Kiến thức: HiÓu ®îc thÕ nµo lµ hßa b×nh, b¶o vÖ hßa b×nh; gi¶i thÝch ®îc v× sao phải bảo vệ hòa bình; nêu được ý nghĩa của các hoạt động bảo vệ hòa bình chống chiÕn tranh; nªu ®îc biÓ[r]
(1)Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 Ngµy so¹n: 18- 8- 2012 Bài : Tiết CHÝ C«NG V« TƯ a mục tiêu cần đạt Kiến thức: Nªu ®îc nào là chÝ c«ng v« t; nªu ®îc biểu phẩm chất chÝ c«ng v« t; hiÓu ®îc ý nghÜa cña chÝ c«ng v« t Kĩ năng: Biết thÓ hiÖn chÝ c«ng v« t cuéc sèng hµng ngµy - Kĩ sống : Kĩ tư phê phán thái độ, hành vi, việc làm kh«ng chÝ c«ng v« t Thái độ : §ång t×nh vµ ủng hộ viÖc lµm chÝ c«ng v« t; phª ph¸n, phản đối hành vi thể tính tự tư, tự lợi, thiếu công giải công việc b các phương pháp và kĩ thuật dạy học -Phương pháp : Hợp tác, thuyết trình -Kĩ thuật : Sơ đồ tư c tài liệu và phương tiện - Gv : Giấy khổ lớn, bút Một số mẩu chuyện ngắn - Hs : Chuẩn bị sách đầy đủ d tiÕn tr×nh bµi d¹y æn định tổ chức Giới thiệu bài mới: Từ lớp 6, 7, chúng ta đã tìm hiểu nhiều phẩm chất đạo đức người Trong chương trình GDCD lớp 9, chúng ta tiếp tục tìm hiểu thêm số phẩm chất đạo đức Bài đầu tiên chúng ta học là nói phẩm chất chí c«ng v« t Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động 1: Tổ chức vấn đáp để tìm Thế nào là chí công vô tư hiÓu kh¸i niÖm chÝ c«ng v« t -§Ó hs hiÓu ®îc kh¸i niÖm gv cho hs t×m hiểu truyện đọc phần đặt vấn đề -Gv gọi hs đọc ?Trong truyện đọc trên, thái hậu -Trần trung tá thay ông hỏi người giữ chức tể tướng thì ông trả lêi sao? -Do tµi n¨ng cña TrÇn Trung T¸; ?LÝ v× «ng l¹i chän TrÇn Trung T¸? Gi¸o viªn: Lại thị Thúy Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (2) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 «ng kh«ng thiªn vÞ chØ lo cho d©n cho nước ?Qua đó chúng ta thấy ông là người -Ông không thiên vị cho ai, công nµo? bằng, ông luôn vì lợi ích đất nước, không vì quan hệ cá nh©n -Là phẩm chất đạo đức ?Theo em, nào là chí công vô tư? người thể công không thiªn vÞ, gi¶i quyÕt c«ng viÖc theo lÏ ph¶i, xuÊt ph¸t tõ lîi Ých chung vµ đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nh©n ?Em hóy nờu số việc làm thể -Bạn tổ trưởng tổ em công bằng, phẩm chất chí công vô tư mà em phạm lỗi đánh dấu biết? kÓ c¶ b¹n th©n -Gv gi¶ng vµ chuyÓn ý Hoạt động 2: Sử dụng phương pháp hợp Biểu chí công vô tư tác để tìm biểu chí công vô tư -Gv tæ chøc cho hs lµm viÖc hîp t¸c theo bµn theo c¸c yªu cÇu sau: +Tæ 1, 2: T×m biÓu hiÖn cña chÝ c«ng v« t? +Tổ 3, 4: Tìm biểu người không chÝ c«ng v« t? -Gv gọi đại diện các nhóm trình bày -Gv kÕt luËn: *BiÓu hiÖn cña phÈm chÊt chÝ c«ng v« t -C«ng b»ng, kh«ng thiªn vÞ -Lµm viÖc theo lÏ ph¶i -V× lîi Ých chung -Lµm giµu b»ng tµi n¨ng søc lùc cña m×nh *BiÓu hiÖn cña kh«ng chÝ c«ng v« t: -Lu«n thiªn vÞ -Lµm viÖc theo c¶m tÝnh -Bao che, giúp đỡ cho người thân lµm viÖc xÊu -TÝch hîp kÜ n¨ng sèng ?Em hãy nêu lên số hành vi thể +Công việc đánh giá bạn chÝ c«ng v« t? +Không luồn cúi, xu nịnh, đút lót cho người khác ?Em hãy nêu lên số hành vi trái với +Nhận hối lộ; bớt xén tiền của, chÝ c«ng v« t? Gi¸o viªn: Lại thị Thúy Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (3) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 thời gian nhà nước; thiên vị, đối xử không công +Làm bài thi dựa vào bạn bè; xem tài liệu thi cử; thiên vị các hoạt động lớp -TÝch hîp kÜ n¨ng sèng : ?