- Luyện nói 2 - 4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt HS K- G: Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ ở SGK; biết đọc trơn, viết được đủ số dòng quy định trong [r]
(1)TuÇn 18 Thø hai, ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2010 Chµo cê Tập trung chào cờ toàn trường TiÕt 2, Häc vÇn: Bµi 73: it - iªt I Môc tiªu: - HS đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và câu ứng dụng - HS viÕt ®îc: it, iªt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt g - Luyện nói - câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết HS K- G: Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK; biết đọc trơn, viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập một) II §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ (hoÆc c¸c vËt mÉu) tõ kho¸: it, iªt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt - Tranh minh ho¹ c¸c c©u th¬ øng dông vµ phÇn luyÖn nãi: Em t«, vÏ, viÕt (phãng to) III Các hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bảng con: ut, ưt, bút chì, mứt gừng, chim cút, sứt răng, sút bóng, nứt nẻ - HS viÕt vµo b¶ng con: Tæ 1: bót ch× Tæ 2: møt gõng Tæ 3: ch¨m chót - HS đọc câu ứng dụng - HS đọc bài SGK(146, 147) GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: D¹y vÇn míi: it a NhËn diÖn vÇn: - GV ghi b¶ng: it - GV đọc - HS đọc theo ? VÇn it cã mÊy ©m ghÐp l¹i? So s¸nh víi - Vần it có âm ghép lại, âm i đứng trước vÇn ut? và âm t đứng sau b Ghép chữ, đánh vần: - GhÐp vÇn it? - HS cµi vÇn it vµo b¶ng cµi GV kiÓm tra, quay b¶ng phô - HS đọc và nhắc lại cấu tạo vần it - GV đánh vần mẫu: i - tờ - it - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp ? Cã vÇn it, b©y giê muèn cã tiÕng mÝt ta - Cã vÇn it, muèn cã tiÕng mÝt ta ghÐp ghÐp thªm ©m g× vµ dÊu g×? thêm âm m đứng trước và dấu sắc trên i - HS cµi tiÕng mÝt vµo b¶ng cµi - GV thước - HS ph©n tÝch tiÕng mÝt - GV đánh vần mẫu: mê - it - mit - s¾c - mÝt - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp - GV ®a tranh vµ giíi thiÖu: ®©y lµ tr¸i - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp mÝt TiÕng mÝt cã tõ tr¸i mÝt GV gi¶ng tõ, ghi b¶ng - HS đọc: it - mít - trái mít - trái mít - mít it iªt c §äc tõ ng÷ øng dông: (Quy trình tương tự dạy vần it) GiaoAnTieuHoc.com (2) - GV ghi b¶ng: vÞt thêi tiÕt đông nghịt hiÓu biÕt - HS t×m tiÕng míi - GV g¹ch ch©n tiÕng míi: - HS đọc tiếng, từ - GVđọc mẫu, giảng từ - HS đọc lại GV nhËn xÐt, chØnh söa d Hướng dẫn viết bảng con: - GV viết mẫu lên bảng lớp: it, iêt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt theo khung « li ®îc - HS viết vào bảng con: it, iêt, trái phóng to Vừa viết vừa hướng dẫn quy tr×nh mÝt, ch÷ viÕt - GV theo dõi và sửa sai cho HS (Lưu ý điểm đặt bút, điểm kết thúc, nét nối các chữ, khoảng cách các tiếng từ và vị trí đánh dấu thanh) - GV chØ b¶ng - HS đọc lại toàn bài TiÕt LuyÖn tËp a Luyện đọc: * §äc l¹i bµi tiÕt 1: Cho HS đọc lại bài tiết - HS đọc theo nhóm, lớp, cá nhân - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS quan s¸t, tr¶ lêi ? Bøc tranh vÏ g×? GV giíi thiÖu c©u øng dông: Con g× cã c¸nh Mµ l¹i biÕt b¬i - HS t×m tiÕng míi Ngµy xuèng ao ch¬i Đêm đẻ trứng? - GV g¹ch ch©n - HS đọc tiếng, từ - GV đọc mẫu - HS giải đố và đọc câu ứng dụng theo cá - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS nh©n, nhãm, c¶ líp b LuyÖn viÕt: - Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt: it, iªt, tr¸i - HS viÕt vµo vë: it, iªt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt mÝt, ch÷ viÕt - GVtheo dõi giúp đỡ thêm - GV chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS c LuyÖn nãi: - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái theo - HS đọc tên bài luyện nói: Em tô, vẽ, viết sù gîi ý cña GV: ? Tranh veõ gì? - Tranh veõ baïn nhoû ? Haõy ñaët teân cho caùc baïn tranh? - VD: Mai, Hoa, Thanh, ? Bạn nữ làm gì? - Bạn nữ viết ? Baïn nam aùo xanh laøm gì? - Baïn nam aùo xanh ®ang veõ ? Bạn nam áo đỏ làm gì? - Bạn nam áo đỏ ®ang tô màu ? Theo em caùc baïn laøm có chăm - Theo em caùc baïn chaêm chæ, mieät maøi … không? ? Em thích nhaát toâ, vieát hay veõ? Vì sao? - Neâu theo yù thích ? Em thích toâ (vieát, veõ) caùi gì nhaát? Vì - Neâu theo yù thích sao? - GV nhaän xeùt phaàn luyeän noùi d Trß ch¬i: T×m tiÕng cã chøa vÇn it, iªt GiaoAnTieuHoc.com (3) - HS nªu nèi tiÕp - GV lùa chän, ghi nhanh lªn b¶ng - HS đọc lại C Nèi tiÕp: - HS đọc lại toàn bài theo SGK lần - GV nhận xét tiết học, dặn nhà đọc lại bài TiÕt To¸n: §é dµi ®o¹n th¼ng (96) I Môc tiªu: Gióp HS - Có biểu tượng “dài hơn”, “ngắn hơn”; có biểu tượng độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp II §å dïng d¹y - häc: - Một vài cái thước (bút que tính) dài ngắn, màu sắc khác III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò: - GV lấy điểm, vẽ đoạn thẳng, HS đọc tên điểm, tên đoạn thẳng - GV nhËn xÐt, chèt kq B D¹y bµi míi: Dạy biểu tượng “dài hơn”, “ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng * GV giơ cái thước dài, ngắn khác và hỏi: ? Làm nào để biết cái