền, hai anh em An đã laøm gì ? - Vieäc laøm cuûa hai anh em An coù nguy hieåm khoâng, taïi sao? KL : Khi ñi laïi baèng thuyeàn taát caû moïi người phải mặc áo phao -Khi ngoài treân thuyeàn caùc em phaûi ngoài ngắn và không đùa nghịch 3.HĐ3 : Tổ chức trò chơi thuyền an toàn - HD hoïc sinh chôi (SGV trang 17) - Maëc aùo phao - Đùa nghịch - Raát nguy hieåm Coù theå xaûy tai naïn Đọc theo HS tham gia chôi GiaoAnTieuHoc.com (14) Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài 4.Cuûng coá, daën doø : (5) Đọc lại ghi nhớ Keå chuyeän baøi GiaoAnTieuHoc.com (15) T5 ia Bài 29: TCT: 63 + 64 A Mục tiêu: - Đọc được: ia, lá tía tô, từ và câu ứng dụng - Viết được: ia, lá tía tô - Luyện nói từ câu theo chủ đề: chia quà B Đồ dùng dạy học C Các hoạt động dạy học - Tranh vẽ lá tía tô - Bộ chữ dạy vần GV và HS Ổn đỊnh tổ chức: Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết các chữ hoa : C , T,B,D, - GV yêu cầu HS đọc lại các từ ứng dụng - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm - HS lớp viết vào bảng - Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa Bài mới: * Giới thiệu bài: - Giờ trước các em đã học chữ thường , chữ hoa từ bài học này trở chúng ta chuyển sang học các vần Hôm chúng ta học vần ia - HS đọc đồng vần ia * Dạy vần ia a Nhận diện vần - GV vần ia tạo nên từ: i và a * So sánh ia với a + Giống nhau: có a ( i ) + Khác nhau: ia có thêm i ( a ) - GV yêu cầu HS ghép vần ia - HS ghép vần ia và đọc ia b Đánh vần * Vần: - Vần ia đánh vần nào ? - HS đánh vần cá nhân – nhóm – đồng * Tiếng khóa, từ khóa: i – a – ia - GV các em hãy lấy thêm âm t ghép trước vần ia dấu sắc đặt trên ia để tiếng tía - HS ghép tiếng tía và đọc tờ – ia – tia – sắc – tía - GV chỉnh sửa lỗi cho HS - HS phân tích – đánh vần – đọc trơn GiaoAnTieuHoc.com (16) Cá nhân – nhóm – đồng - GV đính tranh giới thiệu từ khóa : lá tía tô - HS đọc cá nhân lá tía tô - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa i – a – ia tờ - ia – tia – sắc – tía lá tía tô - GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho Cá nhân – nhóm – đồng HS c.Luyện viết - GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết - HS quan sát chữ mẫu và viết vào bảng - GV lưu ý HS nét nối d Đọc từ ngữ ứng dụng - GV đính các từ ứng dụng lên bảng và đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ ia lá tía tô tờ bìa vỉa hè lá mía tỉa lá - HS luyện đọc và phân tích cá nhân – đồng Tiết Luyện tập a Luyện đọc - Luyện đọc lại bài đã học tiết - GV theo dõi và nhận xét chỉnh sửa * Đọc câu ứng dụng - GV yêu cầu HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng SGK - GV mời HS đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng: - GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS b Luyện viết GV quan sát lớp giúp đỡ em viết chưa đúng quy trình c Luyện nói - GV mời HS đọc tên bài luyện nói - GV nêu số câu hỏi gợi ý - HS đọc lại bài Cá nhân – nhóm – đồng i – a – ia tờ – ia – tia – sắc – tía lá tía tô tờ bìa vỉa hè lá mía tỉa lá - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng + Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá cá nhân – nhóm – đồng - HS viết vào tập viết và bài tập Tiếng Việt bài 29 - HS đọc tên bài luyện nói: Chia quà GiaoAnTieuHoc.com (17) + Trong tranh vẽ gì? + Ai chia quà cho các em nhỏ tranh? + Bà chia gì? - GV và HS bổ sung ý kiến - HS quan sát tranh trả lời + Bà cho cháu chuối + Bà chia quà cho bạn