Đối với hành vi đó em có thái độ -Em sÏ kh«ng häc theo nh÷ng viÖc nh thÕ nµo ? làm đó; em phê phán việc làm đó; bạn em em khuyên bạn đừng Hoạt động 3: Tiến hành vấn đáp để tìm làm ý nghÜa cña chÝ c«ng v« t hiÓu ý nghÜa cña chÝ c«ng v« t ?Qua T×m hiÓu trªn th× phÈm chÊt chÝ c«ng v« t ®em l¹i ý nghÜa g×? -§em lại lợi ích cho tập thể, cộng đồng, góp phần làm cho đất nước giàu mạnh, x· héi công bằng, dân chủ, văn minh -Người sống chÝ c«ng v« t Hoạt động 4: Vấn đáp để tìm hiểu cách người yờu quý, kớnh trọng C¸ch rÌn luyÖn rÌn luyÖn phÈm chÊt chÝ c«ng v« t ? Để rèn luyện phẩm chất chÝ c«ng v« t, -Cần có thái độ ủng hộ, quý trọng người chÝ c«ng v« t -Phê phán hành vi vụ lợi, -GV gi¶ng: Có số nói thì thiếu công sống hs cần phải làm gì? có vẻ chÝ c«ng v« t công việc, hành động thì ngược lại V× vËy chóng ta ph¶i chÝ c«ng v« t c¶ lêi nói và hành động -Gv kÕt luËn toµn bµi -Yêu cầu hs đọc nội dung bài học sgk Hoạt động 5: Luyện tập *Bµi 1: Bµi tËp -Yêu cầu hs đọc bài tập sgk *Bµi 1: -Cho hs suy nghĩ phút để trả lời Gi¸o viªn: Lại thị Thúy Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (4) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 -Gäi hs tr¶ lêi - cho c¶ líp nhËn xÐt, gãp ý -gv kÕt luËn *Gv hướng dẫn cho hs vẽ sơ đồ tư Lµ phÈm chÊt đạo đức cña người C«ng b»ng, kh«ng thiªn vÞ Kh¸i niÖm BiÓu hiÖn Lµm viÖc v× lîi Ých chung, tËp thÓ XuÊt ph¸t tõ lîi Ých chung, đặt lợi Ých chung lªn trªn C«ng b»ng, kh«ng thiªn vÞ, lµm viÖc theo lÏ ph¶i chÝ c«ng v« t Kh«ng xu nÞnh, kh«ng nhËn hèi lé ý nghÜa Sèng th¶n, ®îc mäi người kÝnh träng §em l¹i lîi Ých cho tËp thÓ, céng đồng, đất nước ñng hé người biÕt chÝ c«ng v« t C¸ch rÌn luyÖn Phª ph¸n người vô lîi, c¸ nh©n Hoạt động tiếp nối: -Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm tiÕp c¸c bµi tËp cßn l¹i -Học bài cũ -Soạn bài Bµi 2: Tù chñ E §¸nh gi¸, ®iÒu chØnh giê d¹y Gi¸o viªn: Lại thị Thúy Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (5) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 $$$$$$$$$$$$ Ngµy so¹n: 21- 8- 2012 Tiết Bài TỰ CHỦ a mục tiêu cần đạt Kiến thức: Hiểu nào là tự chủ; Nêu biểu người có tính tự chủ; hiểu vì người cần phải biết tự chủ Kĩ năng: Cã kh¶ n¨ng lµm chñ b¶n th©n häc tËp, sinh ho¹t -Kĩ sống: Kĩ kiên định trước áp lực tiêu cực bạn bè; kĩ kiÓm so¸t c¶m xóc Thái độ: Có ý thức rèn luyện tính tù chñ b các phương pháp và kĩ thuật dạy học -Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp… -KÜ thuËt: §Æt c©u hái c tài liệu và phương tiện -Gv: S¸ch gi¸o khoa; QuyÓn chuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng, s¸ch bµi tËp t×nh huèng GDCD líp -Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ D tiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra bµi cò -Yêu cầu hs lên vẽ sơ đồ tư -Gäi hs lªn tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: ? Thế nào là chÝ c«ng v« t, nªu biÓu hiÖn cña chÝ c«ng v« t? Giíi thiÖu bµi míi Gv kÓ cho hs nghe mÈu truyÖn thø s¸ch bµi tËp t×nh huèng GDCD líp để liên hệ vào bài Hoạt động gv Gi¸o viªn: Lại thị Thúy Hoạt động hs Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (6) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm tự chủ -Gv cho hs gi¶i thÝch tõ “tù chñ” ThÕ nµo lµ tù chñ -NghÜa lµ tù m×nh ph¶i lµm chñ ®îc b¶n th©n m×nh ?VËy chóng ta sÏ lµm chñ ®îc nh÷ng g× -Suy nghÜ, t×nh c¶m, hµnh vi cña cña b¶n th©n? m×nh -Gv chèt: Trong bÊt k× hoµn c¶nh nµo chóng ta còng ph¶i lµm chñ ®îc