nào dài hơn, cái nài ngắn hơn? - HS tù tr¶ lêi - GV nhËn xÐt * Gọi HS lên bảng so sánh que tính có màu sắc và độ dài khác - - em lªn thùc hiÖn - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt - GV HD HS chËp hai c¸i l¹i víi cho chóng cã mét ®Çu b»ng råi nh×n vµo ®Çu th× biÕt ®îc c¸i nµo dµi h¬n, c¸i nµo ng¾n h¬n - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ ë SGK vµ nãi ®îc: + Thước trên dài thước và ngược lại + Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD và ngược lại, So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài trung gian - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và nói: Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay - GV lµm mÉu: ®o ®o¹n th¼ng ë b¶ng b»ng gang tay cho HS quan s¸t - HS quan s¸t h×nh vÏ ë SGK vµ tr¶ lêi theo gîi ý: §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n, ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n? - HS tr¶ lêi (dùa vµo sè « vu«ng) GV KL: + Có thể đặt ô vuông vào đoạn thẳng trên, có thể đặt ô vuông vào đoạn thẳng dưới, đoạn thẳng dài đoạn thẳng trên (3 > 1) + Có thể đo độ dài đoạn thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đoạn thẳng đó - Từ các biểu tượng dài hơn, ngắn hơn, hướng dẫn HS nhận đoạn thẳng có độ dài định Thùc hµnh: Hướng dẫn HS làm bài tập SGK Toán (96, 97) Bµi HS tù so s¸nh råi nªu nhËn xÐt GiaoAnTieuHoc.com (4) - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu Bài HS đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng, ghi số thích hợp vào đoạn thẳng tương ứng nêu nhận xét - Hướng dẫn HS cách vẽ dấu tích vào các đoạn thẳng dài Bài 3: Hướng dẫn HS đếm số ô vuông tô màu vào băng giấy ngắn - GV ch÷a bµi, chèt kq, nhËn xÐt C Nèi tiÕp: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc l¹i bµi Buæi chiÒu TiÕt Tù nhiªn x· héi: Cuéc sèng xung quanh I Môc tiªu: Gióp HS: - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi HS HS K- G: Nªu ®îc mét sè ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a cuéc sèng ë n«ng th«n vµ thµnh thÞ II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n cÇn ®îc gi¸o dôc bµi: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật và hoạt động sing sống người dân địa phương - KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin: Ph©n tÝch, so s¸nh cuéc sèng ë thµnh thÞ vµ n«ng th«n III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Quan s¸t, th¶o luËn nhãm IV §å dïng d¹y - häc: C¸c h×nh bµi 18 vµ bµi 19 ë SGK V Các hoạt động dạy - học: A Kieåm tra baøi cuõ: ? Em hãy kể số việc đơn giản em đã làm để giữ lớp đẹp? ? Giữ lớp đẹp có lợi gì? GV nhaän xeùt baøi cò, ghi ®iÓm B Dạy học bài mới: Kh¸m ph¸ KÕt nèi Hẹ1: Tìm hiểu các hoạt động xung quanh Mục tiêu: HS tập quan sát đường sá, nhà cửa, cửa hàng, khu vực quanh trường Caùch tieán haønh: GV giao nhiÖm vô quan s¸t: - Đưa HS tham quan (Đứng trước cổng trường), gợi ý quan sát + Nhận xét quang cảnh trên đường (Người qua lại đông hay vắng, họ phương tiÖn g×, ) + Nhận xét quang cảnh hai bên đường: có nhà ở, cây cối, cửa hàng, ruộng đồng, hay không? Người dân địa phương làm công việc gì là chủ yếu? - §a HS vÒ líp HĐ2: Tỡm hieồu hoạt động sinh sống người dân nơi HS Mục tiêu: HS nói nét bật công việc sản xuất, buôn bán nhân dân địa phương Caựch tieỏn haứnh: Thảo luận nhóm HS nói với gì các em đã quan sát + §¹i diÖn tõng nhãm nãi víi c¶ líp + HS liên hệ đến công việc bố mẹ người khaực gia đình em lµm h»ng ngµy Thùc hµnh, vËn dông - Cho HS thi đua kể sở sản xuất, ngành nghề, quan, cửa hàng mà em biết - Tuyên dương các tổ kể đúng và nhiều GiaoAnTieuHoc.com (5) - Nhận xét tiết học, hướng dẫn HS học bài nhà, chuẩn bị bài sau TiÕt luyÖn TiÕng ViÖt: ¤n luyÖn: it, iªt I Môc tiªu: - HS đọc, viết chắn it, iêt, trái mít, chữ viết và các tiếng có các âm, vần và dấu đã học HS K - G: hoµn thµnh bµi tËp vë bµi tËp gi¸o khoa II Hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi B D¹y häc bµi míi Luyện đọc: a Luyện đọc tiếng, từ - GV ghi b¶ng it, iªt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt vµ - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) các tiếng có các âm, vần và dấu đã häc (mï tÞt, viÕt ch÷, xa tÝt, th¾m thiÕt, ) - GV theo dâi, uèn n¾n b Luyện đọc câu - GV ghi sè c©u: + Qu¹t trÇn quay tÝt + Cuèi b¶n tin cã dù b¸o thêi tiÕt - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + MÑ nÊu ch¸o vÞt rÊt ngon - GV theo dâi, uèn n¾n LuyÖn viÕt: a ViÕt b¶ng con: - GV viÕt mÉu, HD quy tr×nh - HS viÕt b¶ng it, iªt, tr¸i mÝt, ch÷ - GV theo dâi, uèn n¾n thªm viết và các tiếng có các âm, vần đã học (Lu ý: T S¬n, K Qu©n, ) b ViÕt vµo vë: - GV nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt, HD c¸ch tr×nh bµy - HS viÕt vµo vë LuyÖn viÕt it, iªt, tr¸i - GV theo dõi, lưu ý thêm độ cao, mÝt, ch÷ viÕt (mçi thø viÕt dßng) kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷, - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt KK HS K - G: §äc ®îc ®o¹n v¨n: "Kh«ng biÕt m×nh cßn mÖt tíi ®©u" (Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n/120) C