nhỏ tranh + Bà chia chuối, cam Củng cố - dặn dò - GV bảng HS đọc lại toàn bài - Dặn các em nhà đọc lại bài – xem trước bài ua - ưa - GV nhận xét học _ GiaoAnTieuHoc.com (18) Luyện Bài TCT: 27 tập A Mục tiêu - Biết làm tính cộng phạm v - Tập biểu thị tình tranh vẽ phép tính cộng B Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ - GV gọi em lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài vào bảng 1+2 =3 2+1=3 1+1=2 - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm Bài mới: Bài 1: Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết phép cộng ứng với tình - HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán có tranh thỏ thêm thỏ là thỏ Có thỏ thêm thỏ là thỏ Ta viết sau: - Khi HS viết xong phép tính nên cho HS + = (Hai cộng ba) nêu lời từ phép tính đó + = (Một cộng hai ba) Bài Tính: - GV hướng dẫn HS nêu cách làm làm - HS thực phép tính trên bảng lớp, bài và chữa bài lớp làm vào bảng +1 +1 +2 - GV nhận xét chỉnh sửa 3 Bài Số ? - GV hướng dẫn HS nêu cách làm bài - + ? - GV gọi HS làm bài - Viết số thích hợp vào ô trống - + viết vào ô trống - HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bảng tổ + làm GiaoAnTieuHoc.com (19) cột 1, tổ + làm cột + = - GV nhận xét và sửa chữa Bài 4: - GV giúp HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết kết phép tính ứng với tình tranh - GV cho HS biết từ “và” là phép tính cộng - Một bông hoa và bông hoa là bông hoa ? - Tiếp tục với các bài còn lại tương tự - GV theo dõi nhận xét chỉnh sửa +1= 2+ 3= +1 = + =3 1+ = 2+ - HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết kết - HS bông hoa và bông hoa là hai bông hoa Viết vào sau dấu để có: 1+1=2 - HS làm các bài còn lại vào bài tập toán 1+2=3 2+1=3 Bài Viết phép tính thích hợp: - Phần a dành cho HS khá giỏi GV giúp HS nêu cách làm bài: nhìn tranh nêu bài toán a Lan có bóng, Hùng có hai + = bóng Hỏi hai bạn có bóng ? b Có thỏ, thỏ chạy - HS có thỏ ghi số 1, thêm đến Hỏi tất có thỏ ? thỏ ghi số 1, có tất thỏ ghi số Làm phép tính cộng ghi dấu + và dấu = + CỦNG CỐ – DẶN DÒ - HS đọc thuộc + = 2+1=3 1+2=3 - Dặn các em nhà làm các bài còn lại bài tập toán - GV nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com = (20) Thủ công : Xé – dán hình cam (t2) A Mục tiêu: - Biết cách xé dán hình cam từ ứng dụng hình vuông – xé cam có cuống lá, biết cách dán cân đối, phẳng, đẹp, rèn kỹ xé, dán, tính cẩn thận B Đồ dùng dạy học : - Một mẫu hoàn chỉnh, giấy màu, hồ dán – thủ công C Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV cho hs xem lại bài mẫu xé dán hình cam để hs khắc sâu và xé dán cho đúng mẫu * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - GV hỏi : Muốn xé các phần cam em cần xé dán các phận nào? - Khi xé các phận này ta làm theo các bước nào? - GV nhắc lại kết hợp làm mẫu cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật,từ hình vuông xé chỉnh dần thành hình cam, từ hình chữ nhật xé đôi tạo cuống và lá cho hs quan sát NGHỈ PHÚT * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu hs lấy giấy đánh dấu vẽ hình vuông và xé dán theo hướng dẫn - GV lưu ý hs xé xong ướm thử vào bôi hồ, chú ý bôi hồ mỏng và - GV bao quát lớp gần gũi giúp đỡ hs yếu Nhận xét dặn dò: - Đánh giá sản phẩm: GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Quan sát - Xé thân , quả, lá , cuống - HS :Ta đánh dấu vẽ hình, xé hình rời khỏi giấy màu và xé dần cho giống phận cam Thực hành (21)