suy nghÜ, t×nh c¶m, hµnh vi cña m×nh ?VËy tù chñ lµ g×? - Tự chủ là làm chủ thân Tøc -§Ó hs hiÓu h¬n gv cho hs t×m hiÓu truyÖn đọc “Một người mẹ” SGK -Gv gọi hs đọc ?Câu truyện trên kể gia đình ai? ?Tai họa nào đã dáng xuống gia đình bà T©m? ?Bà Tõm có thái độ và đó làm gỡ trước lµ làm chủ suy nghĩ, tình cảm và hành vi mình hoµn cảnh, biết tự điều chỉnh hành vi mình -Gia đình bà Tâm -Con trai bµ bÞ nghiÖn ma tóy råi bÞ nhiÔm HIV -Đau khổ đến ăn ngủ vì thương nỗi bất hạnh to lớn gia đình? -Nén chặt nỗi đau để chăm sóc và giúp đỡ, động viên người có cùng cảnh ngộ ? Theo em, bà Tâm là người - Người làm chủ tình cảm, hành vi mình nên đã vượt qua nào? đau khổ, sống có ích mình và người khác -Gv giảng: Như bà Tâm đã bình tĩnh trước hoàn cảnh mình không hoang mang dao động Đó là biểu tính tự chñ -Gv chuyÓn ý: Hoạt động 2: Thảo luận để tìm biểu Biểu tự chủ hiÖn cña tÝnh tù chñ Gi¸o viªn: Lại thị Thúy Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (7) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 -Cho hs thảo luận theo bàn phút để -Không hoang mang, dao động t×m biÓu hiÖn cña tù chñ -Kh«ng rôt rÌ, sî sÖt -Gäi nhãm tr×nh bµy -B×nh tÜnh, tin vµo kh¶ n¨ng cña b¶n -Cho các nhóm khác bổ sung th©n -BiÕt kiÒm chÕ c¶m xóc -Biết tự định mình -Gv giảng: Tuy nhiên có người đã không lµm chñ ®îc m×nh, chóng ta t×m hiÓu mÈu truyện đọc thứ -Gọi hs đọc: Chuyện N ? Từ hs ngoan, học khá, N đã sa ngã -N sa vào cỏc tệ nạn xó hội nh thÕ nµo? Vì sao? cách nhanh chóng nh: hót thuèc lá, uống rượu bia, đua xe máy, nghiÖn ma tóy, ¨n trém Vì thiếu tính tự chủ ?Vậy biểu người không có tính tự -Lu«n lo sî chñ lµ g×? -Kh«ng d¸m tõ chèi lêi rñ rª cña b¹n -Luôn hoang mang, dao động, luôn sî sÖt -Không dám tự định các công viÖc liªn quan -Gv giảng: Những người không tự chủ sÏ nhËn lÊy nh÷ng hËu qu¶ b¶n th©n g©y -Gv chuyÓn ý: Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa tự ý nghÜa cña tù chñ chñ ?VËy tù chñ cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - Tự chủ là đức tính quý giá -Nhờ tính tự chủ mà người biết sống cách đúng đắn và biết cư xử có đạo đức, có văn hãa -Giúp ta vượt qua khó khăn -Gv gi¶ng: §©y còng lµ c©u tr¶ lêi cho c©u thử thách, cám dỗ hỏi vì người cần phải biết tự chủ -Không bị ngả nghiêng trước -Gv chuyÓn ý: Gi¸o viªn: Lại thị Thúy Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (8) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 Hoạt động 4: Thảo luận để tìm cách áp lực tiêu cực rÌn luyÖn tÝnh tù chñ ?Chóng ta rÌn luyÖn tÝnh tù chñ b»ng c¸ch C¸ch rÌn luyÖn nµo? -Phải tập suy nghĩ trước hành động Hoạt động 5: LuyÖn tËp -Sau việc làm cần đánh giá lại -TÝch hîp kÜ n¨ng sèng để sai thì kịp thời rút kinh *Yªu cÇu hs lµm bµi tËp t×nh huèng sau: nghiÖm, söa ch÷a -Khi có người làm điều gì khiến em 5: LuyÖn tËp không hài lòng, bạn xử nào? -Mình phải xem lại việc làm đó (để biết minh hay người -Nếu đó rủ em làm điều gì đó sai trái, đúng), người sai thì phải em làm gì? phân tích và nhắc nhở bạn -Phải biết từ chối khéo léo, đồng -Bạn mong muốn điều gì đó thời khuyên bạn không nên làm cha mẹ chưa đáp ứng được, bạn điều đó làm gì? -Xem lại mong muốn mình có chính đáng hay không? Điều kiện gia đình mình nào? Nếu mong muốn mình chính đáng gia đình khó khăn thì mình phải chấp nhận cách vui vẻ và xin cha mẹ vào lúc khác -Vì cần có thái độ ôn hòa, từ tốn có đủ điều kiện giao tiếp? -¤n