Nèi tiÕp: - Cho HS đọc lại toàn bài, dặn nhà đọc, viÕt thªm _ Tiết luyện Toán: Luyện tập độ dài đoạn thẳng I Môc tiªu: Gióp HS - Củng cố biểu tượng “dài hơn”, “ngắn hơn”; độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp II §å dïng d¹y - häc: - Một số vật mẫu (thước, bút, que tính, ) dài ngắn, màu sắc khác GiaoAnTieuHoc.com (6) III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò: - GV lấy điểm, vẽ đoạn thẳng, HS đọc tên điểm, tên đoạn thẳng - GV nhËn xÐt, chèt kq B D¹y bµi míi: Ôn tập biểu tượng “dài hơn”, “ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng * GV giơ cái thước dài, ngắn khác và hỏi: ? Làm nào để biết cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn? - HS tù tr¶ lêi - GV nhËn xÐt * Gọi HS lên bảng so sánh que tính có màu sắc và độ dài khác - - em lªn thùc hiÖn - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt - GV HD HS chËp hai c¸i l¹i víi cho chóng cã mét ®Çu b»ng råi nh×n vµo ®Çu th× biÕt ®îc c¸i nµo dµi h¬n, c¸i nµo ng¾n h¬n - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ ë SGK vµ nãi ®îc: + Thước trên dài thước và ngược lại + Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD và ngược lại, So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài trung gian - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và nói: Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay - GV lµm mÉu: ®o ®o¹n th¼ng ë b¶ng b»ng gang tay cho HS quan s¸t - HS quan s¸t h×nh vÏ ë SGK vµ tr¶ lêi theo gîi ý: §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n, ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n? - HS tr¶ lêi (dùa vµo sè « vu«ng) GV KL: + Có thể đặt ô vuông vào đoạn thẳng trên, có thể đặt ô vuông vào đoạn thẳng dưới, đoạn thẳng dài đoạn thẳng trên (3 > 1) + Có thể đo độ dài đoạn thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đoạn thẳng đó - Từ các biểu tượng dài hơn, ngắn hơn, hướng dẫn HS nhận đoạn thẳng có độ dài định Thực hành: Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập bài tập giáo khoa - GV theo dõi, hướng dẫn thêm - GV ch÷a bµi, chèt kq, nhËn xÐt C Nèi tiÕp: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc l¹i bµi _ TiÕt GDNGLL: Thực hành: Vệ sinh trường, lớp I Môc tiªu: Gióp HS - Bước đầu biết các việc cần làm để trường, đẹp lớp - Biết tự giác làm vệ sinh trường lớp - Có ý thức giữ vệ sinh trường lớp II §å dïng d¹y- häc: - Các dụng cụ làm vệ sinh: chổi, xúc rác, giỏ đựng rác III Các hoạt động dạy- học: ổn định lớp, chia tổ, phân công nhiệm vụ Tæ QuÐt líp; s¾p xÕp bµn ghÕ GiaoAnTieuHoc.com (7) Tæ NhÆt r¸c xung quanh líp Tổ Nhặt rác trên sân trường (khu vực trước cửa lớp) Thùc hµnh - Các tổ trưởng điều khiển các thành viên tổ mình thực hành dọn vệ sinh khu vực ®îc ph©n c«ng - GV theo dõi, giúp đỡ thêm - C¸c tæ b¸o c¸o kq - GV kiÓm tra, nhËn xÐt Tæng kÕt: - Tuyên dương tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ, nhắc nhở tổ làm chưa tốt - Dặn HS luôn có ý thức giữ vệ sinh trường lớp _ Thø ba, ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt mÜ thuËt: VÏ tiÕp h×nh vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng I Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết vài cách trang trí hình vuông đơn giản - BiÕt c¸ch vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng, vÏ ®îc ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu theo ý thÝch Víi HS khÐo tay: BiÕt c¸ch vÏ häa tiÕt, vÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt h×nh vu«ng H×nh vÏ c©n đối, tô màu đều, gọn hình II ChuÈn bÞ: Bµi mÉu vÏ trang trÝ h×nh vu«ng III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi D¹y bµi míi a Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản - GV giíi thiÖu cho HS vÒ: + Vẻ đẹp hình vuông đã trang trí + Cã nhiÒu c¸ch vÏ h×nh vµ vÏ mµu kh¸c ë h×nh vu«ng GV lu ý: C¸c h×nh gièng h×nh vu«ng th× vÏ b»ng b GV HD c¸ch vÏ: - VÏ h×nh: VÏ tiÕp c¸c c¸nh hoa cßn l¹i ë h×nh - VÏ mµu: + Mµu cña c¸nh hoa (nªn vÏ cïng mµu) + Màu (vẽ cho đều, không ngoài) Thùc hµnh: - HS vÏ vµo vë tËp vÏ - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng Lưu ý: Vẽ các cánh hoa cho nhau, tìm và vẽ màu theo ý thích Nhận xét, đánh giá - GV chÊm, chän mét sè bµi cho HS nhËn xÐt vÒ c¸ch vÏ h×nh, mµu s¾c, - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS su tÇm tranh vÏ vÒ gµ TiÕt To¸n: Thực hành đo độ dài (98) I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đo độ dài bằng: gang tay, sải tay, bước chân - Thùc hµnh ®o chiÒu dµi b¶ng líp häc, bµn häc, líp häc II Các hoạt động dạy - học: Thước kẻ, que tính, III Các hoạt động dạy - học: GiaoAnTieuHoc.com (8) Giíi thiÖu bµi D¹y häc bµi míi: a Giới thiệu độ dài gang tay: - GV đo gang tay vào cái thước và giới thiệu độ dài gang tay - HS tập đo và xác định gang tay mình b HD cách đo độ dài bước chân: - GV lµm mÉu - HS quan sát - đếm số bước chân GV đo Lưu ý: Bước các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức, có thể vừa bước vừa đếm - HS thùc hµnh ë trªn bôc gi¶ng C¶ líp nhËn xÐt Thùc hµnh - HD HS lµm c¸c bµi tËp 1, 