hòa và từ tốn giao tiếp giúp ta tránh Sai lầm đồng thời đối tượng giao tiếp thấy tin tưởng, yêu mến mình Hoạt động nối tiếp -Hướng dẫn hs học bài, làm bài tập nhà Gi¸o viªn: Lại thị Thúy 10 Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (9) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 -Học bài cũ trước đến lớp - Soạn bài Bµi d©n chñ vµ kØ luËt E §¸nh gi¸, điều chỉnh $$$$$$$$$$$$$$ Ngµy so¹n: 2- 9- 2012 TiÕt 3: Bµi D©n chñ vµ kØ luËt a Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Hiểu nào là d©n chñ, kØ luËt; hiÓu ®îc mèi quan hÖ gi÷a d©n chñ vµ kØ luËt; hiÓu ®îc ý nghÜa cña d©n chñ vµ kØ luËt Kĩ năng: BiÕt thùc hiÖn quyÒn d©n chñ vµ chÊp hµnh tèt kØ luËt cña tËp thÓ -KÜ n¨ng sèng : KÜ n¨ng t phª ph¸n nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm thiÕu d©n chñ vô kỉ luật người nhà trường địa phương Thỏi độ: Có thái độ tôn trọng quyền dân chủ và kỉ luật tập thể b Phương pháp và kĩ thuật dạy học -Phương pháp : Thuyết trình, vấn đáp -KÜ thuËt : §Æt c©u hái c Tài liệu và phương tiện - Gv : Tµi liÖu chuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng; sgk, b¶ng phô -Hs : ChuÈn bÞ bµi ë nhµ d tiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra bµi cò: -Yêu cầu hs lên vẽ sơ đồ tư duy( Đối với lớp 9A) -Gäi hs kh¸c lªn tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : +Em h·y nªu mét t×nh huèng mµ em biÕt tù chñ ? +Em hãy kể tình người xung quanh mà thiếu tự chủ ? Giới thiệu bài míi: Gi¸o viªn: Lại thị Thúy 11 Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (10) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 lớp 6, 7, chúng ta đã học nhiều bài nói kỉ luật bài: Tôn trọng kỉ luật; Đạo đức và kỉ luật; Pháp luật và kỉ luật Hôm chúng ta tìm hiểu dân chñ vµ kØ luËt Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động 1: Tìm hiểu nào là dân Thế nào là dân chủ, kỉ luật chñ, thÕ nµo lµ kØ luËt -Gv giảng: Trong chương trình GDCD lớp 7, lớp chúng ta đã tìm hiểu kỉ luËt ?Em nµo h·y nh¾c l¹i kØ luËt lµ g×? -Đối với các lớp thường gv phải gợi ý hs kh«ng nhí b»ng c¸c c©u hái sau: ?Kỉ luật đâu đề ra? -Do mét líp häc, c¬ quan, doanh nghiệp đề ?Khi kỉ luật đã đề có yêu cầu -Bắt buộc người phải tuân theo người phải tuân theo không? ?Vậy kỉ luật đề nhằm mục đích gì? -Nhằm thống hành động để đạt kÕt qu¶ cao ?VËy kØ luËt lµ g×? -KØ luËt: Là tuân theo qui định chung cộng đồng, tổ chức xã hội, nhằm tạo thống hánh động để đạt hiệu cao công việc ?Theo em hiÓu tõ d©n chñ nghÜa lµ g×? -NghÜa lµ nh©n d©n lµm chñ ?Nh©n d©n lµm chñ nh÷ng g×? -D©n lµn chñ c¸c c«ng viÖc cña tËp thể, cộng đồng, đất nước? ?Dân làm chủ các công việc đó cách -Bằng cách họ biết, bàn nµo? b¹c, thùc hiÖn, gi¸m s¸t c«ng viÖc ?VËy d©n chñ lµ g×? -D©n chñ là người làm chñ công việc tập thể, xã hội, người phải biết, bàn bạc, thực và giám sát công việc chung có liên quan đến người, đến cộng đồng và đất -Gv cho hs tìm hiểu phần đặt vấn đề nước -Gọi hs đọc phần đặt vấn đề sgk Gi¸o viªn: Lại thị Thúy 12 Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (11) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 ?Em h·y t×m nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn tÝnh d©n chñ ë líp 9A? -HS lớp 9A bàn bạc x©y dùng kế ?Em h·y t×m nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn líp 9A cã kØ luËt? ?Nhờ có dân chủ và kỉ luật mà lớp 9A đã đạt kết gì? -Gv gi¶ng, chuyÓn ý: D©n chñ vµ kØ luËt có mối quan hệ khăng khít, d©n chñ thực tốt làm cho tính kØ luËt càng trở hoạch; thực hiệu “không đứng ngồi cuộc”; lớp thảo luận đề xuất tiêu, biện pháp -Đội niên cờ đỏ nhắc nhở, đôn đốc các bạn; Phổ biến nhiệm vụ năm häc -§¹t ®îc danh hiÖu tËp thÓ tiªn tiÕn v÷ng m¹nh nên hiệu và ngược lại Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ Mèi quan hÖ gi÷a d©n chñ vµ kØ d©n chñ vµ kØ luËt ?Gi÷a d©n chñ vµ kØ luËt cã quan hÖ víi luËt -Cã quan hÖ chÆt chÏ, mËt thiÕt víi nh thÕ nµo? -Quan hÖ chiÒu: +Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho d©n chñ ®îc thùc hiÖn cã hiÖu qu¶ +Dân chủ phải đảm bảo tính kỉ luật -Gv giảng: Nếu tập thể không đảm b¶o ®îc d©n chñ vµ kØ luËt th× sÏ nh thÕ nµo, gv chuyÓn ý -Gọi hs đọc mẩu truyện thứ phần đặt vấn đề ?Trong công ty đó có dân chủ không Em -Ông giỏm đốc yờu cầu người h·y t×m chi tiªt thÓ hiÖn thiÕu d©n chñ? phải làm theo ý mình, đồng thời đời sống vật chất, tinh thần thiếu thốn, làm việc quá căng ?VËy kÕt qu¶ cña c«ng ty lµ g× ? -V× vËy bÊt k× c«ng viÖc nµo còng cÇn thẳng -C«ng ty lµm ¨n thua lç nÆng nÒ phải đảm bảo dân chủ và kỉ luật Hoạt động Luyện tập -TÝch hîp kÜ n¨ng sèng * Bài tập 1- sgk Gi¸o viªn: Lại thị Thúy LuyÖn tËp 13 Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (12) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 -Gv treo b¶ng phô ghi c©u hái vµ yªu cÇu hs đọc -Yêu cầu hs lên bảng làm, sau đó lớp nhËn xÐt -Gv kÕt luËn: *Bµi 1: - Việc thể d©n chñ, kØ luËt: a, c, d - Thiếu d©n chñ: b - Thiếu kØ luËt: đ Hoạt động tiếp nối - Học bài cũ - Làm tiÕp c¸c bµi tËp sgk và tham khảo các tài liệu khác - §äc vµ chuÈn bÞ c¸c néi dung cßn l¹i cña bµi e §¸nh gi¸, ®iÒu chØnh giê d¹y $$$$$$$$$$$$$ Ngµy so¹n: 7- 9- 2012 TiÕt : Bµi D©n chñ vµ kØ luËt a Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Hiểu ý nghÜa cña d©n chñ vµ kØ luËt Kĩ năng: BiÕt thùc hiÖn quyÒn d©n chñ vµ chÊp hµnh tèt kØ luËt cña tËp thÓ -KÜ n¨ng sèng : KÜ n¨ng t phª ph¸n nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm thiÕu d©n chñ vô kỉ luật người nhà trường địa phương Thỏi độ: Có thái độ tôn trọng quyền dân chủ và kỉ luật tập thể b Phương pháp và kĩ thuật dạy học -Phương pháp : Thuyết trình, vấn đáp -KÜ thuËt : KWL c Tài liệu và phương tiện - Gv : Tài liệu chuẩn kiến thức, kĩ năng; sgk, bảng phụ ; phiếu học tập vẽ sơ đồ KWL -Hs : ChuÈn bÞ bµi ë nhµ Gi¸o viªn: Lại thị Thúy 14 Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (13) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 d tiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra bµi cò: -ThÕ nµo lµ d©n chñ, thÕ nµo lµ kØ luËt ? -Em h·y nªu mèi quan hÖ gi÷a d©n chñ vµ kØ luËt ? Em h·y nªu mét viÖc lµm, c«ng viÖc thÓ hiÖn tÝnh d©n chñ, kØ luËt ? Giới thiệu bài míi: Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu nào là dân chủ, kỉ luật và biết mèi quan hÖ cña chóng H«m c« cïng c¸c em sÏ t×m hiÓu vÒ ý nghÜa cña d©n chñ vµ kØ luËt Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động : Sử dụng kĩ thuật KWL để Khái niệm t×m hiÓu ý nghÜa cña d©n chñ vµ kØ luËt -Trước tìm hiểu ý nghĩa dân chủ và kỉ luật, gv phát phiếu có vẽ sơ đồ KWL cho hs Sơ đồ KWL Chủ đề/ bài học : Tên người học/ nhóm : Điều đã biết Điều muốn Điều häc biÕt ®îc -Yªu cÇu hs gÊp s¸ch vë l¹i vµ ®iÒn néi dung ë cét thø nhÊt vµ thø hai thêi gian phót -Gv cho hs trình bày kết đã làm vµ thu phiÕu