2, ë trang 75 - GV HD HS thực hành Bài1: Đo độ dài que tính - Cho HS dùng que tính để đo độ dài bàn HS, bảng con, Bài 2: Đo độ dài gang tay - Cho HS dùng gang tay để đo độ dài bàn HS, bảng lớp, Bài 3: Đo độ dài bước chân - HD HS cách bước chân để đo độ dài bục giảng, hành lang, chiều dài (rộng) sân trường, (Có thể đo độ dài hành lang lớp học, bục giảng, chiều dài (rộng) sân trường, thước GV) - HS làm theo nhóm báo cáo kết trước lớp - GV theo dâi - HD thªm cho HS yÕu Nèi tiÕp: ? Khi nào thì ta đo độ dài đoạn thẳng que tính, gang tay, bước chân, ? - Tuyên dương em làm bài tốt TiÕt 3, Häc vÇn: Bµi 74: u«t - ¬t I Môc tiªu: - HS đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và câu ứng dụng - HS viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Luyện nói - câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt HS K- G: Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK; biết đọc trơn, viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập một) II §å dïng d¹y- häc - Tranh minh hoạ (hoặc các vật mẫu) từ khoá: chuột nhắt, lướt ván - Tranh minh hoạ các câu thơ ứng dụng và phần luyện nói: Chơi cầu trượt (phóng to) III Các hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bảng con: it, iêt, trái mít, chữ viết, vịt, thời tiết, đông nghịt, hiểu biết - HS viÕt vµo b¶ng con: Tæ 1: vÞt Tæ 2: thêi tiÕt Tæ 3: hiÓu biÕt - HS đọc câu ứng dụng - HS đọc bài SGK(148, 149) GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm GiaoAnTieuHoc.com (9) B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: D¹y vÇn míi: u«t a NhËn diÖn vÇn: - GV ghi b¶ng: u«t - GV đọc - HS đọc theo ? Vần uôt có âm ghép lại? So sánh với - Vần uôt có âm ghép lại, âm uô đứng vÇn ut? trước và âm t đứng sau b Ghép chữ, đánh vần: - GhÐp vÇn u«t? - HS cµi vÇn u«t vµo b¶ng cµi GV kiÓm tra, quay b¶ng phô - HS đọc và nhắc lại cấu tạo vần uôt - GV đánh vần mẫu: uô - tờ - uôt - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp ? Cã vÇn u«t, b©y giê muèn cã tiÕng chuét - Cã vÇn u«t, muèn cã tiÕng chuét ta ghÐp ta ghÐp thªm ©m g× vµ dÊu g×? thêm âm ch đứng trước và dấu nặng ô - HS cµi tiÕng chuét vµo b¶ng cµi - GV thước - HS ph©n tÝch tiÕng chuét - GV đánh vần mẫu: chê - u«t - chu«t - nÆng - chuét - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp - GV ®a tranh vµ giíi thiÖu: ®©y lµ - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp chuét nh¾t TiÕng chuét cã tõ chuét nh¾t GV gi¶ng tõ, ghi b¶ng - HS đọc: uôt - chuột - chuột nhắt chuét nh¾t - chuét - u«t ¬t (Quy trình tương tự dạy vần uôt) c §äc tõ ng÷ øng dông: - GV ghi b¶ng: tr¾ng muèt vượt lên tuèt lóa Èm ít - GV g¹ch ch©n tiÕng míi: - GVđọc mẫu, giảng từ GV nhËn xÐt, chØnh söa d Hướng dẫn viết bảng con: - GV viết mẫu lên bảng lớp: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván theo khung ô li phóng to Vừa viết vừa hướng dẫn quy tr×nh - HS t×m tiÕng míi - HS đọc tiếng, từ - HS đọc lại - HS viÕt trªn kh«ng - HS viết vào bảng con: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - GV theo dõi và sửa sai cho HS (Lưu ý điểm đặt bút, điểm kết thúc, nét nối các chữ, khoảng cách các tiếng từ và vị trí đánh dấu thanh) - GV chØ b¶ng - HS đọc lại toàn bài TiÕt LuyÖn tËp a Luyện đọc: * §äc l¹i bµi tiÕt 1: Cho HS đọc lại bài tiết - HS đọc theo nhóm, lớp, cá nhân - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng - GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS quan s¸t, tr¶ lêi ? Bøc tranh vÏ g×? GV giíi thiÖu ®o¹n th¬ øng dông: GiaoAnTieuHoc.com (10) Con mÌo mµ trÌo c©y cau - HS t×m tiÕng míi Hái th¨m chó Chuét ®i ®©u v¾ng nhµ Chó Chuét ®i chî ®êng xa Mua m¾m, mua muèi giç cha chó mÌo - HS đọc tiếng, từ - GV g¹ch ch©n - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, - GV đọc mẫu nhãm, c¶ líp - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS b LuyÖn viÕt: - Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt: u«t, ¬t, - HS viÕt vµo vë: u«t, ¬t, chuét nh¾t, chuột nhắt, lướt ván lướt ván - GVtheo dõi giúp đỡ thêm - GV chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS c LuyÖn nãi: - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái theo - HS đọc tên bài luyện nói: Chơi cầu trượt sù gîi ý cña GV: - Bức tranh vẽ gì? - Bức tranh vẽ các bạn chơi cầu - Qua tranh, em thấy nét mặt các bạn trượt - Qua tranh, em thaáy neùt maët caùc baïn vui theá naøo? - Khi chơi, các bạn đã làm gì để không tươi, phấn khởi xoâ ngaõ nhau? - Em có thích chơi cầu trượt không? Tại - sao? - Ơû trường em có cầu trượt không? Các - Neâu theo yù thích - Ơû trường em không có cầu trượt bạn thường chơi cầu trượt vào lúc nào? - GV nhaän xeùt phaàn luyeän noùi - d Trß ch¬i: T×m tiÕng cã chøa vÇn u«t, ¬t - HS nªu nèi tiÕp - GV lùa chän, ghi nhanh lªn b¶ng - HS đọc lại C Nèi tiÕp: - HS đọc lại toàn bài theo SGK lần - GV nhận xét tiết học, dặn nhà đọc lại bài Buæi chiÒu ¤n luyÖn: u«t, ¬t TiÕt luyÖn TiÕng ViÖt: I Môc tiªu: - HS đọc, viết chắn uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván và các tiếng có các âm, vần và dấu đã học HS K - G: hoµn