cña c¶ líp l¹i -Gv giảng : Vậy để trả lời cho câu hỏi điều muèn biÕt c¸c em sÏ t×m hiÓu ý nghÜa cña d©n chñ, kØ luËt ?VËy d©n chñ vµ kØ luËt cã ý nghÜa nh thÕ nµo? Gi¸o viªn: Lại thị Thúy 15 Lop8.net Mèi quan hÖ gi÷a d©n chñ vµ kØ luËt ý nghÜa cña d©n chñ vµ kØ luËt Sơ đồ KWL Chủ đề/ bài học : Tên ngườihọc/nhóm : Điều đã Điều §iÒu häc biÕt muèn biÕt ®îc Kh¸i niÖm -ý nghÜa d©n chñ, cña d©n kØ luËt chñ vµ kØ -Mèi quan luËt hÖ -T¹o sù thèng nhÊt cao vÒ nhËn thức, ý chí và hành động các thµnh viªn tËp thÓ -Tạo điều kiện để xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp -Nâng cao hiệu quả, chất lượng công Trường THCS Hải Thượng (14) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 -ở lớp đại trà gv có thể giảng cho hs : thống việc Sơ đồ KWL nhÊt cao vÒ nhËn thøc, ý chÝ ®©y lµ kÕt qu¶ việc thực dân chủ Thống Chủ đề/ bài học : Tên người học/ nhóm : hành động đây là kết kỉ luật §iÒu §iÒu §iÒu häc -Gv phát lại phiếu KWL cho hs và yêu cầu đã biết muốn biết hs gÊp s¸ch vë l¹i vµ ®iÒn tiÕp néi dung vµo Kh¸i -ý nghÜa -Thèng nhÊt niÖm cét cuèi cña d©n ý chÝ, hµnh d©n chủ và kỉ động ; quan chñ, kØ luËt hệ người luËt tốt đẹp ; công viÖc cã chÊt -Mèi quan lượng, hiệu qu¶ hÖ -Gv gi¶ng, kÕt luËn toµn bµi: §Ó x©y dùng Bộ luật thì Quốc hội phải lấy ý kiến tầng lớp nhân dân nhằm đến mét mục đích chung là phục vụ cho nhân dân tốt (thể tính thống ý chí, nhận thức ) Một số người có chức có quyền thường dùng chức quyền để áp đặt công việc cho người khác, số người chồng, người cha có tính gia trưởng thường lệnh cho vợ, làm mối quan hệ tính dân chủ, tính dân chủ thì người thực công việc cách miễn cưỡng -> hiệu công việc đạt không cao Tuy nhiên, có số người lại dân chủ cách thái quá làm cho tính kỉ luật bị LuyÖn tËp xem nhẹ V× vËy chóng ta ph¶i kÕt hîp hµi Gi¸o viªn: Lại thị Thúy 16 Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (15) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 hßa gi÷a d©n chñ vµ kØ luËt Hoạt động Luyện tập -TÝch hîp kÜ n¨ng sèng * Bài tập 2- sgk -Yêu cầu hs đứng lên kể *Bµi : -Trong buæi sinh ho¹t líp ®Çu n¨m, c« gi¸o chñ nhiÖm yªu cÇu c¶ líp thảo luận để đưa nội quy líp C¶ líp s«i næi th¶o luËn, tõng bạn có ý kiến đứng lên trình bày, em chú ý lắng nghe và em đã mạnh dạn đứng lên trình bày ý kiến mình viÖc hs nãi chuyÖn riªng giê học Cả lớp đồng ý thực theo *Bµi : *Bài : -Gv hướng dẫn cho hs nhà làm : -VÒ kiÕn thøc -về thái độ, việc làm đúng, sai Hoạt động tiếp nối - Học bài cũ - Làm tiÕp c¸c bµi tËp sgk và tham khảo các tài liệu khác - §äc vµ chuÈn bÞ bài mới, bµi 4: B¶o vÖ hßa b×nh e §¸nh gi¸, ®iÒu chØnh giê d¹y $$$$$$$$ Ngµy so¹n: 15- 9- 2012 Tiết :Bài : BẢO VỆ HÒA BÌNH a Mục tiêu cần đạt Gi¸o viªn: Lại thị Thúy 17 Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (16) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 Kiến thức: HiÓu ®îc thÕ nµo lµ hßa b×nh, b¶o vÖ hßa b×nh; gi¶i thÝch ®îc v× phải bảo vệ hòa bình; nêu ý nghĩa các hoạt động bảo vệ hòa bình chống chiÕn tranh; nªu ®îc biÓu hiÖn cña sèng hßa b×nh sinh ho¹t hµng ngµy Kĩ năng: Tích cực tham gia các hoạt động vì hòa bình, chống chiến tranh lớp, trường, địa phương tổ chức -Kĩ sống : Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin các hoạt động bảo vệ hòa b×nh cña nh©n ViÖt Nam vµ nh©n d©n thÕ giíi Thái độ: Yêu hòa bình, ghét chiến tranh phi nghÜa b phương pháp và kĩ thuật dạy học -Phương