thµnh bµi tËp vë bµi tËp gi¸o khoa II Hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi B D¹y häc bµi míi Luyện đọc: a Luyện đọc tiếng, từ - GV ghi bảng uôt, ươt, chuột nhắt, lướt v¸n vµ c¸c tiÕng cã c¸c ©m, vÇn vµ dÊu - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) đã học - GV theo dâi, uèn n¾n 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) a Luyện đọc câu - GV ghi sè c©u: + Ruộng dâu xanh mướt - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + ¸o s¬ mi tr¾ng muèt + Nhiều bạn nghèo đã vượt khó vươn lên häc giái KK HS K- G: Đọc đoạn văn: "Ba người b¹n tèt" (TH TV&T/122) HS K- G đọc trơn đoạn văn: "Ba người bạn - GV theo dâi, uèn n¾n tèt" LuyÖn viÕt: a ViÕt b¶ng con: - GV viÕt mÉu, HD quy tr×nh - HS viÕt b¶ng u«t, ¬t, chuét nh¾t, - HS viÕt b¶ng u«t, ¬t, chuét nh¾t, lướt ván và các tiếng có các âm, vần đã lướt ván và các tiếng có các âm, vần đã häc häc - GV theo dâi, uèn n¾n thªm (Lu ý: T S¬n, K Qu©n, ) b ViÕt vµo vë: - GV nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt, HD c¸ch tr×nh bµy - HS viÕt vµo vë LuyÖn viÕt u«t, ¬t, - GV theo dõi, lưu ý thêm độ cao, chuột nhắt, lướt ván (mỗi thứ viết dòng) kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷, - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt C Nèi tiÕp: - Cho HS đọc lại toàn bài, dặn nhà đọc, viÕt thªm _ TiÕt Thñ c«ng: LuyÖn gÊp c¸i vÝ I Môc tiªu: Gióp hoïc sinh: - Hoµn thµnh gaáp caùi ví baèng giaáy - Gấp cái ví giấy C¸c nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng Với HS khéo tay: - Gaỏp ủửụùc caựi vớ baống giaỏy Ví phải cân đối Các nếp gấp phẳng, th¼ng II ChuÈn bÞ: GV: Ví mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, hồ dán HS: Giấy màu, hồ dán, thđ c«ng III Hoạt động dạy học: A Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS - HS mở dụng cụ học tập để trước bàn Tổ trưởng kiểm tra các thành viên -GV nhận xét chuẩn bị học sinh nhóm báo cáo lại với GV B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi D¹y bµi míi: a HS thùc hµnh gÊp: - GV nhắc lại quy trình (theo các bước) gấp cái ví tiết gợi ý để HS nhắc lại quy tr×nh gÊp c¸i vÝ Bước 1: Lấy đường Bước 2: Gấp mép ví 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Bước 3: Gấp túi ví - Trong HS thực hành GV quan sát, uốn nắn giúp đỡ HS gấp còn lúng túng khã hoµn thµnh s¶n phÈm C Nèi tiÕp: - ChÊm bµi, nhËn xÐt kq - GV nhận xét thái độ học tập, chuẩn bị HS - Dặn dò: HS tập gấp thêm để hôm sau gấp cái ví đẹp và tập trang trí cho ví TiÕt luyÖn to¸n: Thực hành đo độ dài I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết so sánh, đo độ dài số đồ vật quen thuộc như: bàn HS, bảng lớp - Nhận biết được: gang tay, bước chân người khác - Bước đầu thấy cần thiết phải có đơn vị đo “chuẩn” để đo độ dài II Các hoạt động dạy - học: A GV ghi mét sè bµi tËp lªn b¶ng cho HS lµm vµo vë « ly: Bài1: Đo độ dài gang tay em: - §é dµi bµn häc b»ng gang tay cña em - §é dµi quÇn em b»ng gang tay cña em Bài 2: Đo độ dài bước chân em: - Lớp học có chiều dài bước chân em - Lớp học có cửa vào rộng bước chân em Bài 3: Đo độ dài thước kẻ em: - Mặt bàn học có chiều rộng thước kẻ - Cửa sổ lớp học rộng thước kẻ - Cửa vào lớp rộng thước kẻ Bài 4: Dùng gang tay và thước kẻ đo, so sánh ghi “dài ”, “ngắn hơn” vào chỗ chÊm - Gang tay em thước kẻ - Thước kẻ gang tay em - HS lµm bµi - GV theo dõi giúp đỡ thêm - ChÊm bµi - ch÷a bµi B Nèi tiÕp: - Tập đo độ dài các đồ vật có nhà gang tay, bước chân, em Thø t, ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc: S¬ kÕt häc k× I Môc tiªu: - Sơ kết học kì Yêu cầu học sinh hệ thống kiến thức, kĩ đã häc, u khuyÕt ®iÓm vµ h]íng kh¾c phôc II Địa điểm và phương tiện: - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập,1 còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp – - Chaïy nheï nhaøng moät voøng quanh saân - Ôn các động tác rèn luyện tư 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Phaàn cô baûn * Sô keát hoïc kì - GV cùng HS nhắc lại các kiến thức, kĩ đã học về: Đội hình đội ngũ, thểdục RLTTCB và Trò chơi vận động - Xen kẽ, GV gọi vài em lên thực lại các động tác - GV đánh giá kq học tập HS Tuyên dương số em chú ý học, nhắc nhở số em thực còn sai động tác * Trò chơi ‘’Nhảy ô tiếp sức’’ - GV neâu troø chôi, chæ treân hình veõ vaø giaûi thích caùch chôi vaø laøm maãu - Cho HS chơi thử - GV nhận xét - Lớp chơi thử lần - GV nhận xét - Cho HS chơi chính thức thi đua tổ với Phaàn keát thuùc - Đứng vỗ tay và hát - GV vaø HS cuøng heä thoáng baøi hoïc hoâm - Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø TiÕt 2, Häc vÇn: Bµi 75: ¤n tËp I Môc tiªu: - HS đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - HS viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - Nghe hiÓu vµ kÓ ®îc mét ®o¹n truyÖn theo tranh truyÖn kÓ: Chuét nhµ vµ Chuét đồng (HS K- G kể - đoạn truyện theo tranh) II §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ c©u øng dông - Tranh minh hoạ truyện kể: Chuột nhà và Chuột đồng (phóng to) III Các hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: - HS đọc: ẩm ướt, trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, - HS đọc câu ứng dụng bài 74 - em đọc toàn bài SGK (150, 151) GV nhËn xÐt B D¹y- häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ? Kể tên các vần đã học có có kết thúc b»ng t? - HS nªu: ot, at, ©t, ¨t, «t, ¬t, et, ªt, it, ut, t, iªt, u«t, ¬t - GV treo b¶ng «n - HS đọc lại ¤n tËp a C¸c ch÷ vµ vÇn võa häc - Gäi HS lªn b¶ng chØ c¸c vÇn võa häc ë - HS lên bảng và đọc hàng ngang: t và b¶ng «n c¸c ch÷ ë cét däc: a, ¨, ©, o, «, ¬, u, , e, ª, i, iª, u«, ¬ - GV đọc âm - HS chØ ch÷ - HS chữ và đọc âm b GhÐp ch÷ thµnh tiÕng ? LÊy a ë cét däc ghÐp víi ch÷ t ë hµng ngang ta ®îc vÇn g×? - at ? LÊy ¨ ë cét däc ghÐp víi ch÷ t ë hµng 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) ngang ta ®îc vÇn g×? GV ghi bảng, làm tương tự đến hết - ¨t - HS đọc các tiếng các chữ cột dọc kết hîp c¸c ch÷ ë hµng ngang cña b¶ng «n ? Trong c¸c tiÕng võa ghÐp, c¸c ch÷ ë cét dọc đứng vị trí nào? Các chữ hàng - Các chữ cột dọc đứng trước, các chữ ngang đứng vị trí nào? hàng ngang đứng sau Lưu ý: Các chữ cột dọc đứng trước là âm chính, các chữ hàng ngang đứng sau là âm cuối Trong các vần có nguyên âm đôi thì âm đứng trước là âm chính thứ nhất, âm đứng sau lµ ©m chÝnh thø hai c §äc tõ ng÷ øng dông: - GV giíi thiÖu tõ øng dông: - HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: cá nhân, chãt vãt b¸t ng¸t ViÖt Nam nhãm, c¶ líp - GV giải nghĩa thêm, đọc mẫu - HS đọc lại - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS d TËp viÕt tõ ng÷ øng dông - Hd HS viÕt vµo b¶ng con: chãt vãt, b¸t ng¸t - GV chØnh söa ch÷ viÕt cho HS - HS viÕt vµo b¶ng TiÕt LuyÖn tËp a Luyện đọc: - HS đọc các tiếng bảng ôn * §äc l¹i bµi tiÕt 1: vµ c¸c tõ ng÷ øng dông theo nhãm, c¶ Cho HS đọc lại bài ôn tiết líp, c¸ nh©n - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng - GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS th¶o luËn nhãm vµ nªu c¸c nhËn xÐt ? Bøc tranh vÏ g×? vÒ tranh minh ho¹ GV giíi thiÖu ®o¹n th¬ øng dông: - HS đọc tiếng, từ, câu ứng dụng theo cá Một đàn cò trắng phau phau nh©n, nhãm, c¶ líp ¡n no t¾m m¸t rñ ®i n»m - Gọi HS giải đố (Lµ c¸i g×?) - GV nhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m cho HS b LuyÖn viÕt: - Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt: chãt vãt, - HS viÕt vµo vë: chãt vãt, b¸t ng¸t b¸t ng¸t - GVtheo dõi giúp đỡ thêm - GV chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS c Kể chuyện: Chuột nhà và Chuột đồng - HS đọc tên câu chuyện - GV kÓ chuyÖn mét c¸ch diÔn c¶m, cã kÌm theo tranh minh ho¹ SGK - HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trình bày - HS lªn kÓ theo tõng tranh: * Tranh 1: Một ngày nắng ráo, Chuột nhà thăm Chuột đồng Gặp Chuột đồng nó liền hỏi “Dạo này bác sống nào? Đưa thức ăn bác đây cho tôi xem nào?” Chuột đồng chui vào hang bê thức ăn mình Chuột nhà chê “Thế mà gọi 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) là thức ăn à Ơû thành phố thức ăn dễ kiếm Thôi bác lên thành phố với em đi, no đói có nhau” Chuột đồng nghe bùi tai bỏ quê lên thành phố * Tranh 2: Tối đầu tiên kiếm ăn, Chuột nhà phân công: “Em vào khuân thức ăn còn bác vác hang nhé” Vừa lát, mèo rượt đuổi Hai vội chui toït vaøo hang * Tranh 3: Lần này chúng bò đến kho lương thực Gặp phải chó nhằm vào hai chĩ chuột mà sủa Chúng đành phải rút hang với cái bợng đói * Tranh 4: Hôm sau, Chuột đồng thu xếp hành lí, chia tay Chuột nhà, nó nói: “Thà quê cũ gặm thứ xoàng xĩnh chính tay mình làm còn thức ăn đây có vẻ ngon không phải mình Lúc nào phải lo lắng, đề phòng, sợ lắm!” - GV hướng dẫn HS kể lại câu chuyện Các tổ thảo luận và kể theo tranh vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ý nghÜa c©u chuyÖn: BiÕt yªu quý nh÷ng g× chÝnh m×nh lµm C Nèi tiÕp: - HS đọc toàn bài SGK lần - Dặn HS nhà đọc lại bài và xem trước bài sau TiÕt To¸n: Mét chôc - Tia sè (99) I Môc tiªu: Gióp HS - NhËn biÕt ban ®Çu vÒ chôc - Biết quan hệ chục và đơn vị: chục = 10 đơn vị - Biết đọc và viết số trên tia số II §å dïng d¹y - häc: - Giíi thiÖu bã que tÝnh lµ chôc III Các hoạt động dạy - học: Gi¬i thiÖu bµi D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu "1 chôc" - HS xem tranh đếm số trên cây và nói số lượng - GV nªu: 10 qu¶ cßn gäi lµ chôc qu¶ - HS đếm: 10 que tính còn gọi là chục que tính, 10 đơn vị còn gọi là chục ? chục là đơn vị ? 