pháp : Thuyết trình, hợp tác -KÜ thuËt : §Æt c©u hái c tài liệu và phương tiện -Gv : Gsk; chuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng ; m¸y chiÕu -Hs : ChuÈn bÞ bµi ë nhµ D tiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra bµi cò: -Gäi hs lªn tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: +Thế nào là dân chủ, kØ luËt? +Em hãy kể lại việc làm thể tính dân chủ, kỉ luật? Giới thiệu bài míi: Gv cho hs xem số ảnh các hoạt động xâm lược nước khác số nước và ảnh hậu sau chiến tranh để vào bài Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hòa bình Khái niệm vµ b¶o vÖ hßa b×nh ?Khi nói đến hòa bình tức là đất nước đó kh«ng cã ®iÒu g× s¶y ra? ?Khi đó người quan hệ với nµo? ?Vậy người có mơ ước có sèng hßa b×nh kh«ng? -Gv giảng: Như nước ta không có chiến tranh, xung đột vũ trang, người sống vui vẻ, bình đẳng với ?VËy hßa b×nh lµ g×? Gi¸o viªn: Lại thị Thúy 18 Lop8.net -Kh«ng cã chiÕn tranh hay xung đột vũ trang sảy -Quan hÖ hiÓu biÕt, t«n träng, bình đẳng với -Hßa b×nh lµ niÒm m¬ íc kh¸t vọng người -Hòa bình là tình trạng không có Trường THCS Hải Thượng (17) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 chiến tranh hay xung đột vũ trang Lµ mèi quan hÖ hiÓu biÕt, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác gi÷a c¸c quèc gia- d©n téc, gi÷a người với người, là khát väng cña toµn nh©n lo¹i -B¶o vÖ cuéc sèng x· héi b×nh ?B¶o vÖ hßa b×nh lµ b¶o vÖ ®iÒu g×? yªn ?Muốn bảo vệ hòa bình thì có xung đột, -Phải dùng thương lượng, đàm m©u thuÉn s¶y th× gi¶i quyÕt nh thÕ nµo? phán để giải nhằm bảo vệ ?VËy b¶o vÖ hßa b×nh lµ g×? cho x· héi b×nh yªn -Bảo vệ hòa bình là giữ gìn sống x· héi bình yên, lµ dïng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột các quốc gia, không để sảy -Gv gi¶ng: Chiến tranh để lại hậu vô cùng chiến tranh hay xung đột vũ to lớn Tuy nhiên, các quốc gia tiến hành trang chiến tranh đôi vì mục đích khác Do đó, có chiến tranh phi nghĩa và chiến tranh chính nghĩa Chiến tranh chính nghĩa chính là hình thức bảo vệ hòa bình -Gv chuyÓn ý: Hoạt động 2: Tìm hiểu vì phải bảo vệ hßa b×nh -Gv cho hs đọc mục đặt vấn đề V× ph¶i b¶o vÖ hßa b×nh ? Em có suy nghĩ gì đọc các thông tin và xem các ảnh sgk? -Gv ®a lªn m¸y chiÕu mét sè h×nh ¶nh vÒ c¸c +Chiến tranh đã để lại hậu nạn nhân bị ảnh hưởng chiến tranh to lớn, gây thiệt hại nghiêm trọng người và + Người dân ViÖt Nam nói riêng và nhân dân tiến giới nói chung luôn phản đối chiến Gi¸o viªn: Lại thị Thúy 20 Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (18) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 tranh Để đem lại sống bình yên cho người, tăng ?Hiện tình hình giới các nước có cường đoàn kết, hợp tỏc mâu thuẫn, xung đột không? các dân tộc -Đưa lên máy chiếu các hoạt động xâm chiếm -Hiện số nơi trên gới nước khác số đất nước có xung đột -Nh vËy chiÕn tranh sÏ dÔ s¶y d¶i Gaza ?VËy v× cÇn ph¶i b¶o vÖ hßa b×nh? -Hßa b×nh ®em l¹i cuéc sèng Êm no, h¹nh phóc cho nh©n d©n, cßn chiÕn tranh chØ ®em l¹i ®au thương, mát, đói nghèo, bệnh tËt -Hiện chiến tranh, xung đột vò trang vÉn ®ang s¶y ë nhiÒu -Gv giảng, chuyển ý: Ngày nay, cỏc lực nơi trên giới và là nguy đối thù địch, phản động, hiếu chiến víi nhiÒu quèc gia, nhiÒu khu vùc âm mưu phá hoại, gây chiến nhiều nơi trªn thÕ giíi trên giới VËy nh©n d©n thÕ giíi cã nh÷ng hoạt động nào để bảo vệ hòa bình Hoạt động 3: Tìm hiểu các hoạt