10 đơn vị là chục? - HS nªu c¸ nh©n b Giíi thiÖu tia sè: - GV vẽ tia số giới thiệu: Trên tia số có điểm gốc là Các vạch cách nhau, v¹ch ghi 1sè theo thø tù t¨ng dÇn 0, 1, 2, 3, ,10, 10 - Hướng dẫn HS so sánh các số trên tia số: + Số bên trái thì bé số bên phải kế nó và ngược lại, các số càng gần điểm gèc th× cµng bÐ, cµng xa ®iÓm gèc th× cµng lín, + Mòi tªn trªn tia sè chØ sè tù nhiªn cø kÐo dµi m·i, kh«ng cã sè tù nhiªn lín nhÊt, Thùc hµnh: - GV Hướng dẫn làm các bài tập SGK (Làm miệng) Bµi 1: HS tù lµm, nªu kq, nhËn xÐt Bµi 2: HS tù lµm, nªu kq, nhËn xÐt 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Bài 3: GV vẽ tia số, hướng dẫn làm bài - HS tù lµm bµi - GVchÊm bµi - NhËn xÐt bµi lµm Nèi tiÕp: - Trß ch¬i: §iÒn sè g×? + Sè 10 gåm chôc + Số 10 gồm chục và đơn vị + Một chục đơn vị - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn vÒ nhµ xem l¹i bµi Buæi chiÒu TiÕt TËp viÕt: Luyện viết các vần đã học I Môc tiªu: - Viết tương đối đúng cỡ, đúng mẫu số vần đã học - Nghe và viết đúng số tiếng, từ GV đọc II Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi LuyÖn viÕt: a LuyÖn viÕt ë b¶ng con: - GV chọn số vần mà các em viết chưa đẹp thì cho HS tập viết vào bảng con: et, êt, it, ut, ưt, iêt, uôt, ươt và số tiếng, từ có các âm, vần đã học - GV nhËn xÐt vµ söa sai cho HS (Lu ý HS yÕu: K Qu©n, T S¬n, ) b LuyÖn viÕt vµo vë - GV viÕt mÉu vµ nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt cho HS - GV đọc cho HS viết các vần: ot, at, ât, ăt, ôt, ơt, et, êt, it, ut, ưt, iêt, uôt, ươt và số tiếng, từ: bút bi, mặt đất, vất vả, thân thiết, - HS viết bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm - ChÊm bµi - ch÷a bµi, nhËn xÐt C Nèi tiÕp: - NhËn xÐt chung giê häc - DÆn vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm _ Tiết1 Luyện tiếng việt: Ôn luyện các vần đã học có t cuối I Môc tiªu: - Đọc chắn các vần đã học có t cuối: ot, at, ât, ăt, ôt, ơt, et, êt, it, ut, ưt, iªt, u«t, ¬t - Đọc các tiếng, từ, câu có các âm, vần đã học II D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi ¤n luyÖn: a Luyện đọc vần, tiếng, từ: ? Hãy kể tên các vần đã học có t cuối? - HS nªu: ot, at, ©t, ¨t, «t, ¬t, et, ªt, it, ut, t, iªt, u«t, ¬t - GV ghi b¶ng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS ? T×m c¸c tiÕng, tõ cã c¸c vÇn võa luyÖn 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) đọc? - HS nªu: - GV ghi b¶ng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV chỉnh sửa, giải thích thêm (nếu cần) - HS đọc lại b Luyện đọc câu: - GV ghi b¶ng sè c©u: - C« d¹y bµi h¸t míi - Chñ nhËt, bè ®a em ®i ch¬i - Một phút có sáu mươi giây - Mçi TÕt em thªm mét tuæi - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV theo dõi, uốn nắn thêm (HS K - G: KK đọc trơn) - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Nèi tiÕp: - Dặn nhà luyện đọc, viết thêm Thø n¨m, ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2010 Tiết TOÁN: Mười một, mười hai (101) I Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết cấu tạo các số mười một, mười hai - Biết đọc, viết các số đó - Bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11 (12) gồm chục và (2) đơn vị II §å dïng: - Que tính, buùt maøu - GV có thể sử dụng tờ bìa ghi bài tập số hai III Hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Goïi 10 HS leân baûng ñieàn soá vaøo vaïch - Mỗi em điền số vạch tia cuûa tia soá soá - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh - HS lớp nhận xét bài bạn B Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Dạy bài mới: a Giới thiệu số 11 (mười một): * Giaùo vieân tay phaûi caàm chuïc que tính, tay traùi caàm que tính vaø hoûi: ? Mười que tính thêm que tính là - Mười que tính thêm que tính là mười que tính? moät que tính? - Cho HS nhaéc laïi “10 que theâm que laø - HS nhaéc laïi 11 que” - GV ghi baûng: 11 - HS đọc - 11 goàm maáy chuïc maáy ñôn vò? - 11 goàm chuïc ñôn vò - GV giới thiệu cách viết: số 11 gồm có chữ số viết liền b Giới thiệu số 12 (mười hai): (Tương tự giới thiệu số11) - GV giới thiệu cách viết: số 12 có chữ số: chữ số đứng trước chữ số đứng sau - Cho HS thực hành tách chục và đơn vị -Thực hành trên que tính treân que tính Thực hành: Baøi Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu - Điền số thích hợp vàùo ô trống - Trước điền số ta phải làm gì? - Trước điền số ta phải đếm số lượng ngôi hình - Hướng dẫn làm bài -1 HS leân baûng ñieàn maãu 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) - Sửa bài Treo đáp án, yªu cÇu học sinh đổi chéo bài sửa bài Baøi Moät hs neâu yeâu caàu - Phaùt vë bµi tËp - Hướng dẫn miệng - HS tự làm bài - GV choát kq, nhaän xeùt Baøi Moät hs neâu yeâu caàu - Hướng dẫn đếm hình - HS làm bài và sửa bài - Laøm caù nhaân - Dùng bút chì sửa bài cho bạn - Veõ theâm chaám troøn - Nhận phiếu, đọc yêu cầu - HS leân laøm maãu treân baûng phuï - Nhoùm thaûo luaän laøm baøi, moãi toå moät HS laøm baûng phuï gaén leân baûng, caùc nhóm lớp theo dõi sửa bài - Toâ maøu vaøo hình tam giaùc - Đếm đủ 11 hình tam giác và 12 hình vuông, tô màu, loại hình tô maøu khaùc C Noái tieáp: * Trò chơi: Điền số vạch tia số - Kẻ tia số lên bảng Chia lớp làm đội - Thạo luaôn theo nhoùm sau ñoù leđn ñieăn tieẫp söùc tređn bạng - GV chữa bài, chốt kq, tuyên dương đội thắng -11 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? -12 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Caùch vieát soá 11,12 nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt tieát hoïc -HD HS học bài làm bài nhà _ Tiết Đạo đức: Thực hành kĩ cuối học kỳ I Môc tiªu: - Hệ thống lại nội dung các bài đạo đức - Tập cho HS làm số bài tập đạo đức theo hình thức trắc nghiệm II §å dïng häc tËp: - ChuÈn bÞ sè phiÕu häc tËp in s½n bµi «n III Các hoạt động dạy - học: ¤n tËp (miÖng) ? Em hãy nhắc lại các bài đạo đức mà em đã học từ đầu năm lại - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm nêu trước lớp - GV cùng HS bổ sung và đến kết luận + Bµi 1: Em lµ häc sinh líp + Bµi 2: Gän gµng - s¹ch sÏ + Bài 3: Giữ gìn sách đồ dùng học tập + Bài 4: Gia đình em + Bài 5: Lễ phép anh chị nhường nhịn em nhỏ + Bµi 6: Nghiªm trang chµo cê + Bài 7: Đi học và đúng + Bµi 8: TrËt tù giê häc ¤n tËp trªn phiÕu häc tËp - GV phát phiếu học tập có ghi các nội dung các bài đã học GV đọc câu HS điền đúng hay sai vào ô trống Câu1: - Em vui và tự hào mình đã trở thành học sinh lớp - Em rÊt buån ph¶i vµo líp - Em cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là HS lớp C©u 2: QuÇn ¸o ®i häc cÇn ph¶i ph¼ng phiu, s¹ch sÏ, gän gµng 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) - Mặc quần áo nhàu nát, rách đến lớp Câu 3: Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập bền đẹp em cần: - Kh«ng lµm gi©y bÈn, viÕt bËy, vÏ bËy s¸ch vë - Kh«ng lµm qu¨n gãc s¸ch vë - Kh«ng xÐ s¸ch, xÐ vë - LÊy cÆp s¸ch nÐm - Không dùng thước, bút, cặp để nghịch - Học xong phải gấp đồ dùng học tập vào nơi quy định - Đồ dùng sách để lung tung bừa bãi Câu 4: Là anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ - Lµ em cÇn ph¶i lÔ phÐp v©ng lêi - Có đồ chơi đẹp anh (chị) cất giữ để chơi riêng, không cho em chơi chung vì sợ em làm bÈn - GV thu bµi - chÊm - nhËn xÐt bµi lµm cña HS C Nèi tiÕp: - Dặn thực đúng điều đã học TiÕt 3, Häc vÇn: Bµi 76: oc - ac I Môc tiªu: - HS đọc được: oc, ac, sóc, bác sĩ; từ và câu ứng dụng - HS viÕt ®îc: oc, ac, sãc, b¸c sÜ - Luyện nói - câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học HS K- G: Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK; biết đọc trơn, viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập một) II §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ (hoÆc c¸c vËt mÉu) tõ kho¸: sãc, b¸c sÜ - Tranh minh ho¹ c¸c c©u th¬ øng dông vµ phÇn luyÖn nãi: Võa vui võa häc (phãng to) III Các hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bảng con: chót vót, bát ngát, Việt Nam - HS viÕt vµo b¶ng con: Tæ 1: chãt vãt Tæ 2: b¸t ng¸t Tæ 3: ViÖt Nam - HS đọc câu ứng dụng - HS đọc bài SGK(152, 153) GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: D¹y vÇn míi: oc a NhËn diÖn vÇn: - GV ghi b¶ng: oc - GV đọc - HS đọc theo ? Vần oc có âm ghép lại? So sánh với - Vần oc có âm ghép lại, âm o đứng trước vÇn ot? và âm c đứng sau b Ghép chữ, đánh vần: - GhÐp vÇn oc? - HS cµi vÇn oc vµo b¶ng cµi GV kiÓm tra, quay b¶ng phô - HS đọc và nhắc lại cấu tạo vần oc - GV đánh vần mẫu: o- cờ - oc - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp ? Cã vÇn oc, b©y giê muèn cã tiÕng sãc ta - Cã vÇn oc, muèn cã tiÕng sãc ta ghÐp ghÐp thªm ©m g× vµ dÊu g×? thêm âm s đứng trước và dấu sắc trên o - HS cµi tiÕng sãc vµo b¶ng cµi - GV thước - HS ph©n tÝch tiÕng sãc - GV đánh vần mẫu: sờ - oc - soc - sắc - HS đọc và đánh vần: cá nhân, nhóm, 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) sãc - GV ®a tranh vµ giíi thiÖu: ®©y lµ tranh vÏ sãc TiÕng sãc cã tõ sãc GV gi¶ng tõ, ghi b¶ng líp - HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc: oc - sóc - sóc - sóc - sóc - oc ac (Quy trình tương tự dạy vần oc) c §äc tõ ng÷ øng dông: - GV ghi b¶ng: h¹t thãc b¶n nh¹c cãc v¹c - HS t×m tiÕng míi - GV g¹ch ch©n tiÕng míi: - HS đọc tiếng, từ - GVđọc mẫu, giảng từ - HS đọc lại GV nhËn xÐt, chØnh söa d Hướng dẫn viết bảng con: - GV viết mẫu lên bảng lớp: oc, ac, - HS viết trên không sóc, bác sĩ theo khung ô li phóng - HS viết vào bảng con: oc, ac, to Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình sãc, b¸c sÜ - GV theo dõi và sửa sai cho HS (Lưu ý điểm đặt bút, điểm kết thúc, nét nối các chữ, khoảng cách các tiếng từ và vị trí đánh dấu thanh) - GV bảng - HS đọc lại toàn bài TiÕt LuyÖn tËp a Luyện đọc: * §äc l¹i bµi tiÕt 1: Cho HS đọc lại bài tiết - HS đọc theo nhóm, lớp, cá nhân - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS qs¸t, tr¶ lêi ? Bøc tranh vÏ g×? GV giíi thiÖu ®o¹n th¬ øng dông: Da cãc mµ bäc bét läc - HS t×m tiÕng míi Bét läc mµ bäc hßn than (Lµ qu¶ g×? - GV g¹ch ch©n - HS đọc tiếng, từ - GV đọc mẫu - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS nhãm, c¶ líp b LuyÖn viÕt: - Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt: oc, ac, - HS viÕt vµo vë: oc, ac, sãc, b¸c sÜ sãc, b¸c sÜ - GVtheo dõi giúp đỡ thêm - GV chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS c LuyÖn nãi: - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái theo - HS đọc tên bài luyện nói: Chơi cầu trượt - Bức tranh vẽ bạn nhỏ sù gîi ý cña GV: - Ai cho coâ bieát tranh veõ gì? - Bạn nữ áo đỏ đố các bạn hình - Bạn nữ áo đỏ làm gì? tranh - Ba bạn còn lại theo dõi trả lời - Ba baïn coøn laïi ñang laøm gì? - Em có thích vừa vui vừa học không? Tại - sao? - Kể tên các trò chơi em học trên - - Em xem tranh đẹp mà lớp? 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)