động bảo vÖ hßa b×nh vµ ý nghÜa cña nã Các hoạt động để bảo vệ hòa -TÝch hîp kÜ n¨ng sèng -§a lªn m¸y chiÕu mét sè h×nh ¶nh nh©n d©n b×nh cña nh©n d©n thÕ giíi vµ ý thÕ giíi còng nh ViÖt nam ®ang b¶o vÖ hßa nghÜa cña nã bình phản đối chiến tranh ?Em hãy nêu số hoạt động nhằm bảo vệ hßa b×nh cña nh©n d©n thÕ giíi? -Hoạt động hợp tác các quốc gia viÖc chèng chiÕn tranh ?Vậy các hoạt động đó có ý nghĩa nào khủng bố; hoạt động gìn giữ hòa viÖc b¶o vÖ hßa b×nh? b×nh ë Trung §«ng Hoạt động 4: Sử dụng phương pháp hợp tác -Nhờ các hoạt động đó mà nhân để tìm hiểu các biểu sống hòa bình dân tiến trên giới đã đẩy Gi¸o viªn: Lại thị Thúy 21 Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (19) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 lïi ®îc nguy c¬ chiÕn tranh sinh ho¹t hµng ngµy -Gv chia líp thµnh nhãm th¶o luËn BiÓu hiÖn cña sèng hßa b×nh phót theo yªu cÇu sau: cuéc sèng hµng ngµy T×m nh÷ng biÓu hiÖn cña sèng hßa b×nh cuéc sèng hµng ngµy? T×m nh÷ng biÓu hiÖn Hoµ b×nh Kh«ng hßa cña sèng kh«ng hßa b×nh cuéc sèng b×nh hµng ngµy? -BiÕt l¾ng -Dïng vò lùc -Mét nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm cßn l¹i bæ nghe để giải xung ý kiÕn -Thõa nhËn m©u thuÉn -Gv ®a kÕt qu¶ lªn m¸y chiÕu ®iÓm m¹nh -Ph©n biÖt, k× cña người thị, nói xấu người khác kh¸c -Dùng thương -Không thông lượng để giải cảm, thõa quyÕt m©u nhËn ®iÓm thuÉn m¹nh, yÕu cña -Sèng hòa người khác -Gv kÕt luËn nh÷ng biÓu hiÖn sèng hßa b×nh: đồng với người -Biết lắng nghe, đặt mình vào địa vị người khác -Häc hái nh÷ng tinh hoa, ®iÓm mạnh người khác -Sống hòa đồng với người, -Gv giảng, kết luận toàn bài: Ngăn chặn chiến không phân biệt, đối xử kì thị tranh, bảo vệ hòa bình là trỏch nhiệm cỏc người khác quốc gia, các dân tộc và nhân loại ViÖt Nam là dân tộc yêu chuông hòa bình, luôn tích cực tham gia vào nghiệp b¶o vÖ hßa b×nh và công lí trên giới Hoạt động Luyện tập *Yªu cÇu hs lµm bµi tËp -Gv đưa lên máy chiếu câu hỏi và gọi hs đọc đề bài LuyÖn tËp -Gäi hs lªn b¶ng lµm, cho c¶ líp nhËn xÐt -Bµi tËp -Gv kÕt luËn +Hµnh vi biÓu hiÖn hßa b×nh lµ: a, Gi¸o viªn: Lại thị Thúy 22 Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (20) Gi¸o ¸n m«n gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2012- 2013 *Hướng dẫn cho hs làm bài tập Yêu cầu hs b, d, e, h, i ph¶i lµm theo c¸c ý sau: -Hoạt động đó diễn nào, đâu, tæ chøc -Em cã tham gia kh«ng, tham gia nh thÕ nµo -ý nghĩa hoạt động đó Hoạt động tiếp nối -Yªu cÇu hs vÒ nhµ học bài cũ - Làm bµi tËp SGK và tham khảo các tài liệu khác -Chuẩn bị bài mới: Sưu tầm các ảnh thể tình hữu nghị nước ta với các nước e §¸nh gi¸, ®iÒu chØnh giê d¹y $$$$$$$$$$$$$$$$$ Ngµy so¹n: 10- 9- 2012 Tiết :Bài : TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI a Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Hiểu ®îc nào là tình hữu nghị các dân tộc trªn thÕ giíi và ý nghĩa nó Kĩ năng: Biết thể tình ®oµn kết, hữu nghị với thiếu nhi và nhân dân các nước khỏc sống hàng ngày; tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị nhà trường, địa phương tổ chức -KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng giao tiÕp thÓ hiÖn tinh thÇn h÷u nghÞ Thỏi độ: Tôn trọng, thân thiện với người nước ngoại gặp gỡ, tiếp xúc b phương pháp và kĩ thuậT DạY HọC -Phương pháp : Thuyết trình, đàm thoại -Kĩ thuật : Sơ đồ tư Gi¸o viªn: Lại thị Thúy 23 Lop8.net Trường THCS Hải Thượng (21)